Top cele mai bune programe pentru scris cărți. Cele mai bune aplicații pentru scriitori și bloggeri

Revizuit Aprobat

la întâlnirea directorului MK al GBOU SO NPO „PU Nr. 12”

ciclu umanitar

___________________________ __________________/V.V. Kokorin

„____” _________________ 2012 „____” _________________ 2012

Program

cană de literatură

„ÎN LUMEA POEZIEI”

Dezvoltat

profesor

Limba rusă

și literatură

V.V. Vizgalova

Rtishchevo

Notă explicativă

Pentru a crește interesul pentru cuvântul artistic, pentru a introduce elevii în munca creativă, pentru a dezvolta la copii dorința de a studia mai profund lucrările poetice și pentru a învăța elementele de bază ale cuvântului artistic, a fost creat un program de cerc de literatură „În lumea poeziei”. . Acest program vă permite să introduceți studenții în teoria literaturii mai detaliat, într-o formă accesibilă. Programul este conceput pentru 1 an de studiu și este destinat să lucreze cu studenții din primul și al doilea an de studiu. Cursurile se desfășoară la un ritm de 20 de ore pe an (de 2 ori pe lună).

Gândurile și sentimentele imprevizibile sunt evocate în noi de lucrări din ani diferiți și de autori diferiti unul de altul. Dar pentru ca ei să aibă impactul lor uimitor și incomparabil asupra noastră, cititorilor, este necesară o condiție simplă: operele de artă trebuie iubite. Și pentru a face acest lucru, ei trebuie să fie înțeleși și percepuți așa cum și-a dorit creatorul lor. O persoană sănătoasă din punct de vedere moral și emoțional nu poate trăi fără a-și satisface nevoile spirituale, fără a se scufunda în lumea poeziei și a prozei. Operele de artă ne aduc bucuria percepției poetice a lumii, cea mai înaltă formă de plăcere - morală și estetică.

Pentru a crește interesul pentru cuvântul artistic, pentru a introduce elevii în munca creativă, pentru a dezvolta la copii dorința de a studia mai profund lucrările poetice și pentru a învăța elementele de bază ale cuvântului artistic, a fost creat programul club de poezie „În lumea poeziei”. . Acest program vă permite să introduceți studenții în teoria literaturii mai detaliat, într-o formă accesibilă. Mulți copii în adolescență încep să încerce stiloul, dar din cauza lipsei de cunoștințe de bază a tehnologiei de scriere a unui text literar, a dimensiunii unui vers și a altor cunoștințe teoretice, greșesc și se simt nesiguri de abilitățile lor. În viitor, aspirațiile neîmplinite pot da naștere la consecințe nedorite. Prin urmare, este necesar să-l ajutați pe elev să-și dezvăluie abilitățile creative.

Relevanța programului:

Citirea și analiza lucrărilor lirice sunt de mare importanță în dezvoltarea personalității elevului, creează condiții favorabile pentru dezvoltarea imaginației creative, zboruri ale fanteziei, dezvoltarea vorbirii corecte și competente, dezvoltă capacitatea de a gândi liber, în afara cutiei, și se exprimă în creativitate. Vârsta elevilor este o perioadă plină de idei, planuri, imaginație și fantezii. Este important să nu pierdeți momentul și să direcționați energia în direcția corectă, să determinați abilitățile creative, talentul elevilor, să creați condiții pentru auto-exprimare și să le oferiți oportunitatea de a se exprima.

Scopul principal al programului este de a dezvolta capacitatea elevilor de a citi și analiza corect poezia prin familiarizarea cu operele artistice lirice ale diferiților autori; să-și dezvolte competența în domeniul poeziei; dezvolta potenţial creativ elevi.

1. Educational:

* însuşirea de către copii a unor cunoştinţe mai profunde asupra diverselor aspecte ale creativităţii literare (versificare, genuri şi tipuri de lucrări, mijloace lexicale ale limbajului);

* formarea gândirii creative la elevi: imagini asociative, fantezie, înțelegere a tiparelor, capacitatea de a rezolva situații problematice complexe;

* dezvoltați capacitatea de a gândi liber, în afara cutiei, capacitatea de a vă transmite gândurile în formă scrisă și orală;

* dezvoltarea calităților estetice, independența de judecată la perceperea unei opere.

2. Educational:

* insuflarea în elevi a respectului și dragostei pentru literatura mondială;

* formarea muncii asidue și a exigenței de sine;

* elevii depășind indecizia și complexele privind activitatea literară;

* formarea stimei de sine adecvate, dezvoltarea abilităților de comunicare, cultura comunicării cu semenii.

Direcția definitorie în lucrările viitoare este de a-i învăța pe elevi să gândească creativ. Acest lucru poate ajuta foarte mult:

Analiza holistică a unei opere poetice:
capacitatea de a citi o lucrare și de a vedea cuvântul în context;
înțelegerea unei idei poetice;
cunoașterea diferitelor aspecte ale priceperii poetice.

Acest program este conceput pentru 1 an de studiu și este destinat să lucreze cu studenții din primul și al doilea an de studiu. Cursurile se desfășoară la un ritm de 20 de ore pe an (de 2 ori pe lună).

Baza muncii în cerc este principiul voluntarității.

Principalele principii pedagogice care asigură implementarea programului sunt:

Luând în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale fiecărui elev;

Climatul psihologic prietenos în sala de clasă;

Abordare personal-activă a organizării procesului educațional;

Combinație optimă de forme de activitate;

Disponibilitate.

Instruirea în cadrul programului se desfășoară sub formă de cursuri teoretice și practice cu studenți. Cursurile pot fi desfășurate sub diferite forme: recenzii de noi lucrări poetice și rapoarte despre cărți citite, lucru în grup, discuții, conversații, chestionare, întâlniri cu poeții, concursuri, seri literare. Rezultatele lecțiilor sunt munca practica, spectacole, sărbători.

Sunt utilizate următoarele tehnologii pedagogice: educație culturală, educație bazată pe probleme, educație pentru dezvoltare, jocuri, orientare spre personalitate, integrare, tehnologii informaționale și informatice.

Programul dezvoltă interesul cognitiv pentru operele de artă și capacitatea de a juca pe scenă.

Rezultat asteptat:

creșterea activității cognitive și creative în rândul copiilor;
creșterea numărului de studenți angajați în activități creative și de cercetare.
formarea esteticii elevilor, abordare creativă la proiectarea materialelor;
dezvoltarea observației, memoriei vizuale, imaginației, gândirii asociative.
creșterea nivelului de pregătire a studenților și a calității cunoștințelor în domeniul literaturii, al studiilor culturale și al esteticii.

Evaluarea performanței:

Ca forme de rezumat, se organizează lecturi publice ale lucrărilor din propria compoziție, spectacole la concerte, evenimente școlare și participarea la diverse concursuri.

Plan educațional și tematic

Numele subiectului	Număr de ore
Numele subiectului	Teorie	Practică	Total
Lecție introductivă. Ce este poezia? Genuri poetice.
„Cunosc puterea cuvintelor...” Scopul poetului și al poeziei.
Mijloace fine și expresive ale limbajului poetic.
Sisteme de versificare.
Dimensiunea versului.
Rima. „O plimbare pentru inspirație”.
Stiluri de vorbire.
Poezie și pictură.
Muzica în poezie. Creativitatea mea poetică.
Lecția finală pentru curs. Târg de talente.
Total

Tema 1: Lecție introductivă. Ce este poezia? Genuri poetice. (2 ore)

Teorie: Scopul, obiectivele, conținutul programului de formare. Conceptul cuvântului „poezie”. A face cunoștință genuri lirice: imn, odă, mesaj, satiră, psalm, sonet, cântec, poem, liric-epic: baladă, poezie, roman în versuri.

Munca practica:

Analiza textelor poetice în vederea determinării genului acestora.

Subiectul 2: „Cunosc puterea cuvintelor...”. Scopul poetului și al poeziei. (2 ore)

Teorie: Conversație despre scopul poetului și poezie. Introducere în critica literară.

Lucrare practică: Test despre operele poeților ruși. Soluția problemei: cum să înțelegeți - „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean” (N.A. Nekrasov).

Tema 3: Mijloace vizuale și expresive ale limbajului poetic. (2 ore)

Teorie: trop. Epitete. Comparaţie. Personificare. Metaforă. Metonimie. Perifraza. Sinecdocă. Hiperbolă.

Lucrare practică: Citirea și analiza poeziilor pentru a determina mijloacele poetice vizuale și expresive din ele.

Jocul „Ridica poteci”.

Concurs de poezii despre natură.

Tema 4: Sisteme de versificare. (2 ore)

Teorie: Tipuri de sisteme de versificare (antic, cântec-tonic, silabico-tonic, declamator-tonic).

Lucrare practică: Jocul „Ghici”.

Subiectul 5: Contorul de versuri. (2 ore)

Teorie: Strofa. Picioarele. Dimensiunile versurilor (iamb, trohee, dactil, anapest, amphibrahium).

Lucrare practică: Analiza operelor poetice ale clasicilor ruși.

Concurs pentru scrierea de catrene scrise în dimensiuni de două și trei silabe.

Concurs de poezie dedicat unui stil de viață sănătos.

Subiectul 6: Rima. „O plimbare pentru inspirație”. (2 ore)

Teorie: rima. Tipuri de rimă (pereche sau adiacentă, încrucișată, încercuită sau inel). Rime exacte și imprecise.

Lucrare practică: Jocul „Find the Rhyme”.

Concurs de poezie dedicat anotimpurilor.

Tema 7: Stiluri de vorbire. (2 ore)

Teorie: Discurs coerent. Caracteristicile stilistice ale limbii. Tipuri de texte. Compoziţie operă de artă. Tipuri de erori de vorbire și modalități de a le corecta.

