Thực đơn
trang chủChương trình

Cuộc thi: Đoán bài hát dựa trên mô tả của nó. Cuộc thi âm nhạc đoán giai điệu. Kịch bản sẵn sàng

Kịch bản Hoạt động ngoại khóa về âm nhạc "Những người sành điệu thế giới âm nhạc"

Mục tiêu:

    Tạo không khí thuận lợi cho hoạt động sáng tạo của học sinh.

    Mở rộng kiến ​​thức về chủ đề.

Nhiệm vụ:

    Kích hoạt hoạt động nhận thức của học sinh.

    Giúp thể hiện sự uyên bác của riêng bạn.

Mô tả ngắn gọn về sự kiện.

Sự kiện này bổ sung cho các bài học âm nhạc và nhằm mục đích mở rộng tầm nhìn âm nhạc của trẻ em, đào sâu kiến ​​thức mà chúng nhận được cũng như cải thiện kỹ năng biểu diễn. Sự kiện bao gồm 8 cuộc thi mang tính chất khác nhau nhằm phát triển hoạt động, trí tưởng tượng và tính chủ động của trẻ. Bài thuyết trình là phần bổ sung cho kịch bản.

Để thực hiện chương trình thi đấu bạn cần:

    đội tham gia (2 trở lên) từ 6-8 người;

    ban giám khảo – 3 người (bạn có thể mời một trong các giáo viên, phụ huynh, học sinh trung học);

    2 người dẫn chương trình.

    tờ album, bút nỉ, bút chì;

    thẻ có nhiệm vụ cho cuộc thi

    máy chiếu đa phương tiện.

    máy tính.

    Bản ghi âm của bài hát.

Diễn biến của sự kiện.

Âm nhạc nhịp nhàng và những người thuyết trình bước ra.

1 người dẫn chương trình:

Xin chào các bạn thân mến!!

2 người dẫn chương trình:

Xin chào buổi chiều tất cả mọi người có mặt trong căn phòng ấm cúng ngày hôm nay! Và chúng tôi đã tập hợp lại với nhau dịp đặc biệt. Lần đầu tiên, trường chúng tôi tổ chức một chương trình cạnh tranh thú vị “Những người sành sỏi về thế giới âm nhạc”.

Các cuộc thi được đánh giá bằng hệ thống 5 điểm.

1 người dẫn chương trình:

Ở mọi nơi một người làm việc hoặc nghỉ ngơi, âm nhạc vang lên. Chắc hẳn mỗi bạn đều tự hỏi mình câu hỏi: “Âm nhạc là gì?” Các nhà triết học cổ đại cho rằng âm nhạc là sức mạnh vĩ đại nhất. Nó có thể khiến một người yêu và ghét, giết chóc và tha thứ. Nó giúp nâng cao tinh thần của bạn và hỗ trợ bạn trong những lúc khó khăn. Âm nhạc có một số sức mạnh ảnh hưởng đặc biệt đến một người. Mọi người biết về điều này và không nghi ngờ gì rằng điều kỳ diệu và bí ẩn ẩn chứa trong âm thanh của âm nhạc, nhờ đó âm nhạc điều khiển hành động và cảm xúc của họ.

2 người dẫn chương trình:

Vừa buồn vừa chán
Có thể chữa lành tất cả chúng ta
Âm thanh của những giai điệu tinh nghịch,
Những bài hát, điệu nhảy, câu chuyện cười, tiếng cười.
Cá vàng thần kì
Liệu âm nhạc có thể tỏa sáng
Và một cách thân thiện, với một nụ cười
Đột nhiên nhìn vào mắt chúng tôi.
Có lẽ là một bài hát nửa cổ tích
Để cổ vũ chúng tôi bằng cách nói đùa.
Và đột nhiên gục ngã khi nhảy múa
Quay trong một điệu nhảy tròn.

1 người dẫn chương trình:

Âm nhạc luôn là một cái gì đó mới mẻ, độc đáo, bí ẩn, khơi dậy sự ngưỡng mộ. Nó được truyền từ trái tim này sang trái tim khác.

2 người dẫn chương trình:

Hôm nay các bạn tụ tập ở đây
Hãy cho chúng tôi thấy kiến ​​thức của bạn.
Âm nhạc bây giờ là dành cho bạn
Tổ chức một cuộc thi.

1 người dẫn chương trình:

Hãy để tôi giới thiệu bạn với ban giám khảo cuộc thi của chúng tôi:………

2 người dẫn chương trình:

Bây giờ chúng ta hãy làm quen với những người tham gia cuộc thi của chúng tôi.

Vì vậy, cuộc thi đầu tiên là “Trình bày nhóm”

Điểm tối đa- 5 điểm.

(Các đội lần lượt đưa danh thiếp: ra về, tên đội và khẩu hiệu, chào ban giám khảo, đối thủ, người hâm mộ).

Phần thi thứ hai – “Âm nhạc khởi động”

1 người dẫn chương trình:

Để niềm vui nhiệt thành không phai nhạt,
Để thời gian trôi nhanh hơn,
Bạn bè, chúng tôi mời bạn
Hãy nhanh chóng khởi động!

