Công việc thực tế trong khóa học vận hành máy tính. Sách: Natalya Vasilievna Strumpe “Người vận hành máy tính. Công việc thực tế. Sách giáo khoa dành cho học sinh trung cấp nghề. Tuyên bố của Bộ Quốc phòng Liên bang Nga. Xem thêm ở các từ điển khác

Người vận hành máy tính. Công việc thực tế. Strumpe N.V.

7 biên tập. - M.: 2015. - 112 tr.

Tổ hợp nhiệm vụ thực tếđể thực thi độc lập trên máy tính cá nhân chứa các phần: hệ điều hành các cửa sổ soạn thảo văn bản MS Word, bộ xử lý bảng MS Excel, hệ thống quản lý cơ sở dữ liệu MS Access, hệ thống phát triển bài thuyết trình MS PowerPoint. Nó được khuyến khích cho sinh viên làm việc thực tế độc lập trên máy tính cá nhân và nhằm mục đích củng cố kiến ​​thức lý thuyết có được khi nghiên cứu các ngành khoa học máy tính, cũng như thu được các kỹ năng làm việc thực tế trên PC.

Định dạng: pdf

Kích cỡ: 10MB

Xem, tải về: google.drive

MỤC LỤC
Lời nói đầu 3
Chương 1. Hệ điều hành Windows 4
1.1. Hệ điều hành. Hệ thống tập tin 4
1.2. Đồ họa Giao diện Windows 5
1.3. Tiêu chuẩn chương trình Windows 6
1.4. Trình chỉnh sửa đồ họa Sơn 7
Chương 2. Soạn thảo văn bản MS Word 9
2.1. Định dạng phông chữ 9
2.2. Định dạng đoạn 11
2.3. Buộc kết thúc dòng. Không gian không bị phá vỡ 15
2.4. Tạo nắp thả 18
2.5. Định dạng trang. Cột 20
2.6. Danh sách đánh số 22
2.7. Danh sách có dấu đầu dòng 23
2.8. Danh sách đa cấp 23
2.9. Làm việc với các chỉ mục 25
2.10. Tạo chú thích cuối trang 26
2.11. Chèn ký tự 27
2.12. Kết hợp đồ họa vào tài liệu 28
2.13. Thanh công cụ vẽ 30
2.14. Tạo bảng 32
2.15. Định dạng bảng 34
2.16. Tính toán ở bảng 36
2.17. Kiểu tài liệu 40
2.18. Làm việc với mẫu 41
2.19. Tạo chỉ mục thuật ngữ 42
2,20. Viết công thức toán học 44
2,21. Thanh công cụ WordArt 45
2.22. Tạo mục lục 46
Chương 3. Bảng tính MS Excel 47
3.1. Những khái niệm cơ bản về MS Excel. Loại dữ liệu. Định dạng bảng 47
3.2. Chức năng tự động điền 50
3.3. Sơ đồ 51
3.4. Nhập một công thức. Tính toán theo công thức 52
3.5. Tính năng tiêu chuẩn. Tính toán các hàm toán học. Vẽ đồ thị 54
3.6. Sử dụng MS Excel để giải vấn đề toán học 57
3.7. Thi công bề mặt 58
3.8. Sử dụng MS Excel giải toán kế toán 60
3.9. Làm việc với nhiều bảng tính 65
3.10. Chức năng tự động tính toán Lựa chọn tham số 68
3.11. Hàm logic 69
3.12. Xử lý bộ dữ liệu 72
3.13. Sắp xếp và lọc dữ liệu 75
3.14. Cách sử dụng bảng tính cơ sở dữ liệu 79
3.15. Sử dụng MS Excel để lập mô hình số. Tìm giải pháp 83
Chương 4. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu MS Access 86
4.1. Các khái niệm cơ bản. Kiểu dữ liệu 86
4.2. Phát triển cấu trúc và tạo bảng trong chế độ Thiết kế 87
4.3. Tạo bảng bằng Wizard 88
4.4. Sắp xếp hồ sơ. Tìm và thay thế các giá trị trong bảng 89
4.5. Lọc hồ sơ 90
4.6. Các hình thức. Tạo biểu mẫu bằng Wizard 91
4.7. Mối quan hệ bảng 93
4.8. Tạo biểu mẫu từ nhiều bảng 94
4.9. Yêu cầu. Tạo yêu cầu bằng Wizard. Tạo truy vấn trong Chế độ thiết kế 97
4.10. Các trường được tính toán trong truy vấn 100
4.11. Báo cáo. Tạo báo cáo bằng Wizard 102
Chương 5. Chương trình tạo bài thuyết trình trên máy tính MS PowerPoint 104
5.1. Tạo bài thuyết trình bằng Mẫu 104
5.2. Tạo siêu liên kết trong bài thuyết trình 105
5.3. Tạo bài thuyết trình bằng cách sử dụng đối tượng đồ họa, hoạt hình và siêu liên kết 106
Tài liệu tham khảo 107

Công việc thực tế trong khoa học máy tính

Chữ Xử lý văn bản

CÔNG VIỆC THỰC TẾ

Công việc thực tế 1

Chủ đề: Khái niệm giao diện cơ bản các cửa sổ

Mục tiêu bài học:

- giáo dục - giới thiệu cho học sinh các khái niệm cơ bản, giao diện và menu chính của hệ điều hành Windows.

Phát triển – hình thành hệ thống mới khái niệm liên quan đến biểu diễn đồ họa giao diện

1. Tùy chỉnh Desktop theo ý muốn: trong menu ngữ cảnh của desktop Máy tính để bàn Windows chọn lệnh Thuộc tính và đặt kiểu thiết kế, chọn nền và trình bảo vệ màn hình.
2. Mở Menu chính của Windows và tạo lối tắt trên Desktop Chương trình vẽ và MS WORD rồi đặt chúng ở góc dưới bên phải màn hình.
3. Trong menu ngữ cảnh của thanh tác vụ, chọn lệnh Cài đặt Ngày/Giờ và chỉ định ngay hiện tại và thời gian.
4. Từ menu ngữ cảnh của thanh tác vụ, chọn Thuộc tính và đặt thanh tác vụ tự động biến mất khỏi màn hình.
5. Trong menu ngữ cảnh của thanh tác vụ, chọn lệnh Thuộc tính và xóa chỉ báo ngôn ngữ khỏi thanh tác vụ, thay đổi chuyển đổi bố cục bàn phím.

Công việc thực tế 2

Chủ đề: CHƯƠNG TRÌNH WINDOWS TIÊU CHUẨN “Notepad” và WordPad,

Mục tiêu bài học:

- giáo dục - giới thiệu cho học sinh các kỹ thuật cơ bản để nhập văn bản, định dạng phông chữ và sao chép các đoạn văn bản

Giáo dục - nuôi dưỡng những phẩm chất cá nhân đảm bảo sự thành công của hoạt động thực hiện: kỷ luật, sự chú ý, chăm chỉ

Trả lời các câu hỏi:

1. Danh sách chương trình tiêu chuẩn CÁC CỬA SỔ.

2. Danh sách tiện ích CÁC CỬA SỔ

3. Đưa ra mô tả so sánh về khả năng của trình soạn thảo văn bản Notepad và WordPad

4. Khởi chạy Notepad và gõ văn bản sau:

Vào nửa sau của thế kỷ trước, máy tính xuất hiện, được tạo ra để tạo điều kiện thuận lợi cho công việc của các nhà toán học. Việc nghiên cứu khoa học máy tính và công nghệ máy tính là cần thiết đối với các nhà khoa học, kỹ sư phần mềm và nhân viên bảo trì máy tính.

Với sự ra đời của máy tính cá nhân và công nghệ thông tin Dần dần, kế toán và thư ký, nhà văn, nhà báo và nhà xuất bản, nhà thiết kế và kiến ​​trúc sư, nghệ sĩ và nhà thiết kế, giáo viên và sinh viên đã được thêm vào danh mục này. Khoa học máy tính là gì?

Khoa học máy tính là khoa học toàn diện về thông tin và quá trình thông tin, phần cứng và phần mềm tin học, công nghệ thông tin và truyền thông, cũng như các khía cạnh xã hội của quá trình tin học hóa.

5. Sao chép văn bản đã gõ và chạy chương trình WordPad, dán nó.

7. Thêm tiêu đề “Thực hành”, căn giữa nó bằng thanh công cụ.

8. Sử dụng lệnh Định dạng - Phông chữ, thay đổi phông chữ tiêu đề: màu - đỏ; loại - Arial; phong cách - in đậm với gạch chân.

9. Thay đổi kiểu chữ và kích thước của văn bản chính thành 16 chữ nghiêng.

Sử dụng lệnh Insert - Object, chèn bản vẽ hoặc ảnh từ tệp sau văn bản.

Công việc thực tế 3

Chủ đề: SƠN EDITOR ĐỒ HỌA

Mục tiêu bài học:

- giáo dục - giới thiệu cho học sinh các kỹ thuật cơ bản để tạo và chuyển đổi bản vẽ trên máy tính

Phát triển – hình thành một hệ thống khái niệm mới liên quan đến việc tạo ra một tài liệu đồ họa

Giáo dục - nuôi dưỡng những phẩm chất cá nhân đảm bảo sự thành công của hoạt động thực hiện: kỷ luật, sự chú ý, chăm chỉ, sáng tạo

Trả lời các câu hỏi:

1. Liệt kê các loại đồ họa máy tính.

2. Bản vẽ được tạo bằng Paint thuộc loại đồ họa nào?

3. File tạo trong Paint được lưu mặc định ở định dạng nào?

4. Liệt kê các định dạng file đồ họa máy tính mà bạn biết.

Thực hành 1

1. Khởi chạy chương trình Paint.

2. Tạo bản vẽ theo mẫu đề xuất bằng cách sử dụng: lệnh; bảng thuộc tính văn bản; tẩy màu.

3. Lưu bản vẽ vào thư mục cá nhân có tên “Táo”.

4. Chọn ảnh, sao chép, mở tệp Văn bản 1 trong thư mục cá nhân của bạn và dán ảnh sau đoạn thứ hai. Đóng tệp Văn bản 1, lưu các thay đổi của bạn.