Lucrare practică: Jocul „Faceți o poveste”.

Tema 8: Poezie și pictură. (2 ore)

Teorie: Rolul picturii în creativitatea poetică. Inspirație inspirată din contemplație.

Lucrări practice: Examinarea diferitelor reproduceri. Aranjat în text poetic.

Tema 9: Muzica în poezie. Creativitatea mea poetică. (2 ore)

Teorie: Rolul operelor muzicale în versificare. Dispozitie.

Lucrări practice: Ascultarea muzicii. Punerea poeziei pe muzică.

Tema 10: Lecția finală pentru curs. Târg de talente. (2 ore)

Teorie: Generalizarea cunoștințelor și însumarea.

Lucrare practică: Seara literară „Aceasta este lumea mea”.

1. Elevii ar trebui să știe:

Fundamentele teoriei literare;

Compunerea unei opere literare;

Diversitatea genurilor literaturii;

Mijloace fine și expresive ale limbajului poetic;

Sistem de verificare;

Dimensiunea versului.

2. Elevii ar trebui să fie capabili să:

Distingeți o operă în proză de o operă poetică;

Alegeți o rimă;

Rime strofe în diferite metri;

Recita opere literare.

Acuratețe și muncă asiduă;

Abilități de bază de lucru în grup.

Pentru orele de club, este necesar un grad mai mare de detaliu, gamă largă comparații, cunoașterea unei game variate de lucrări și stiluri noi. Ar trebui să se distingă prin discuții în timpul conversațiilor-analiza textelor poetice, spiritul ridicat și relaxarea internă a elevilor.

activități tematice interesante;
recenzii de poezii noi și reportaje despre cărțile citite;
lectură de memorii, cărți despre meșteșuguri poetice;
cursuri - concerte, concursuri la care se interpretează poezii de diferiți autori.

Pentru a menține interesul elevilor față de materialul studiat și activitatea acestora pe parcursul lecției, este necesar să se folosească jocuri didactice.

Jocuri didactice:

Alegeți un epitet și justificați-vă alegerea:

Și nu-mi luminează sufletul,

Are aceeași frig ca peste tot,

Gândurile leneșe adorm

Peste... iaz

Refaceți epitetele lipsă din poezia lui F.I. Tyutchev sau oferă-ți propriul tău:

Unde... a umblat secera și a căzut urechea,

Acum totul este gol - doar peste tot -

Doar pânze de păianjen... păr

Strălucește pe... brazdă.

Introduceți comparații în locul punctelor. Organizați o competiție pentru cea mai bună comparație.

Soarele vesel de aprilie a încălzit pământul.

Frunzișul de anul trecut a început să se miște la marginea pădurii,

E ca și cum... și și-au făcut drum prin ea,

Ca... tulpini elastice.

Pe ramuri subțiri de mesteacăn, ca...,

Frunze tinere sclipeau la soare:

Compune o poezie bazată pe rime preluate din poezia lui A.K. Tolstoi: se topește - pământ - zboară departe - macarale - îmbrăcat - așteptare - încălzit - cântând.
Continuați replicile cu rime:

Rac\mac\…;

Bagaje\garaj\...;

Veverita\mai cald\...;

Creion\peisaj\...

Chestionare

Test despre creativitate M.Yu. Lermontov

Cum se numește prima poezie pe care Lermontov a decis să o publice sub nume propriu? Unde a fost tipărit?
Care poezie a fost dată țarului cu inscripția „apel la revoluție”?
Ce poezii de M.Yu. Lermontov au fost puse pe muzică?
La ce instrumente muzicale cânta M.Yu.? Lermontov?
M.Yu. Lermontov este cunoscut ca pictor. A creat o serie de desene și picturi bazate pe subiecte caucaziene. În ele, poetul-artist și-a transmis admirația pentru frumusețea și puterea naturii sudice. Numiți picturile poetului pe care îl cunoașteți.
În timpul vieții lui M.Yu. Artiștii din Lermontov au pictat 15 dintre portretele sale. Ce portrete știi?
Ce artiști au ilustrat lucrările lui M. Lermontov?

Jocuri literare

șarade englezești

Șoferul pleacă, iar restul fac o frază dintr-o operă poetică celebră. Cuvintele din frază sunt distribuite astfel încât fiecare jucător să primească un cuvânt. Toată lumea se aliniază în ordinea frazelor și răspunde la întrebările șoferului, folosind propriul cuvânt în răspuns. Cel al cărui cuvânt s-a dovedit a fi decisiv pentru răspuns îl conduce pe următorul.

Mergi cu cuvinte

Compuneți un basm sau o poezie cu cuvintele: casă, casă, domina, casă, domino. (Cuvintele pot fi alese la discreția profesorului).

Orele de club literar necesită materiale didactice adecvate și Echipament tehnic. Printre ei:

1. Reproduceri de picturi, fotografii ale poeților și scriitorilor.

2. CD-uri, DVD-uri cu imagini de peisaje, clipuri video din opere literare, înregistrări audio ale operelor muzicale.

3. Materiale pentru creativitatea artistică(guașă, acuarelă, hârtie etc.)

4. Computer, proiector multimedia.

5. Casetofon.

6. Mese, scaune.

Biroul trebuie să fie bine luminat, ventilat și să aibă mijloace de întunecare.

Bibliografie

Literatura pentru profesori:

Belenky G.I. Introducere în arta cuvintelor. – M.: Educație, 1990.
Vartanyan E.V. Călătorie în cuvânt: Carte. pentru activități extracurriculare. citind. – Ed. a III-a, rev. – M.: Educație, 2001. – 208 p.: ill. – (Lumea Cunoașterii);
Marantsman V.G. Analiza unei opere literare și a percepției cititorului asupra școlarilor. – L., 1974.
Rybnikova M.A. Eseuri despre metoda lecturii literare. – M.: Educație, 1985.
Hholshevnikov V.E. Antologie poetică despre istoria versurilor rusești. Gând înarmat cu rime. – Leningrad: Editura Universității din Leningrad, 1987. – 605 p.

Literatura pentru elevi:

Volina M. Jocuri cu rima. – M.: Educație, 2009.
Matveeva T.V. De la sunet la text. – M.: Educație, 2001.
Moskvin V.P. Fundamentele teoretice ale poeziei. – M.: Librocom, 2009.
Literatura rusă a secolului XX / ed. V.V. Agenosov, în două părți. M.: Dropia, 2002.
Skripov, G.S. Despre versificare/manual în limba rusă pentru studenți. M.: Educație, 1979.
Todorov L.V. Versificarea rusă în studiul școlar. – M.: Educație, 2009.
Shulgovsky N. Versificare distractivă. – M.: Editura Meshcheryakov, 2008.

Etkind E. Convorbire despre poezie. – M.: Educație, 1989.

Descarca:

Previzualizare:

Revizuit Aprobat

la întâlnirea directorului MK al GBOU SO NPO „PU Nr. 12”

ciclu umanitar

__________________/V.V. Kokorin

„____” _________________ 2012 „____” _________________ 2012

Program

cană de literatură

„ÎN LUMEA POEZIEI”

Dezvoltat

Profesor

Limba rusă

Și literatură

V.V. Vizgalova

Rtishchevo

Notă explicativă

Pentru a crește interesul pentru cuvântul artistic, pentru a introduce elevii în munca creativă, pentru a dezvolta la copii dorința de a studia mai profund lucrările poetice și pentru a învăța elementele de bază ale cuvântului artistic, a fost creat programul club de poezie „În lumea poeziei”. . Acest program vă permite să introduceți studenții în teoria literaturii mai detaliat, într-o formă accesibilă. Mulți copii în adolescență încep să încerce stiloul, dar din cauza lipsei de cunoștințe de bază a tehnologiei de scriere a unui text literar, a dimensiunii unui vers și a altor cunoștințe teoretice, greșesc și se simt nesiguri de abilitățile lor. În viitor, aspirațiile neîmplinite pot da naștere la consecințe nedorite. Prin urmare, este necesar să-l ajutați pe elev să-și dezvăluie abilitățile creative.

Relevanța programului:

Programul are următoarele obiective:

1 . Educational:

* însuşirea de către copii a unor cunoştinţe mai profunde asupra diverselor aspecte ale creativităţii literare (versificare, genuri şi tipuri de lucrări, mijloace lexicale ale limbajului);

* formarea gândirii creative la elevi: imagini asociative, fantezie, înțelegere a tiparelor, capacitatea de a rezolva situații problematice complexe;

* dezvolta capacitatea de a gândi liber, în afara cutiei, capacitatea de a-ți transmite gândurile în formă scrisă și orală;

* dezvoltarea calităților estetice, independența de judecată la perceperea unei opere.

2. Educațional:

* insuflarea în elevi a respectului și dragostei pentru literatura mondială;

* formarea muncii asidue și a exigenței de sine;

* elevii depășind indecizia și complexele privind activitatea literară;

* formarea stimei de sine adecvate, dezvoltarea abilităților de comunicare, cultura comunicării cu semenii.

Direcția definitorie în lucrările viitoare este de a-i învăța pe elevi să gândească creativ. Acest lucru poate ajuta foarte mult:

Analiza holistică a unei opere poetice:
capacitatea de a citi o lucrare și de a vedea cuvântul în context;
înțelegerea unei idei poetice;
cunoașterea diferitelor aspecte ale priceperii poetice.

Bazele organizatorice și pedagogice ale formării:

Condiții pedagogice pentru implementarea programului:

Baza muncii în cerc este principiul voluntarității.

Principalele principii pedagogice care asigură implementarea programului sunt:

Luând în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale fiecărui elev;

Climatul psihologic prietenos în sala de clasă;

Abordare personal-activă a organizării procesului educațional;

Combinație optimă de forme de activitate;

Disponibilitate.