Cuộc thi thứ ba – “ Câu đố về âm nhạc»

2 người dẫn chương trình:

Đối với mỗi câu trả lời đúng cho câu hỏi của chúng tôi, đội sẽ nhận được một điểm . (Người thuyết trình lần lượt đặt câu hỏi cho các đội)

    Kể tên 10 nhà soạn nhạc vĩ đại của thế kỷ 19. (L.V. Beethoven, I. Sebastian, W.A. Mozart, R. Wagner, P.I. Tchaikovsky, D. Verdi, I. Stravinsky, I. Strauss, S.V. .Rachmaninov, F.P.Schubert)

    Ba trụ cột của âm nhạc là gì? (ca, múa, diễu hành)

    Nhà soạn nhạc người Nga nào của thế kỷ 19 cũng là một sĩ quan hải quân xuất sắc? (N. A. Rimsky-Korskov)

    Loại gỗ nào là nguyên liệu chính để làm nhạc cụ? (Cây bách tung)

    Tên của một ban nhạc gồm năm nhạc sĩ là gì? (Bộ tứ)

    Tên của nhạc cụ gảy ba dây dân gian Nga là gì? (balalaika)

    Nhạc cụ nào được đặt theo tên của ca sĩ - người kể chuyện cổ đại người Nga. (đàn accordion)

    Kể tên các dấu hiệu ngẫu nhiên (sắc, phẳng, becar)

Cuộc thi thứ tư – “Dàn dựng một bài hát trong phim hoạt hình”

2 người dẫn chương trình:

Mỗi đội chọn các thẻ nhiệm vụ có kịch tính hóa các bài hát trong phim hoạt hình thiếu nhi.

1. bài hát “Antoshka” (phim hoạt hình băng chuyền vui vẻ)

2. bài hát “Chunga-Changa” (phim hoạt hình “Katerok”)

Phần thi thứ năm – phần thi nghệ sĩ – “Tôi nhìn thấy một đất nước âm nhạc như thế nào”

1 người dẫn chương trình:

Đối với cuộc thi này, chúng tôi mời một nghệ sĩ từ mỗi đội. Bạn cần vẽ một bức tranh trong vòng 5 phút “Tôi nhìn thấy một đất nước âm nhạc như thế nào” (các em được phát tập album, bút chì, bút dạ) Bản nhạc “The Lonely Shepherd” của nhà soạn nhạc người Đức James Last được chơi.

2 người dẫn chương trình:

Trẻ em biết mọi thứ trên thế giới -
Có rất nhiều âm nhạc trên thế giới!
Từ bảy nốt nhạc bình thường
Nhà soạn nhạc tạo ra:
Những vở kịch, opera, sonata,
Arioso il cantatas,
Những câu chuyện giao hưởng,
Minuets hoặc điệu nhảy.

Nhưng một thể loại yêu thích
Chúng tôi đã được mọi người yêu quý từ khi còn trong nôi.
Cuộc sống tuyệt vời hơn, thú vị hơn,
Nếu có một bài hát bên cạnh chúng tôi!
(N. M. Glubokaya)

Tạm dừng âm nhạc. Bài hát do học sinh lớp 10 thể hiện

2 người dẫn chương trình:

Đã đến lúc phải học thể dục. Mời mọi người tham gia flashmob (người tổ chức là học sinh lớp 10)

Cuộc thi thứ sáu – “One Song Festival”

1 người dẫn chương trình:

Tại lễ hội này, mỗi đội cần biểu diễn cùng một bài hát - “Một cây thông Noel được sinh ra trong rừng”. Nhưng mỗi đội phải làm điều này theo cách riêng của mình:

    Giống như dàn hợp xướng quân đội Nga

    Là một nhóm nhỏ ở trường mẫu giáo

    Giống như một dàn hợp xướng dân gian Nga

    Làm sao nhóm nổi tiếng(theo phong cách rap)

(Đội trưởng rút thẻ ghi nhiệm vụ, thảo luận 1-2 phút, thuyết trình. Điểm tối đa - 5 điểm.)

Phần thi thứ bảy – “Khiêu vũ”

2 người dẫn chương trình:Để tham gia cuộc thi này, các đội được cung cấp một số phiên bản của các bài hát hiện đại để lựa chọn, trong vòng 3-4 phút, các đội phải nghĩ ra một điệu nhảy và trình diễn nó trước khán giả và ban giám khảo.

Nhảy khi giai điệu vang lên

Hãy nhảy khi trái tim bạn thật nhẹ nhàng.

Cuộc thi lần thứ tám – “Đoán bài hát qua mô tả”

Người trình bày 1: Nghe nhắc nhở bằng lời nói.

1. Bài hát về một góc thiên đường, nơi có trời xanh, mùa hè nóng nực và chế độ ăn trái cây vĩnh cửu (Chunga - changa)

2. Bài hát về hoạt động thường ngày của trẻ 10 - 11 tuổi. (Những gì họ dạy ở trường).

3. Bài hát là một câu chuyện kinh dị về những gì có thể xảy ra nếu bạn đi bộ qua một khu rừng tối tăm mà không có người lớn đi cùng. (Dê xám)

4. Bài hát nói về sự co lại của cơ mặt, mang lại tâm trạng vui vẻ cho mọi người xung quanh. (Nụ cười).

5. Hành động thương xót một vật vô tri. (Cây Giáng sinh nhỏ lạnh vào mùa đông).

6. Một bài hát về một phép tính số học rất phức tạp được gần như toàn bộ nhân loại biết đến (Hai lần hai là bốn)

Cạnh tranh với người hâm mộ.

