Chèn đối tượng vào tài liệu văn bản - công việc thực tế. Công việc thực tế chèn các đối tượng đồ họa và dòng chữ trang trí vào tài liệu văn bản

Bài giảng Tin học lớp 10. Công việc thực tế"Chèn Hình ảnh đồ hoạ trong một trình soạn thảo văn bản. Đề xuất xây dựng một bài học và một bài tập cho công việc thực tế. Công việc bao gồm 3 cấp độ bài tập, có tính đến mối liên hệ liên ngành với các môn toán và vật lý.

Xem nội dung tài liệu
"Bài thực hành chủ đề "Soạn thảo văn bản. Hình ảnh đồ họa""

Khoa học máy tính. Lớp 10.

Trong các lớp học

Cập nhật kiến ​​thức: Cùng học sinh ôn lại khái niệm về phong cách tài liệu. Cách làm việc với bảng, cách chèn công thức, ký hiệu không có trên bàn phím.

Công việc xác minh - 10’

Đi vào chủ đề mới. – 20’

Giới thiệu cho học sinh một chủ đề mới. Thường có những văn bản chứa một số loại hình ảnh đồ họa. Bạn gặp những văn bản như thế này trong hầu hết các bài học. Trình diễn tài liệu bằng hình ảnh đồ họa. Làm thế nào một tài liệu như vậy có thể được chuẩn bị bằng cách sử dụng Chương trình Word. Sau đó, yêu cầu học sinh vẽ một bảng “Tôi biết - Tôi muốn biết” và trong vài phút, mỗi cá nhân viết ra cột đầu tiên tất cả những gì các em đã biết về chủ đề này, chẳng hạn như lệnh gì, cách thực hiện các hành động này .

Trên bảng, giáo viên cùng với học sinh điền vào bảng chung, cần chú ý không chỉ chuyển các ghi chú riêng lẻ mà còn phải thảo luận với học sinh.

Sau khi điền xong, tùy theo thông tin ở cột đầu tiên mà lập cột thứ hai bằng các câu hỏi gợi ý. Ví dụ, cách làm cho văn bản xuất hiện trên lý lịch vẽ hoặc ngược lại, cách chèn bản vẽ hoặc ảnh làm sẵn, cách thêm dòng chữ vào hình.

Vẽ xong : Chèn – Minh họa – Vẽ.

Vẽ vector từ bộ sưu tập: Chèn – Minh họa – Clip.

Chèn hình dạng : Chèn – Minh họa – Hình.

Thêm chú thích : chọn một hình - menu ngữ cảnh - Thêm một hình.

Bao text : chọn hình dạng - menu ngữ cảnh - Gói văn bản.

Các hành động có thể được chọn trên ribbon Định dạng hoặc trong menu ngữ cảnh Định dạng hình .

Khi cuộc thảo luận kết thúc, hãy điền vào các bảng của bạn vào sổ tay (nếu cột đầu tiên không có đủ thông tin thì hãy ghi vào cột thứ hai của bảng).

Phần thực tế.

Hoàn thành công việc.

Khoa học máy tính. Lớp 10. Công việc thực tế

Chèn hình ảnh đồ họa.

Hoàn thành nhiệm vụ trong chương trình Phần mềm soạn thảo văn bản.

Cấp độ A.

Nhập văn bản được đề xuất.

Var x, y: Số nguyên; Sa, Sg: có thật;

Bắt đầu
WriteLn('Nhập số x, y');
ĐọcLn(x, y);
Sa:=(x+y)/2;

Sg:=sqrt(x*y);
WriteLn("Sa=", Sa);
WriteLn("Sg=", Sa);
ĐọcLn
Kết thúc.

Cấp độ B

Điền vào bảng

Hình học không gian

Mức độC.

Sử dụng sách giáo khoa vật lý để vẽ sơ đồ tham khảo về chủ đề “Tĩnh điện”

Phòng thí nghiệm và thực hành số 11
Phần mềm soạn thảo văn bản.
“Chèn bản vẽ đã hoàn thành.
Làm việc với ClipArt"

Sau khi hoàn thành công việc thực tế này, bạn sẽ học được:

Tìm hiểu cách chèn bản vẽ tạo sẵn từ bộ sưu tập Microsoft ClipArt;

Làm quen với các kỹ thuật cơ bản khi làm việc với đối tượng đồ họa sử dụng ví dụ tạo quảng cáo theo mô hình đề xuất;

Áp dụng các kỹ năng đã thành thạo trước đó để tạo tài liệu cần thiết: bảng, cài đặt trang, định dạng các thành phần văn bản khác nhau.