5. Tạo thư mục “Hình ảnh” trong thư mục cá nhân của bạn và gửi tệp đến đó Táo.

Thực hành 2

1. Tạo bản vẽ Domino theo mẫu đề xuất.

Ghi chú. Trong khi giữ phím, sử dụng các công cụ Hình elip và hình chữ nhật cho một hình tròn và một hình vuông tương ứng và một đường thẳng sẽ là phương thẳng đứng, phương ngang hoặc một góc 45°.

Lưu bản vẽ vào thư mục Bản vẽ của bạn dưới tên Domino.

Tạo bản vẽ “Bản đồ lái xe” theo mẫu đề xuất.

Lưu bản vẽ vào thư mục "Bản vẽ" với tên "Lái xe".

Cơm. 1.3

Thực hành 3

Tạo bản vẽ theo mẫu (Hình 1.4) bằng công cụĐường cong.

Lưu bản vẽ vào thư mục Bản vẽ của bạn dưới tên “Biển”.

Hoàn thành bản vẽ sau (Hình 1.5) bằng công cụĐường cong, đội Sao chép, dán, lật/xoay.

cơm. 1.4 Hình. 1,5

Công việc thực tế 4.

Chủ đề: BIÊN TẬP VĂN BẢN WORD. ĐỊNH DẠNG PHÔNG CHỮ

Mục tiêu bài học:

- giáo dục - dạy học sinh các kỹ thuật cơ bản về định dạng phông chữ trong trình soạn thảo văn bản WORD

Phát triển – hình thành một hệ thống các khái niệm mới liên quan đến việc tạo ra một tài liệu văn bản

Giáo dục – nuôi dưỡng những phẩm chất cá nhân đảm bảo sự thành công trong hoạt động thực hiện: kỷ luật, sự chú ý, chăm chỉ.

Xây dựng định nghĩa:

Trình soạn thảo văn bản là __________________________________________

Trả lời các câu hỏi:

1. Bạn biết những trình soạn thảo văn bản nào?

2. Gói phần mềm nào bao gồm trình soạn thảo văn bản WORD?

3. Liệt kê các tính năng chính của trình soạn thảo văn bản WORD

4. Bạn biết những công cụ định dạng font chữ nào?

Thực hành 1

Tạo thư mục “Tài liệu” trong thư mục cá nhân của bạn.

Khởi chạy chương trình WORD.

Bắt đầu hoàn thành bài tập với tiêu đề “Bài tập thực hành”. Hãy tiếp tục làm như vậy trong tương lai.

4. Nhập văn bản bằng cách sử dụng tất cả các thành phần định dạng bằng hộp thoại Phông chữ hoặc các nút tương ứng trên thanh công cụ

Phông chữ

Phông chữ là tập hợp các chữ cái, số, ký tự đặc biệt và dấu chấm câu hiển thị theo một cách nào đó. Khái niệm về phông chữ bao gồm: kiểu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc, hiệu ứng đặc biệt.

Các phông chữ phổ biến nhất ở Nga là Times ET, Times New Roman Schoolbook, Optima, Arial New, v.v.

Kích thước thường được biểu thị bằng điểm, hoặc điểm. Một điểm tương ứng với 0,376 mm (đơn vị Mỹ - Pica Point tương ứng với 0,351 mm).

Đối với văn bản chính, kích thước 12, 14 thường được chọn, đối với tiêu đề - kích thước lớn hơn (16 trở lên), đối với chú thích cuối trang và ghi chú - 10.

Quá trình định dạng tập trung vào việc thiết lập các tham số cần thiết cho các ký tự. Bạn có thể định dạng văn bản đã nhập trước đó hoặc thực hiện cài đặt, sau đó văn bản đã nhập sẽ được định dạng theo yêu cầu.

Các tham số phông chữ cơ bản (loại, kích thước và kiểu dáng) được gán bằng lệnhĐịnh dạng , Thanh công cụ định dạng, các phím và danh mục.

Khả năng của WORD khi làm việc với phông chữ

Chọn một kiểu chữ (loại phông chữ). Lựa chọn Nhiều loại khác nhau font cho một câu, cho biết tên font trong ngoặc:

Một máy tính cá nhân hiện đại có thể được triển khai ở dạng máy tính để bàn (máy tính để bàn), phiên bản di động (máy tính xách tay) hoặc bỏ túi (cầm tay).

Một máy tính cá nhân hiện đại có thể được triển khai ở dạng máy tính để bàn (máy tính để bàn), phiên bản di động (máy tính xách tay) hoặc bỏ túi (cầm tay).

Một máy tính cá nhân hiện đại có thể được triển khai ở dạng máy tính để bàn (máy tính để bàn), phiên bản di động (máy tính xách tay) hoặc bỏ túi (cầm tay).

Một máy tính cá nhân hiện đại có thể được triển khai ở dạng máy tính để bàn (máy tính để bàn), phiên bản di động (máy tính xách tay) hoặc bỏ túi (cầm tay).

Một máy tính cá nhân hiện đại có thể được triển khai ở dạng máy tính để bàn (máy tính để bàn), phiên bản di động (máy tính xách tay) hoặc bỏ túi (cầm tay).

II. Các kiểu chữ khác nhau (zh, k, h):

Bạn có thể sử dụng các kết hợp phong cách khác nhau.

III.Lựa chọn cỡ chữ. Cỡ chữ được đo bằng đơn vị đặc biệt - điểm. Càng nhiều điểm, càng nhiều chữ cái.

In số, đặt cỡ chữ theo số:

16 18 20 22 24 26 28 29 30

IV. Nhập cụm từ bằng cách sử dụng mỗi chữ cái bằng một màu khác nhau:

Bit và byte.

V. Gõ công thức sử dụng chỉ số trên và chỉ số dưới:

CH 4 + 20 2 = C0 2 + 2H 2 0

(a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2.

VI. Nhập cụm từ bằng cách sử dụng khác nhau khoảng cách chữ(menu phông chữ, tab Khoảng cách):

Trình xử lý văn bản - khoảng cách đều đặn.

Trình xử lý văn bản - 2 pt thưa thớt.

Trình xử lý văn bản - 4 pt thưa thớt.

Trình xử lý văn bản - 1 pt cô đọng.

Công việc thực tế 5

Chủ đề: ĐỊNH DẠNG MỘT ĐOẠN

Mục tiêu bài học:

- giáo dục - dạy học sinh các kỹ thuật cơ bản để tạo và định dạng một đoạn văn

Phát triển – hình thành một hệ thống các khái niệm mới liên quan đến việc tạo ra một tài liệu văn bản

Giáo dục - nuôi dưỡng những phẩm chất cá nhân đảm bảo sự thành công của hoạt động thực hiện: kỷ luật, sự chú ý, chăm chỉ

Trả lời các câu hỏi:

1. Đoạn văn là gì?

2. Bạn nên chạy lệnh nào để thiết lập tất cả các tùy chọn đoạn văn?

3. Thanh trượt thước có chức năng gì?

bộ tam giác phía trên bên trái...

tam giác phía dưới bên trái...

tam giác vuông...

hình chữ nhật…

4. Tên của công cụ cho phép bạn lặp lại tất cả các thông số là gì?

định dạng một đoạn văn cho các đoạn văn khác trong tài liệu?

Thực hành 1

1. Nhập văn bản chứa thông tin về PC và chương trình WORD, theo các tùy chọn định dạng được chỉ ra trong dấu ngoặc và căn chỉnh văn bản.

Từ "máy tính" có nghĩa là "máy tính", tức là một thiết bị để tính toán. Điều này là do thực tế là những chiếc máy tính đầu tiên được tạo ra như những thiết bị dành cho máy tính: tiên tiến máy thêm tự động. (Ở cạnh bên trái.)

Sự khác biệt cơ bản giữa máy tính với máy cộng và các thiết bị đếm khác (đếm, thước trượt, v.v.) là máy cộng chỉ có thể thực hiện một số thao tác tính toán nhất định.

(Ở cạnh bên phải.)

Máy tính cho phép thực hiện các chuỗi hoạt động tính toán phức tạp mà không cần sự can thiệp của con người theo một hướng dẫn định trước - một chương trình. Mặc dù máy tính được tạo ra để tính toán số nhưng hóa ra chúng có thể xử lý các loại thông tin khác ngay sau đó. (Chiều rộng.)

Khoảng cách dòng

Phần mềm soạn thảo văn bản- trình soạn thảo văn bản mạnh mẽ được thiết kế để thực hiện tất cả các quy trình xử lý văn bản: từ nhập và bố cục đến kiểm tra chính tả, chèn đồ họa vào văn bản và in văn bản. MS Word cho phép bạn làm việc với nhiều phông chữ. MS WORD có nhiều đặc tính hữu ích, ví dụ: tự động sửa văn bản dọc theo đường viền, chuyển tự động từ và sửa lỗi chính tả của từ, lưu văn bản trong một khoảng thời gian nhất định, sự hiện diện của trình hướng dẫn văn bản và mẫu cho phép bạn tạo thư thương mại, fax, tự truyện, lịch trình, lịch và nhiều hơn nữa.(Dấu cách đơn.)

