Proiectul „influența computerului asupra psihicului uman”. întrebare problematică despre modul în care computerul afectează psihicul uman și cum să îmbine un stil de viață sănătos cu munca
Introducere
1. Mediul informațional și impactul acestuia asupra psihicului uman
1.1 Tipuri de informații și influență psihologică
1.2 Definirea conceptului de securitate informațională și psihologică
2. Clasificarea metodelor de influență psihologică
2.1 Dependența psihologică de jocurile pe calculator
2.2 Mecanismul de formare a dependenței psihologice de jocurile de rol pe calculator
Concluzie
Literatură
Introducere
Astăzi nu mai există nicio îndoială că secolul XXI este secolul informației și al cunoașterii științifice. Dezvoltarea procesului global de informatizare a societății, care acoperă toate țările dezvoltate și multe țări în curs de dezvoltare ale comunității mondiale, inclusiv Rusia, duce la formarea unui nou mediu informațional pentru oameni și a unui nou mod de viață și activitate profesională informațională.
Sfera informațională, fiind un factor de formare a sistemului în viața societății, influențează activ starea componentelor politice, economice, de apărare și a altor componente ale securității Federației Ruse.
Starea mediului informațional al societății are un impact foarte semnificativ asupra stării psihicului oamenilor, asupra stereotipurilor comportamentului lor în societate și în viața personală, asupra standardelor lor morale, criteriilor morale și valorilor spirituale.
Această influență a devenit deosebit de remarcabilă în ultimele decenii ale secolului al XX-lea, când procesele de informare și comunicare din societate au crescut semnificativ datorită informatizării sale generale, iar trecerea de la un stat totalitar la unul democratic a dat naștere în multe țări, inclusiv în Rusia, la o creştere a proceselor haotice în sfera informaţională . În acest sens, în ultimii 5-7 ani, societatea a început să recunoască o nouă problemă globală – securitatea informațională și psihologică.
1. Mediul informațional și impactul acestuia asupra psihicului uman
1.1 Tipuri de informații și influență psihologică
În funcție de tehnologia informației utilizate, se disting mai multe mijloace de informare și influență psihologică: influența orală, inclusiv utilizarea mijloacelor acustice de amplificare a vocii și efecte de zgomot; expunerea asociată cu utilizarea produselor tipărite; expunerea prin intermediul televiziunii și radiocomunicațiilor; impact bazat pe utilizarea tehnologiei informatice și a internetului.
Este important de menționat că Codul Penal al Federației Ruse nu prevede măsuri pentru combaterea site-urilor care conțin informații care pot afecta negativ psihicul, comportamentul și sănătatea spirituală a tinerei generații. În acest sens, este nevoie de îmbunătățirea legislației în domeniul informației pentru a asigura protecția minorilor împotriva infracțiunilor informatice, împotriva informațiilor nedorite în conținut, precum și a resurselor de internet în sine care limitează accesul copiilor la acest tip de informații.
În ultimii ani, potențialul computerului în sine a influențat mult mai puțin sistemul educațional decât, de exemplu, „modelele primitive de comportament” care sunt inculcate în jocurile pe calculator și stilul publicitar emasculat al mesajelor din „cultura ecranului” a Internetului. Internetizarea are un impact masiv asupra psihicului și asupra modificării comportamentului individual.
Pe de altă parte, internetul are posibilitatea de a ocupa un anumit loc în sistemul de învățământ, acționând ca un factor de creștere a eficienței și de modernizare a acestuia. În prezent, știința face primii pași către o înțelegere pedagogică a pătrunderii noilor tehnologii de comunicare (NKT) în educație.
În acest moment, nu mai este îndoielnic că impactul pe care Internetul îl poate avea asupra identității unui utilizator este mai profund și sistemic decât impactul oricărui alt sistem tehnologic.
1.2 Definirea conceptului de securitate informațională și psihologică
Multe studii dedicate problemelor de securitate a informațiilor se concentrează pe problemele securității informaționale a statelor, structurilor economice și juridice, sistemelor informaționale etc. (5;13;11;10 etc.). Din păcate, în spatele acestor diverse manifestări ale lumii umane, persoana însuși - individul - este de obicei pierdută. Dar tocmai dezvoltarea individului, dezvăluirea potențialului său creativ este cel mai înalt obiectiv al progresului, justificarea decisivă a costurilor acestuia, iar individul este cel care ar trebui să devină subiectul îngrijirii primare și al protecției împotriva posibilelor amenințări, inclusiv pe cele informaţionale.
Astăzi, o căutare de informații pe Internet a dat peste 2,5 mii de site-uri unde este menționată categoria „siguranță psihologică”. Analiza conținutului acestora ne permite să identificăm două domenii de cercetare: siguranța psihologică în sfera informațională; și siguranța psihologică, ca mijloc de protecție împotriva cultelor distructive și a sectelor totalitare.
Conform definiției vicepreședintelui Academiei de Informatizare a Educației, doctor în științe tehnice, profesor, cercetător șef al Institutului de Probleme de Informatică al Academiei Ruse de Științe, „informația și securitatea psihologică sunt în general înțelese ca starea de securitate a cetățenilor, a grupurilor lor individuale și a straturilor sociale, precum și a populației în general din cauza informațiilor negative și a influențelor psihologice.”
2. Clasificarea metodelor de influență psihologică
Există diferite clasificări ale metodelor de influență psihologică. Experții disting următoarele tipuri:
1. impacturi spontane cauzate de moduri tehnologice de funcționare a anumitor sisteme informaționale (de exemplu, radiații electromagnetice provenite de la echipamente de comunicații, computere sau televiziune);
2. influența deliberată asupra unei persoane cu scopul de a induce explicit sau ascuns la anumite acțiuni (psihotrope; informare și propagandă; psihanalitică; neurolingvistică; psihotronică.
Cercetătorii le remarcă următoarele caracteristici principale: profesionalism ridicat în organizarea unor astfel de influențe, care poate fi pregătit doar de persoane cu cunoștințe și experiență psihologică deosebită; utilizarea de noi forme și mijloace de influență ascunsă asupra conștiinței individuale, de grup și de masă a oamenilor (așa-numitele tehnologii psihologice); apariția în ultimii ani a armelor psihofizice (psihotrope), adică mijloace create de om, a căror utilizare poate avea un efect de la distanță asupra funcțiilor mentale și a funcționării organelor și sistemelor fiziologice ale unei persoane. Vom analiza mai detaliat impactul psihologic al jocurilor pe calculator asupra oamenilor.
2.1 Dependența psihologică de jocurile pe calculator
Există patru etape în dezvoltarea dependenței psihologice de jocurile pe calculator, fiecare dintre ele având propriile sale specificități. În ceea ce privește acest aspect, reamintim că toate calculele teoretice se bazează pe studierea influenței jocurilor de rol pe calculator, dar nu este exclusă posibilitatea extinderii acestora la alte jocuri și tipuri de activități pe calculator.
1. Etapa de infatuare uşoară. După ce o persoană a jucat un joc de rol pe computer o dată sau de mai multe ori, începe să „aguste”, începe să-i placă grafica pe computer, sunetul, însuși faptul de a simula viața reală sau un fel de comploturi fantastice. Unii oameni au visat toată viața să tragă cu o mitralieră ușoară, alții au visat să conducă un Ferrari sau la comenzile unui luptător de luptă.