Instruirea în cadrul programului se desfășoară sub formă de cursuri teoretice și practice cu studenți. Cursurile pot fi desfășurate sub diferite forme: recenzii de noi lucrări poetice și rapoarte despre cărți citite, lucru în grup, discuții, conversații, chestionare, întâlniri cu poeții, concursuri, seri literare. Rezultatele cursurilor sunt lucrări practice, spectacole și sărbători.

Programul dezvoltă interesul cognitiv pentru operele de artă și capacitatea de a juca pe scenă.

Rezultat asteptat:

creșterea activității cognitive și creative în rândul copiilor;
creșterea numărului de studenți angajați în activități creative și de cercetare.
dezvoltarea la elevi a unei abordări estetice, creative a proiectării materialelor;
dezvoltarea observației, memoriei vizuale, imaginației, gândirii asociative.
creșterea nivelului de pregătire a studenților și a calității cunoștințelor în domeniul literaturii, al studiilor culturale și al esteticii.

Evaluarea performanței:

Ca forme de rezumat, se organizează lecturi publice ale lucrărilor din propria compoziție, spectacole la concerte, evenimente școlare și participarea la diverse concursuri.

Plan educațional și tematic

Numele subiectului	Număr de ore
	Teorie	Practică	Total
Lecție introductivă. Ce este poezia? Genuri poetice.
„Cunosc puterea cuvintelor...” Scopul poetului și al poeziei.
Mijloace fine și expresive ale limbajului poetic.
Sisteme de versificare.
Dimensiunea versului.
Rima. „O plimbare pentru inspirație”.
Stiluri de vorbire.
Poezie și pictură.
Muzica în poezie. Creativitatea mea poetică.
Lecția finală pentru curs. Târg de talente.
Total

Tema 1: Lecție introductivă. Ce este poezia? Genuri poetice. (2 ore)

Teorie: Scopul, obiectivele, conținutul programului de formare. Conceptul cuvântului „poezie”. Introducere în genurile lirice: imn, odă, epistolă, satiră, psalm, sonet, cântec, poem, genuri lirico-epice: baladă, poezie, roman în versuri.

Munca practica:

Analiza textelor poetice în vederea determinării genului acestora.

Subiectul 2: „Cunosc puterea cuvintelor...”. Scopul poetului și al poeziei. (2 ore)

Teorie: Conversație despre scopul poetului și poezie. Introducere în critica literară.

Lucrare practică: Test despre operele poeților ruși. Soluția problemei: cum să înțelegeți - „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean” (N.A. Nekrasov).

Tema 3: Mijloace vizuale și expresive ale limbajului poetic. (2 ore)

Teorie: trop. Epitete. Comparaţie. Personificare. Metaforă. Metonimie. Perifraza. Sinecdocă. Hiperbolă.

Lucrare practică: Citirea și analiza poeziilor pentru a determina mijloacele poetice vizuale și expresive din ele.

Jocul „Ridica poteci”.

Concurs de poezii despre natură.

Tema 4: Sisteme de versificare. (2 ore)

Teorie: Tipuri de sisteme de versificare (antic, cântec-tonic, silabico-tonic, declamator-tonic).

Lucrare practică: Jocul „Ghici”.

Subiectul 5: Contorul de versuri. (2 ore)

Teorie: Strofa. Picioarele. Dimensiunile versurilor (iamb, trohee, dactil, anapest, amphibrahium).

Lucrare practică: Analiza operelor poetice ale clasicilor ruși.

Concurs pentru scrierea de catrene scrise în dimensiuni de două și trei silabe.

Concurs de poezie dedicat unui stil de viață sănătos.

Subiectul 6: Rima. „O plimbare pentru inspirație”. (2 ore)

Teorie: rima. Tipuri de rimă (pereche sau adiacentă, încrucișată, încercuită sau inel). Rime exacte și imprecise.

Lucrare practică: Jocul „Find the Rhyme”.

Concurs de poezie dedicat anotimpurilor.

Tema 7: Stiluri de vorbire. (2 ore)

Teorie: Discurs coerent. Caracteristicile stilistice ale limbii. Tipuri de texte. Compoziția unei opere de artă. Tipuri de erori de vorbire și modalități de a le corecta.

Lucrare practică: Jocul „Faceți o poveste”.

Tema 8: Poezie și pictură. (2 ore)

Teorie: Rolul picturii în creativitatea poetică. Inspirație inspirată din contemplație.

Lucrări practice: Examinarea diferitelor reproduceri. Aranjat în text poetic.

Tema 9: Muzica în poezie. Creativitatea mea poetică. (2 ore)

Teorie: Rolul operelor muzicale în versificare. Dispozitie.

Lucrări practice: Ascultarea muzicii. Punerea poeziei pe muzică.

Tema 10: Lecția finală pentru curs. Târg de talente. (2 ore)

Teorie: Generalizarea cunoștințelor și însumarea.

Lucrare practică: Seara literară „Aceasta este lumea mea”.

Rezultate așteptate până la sfârșitul antrenamentului

1. Elevii ar trebui să știe:

Fundamentele teoriei literare;

Compunerea unei opere literare;

Diversitatea genurilor literaturii;

Mijloace fine și expresive ale limbajului poetic;

Sistem de verificare;

Dimensiunea versului.

2. Elevii ar trebui să fie capabili să:

Distingeți o operă în proză de o operă poetică;

Alegeți o rimă;

Rime strofe în diferite metri;

Recita opere literare.

3 . Elevii trebuie să dobândească abilități:

Acuratețe și muncă asiduă;

Abilități de bază de lucru în grup.

Suport metodologic pentru cursuri

Activitățile de clasă necesită un grad ridicat de detaliu, o gamă largă de comparații și familiaritate cu o gamă variată de lucrări și stiluri noi. Ar trebui să se distingă prin discuții în timpul conversațiilor-analiza textelor poetice, spiritul ridicat și relaxarea internă a elevilor.

activități tematice interesante;
recenzii de poezii noi și reportaje despre cărțile citite;
lectură de memorii, cărți despre meșteșuguri poetice;
cursuri - concerte, concursuri la care se interpretează poezii de diferiți autori.

Pentru a menține interesul elevilor față de materialul studiat și activitatea acestora pe parcursul lecției, este necesar să se folosească jocuri didactice.

Jocuri didactice:

Alegeți un epitet și justificați-vă alegerea:

Și nu-mi luminează sufletul,

Are aceeași frig ca peste tot,

Gândurile leneșe adorm

Peste... iaz

Refaceți epitetele lipsă din poezia lui F.I. Tyutchev sau oferă-ți propriul tău:

Unde... a umblat secera și a căzut urechea,

Acum totul este gol - doar peste tot -

Doar pânze de păianjen... păr

Strălucește pe... brazdă.

Introduceți comparații în locul punctelor. Organizați o competiție pentru cea mai bună comparație.

Soarele vesel de aprilie a încălzit pământul.

Frunzișul de anul trecut a început să se miște la marginea pădurii,

E ca și cum... și și-au făcut drum prin ea,

Ca... tulpini elastice.

Pe ramuri subțiri de mesteacăn, ca...,

Frunze tinere sclipeau la soare:

Compune o poezie bazată pe rime preluate din poezia lui A.K. Tolstoi: se topește - pământ - zboară departe - macarale - îmbrăcat - așteptare - încălzit - cântând.
Continuați replicile cu rime:

Rac\mac\…;

Bagaje\garaj\...;

Veverita\mai cald\...;

Creion\peisaj\...

Chestionare

Test despre creativitate M.Yu. Lermontov

Cum se numește prima poezie pe care Lermontov a decis să o publice sub nume propriu? Unde a fost tipărit?
Care poezie a fost dată țarului cu inscripția „apel la revoluție”?
Ce poezii de M.Yu. Lermontov au fost puse pe muzică?
La ce instrumente muzicale cânta M.Yu.? Lermontov?
M.Yu. Lermontov este cunoscut ca pictor. A creat o serie de desene și picturi bazate pe subiecte caucaziene. În ele, poetul-artist și-a transmis admirația pentru frumusețea și puterea naturii sudice. Numiți picturile poetului pe care îl cunoașteți.
În timpul vieții lui M.Yu. Artiștii din Lermontov au pictat 15 dintre portretele sale. Ce portrete știi?
Ce artiști au ilustrat lucrările lui M. Lermontov?

Jocuri literare

șarade englezești

Mergi cu cuvinte

Compuneți un basm sau o poezie cu cuvintele: casă, casă, domina, casă, domino. (Cuvintele pot fi alese la discreția profesorului).

Suport logistic

Orele de club literar necesită materiale didactice și echipamente tehnice adecvate. Printre ei:

1. Reproduceri de picturi, fotografii ale poeților și scriitorilor.

2. CD-uri, DVD-uri cu imagini de peisaje, clipuri video din opere literare, înregistrări audio ale operelor muzicale.

3. Materiale pentru creativitatea artistică (guașă, acuarelă, hârtie etc.)

4. Computer, proiector multimedia.

5. Casetofon.

6. Mese, scaune.

Biroul trebuie să fie bine luminat, ventilat și să aibă mijloace de întunecare.

Bibliografie

Literatura pentru profesori:

Belenky G.I. Introducere în arta cuvintelor. – M.: Educație, 1990.
Vartanyan E.V. Călătorie în cuvânt: Carte. pentru activități extracurriculare. citind. – Ed. a III-a, rev. – M.: Educație, 2001. – 208 p.: ill. – (Lumea Cunoașterii);
Marantsman V.G. Analiza unei opere literare și a percepției cititorului asupra școlarilor. – L., 1974.
Rybnikova M.A. Eseuri despre metoda lecturii literare. – M.: Educație, 1985.
Hholshevnikov V.E. Antologie poetică despre istoria versurilor rusești. Gând înarmat cu rime. – Leningrad: Editura Universității din Leningrad, 1987. – 605 p.