MS Word cung cấp khả năng tìm kiếm một từ hoặc đoạn văn bản nhất định, thay thế nó bằng một đoạn cụ thể, xóa, sao chép hoặc thay thế bằng phông chữ, kiểu chữ hoặc cỡ chữ, cũng như bằng ký tự chỉ số trên hoặc chỉ số dưới. Sự hiện diện của dấu trang trong văn bản cho phép bạn nhanh chóng đi đến vị trí được đánh dấu trong văn bản. Bạn cũng có thể tự động bao gồm ngày, giờ tạo, địa chỉ gửi và tên của người đã viết văn bản.(Một khoảng thời gian rưỡi.)

MS Word cho phép bạn đưa cơ sở dữ liệu hoặc đối tượng đồ họa, mô-đun âm nhạc ở định dạng *wav vào văn bản bằng các lệnh macro. Để hạn chế quyền truy cập vào tài liệu, bạn có thể đặt mật khẩu cho văn bản mà MS Word sẽ yêu cầu khi tải văn bản để thực hiện bất kỳ hành động nào với nó. MS Word cho phép bạn mở các cửa sổ khác nhau để làm việc đồng thời với nhiều văn bản, cũng như chia nhỏ một văn bản cửa sổ đang hoạt động theo chiều ngang là hai.(Khoảng “chính xác” 12 điểm.)

Thực hành 2

Nhập văn bản bằng các tùy chọn định dạng trong dấu ngoặc đơn và căn chỉnh văn bản.

Thụt lề

Công việc thực tế 2.2.2

1. Đánh máy các bài thơ của A.A. Akhmatova, quan sát tất cả các yếu tố định dạng.

Chú ý. Chỉ có một khoảng cách giữa các từ.

Thực hành 3

1. Gõ thơ của A.A. Akhmatova, quan sát tất cả các yếu tố định dạng.

Chú ý . Chỉ có một khoảng cách giữa các từ.

2.3. BẮT BUỘC KẾT THÚC DÒNG.Không gian không bị phá vỡ

Trả lời các câu hỏi:

1. Nên sử dụng trong trường hợp nào? không gian không phá vỡ?

2. Phím tắt nào tạo dấu cách không bị ngắt?

3. Trong trường hợp nào nên dùng kết thúc dòng bắt buộc?

4. Phím tắt nào buộc phải kết thúc dòng?

Công việc thực tế 2.3.1

1. Soạn thảo văn bản theo mẫu đề xuất, sử dụng khoảng trắng không ngắt khi ghi ngày, tên, họ.

Năm 1642, Blaise Pascal đã phát minh ra một thiết bị thực hiện phép cộng số một cách cơ học. Năm 1673, Gottfried Wilhelm Leibniz đã thiết kế một máy cộng có thể thực hiện bốn phép tính số học một cách cơ học. Từ thế kỷ 19. máy cộng đã được sử dụng rất rộng rãi. Ngay cả những phép tính phức tạp cũng được thực hiện trên chúng, chẳng hạn như tính toán bảng đạn đạo để bắn pháo. Ngoài ra còn có một nghề đặc biệt - nhân viên đếm, người làm việc với máy cộng.

Vào nửa đầu thế kỷ 19. Nhà toán học người Anh Charles Babbage đã nỗ lực chế tạo một thiết bị điện toán phổ quát - một công cụ phân tích, được cho là thực hiện các phép tính mà không cần sự can thiệp của con người.

C. Babbage đã không thể hoàn thành công việc tạo ra Công cụ phân tích - hóa ra nó quá phức tạp đối với công nghệ thời đó. Nhưng ông đã phát triển tất cả những ý tưởng cơ bản, và vào năm 1943, Howard Aiken người Mỹ, với sự trợ giúp từ công trình của Babbage dựa trên rơle cơ điện, đã có thể chế tạo ra một cỗ máy có tên “Mark-1” tại một trong những doanh nghiệp của IBM. Thậm chí trước đó, ý tưởng của Ch. Babbage đã được suy nghĩ lại bởi kỹ sư người Đức Konrad Zuse, người đã chế tạo một cỗ máy tương tự vào năm 1941.

Năm 1943, một nhóm chuyên gia do John Mauchly và Presper Eckert ở Mỹ dẫn đầu đã bắt đầu chế tạo một chiếc máy tương tự dựa trên ống chân không, không phải là rơle. Chiếc máy của họ, được gọi là ENIAC, nhanh hơn hàng nghìn lần so với Mark 1, nhưng phải mất hàng giờ, thậm chí hàng ngày để nối dây để lập trình cho nó. Để đơn giản hóa quy trình, Mauchly và P. Eckert bắt đầu thiết kế một chiếc máy có thể lưu trữ chương trình trong bộ nhớ của nó. Năm 1945, nhà toán học nổi tiếng John von Neumann đã tham gia vào công việc này và đã chuẩn bị một báo cáo về chiếc máy này. Báo cáo đã được gửi đến nhiều nhà khoa học và được biết đến rộng rãi vì trong đó J. von Neumann đã trình bày rõ ràng và đơn giản những nguyên tắc chung về hoạt động của các thiết bị điện toán phổ thông, tức là máy tính.

Chiếc máy tính đầu tiên thể hiện các nguyên tắc của J. von Neumann, được chế tạo vào năm 1949 bởi nhà nghiên cứu người Anh Maurice Wilkes. Kể từ đó, máy tính đã trở nên mạnh mẽ hơn nhiều, nhưng phần lớn chúng được chế tạo theo các nguyên tắc mà J. von Neumann đã nêu trong báo cáo của ông năm 1945.

2. Lưu tập tin vào thư mục “Documents” với tên “VT History”.

Công việc thực tế 2.3.2

Đôi khi sẽ thuận tiện hơn nếu bạn đặt trước tất cả các tùy chọn định dạng đoạn văn rồi gõ văn bản. Tạo tài liệu bằng cách sử dụng mẫu được đề xuất, sử dụng kết thúc dòng bắt buộc.

1. Trước khi bắt đầu gõ bài thơ đầu tiên, bạn nên chạy lệnh Định dạng - Đoạn văn và điền vào các trường của hộp thoại (Hình 2.1).

(Hình 2.1)

2. Khi gõ một bài thơ, hãy dùng đầu dòng bắt buộc và đầu dòng bình thường. Khi nhấn nútπ bài thơ đầu tiên sẽ như thế này:

Hơn ⬪trong⬪các⬪cánh đồng⬪the⬪bạch tuyết⬪,
MỘT ⬪Nước⬪đã ồn ào vào mùa xuân -
Họ đang chạy ⬪và⬪đánh thức⬪bờ biển buồn ngủ⬪,
Họ đang chạy ⬪và⬪tỏa sáng⬪và⬪nói... π

Họ ⬪họ ⬪đọc ⬪trong ⬪tất cả ⬪kết thúc:
"Mùa xuân ⬪nó đang đến, ⬪mùa xuân⬪đang đến!
Chúng tôi ⬪young⬪mùa xuân⬪sứ giả,
Cô ấy ⬪đã gửi⬪chúng tôi⬪trước!”π

3. Áp dụng hướng dẫn tương tự cho bài thơ thứ hai (Hình 2.2).

Nó vang lên ⬪trên⬪sông⬪trong⬪sông,
Nó reo ⬪trong⬪một đồng cỏ tối tăm⬪,
Phải mất một chuyến đi ⬪phía trên⬪khu rừng im lặng,
sáng lên ⬪trên⬪bờ⬪đó.π

Xa, ⬪trong ⬪chạng vạng, ⬪đồng cỏ
Bỏ chạy ⬪sang⬪tây⬪sông.
Bị đốt cháy ⬪vàng⬪cạnh
Rải rác ⬪như⬪khói, ⬪mây.π

4. Đối với bài thơ thứ ba và thứ tư, bạn tự định dạng.

* * *

TRONG trong ánh sáng đỏ thẫm, hoàng hôn sủi bọt và sủi bọt,
Những cây bạch dương trắng cháy trên ngọn của chúng.
Câu thơ của tôi chào các nàng công chúa trẻ
Và sự hiền lành của tuổi trẻ trong trái tim dịu dàng của họ.

Đâu rồi những bóng tối nhợt nhạt và sự dày vò đau buồn,
Chúng dành cho người đã đến chịu đau khổ vì chúng ta,
Vương giả duỗi tay ra,
Xin chúc lành cho họ ở kiếp sau.

Trên chiếc giường trắng, trong ánh sáng chói lóa,
Người mà họ muốn quay trở lại đang khóc...
Và những bức tường của bệnh xá rung chuyển
Từ thương hại mà ngực họ thắt lại.

Kéo chúng ngày càng gần hơn bằng một bàn tay không thể cưỡng lại được
Ở đó, nơi nỗi đau in dấu trên trán.
Ôi, hãy cầu nguyện, Thánh Magdalene, cho số phận của họ.

Serge Yesenin

* * *

Chờ đợi! ở đây thật tuyệt! Có răng cưa và rộng
Một cái bóng bao quanh những cây thông dưới ánh trăng...
Im lặng nào! Vì núi cao
Không có quyền truy cập vào âm thanh nổi loạn ở đây.

Tôi sẽ không đi đến nơi có hòn đá phản bội,
Trượt từ dưới gót chân của bạn từ bờ dốc,
Ruồi trên sụn biển; nơi có một trục lớn trên biển
Anh ta sẽ đến và chạy trốn vào vòng tay của các trục.

Một mình trước mặt tôi, dưới những vì sao yên bình,
Bạn đang ở đây, nữ hoàng của cảm xúc, người cai trị suy nghĩ...
Và rồi một làn sóng sẽ ập đến và ập vào giữa chúng ta...
Tôi sẽ không đến đó: ở đó có tiếng nước bắn tung tóe và tiếng ồn vĩnh viễn!

Fet Afanasy

5. Lưu tệp vào thư mục Tài liệu với tên Bài thơ.

BÀI TẬP

Tạo một tài liệu theo mẫu đề xuất (tiêu đề và chữ hoa viết hoa có phông chữ ScriptC màu xanh lá cây).