Người dẫn chương trình thứ 2: Mỗi câu trả lời đúng có thể mang về 1 điểm cho đội mà bạn “ủng hộ”.

    Nhạc cụ nào được mệnh danh là “vua” của các loại nhạc cụ? (Đàn organ)

    P. I. Tchaikovsky gọi “linh hồn của âm nhạc” là gì? (Giai điệu)

    Nhà soạn nhạc nước ngoài nổi tiếng nào thời thơ ấu được mệnh danh là “đứa trẻ thần kỳ”? (W.A. Mozart)

    Kể tên nhà soạn nhạc đã viết nhạc cho bộ phim “Những nhạc sĩ thị trấn Bremen” (G. Gladkov)

    Người hùng trong vở opera nào của N. A. Rimsky-Korskov đã đến thăm Vua Biển? (“Sadko”)

Các đội được mời lên sân khấu. (Âm nhạc trang trọng). Mời ban giám khảo tổng kết kết quả và công bố đội chiến thắng.

Các đội được trao giải.

1 người dẫn chương trình: Cảm ơn tất cả các bạn đã quan tâm, vì sự nhiệt tình và tiếng cười sảng khoái, vì ngọn lửa cạnh tranh đã đảm bảo thành công!

Người dẫn chương trình thứ 2: Chúng tôi chân thành mong muốn âm nhạc sẽ trở thành người bạn thân thiết của bạn và không bao giờ rời xa bạn.

1 người dẫn chương trình: Và khi kết thúc phần thi, chúng ta hãy hát bài “Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh”

Lời bài hát - Hãy tô màu tất cả các hành tinh

Nếu có ai
Thậm chí vô tình
Sẽ bôi nhọ mọi thứ xung quanh
Nỗi buồn và bồ hóng,
Có lẽ là ánh sáng trắng
Nó sẽ mất màu ngay lập tức.
Sẽ có tất cả những bông hoa
Thế thì không có màu
Những bức vẽ và những giấc mơ,
Mùa xuân và mùa hè.
Và có lẽ hoàn toàn
Sẽ trở nên buồn, buồn cho mọi người
Mọi người sẽ buồn.

Điệp khúc:
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Để trở nên đầy màu sắc.

Những kẻ man rợ nhỏ bé.
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Trở nên đầy màu sắc

Những kẻ man rợ nhỏ bé.
Câu 2
Điều này là không thể,
Nhưng nếu ai đó
Sẽ xóa một cách bất cẩn
Tất cả các nốt nhạc đều có trong bài hát,
Và không có bài hát, ánh sáng sẽ tắt,
Và không có ánh sáng thì không có bài hát.
Không có ánh sáng thì không có bài hát.
Điệp khúc:
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Để trở nên đầy màu sắc.
Những cái nhỏ có thể lớn -
Những kẻ man rợ nhỏ bé.
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Trở nên đầy màu sắc
Những cái nhỏ có thể lớn -
Những kẻ man rợ nhỏ bé.
Và Barbariki sẽ hát
Bài hát - Lyubarinki.
Điệp khúc:
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Để trở nên đầy màu sắc.
Những cái nhỏ có thể lớn -
Những kẻ man rợ nhỏ bé.
Chúng ta sẽ trang trí tất cả các hành tinh,
Trở nên đầy màu sắc
Những cái nhỏ có thể lớn -
Little Barbary

Kịch bản hoạt động ngoại khóa

"Những đứa trẻ âm nhạc"

Mục tiêu: để trẻ hứng thú với âm nhạc, giúp mở rộng tầm nhìn và khả năng làm việc theo nhóm.

Thiết bị: Bản ghi âm các bài hát, thẻ tên các điệu múa, bảng hiệu có số ban giám khảo.

Hình thức: trò chơi

Diễn biến sự kiện:

Dẫn đầu:

1 cuộc thi “Tôi nhận ra nó bằng mô tả”

Dẫn đầu: Dựa vào mô tả của bài hát, bạn phải đoán nó. Câu trả lời đúng có giá trị 2 điểm.

    Bài hát kể về chặng đường dài của cô bé đội chiếc mũ rực rỡ (“Nếu dài thì dài” - Bài hát Cô bé quàng khăn đỏ)

    Bài hát theo âm tiết về người gỗ (Bura - ti - but)

    Một bài hát về tương lai, không nên tàn nhẫn với những người cùng thời với chúng ta (“Beautiful is Far Away” trong phim “Guest from the Future”)

    Bài hát nói về một mảnh đất có những con người xấu xí nhưng tốt bụng sinh sống. (“Đảo xui xẻo” trong phim “Cánh tay kim cương”)

    Bài hát về những con vật có đôi tai dài làm nghề cắt cỏ (Bài hát về thỏ rừng trong phim “Cánh tay kim cương”)

    Một bài hát về động vật, nhờ đó hành tinh của chúng ta di chuyển quanh trục của nó (“Một nơi nào đó trên thế giới này…” từ bộ phim “Tù nhân vùng Kavkaz”)

    Bài hát nói về ngày lễ vui vẻ nhất diễn ra mỗi năm một lần. (Bài hát của cá sấu Gena)

    Một bài hát về vẻ đẹp xanh. ("Khu rừng trồng cây thông Noel")

    Bài hát về điềm báo (“Black Cat”)

    Một bài hát về kiến ​​thức thu được ở trường (Những gì họ dạy ở trường)

    Bài hát về tâm trạng tốt(Cười) Đây là nơi tình bạn bắt đầu.