Literatura pentru elevi:

Volina M. Jocuri cu rima. – M.: Educație, 2009.
Matveeva T.V. De la sunet la text. – M.: Educație, 2001.
Moskvin V.P. Fundamentele teoretice ale poeziei. – M.: Librocom, 2009.
Literatura rusă a secolului XX / ed. V.V. Agenosov, în două părți. M.: Dropia, 2002.
Skripov, G.S. Despre versificare/manual în limba rusă pentru studenți. M.: Educație, 1979.
Todorov L.V. Versificarea rusă în studiul școlar. – M.: Educație, 2009.
Shulgovsky N. Versificare distractivă. – M.: Editura Meshcheryakov, 2008.

Etkind E. Convorbire despre poezie. – M.: Educație, 1989.

Scriitorii, oamenii de știință, studenții și, în cele din urmă, angajații obișnuiți de birou, mai devreme sau mai târziu, se confruntă cu nevoia de a crea mari textul funcționează. Scriitorii sunt exact ca oamenii de știință. De obicei, este nevoie de cel puțin zece zile pentru a crea o lucrare de 200 sau mai multe pagini, dar adesea intervalul de timp se întinde pe luni și uneori chiar pe ani. La urma urmei, o astfel de muncă mare și voluminoasă necesită o elaborare foarte atentă a detaliilor, pregătirea materialelor și cercetare.

Perioadele lungi de muncă duc inevitabil la o situație în care persoana care scrie singur începe să uite ceea ce a scris deja. Problema este destul de tipică. Nu orice copil minune își poate aminti în detaliu munca care a fost făcută acum cinci luni. Și cantitățile mari de text agravează și mai mult problema, deoarece chiar și împrospătarea memoriei poate dura mult timp. Scriitorii încep să se încurce în propriile lucrări, încercând să înțeleagă care părți sunt gata și care mai trebuie să fie lucrate. O persoană este pur și simplu copleșită de volumul materialului. Aș dori să menționez și problemele asociate cu restructurarea structurii de lucru. O cantitate mare de text, multe paragrafe, titluri, subtitluri și alte dezordine structurale duc uneori la deteriorarea foarte gravă a textului dacă există erori în copierea sau transferul acestora.

Dar, pe lângă problemele pur mentale de procesare a unor cantități mari de informații, scriitorii se pot confrunta și cu situații cu adevărat exotice, dar totuși existente, în care munca de o săptămână se pierde. Da, adesea pisicile sunt implicate în astfel de evenimente. Animalelor de companie le place pur și simplu să doarmă în imediata apropiere persoana care scrie. O fiară zguduită și bubuitoare, întinsă dedesubt veioză, nu înțelege deloc că mișcările sale incomode în apropierea tastaturii pot duce nu numai la deteriorare, ci și la ștergerea unui text important. Alți oameni pot ruina în egală măsură viața unui scriitor: colegi, copii și alții. Uneori, dintr-un val de perspicacitate, poți scrie câteva zeci de pagini și apoi descoperi cu tristețe că toată munca a fost aruncată la gunoi de o revistă plasată neglijent pe tastatură.

Oamenii foarte familiarizați cu programarea știu că, în cea mai mare parte, programatorii lucrează la fel cu textele. Iar volumul altor programe poate fi cu ușurință mai mare decât majoritatea romanelor în trei volume. Și pisici și colegi neglijenți se găsesc printre programatori în aceleași proporții ca și printre oamenii de știință și prozatorii. Și, desigur, acest lucru sugerează utilizarea metodelor folosite pentru a dezvolta software pentru crearea de texte, scrierea cărților și articolelor științifice. La urma urmei, atât acolo cât și acolo funcționează cu informații text. Aș dori să am posibilitatea unei abordări structurale a creării de text, este de dorit să existe izolarea textului, statusuri și, bineînțeles, versializare. Măcar instalați-l imediat Studio vizualși conectați-l la SVN.

Tehnica obișnuită pentru crearea unui text mare

Nu știu despre alții, dar de obicei abordez crearea de text mare în felul următor. Inițial am planificat structura nivel superior muncă viitoare. Înțeleg cum și despre ce va vorbi textul. Eu definesc linii mari, poate părți sau capitole. Apoi, efectuez descompunerea următorului nivel, creez scheletul lucrării care se creează și adaug „oase”. Aici munca este adesea efectuată în mod iterativ și de multe ori trebuie să vă întoarceți la părțile individuale ale „scheletului” pentru a adăuga puțin mai multe informații. Dacă este necesar, se efectuează cercetări adecvate și se colectează informații, care sunt de obicei stocate într-un caiet electronic sau ca fișiere într-un director de pe disc. Și, în cele din urmă, „scheletul” începe să dobândească „carne”. Fiecare teză, fiecare „os” mic este învelit în fibrele cuvintelor, propozițiilor și paragrafelor. Totul merge bine dacă întregul text este scris deodată și dacă volumul acestuia nu depășește aproximativ 20 de pagini.

Pentru planificare, folosesc de obicei o simplă foaie de hârtie pe care, sub forma unei diagrame de rețea sau a unei hărți de rețea, desenez întreaga structură, intru în detalii, desenez fapte și tot ce merită reflectat în text. Uneori există atât de multe informații încât folosirea unei bucăți obișnuite de hârtie devine incomod. Trebuie fie să-l faci prea mic, fie cuvintele încep să se suprapună. În acest caz, prefer să folosesc software, pentru că munca se face pe un computer și ar fi o prostie să nu-i folosești capacitățile. Foarte des folosesc instrumente pentru a crea „hărți de memorie”. Ele vă permit să introduceți informații ierarhice foarte rapid, să le permită manipularea flexibilă și să faceți aproape tot ceea ce este necesar pentru a crea un plan vizual. Dar producătorii de software pentru crearea de carduri de memorie ignoră cu încăpățânare necesitatea de a-și extinde produsele și de a se abate de la paradigma inerentă ideologiei „cardului de memorie”. Trebuie să pot crea ușor și rapid hărți de rețea în care pot exista mai multe noduri rădăcină pe aceeași diagramă și pot exista conexiuni între elementele individuale. Și doar în instrumentele cele mai avansate, precum MindManager, sunt implementate cel puțin câteva rudimente ale unor astfel de diagrame și sunt atât de necesare. Scepticii pot observa că orice diagramă poate fi desenată în Visio, dar practica arată că desenarea unor astfel de diagrame în editorii obișnuiți de birou necesită prea mult timp și este incomod.

Apoi, structura creată este transferată într-un procesor de text, bineînțeles că este folosit Word din Microsoft Office și transferată prin rescriere obișnuită. Și numai atunci „carnea” textului începe să crească treptat deasupra acestei structuri. Deci paragraf cu paragraf document text plin de sens. În aceste scopuri, la urma urmei, este mai bine să utilizați un procesor de text, deoarece este destinat pentru astfel de scopuri. Tastarea este convenabilă, există o verificare încorporată pentru corectitudinea a ceea ce este scris și consecvența cu regulile de sintaxă și punctuație. Dificultățile apar doar atunci când dimensiunea textului devine mare și informațiile stocate în acesta devin imposibil de gestionat folosind mijloacele procesorului de text în sine. Nici măcar liderul de piață Word nu are instrumente dezvoltate care să vă permită gestionarea cu succes a unui document și a conținutului acestuia, ca să nu mai vorbim de un lucru atât de util precum a avea mai multe ediții ale aceluiași text, sau mai bine zis, doar o singură parte a acestuia.

Software specializat pentru crearea de text mare

Astfel, scrierea unei cărți, a unei teze sau a unui articol științific major se transformă într-un adevărat chin pentru autor. Pe de o parte, sufletul arde și cere să arunce toate cunoștințele de pe hârtie, iar pe de altă parte, mintea înțelege cu tristețe că va trebui să lucreze mult și nu foarte productiv pentru a finaliza sarcina. Într-o zi, rătăcind prin întinderile nesfârșite ale Internetului, am dat de un site foarte interesant cu numele romantic Literature and latte. Nu este nimic neobișnuit la site, cu excepția faptului că a fost creat pentru a promova două produse software foarte interesante.

Bucuria mea nu a cunoscut limite atunci când am înțeles scopul produselor și le-am înțeles funcționalitatea. Ambele produse sunt concepute pentru a facilita crearea de texte mari! În mod surprinzător, am dat peste produse care au fost special create pentru a răspunde tuturor nevoilor dvs. de scris. Scriitori, oameni de știință, studenți, scenariști - tremură de anticipare! Acum ai soluție cuprinzătoare, care vă permite să eliminați majoritatea grijilor legate de crearea de texte, sarcina dvs. este doar să creați! Să cunoaștem puțin mai aproape ambele produse.

Scapple

Ce este Scapple? Poate acesta este doar un alt program de diagrame? Nu. Poate un produs pentru hărți mentale? Nu, nu este el. Ei bine, ce este Scapple? Scapple este un instrument foarte simplu și ușor de utilizat pentru captarea vizuală a ideilor. În aspect și funcționalitate, este foarte asemănător cu utilitățile obișnuite pentru crearea cardurilor de memorie, dar aceasta este doar o asemănare superficială.