Chia văn bản thành các trang riêng lẻ: mỗi trang 1 đoạn

Đánh số trang ở lề phải. Trên mỗi trang, tạo tiêu đề và thêm chúng bằng kiểu Heading1. Ở cuối văn bản trên tờ riêng thêm mục lục.

Ulti của thảm thực vật, giáo phái lâu đời nhất, bắt nguồn từ những hình thức tín ngưỡng sớm nhất - ma thuật. Việc quan sát thực vật phản ánh giai đoạn quan trọng nhất trong nhận thức của con người về thế giới, giai đoạn hiểu biết các quy luật tự nhiên. Vào thời cổ đại, quy luật đầu tiên của tự nhiên đã được phát hiện - quy luật sinh tử. Giải pháp về ngữ nghĩa của đồ trang trí thực vật của các dân tộc và thời đại khác nhau thuyết phục chúng ta rằng ở mọi nơi nó là minh họa cho sự thống nhất về số phận của mọi sinh vật, thực vật và con người, sự thay đổi của các hiện tượng tự nhiên, tức là. chu kỳ của cuộc sống, sự liên tục của nó. Điều đó đã được chính thiên nhiên chứng minh bằng sự luân phiên liên tục giữa cái chết và sự tái sinh của thế giới thực vật và động vật.

suy nhược, cây cối - biểu tượng của tình mẫu tử, khả năng sinh sản và hiện thân Năng lượng cần thiết, những biểu tượng đa giá trị được hầu hết mọi người trên thế giới biết đến. Mỗi quốc gia tôn thờ và thần thánh hóa cái cây mà họ thường xuyên tiếp xúc nhất. Cuộc sống hàng ngày. Nhiều quốc gia có cây thờ riêng, cây tượng trưng. Cây sồi chiếm vị trí đầu tiên trong số những người Do Thái cổ đại, tần bì - ở Scandinavia, trong số những người Đức - cây bồ đề, trong số những người Nga - bạch dương, cây bồ đề thiêng liêng - ở Ấn Độ, trong số những người Buryats - cây thông và cây tùng. Cây rụng lá thay lá hàng năm là biểu tượng của sự đổi mới của cuộc sống. Thông là một trong những loài cây cổ thụ nhất, là loại cây thường xanh và bền, ít bị mục nát. Nó có thể phát triển ở vùng đất nghèo nhất, nhưng nó cần không gian để sống. Do những đặc tính này, nó được coi là biểu tượng của sự trường thọ, bất tử, kiên trì và vượt qua hoàn cảnh bất lợi.

Giống như con người, cái cây được định hướng theo chiều dọc: dựa vào mặt đất, hướng lên trên, hướng về phía mặt trời và ánh sáng. Hình dạng của một cái cây, một loại cây có rễ trong lòng đất, thân và vương miện tượng trưng cho ba thế giới: phần trên - thiên đường, thân giữa - trần gian và rễ dưới - thế giới dưới lòng đất. Một cái cây như một thế giới thẳng đứng được bao quanh bởi các vòng tròn ở đường cắt của thân cây, hình dạng của vương miện và lá. Vương miện là nơi trú ẩn của chim, động vật và mây; bầu trời và các ngôi sao có thể nhìn thấy qua nó. Cây cối, giống như con người, tuân theo một chu kỳ tự nhiên: nó sinh sản, lớn lên, già đi và chết đi. Cũng giống như con người, nó sống nhờ vào năng lượng và nước ép quan trọng. Khi thiếu hoặc hết thì nó chết. Cây cối chứa đựng mối liên hệ sống động, không thể tách rời giữa quá khứ, hiện tại và tương lai. Theo những ý tưởng này, cái cây thể hiện ý tưởng về tổ tiên của loài người. Ở phương Đông người ta tin rằng linh hồn của các vị thần và người chết sống trên cây.

và không có nền văn hóa nào biết thờ cây như văn hóa của người dân Ấn Độ cổ xưa. Các cuốn sách thiêng liêng “Vedas” và “Upanishad”, phản ánh quan điểm tôn giáo, các tiêu chuẩn đạo đức và tinh thần của người dân, tôn vinh vẻ đẹp và sự hùng vĩ của những khu rừng ở Ấn Độ. Hoa sen của các dân tộc Ấn Độ luôn là biểu tượng của sự thuần khiết. Loài hoa này mọc lên từ đất nhưng không bao giờ bẩn. Hoa sen được so sánh với người không có vết nhơ bám dính.

2. Lưu tập tin vào thư mục “documents” dưới tên “Bukvitsa”.

2.5. ĐỊNH DẠNG TRANG. DIỄN GIẢ

Công việc thực tế 2.5.1

1. Sắp xếp một nửa văn bản thành 3 cột, cách nhau 0,5 cm, nửa còn lại thành 2 cột, cách nhau 0,6 cm.

Hãy nói về màn hình

Mặc dù không có chuyện vặt vãnh nào trong việc duy trì sức khỏe nhưng có lẽ máy theo dõi có tác động lớn nhất đến nó. Tiết kiệm trên màn hình tốt không thể chấp nhận được. Tầm nhìn rất dễ bị hư hỏng nhưng lại cực kỳ khó phục hồi.

Chỉ vì màn hình đáp ứng các tiêu chuẩn an toàn mới nhất không có nghĩa là nó hoàn toàn vô hại. Bằng chứng cho điều này là thực tế đơn giản rằng các tiêu chuẩn liên tục được sửa đổi để thắt chặt các yêu cầu về thiết bị.

Màn hình phẳng hoàn toàn không phải là một thứ xa xỉ và không chỉ cần thiết đối với các nhà thiết kế để hình ảnh có độ chân thực tối đa. Việc liên tục điều chỉnh độ sắc nét trong phạm vi nhỏ sẽ rất có hại cho mắt. Vì vậy, chẳng hạn, sẽ có hại khi đọc trên đường vận chuyển, giữ nét cho một cuốn sách rung liên tục.

Với màn hình lồi, khi mắt di chuyển từ tâm màn hình ra ngoại vi, các cơ của thấu kính hoạt động công việc khó khăn nhất. Sự mệt mỏi của họ cuối cùng dẫn đến sự co thắt về chỗ ở và có thể mất tới ba đơn vị thị lực chỉ do sự co thắt này mà không có bất kỳ thay đổi hữu cơ nào. Việc mất thị lực như vậy có thể được bù đắp bằng các bài tập về mắt, đôi khi đeo kính có độ đi-ốp +1, +2 sẽ giúp ích. Trong trường hợp tiên tiến, tốt hơn là nên tham khảo ý kiến ​​​​bác sĩ nhãn khoa. Có nhiều kỹ thuật hiệu quả, nhưng chúng được chọn riêng lẻ.

Các cơ của đồng tử được điều chỉnh theo sự thay đổi độ sáng của ánh sáng và nếu nó thay đổi 60 lần mỗi giây thì không khó để tưởng tượng công việc mà chúng phải làm để điều chỉnh. Công việc này thường không được ý thức nhận thức nhưng điều này không có nghĩa là nó không tồn tại. Để kiểm tra xem bạn có nhận thấy hiện tượng nhấp nháy của màn hình và ở tần số cụ thể này hay không, bạn có thể làm như sau: nhìn ra xa màn hình để nhìn nó ở góc khoảng 45°. Tầm nhìn bên nhạy cảm hơn với nhấp nháy. Khi bạn ngừng nhận thấy nhấp nháy, hãy thêm 20 Hz nữa. Mọi người đều cảm nhận 72 Hz, 85 Hz là đa số, 100 Hz là mức tối thiểu vừa đủ khi hầu hết mọi người không thể phân biệt được hiện tượng nhấp nháy.

Công việc thực tế 2.5.2

1. Nhập văn bản có tính đến các yếu tố định dạng (sử dụng các cột có dấu phân cách).

ĐẶC ĐIỂM CHUYÊN NGHIỆP

Người vận hành máy tính

biết:

nguyên tắc cơ bản của khoa học máy tính và công nghệ máy tính;

thông tin cơ bản về hệ thống máy tính và hệ thống tự động sự quản lý;

nền tảng thiết bị chức năng Máy tính, kết nối và mục đích của chúng;

thông tin chung về phần mềm;

cấu trúc, chức năng và khả năng của hệ điều hành (OS);

cấu trúc, chức năng và khả năng của chương trình shell, các nguyên tắc làm việc trong chương trình shell;

các khái niệm cơ bản về ngân hàng thông tin: nguyên tắc xây dựng, các loại hệ thống quản lý cơ sở dữ liệu (DBMS);

môi trường tích hợp để làm việc với cơ sở dữ liệu, công cụ bảo mật;

phương pháp làm việc trên bàn phím PC bằng phương pháp mười ngón mù trong sổ đăng ký tiếng Nga và tiếng Latinh;

nguyên tắc tổ chức, nhập dữ liệu, chương trình vào máy tính;

cơ bản về soạn thảo văn bản;

thông tin về bảng tính và nguyên tắc làm việc với chúng;

yêu cầu vệ sinh, kỹ thuật và an toàn lao động;

thông tin về các gói chuyên dụng chương trình ứng dụng; triển vọng phát triển công nghệ máy tính (CT);

các loại và nguyên nhân gây ra lỗi trong hoạt động của thiết bị và chương trình, biện pháp phòng ngừa

Có thể:

tiến hành quá trình xử lý thông tin;

thực hiện nhập/xuất thông tin từ vật mang dữ liệu, kênh liên lạc và xử lý thông tin này;

viết, đọc, sao chép thông tin và viết lại từ phương tiện này sang phương tiện khác;

sử dụng khả năng của hệ điều hành; tải hệ điều hành và quản lý hoạt động của nó;

làm việc trong các chương trình shell;

làm việc với cơ sở dữ liệu;

làm việc với các trình soạn thảo văn bản và đồ họa;

làm việc với bảng tính;

tuân thủ các tiêu chuẩn, quy định về an toàn lao động;

làm chủ sản phẩm phần mềm mới;

xác định nguyên nhân gây ra lỗi trong quá trình xử lý thông tin và quyết định các hành động tiếp theo.