Computerul permite unei persoane să realizeze aceste vise cu o apropiere destul de aproape de realitate. Nevoia inconștientă de a accepta un rol începe să fie realizată. O persoană are plăcere să joace un joc pe computer, care este însoțit de emoții pozitive. Natura umană este de așa natură încât se străduiește să repete acțiuni care oferă plăcere și satisfac nevoi. Ca urmare, o persoană începe să se joace, nu se mai găsește întâmplător la computer, dorința de a avea activitate de joc capătă o anumită intenție. Cu toate acestea, specificul acestei etape este că jocul pe calculator este mai mult situațional decât sistematic. O nevoie stabilă, constantă de joc nu a fost formată în acest stadiu, jocul nu este o valoare semnificativă pentru o persoană.
2. Etapa de infatuare. Un factor care indică trecerea unei persoane la această etapă de formare a dependenței este apariția unei noi nevoi în ierarhia nevoilor - jocul pe calculator. De fapt, noua nevoie este doar în general desemnată de noi ca fiind nevoia unui joc pe calculator. De fapt, structura nevoii este mult mai complexă, adevărata ei natură depinde de caracteristicile psihologice individuale ale persoanei în sine. Cu alte cuvinte, dorința de a juca este, mai degrabă, o motivație determinată de nevoile de a scăpa de realitate și de a accepta un rol.
Jocul pe calculator în această etapă capătă o natură sistematică. Dacă o persoană nu are acces constant la un computer, de ex. satisfacerea nevoii este frustrată, sunt posibile acțiuni destul de active pentru a elimina circumstanțele frustrante.
3. Stadiul dependenței. Potrivit lui Spankhel, doar 10-14% dintre jucători sunt „avide”, adică. sunt probabil în stadiul de dependență psihologică de jocurile pe calculator.
Această etapă se caracterizează nu numai printr-o schimbare a nevoii de joc la nivelul inferior al piramidei nevoilor, ci și prin alte modificări, nu mai puțin grave, în sfera valoric-semantică a individului. Potrivit lui A.G. Shmelev, există o internalizare a locului de control, o schimbare a stimei de sine și a conștientizării de sine.
Dependența poate lua una din două forme: socializatȘi individualizate .
Forma socializată a dependenței de jocuri este caracterizată prin menținerea contactelor sociale cu societatea (deși în principal cu aceiași fani ai jocurilor). Astfel de oameni le place foarte mult să se joace împreună, să se joace unii cu alții folosind o rețea de calculatoare. Motivația jocului este în principal de natură competitivă. Această formă de dependență este mai puțin dăunătoare în impactul ei asupra psihicului uman decât forma individualizată.
Diferența este că oamenii nu se desprind de societate, nu se retrag „în ei înșiși”; mediul social, deși este format din aceiași fani, totuși, de regulă, nu permite unei persoane să se desprindă complet de realitate, „să plece” în lumea virtuală și să se conducă la tulburări mentale și somatice.
Pentru persoanele cu o formă individualizată de dependență, astfel de perspective sunt mult mai realiste. Aceasta este o formă extremă de dependență, când nu sunt încălcate numai caracteristicile umane normale ale viziunii asupra lumii, ci și interacțiunea cu lumea exterioară. Funcția principală a psihicului este perturbată - începe să reflecte nu influența lumii obiective, ci realitatea virtuală. Acești oameni joacă adesea singuri pentru o lungă perioadă de timp nevoia lor de joacă este la același nivel cu nevoile fiziologice de bază. Pentru ei, un joc pe calculator este un fel de drog. Dacă nu își „iau doza” de ceva timp, încep să se simtă nemulțumiți, să experimenteze emoții negative și să devină deprimați. Este un caz clinic, psihopatologie sau un stil de viață care duce la patologie. În acest sens, nu ne vom opri asupra acestui lucru în detaliu în această lucrare, deoarece această problemă necesită un studiu separat.
4. Etapa atașamentului. Această etapă se caracterizează prin dispariția activității de joc a unei persoane, o schimbare a conținutului psihologic al individului în ansamblu către normă. Relația dintre o persoană și un computer în această etapă poate fi comparată cu un buton cusut lejer, dar ferm. Acestea. o persoană „păstrează distanța” față de computer, dar nu se poate desprinde complet de atașamentul psihologic față de jocurile pe calculator. Aceasta este cea mai lungă dintre toate etapele - poate dura o viață întreagă, în funcție de viteza cu care atașamentul se estompează. Jocurile pe calculator nu au o istorie lungă, dar există doar câteva cazuri de dispariție completă a dependenței. O persoană poate înceta să formeze o dependență la una dintre etapele anterioare, apoi dependența dispare mai repede. Dar dacă o persoană trece prin toate cele trei etape de dezvoltare a dependenței psihologice de jocurile pe calculator, atunci va rămâne în această etapă mult timp. Factorul determinant aici este nivelul la care valoarea dependenței va scădea după trecerea maximului. Cu cât declinul este mai puternic, cu atât va dura mai puțin timp pentru ca dependența să dispară. Cu toate acestea, există motive să presupunem că dependența nu va dispărea niciodată complet, dar nu putem confirma acest lucru experimental. De asemenea, trebuie remarcat faptul că există o posibilă creștere pe termen scurt a dependenței de jocuri din cauza apariției de noi jocuri interesante. După ce jocul este „înțeles” de către o persoană, puterea dependenței revine la nivelul inițial.
Astfel, defalcarea procesului de formare a dependenței de jocuri în etape ni se pare un pas important spre studierea fenomenului dependenței cibernetice, deoarece presupune tipificarea dependenților pe baza fixării acestora la un anumit stadiu al dependenței.
În ceea ce privește studierea dependenței de jocuri de noroc prin construirea de analogii cu dependența de droguri, această metodă poate fi considerată destul de rezonabilă și foarte eficientă, deoarece analogiile chiar există. Cu toate acestea, cu această abordare este necesar să se țină cont de specificul dependenței de jocuri de noroc asociat cu inevitabilitatea dispariției sale voluntare.
2.2 Mecanismul de formare a dependenței psihologice de jocurile de rol pe calculator
Procesul mecanismului de „tragere” a unei persoane în dependența de jocuri de noroc se bazează pe aspirații și nevoi parțial inconștiente: evadarea din realitate și acceptarea unui rol.
Aceste mecanisme funcționează independent de conștiința unei persoane și de natura motivației pentru activitatea de joc, pornind imediat după ce o persoană devine familiarizată cu jocurile pe computer și începe să le joace mai mult sau mai puțin regulat. Acestea. Indiferent de ceea ce ghidează o persoană și ce o motivează, atunci când începe să joace jocuri pe calculator, sunt activate mecanismele de formare a dependenței, iar ulterior nevoia pe care se bazează mecanismul predominant capătă o importanță primordială în motivarea activității de gaming. Deci, să ne uităm la fiecare dintre aceste mecanisme pe rând.
Scăpa de realitate. La baza acestui mecanism se află nevoia umană de „detașare” de grijile și problemele cotidiene, un fel de transformare a nevoii de conservare a energiei. Nu întâmplător folosim termenul de „scăpare din realitate” și nu „depărtare de societate”, care este menționat de unii autori de lucrări pe teme similare. Cert este că ne referim nu doar la mediu, la societate, ci la realitatea obiectivă în ansamblu. Puteți scăpa de societate printr-o varietate de moduri, inclusiv jocuri pe computer fără rol. Cu toate acestea, poți scăpa din realitate doar „pângându-te” într-o altă realitate - virtuală.