Tạo các tác phẩm khá phức tạp có thể tốn rất nhiều công sức. Trong những trường hợp như vậy, hãy sử dụng các thư viện (bộ sưu tập) bản vẽ làm sẵn (Clipart), được bao gồm trong gói phân phối gói Microsoft Văn phòng.

Để chèn ClipArt sử dụng lệnh Chèn, Vẽ, Hình Ảnh. Có một nút tương ứng trên thanh công cụ. Vẽ, Thêm hình ảnh.

Hộp thoại mở ra được gọi là Chèn một hình ảnh.

Đồ họa ClipArt được tập trung vào tab Ảnh. Chúng được phân loại thành các loại. Sau khi tìm thấy hình ảnh mong muốn, chỉ cần chọn nó và chèn nó vào tài liệu bằng cách nhấp vào nút Chèn.

Kết quả hình ảnh được chọn sẽ được chèn vào tài liệu.

Thay đổi kích thước và di chuyển các đối tượng ClipArt.

Bạn có thể thay đổi kích thước và di chuyển các đối tượng ClipArt trực tiếp trong cửa sổ tài liệu chính bằng chuột. Ngoài ra, những cài đặt này và một số cài đặt khác có thể được thực hiện, như trong trường hợp các đối tượng đồ họa và hình ảnh, trong hộp thoại Định dạng đối tượngđược gọi trong menu Định dạng.

Trước khi thực hiện bất kỳ hành động nào trong số này, đối tượng phải được chọn bằng cách nhấp chuột.

Bài tập:Đưa ra thông báo về cuộc họp tiếp theo của câu lạc bộ thiên văn học và lưu nó vào ổ cứng của bạn. (Tài liệu của tôi - Thư mục nhóm (lớp) của bạn.

Công nghệ làm việc:

Tạo một tài liệu mới.

Đặt như sau Tùy chọn trang (Menu Tệp):

lề - 1,5 cm,
ràng buộc – 0 cm;
định hướng – cảnh quan,
khổ giấy – 210x148 mm (định dạng A5).

Kích thước của hình ảnh có thể được thay đổi bằng cách sử dụng các điểm đánh dấu bằng cách kéo chúng vào khoảng cách cần thiết chuột (xem Hình 1). Có thể định vị hình ảnh một cách đối xứng trong ô bảng bằng cách nhấn đúp vào hình ảnh để mở cửa sổ Định dạng hình(Hình 2), chọn tab Vị trí – Dọc theo đường viền và di chuyển bản vẽ đến đúng nơi.

Ở cột bên phải, nhập văn bản:

Mọi người! Mọi người! Mọi người!
Chúng tôi mời bạn đến cuộc họp tiếp theo câu lạc bộ máy tính, sẽ diễn ra tại hội trường vào ngày 12 tháng 5 năm 2006 lúc 17:00.¶

Chọn tất cả văn bản. Thực hiện lệnh menu chính Định dạng - Phông chữ và thiết lập các thông số sau:

phông chữ – Arial
phong cách – táo bạo
kích thước – 26
màu sắc – xanh
Sửa đổi (hiệu ứng) – với bóng.

Bạn sẽ kết thúc với lời nhắc tương tự như lời nhắc hiển thị trong hình bên dưới.

Nếu bạn hài lòng với những gì bạn thấy, hãy nhấp vào nút Đóng.

Nếu bạn không hài lòng với những gì bạn nhìn thấy, hãy nhấp vào nút Đóng. và tiếp tục chỉnh sửa tài liệu cho đến khi đạt được kết quả mong muốn

Lưu tệp vào thư mục của bạn dưới tên Thông báo_Petrov. bác sĩ

Đưa kết quả cho giáo viên xem.

Trong tài liệu bài học Chèn đồ vật vào Dữ liệu văn bản có các bài thuyết trình và tài liệu phát tay, rất hữu ích trong việc dạy trẻ khuyết tật khuyết tật sức khỏe.