2. Lưu tệp vào thư mục tài liệu với tên “Danh sách 1”.

2.7. DANH SÁCH ĐẠN

Công việc thực tế 2.7.1

1. Tạo một tài liệu với danh sách có dấu đầu dòng theo mô hình đề xuất.

2. Lưu file vào thư mục Documents với tên Lists 2.

2.8. DANH SÁCH ĐA CẤP ĐỘ

Công việc thực tế 2.8.1

Kiểm tra chủ đề WORD

1. Phần mở rộng nào được cung cấp theo mặc định? tập tin văn bảnở định dạng Word.

1. Mẫu tài liệu là gì?

1. phương tiện lưu trữ định dạng, kiểu dáng và văn bản của tài liệu tiêu chuẩn;
2. mẫu biểu cho một số văn bản tiêu chuẩn;
3. mẫu văn bản chuẩn;
4. tập tin có phần mở rộng DOT.

1. Phong cách đoạn văn là gì?

1. một tập hợp các tham số thiết kế ký tự và đoạn văn được đặt tên;
2. một cách để định dạng nhanh các đoạn văn bản điển hình;
3. nút trên bảng định dạng; Lệnh menu định dạng.

1. Làm cách nào để đặt khoảng cách đôi giữa các dòng văn bản?

1. lệnh Định dạng → Thụt lề và giãn cách;
2. lệnh Định dạng → Đoạn văn;
3. thêm một dòng khoảng trắng;
4. việc này được thực hiện tự động.

1. Làm thế nào để tăng nhanh kích thước chữ trong văn bản?

1. lệnh Định dạng → Phông chữ;
2. sử dụng danh sách Cỡ chữ trên bảng Định dạng;
3. lệnh Xem → Tỷ lệ;
4. không thể nào.

1. Làm cách nào để lưu định dạng đoạn văn và áp dụng nó cho toàn bộ tài liệu?

1. tạo kiểu mới và thay thế kiểu cũ bằng kiểu mới;
2. lệnh Định dạng → Tự động định dạng;
3. lệnh Chỉnh sửa → Thay thế;
4. cái nút Định dạng mẫu trong bảng Định dạng.

1. Làm cách nào để đặt kích thước lề và khổ giấy?

1. lệnh In → Cài đặt trang;
2. tập tin lệnh → Cài đặt trang;
3. lệnh Định dạng → Thụt lề và giãn cách;
4. sử dụng thước đo tỷ lệ.

1. Làm thế nào để đánh dấu một số từ nhất định bằng cách gạch chân?

1. lệnh Định dạng → Phông chữ;
2. chọn các từ và thực hiện lệnhĐịnh dạng → Phông chữ;
3. sử dụng ký tự gạch dưới trên bàn phím của bạn.

1. Làm cách nào để sắp xếp văn bản theo cột?

1. đội Bảng →Thêm bảng;
2. sử dụng bảng điều khiểnBảng và đường viền;

1. Làm cách nào để định vị chính xác các tiêu đề cột của bảng ở giữa chiều rộng cột?

1. thêm một vài khoảng trắng ở đầu mỗi tiêu đề;
2. căn chỉnh tất cả các cột vào giữa;
3. căn giữa hàng tiêu đề bằng lệnhĐịnh dạng -> Đoạn văn;
4. bằng cách sử dụng phím tab.

1. Làm cách nào để tách các hàng và cột của bảng bằng các dòng?

1. Bảng lệnh → Tự động định dạng;
2. lệnh Định dạng → Đường viền và bóng đổ;
3. lệnh Định dạng → Đoạn văn;
4. sử dụng thanh công cụ Vẽ.

1. Làm cách nào để tạo nhanh mục lục cho một tài liệu lớn?

1. lệnh Chèn → Mục lục và chỉ mục;
2. sao chép tiêu đề phần ở chế độ “Tài liệu chính”;
3. làm cho tất cả văn bản trở nên ẩn trừ các tiêu đề;
4. bắt đầu in tài liệu từ mục lục.

Sao chép văn bản đã gõ, thay đổi danh sách nội bộ trong bản sao thành danh sách có dấu đầu dòng.

Lưu tệp trong thư mục Tài liệu của bạn dưới dạng “Danh sách 3”.

2.9. LÀM VIỆC VỚI CHỈ SỐ

Trả lời các câu hỏi:

1. Bạn biết những kỹ thuật nào để nhập chỉ mục? Trả lời:

2. Cách thêm công cụ vào thanh công cụChỉ số trên Và Đăng ký! Trả lời:

Công việc thực tế 2.9.1

1. Tạo tài liệu theo mẫu đề xuất.

Cơ học cơ bản

Định luật Hooke: (Rđiều khiển) X= -kh,trong đó hệ số tỉ lệ(ĐẾN) gọi điện độ cứng cơ thể (lò xo).

Công thực hiện bởi trọng lực tác dụng lên vật:A ~ m%(n\ - I2 ).

Dấu gạch nối mềm được sử dụng để chỉ ra vị trí ngắt từ hoặc cụm từ nếu nó kết thúc ở cuối dòng.CTRL+Dấu gạch nối

Dấu gạch nối không ngắt sẽ ngăn các từ, số hoặc cụm từ chứa dấu gạch nối bị ngắt ở cuối dòng. Ví dụ: bạn có thể ngăn số "555-0123" bị chia nhỏ. CTRL+SHIFT+Dấu gạch ngang.

hành động dứt khoát(từlat. kết luận- kết luận, rút ​​ra kết luận) - hành động của một người thể hiện ý chí xác lậpquan hệ pháp lý (ví dụ, làmthỏa thuận ), nhưng không phải dưới hình thức bày tỏ ý chí bằng miệng hoặc bằng văn bản, mà bằng hành vi mà người ta có thể đưa ra kết luận về ý định đó.

Khả năng kết luậngiao dịch bằng cách thực hiện các hành động ngụ ý được cung cấpBộ luật dân sự Liên Bang Nga .

Trong một số trường hợp, sự im lặng có thể đóng vai trò như một hành động ngụ ý, theo nghĩa chặt chẽ làkhông hành động .

Việc thực hiện các hành động dứt khoát tương đương với việc ký kết một thỏa thuận với tất cả các hậu quả pháp lý tiếp theo.

Ví dụ về hành động kết luận

• Mua hàng hoặc đổi tiền qua máy
• Mua hàng tại các cửa hàng tự phục vụ
• Trả tiền đi lại trên phương tiện giao thông công cộng
• Tặng bằng cách chuyển chìa khóa (ký hiệu)
• Nhận quyền thừa kế trực tiếp

Hiệp định hợp đồnglà một loại hình mua bán cụ thể, phổ biến trong mua bán nông sản, nguyên liệu, thực phẩm. Theo hợp đồng, người sản xuất nông sản cam kết chuyển giao nông sản do mình trồng (sản xuất) cho người thu mua - người mua sản phẩm đó để chế biến hoặc bán.

Chèn đối tượng SmartArt

2.14. Tạo bảng

Trả lời các câu hỏi:

1. Bạn biết những kỹ thuật nào để tạo bảng?

2. Thanh công cụ nào thuận tiện khi làm việc với bảng?

3. Đội nào đại diện cơ hội lớn nhấtđể đặt bảng và điền vào các ô trong bảng?

2.15. Định dạng bảng.

1. Tạo tài liệu theo mẫu đề xuất. Kích thước ô 3,5× 3,5 cm Cỡ chữ – 11.

Ghi chú. Chọn đường viền và điền theo lựa chọn của bạn.

Bảng 2.2

Hướng và căn chỉnh khác nhau của văn bản trong bảng

Hợp nhất và chia tách các ô của bảng. Đánh số tế bào.

Bảng 2.2

2.16. Bảng tính toán

Trình xử lý văn bản WORD cho phép bạn thực hiện các phép tính trong một bảng bằng cách viết vào các ô của bảng riêng lẻcông thứcsử dụng lệnhLàm việc với bảng – Bố cục – Công thức.Ví dụ,=A5*B5, trong đó A, B là tên điều kiện của các cột, 5 là số hàng trong bảng.

Trong công thức bạn có thể sử dụng:

• tên khối ô (ví dụ: A2:B5);
• TRÁI – các ô nằm trong một hàng bên trái ô có công thức;
• RIGHT – các ô nằm ở hàng bên phải ô có công thức;
• TRÊN – các ô nằm ở cột phía trên ô có công thức;
• DƯỚI ĐÂY – các ô nằm ở cột bên dưới ô có công thức.
• hằng số (ví dụ: 3,5); văn bản trong dấu ngoặc kép(ví dụ: “chà.”);
• được xây dựng trong hàm WORD(xem chú thích);
• Dấu hiệu hoạt động: (+ - * / % = >=).

Công thức có thể được sao chép; Sau khi sao chép, bạn cần chỉnh sửa các liên kết ở chế độ Table – Formulas.

Sau khi thay đổi dữ liệu cần chọn công thức và chạy lệnhTrường cập nhậttrong menu ngữ cảnh của ô.

Công việc thực tế 2.16.1

1. Lập hồ sơ theo mẫu đề xuất và thực hiện tính toán tại cột “Chi phí”

Ghi chú.Ví dụ về các hàm tích hợp:

TRUNG BÌNH(A1:C20; B25; A30) – tính giá trị trung bình cho một phạm vi ô;

MAX(A5:B15; B25:C30) – tìm giá trị tối đa trong khối ô được chỉ định;

SẢN PHẨM(C1:C20; B25:B30) – tích của các số trong phạm vi được chỉ định;

SUM(E2:E15) – tổng các số trong phạm vi được chỉ định, v.v.