    Bài hát về một cậu bé không thích làm việc. (Antoshka)

Cuộc thi 2: “Đoán giai điệu”

Trên bảng có 4 hạng mục bài hát, mỗi đội chọn thể loại mình yêu thích. Ai đoán giai điệu nhanh hơn sẽ được quyền chọn hạng mục tiếp theo. Với mỗi giai điệu đoán được, các đội nhận được ba điểm.

Nếu một người bạn đột nhiên xuất hiện, hãy cho tôi biết tên anh ấy

Những năm đi học Mẹ là lời nói đầu tiên

Đa điều khiển từ xa

Cuộc thi 3: “Nhảy múa, nhảy múa!”

Dẫn đầu:

Hôm nay điệu nhảy đã đến với chúng tôi. Nhưng vấn đề là, họ đã nhảy múa và vui vẻ đến mức tất cả các chữ cái trong tên của họ đều bị rời rạc. Nhiệm vụ của bạn là thu thập chúng. Bây giờ bạn sẽ có bốn tên khiêu vũ.

(Người tham gia được phát phong bì có chữ cái, họ phải ghi tên các điệu múa trong thời gian nhất định- lambada, polka, tango, waltz) Tối đa 8 điểm (2 điểm mỗi điệu nhảy)

Cuộc thi 4: “Trình bảo vệ màn hình âm nhạc”

Dẫn đầu:

Tất cả các bạn đều thích xem TV và do đó các bạn đã quen thuộc với nhiều chương trình. Ngay khi nghe nhạc mở đầu, bạn đã biết chương trình nào sắp bắt đầu. Bây giờ chúng tôi sẽ kiểm tra mức độ chú ý của bạn. Đánh giá là 1 điểm.

    Trong thế giới động vật

    Sức khỏe

    Cánh Đồng Ước Mơ

    Bánh bao Ural

    Chúc các em buổi tối vui vẻ

    Cuộc chiến của ngoại cảm

    Trong khi mọi người đều ở nhà

    Ai muốn trở thành triệu phú

Cuộc thi 5: “Đúng số”

Dẫn đầu:

Bây giờ mỗi đội sẽ nhận được 4 thẻ có ghi các số “1”, “2”, “3”, “4”. Tôi sẽ đặt câu hỏi cho các đội và theo lệnh của tôi, tất cả các đội sẽ giơ thẻ có câu trả lời đúng cùng một lúc. Mỗi câu trả lời mang lại cho đội 2 điểm.

    Ai là người dẫn chương trình truyền hình “Ai là triệu phú”

MỘT). Maxim Galkin, b) Khryusha và Stepashka, c) Tina Kandelaki, d) Ivan Ivanovich

2. Bản tình ca ánh trăng được sáng tác bởi nhạc sĩ nổi tiếng nào?

a) Franz Schubert, b) Igor Krutoy, c) Franz Liszt d) Ludwig Beethoven

3. Tên dự án âm nhạc trên kênh đầu tiên, nơi những cái mới ra đời là gì?

a) Tên của chúng tôi, b) Phút nổi tiếng, c) Buổi biểu diễn theo yêu cầu, d) Ai hát to hơn

4. J. S. Bach sinh ra ở nước nào?

a) Áo, b) Đức, c) Nga, d) Pháp.

5. Tên thật của Verka Serduchka.

a) Andrey Appolonov, b) Leonid Yakubovich, c) Andrey Danilko, d) Nadezhda

6. J. S. Bach đã sáng tác nhạc cụ nào?

a) đàn organ, b) piano, c) guitar, d) đàn accordion.

Phần thi 6: “Thu thập tên nhóm”

Dẫn đầu: Mỗi đội phải làm bù trong vòng 1 phút tên đầy đủ nhóm nhạc. Tối đa 5 điểm (0,5 cho mỗi câu trả lời đúng)

MỘT ……. PHÒNG THU

Mẹ ơi……..TROL

Anh em nhà Grimm

Trà cho hai người

Giơ tay lên

Diskoteka Avaria

Chân……. SVELO

Kẻ thâm căn cố đế…….. LỪA ĐẢO

Thủ tướng……. BỘ TRƯỞNG, MỤC SƯ

7 Cuộc thi: “Thu thập tên người biểu diễn.”

Dẫn đầu: Những người tham gia được yêu cầu ghép tên của các nghệ sĩ biểu diễn nổi tiếng của Nga với tên của họ. Thời gian hoàn thành nhiệm vụ là 1 phút. Tối đa 5 điểm (0,5 cho mỗi câu trả lời đúng)

Friske…….. JEANNA

Piekha……. STA

Gazmanov……. OLEG

Savicheva……. JULIA

Serduchka………VERKA

Meladze….. GIÁ TRỊ

Orbakayte…….. CHRISTINA

Bilan......DIMA

Galkin…… CHÂM NGÔN

Làm tốt! Cảm ơn mọi người đã chơi! (Ban giám khảo tổng hợp kết quả.)