Tải xuống:

Xem trước:

Mở bài về chủ đề:

"Chèn WordArt và Đồ họa"

Bàn thắng: Giải thích cho học sinh trình tự, cách thức chèn đối tượng vào văn bản. Có được kỹ năng chèn các đối tượng và ký hiệu đồ họa vào văn bản và định dạng chúng. Thực hành kỹ năng làm việc với các công cụ của bảng Điều chỉnh Hình ảnh.

Nhiệm vụ:

1. giáo dục

1. Cung cấp cho sinh viên ý tưởng về công nghệ tạo slide và thuyết trình
2. Làm chủ giao diện ứng dụng Phần mềm soạn thảo văn bản
3. Củng cố kiến ​​thức đã học ở bài trước về chủ đề này
4. Nắm vững các phương pháp chèn đối tượng vào văn bản WordArt, hình ảnh
5. Tăng cường khả năng chỉnh sửa và định dạng các đối tượng thông tin chèn vào tài liệu văn bản
6. Tiếp tục giới thiệu cho học sinh những kiến ​​thức cơ bản về thiết kế khi tạo tài liệu.

1. Sửa chữa và phát triển

1. Phát triển lợi ích nhận thức
2. Phát triển tầm nhìn của học sinh
3. Phát triển khả năng trả lời rõ ràng và logic các câu hỏi được hỏi
4. Phát triển kỹ năng vận dụng kiến ​​thức vào thực tế;
5. Phát triển kỹ năng nhận thức (làm nổi bật điều chính);
6. Chuyển đổi sự chú ý đúng đắn bằng cách thay đổi hình thức làm việc trong giờ học
7. Bổ sung từ vựng Bằng cách học tập thuật ngữ đặc biệt theo chủ đề
8. Phát triển kỹ năng vận động tinh của bàn tay

1. giáo dục

1. Khơi dậy tình yêu đối với môn học
2. Thúc đẩy động cơ học tập và thái độ tích cực đối với kiến ​​thức;
3. Rèn luyện kỷ luật;

1. Đạo đức ứng xử

Thiết bị:

1. Máy tính
2. Cài đặt đa phương tiện
3. bảng tương tác
4. Sách giáo khoa L.F. Solovyova "Tin học và CNTT"
5. Sách hướng dẫn phương pháp cho giáo viên L.F. Solovyova "Tin học và CNTT"
6. Băng đĩa:

1. Sách giáo khoa điện tử L.F. Solovyova "Tin học và CNTT"

1. Thư mục "Ghi chú bài học"
2. Thư mục "Quy hoạch chuyên đề"
3. Thư mục “Bài tập thực hành trên Microsoft Word” - 12 chiếc.
4. Giao diện bài tập, định dạng, tùy chọn tục ngữ
5. Lặp lại bài thuyết trình
6. Trình bày Chèn đối tượng vào tài liệu văn bản

Tài liệu đào tạo và hỗ trợ điện tử

Sách - Phần 4. Chủ đề 4.1.

CD - hướng dẫn/Textedit/Textedit.pps. (slide 17-18, 24)

Thư Mục Microsoft Word - Luyện Tục Ngữ

Bài thuyết trình

Kế hoạch bài học

1. Khoảnh khắc tổ chức 2 phút
2. Cập nhật kiến ​​thức 7 phút
3. Học tài liệu mới 10 phút
4. Củng cố tài liệu đã nghiên cứu 15 phút.
5. Bài tập về nhà 2 phút.
6. Tóm tắt bài học 2 phút

Trong các lớp học

1. Thời gian tổ chức

1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước giờ học
2. Kiểm tra sự vắng mặt
3. Thông báo chủ đề, mục tiêu và tiến trình của bài học

1. Cập nhật kiến ​​thức

Cùng học sinh ôn lại kiến ​​thức đã học ở bài trước bằng cách sử dụngbài thuyết trình Sự lặp lại

1. Tên của chương trình tạo tài liệu văn bản là gì?(Phần mềm soạn thảo văn bản)
2. Microsoft Word là loại chương trình gì?(áp dụng)

Câu trả lời trên bảng một học sinh:

1. Hiển thị bảng Định dạng
2. Hiển thị các nút Căn chỉnh văn bản vào trang
3. Hiển thị nút Cỡ chữ
4. Hiển thị nút Tên phông chữ
5. Hiển thị các nút Kiểu chữ, liệt kê chúng
6. Hiển thị dấu thụt dòng màu đỏ, thụt lề trái, thụt lề phải
7. Làm thế nào để định dạng văn bản?