Nhiệm vụ bổ sungđể tính toán trong bảng.

$

chà xát.

$

Cái ví

"Hình ảnh"

320

40

Va li công tác

"Kinh tuyến"

2970

20

Cặp tài liệu cho trẻ em

"Kinh tuyến"

650

30

Balo

"Hành trình"

1200

45

Túi xách của quý cô

"Quá cảnh"

1270

25

Va li

"Quá cảnh"

9650

33

Tỷ giá hối đoái $

31,23

Tổng cộng:

Công việc thực tế 2.16.2

Xây dựng biểu đồ dựa trên tên sản phẩm và giá cả:

- đặt con trỏ thành không gian trông lá cây;

- thực hiện lệnh Insert – Diagram;

- chọn loại biểu đồ – OK; Một tờ giấy sẽ mở ra sách bài tập Bảng tính Excel;

- Chọn cột Tên sản phẩm, nhấn Copy, di chuyển con trỏ đến ô A1 Bảng tính Excel, thực hiện lệnh Chèn;

- tương tự sao chép cột Giá vào ô B1.

Chọn sơ đồ; Sử dụng menu Thiết kế, Bố cục, Định dạng, thay đổi thiết kế, thêm trục và nhãn dữ liệu, thay đổi tiêu đề biểu đồ.

Xây dựng biểu đồ thanh cho cột Tên sản phẩm và Số lượng.

MACRO

Trong ứng dụng Microsoft Office Trong Word 2007, bạn có thể tự động hóa các tác vụ được thực hiện thường xuyên bằng cách tạomacro. Macro là một tập hợp các lệnh và hướng dẫn được nhóm lại thành một lệnh duy nhất để thực hiện tự động nhiệm vụ.

Thông thường, macro được sử dụng để:

• tăng tốc các thao tác chỉnh sửa hoặc định dạng được thực hiện thường xuyên;
• kết hợp nhiều lệnh, chẳng hạn như chèn bảng có kích thước, đường viền và số hàng và cột cụ thể;
• đơn giản hóa việc truy cập các tham số trong hộp thoại;
• tự động hóa xử lý phức tạp hành động nhất quán trong các nhiệm vụ.

Bạn có thể sử dụng trình ghi macro nhưchuỗi hành độnghoặc tự tạo macro bằng cách nhập mã bằng ngôn ngữVisual Basic for Application (VBA (Visual Basic for Application). Một phiên bản của ngôn ngữ lập trình macro Microsoft Visual Basic được sử dụng để lập trình ứng dụng cho Microsoft Windows và được bao gồm trong một số chương trình của Microsoft.)V.Trình soạn thảo Visual Basic.

Khi tạo macro, bạn cần xác định tên của nó, tài liệu mà nó dự định sử dụng và danh sách các hành động sẽ được thực hiện. Bạn có thể tạo nút đặc biệt trên thanh công cụ để chạy macro.

1. Trên tabPhát triểntrong nhómMã sốchọn độiGhi macro.
2. Nhập tên macro vào trườngTên vĩ mô.

GHI CHÚ.Nếu macro mới được đặt cùng tên với macro được tích hợp vào Ứng dụng văn phòng Word 2007, các hành động của cái mới sẽ được thực hiện thay vì các hành động của cái có sẵn. Để xem danh sách các macro tích hợp, hãy chọnVĩ môtrong nhómMã sốtrên tabNhà phát triển. Trên danh sáchMacro từchọn mụcLệnh từ.

3. Trên danh sáchMacro có sẵn chonhấp chuộtmẫu (Mẫu. Một tệp hoặc các tệp chứa cấu trúc và công cụ để tạo các thành phần của tệp đã hoàn thành như kiểu và bố cục trang. Ví dụ: mẫu Microsoft Word cho phép bạn tạo các tài liệu riêng lẻ và các mẫu Microsoft FrontPage cho phép bạn tạo toàn bộ Web các trang web.)hoặc tài liệu mà bạn muốn lưu macro.
4. Trong lĩnh vựcSự miêu tảnhập mô tả cho macro này.
5. Thực hiện một trong các hành động sau.

• Để bắt đầu ghi macro mà không liên kết nó với một nút trên bảng điều khiển truy cập nhanh hoặc phím tắt, nhấn nútĐƯỢC RỒI.
• Để liên kết macro với Thanh công cụ truy nhập nhanh, hãy làm theo các bước sau:

1. Nhấn vào nútcái nút.
2. Trong nhómTùy chỉnh Thanh công cụ truy cập nhanhChọn tài liệu hoặc tất cả tài liệu mà bạn muốn thêm macro vào Thanh công cụ truy cập nhanh.
3. Trong hộp thoạiChọn các đội từchọn macro bạn muốn ghi và nhấp vào nútThêm vào.
4. ĐƯỢC RỒI.

• Để gán phím tắt cho macro, hãy làm theo các bước sau:

1. Nhấn vào nútBàn phím.
2. Trên danh sáchĐộichọn macro bạn muốn ghi.
3. Trong lĩnh vựcPhím tắt mớinhập bất kỳ chuỗi phím nào và nhấn nútGiao phó.
4. Để bắt đầu ghi macro, hãy nhấp vào nútĐóng.

6. Hoàn thành các hành động cần được đưa vào macro.

GHI CHÚ.Khi ghi macro, bạn có thể sử dụng chuột để chọn lệnh và tùy chọn nhưng không thể chọn văn bản. Bạn phải sử dụng bàn phím để chọn văn bản. Để chọn văn bản bằng bàn phím, hãy xemLựa chọn văn bản.

7. Để dừng hoạt động ghi, chọn lệnhDừng ghitrong nhómMã số.

Chủ đề: “Thiết kế sơ đồ”

Nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ theo mẫu:

1. Thiết kế sơ đồ bằng công cụ WORD sau:

Chèn nhãn bằng văn bản;

Chèn dòng hoặc mũi tên;

Sao chép đối tượng;

Căn chỉnh các đối tượng;

Thiết kế đồ vật;

Phân nhóm các đối tượng.

2. Trình bày bài trước giáo viên.

Tôi chấp thuận Tôi chấp thuận

Phó Giám đốc Trưởng SD

Trung tâm máy tính GOBU SPO VO "BIT" "Alt"

SS Prokhorova __________ A.A. Basov

"___" ____________ 20__ "___" ______________ 20___

Nhiệm vụ kiểm tra đối với

Kỳ thi tuyển chuyên ngành “Vận hành máy tính”

« Từ. Các thao tác cơ bản với một tài liệu"

Nhiệm vụ số 1. (2 điểm)

Tạo một tài liệu Microsoft Word với cuốn tự truyện ngắn của bạn (Ít nhất 15 dòng: tên tương tự, sinh năm đó, thích cái này, thích cái này, không thích cái này, v.v.). Tiêu đề cho văn bản của bạn: Nhiệm vụ số 1. Hồi ký.

Định dạng tiêu đề: cỡ chữ 15, kiểu chữ Bookman kiểu cũ, in nghiêng đậm, màu tiêu đề đỏ, gạch chân (bất kỳ loại nào), màu gạch chân đỏ (Chọn tiêu đề, menu Định dạng  Phông chữ).

Định dạng font chữ còn lại của văn bản: cỡ chữ 14, gõ Arial (chọn văn bản, menu Format  Font).

Căn giữa tiêu đề. Căn chỉnh tất cả văn bản theo chiều rộng.

Đặt lề thành 2 cm (File  Page Setup)

Đặt dòng màu đỏ (chọn tất cả văn bản, menu Định dạng  Đoạn  thụt dòng đầu tiên 1 cm).

Tạo văn bản có khoảng cách một rưỡi (chọn văn bản, định dạng  đoạn  giãn cách dòng  một rưỡi).

Chèn số trang (chèn  số trang  chọn vị trí: đầu trang, giữa  xác nhận chèn).

Lưu tập tin vào đĩa mềm. Tên file là “Task No. 1” (File  Save As  ...). Ký vào đĩa mềm với tên của bạn.

Nhiệm vụ số 2. (tối đa 2 điểm)

Viết thư cho tiêu đề trang tên đầy đủ của bạn, ngày giờ hiện tại (Xem  Đầu trang và chân trang).

Lưu tập tin vào đĩa mềm. Tên tập tin là “Nhiệm vụ số 2”. Ký vào đĩa mềm.

Nhiệm vụ số 3. (tối đa 3 điểm)

Tạo một tài liệu Microsoft Word với một câu chuyện ngắn về quá trình học tập tại viện của chúng tôi (ít nhất 15 dòng). Tiêu đề cho văn bản của bạn: Nhiệm vụ số 3. Học viện.

Định dạng văn bản theo điểm 2 đến điểm 8 của bài tập số 1.

Bắt đầu mỗi câu trong văn bản của bạn trên một dòng mới.

Đánh số dòng văn bản (đánh dấu văn bản  định dạng  danh sách  đánh số).

Thêm thanh công cụ Vẽ (Xem  Thanh công cụ  Vẽ).

Tạo sơ đồ được đề xuất bằng cách sử dụng các thành phần của bảng Draw:

Ghi họ tên đầy đủ, ngày giờ hiện tại vào phần header (View  Header and Footer).

Lưu tập tin vào đĩa mềm. Tên tập tin là “Nhiệm vụ số 3”. Ký vào đĩa mềm với tên của bạn.

Nhiệm vụ số 4. (tối đa 4 điểm)

Tạo một tài liệu Microsoft Word. Tạo bảng - lịch trình trong tuần của bạn - theo mô hình đề xuất. Tiêu đề: Nhiệm vụ số 4. Lịch trình.