1. Bài hát về hoạt động thường ngày của trẻ 10-11 tuổi.

(“Những gì họ dạy ở trường”)

2. Bài hát về người đẹp cô đơn.

(“Có một cây bạch dương trên cánh đồng”)

3. Bài hát nói về một mảnh đất trồng chuối và dừa và có rất nhiều niềm vui.

("Chunga-Changa")

4. Bài hát về cái chết bi thảm của một loài côn trùng nhỏ.

("Châu chấu ngồi trên cỏ")

5. Bài hát nói về phương tiện để con người có thể vượt qua mọi khó khăn.

(“Nếu một người bạn gặp một người bạn”)

6. Bài hát về những người nhà là rừng, đời là đường.

("Bài hát của những người bạn")

7. Một bài hát về thời tiết xấu trong ngày sinh nhật của bạn.

("Bài hát của Gena")

Câu đố về âm nhạc

Bài kiểm tra bao gồm hai đội, được yêu cầu suy nghĩ trước tên của mình, chọn phương châm và đội trưởng.

Nhạc sẽ phát (có thể là trình bảo vệ màn hình cho chương trình “Đoán giai điệu”). Người dẫn chương trình mời các đội lên sân khấu và giới thiệu thành phần ban giám khảo.

Cuộc thi 1. “Đoán giai điệu”

Dẫn đầu. Bây giờ giai điệu từ các bài hát sẽ vang lên. Nhiệm vụ của bạn là nhận biết bài hát, nhặt lên và hát một câu.

1. “Đi cùng nhau thật vui” (nhạc của V. Shainsky);

2. “Đừng trêu chó” (nhạc của E. Ptichkin);

3. “Đám cưới vàng” (âm nhạc của R. Pauls);

4. “Có cánh đu đưa” (âm nhạc của E. Krylatov).

Cuộc thi 2. “Tìm từ “thêm”

Dẫn đầu. Các từ được viết trên bảng, hãy tìm ra từ lẻ.

1. Violin, kèn, guitar, đàn balalaika. (Đường ống)

2. Cung, dây, dùi cui, chìa khóa. (Dây, vì các vật dụng còn lại đều được làm bằng gỗ)

Cuộc thi 3. “Câu đố”

Dẫn đầu. Tôi sẽ hỏi những câu đố và bạn phải đoán. Ai làm nhanh hơn sẽ thắng.

Nhạc cụ nào?

Có dây và bàn đạp không?

Cái này là cái gì? chắc chắn

Đây là âm thanh của chúng tôi... (Piano)

Anh ấy trông giống anh trai của đàn accordion,

Ở đâu có niềm vui, ở đó có anh ấy.

Tôi sẽ không đưa ra bất kỳ gợi ý nào

Mọi người đều biết... (Accordion)

To hơn tiếng sáo

To hơn đàn violon

Người khổng lồ của chúng ta to hơn kèn:

Nó nhịp nhàng, nó khác biệt -

Niềm vui của chúng tôi... (Trống)

Tôi đưa tẩu thuốc lên môi,

Một trill chảy qua rừng,

Dụng cụ rất dễ vỡ

Nó được gọi là... (Ống)

Cuộc thi 4 “Ba trụ cột”

Dẫn đầu. Bạn biết rằng mọi âm nhạc đều được xây dựng trên ba trụ cột: ca, múa, diễu hành. Câu hỏi dành cho nhóm: “cá voi” của âm nhạc này là gì? Nếu bạn biết, hãy cho tôi biết đó là thể loại nhạc gì và tác giả của nó là ai.

1. E. Doga. Điệu Waltz trong phim My Tender and Tender Beast.

2. W. Mozart. "Bài hát ru".

3. M. Glinka. "Polka".

4. P. Tchaikovsky. "Cuộc hành quân của những người lính gỗ"

Cuộc thi 5 “Vì chuyên gia âm nhạc giỏi nhất”

Dẫn đầu. Chọn một đại diện cho mỗi đội. Nhiệm vụ của anh là đọc những gì được viết trên tấm áp phích.

Trong khi các chàng trai đang chuẩn bị sẵn sàng thì cuộc thi tiếp theo đang diễn ra.

Phần thi 6. “Lời nhạc”

Dẫn đầu. Để tham gia cuộc thi này, bạn chỉ cần biết tên các nốt tạo nên thang âm nổi tiếng: C. nốt Rê. mi fa. muối, à. vậy. Nhưng kỳ lạ thay, bạn sẽ cần làm quen với thế giới động vật và thực vật.

1. Kể tên một con vật có tên chứa nốt “D”.

(Con rùa)

2. Kể tên một loại cây có ghi chú “muối” và một ghi chú khác.

3. Kể tên một loài chim và một loài hoa có tên chứa nốt “B”.

(Tit, hoa cà)

4. Kể tên một loài chim và một loài cây có nốt “C” trong tên của chúng.

(Hoopoe, chuối)

Phần thi 7. “Điều khiển đa năng”

Dẫn đầu. Bây giờ bạn sẽ nghe thấy những đoạn trích từ các bài hát đã được nghe trong phim hoạt hình. Đoán xem chúng được gọi là gì và chúng đến từ phim hoạt hình nào.

1. “Bài hát về một con châu chấu” trong phim hoạt hình “Những cuộc phiêu lưu của Dunno”.

2. “Nụ cười” trong phim hoạt hình “Chú gấu trúc nhỏ”.