Aspectele psihologice ale mecanismului se bazează pe dorința naturală a unei persoane de a scăpa de diferite tipuri de probleme și necazuri asociate cu viața de zi cu zi. Un joc de rol pe calculator este o modalitate simplă și accesibilă de a simula o altă lume sau situații de viață în care o persoană nu a fost niciodată și nu va fi niciodată în realitate. Acesta este un mod simplu de a trăi într-o altă viață, în care nu există probleme, nu există nicio muncă la care să mergi în fiecare zi, nicio bătaie de cap de a câștiga bani pentru a trăi etc. În acest sens, poate părea că jocurile pe calculator servesc ca mijloc de ameliorare a stresului, de reducere a nivelului de depresie, de exemplu. un fel de metodă terapeutică. Cu toate acestea, utilizarea jocurilor de rol în această calitate este discutabilă, deși pare destul de posibilă. În practică, oamenii abuzează de obicei de această metodă de a scăpa de realitate și își pierd simțul proporției jucându-se mult timp. Ca urmare, există pericolul detașării nu temporare, ci complete de realitate, formarea unei dependențe psihologice foarte puternice de computer.
Procesul de influență benefică a jocurilor de rol este prezentat după cum urmează: o persoană „intră” în virtualitate pentru o perioadă pentru a elibera stresul, pentru a-și lua mintea de la probleme etc. Dar în cazurile clinice patologice, se întâmplă invers: o persoană „iese” temporar din virtualitate în lumea reală pentru a nu uita cum arată și pentru a satisface nevoile fiziologice. Restul piramidei nevoilor este mutată în realitate virtuală și este satisfăcută acolo. Lumea reală începe să pară extraterestră și plină de pericole, pentru că o persoană nu poate face tot ce are voie să facă în lumea reală în cea virtuală. Un dependent de computer, căruia îi plac în principal jocurile de acțiune 3D, a spus: „Când mă ridic de la computer și ies afară, îmi lipsesc armele pe care le am în buzunar”. Fără el, mă simt fără apărare, așa că încerc să vin repede acasă și să mă așez să joc din nou.” vedem că evadarea constantă din realitate duce la o intensificare a acestei dorințe, la apariția unei nevoi stabile de evadare din realitate. Aici găsim analogii cu drogurile și dependența de droguri: cu fiecare doză luată, puterea dependenței crește; Cu fiecare oră de joc, dependența de ea se intensifică și în curând devine imposibil pentru o persoană să se facă fără un joc pe computer.
Asumarea unui rol. Se bazează pe nevoia de joc ca atare, care este caracteristică oamenilor. Și, de asemenea, dorința de a accepta rolul unui personaj computerizat, care permite unei persoane să satisfacă nevoi care, dintr-un anumit motiv, nu pot fi satisfăcute în viața reală.
Jocurile de rol, în special în copilărie, fac parte din activitatea cognitivă umană. Toți copiii se joacă, asumând în mod conștient rolul adulților, satisfacând nevoia inconștientă de a înțelege lumea din jurul lor. Odată cu vârsta, jocurile de rol sunt înlocuite cu cele intelectuale și o persoană are foarte rar posibilitatea de a-și asuma rolul altei persoane, deși nevoia subconștientă a acestui lucru rămâne: un șofer vrea să privească lumea prin ochii unui pilot, un bărbat vrea să fie în rolul unei femei, un ratat respins de societate visează să fie lider pentru cel puțin un minut. Nevoia de a înțelege lumea este un instinct de cercetare modificat moștenit de oameni de la animale. Probabil, această nevoie este situată în zona inconștientului, deoarece în cele mai multe cazuri, persoana este parțial sau complet inconștientă. Cu toate acestea, lipsa de conștientizare a unei nevoi nu indică absența sau slăbiciunea acesteia ca factor motivant; mai degrabă, dimpotrivă, nevoile inconștiente au o influență mai mare asupra comportamentului nostru decât cele conștiente.
Instinctul de cercetare la animale și nevoia cognitivă la om sunt factori motivatori destul de puternici și adesea determină complet comportamentul. Un animal, mânat de instinctul de cercetare, uită de pericol și poate muri de dragul acestei sete de cunoaștere. Acestea. Instinctul de explorare al animalului poate suprima chiar și un instinct foarte puternic de autoconservare. Acest lucru este dovedit și de susținătorii psihologiei cognitive; Pentru ei, nevoia cognitivă este principala forță motrice a dezvoltării personalității și o sursă de activitate. Jocul de rol este o modalitate foarte eficientă de activitate cognitivă. În procesul jocului de rol, o nevoie cognitivă inconștientă este satisfăcută, în urma căreia o persoană primește plăcere.
Însuși mecanismul formării dependenței se bazează pe nevoia rezultată de a accepta un rol. După ce o persoană a jucat un joc pe computer o dată sau de mai multe ori, înțelege că eroul său computerizat și lumea virtuală în sine fac posibilă satisfacerea acelor nevoi umane care nu sunt satisfăcute în viața reală. Acest erou computerizat este respectat, părerea lui este luată în considerare, este puternic, poate ucide o sută de dușmani deodată, este un supraom și este foarte plăcut pentru o persoană să pășească în rolul acestui personaj, să se simtă ca el, pentru ca... în viața reală, majoritatea oamenilor nu au ocazia să experimenteze astfel de senzații. Mai mult, cu cât o persoană joacă mai mult, cu atât mai mult începe să simtă contrastul dintre „cel real” și „cel virtual”, ceea ce atrage persoana și mai mult în jocul pe computer și îl îndepărtează din viața reală. Jocul se transformă într-un mijloc de compensare a problemelor vieții, personalitatea începe să se realizeze în lumea jocului, și nu în cea reală. Desigur, acest lucru implică o serie de probleme serioase în dezvoltarea individului, în formarea conștiinței de sine și a stimei de sine, precum și în sferele superioare ale structurii personalității. În această lucrare nu ne vom opri asupra influenței jocurilor pe calculator asupra personalității umane, deoarece această problemă necesită cercetări științifice suplimentare.
Astfel, există două mecanisme psihologice principale de formare a dependenței de jocurile de rol pe calculator: nevoia de a evada din realitate și de a accepta rolul altuia. Întotdeauna funcționează simultan, dar unul dintre ele îl poate depăși pe celălalt în influența sa asupra formării dependenței. Ambele mecanisme se bazează pe procesul de compensare a experiențelor negative de viață și, prin urmare, există motive să presupunem că acestea nu vor funcționa dacă o persoană este complet mulțumită de viața sa, nu are probleme psihologice și își consideră viața fericită și productivă. Cu toate acestea, există foarte puțini astfel de oameni, așa că vom considera majoritatea oamenilor potențial predispuși la dezvoltarea dependenței psihologice de jocurile de rol pe calculator.
Concluzie
Problema influenței unui computer asupra unei persoane este foarte extinsă și cu mai multe fațete. Jocurile pe computer au unul dintre cele mai puternice efecte în ceea ce privește puterea și profunzimea influenței lor asupra personalității unei persoane, precum și în mecanismele psihologice de formare a dependenței. În acest sens, pe primul loc îl ocupă jocurile de rol, care prezintă cel mai mare interes în cercetarea științifică.
1. Jocurile de rol trebuie separate de jocurile non-rol, deoarece Acestea diferă semnificativ în motivația activităților de joc, motivele formării dependenței și puterea influenței lor asupra psihicului uman.
2. Pe baza acestui fapt, clasificarea psihologică a jocurilor pe calculator ar trebui să se bazeze pe împărțirea jocurilor în joc de rol și non-rol, și nu pe gradul de includere a diferitelor funcții mentale.
3. Atunci când se ia în considerare formarea dependenței psihologice de jocurile pe calculator, ar trebui să se țină cont de specificul acesteia - o scădere bruscă a amplitudinii dependenței după depășirea „maximului”, și, prin urmare, dependența de jocuri nu poate fi comparată pe deplin cu alte forme de dependență.
4. Scăparea de realitate și nevoia de a accepta un rol - poate că nu este totul, ci nevoile de bază pe care se bazează mecanismul de formare a dependenței psihologice de jocurile pe calculator.