Luyện tập

/bài học

Tuần lễ đỏ

Tuần xanh

Cu con

Thời gian

Thứ hai

Vân vân

Không, thứ Hai

Ngày khó khăn!

8 30 - 9 50

Ở đây cũng có một cặp đôi, tôi chắc chắn nhớ họ.

10 00 - 11 20

Vân vân

Học

Học

11 50 - 13 10

Và học lại!

11 50 - 13 10

Thứ ba

Ờ, mình không đi cặp này, khó dậy lắm…

8 30 - 9 50

Tôi luôn cố gắng không đến muộn... Tôi chưa bao giờ thành công

10 00 - 11 20

Hmm, đôi khi tôi vẫn có khả năng làm được điều gì đó...

11 50 - 13 10

Ôi, không thể chịu nổi, 4 đôi một ngày! Tôi muốn về nhà!

13 20 - 14 40

Thứ Tư

Thế thôi, tôi bắt đầu cuộc sống mới, sẽ học…

8 30 - 9 50

Dù sao thì tôi cũng sẽ đi cặp tiếp theo. Tôi hứa!

10 00 - 11 20

Phòng thí nghiệm

Khoa học máy tính

11 50 – 13 10

người Tây Ban Nha thông tin hiện đại Và Công nghệ truyền thông

13 20 – 14 40

Phòng thí nghiệm

Khoa học máy tính

14 50 - 16 10

Bình luận: Lập bảng cho tất cả các ngày học trong tuần.Điền vào bảng.

Viết thời gian trong bảng bằng cách sử dụng chỉ số trên (Đánh dấu số phút  Định dạng  phông chữ  chỉ số trên). Sử dụng màu tô cho các ô trong bảng (Chọn ô mong muốn  Định dạng  Viền và tô bóng  tab Điền).

Ghi họ tên đầy đủ, ngày giờ hiện tại vào phần header (View  Header and Footer).

Lưu tập tin vào đĩa mềm. Tên file là “Nhiệm vụ số 4”. Ký vào đĩa mềm với tên của bạn.

Nhiệm vụ số 5. (tối đa 5 điểm)

Nhiệm vụ số 6. Sáng tạo. ( tối đa 10 điểm)

Tạo một tài liệu Microsoft Word về chủ đề “Tôi và cuộc đời tôi!” Thể hiện kỹ năng Word của bạn: sử dụng mọi thứ bạn biết: bảng 1, hình ảnh 2, Đối tượng từ Nghệ thuật 3, văn bản được định dạng 4, chỉ mục 5, ký hiệu 6, cột 7, sơ đồ (hình tự động 8, mũi tên 9, dòng 10, nhãn 11), khung 12, tô bóng 13, số trang 14, hoạt hình văn bản 15, công thức 16, chú thích cuối trang 17 , điểm đánh dấu 18 , chân trang 19 .

« Excel. Tạo bảng và công thức"

Tạo một bảng như trong hình mà không cần điền dữ liệu số vào bảng.

Tùy chỉnh tên bảng bằng menu Định dạng -Cells- Căn chỉnh (giữa và hợp nhất các ô)

Điền dữ liệu điểm (cột C – F) bằng hàm get Số ngẫu nhiên: Nhập công thức vào ô C8 =INTEGER(RAND()*10). Mở rộng công thức này cho khối ô C8: F17.

Thực hiện việc đếm Tổng điểm sử dụng chức năng Tự tính(TỔNG).

Tính giá trị trung bình cho từng thí sinh và bài thi bằng hàm TRUNG BÌNH (Chèn - Chức năng– Thống kê).

Trong cột Thông báo đăng ký, sử dụng chức năng NẾU NHƯ: biểu thức logic G8>$E$5, giá trị nếu đúng đã ghi danh, giá trị nếu sai từ chối. (Tổng điểm của học sinh đầu tiên được so sánh với điểm đậu và hiển thị thông báo “được nhận” hoặc “bị từ chối”).

Sử dụng lệnh trình đơn Định dạng - Định dạng có điều kiệnđịnh cấu hình các ô của cột Thông báo đăng ký để khi dòng chữ “đã đăng ký” xuất hiện trong đó, chúng sẽ được điền màu vàng và bản thân thông báo được đánh dấu bằng màu xanh đậm. Để thực hiện việc này: trong trường đầu tiên của cửa sổ, chọn “giá trị”, trong trường thứ hai “bằng”, trong trường thứ ba, nhập “đã đăng ký” (không có dấu ngoặc kép) bằng cách nhấp vào nút Định dạng chọn màu phông chữ và màu ô. Sau khi nhấn OK đừng quên sao chép Hình thức mới tới tất cả các ô khác của cột này.

Áp dụng thiết kế phông chữ và điền vào ô.

Lưu công việc của bạn vào thư mục của bạn dưới tên Quả bóng . xls .

Biên soạn bởi:

Chủ tịch Trung tâm Công nghệ thông tin _________________ G.V. Torgashin

Giáo viên _________________ E.G. triodyne

Khoa học máy tính, điều khiển học và lập trình

Sao chép hoặc di chuyển một công thức. Liên kết tuyệt đối, tương đối và hỗn hợp. Toán tử số học. Cho ví dụ. Chức năng logic NẾU NHƯ. Cú pháp, ứng dụng. Hàm IF lồng nhau. Cho ví dụ.

V.A. Kanya

máy tính ở vấn đề thực tế

Omsk  2007

Cơ quan Giáo dục Liên bang

Học viện ô tô và đường cao tốc bang Siberia

(SibADI)

V.A. Kanya

Máy tính trong các bài toán thực tế

Workshop dành cho sinh viên kỹ thuật

Được các cơ sở giáo dục của các trường đại học Liên bang Nga phê duyệt để đào tạo lĩnh vực phương tiện vận tải và tổ hợp công nghệ vận tải làm công cụ hỗ trợ giảng dạy cho sinh viên đại học học các chuyên ngành trong lĩnh vực đào tạo“Phương tiện vận tải và tổ hợp công nghệ vận tải”, “Hoạt động của phương tiện vận tải mặt đất và thiết bị vận tải” Và “Tổ chức vận tải và quản lý

trên đường vận chuyển"

Omsk

Nhà xuất bản SibADI

200 7

UDC 681.3

BBK 32,973

K 19

Người đánh giá:

Khoa Tin học và Khoa học Máy tính, Viện Giáo dục Chuyên nghiệp Nhà nước, Đại học Sư phạm Bang Omsk (trưởng khoa, Tiến sĩ Khoa học Sư phạm, Giáo sư Z.V. Semyonova, Ứng viên Khoa học Sư phạm, Phó Giáo sư L.A. Vnukova); Bằng tiến sĩ. tech. Khoa học, Phó giáo sư Khoa Hệ thống Máy tính, Viện Giáo dục Nhà nước về Giáo dục Chuyên nghiệp Đại học, Omsk đại học tiểu bang họ. F.M. Dostoevsky S.S. Efimov.

Tác phẩm đã được Hội đồng biên tập và xuất bản của Học viện phê duyệt làm giáo trình dành cho sinh viên chuyên ngành đào tạo “Máy vận tải và tổ hợp công nghệ vận tải”, “Vận hành phương tiện vận tải và thiết bị vận tải đường bộ” và “Tổ chức vận tải và quản lý trong vận tải”. ”

Kanya V.A. Máy tính trong các bài toán thực tế: Hội thảo dành cho sinh viên chuyên ngành kỹ thuật. Omsk: Nhà xuất bản SibADI, 2007. 42 trang.

Nó chứa các bài tập cho sinh viên học từ xa và học từ xa.

Dành cho sinh viên các trường đại học kỹ thuật.

ISBN 978 5 93204 306 6© V.A. Kanya 2007

Bài tập cho sinh viên học từ xa và tương ứng

Trong quá trình học bộ môn, để tiếp thu kiến ​​thức tốt hơn, học sinh mẫu thư từ học sinh phải hoàn thành một bài kiểm tra.

Bài kiểm tra bao gồm các phần lý thuyết và thực hành.

Thực hiện phần lý thuyết công việc thử nghiệm, mỗi học sinh trả lời bốn câu hỏi. Các câu hỏi được chia thành các nhóm. Từ mỗi nhóm, học sinh chọn một câu hỏi có số trùng với số cuối cùng trong sổ điểm của mình. Nếu chữ số cuối cùng của sổ điểm là 0 thì học sinh trả lời câu hỏi thứ 10.

Câu trả lời cho các câu hỏi phải đầy đủ và phải có ví dụ.

Khi hoàn thành bài kiểm tra, khi bắt đầu câu trả lời cho câu hỏi, câu hỏi sẽ được viết ra hoàn toàn không có thay đổi.

Câu trả lời cho phần lý thuyết của bài kiểm tra phải được hoàn thành bằng chương trình máy tính. Phần mềm soạn thảo văn bản trên tờ A4 tuân thủ mọi yêu cầu của ESKD.

Phần thực hành của bài kiểm tra bao gồm việc hoàn thành năm nhiệm vụ, trong đó có ba nhiệm vụ ứng dụng Phần mềm soạn thảo văn bản và hai nhiệm vụ ứng dụng Microsoft Excel . Các nhiệm vụ thực tế cũng được chia thành các nhóm: Biểu mẫu, bảng, bản vẽ, đồ thị và tính toán . Việc lựa chọn nhiệm vụ của mỗi nhóm được thực hiện theo số cuối của sổ điểm, tương tự như các câu hỏi ở phần lý thuyết.

Viết các bài tập đã hoàn thành vào đĩa mềm và nộp cho văn phòng phương pháp cùng với các câu trả lời đã hoàn thành cho phần lý thuyết của bài kiểm tra.