De fapt, Scapple vă permite nu numai să scrieți idei undeva pe ecran, ci și să le conectați cu ușurință între ele, să produceți descendenți și strămoși ai ideilor, să le adunați în grămezi, să le aliniați una după alta și, în final, să le colorați. . Cu alte cuvinte, Scapple este un instrument foarte flexibil pentru crearea de hărți sau diagrame de rețea, nedotat cu nicio restricție de ideologii sau metodologii de construcție. Totul poate fi conectat, mutat, colorat exact așa cum doriți, și nu așa cum a fost inventat de inventatorul cardurilor de memorie sau tehnici similare.

Și în această simplitate constă toată puterea instrumentului pentru colectarea inițială a ideilor, pentru formalizarea ulterioară a ideilor în structuri și procesarea viitoare. La urma urmei, în această etapă este foarte important să transformăm fluxul de conștiință în ceva mai substanțial și este mai ușor să vizualizați întreaga structură dintr-o dată într-o reprezentare vizuală, și nu sub forma unei liste plictisitoare.

Harta rezultată poate fi salvată atât în formatul Scapple în sine, cât și exportată într-un format universal pentru acest fel diagrame (și apoi editați-le într-un alt instrument). Dar mai există o funcție în program care creează magie. Toate ideile tale mișcări ușoare mâinile și câteva clicuri ale mouse-ului pot fi traduse într-un alt instrument pentru scriitori - Scrivener. Și despre el mai jos.

Copist

Dacă Scapple este un instrument pentru înregistrare, și poate chiar pentru generarea de idei și structurarea acestora, atunci Scrivener este un adevărat mediu specializat de dezvoltare a textului. Da, puteți transfera structura dezvoltată de la Scapple la Scrivener și se va transforma într-o ierarhie de subiecte (un subiect este un anumit bloc de text unit de un mediu semantic) pe care ulterior puteți construi întregul textul solicitat fără a uita nimic. Dar, pe lângă Scapple, Scrivener poate crea cu ușurință o structură din orice altă hartă salvată în format OPML, de exemplu, puteți schița structura lucrării dvs. în Mind Manager și apoi le puteți transfera pe Scrivener.

Deci, Scrivener este un procesor de text special conceput exclusiv pentru crearea de documente complexe și mari. Și el este cu adevărat „croit” pentru acest tip de muncă. Lista tuturor capabilităților și avantajelor programului poate începe în siguranță cu faptul că are capacitatea de a izola structura unui subiect specific la care autorul lucrează în prezent. În practică, se pare că fiecare subiect individual îi apare autorului ca o unitate complet independentă, care poate fi lucrată separat, fără a fi distras de niciun alt text. Această izolare face posibilă transformarea mai eficientă, în termeni de concentrare, a gândurilor și ideilor într-un set gata făcut de simboluri. Această abordare amintește oarecum de binecunoscutul și îndrăgit mediu de dezvoltare Visual Age. pentru Java. Acolo s-a aplicat o abordare similară baza industriala pentru programare. Dar nu, nu vă grăbiți să căutați acest miracol al gândirii de programare; Visual Age a fost anulat de mult. E păcat totuși.

În Scrivener, pe lângă izolarea textului în subiecte individuale, este posibil să grupați subiectele în foldere și să le înrădăcinați în textul nefinalizat și în alte categorii, de exemplu, cercetare. Abordarea este foarte favorabilă deoarece vă permite să stocați într-un singur proiect atât documentul în curs de elaborare, cât și toate informațiile de bază necesare întocmirii acestuia. Care, desigur, este stocat în grupul de subiecte de cercetare. Această diviziune va fi cu adevărat apreciată de cercetătorii care lucrează la articolele lor luni de zile și sunt pur și simplu forțați să stocheze materiale pe baza datelor originale undeva.

Apropo, subiectele sunt foarte ușor de mutat în text. Și nu apar probleme cu textul în sine, pentru că fiecare subiect este o întreagă unitate izolată care există de la sine. Apropo, fiecare subiect are mai multe câmpuri suplimentare care vă permit să nu vă pierdeți când scrieți un subiect. În primul rând, pentru fiecare subiect puteți introduce un rezumat sau un rezumat. Poate fi vizualizat și pe un tip special de vizionare - o placă de plută. În al doilea rând, fiecărui subiect i se poate oferi un comentariu pentru a lăsa câteva informații pentru dvs. sau pentru alți autori care ar putea lucra cu documentul în viitor. Desigur, puteți include și etichete, precum și alocați un statut (pentru execuție, schiță, finalizat etc.).

Această abordare îți amintește de ceva? Asta este! Lucrul la un document se transformă într-un proiect real. Există obiective aici, de exemplu, pentru numărul de cuvinte sau pentru volumul total. Puteți vizualiza diverse statistici, desigur, nu sunt atât de diverse pe cât ar putea fi atunci când utilizați diverse instrumente de analiză lingvistică, dar cu toate acestea există statistici în aplicație. Și dacă lucrați cu mai multe proiecte deodată sau aveți deja o întreagă colecție de proiecte, atunci le puteți utiliza cu ușurință pe toate. În aceste scopuri, Scrivener are un container special cu rezultate ale căutării și un container de colectare, unde în general puteți plasa toate obiectele de interes pentru scriitor. Există o posibilitate clară de reutilizare a textului, deși aceasta poate fi o proastă manieră semnificativă.

Dar, să revenim la subiectele cu text. Pe lângă toate cele de mai sus, fiecare subiect poate fi furnizat cu link-uri suplimentare. Legăturile pot fi nu numai către subiecte din cadrul proiectului, ci și către obiecte și documente externe. Pe orice lucrare științifică sau jurnalistică, într-un fel sau altul, se bazează surse externe, care în cele mai multe cazuri trebuie indicat pentru a evita plagiatul sau pentru a vă susține punctul de vedere. Dar asta nu este tot. Când se dezvoltă structura unei lucrări, același schelet, toate subiectele noi și necompletate sunt șterse automat și, pe măsură ce sunt umplute, pictogramele lor se schimbă, iar autorul nu se va găsi niciodată într-o situație în care a uitat să scrie un bloc al lui. muncă. Totul este vizibil vizual.

Nu voi menționa cuvintele cheie ale fiecărui subiect sau metadate; cu toate acestea, acestea sunt instrumente pentru păsările care zboară foarte înalt care lucrează cu documente de dimensiuni incredibile sau cu structură extrem de complexă. Dar chiar și un student care lucrează la diploma sa poate considera necesară versiunea. Cu toate acestea, trebuie luat în considerare faptul că versiunea în Scrivener nu este automată. Pentru a face o copie a unui subiect, trebuie să utilizați funcția Snap Shot din subiectul în sine. Pot exista mai multe astfel de copii ale stării subiectului și este întotdeauna posibil să vizualizați sau chiar să reveniți la una dintre opțiunile anterioare.

„Corkboard” la Scrivener

Pe lângă instrumentele bogate pentru lucrul cu subiecte și structură, aș dori să remarc și alte caracteristici ale Scrivener, și anume interfața și desktopurile sale. Există trei moduri de scriere în Scrivener. Primul și principalul este modul editor de text. În acest mod, are loc sacramentul principal - crearea textului. Disponibil pentru scriitor funcții de bază pentru lucrul cu text, pornind de la modificarea dimensiunii fontului, tipului fontului, culorii acestuia și caracteristicilor similare și terminând cu posibilitatea de a schimba scara de afișare a textului. Această ultimă opțiune va fi utilă în special pentru scriitorii care lucrează pe monitoare cu densitate crescută a pixelilor pe ecran.

Pe lângă modul de editare a textului subiectului, aplicația are un mod care este mai potrivit pentru managerul de proiect, și nu pentru scriitorul însuși. În modul Outliner, puteți obține o vedere de pasăre a completității tuturor lucrărilor din proiect. În acest mod, sunt afișate subiectele și toate stările acestora. Și, în cele din urmă, pentru iubitorii de „antichitate”, aplicația implementează un mod „tabletă de plută”, pe care, conform tradiției, sunt postate carduri cu subiecte cu un scurt rezumat al acestora. Ceea ce este convenabil este capacitatea de a limita afișarea doar la anumite grupuri de subiecte. Folosirea unei plăci de plută nu numai că vă ajută să vedeți clar structura și conținutul lucrării dvs. pe un singur ecran, dar vă permite și să manipulați subiectele, îmbunătățind și mai mult structura.

Mulți dintre noi știm că uneori este foarte dificil să vă concentrați pe lucrul cu textul. Întotdeauna apare ceva și sare pe desktopul computerului, ceea ce distrage incredibil de distragător. Pentru a scăpa de mementourile enervante și distragerile atenției, sistemul oferă un mod „teatru” pe ecran complet. Soluția este pur și simplu uimitoare, mai ales că vă permite nu numai să vă concentrați pe introducerea textului, ci și să păstrați toate controalele necesare la îndemână. Iar întunecarea fundalului și dimensiunea hârtiei sunt adaptate perfect la cerințele scriitorului însuși. Soluția este uimitor de convenabilă și frumoasă.

Și aici este decorul gamă de culori interfața arată ca o adevărată descoperire (sau doar o veche tradiție păstrată). După eliberare versiuni moderne Utilizatorii Microsoft Office primesc în mod constant multe plângeri cu privire la incapacitatea de a selecta și personaliza schema de culori. Doar o pânză albă este întotdeauna disponibilă pentru introducerea textului, iar modelele ferestrelor sunt foarte neimpresionante. Nu se știe ce i-a motivat pe dezvoltatorii Word, dar incapacitatea de a configura modul de culoare prietenos pentru ochi al procesorului de text este pur și simplu deprimantă. Dar în Scrivener, totul este făcut pentru confortul scriitorului și orice element poate fi ajustat în culoare și saturație. Vrei să scrii alb-negru? Scrie. Vrei să scrii alb cu negru? Nici o problemă! Vrei mov peste verde strălucitor? Da, te rog! Este uimitor cât de puțin are nevoie o persoană pentru a fi fericită, atât cât să poată ajusta culoarea de fundal într-un editor de text și gata, scriitorul este fericit.