1. Chọn bằng chuột - trả lời định dạng - 1
2. Chọn nhãn - định dạng

1. Làm thế nào để tạo nền?

1. Định dạng - Câu trả lời nền - 1
2. Nút Chuột Phải - Nền
3. Chèn - Nền

1. Kể tên các thành phần chính của cửa sổ biên tập viên của Microsoft Từ?- đầu tiên, học sinh đánh dấu các thành phần trên bài tập (Hình 1), sau đó, theo cặp, các em thay nhau sáng tác các mảnh giấy đã hoàn thành, sau đó - một học sinh nêu câu trả lời đúng lên bảng, những học sinh còn lại kiểm tra câu trả lời của bạn cùng lớp và đánh dấu chúng.

1. Thanh tiêu đề
2. Thực đơn chính
3. Thanh công cụ
4. Lĩnh vực làm việc
5. cống nhà nước
6. Những cây thước

Đánh giá ngang hàng

Hình 1

1. Làm việc với thẻ - 4 tùy chọn.Nhận xét của bạn bè, nhận xét của giáo viên.

1. Học tài liệu mới

1. Giải thích một chủ đề mới bằng video sách giáo khoa điện tử(slide 17-18, 24). Việc sử dụng tài liệu bài giảng cũng

1. Tài liệu bài giảng

Thêm văn bản ưa thích bằng WordArt.

Để tạo hiệu ứng đặc biệt Bạn phải nhấp vào nút Thêm WordArt trên thanh công cụ Vẽ. Cửa sổ WordArt Collection sẽ xuất hiện trên màn hình. chương trình Microsoft WordArt để chọn kiểu văn bản.

Sau khi chọn kiểu, nhấp vào OK và mở một cửa sổ để nhập văn bản. Nhập văn bản và sau khi nhấp vào nút OK

Nó sẽ xuất hiện trong khu vực slide.

Chèn một hình ảnh

Bây giờ chúng ta sẽ xem xét việc chèn hai loại hình minh họa vào một slide: hình ảnh từ thư viện và hình ảnh từ các tập tin.

Chèn ảnh. Bằng cách chọn Chèn>Bản vẽ>Ảnh... từ menu chính, bạn sẽ được đưa đến thư viện ảnh, được chia thành các danh mục hoặc được đặt cùng nhau. Khi bạn nhấp vào hình ảnh đã chọn và sau đó nhấp vào nút Insert Clip trong menu thả xuống, hình ảnh đó sẽ được chèn vào giữa slide. Thao tác này có thể được lặp lại nhiều lần bằng cách chèn số lượng yêu cầu những bức ảnh.

Chèn từ một tập tin.Bạn có thể chèn hình ảnh được lưu trữ trên máy tính dưới dạng file vào slide. định dạng khác nhau. Bằng cách chọn Chèn>Bản vẽ>Từ tệp... trong menu chính, bạn sẽ được đưa đến cửa sổ Thêm bản vẽ. Ở phía dưới có một cửa sổ để chọn định dạng ảnh. Ở trên cùng là cửa sổ để chọn đĩa và bên dưới là cửa sổ để chọn thư mục và tệp hình ảnh mong muốn.

1. Củng cố kiến ​​thức đã học

1. Thực hiện công việc thực tế trên PC -Thư mục "Microsoft Word" - Bài tập thực hành Châm ngôn, tài liệu phát tay bổ sung
2. Củng cố tài liệu được đề cập bằng cách sử dụng bản trình bày Chèn các đối tượng vào tài liệu văn bản,tuyên truyền các chủ đề bài học sau nhằm kích thích hứng thú giáo dục và nhận thức

1. Bài tập về nhà

1. Viết bài tập về nhà vào nhật ký

1. Sách - Phần 4. Chủ đề 4.1. , trang - 231
2. CD - hướng dẫn/Textedit/Textedit.pps. (slide 17-18,24)
3. CD - SGK/Textedit/ practice/ 2_pract.doc. - chèn hình ảnh vào tài liệu văn bản, chọn phương pháp gói văn bản

1. Trình diễn công nghệ làm bài tập thực hành

1. Tom tăt bai học

Thảo luận với học sinh về tiến trình của bài học và kết quả của nó.