3. “Bài hát của những người bạn” trong phim hoạt hình “Những nhạc sĩ thị trấn Bremen”.

4. “Beautiful Far Away” trong phim “Khách đến từ tương lai”.

Cuộc thi 8. “Đấu giá bài hát”

Ai sẽ hát nhiều bài hát đề cập đến bất kỳ nhạc cụ nào?

Dẫn đầu. Trong khi ban giám khảo tổng kết kết quả bài kiểm tra của chúng ta, hãy hát bài hát yêu thích của bạn.

Trẻ biểu diễn một bài hát. Ban giám khảo tổng kết kết quả, công bố kết quả các cuộc thi và trao bằng tốt nghiệp cho các thí sinh đoạt giải.

Irina Tsurganova

Sự kiện này được tổ chức trong chiến dịch sức khỏe mùa hè. Trong giai đoạn này, tất cả các nhóm trong trường mẫu giáo đều ở các độ tuổi khác nhau, điều này thúc đẩy quá trình hòa nhập xã hội tốt hơn, phát triển kỹ năng giao tiếp, dạy trẻ lớn hơn cách giúp đỡ và hỗ trợ trẻ nhỏ hơn, và trẻ sẽ lấy gương của trẻ lớn hơn và làm theo. họ.

Trước đó, các em được chia thành 4 đội, mỗi đội 6 người (mỗi lứa tuổi 1 em).

Câu đố âm nhạc "Đoán giai điệu."

Mục tiêu: Nuôi dưỡng ở trẻ niềm đam mê nhận thức về hoạt động âm nhạc. Phát triển khả năng giao tiếp và sáng tạo. Gọi tích cực phản hồi có cảm xúc.

Thiết bị: Máy ghi âm các bài hát thiếu nhi, một bộ nhạc cụ thiếu nhi, phiếu chấm điểm cho ban giám khảo, ghế cho mỗi đội.

Diễn biến sự kiện:

Người dẫn chương trình: Xin chào các bạn! Tôi chào mừng các bạn, các chàng trai và cô gái, đến với câu đố vui nhộn, âm nhạc và giải trí của chúng tôi “Đoán giai điệu”. Giai điệu là âm nhạc và nó bao quanh chúng ta ở khắp mọi nơi. Và chắc hẳn mỗi bạn đều có một bài hát yêu thích hoặc một nghệ sĩ yêu thích. Hãy cho tôi biết bạn thích thể loại nhạc nào? (câu trả lời của trẻ em). Hôm nay tôi mời các bạn tham gia một câu đố, bao gồm các cuộc thi âm nhạc. Để làm điều này, chúng tôi chia thành các đội và bây giờ bạn cần nghĩ ra tên cho đội của mình.

(Trẻ nêu tên đội và giới thiệu đội của mình)


Cuộc thi số 1 "Đoán giai điệu".

(Trẻ xác định tên các bài hát trong đoạn nhạc: nhạc đệm; mỗi đội 3 bài)

1. Một con châu chấu đang ngồi trên bãi cỏ.

2. Đi cùng nhau thật vui.

3. Một người bạn thực sự.

4. Bạn bè (gr. Barbariki)

5. Hai con ngỗng ngộ nghĩnh.

6. Ôi Chúa ơi, thật là một người đàn ông.

7. Từ một nụ cười.

8. Xem (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Những gì họ dạy ở trường.

11. Điệu nhảy của những chú vịt con.

12. Chunga - changa.

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Cuộc thi số 2 “Nhận biết bài hát qua mô tả”.

(Trẻ nhận biết bài hát bằng cách miêu tả bằng lời; mỗi đội 3 bài)

1. Một bài hát về món quà sinh nhật được mang đến bằng trực thăng. ("Bài hát của cá sấu Gena" (Hãy để chúng chạy vụng về)

2. Một bài hát về một ngày lễ được kỷ niệm trong nước mắt của chúng ta. ("Ngày chiến thắng")

3. Bài hát về hai con chim có màu sắc khác nhau. ("Hai con ngỗng vui vẻ")

4. Bài hát nói về việc đi dạo cùng bạn bè và hát những bài hát thật tuyệt vời. ("Thật vui khi được đi cùng nhau")

5. Bài hát của cô gái đội chiếc mũ rực rỡ ("Bài hát Cô bé quàng khăn đỏ")

6. Một bài hát về điều gì sẽ xảy ra nếu bạn nhân một số với một số khác. ("2x2=4")

7. Một bài hát về phương tiện giao thông đang hướng tới những cuộc phiêu lưu mới. ("Cỗ xe màu xanh")

8. Một bài hát về đôi giày mùa đông đã mòn. ("Giày nỉ")

9. Bài hát sau phim hoạt hình mà tất cả trẻ em đều nghe trước khi đi ngủ. ("Đồ chơi mệt mỏi đang ngủ")

10. Bài hát kể về cậu bé người gỗ đổi chiếc ABC của mình lấy một tấm vé xem kịch. ("Pinocchio")

11. Bài hát về cây lá kim lạnh giá. ("Cây Giáng sinh nhỏ")

12. Bài hát về một con vật trôi nổi trên tảng băng. ("Bài hát của voi ma mút con")

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Cuộc thi số 3 “Nhạc cụ”

(Nhóm nào sẽ nhớ được nhiều tên nhạc cụ hơn)

Trẻ được cho xem hình ảnh các nhạc cụ, trẻ phải kể tên những loại nhạc cụ mà trẻ nhận biết được.