Scrivener este interesant și foarte program util pentru unele profesii. Și nu este surprinzător că este folosit de scenariști, scriitori profesioniști și alții cărora li se cere să apese milioane de taste ca parte a sarcinilor lor. Și pentru astfel de profesioniști, sistemul are chiar și un generator de nume. Adevărat, ele sunt generate mai ales pentru în limba engleză(fără a ignora, desigur, regulile de combinare), dar posibilitățile de generare sunt incredibil de bogate.

Dar, în ciuda tuturor avantajelor și aspectelor de succes ale Scrivener, acesta are și anumite dezavantaje. Pentru cei care scriu în rusă, aș dori să am un sistem bun încorporat pentru verificarea corectitudinii textului în raport cu toate numeroasele reguli ale limbii ruse. Dar, din păcate, verificarea gramaticii în Scrivener este doar la nivel de dicționar. Desigur, nu numai pentru rusă, ci și pentru alte limbi. Scrierea propriului corector ortografic de înaltă calitate nu este o sarcină ușoară, iar acordarea de licențe a altcuiva nu va face decât să crească costul programului. Mai mult decât atât, limba rusă este atât de bogată și multifațetă încât nici măcar o corporație atât de puternică precum Microsoft nu a reușit să scrie pe deplin un sistem competent de verificare a limbii ruse pentru Office 2013.

Sistemul, printre altele, include și o căutare a definițiilor cuvintelor. Pentru textele complexe, setul de instrumente este cel puțin util; desigur, puteți verifica în mod independent sensul unui cuvânt printr-un browser pe Wikipedia, dar a face acest lucru fără a părăsi editorul este mult mai convenabil. În mod enervant, verificarea definițiilor pentru termeni este disponibilă numai pentru limba engleză, care este determinată de cel mai mare număr de utilizatori dintre autorii vorbitori de limba engleză și cei care scriu engleză.

Dacă doriți să scrieți corect în rusă, atunci trebuie să țineți cont de multe nuanțe, de exemplu, diferențele dintre liniuțe, cratime și minusuri. Cu toții suntem obișnuiți să lucrăm în MS Word, unde nu se acordă atenție unor astfel de fleacuri, dar treptat, odată cu creșterea cunoștințelor, începi să observi că o cratima și o liniuță sunt două diferențe mari! În Word, folosind combinații de taste complicate, puteți introduce caracterul dorit și corect în text, dar nu și în Scrivener. Din întreaga varietate de caractere speciale, este disponibilă doar conversia a două minusuri într-o liniuță. Și asta este tot. Din acest motiv, dacă doriți să stăpâniți toată diversitatea limbii ruse (și altele), atunci trebuie să aveți grijă de disponibilitatea intrării externe a caracterelor speciale.

Și pentru a rezuma, poate Scrivener, sau chiar mai bine Scrivener+Scapple, cel mai bun set software pentru crearea de texte mari, pentru scrierea de articole sau cărți științifice. Este aproape perfect și este destul de ieftin, deși în valută străină. Apropo, autorii își oferă programele să încerce și perioada lor de probă este considerată complet diferită de cea a altora. Programele numără doar zilele în care programul a fost efectiv utilizat. În ceea ce mă privește, produsul Scapple este deja aproape perfect; are nevoie doar de câteva îmbunătățiri ale tastelor rapide pentru a face intrarea puțin mai rapidă și mai convenabilă. Mi-ar plăcea să văd și o versiune de Scapple pentru tablete, pentru că ideile vin brusc și nu știi niciodată când și pe ce le vei scrie, mai ales că o interfață orientată pe degete va fi la îndemână aici.

Pentru Scrivener, aș dori foarte mult să văd posibilitatea de a lucra în grup pe un singur proiect. În mod ideal, ar fi organizat pe baza stocării online, cum ar fi Google Drive sau Microsoft OneDrive. Dar aici este nevoie de un mecanism de blocare flexibilă a subiectelor, astfel încât să fie posibil, în primul rând, să se lucreze simultan pe un subiect (cel mai probabil, această opțiune va fi posibilă numai în versiunea online a lucrării) și, în al doilea rând, utilizarea verificării -mecanisme de intrare/check-in pentru a bloca capacitatea de a face modificări subiectelor la care cineva lucrează deja în modul exclusiv. Și, desigur, prezența unei versiuni complet online nu ar dăuna în mod clar popularității programului. Dar acestea sunt doar vise, iar în stadiul actual de dezvoltare programele sunt atât de bune încât inevitabil te gândești la migrarea completă la ele.

Alternative

Dacă vorbim despre produse alternative, atunci doar pentru Scapple puteți alege o duzină de programe diferite pentru desenarea diagramelor sau a cartografiilor mentale. Dar unicitatea lui Scapple este că combină capacitățile biroului obișnuit editori grafici cu funcționalitate „card de memorie”.

Dar cu Scrivener este mult mai dificil. În zilele noastre, singurul instrument dominant pentru munca de birou cu documente poate fi numit în siguranță pachetul de software de birou de la Microsoft. Din păcate, nu există alte pachete chiar și la distanță aproape de Microsoft Office. Și toate Star Office sau Birou deschis bineînțeles bine, dar nu atât de mult încât să devină un înlocuitor chiar și pentru Microsoft Office, dacă despre care vorbim despre munca mai mult sau mai putin serioasa.

Word însuși poate fi folosit în același format ca Scrivener? Ei bine, parțial da, este posibil. Dar doar parțial. Baza Scrivener poate fi considerată în siguranță a fi izolarea subiectelor, adică părți ale textului, de restul textului. Apoi puteți manipula aceste subiecte, le puteți muta dintr-o parte a textului în alta și puteți lucra doar cu un subiect specific sau cu un grup sau cu tot textul deodată.

În Microsoft Word din Office 2013, puteți crea cărți, articole științifice sau diplome pe educatie inalta. De asemenea, vă permite să creați o structură de text prin definirea titlurilor cu niveluri de la 1 la 9. Puteți chiar să personalizați stilurile de titlu, astfel încât să nu difere de restul textului, dar titlul în sine trebuie totuși separat de restul textului. textul, altfel pur și simplu nu va intra în structură ca o entitate separată.

Într-un contur, blocurile de text care aparțin unui titlu, adică începând cu un titlu, inclusiv titlul în sine și terminând cu următorul titlu, sfârșitul textului sau sfârșitul unui bloc, pot fi mutate de-a lungul structura documentului. Da, nu este ușor de înțeles cum funcționează, dar această caracteristică este implementată în Word. Trebuie doar să apelați panoul de navigare și să definiți titlurile din text.

Dar ce zici de izolare? După cum se dovedește, puteți lucra și cu izolarea în Word. Adevărat, nu este la fel de convenabil și nu este la fel de frumos ca în Scrivener, dar totuși o astfel de oportunitate este prezentă. Dacă treceți la modul de structură a documentului, puteți restrânge blocurile de text aparținând titlului. Dar, de fapt, asta e tot. Fără o privire de ansamblu asupra structurii cu carduri, fără generator de nume, fără mod teatral pe ecran complet.

Și din acest motiv îmi place din ce în ce mai mult să folosesc atât Scapple, cât și Scrivener atunci când lucrez la documente mari. La fel iti doresc si tie. Puteți obține versiuni de încercare ale programelor pe site-ul Literature&Latte. Și merită măcar să le cunoaștem.

Update1: Pentru a fi corect, aș dori să remarc că există un anumit număr de alte produse software pe piață care vizează crearea de texte mari. Cu toate acestea, conform opiniei colective a utilizatorilor, Scrivener este liderul incontestabil, plus o soluție foarte ieftină. În plus, datorită prezenței blocării fișierelor, atunci când cineva lucrează la un anumit proiect, teoretic este posibil să lucrezi cu o echipă distribuită sau cu mai multe computere simultan. Puteți lucra cu unitate de rețeaîn aceeași rețea sau utilizați sincronizarea. Sincronizarea poate fi efectuată fie prin servicii cloud precum OneDrive, când este posibilă sincronizarea fișierelor între computerele dvs., fie prin DropBox sau Mail.Ru Cloud, când sincronizarea reciprocă poate fi efectuată cu utilizatori terți. Cu toate acestea, fiabilitatea unei astfel de blocări este scăzută.

Update2: În timp ce lucrați activ cu Scrivener, o anumită caracteristică a programului a devenit clară. Scrivener ignoră tipografia rusă. Și dacă vă pregătiți textul pentru imprimarea ulterioară, va trebui să lucrați din greu la înlocuirea caracterelor și la formatarea textului în consecință.

Categorie: Scriere de cărți

Programele pentru scrierea cărților sunt editori de text care pot fi folosite pentru a crea diverse lucrări tipărite. Principalele funcții ale acestora sunt tastarea textului și efectuarea formatării acestuia, de la alegerea unui font până la inserarea unor elemente suplimentare. Multe instrumente software moderne au astfel de capabilități, chiar și simplul notepad care se găsește pe fiecare computer, dar de multe ori capacitățile sale nu sunt suficiente. Mulți scriitori, poeți sau jurnaliști cu experiență își doresc mai mult. Prin urmare, vom lua în considerare cele mai populare instrumente la cerere, care vă permit nu numai să introduceți text, ci și să salvați note, să faceți niște inserții intermediare, schițe, să salvați și să păstrați sursele și linkurile mereu la îndemână. De asemenea, vă permite să citiți simultan documente cu diferite formate și multe altele, chiar și ajustând automat luminozitatea în funcție de ora din zi.