Khi tổng kết bài học, hãy chú ý đến mức độ phức tạp của chủ đề này và sự cần thiết phải nghiên cứu nó. Khen ngợi học sinh và cho điểm.

Xem trước:

https://accounts.google.com

Chú thích slide:

Xem trước:

Để sử dụng xem trước tạo cho mình một tài khoản ( tài khoản) Google và đăng nhập: https://accounts.google.com

Xem trước:

№1

1. Cỡ chữ là bao nhiêu?________

№2

Trước mặt bạn là cửa sổ chương trình Word. Xác định cho văn bản gõ vào chương trình:

1. Phông chữ nào được chọn?________________________________
2. Cỡ chữ là bao nhiêu?________
3. Kiểu gì (in đậm, in nghiêng, gạch chân)?_____________________
4. Vết lõm của đường màu đỏ là gì?___________________________
5. Vị trí của văn bản so với trang (giữa, trái, phải, căn đều)._____________________________

Đã hoàn thành___________________________ Đã kiểm tra__________________________

№3

Trước mặt bạn là cửa sổ chương trình Word. Xác định cho văn bản gõ vào chương trình:

1. Phông chữ nào được chọn?________________________________
2. Cỡ chữ là bao nhiêu?________
3. Kiểu gì (in đậm, in nghiêng, gạch chân)?_____________________
4. Vết lõm của đường màu đỏ là gì?___________________________
5. Vị trí của văn bản so với trang (giữa, trái, phải, căn đều)._____________________________

Đã hoàn thành___________________________ Đã kiểm tra__________________________

№4

Trước mặt bạn là cửa sổ chương trình Word. Xác định cho văn bản gõ vào chương trình:

1. Phông chữ nào được chọn?________________________________
2. Cỡ chữ là bao nhiêu?________
3. Kiểu gì (in đậm, in nghiêng, gạch chân)?_____________________
4. Vết lõm của đường màu đỏ là gì?___________________________
5. Vị trí của văn bản so với trang (giữa, trái, phải, căn đều)._____________________________

Đã hoàn thành___________________________ Đã kiểm tra__________________________

Xem trước:

Để sử dụng bản xem trước bản trình bày, hãy tạo tài khoản Google và đăng nhập vào tài khoản đó: https://accounts.google.com

Chú thích slide:

Kiểm tra kiến ​​thức Tên chương trình tạo tài liệu văn bản là gì? Chương trình này là loại chương trình gì?

Kiểm tra kiến ​​thức của bạn Làm thế nào để định dạng văn bản? Chọn văn bản bằng chuột - định dạng 2. Chọn nhãn - định dạng Làm thế nào để tạo nền? Định dạng – Nền Nút chuột phải – Chèn nền – Nền

- Dòng tiêu đề; - Thực đơn chính; – thanh công cụ, – không gian làm việc; - thanh trạng thái; – thước kẻ 1 2 3 4 5 6 Kể tên các thành phần chính của cửa sổ soạn thảo MS WORD

1. Bạn không thể giấu dùi trong túi
2. Mỗi ngày không phải là chủ nhật
3. Hoàn thành công việc - đi dạo an toàn
4. Hơi nước không làm gãy xương
5. Đừng đếm gà trước khi chúng nở
6. Thời gian làm việc, thời gian vui chơi
7. Mắt sợ nhưng tay thì sợ
8. Công việc của chủ nhân là sợ hãi
9. Họ không tìm kiếm điều tốt từ lòng tốt