Așadar, omenirea este cufundată în calculatoare și rețele de calculatoare în fiecare zi tot mai mulți oameni (în special copiii) devin dependenți psihologic de jocurile pe calculator. Trebuie să ne gândim la asta astăzi. Diferitele discipline științifice ar trebui să se unească în studiul acestui domeniu, iar psihologia ar trebui să devină șeful acestei lucrări - lucru privind studiul aspectelor psihologice ale interacțiunii om-calculator.
Literatură
1. Bogomolova N.N. Psihologia socială a scrisului, radioului și televiziunii. M., 2004.
2. Matveeva L.V., Anikeeva T.Ya., Mochalova Yu.V. Psihologia comunicării televizate. M., 2005.
3. Fomicheva Yu.V., Shmelev A.G., Burmistrov I.V. Corelații psihologice ale pasiunii pentru jocurile pe calculator // Buletinul Universității de Stat din Moscova. Ser 14. Psihologie. 2001. Nr. 3. pp. 27-39.
4. Shapkin S.A. Jocul pe calculator: o nouă zonă de cercetare psihologică // Psychological Journal, 2007. Nr. 1, p. 86-102.
5. Elkonin D.B. Psihologia jocului. M., 1978.
RELEVANȚA TEMEI În ultimii ani, umanitatea s-a confruntat cu informatizarea globală a tuturor tipurilor de activitate umană. Computerul personal a devenit însoțitorul nostru acasă. Nici măcar copiii nu se pot descurca fără computer. IPOTEZA În zilele noastre este aproape imposibil să trăiești fără un computer. Internet, chat-uri, forumuri - aceste cuvinte au intrat de mult și ferm în viața noastră. Dar, odată cu ele, în viața noastră au intrat și noi concepte precum „dependența de internet” și „dependența de jocuri”. Numărul persoanelor care suferă de boli „tipic computerizate” - vedere încețoșată, curbura coloanei vertebrale și alte boli neplăcute - a crescut. Dar totuși, computerul aduce mai mult decât probleme, uneori ajută foarte mult și vrem să arătăm „ambele fețe ale monedei”.
Exprimată în principal în două forme principale: dependența de internet (dependența de internet), pasiunea excesivă pentru jocurile pe calculator. Trăsăturile comune ale dependenței de calculator sunt o serie caracteristică de simptome psihologice și fizice care sunt strâns legate între ele: Simptome psihologice: sănătate bună sau euforie la computer; incapacitatea de a opri; creșterea timpului petrecut la computer; neglijarea familiei și a prietenilor; senzații de gol, depresie, iritație atunci când nu este la computer; minți membrii familiei despre activitățile tale; probleme cu munca sau studiile. Simptome fizice: ochi uscati; dureri de cap de tip migrenă; dureri de spate; alimentație neregulată, sărind peste mese; neglijarea igienei personale; tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn. DEPENDENȚĂ DE TEHNOLOGII MODERNE DE CALCULATE
TERMENUL „DEPENSA DE INTERNET” a fost propus de Dr. Ivan Goldberg în 1996 pentru a descrie o dorință patologică, irezistibilă, de a utiliza Internetul. El a pornit de la presupunerea că o persoană poate dezvolta dependență psihologică nu numai de factori externi, ci și de propriile acțiuni și emoții. Pentru prima dată, o abordare științifică a studierii fenomenului „dependenței de internet” a fost demonstrată de Kimberly Young în 1996, care a postat un test original pentru identificarea dependenților de internet pe unul dintre site-urile de internet. Potrivit cercetărilor efectuate de Kimberly Young, semnalele periculoase (precursoare ale dependenței de internet) sunt: o dorință obsesivă de a verifica în mod constant e-mailul; anticiparea următoarei sesiuni online; creșterea timpului petrecut online; creșterea sumei de bani cheltuite online.
DEPENDENȚA DE JOCURILE PE COMPUTER. Dependenții de jocuri experimentează o nevoie puternică de a se juca. Dependenții sunt în mod constant într-o stare de dispoziție scăzută în lumea reală, ceea ce este confirmat de anxietate și depresie ridicate. Este dificil să identifici mai mult sau mai puțin obiectiv ce li se întâmplă în timpul jocului, deoarece orice distragere a atenției de la joc este o cale de ieșire din realitatea virtuală. În timpul jocului, starea lor de spirit se îmbunătățește semnificativ și sunt prezente emoții pozitive. Emoții pozitive, însoțite de o creștere a dispoziției, Dar după joc, i.e. după părăsirea lumii virtuale, starea de spirit se deteriorează din nou, revenind rapid la nivelul inițial, rămânând acolo până la următoarea „intrare” în lumea virtuală. Majoritatea dependenților sunt oameni care au o serie de probleme familiale, probleme la locul de muncă și la școală. Prin urmare, pentru un dependent de jocuri, lumea reală este plictisitoare, neinteresantă și plină de pericole. Drept urmare, o persoană încearcă să trăiască într-o altă lume - una virtuală, unde totul este permis, unde stabilește regulile jocului. Este logic să presupunem că părăsirea realității virtuale este dureroasă pentru dependent - el se confruntă din nou cu o realitate pe care o urăște, ceea ce provoacă o scădere a dispoziției și a activității și o senzație de deteriorare a bunăstării.
PSIHOLOGIA UNUI GAMER „Jucătorii” sunt oameni care folosesc un computer în principal doar pentru jocuri. Numeroase studii arată că jucătorii se uită rar la televizor și aproape niciodată nu citesc ziare și reviste. Audiența jucătorilor este departe de a fi mică. Nucleul este format din persoane cu vârsta cuprinsă între 20 și 44 de ani. Cercetările au arătat că 44% dintre jucători au o diplomă universitară.
CE JOCURI SE JOCĂ ADOLESCELE? În mod convențional, întregul set de jocuri poate fi împărțit în mai multe tipuri principale. Cele mai comune tipuri sunt 3D Action (de obicei toate tipurile de „jocuri de aventură”, „jocuri de zbor”, „jocuri de curse”) și Logic („arcade”, „quest-uri”, „strategii”). De fapt, există mult mai multe stiluri de joc, dar 3D Action și Logic sunt cele mai izbitoare și îndrăgite. Orice stil de joc este interesant în felul său și dezvoltă gândirea unui anumit jucător. Sensul inițial al jocurilor era un fel de relaxare din viața de zi cu zi monotonă. Dar uneori această relaxare se dezvoltă în dependență psihologică de computer. La o conferință științifică din Olanda dedicată jocurilor pe calculator, oamenii de știință au remarcat că jucătorii au crescut activitatea în aceleași zone ale creierului ca și dependenții de droguri și alcoolicii.