TOP cele mai bune programe pentru scris cărți

Fiecare are o masă cele mai bune programe va avea propriile sale, așa că nu judeca lista oferită aici. Informațiile sunt pur informaționale și sunt destinate doar în scop informativ.

Numarul 1. Liquid Story Binder

Pe primul loc ar trebui acordat Liquid Story Binder. Mulți scriitori experimentați vor fi probabil de acord cu această opinie, deoarece software-ul oferă o mulțime de diferite funcţionalitate. Există o mulțime de setări, file și totul este în engleză, acesta este, desigur, un minus, dar dacă știi limba sau ești un traducător bun, atunci nu ar trebui să apară probleme în acest sens. Cu ajutorul acestuia, puteți citi documente în orice format, puteți verifica alfabetizarea textului, puteți lua note, un tezaur, puteți crea copii de rezervă ale cărților, edita tautologii. Pe lângă toate acestea, vă permite, de asemenea, să creați șabloane cu schițe de povești, să înregistrați audio însoțitor, să creați și să stocați imagini tematice pentru lucrările dvs. tipărite.

nr. 2. Scriver

Un instrument unic care combină capabilitățile și funcțiile multor alte programe este Scriver. Software-ul va fi o reală ușurare pentru cei care se încurcă constant în notele lor, însemnările pe bucăți de hârtie sau chiar în cecuri.

Pentru cei care nu-și pot imagina imediat începutul romanului sau povestea lor de aventură, dar știu clar sfârșitul. Cu ajutorul acestuia, îți vei sistematiza toate notele și, în orice moment, le poți face publice pentru a fi folosite în text. Oferă capacitatea de a împărți zona de stocare a notițelor în categorii, de exemplu, despre personaje, ilustrații, puncte cheie în scene. Pentru cei care descoperă acest instrument pentru prima dată, există șabloane gata făcute lucrări în care puteți vedea clar ce este ce și cum interacționează. Funcția de salvare automată a revizuirilor a fost integrată, eliminând astfel posibilitatea de a vă pierde ideea inițială. Unul dintre avantajele semnificative ale programului este fila Cercetare. Aici puteți stoca fișiere de informații despre un anumit personaj fără a fi distras de alte informații.

Numarul 3. YWriter

YWriter – program special, creat exclusiv pentru scriitori cu experiență, să

A venit să înlocuiască Evernote. Pentru cei care sunt enervați de încetineala iconicului luator de note, Letterspace va deveni o priză. Este ideal pentru a lua notițe sau a nota idei pentru articole. Există clienți pentru Mac și iOS cu sincronizarea tuturor informațiilor, desigur.

Un serviciu minunat care te va ajuta să exersezi în mod regulat scrierea articolelor. În fiecare dimineață vei primi un subiect specific despre care trebuie să scrii un text înainte de sfârșitul zilei. Subiectele sunt diferite: uneori îți cer să vorbești despre ceva ce l-ai ascuns de mult persoanei dragi, iar uneori îți cer să vină cu un dialog între Kanye West și un preot.

Scriitorul are, de asemenea, o listă bogată de șabloane pentru a face crearea de documente eficiente mai ușoară și mai rapidă. Este o foaie de calcul puternică, ușor de utilizat. Datorită acestui fapt, utilizatorul efectuează multe calcule folosind computerul, mai ales că regulile pot fi introduse în poloneză. Foaia, în special, conține. conversie automatăîn euro, calculul tarifelor pe baza datelor curente descărcate de pe Internet și posibilitatea de a vă crea propriile funcții. Problema nu este grafica și formatarea celulelor, care pot fi corelate cu precizie de multe funcții de editare.

Acest program este mai potrivit pentru scriitori și scenariști decât pentru jurnaliști. Vă permite să nu vă confundați în toate răsturnările și întorsăturile intrigii, numele personajelor și titlurile. Scrivener 2 nu este doar un editor de text. Este un instrument pentru stocarea și structurarea ideilor. Există versiuni ale programului pentru Windows și Mac.

Acesta este un instrument de prezentare care oferă capabilități excelente și multe instrumente ușor de utilizat: blocuri de text, grafice, șabloane gata făcute și suport pentru animații. Aceasta este o aplicație care oferă utilizatorului posibilități mari de manipulare a obiectelor, editare gradient, manipulare a transparenței, redare fotorealistă a texturii, efecte de lumină, perspectivă, transparență sau chiar obiecte 3D.

Beneficiile suplimentare includ suport pentru conversia raster în vector, scalarea la rețele și ghiduri, întinderea textului de-a lungul liniilor și crearea de curbe Bezier. Această componentă a pachetului vă permite să creați reguli matematice. Este un instrument foarte util pentru studenți, profesori și cercetători. Vă permite să inserați operatori unici și dubli, relații, operații de setare, funcții, atribute, paranteze rotundeși anumite formate, cum ar fi puterile, în reguli.

Ca scriitor, este foarte important să-ți notezi ideile ori de câte ori apar. Aplicația este convenabilă de utilizat de pe un smartphone. În viitor, toate înregistrările cu informații despre unde și când au fost create pot fi vizualizate pe computer.

Fără cea mai mica problema puteți crea intrări matrice în ea și cu lista gata puteți adăuga rapid o formulă, cum ar fi un semn infinit. Regulile create în acest program pot fi folosite în alte componente ale pachetului. Acesta este un modul care vă permite să creați și să editați baze de date. Vă permite să modificați tabele, formulare, interogări și rapoarte.

Site-ul nu este responsabil pentru conținutul descrierii autorului. Vă vom anunța dacă acest produs sau modul în care intenționați să-l utilizați este legal. Nu încurajăm și nu aprobăm în niciun fel utilizarea oricărui software cu încălcarea legilor aplicabile.

FocusWriter este gratuit și editor convenabil, care funcționează pentru toată lumea platforme desktop: Windows, Mac, Ubuntu. Potrivit pentru iubitorii de minimalism. Nu este nimic de prisos în interfață, așa că vă puteți concentra asupra textului.

Desigur, nicio listă de aplicații pentru scriitori nu ar fi completă fără Evernote. Life hacker a decis să facă diferit și sfătuiește pe toată lumea Proprietarii de Macîncerca. Acest client terț pentru Evernote, care este lipsit de aproape toate neajunsurile unui notator.

Ernest Hemingway a scris simplu și clar chiar și despre lucruri complexe. Serviciul web cu același nume ajută la simplificarea textului în limba engleză și la facilitarea înțelegerii. Identifică zonele cu probleme, propozițiile supraîncărcate și întoarcerile nereușite. Cu toate acestea, puteți utiliza Hemingway ca editor de text obișnuit.

Zen, minimalism și inspirație - aceste cuvinte pot descrie minunatul editor de text OmmWriter. Puteți alege designul ecranului pentru a se potrivi dispoziției dvs., calm muzica de fundal te ajuta sa te concentrezi, iar sunetul tastaturii este foarte linistitor. Un instrument indispensabil pentru Mac și PC, care vă face creativ.

Un program pentru tipărirea textului este întotdeauna prezent pe sistemul dumneavoastră, dar funcționalitatea sa limitată nu poate satisface nici măcar nevoile minime ale unui utilizator de computer încrezător. Suita Office este primul lucru necesar care ar trebui să fie instalat pe computer. Mai devreme sau mai târziu veți avea nevoie de instrumente pentru a crea și edita text, desene de prezentare sau foi de calcul.

LibreOffice este o suită de birou disponibilă gratuit, pe care o puteți instala pe computer fără a încălca legea. Există în versiuni pentru diverse sisteme de operare (de exemplu, pentru Windows, pentru Linux). Pachetul include un set destul de mare de aplicații:

Scriitorul este program de imprimare a textului- editor de text puternic
Calc procesor de masă pentru foi de calcul
Draw – editor de grafică vectorială
Impress – editor de prezentare multimedia
Math – editor de formule matematice
Baza – sistem de management al bazei de date

Pentru a instala toate acestea pe computer, trebuie doar să urmați aceste instrucțiuni:

Urmați linkul de descărcare http://ru.libreoffice.org/download/
Selectați versiunea și limba sistemului dvs. (dacă acest lucru nu s-a întâmplat automat)
Descărcați pachetele de instalare ale celei mai recente versiuni în acest moment (evidențiate în figură)
Apoi lansăm instalarea din pachetul LibreOffice_4.3.0_Win_x86.msi și în al doilea rând instalăm ghidul de referință LibreOffice_4.3.0_Win_x86_helppack_ru.msi În momentul de față, versiunea pachetului poate fi deja diferită, dar procesul de instalare este similar.

Procesul de instalare

Pasul 1. Dublu click butonul stâng al mouse-ului pe fișierul descărcat LibreOffice_4.3.0_Win_x86.msi începem procesul de instalare a pachetului office

Pasul 2. apasa butonul Mai departe.

Pasul 3 . Vă sugerez să lăsați tipul de instalare Regulat. Aceasta va instala toate aplicațiile incluse în suita de birou partiția sistemului hard disk.

Pasul 4 . Aici puteți bifa caseta Se încarcă LibreOffice la pornirea sistemului pentru a accelera lansarea aplicațiilor pachet. Dacă nu există alte pachete de birou pe computer, atunci instalați-l.

Clic Instalare

Pasul 5 . Urmărim indicatorul de instalare de ceva timp. Procesul durează câteva minute.

Pasul 6 . Instalare completă. apasa butonul Gata. Acum puteți utiliza suita de birou LibreOffice nou instalată. Orice aplicație inclusă în compoziția sa poate fi lansată folosind o comandă rapidă Desktop sau din meniu Start - Toate programele - LibreOffice. Lista include programul de imprimare a textului Writer, programul de calcul Calc și programul de prezentare Impress.

Îți doresc succes în a-l folosi a acestui pachet aplicatii.