_____________________________________

1. Bạn không thể giấu dùi trong túi
2. Mỗi ngày không phải là chủ nhật
3. Hoàn thành công việc - đi dạo an toàn
4. Chuẩn bị xe trượt tuyết vào mùa hè và xe đẩy vào mùa đông
5. Hơi nước không làm gãy xương
6. Bạn không thể bắt cá từ ao mà không gặp khó khăn
7. Tất cả mà ngỡ là vàng
8. Lời nói là bạc, im lặng là vàng
9. Bạn dậy càng sớm thì bạn càng hoàn thành công việc sớm
10. Đừng đếm gà trước khi chúng nở
11. Thời gian làm việc, thời gian vui chơi
12. Bảy lần đo cắt một lần
13. Mắt sợ nhưng tay thì sợ
14. Công việc của chủ nhân là sợ hãi
15. Họ không tìm kiếm điều tốt từ lòng tốt

_____________________________________________

1. Bạn không thể giấu dùi trong túi
2. Mỗi ngày không phải là chủ nhật
3. Hoàn thành công việc - đi dạo an toàn
4. Chuẩn bị xe trượt tuyết vào mùa hè và xe đẩy vào mùa đông
5. Hơi nước không làm gãy xương
6. Bạn không thể bắt cá từ ao mà không gặp khó khăn
7. Tất cả mà ngỡ là vàng
8. Lời nói là bạc, im lặng là vàng
9. Bạn dậy càng sớm thì bạn càng hoàn thành công việc sớm
10. Đừng đếm gà trước khi chúng nở
11. Thời gian làm việc, thời gian vui chơi
12. Bảy lần đo cắt một lần
13. Mắt sợ nhưng tay thì sợ
14. Công việc của chủ nhân là sợ hãi
15. Họ không tìm kiếm điều tốt từ lòng tốt

_____________________________________________

Tham gia!

Trẻ em có thể thấy một số bài học nhàm chán. Và khi đó kỷ luật trong lớp bắt đầu bị ảnh hưởng, học sinh nhanh chóng cảm thấy mệt mỏi và không muốn tham gia thảo luận.

Bài học tình huống được tạo ra nhằm kết nối giáo dục kiến thức trường học với những năng lực cần thiết khẩn cấp như tính sáng tạo, tư duy có hệ thống và phê phán, sự quyết tâm và những năng lực khác.

Nhờ các tình huống, bạn có thể giúp học sinh đạt được lợi ích và niềm vui trong học tập, giải quyết các vấn đề của mình. vấn đề cá nhân!

Những đứa trẻ có năng khiếu - họ là ai? Khả năng là gì, năng khiếu là gì? Và những đứa trẻ có năng khiếu khác với những đứa trẻ có năng khiếu như thế nào? Làm thế nào để nhận biết một đứa trẻ có năng khiếu? Có phải tất cả trẻ em đều thể hiện năng khiếu theo cách giống nhau?Cha mẹ của một đứa trẻ có năng khiếu nên đưa ra lời khuyên gì khi nuôi dạy con? Về điều này trong hội thảo trên web của chúng tôi.

Đọc bài viết mới

Không phù hợp với sinh viên hiện đại phương pháp truyền thống giảng bài. Họ khó có thể ngồi xem sách giáo khoa mà không bị phân tâm, và những lời giải thích dài dòng khiến họ cảm thấy nhàm chán. Kết quả là bị từ chối học tập. Trong khi đó, tính trực quan được ưu tiên trong việc trình bày thông tin. xu hướng chính V. giáo dục hiện đại. Thay vì chỉ trích việc trẻ em thèm “hình ảnh từ Internet”, hãy sử dụng tính năng này theo cách tích cực và bắt đầu đưa việc xem các video theo chủ đề vào giáo án của bạn. Tại sao điều này lại cần thiết và cách tự chuẩn bị video - hãy đọc bài viết này.

Chủ đề bài học: Thực hành:Chèn các đối tượng đồ họa và văn bản trang trí vào tài liệu văn bản.

Mục tiêu bài học:

giáo dục – hình thành các kỹ năng và khả năng, được xác định bởi chương trình, lặp lại kiến ​​thức lý thuyết, công dụng thực tế tài liệu đã học;

đang phát triển – phát triển niềm đam mê bền vững đối với môn học, phát triển kỹ năng của học sinh làm việc độc lập, phát triển năng lực vận dụng kiến ​​thức để giải quyết vấn đề nhiều cấp độ khác nhau;

giáo dục – nuôi dưỡng tinh thần trách nhiệm, tính chính xác và sự chăm chỉ

Loại bài học: bài học trong việc hình thành các kỹ năng và khả năng thực tế.