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Khiêu vũ dành cho người tham gia và khán giả:

nhảy theo bài hát “Bi-bi, bi-bi, bibika” (Giáo viên thể hiện động tác)

Cuộc thi số 4 "Đây là gì?"

Trẻ em phải ghép một bức tranh cắt rời của một nhạc cụ. Ai nhanh hơn!

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Cuộc thi “Nhảy múa” số 5

Mỗi đội được phát một tờ giấy Whatman, trên đó họ nhảy theo nhạc, sau khi nhạc thay đổi, tờ giấy Whatman được gấp lại (3 lần), đội nào còn nhiều vũ công trên giấy Whatman hơn sẽ chiến thắng.

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Cuộc thi “Người sành âm nhạc” số 6

1) Nhân vật nữ chính trong truyện cổ tích tên là gì, khi lần đầu tiên đi dự vũ hội, cô đã quyến rũ nhà vua và hoàng tử bằng bài hát tuyệt vời của mình? Bài hát này nói về ai?

2) Kể tên bản nhạc bạn yêu thích. Nhạc cụ Karabas-Barabas (Trumpet)

3) Loài hoa nào có tên âm nhạc? (Chuông)

4) Tên của con mèo biết hát tốt nhất và quan trọng nhất là gì, người đã kêu gọi mọi người sống trong tình bạn và sự hòa hợp? (Leopold)

5) Loại nhạc cụ nào có thể được làm từ cây sậy nếu bạn đục lỗ trên đó? (Đường ống)

6) Tên nghề của người biểu diễn ca khúc là gì? (Ca sĩ)

7) Bài hát họ hát trước khi đi ngủ tên là gì? (Bài hát ru)

8) Nghề nghiệp của người viết nhạc? (Nhà soạn nhạc)

9) Tên bài hát chínhđất nước của chúng tôi. (Thánh ca)

10) Dê mẹ đã hát bài hát nào để các em mở cửa cho mẹ? (Hầm một bài hát)

11) Kể tên loại nhạc cụ mà cá sấu Gena chơi? (Hòa âm)

12) Kể tên nốt nhạc đầu tiên. (Trước)

Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Bài hát ngắt quãng.

Các em nhóm dự bị biểu diễn ca khúc “Ngựa non”

Con thứ hai và nhóm giữa thể hiện ca khúc “Người bạn thật sự”


Cuộc thi số 7 “Vòng quay âm nhạc”

Người tham gia chạy quanh ghế theo nhạc (có ít trẻ hơn 1 trẻ; khi hết nhạc, trẻ về chỗ, trẻ không kịp rời khỏi trò chơi, cứ như vậy cho đến khi có người chiến thắng. (Đầu tiên). ở mỗi đội và sau đó là 1 em (người chiến thắng trong đội) vào vòng tròn chung).




Ban giám khảo đánh giá cuộc thi

Tóm tắt.

Người dẫn chương trình: Các cuộc thi âm nhạc của chúng tôi đã kết thúc, trong đó có đúng 7 cuộc thi, nhiều bằng số nốt nhạc. Bạn đã tích cực tham gia và kiếm được số điểm sau.

Những người chiến thắng được trao giải thưởng và giấy chứng nhận.

Ngoài ra còn có quà khuyến khích và tất cả các đội (mỗi nhóm 1 đĩa) được tặng một đĩa CD nhạc cổ điển để tưởng nhớ cuộc thi.

Các ấn phẩm về chủ đề:

Nhóm trẻ thứ hai (3-4 tuổi). Mục đích của trò chơi: Phát triển ở trẻ khả năng đoán đồ vật dựa trên mô tả của đồ vật đó. Mục tiêu của trò chơi: Giáo dục:.

Trò chơi giáo khoa “Đoán xem đó là ai?”

Mục tiêu: dạy trẻ phân biệt và gọi tên gà, vịt, ngỗng (với sự hỗ trợ của đồ chơi, tranh ảnh) và luyện phát âm rõ ràng các từ tượng thanh.

Câu đố âm nhạc “Đoán xem” Mục tiêu: Nuôi dưỡng niềm yêu thích âm nhạc bền vững, khả năng phản ứng cảm xúc đối với nội dung tác phẩm âm nhạc. Củng cố kiến ​​thức về sự đa dạng.

“Cuộc sống sẽ vui hơn khi có bài hát và bạn bè”
Câu đố âm nhạc “Đoán giai điệu”.


Fedosova O.V.

Mục tiêu:- Bồi dưỡng cho trẻ niềm yêu thích nhận thức đối với âm nhạc. Phát triển khả năng giao tiếp và sáng tạo. Khơi dậy một phản ứng cảm xúc tích cực.

Thiết bị: Bản ghi âm các bài hát thiếu nhi, bộ nhạc cụ thiếu nhi, bảy chiếc ghế để chơi, phiếu chấm điểm cho ban giám khảo, hội trường được trang trí bằng các ký hiệu âm nhạc (bản nhạc, khóa âm bổng, và vân vân.).