Prieteni! Sper din tot sufletul că ați beneficiat de citirea acestui articol. Dacă da, vă rugăm să ne spuneți despre asta.

Toată viața am scris cărți, jurnale și articole în Word, am creat schițe pentru romane în Excel, am stocat materiale pentru ele în Wikipedia personală sau pur și simplu ca fișiere separate, fără legătură.Volumele de informații erau enorme, toate acestea s-au pierdut, au fost uitate. și de mult am căutat, așa că aveam nevoie urgent de un program pentru scriitori care să economisească efort și timp.

Am petrecut câteva zile, am citit o mulțime de recenzii și am găsit ceea ce aveam nevoie - programul Scrivener. Îl folosesc de câteva luni și acum pot scrie cu competență o recenzie.

Programul scriitorului Scrivener

Principalele proprietăți ale programului:

* Ecranul afișează simultan:

b) textul principal,

c) tot felul de note de serviciu (rezumat capitol, etichete, explicații etc.).

* Programul are o mulțime de instrumente utile încorporate care vă permit să organizați și să găsiți rapid ceea ce aveți nevoie.

* După ce ați terminat de scris textul, software-ul de scriere Scrivener îl va converti în formatul de care aveți nevoie, inclusiv crearea automată a unei cărți electronice pentru dvs.

Scrivener, un program de scriitor, este disponibil atât pentru Windows, cât și pentru Mac. Singura problemă este că rusificarea este disponibilă doar pentru Windows, dar dacă utilizatorul știe măcar puțină engleză, atunci înțelegerea chiar și a versiunii Mac nu este dificilă. Puteți schimba aproape toate numele, marcajele și etichetele singur, așa că dacă vă simțiți mai confortabil să lucrați cu interfața rusă, rescrieți totul așa cum aveți nevoie.

Pentru a activa versiunea rusă pentru Windows, accesați Instrumente > Opțiuni > General și selectați rusă.

Iată cum arată versiunea rusificată (dați clic pe imagine pentru a vedea mai bine):

Ilustrația 1

Mi-am transferat jurnalele la Scrivener, iar acest exemplu arată clar ce și cum funcționează acolo. În partea de sus este panoul de control, în stânga este cuprinsul, în centru este textul, iar în dreapta sunt note. În acest caz, cuvintele cheie sunt folosite ca note, prin care pot găsi cu ușurință toate intrările legate de subiectele „istoria Rusiei” sau „romanul „Argentinianul””.

Băieții au făcut-o buna treabași și-au meritat pe deplin onorariul.

Cum să începeți cu Programul Autor

Dacă autorul nu a început încă să scrie lucrarea, el poate selecta unul dintre șabloanele structurale gata făcute din programul Scrivener: roman
poveste
non-ficțiune
munca stiintifica
scenariu
poezie
prelegere etc.

Există chiar și o carte printre șabloane retete culinare. Puteți face cu totul fără șabloane și puteți utiliza un document gol. Am făcut asta când am creat un aspect de text pentru site-ul web Neonics. Basme magice pentru copii "(poza pe care se poate face clic).

Ilustrația 2

Dacă ați început deja să vă scrieți lucrarea, atunci este foarte ușor să o transferați în Scrivener (Fișier > Import). În primul rând, programul va salva textul ca un singur document, iar apoi va trebui să fie tăiat în capitole, paragrafe etc. (Document > Divizat). Textul este împărțit după același principiu ca și directorul rădăcină cu folderele și fișierele dvs.

Ca exemplu, vezi ilustrația nr. 1. Proiectul se numește „Jurnal”, apoi este defalcat pe ani, luni și date, iar pentru fiecare dată există un fel de intrare. Rezultatul este un cuprins care poate fi navigat cu un clic de mouse.

Lucrarea dvs. va fi stocată într-un fișier special conceput pentru Scrivener cu extensia .scriv. Dar puteți traduce cu ușurință textul înapoi în Word sau într-unul dintre numeroasele formate disponibile. Pentru a face acest lucru, faceți clic pe Fișier > Export > Fișiere, specificați formatul de care aveți nevoie și folderul în care doriți să salvați textul.

Caracteristici utile

Coloana din stânga: Binder

Notă: Binder este tradus ca „dosar de liant”, dar pentru comoditate îl vom numi „cuprins”.

Coloana din stânga „Cuprins” constă inițial din trei secțiuni:

* Ciornă

* Cercetare (materiale)

* Gunoi

Toate numele pot fi schimbate.

Pentru a adăuga o secțiune, selectați linia din cuprinsul sub care ar trebui să apară și faceți clic pe semnul verde plus de pe panoul de control din partea de sus. Dacă vrem să mutăm o secțiune, pur și simplu o tragem cu mouse-ul acolo unde avem nevoie. Pentru a transforma o secțiune într-o subsecțiune (sau invers), selectați-o, mergeți la Document > Mutare și selectați unde vrem să o mutam această linie- dreapta sau stanga.

Dosarul Research poate stoca orice, de la videoclipuri la PDF-uri sau pagini importate de pe Internet. Să spunem că dacă scrii despre Veneția, poți crea acolo folder separat, unde veți găsi descrieri ale străzilor, hărți, informații despre vreme, servicii urbane etc.

În Coșul de gunoi aruncăm ce nu ne este de folos. Totul va fi salvat acolo în cazul în care ne răzgândim și vrem să folosim ceva.

Coloana centrală: Fereastra de operare

În centru există o fereastră pentru lucrul cu text. Poate fi folosit în mai multe moduri. Există o serie de butoane pe panoul de control:

Ilustrația 3

Dacă facem clic pe butonul din stânga, vom vedea textul lucrării în sine. Această fereastră poate fi împărțită în două (butonul cu bandă orizontală de lângă săgețile albe). În aceste ferestre, deschideți capitolele proiectului dvs. sau textele, imaginile, videoclipurile și fișierele audio din folderul Materiale. Acest lucru este foarte convenabil atunci când transcrieți un interviu: într-o fereastră avem înregistrarea, iar în cealaltă - textul.

Dacă dați clic pe butonul maro din centrul plăcii Group Mode, pe ecran va apărea o tablă de plută cu cărți, care va reflecta textul din fereastra din dreapta sus numită Sinopsis.

Ilustrația 4

Fiecare card îi corespunde propriului capitol (paragraf, subparagraf etc.), iar cu ajutorul lor putem acoperi întregul proiect dintr-o singură privire și construim o compoziție logică - ce merge unde și după ce. Cărțile pot fi mutate sau schimbate.

Dacă opțiunea cu carduri nu vă convine, atunci din intrările din coloana Sinopsis puteți crea o schiță detaliată a cărții - exact la fel ca într-un eseu școlar. Pentru a face acest lucru, pe placa Group Mode trebuie să apăsați extrem butonul corectși, ca rezultat, veți obține acest document:

Ilustrația 5

Coloana din dreapta: Inspector

Notă: Inspector este tradus ca „controller”, dar pentru comoditate îl vom numi „Note”.

Coloana din dreapta conține instrumente care vă permit să navigați rapid în cadrul lucrării dvs. După cum am menționat deja, în câmpul numit Sinopsis introducem o scurtă descriere a capitolului curent.

Puțin mai jos în secțiunea General ( Informații generale) facem note pentru noi înșine. De exemplu, atribuim o etichetă fiecărui capitol. Personal, folosesc numele personajului prin ai cărui ochi privim această scenă ca pe o etichetă. Acest lucru vă permite să faceți o selecție de scene de acest tip și să citiți întreaga poveste din punctul de vedere al unuia sau altui personaj.

Dar ce anume să folosești ca etichetă depinde de tine. Acesta ar putea fi locul, timpul, stilul de povestire etc.

Coloana Stare arată în ce stadiu se află lucrările din acest capitol. Acolo puteți observa că acesta este un text gata făcut sau că mai trebuie să vă gândiți la el. Pe baza acestor semne, puteți, de asemenea, să faceți o selecție și să vedeți ce ați făcut deja și ce nu ați făcut.

Mai jos sunt setările: includeți acest capitol sau nu îl includeți în textul general; dacă să începeți sau nu un nou capitol pe o pagină nouă etc.

Ilustrația 6

a) butonul din stânga sub forma unui bloc de note este notele de text obișnuite în margini.

c) un buton cu o tastă atribuie cuvinte cheie capitolului (vezi exemplul din imaginea nr. 1 din acest articol).

d) un buton cu o etichetă este o oportunitate de a seta independent parametri auxiliari pentru acest capitol. Acestea ar putea fi întâlniri, o listă de eroi etc.

e) butonul cu aparatul foto vă permite să luați copie de rezervă capitole - în cazul în care doriți să o refaceți, dar încă aveți nevoie de versiunea veche.

f) butonul cu litera „n” este o listă de link-uri și comentarii.

Dacă creați o selecție bazată pe orice parametru (etichetă, cuvânt cheie etc.), poate fi salvat pentru a nu face aceeași muncă de zece ori.

În concluzie recenzia

După ce ați terminat de lucrat, îl puteți colecta într-un singur document (Fișier > Compilați), îl puteți verifica din nou, apoi îl puteți imprima sau salva în formatul dorit - Word, PDF, epub, mobi etc. ebup și mobi - acestea sunt cele mai comune formate pentru cărți electronice. Adică, dacă ai un program pentru scriitori Scrivener, nu trebuie să cheltuiești bani pe un specialist care îți va pregăti munca pentru publicare pe Amazon și alte magazine electronice.

Writer's Happiness costă doar 40,00 USD pentru Windows (cu interfață rusă) și pentru Mac - 45,00 USD (fără interfață în limba rusă încă).

Puteți cumpăra versiunea Windows.

Puteți cumpăra versiunea pentru Mac