Thiết bị: tài liệu phát tay, máy chiếu đa phương tiện.

Học sinh nên biết:

khái niệm "văn bản trang trí"

các thao tác cơ bản với văn bản trang trí

Học sinh có thể:

chèn văn bản trang trí và thay đổi hình dạng của nó

Các bước học:

Giai đoạn tổ chức

Giai đoạn kiểm tra bài tập về nhà

Giai đoạn chuẩn bịđể thực hiện công việc thực tế.

Công việc thực tế

Những quy định an toàn

Phút giáo dục thể chất

Tóm tắt bài học. Bài tập về nhà

Sự phản xạ

Trong các buổi học:

1. Giai đoạn tổ chức

Nhiệm vụ giáo khoa: chuẩn bị môi trường bên ngoài cho hoạt động trong bài và chuẩn bị tâm lý cho học sinh giao tiếp và bài học sắp tới.

lời chào hỏi;

phản ánh tâm trạng;

kiểm tra sự sẵn sàng cho bài học;

Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ:

khoảng thời gian ngắn của thời điểm tổ chức;

sự sẵn sàng đầy đủ của lớp học và thiết bị dạy học cho công việc;

nhanh chóng hòa nhập lớp học vào nhịp sống kinh doanh;

tổ chức sự chú ý của học sinh.

Xin chào! Tôi rất vui mừng khi thấy bạn. Hãy mỉm cười với nhau, gửi những thông tin dễ chịu cho hàng xóm và những người xung quanh, thông tin về tình yêu thương, sự dịu dàng, lòng tốt.

Suy ngẫm về tâm trạng đầu giờ học: Chọn một bức vẽ phù hợp với tâm trạng của bạn khi bắt đầu bài học trong số các bức vẽ được đề xuất và đánh dấu nó.

Mục đích của bài học của chúng ta là làm quen với khả năng chèn hình ảnh và WordArt vào soạn thảo văn bản MS Word.

Sau bài học hôm nay, các bạn sẽ biết cách chèn ảnh, tạo hình vẽ bằng AutoShapes và làm việc với WordArt, có thể chỉnh sửa và định dạng chúng. Nhưng ngoài kiến ​​thức, bạn phải có khả năng thực hành được bằng thực tế.

Giai đoạn kiểm tra bài tập về nhà

Trước khi tiến hành công việc thực tế, tôi muốn biết kiến ​​thức của bạn về tài liệu được đề cập. Bạn có những mảnh giấy trên bàn, bạn cần viết họ và tên của mình ở góc trên cùng bên trái, đồng thời viết phiên bản của bạn được nêu trong bài kiểm tra của bạn. Bài kiểm tra bao gồm sáu nhiệm vụ. Bạn có 7 phút để làm việc.

Vì vậy, hãy bắt đầu với nhiệm vụ.

Chúng tôi hoàn thành công việc và chuyển giấy tờ đến bàn đầu tiên.

3. Giai đoạn chuẩn bị đi thực tế.

Xử lý văn bản không có phương tiện để tạo chúng, vì vậy chúng được chèn dưới dạng đối tượng bên ngoài từ một tệp được chuẩn bị bằng các phương tiện khác ( biên tập đồ họa, sử dụng máy quét, máy ảnh kỹ thuật số).

Để chèn vào một tài liệu đối tượng raster (hình ảnh) phải được hoàn thành những hành động sau:

Chèn – hình ảnh – hình ảnh hoặc Chèn – hình ảnh – từ một tập tin.

Nếu chúng ta chọn chèn – ảnh thì trong cửa sổ Vùng tác vụ “Bộ sưu tập Clip” / Bộ sưu tập ảnh hoặc Sắp xếp ảnh / Bộ sưu tập của Microsoft Office, nơi bạn có thể tìm thấy hình ảnh chúng tôi cần. Sau khi tìm được bức ảnh mình cần, chúng ta click vào nó click chuột phải chuột và chọn Sao chép sau đó Chèn hoặc chỉ cần di chuyển nó đến đúng nơi

Nếu chúng ta chọn chèn - từ tệp, một cửa sổ sẽ mở ra để chúng ta có thể chọn tệp nào chúng ta muốn chèn ảnh. Chúng tôi bấm vào hình ảnh này và lệnh Chèn.