Diễn biến sự kiện:
XƯỚNG NGÔN VIÊN: Xin chào các bạn! Tôi chào mừng các bạn, các chàng trai và cô gái, đến với câu đố vui nhộn, âm nhạc và giải trí của chúng tôi “Đoán giai điệu”. Giai điệu là âm nhạc và nó bao quanh chúng ta ở khắp mọi nơi. Và chắc hẳn mỗi bạn đều có một bài hát yêu thích hoặc một ca sĩ yêu thích. Hãy cho tôi biết bạn thích thể loại nhạc nào? (câu trả lời của trẻ em). Hôm nay tôi mời các bạn tham gia một câu đố, bao gồm các cuộc thi âm nhạc. Để làm được điều này chúng ta sẽ chia thành 2 đội và đưa ra tựa đề âm nhạc.
Tôi đội "Chuông"
Đội II “Do-mi-solka”

Cuộc thi đầu tiên dành cho các đội có tên là “Đoán giai điệu”.
(xác định tên bài hát dựa vào đoạn nhạc)
1) Một con châu chấu đang ngồi trên bãi cỏ
2) Thật vui khi được đi cùng nhau
3) Người bạn thật sự
4) Những chú nhím
5) Bài hát sư tử con và rùa
6) Tôi là người cá
7) Từ một nụ cười
8) Hai con ngỗng ngộ nghĩnh
9) Antoshka
10) Những gì họ dạy ở trường
11) Điệu nhảy của những chú vịt con
12) Chunga - changa
Đánh giá cuộc thi.

II Cuộc thi “Nhận biết bài hát bằng mô tả”.
1) Một bài hát về món quà sinh nhật được mang đến bằng trực thăng.
("Hãy chạy vụng về")
2) Một bài hát về một ngày lễ được kỷ niệm trong nước mắt của chúng ta. ("Ngày chiến thắng")
3) Bài hát về một loài cây nở hoa trên cánh đồng gần dòng suối. (“Ồ, hoa kim ngân đang nở hoa”)
4) Bài hát nói về việc đi dạo cùng bạn bè và hát những bài hát thật tuyệt vời. (“Thật vui khi được đi cùng nhau”)
5) Bài hát của cô gái đội chiếc mũ sáng màu. (“Con chó của cô bé quàng khăn đỏ”)
6) Bài hát nói về điều gì sẽ xảy ra nếu bạn nhân một số với một số khác. (“2x2=4”)
7) Một bài hát về phương tiện giao thông đang hướng tới những cuộc phiêu lưu mới. ("Cỗ xe màu xanh")
8) Một bài hát về đôi giày mùa đông đã mòn. ("Giày nỉ")
Kết quả của cuộc thi.

III Cuộc thi “Nhạc cụ”.
(Nhóm nào sẽ nhớ được nhiều tên nhạc cụ hơn)
Sau cuộc thi, trò chơi “Dàn nhạc” được diễn ra.

IV Cuộc thi “Việc làm - Vui vẻ”
Đội nào thực hiện được nhiều nhiệm vụ nhất sẽ chiến thắng. nhất thành viên sôi nổi.
Nghỉ nhảy
Trẻ biểu diễn “Vũ điệu thời trang Aram – zam-zam”
" Giáo viên dạy nhảy".

Cuộc thi V" Động não».
1) nhân vật nữ chính trong truyện cổ tích tên là gì, khi lần đầu tiên đi dự vũ hội, cô đã quyến rũ nhà vua và hoàng tử bằng bài hát tuyệt vời của mình? Bài hát này nói về ai?
2) Kể tên bản nhạc bạn yêu thích. Nhạc cụ Karabas-Barabas (Trumpet)
3) Loài hoa nào có tên âm nhạc? (Chuông)
4) Tên của con mèo biết hát tốt nhất và quan trọng nhất là gì, người đã kêu gọi mọi người sống trong tình bạn và sự hòa hợp? (Leopold)
5) Loại nhạc cụ nào có thể được làm từ cây sậy nếu bạn đục lỗ trên đó? (Đường ống)
6) Đàn balalaika có bao nhiêu dây? (3) Còn đàn vĩ cầm thì sao? (4)
7) Bài hát họ hát trước khi đi ngủ tên là gì? (Bài hát ru)
8) Nghề nghiệp của người viết nhạc? (Nhà soạn nhạc)
Tổng kết kết quả cuộc thi
Nghỉ bài hát
Trẻ biểu diễn các bài hát yêu thích theo ý muốn.

VI Cuộc thi "Bản nhạc"
Nhiệm vụ của các đội là tìm một đồ vật được giấu trong hội trường, tập trung vào âm thanh của âm nhạc.
(im lặng - xa, ồn ào - gần)

Cuộc thi VII "Băng chuyền âm nhạc".
Những người tham gia chạy quanh ghế theo nhạc (có ít trẻ hơn trẻ), khi hết nhạc, trẻ vào vị trí, trẻ không có thời gian rời khỏi trò chơi cho đến khi có người chiến thắng.
Tóm tắt.

XƯỚNG NGÔN VIÊN: Các cuộc thi âm nhạc của chúng tôi đã kết thúc, trong đó có đúng bảy cuộc thi, nhiều bằng số nốt nhạc. Bạn đã tích cực tham gia và kiếm được số điểm sau. Đội "Chuông" ... điểm, đội "Do-mi-solka" ...... điểm.
Xin chúc mừng những người chiến thắng.
Trình bày các chứng chỉ.