Ngoài ra, bài tập nhóm Biểu đồ nhập vào ứng dụng Phần mềm soạn thảo văn bản , định dạng như trong các bài tập mẫu ở phần “ Microsoft EXCEL "(xem trang 95...97), in trên tờ A4 theo đúng tất cả các yêu cầu của ESKD và nộp đáp án phần lý thuyết của bài kiểm tra.

Các câu hỏi thuộc phần lý thuyết của bài kiểm tra

Nhóm 1

1. Giải thích quy tắc tạo tên file dài và ngắn. Cho ví dụ về tên tệp dài và chuyển đổi thành tên ngắn.
2. Phần mở rộng trong tên tệp là gì? Mục đích của anh ấy? Cho ví dụ về các tiện ích mở rộng đặc biệt, tiện ích mở rộng ứng dụng.
3. Đường dẫn truy cập tập tin. Cho ví dụ về đường dẫn truy cập đầy đủ ngay cả khi đường dẫn hiện tại là đĩa, thư mục hoặc thư mục con.
4. Các kỹ thuật cơ bản để làm việc với chuột. Cho ví dụ.
5. Bàn phím: chữ và số, đặc biệt, các phím chức năng. Mục đích, phương pháp làm việc của họ. Cho ví dụ.
6. Quy trình bật/tắt máy tính.
7. Bàn phím: phím số, phím Shift, Ctrl, Alt. Mục đích của họ. Cho ví dụ về việc sử dụng.
8. Một thư mục hoặc thư mục là gì? Hình thành tên thư mục. Cho ví dụ.
9. Thuộc tính tập tin cơ bản. Cho ví dụ.
10. Thông tin gì được lưu trữ trong thư mục? Kích thước tập tin được đo như thế nào? Cho ví dụ.

Nhóm 2

1. Máy tính để bàn là gì ? Nó chứa những yếu tố nào? Chuyện gì đã xảy ra vậy Thanh tác vụ ? Vẽ tất cả các yếu tố Máy tính để bàn và thanh tác vụ.
2. Biểu tượng, Nhãn là gì? Cách tạo Phím tắt, Thư mục sử dụng menu ngữ cảnh? Làm thế nào để loại bỏ chúng?
3. Bạn biết những loại cửa sổ nào dựa trên tính đồng nhất của thiết kế? Cho ví dụ về hộp thoại Thuộc tính phím tắt , mô tả các phần tử của nó.
4. Cấu trúc của cửa sổ ứng dụng, các thành phần của nó. Cho ví dụ về cửa sổ ứng dụng Phần mềm soạn thảo văn bản.
5. Nhà thám hiểm là gì ? Cho một ví dụ về cửa sổ hai cửa sổ với tất cả các phần tử.
6. Cách thêm/xóa vào Bảng điều khiển Explorer Trình duyệt, Công cụ?Thực đơn gồm những món gì?Bảng trình duyệt?
7. Thông tin có thể được hiển thị ở bảng bên phải dưới dạng nào? Nhạc trưởng ? Các dấu +\ có nghĩa là gì? , được cài đặt bên cạnh Thư mục ở khung bên trái của Explorer?
8. Menu chính là gì ? Nó chứa những yếu tố nào? Làm thế nào để khởi động nó?
9. Làm cách nào để chọn nhiều đối tượng (biểu tượng, phím tắt, tệp, thư mục)? Làm cách nào để xóa, sao chép, di chuyển đối tượng (biểu tượng, phím tắt, tập tin, thư mục)?
10. Kể tên các cách khởi chạy chương trình và mở tài liệu.

Nhóm 3

1. Làm thế nào để thiết lập Thanh công cụ? Làm thế nào để trả lại tiêu chuẩnThanh công cụ, Sáng tạo của riêng bạn? Vẽ những thứ cần thiết những hộp thoại, cho một ví dụ.
2. Cách chỉnh lề trang, thụt lề đoạn văn, khoảng cách dòng? Vẽ các hộp thoại cần thiết và cho ví dụ.
3. Máy lập bảng là gì? Làm thế nào để sử dụng chúng? Vẽ các hộp thoại cần thiết và cho ví dụ.
4. Làm việc với bảng: chèn bảng; thêm hàng, cột, ô; làm nổi bật các thành phần bảng; thay đổi kích thước các phần tử bảng. Cho ví dụ.
5. Làm việc với bảng: chèn công thức; sự lặp lại tiêu đề; sáp nhập và chia tách; hướng của văn bản. Cho ví dụ.
6. Đóng khung và làm đầy. Vẽ hộp thoại cần thiết. Mô tả thanh công cụ cần thiết. Cho ví dụ.
7. Số trang, chân trang, chú thích cuối trang, danh sách. Làm việc với họ. Cho ví dụ.
8. Đối tượng là gì Nghệ thuật từ ? Cho ví dụ.
9. Làm thế nào để vẽ hình học không gian? Vẽ hộp thoại thay đổi các thông số của hình dạng hình học. Cho ví dụ.
10. Làm thế nào để kết hợp các hình dạng hình học? Làm cách nào để đặt các hình dạng tương đối với nhau và với văn bản? Cho ví dụ.

Nhóm 4

1. Sao chép hoặc di chuyển một công thức. Liên kết tuyệt đối, tương đối và hỗn hợp. Toán tử số học. Cho ví dụ.
2. Cú pháp hàm. Các loại lập luận. Toán tử so sánh. Ví dụ
3. Các hàm logic AND, OR, NOT. Cú pháp, ứng dụng. Các nhà khai thác địa chỉ. Cho ví dụ.
4. Các hàm logic TRUE, FALSE. Cú pháp, ứng dụng. Toán tử văn bản. Tiêu đề và tên. Cho ví dụ.
5. Hàm logic IF. Cú pháp, ứng dụng. Hàm IF lồng nhau. Cho ví dụ.
6. hàm toán học. Cú pháp. Các hàm lồng nhau. Xây dựng các công thức. Cho ví dụ.
7. Hàm lượng giác. Cú pháp. Thứ tự của các hành động trong công thức. Liên kết vòng tròn. Cho ví dụ.
8. Hàm logarit. Cú pháp. Liên kết R 1 C 1. Cho ví dụ.
9. Các hàm làm tròn. Cú pháp. Thuật sĩ chức năng. Cho ví dụ.
10. Giá trị sai. Cú pháp. Cho ví dụ.

Bài tập cho phần thực hành của bài kiểm tra

Khi thực hiện phần thực hành của bài thi, bạn phải:

1. Đặt tên đầy đủ của học sinh, số nhóm và ngày tạo tệp ở đầu trang hoặc chân trang.
2. Trong tất cả các nhiệm vụ được đặt:
   1. Lề, cm: trên cùng- 2,5; thấp hơn - 3.0; trái 2,5; đúng 2,5.
   2. Từ chân trang, cm 1,25.
   3. Ranh giới đoạn văn và căn chỉnh như trong mẫu.
3. Tất cả các tham số tác vụ (cỡ và kiểu phông chữ, loại và độ dày đường kẻ, đường viền bên ngoài và phương pháp điền, kích thước của các hình trong bản vẽ, v.v.) phải được duy trì như trong mẫu.
4. Việc đánh số các mục trong tác vụ được thực hiện bằng cách sử dụng mục menuĐịnh dạng Danh sách tìm kiếm...
5. Giải thích cho các nhiệm vụ được đưa ra trong phần chú thích.
6. Tất cả tên, chức vụ, tên phòng ban, ngày tháng, v.v. có thể thay đổi.

Các sách khác cùng chủ đề:

Xem thêm ở các từ điển khác:

Không xác định... Sách tham khảo từ điển chính tả

- [không biết], chưa biết, chưa biết; chưa biết, chưa biết, chưa biết. 1. Một điều chưa được biết đến, chưa có thông tin, chưa biết, chưa được nghiên cứu. Hòn đảo không rõ. Một công dân vô danh nào đó. Người đàn ông vô danh... ... Từ điển Ushakova

Không biết, chưa biết, chưa biết, chưa biết, không quen, ai đó, ai đó, x (x); không tên, vô danh, đen tối. Điều này tôi chưa biết, đây là vùng đất ẩn danh đối với tôi, lịch sử im lặng về điều này, nó bị bao phủ trong bóng tối của những điều chưa biết. Chưa giải quyết...... Từ điển đồng nghĩa

Unknown: Unknown là tựa đề của một số bộ phim. Vô danh, Ernst Iosifovich Nhà điêu khắc Liên Xô và Mỹ ... Wikipedia

KHÔNG BIẾT, ồ, ồ; mười, tna. 1. Điều gì đó họ chưa biết, chưa có thông tin, chưa được xác định, chưa được nghiên cứu. Những anh hùng vô danh. đảo N. Một phương trình có nhiều ẩn số (danh từ; số lượng chưa biết; cũng dịch: về một điều gì đó rất không rõ ràng,... ... Từ điển giải thích của Ozhegov

Người đàn ông, người lạ. Không rõ thời gian. Bên không rõ. Không rõ, ở dạng danh từ. ai đó, một người lạ. Cái chưa biết, ở dạng danh từ, mat. yêu cầu, yêu cầu, số cần tìm bằng phép tính, tính toán. Những điều chưa biết đang dày vò. Thông minh... ... Từ điển giải thích của Dahl Wikipedia

Ernst Iosifovich Neizvestny (sinh ngày 9 tháng 4 năm 1925 tại thành phố Sverdlovsk) nhà điêu khắc Liên Xô và Mỹ. Tiểu sử Sinh ra trong gia đình bác sĩ Joseph Moiseevich Neizvestny và nữ thi sĩ thiếu nhi Bella Abramovna Dizhur (1903-2006), bị đàn áp trong ... ... Wikipedia