Jocurile pe computer care utilizează tehnologia VR (realitatea virtuală) pot fi prescrise copiilor cu arsuri severe ca un calman suplimentar pentru durere, relatează BBC News. Medicii australieni de la Spitalul Adelaide cred că imersiunea în lumea monștrilor și extratereștrilor ajută la depășirea durerii la astfel de pacienți. Șapte victime de arsuri, cu vârste cuprinse între 5 și 18 ani, au fost rugate să joace jocuri VR în timpul unei proceduri îndelungate de schimbare a îmbrăcămintei. În același timp, copiii cărora li s-au administrat și analgezice tradiționale au tolerat mult mai ușor pansamentul. Ca ameliorare a durerii „de joc”, au fost folosite două ecrane de computer în miniatură atașate la cap și un senzor special, care le-a permis copiilor să se miște în lumea virtuală și să împuște monștri. Medicii explică acest efect prin faptul că copiii, trecând la experiențele din cadrul jocului, încetează să se concentreze asupra propriilor senzații dureroase. Cercetătorii cred că este posibil să se selecteze jocurile care vor fi cele mai eficiente într-o anumită grupă de vârstă. JOCURILE PENTRU COMPUTER CA ALINEARE A DURERILOR
Serviciul Federal de Mediere din Statele Unite ale Americii propune extinderea curriculum-ului standard al școlii elementare cu un curs special care îi va ajuta să-i învețe pe copii să rezolve conflictele în mod pașnic. Potrivit statisticilor colectate de analiștii americani, fiecare al treilea elev de școală elementară se plânge de atitudini negative și de agresiune din partea colegilor. Se propune utilizarea unui joc pe calculator numit „O școală bună cu legi pașnice” ca element principal al noului curs de formare. În acest joc cu personaje animate și obiecte care prind viață, copiii sunt încurajați să găsească modalități de ieșire din situațiile conflictuale alegând unul dintre cele patru scenarii posibile. După ce copilul își face alegerea, i se arată consecințele deciziei. Cool School: Where Peace Rules este în prezent un proiect experimental. Cu toate acestea, Serviciul Federal de Intermediar al SUA caută deja investitori privați pentru a distribui jocul în toate școlile din țară. SOLUȚIONAREA CONFLICTELOR PĂSCĂ
SOCIOLOGII AU COMPLETAT UN PORTRET AL UNUI UTILIZATOR TIPIC DE INTERNET Conform unui sondaj realizat în 14 țări, portretul unui „locuitor” tipic al Internetului este aproximativ același peste tot. Citește o mulțime de cărți, dedică mai mult timp vieții sociale decât camarazii săi „neconectați” și nu petrece mai mult de cinci ore pe săptămână în fața televizorului. De asemenea, sa observat că bărbații petrec mai mult timp la computer decât femeile. Deși există și excepții aici. De exemplu, în Taiwan, ambele sexe petrec aproape cantități egale de timp pe Internet (25% dintre bărbați și 23,5% dintre femei). Conducerea în domeniul comunicării pe Internet aparține Chinei. Chinezii sunt cei care discută cel mai des subiecte politice, hobby-uri sau probleme religioase cu colegii lor în diverse forumuri și chat-uri.
TEST PENTRU DEPENDENȚĂ DE CALCULATOR Studiind literatura de specialitate, am aflat că jocurile pe calculator au o influență importantă asupra formării anumitor trăsături de personalitate la fiecare școlar. În plus, cu suprasolicitare semnificativă, aceștia pot avea probleme de sănătate (ochi roșii și dureri de cap). Prin urmare, este necesar să se diagnosticheze comportamentul școlarilor în timp ce se joacă pe computer și să se explice impactul negativ al jocurilor. Pentru a diagnostica starea jucătorului, se propune utilizarea unui test computerizat care conține 8 întrebări și posibile răspunsuri. test pe computer Testarea a 69 de persoane a arătat că 46 de persoane erau interesate de joc, 22 erau pasionate și 1 era deja în stadiul de dependență, căruia trebuie să i se acorde o atenție deosebită.
Credem că băieții ar trebui să se gândească... Măcar la cât timp petrec la computer. Ei trebuie să fie învățați să-și controleze timpul în general (și mai ales timpul petrecut la computer), emoțiile și sentimentele. Elevilor li se recomandă să petreacă cel mult 2-3 ore pe zi la computer și să se joace mai puțin. Este mai bine să studiezi sau să înveți ceva într-un mod jucăuș. Regulile sanitare stabilesc ca durata muncii continue pentru un utilizator adult de calculator să nu depășească 2 ore, pentru un copil - de la 10 la 20 de minute, în funcție de vârstă. Pauza minimă este de 15 minute. SONDAJUL ELEVILOR SCOALA (38 persoane) 1. Aveti un calculator?
CONCLUZIE Problema influenței unui computer asupra unei persoane este foarte amplă și cu mai multe fațete. Lucrarea „Influența computerului asupra psihicului uman” ne-a extins cunoștințele despre cât de nesigur este să lucrezi la un computer. Studiind literatura de specialitate, am aflat că, pe lângă „dependența de rețea”, o altă boală cu simptome similare s-a făcut recent cunoscută cu voce tare: „Dependența de jocuri”. Copiii și adolescenții sunt în special susceptibili la sindromul jocurilor de noroc. Ei se pot asocia serios cu „duci” și „gânduri” virtuale și își pot experimenta în mod dureros eșecurile. Este foarte greu pentru o persoană cu un psihic normal să crească în lumea jocurilor violente, așa că părinții trebuie să monitorizeze ce jocuri joacă copilul lor și durata contactului său cu computerul. Ca rezultat al cercetărilor, s-a constatat că Internetul a devenit cea mai mare iluzie a secolului XXI. Singura problemă cu el este dificultatea de a se întoarce în lumea reală. În timp ce lucram la munca noastră de cercetare, am aflat că un computer poate deveni un prieten sau un inamic jurat, poate ajuta la necazuri sau poate adăuga o grămadă de probleme, vă poate ajuta să găsiți oameni care au aceleași idei sau poate duce la singurătate.
REFERINȚE 1. Vasilyeva I.N., Osipova E.M., Petrova N.N. Aspecte psihologice ale utilizării tehnologiilor informaţionale // Întrebări de psihologie Minakova A.V. Caracteristicile psihologice ale persoanelor predispuse la dependența de internet Elkonin D.B. Psihologia jocului. M., Fomicheva Yu.V., Shmelev A.G., Burmistrov I.V. Corelații psihologice ale pasiunii pentru jocurile pe calculator // Buletinul Universității de Stat din Moscova. Ser 14. Psihologie
Mulți părinți au început să observe cum copiii, în timp ce se jucau, au început să folosească mai des cuvintele: „Am fost ucis”, „Am fost ucis,” etc. Multe mame au început să observe acest lucru după ce copiii lor s-au jucat cu împușcături calculator, dar nu mai este un secret pentru nimeni asta în cea mai mare parte jocuri pe calculator, acțiunea principală este crima. Industria computerelor avansează cu pași uriași, jocurile devin din ce în ce mai realiste, crima în joc se face în mod realist, oamenii uciși cad, pentru asta lucrează la fizica comportamentului uman, el merge, împușcă, cade și moare , ca o persoană reală. Dezvoltatorii de jocuri pe calculator știu că jocurile îi influențează pe copii, pentru aceasta introduc un fel de restricții în jocuri, cum ar fi să nu arăți sânge în timpul unei crime, dar acest lucru se schimbă puțin. În multe țări, de exemplu, au avut loc deja audieri de mai multe ori cu privire la interzicerea anumitor jocuri pe calculator, de exemplu, cum ar fi „Counter Strike” (un shooter la persoana întâi în care teroriștii luptă cu poliția). Dar interdicțiile nu îi opresc pe dezvoltatori, iar noi hituri sunt lansate în fiecare an.
Mulți dintre voi veți argumenta că atunci când eram copii alergam și jucam jocuri de război, dar să nu uităm de realitatea virtuală, care devine din ce în ce mai populară în fiecare an. mai reale. Luați o revistă cu o descriere jocuri pe calculator, acolo, la descrierea noului joc, scrie că este și mai realist și există chiar o evaluare a jocului în funcție de parametri precum: realism, grafică, sunet și cu cât jocul este mai realist, cu atât scorul este mai mare. . Dezvoltatorii iau în considerare totul (sunet, fizică, grafică) pentru a cufunda o persoană în realitatea virtuală, astfel încât să existe un efect și mai mare de prezență. Apropo, ia o revistă de la jocuri pe calculator, dacă este în familia ta și vezi cum este descris următorul hit al sezonului. Există, de asemenea, explicații detaliate ale jocurilor care răspund la următoarele întrebări: unde? Cum? Când? si cine? ucide.