Trong ảnh này, chúng ta có thể thay đổi: hình ảnh, độ tương phản, độ sáng, cắt ảnh, xoay ảnh sang trái 90 độ, thay đổi loại đường kẻ, chọn cách gói, định dạng đối tượng mong muốn, đặt lại các tham số của ảnh, tức là đưa nó về trạng thái trước đó. trạng thái, chúng ta cũng có thể xóa ảnh bằng cách chọn ảnh đó và nhấp vào Xóa bỏ, hoặc nhấn chuột phải – cắt.

Để tạo văn bản cong, hãy sử dụng công cụ WordArt, công cụ này cho phép bạn sắp xếp văn bản theo dạng hình ảnh.

Có ai đã làm việc với văn bản xoăn chưa?

Để truy cập công cụ này, bạn cần chạy lệnh Chèn - Vẽ - Đối tượngNghệ thuật từ hoặc sử dụng nút Thêm đối tượngNghệ thuật từ trong bảng vẽ.

4. Công việc thực tế

Bài tập 1.

Bây giờ trên máy tính chúng ta sẽ tạo thiệp mừng theo mẫu. Hãy xem xét một tấm bưu thiếp bao gồm những yếu tố nào - văn bản trang trí và các bản vẽ. Có thể chèn ảnh bằng cách thực hiện các lệnh: Insert – Picture – From File…

Tạo một tấm bưu thiếp cho ngày lễ Nauryz bằng cách sử dụng văn bản trang trí và hình vẽ từ tệp

5. Trước khi bắt đầu làm bài, chúng ta hãy nhớ lại những quy tắc cơ bản về hành vi an toàn khi làm việc trước máy tính (câu trả lời của học sinh)

6. Phút giáo dục thể chất.

Yếu tố bảo vệ sức khỏe của bài học : f Một phút văn hóa để tăng cường tầm nhìn khi đang làm việc trên PC.

Giáo viênđiều phối, chỉ đạo, sửa chữa bài làm của học sinh,đánh giá kết quả thực hiện của từng học sinh.

7. Tóm tắt bài học. Bài tập về nhà.

Nhiệm vụ sư phạm: đánh giá mức độ thành công của nội dung bài học và hoạt động của học sinh, thông báo cho học sinh về bài học, tổng kết bài học.

Các bạn ơi, hôm nay các bạn học được điều gì mới?

Những loại đối tượng đồ họa nào chúng ta có thể sử dụng trong Microsoft Word?

Học sinh viết bài tập về nhà vào nhật ký. Giáo viên ghi điểm vào nhật ký.

Bài tập về nhà:

Sự phản xạ. Thẻ tâm trạng

Hãy quay lại với thẻ phản chiếu của chúng ta. Chọn một bức vẽ phù hợp với tâm trạng của bạn sau bài học trong số các bức vẽ được đề xuất và đánh dấu nó.

Cảm ơn mọi người vì bài học! Tạm biệt!

Học sinh được giao một trò chơi ô chữ.

1) Chỉnh sửa là giai đoạn chuẩn bị tài liệu trên máy tính, trong đó các lỗi được sửa và thực hiện các thay đổi.

2) Mẫu – một tập hợp các phần tử có tham số được chọn trước.

3) Trang trình bày – slide.

4) Định dạng - thay đổi vẻ bề ngoài văn bản mà không thay đổi nội dung của nó.

5) Bản trình bày – được tạo trên máy tính, nhằm mục đích hiển thị tài liệu điện tử.

Công việc xác minh

1 lựa chọn

Còn việc chỉnh sửa bảng thì sao?

Với lệnh nào chúng ta có thể thu nhỏ hoặc phóng to một ô?

Công việc xác minh

Lựa chọn 2

Xác định bảng khái niệm

Việc chỉnh sửa bảng có ý nghĩa gì?

Liệt kê các phương pháp bạn biết để chèn bảng

Sử dụng lệnh nào chúng ta có thể thay đổi đường viền và điền vào bảng?

Với sự trợ giúp của lệnh nào chúng ta có thể thu nhỏ hoặc phóng to một ô?

Sử dụng lệnh nào chúng ta có thể thêm dòng trên hoặc dưới dòng nơi đặt con trỏ văn bản?