Dacă încă te îndoiești că „jocurile cu împușcături” sunt capabile influență asupra copilului dumneavoastră, apoi gândiți-vă la acest fapt: probabil ați auzit în știrile străine cum un adolescent a împușcat copiii la școală. De ce s-a întâmplat asta? Da, tocmai pentru că „jocurile cu împușcături” fac uciderea mai acceptabilă din punct de vedere psihologic. Există anumite programe de calculator pentru militari (de asemenea „împușcători”) care te învață cum să ucizi inamicul. (Puțină istorie: în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, s-a dovedit că soldații americani, care se pricepeau să lovească ținte în timpul exercițiilor, nu puteau ucide inamicul, asta s-a întâmplat tocmai pentru că trăgeau doar în ținte, iar în război erau oameni vii. , o barieră psihologică a funcționat, așa că am început să insuflem aceste abilități folosind un computer).
Americanii au ajuns la concluzia că metodele folosite pentru a antrena militarii să ucidă au fost reproduse liber pentru publicul copiilor.
Dragi părinți, dacă nu vă restricționați copilul de la influența computerului, la o vârstă mai înaintată va avea șanse mari să se agațe de ruletă sau sloturi.
Adulții și influența computerelor
Apropo, din moment ce vorbim despre adulți, să le acordăm puțină atenție și să aflăm cum afectează un computer un adult al cărui psihic a fost deja format. Probabil ați auzit cum adulții își risipesc banii câștigați cu greu în aparatele de slot și apoi, după ce au scos mai mulți bani, i-au pierdut și ei. Există mulți astfel de oameni și au pierdut uneori averi întregi. Slot machines sunt, de asemenea, computere. Ce mecanismul influenței computerului Aici? Totul este foarte simplu, aici se tratează un adult așa cum a făcut academicianul Pavlov cu câinii săi. Imaginați-vă următoarele: o persoană intră într-un club de jocuri, totul în acest club clipește și bâzâie, atenția persoanei este împrăștiată la toate acestea și, dacă acesta este cazul, atunci nu mai este capabil să analizeze situația. Apoi aruncă jetonul în aparat și apasă pe butoane, totul de pe ecran începe să clipească și să sune, când câștigă, un alt sunet și aparatul îl felicită pe câștigător. Se dovedește la fel ca și cu câinii lui Pavlov, un bec - carne - salivă, apoi Pavlov a îndepărtat carnea, iar saliva a continuat să fie eliberată. La fel este și aici, bani – câștiguri – emoții pozitive. Chiar dacă scoți câștigurile din acest lanț, rămân doar emoțiile pozitive din aparate, așa că se formează un arc reflex, iar adulții aleargă la cluburi și își risipesc banii. În plus, oamenii care efectuează aceeași operație simplă de mult timp, se străduiesc maniac să efectueze din nou această operație. O boală similară apare la persoanele care lucrează pe linia de asamblare. Iar o persoană care nu poate face față pasiunilor sale devine din ce în ce mai mult ca un animal. Apropo, de ce beau oamenii bere în aceste cluburi? Da, totul este simplu, pentru a îneca cel de-al doilea sistem de semnalizare (logic) și pentru a dezvolta calm un reflex.
Se dovedește că adulții nu pot rezista influenta calculatorului!!!
Dacă încă te îndoiești influența computerului, atunci ce zici de acest fapt: proprietarii cluburilor de jocuri din unele țări sunt obligați prin lege să plătească pentru reabilitarea dependenților de jocuri de noroc. Ludomanii sunt oameni dependenți de jocurile de noroc. Astfel de cetățeni sunt înregistrați și un serviciu special asigură că nu vizitează sălile de jocuri de noroc. Te simți de parcă ai vrea să influențat de calculator asupra acestor oameni. Apropo, medicii spun că este mai ușor să vindeci un dependent de droguri decât un dependent de jocuri de noroc.
Ce spun psihologii despre influența computerelor
Psihologii au observat că cu cât un copil are mai multe probleme în realitate, cu atât este mai dispus să se cufunde în realitatea virtuală, în special pentru băieți. Intrarea în realitatea virtuală este caracteristică persoanelor cu un psihic delicat și vulnerabil. În viață ei pot avea probleme cu prietenii etc., iar când vin acasă și pornesc jocul lor preferat, sunt cufundați într-o lume virtuală în care devin rege, trebuie doar să mute cu îndemânare cursorul și să apese butoanele; timp. Astfel de copii se obișnuiesc cu faptul că în joc au mai multe vieți de jucat și totul este ușor, dar în viața reală nu există așa ceva și, pentru a realiza ceva, trebuie să depășească multe. Jocul este plin de acțiuni primitive, cum ar fi apăsarea butoanelor. Acest tip de primitivitate devine din ce în ce mai comun, copiii se înțărc de la cărți și urmăresc o mulțime de desene animate, unde, apropo, nu există mai puțină violență ()
Medicii au observat de mult timp că pâlpâirea frecventă a luminii afectează negativ ritmurile creierului. Plăcerea se obține prin simpla stimulare a structurilor corespunzătoare din creier, aceasta are un efect relaxant asupra personalității și acționează ca un drog astfel de copii nu sunt interesați de nimic altceva; Jocurile pe calculator (jocuri cu împușcături, jocuri de aventură) duc la faptul că copilul începe să gândească tehnologic, mai degrabă decât creativ.
Rezultatele numeroaselor teste efectuate de psihologi cu copii care joacă jocuri violente pe calculator pentru o lungă perioadă de timp sunt următoarele: JOCULUI PE CALCULATOR BLOCAZĂ PROCESUL DE DEZVOLTARE PERSONALĂ POZITIVĂ, FAC COPILUL IMORAL, FĂRĂ CHEMĂRI, CRUD ȘI EGOIST.
Nu toate computerele jocurile au un impact negativ, există și jocuri educative, acestea sunt genul de jocuri pe care un copil ar trebui să le cumpere, dar nu uitați de timpul pe care un copil ar trebui să-l petreacă jucându-se, pentru copiii de 4 ani acesta nu este mai mult de 15-20 de minute.
Impactul computerelor asupra sănătății
Influența unui computer asupra psihicului unui copil Am rezolvat-o pentru tine. Acum să ne dăm seama Cum afectează un computer alte organe și sisteme umane?
Efectul computerelor asupra vederii
Pentru început, abordați în liniște un copil pasionat de joacă și urmăriți cum se uită la monitor. Privirea lui este literalmente lipită de monitor. Și tu și cu mine știm că oboseala oculară există în orice lucrare în care este implicată vederea, iar în acest caz ochii obosesc și mai mult, pentru că Ochii copilului se uită la un dispozitiv cu luminozitate ridicată, iar monitoarele pâlpâie, toți acești factori duc la suprasolicitarea mușchilor oculari. Un copil, și într-adevăr orice persoană, clipește rar în timp ce se joacă, ceea ce are ca rezultat înroșirea ochilor, ochi lăcrimați, o senzație de „nisip în ochi” și o durere de cap. De asemenea, în timpul jocului, distanța de la ochi la monitor este întotdeauna constantă din această cauză, acomodarea mușchilor oculari este perturbată, iar treptat persoana observă că nu poate vedea bine obiectele din depărtare. Toate acestea vorbesc despre „sindromul vederii computerizate”.
Influența computerului asupra mâinilor
Munca prelungită și monotonă cu mâinile și degetele duce la deteriorarea treptată a aparatului ligamentar și articular al mâinii. Dacă măsurile nu sunt luate la timp, boala se poate croniciza.
Influența computerului asupra organelor pelvine
Lucrul sau jocul la computer obligă o persoană să mențină o stare relativ nemișcată pentru o perioadă lungă de timp, ca urmare a reducerii aportului de sânge către organele pelvine și membre. Malnutriția pe termen lung a organelor pelvine contribuie la dezvoltarea unor boli precum hemoroizii. Hemoroizii sunt dilatarea venelor rectului inferior, iar cauza este stagnarea sângelui ca urmare a unui stil de viață sedentar.
Efectul computerelor asupra digestiei
Da, da, ai citit bine. Când un copil dezvoltă o dependență de computer, începe să mănânce fără să părăsească computerul. De regulă, acestea sunt alimente „uscate” care au un conținut scăzut de vitamine și nutrienți.
Influența unui computer asupra sistemului musculo-scheletic
Starea prelungită în față calculator poate provoca o postură proastă sau curbura coloanei vertebrale. Acest lucru este facilitat de o poziție incorectă pe birou, treptat, copilul se obișnuiește cu faptul că nu stă corect, iar boala progresează.
Influența computerului asupra atenției
Lucrați sau jucați pentru calculator- Aceasta este o muncă intelectuală. Și, prin urmare, cea mai mare parte a sarcinii cade asupra sistemului nervos, și anume a creierului. De multe ori Lucrul la un computer pentru perioade lungi de timp poate provoca dureri de cap. Există mai multe tipuri de dureri de cap care pot fi declanșate lucrând la un computer. Unul dintre factorii care provoacă apariția durerilor de cap este suprasolicitarea cronică.
Tulburările de atenție și incapacitatea de concentrare sunt o consecință a suprasolicitarii cronice. Uneori, lucrul îndelungat la un computer poate provoca tinitus, amețeli și greață. Dacă apar aceste simptome, trebuie să solicitați sfatul medicului.
Mulți dintre voi veți obiecta că în timpul nostru, fără calculator nicăieri. Da, sunt de acord cu tine. Dar trebuie să urmați câteva reguli. Dacă ești mamă, atunci instinctul tău interior îți va spune ce jocuri sunt dăunătoare pentru copil. (femeile sunt păstrătoarele vetrei, iar intuiția ta îți va spune totul), dacă ești tată, atunci arată-i soția ta jocul. ;)) Sunt multe jocuri (quest-uri, jocuri de logica), asa ca le poti oferi copilului tau, din nou, monitorizeaza timpul pe care copilul il petrece pe calculator. Amintiți-vă că băieții sunt mai susceptibili influența computerului. Găsește-ți copilul o activitate, un hobby decent și înscrie-te la cursuri. Uitați-vă cum locurile de joacă din curte au devenit goale odată cu apariția jocurilor pe calculator.
Sper că articolul meu a fost util, dacă da, atunci dați linkul altor părinți sau postați linkul pe un forum util. Vă mulțumim pentru atenție și aveți grijă de copii, ei sunt viitorul nostru!!!
Influența computerului
Daunele jocurilor pe calculator pentru copii!
Este imposibil să ne imaginăm o persoană modernă fără un computer și internet. Aceste progrese tehnologice ne-au făcut viața mult mai ușoară, ne-au simplificat munca și ne-au extins capacitățile. Dar, în același timp, au adus cu ei o serie de noi probleme necunoscute până acum, dintre care una este influența computerului, și mai ales a internetului, asupra psihicului nostru. Așa cum o monedă are două fețe, acest impact poate fi fie pozitiv, fie negativ.
Influența computerului asupra psihicului uman
Să începem cu aspectele negative ale impactului computerului asupra psihicului uman. World Wide Web a provocat apariția unui nou tip de dependență – dependența de internet. Principalele tipuri de dependență de internet:
- Dependența de jocuri de noroc (dependența de jocuri) este unul dintre cele mai comune tipuri de dependență. Lumea jocurilor virtuale este strălucitoare și realistă datorită celor mai complexe efecte speciale. Fiecare nou nivel al oricărui joc este mai dificil decât cel anterior. Dorința de a cuceri noi culmi în lumea virtuală preia complet persoana dependentă, acesta își petrece tot timpul liber (și nu numai) la computer, încercând să cucerească nivelul jocului său preferat; În același timp, interesul pentru viața reală este practic pierdut.
- Navigarea obsesivă pe web (călătorii fără sfârșit) - această dependență se manifestă sub forma unei tranziții constante de la o pagină de internet la alta. Titluri interesante și anunțuri șocante vă obligă să vizitați site-uri noi și să faceți clic pe diverse link-uri. O mulțime de informații inutile supraîncărcă creierul.
- Întâlniri virtuale și comunicare - rețelele sociale populare, cum ar fi VKontakte, Odnoklassniki și altele, chat-urile, forumurile, ICQ și alte metode de întâlnire pe Internet pot fi pline de o amenințare. Nu fiecare dintre noi are succes în viață. Suntem nemulțumiți de aspectul nostru, situația financiară, mașina, hainele. Toate acestea pot provoca îndoială de sine, complexe și chiar depresie. În lumea virtuală poți fi oricine - pentru a face acest lucru, trebuie doar să alegi o poreclă potrivită pentru tine, să faci un avatar colorat (orice fotografie îți place - chiar și a altcuiva) și poți apărea în orice imagine. Chiar dacă te prezinți ca un superstar, nimeni nu va ști cine se ascunde în spatele acestei porecli. Comunicarea virtuală te face să te simți mult mai bine, dar nu te obligă să spui adevărul. Revenind în lumea reală, o persoană care tocmai a fost un supraom sau un model de modă se simte și mai inferioară, așa că dedică din ce în ce mai mult timp comunicării virtuale.
- Dependență financiară – magazinele online și licitațiile online oferă să achiziționeze multe bunuri la o reducere incredibilă. Această oportunitate creează dependență și există dorința de a cumpăra tot mai multe lucruri noi (de cele mai multe ori complet inutile).
- Dependența de sexul virtual. Instinctul sexual este unul dintre cele mai puternice. Uneori, găsirea partenerului potrivit pentru tine poate fi o sarcină incredibil de dificilă. Găsirea unui partener sexual pe Internet este foarte simplă - multe site-uri sunt specializate în furnizarea de acest tip de servicii, iar sexul pe Internet nu te obligă la nimic. Multe imagini și videoclipuri erotice devin un motiv și o oportunitate de auto-satisfacție.
Dar nu putem spune fără echivoc că Internetul este rău, deoarece World Wide Web are și un efect pozitiv asupra psihicului uman:
- Accesul nelimitat la orice tip de informație oferă oportunitatea de dezvoltare intelectuală și auto-îmbunătățire. Dacă mai devreme pentru a studia orice aspect era necesar să se recitească multe cărți și reviste în bibliotecă, acum toate acestea se pot face fără a pleca de acasă. În plus, nu există restricții - orice carte sau revistă în orice limbă poate fi găsită pe Internet.
- Un sentiment de relevanță și auto-realizare. Internetul este un tezaur de posturi vacante. Multe site-uri sunt specializate în furnizarea de muncă. Tot ce trebuie să faci este să trimiți CV-ul și un potențial angajator va afla despre tine. În fiecare zi sunt create multe site-uri, site-urile existente sunt actualizate, sunt pline cu informații noi - dar acestea sunt o mulțime de locuri de muncă, apropo, majoritatea acestor posturi vacante și locuri de muncă unică sunt disponibile pentru oameni situati la sute și mii de kilometri departe. Chiar dacă locuiți într-un oraș sau într-un sat mic, unde a găsi oficial un loc de muncă este o fantezie, puteți găsi muncă de la distanță, asigurându-vă astfel financiar.
- Internetul este o oportunitate de a comunica. Datorită Skype, ICQ și diverse site-uri, ne putem îndeplini nevoia de comunicare. Puteți auzi și vedea o persoană care se află pe alt continent, dar se pare că stă la masa alăturată. Pe lângă comunicarea cu cei dragi, poți găsi și oameni care au o idee asemănătoare, oameni care îți vor da sfaturi bune, vor înțelege și te vor învăța.
Separat, ar trebui spus despre influența computerului asupra psihicului copilului, care are și aspecte pozitive și negative. Dar datorită faptului că psihicul copilului este încă instabil și neformat, acest impact este, de regulă, mult mai pronunțat decât la adulți și necesită o atenție specială din partea părinților la această problemă.
Calculatoarele au izbucnit în viețile noastre ca un vârtej. În școli au apărut manuale de calculator, profesorii și elevii învață să lucreze cu internetul, toată lumea citește ziare electronice și urmărește videoclipuri digitale, sta în camere de chat și corespondent prin e-mail. Simțim că ne aflăm în pragul unei noi ere și nu prea înțelegem cum va fi această lume, o lume transformată de tehnologia computerelor. Majoritatea părinților au o atitudine negativă față de a avea un computer acasă, deoarece în 90% din cazuri computerul este folosit ca jucărie. Copiii joacă jocuri pe calculator fascinați, fără să facă temele sau să facă comisioane pentru părinții lor prin casă. Desigur, în această situație, timpul petrecut de copil la computer pare părinților a fi pierdut, iar întrebarea dacă computerul este dăunător sănătății este foarte dureroasă pentru părinți.
Vreau să vorbesc despre influența computerului, care este direct legată de psihicul nostru. Și dacă vederea și auzul pot fi deteriorate de o tastatură sau un monitor al mouse-ului, atunci psihicul este afectat în primul rând de mai multe, ca să spunem așa, lucruri virtuale - jocuri și internet. Acesta este ceva care dă dependență, ceva de care este imposibil să te smulgi, ceva fără de care mulți nu își mai pot imagina viața - aceasta este o dependență maniacală de internet sau de jocuri. Dacă îți place, mania internetului, mania jocurilor.
Un computer poate deveni un prieten sau un dușman jurat, poate ajuta în necazuri sau poate adăuga o grămadă de probleme, vă poate ajuta să găsiți oameni care au păreri asemănătoare sau poate duce la singurătate.
Cum are un computer un efect pozitiv asupra psihicului uman? Potrivit statisticilor culese de analiștii americani, fiecare al treilea elev de școală elementară se plânge de atitudinile negative și de publicări de la colegii lor. Potrivit profesorilor, este necesar să lupți împotriva agresiunii la această vârstă, deoarece după formarea finală a personalității va fi foarte dificil să influențezi comportamentul unei persoane. Un joc pe calculator numit școală bună, unde se aplică legi pașnice. În acest joc cu personaje animate și obiecte care prind viață, copiii sunt încurajați să găsească o cale de ieșire din situațiile conflictuale alegând unul dintre cele patru scenarii posibile.
Cele mai recente cercetări privind funcționarea creierului jucătorului au arătat că, pe lângă toate lucrurile negative pe care le aduc jocurile video, influența lor poate fi și pozitivă. Experimentul a constatat că fanii jocurilor video au o percepție vizuală mult mai dezvoltată asupra lumii din jurul lor decât oamenii care nu joacă deloc. Voluntarii au fost rugați să se cufunde în lumea jocurilor video timp de șase zile și să se joace cel puțin două ore pe zi. Rezultatele experimentului au demonstrat că vigilența constantă a jucătorilor în timpul jocului contribuie la dezvoltarea atenției nu numai în spațiul virtual, ci și în viața reală.
Cufundarea în Internet poate fi nu mai puțin eficientă decât vizita la un psihoterapeut. Acest fapt este confirmat de cercetătorii care au testat un program terapeutic special creat, care poate fi finalizat și independent prin internet. În plus, finalizarea individuală a programului online s-a dovedit a fi mai eficientă decât terapia de grup.
Inițiatorii studiului recomandă terapia prin internet ca metodă suplimentară sau alternativă de tratare a depresiei ușoare până la moderate. Studiul a implicat 117 voluntari diagnosticați cu depresie ușoară până la moderată. Starea celor supuși terapiei prin internet a fost monitorizată timp de șase luni. Terapia DIY constă din 89 de pagini de text. Acestea includ exerciții care vizează „repararea” percepției, îmbunătățirea somnului și a sănătății fizice. Rezultatele cercetării au arătat că participanții la experiment și-au revenit complet din starea lor depresivă.
Jocurile pe computer care utilizează tehnologia VR (realitatea virtuală) pot fi prescrise copiilor cu arsuri severe ca un calman suplimentar pentru durere. Medicii australieni cred că imersiunea în lumea monștrilor și extratereștrilor ajută la depășirea durerii la astfel de pacienți.
Șapte victime de arsuri, cu vârste cuprinse între 5 și 18 ani, au fost rugate să joace jocuri virtuale în timpul unei proceduri îndelungate de schimbare a îmbrăcămintei. În același timp, copiii cărora li s-au administrat și analgezice tradiționale au tolerat mult mai ușor pansamentul.
Medicii explică acest efect prin faptul că copiii, trecând la experiențele din cadrul jocului, încetează să se concentreze asupra propriilor senzații dureroase.
Acum să ne uităm la părțile negative ale dependenței de computer. Pentru o persoană modernă, accesul la tot felul de resurse de internet a fost mult timp unul dintre indicatorii calității vieții. Într-adevăr, ușurința și viteza de a obține informațiile necesare prin World Wide Web sunt incomparabile cu orice altceva. Elevii și elevii secolului XXI își imaginează acum greu ce este un catalog de bibliotecă raională: un număr imens de biblioteci virtuale au rezolvat această problemă o dată pentru totdeauna. Veți găsi de toate: de la drame antice ale lui Euripide până la fan fiction despre Harry Potter. Cu toate acestea, citirea de pe un ecran de computer nu numai că nu îmbunătățește sănătatea, dar nici nu asigură memorarea de durată a materialului: în mod ciudat, cu o astfel de lectură, atenția este mai împrăștiată și concentrația scade.
O altă problemă cu informațiile obținute prin internet este că acestea sunt adesea neverificate și uneori dăunătoare. Pentru că o persoană controlează un computer, iar oamenii, după cum știți, tind să facă greșeli. Cei cărora le place să primească sfaturi într-un forum sau o consultare on-line sunt în mod deosebit expuși riscului. Astfel, o tânără a împărtășit prietenilor ei de pe un forum cosmetic secretul tratării părului cu ulei de brusture, uitând, totuși, să menționeze că se poate spăla în cel mai bun caz cu pudră de spălat.
Psihologii au descoperit o boală - dependența maniaco-depresivă de lumea virtuală a rețelelor globale. Ochi inflamați, înroșiți, un grad ridicat de epuizare nervoasă și fizică, lacrimi, căscat - acestea sunt doar câteva dintre simptomele noii boli. „Netaholicii”, așa cum sunt numiți, au o dorință pasională de a se scufunda în lumea realității virtuale din nou și din nou și de a nu o părăsi mult timp.
Pe lângă „mania de rețea”, o altă boală cu simptome similare, dar cu adaos de excitare nervoasă și fizică, sa făcut recent cunoscută cu voce tare. Aceasta este „dependența de jocuri de noroc”. Iată, de exemplu, un fragment dintr-o scrisoare către editorul unei reviste populare de computere din Moscova, ca răspuns la publicarea codurilor de depanare pentru o nouă „mașină zburătoare” tridimensională: „Este uimitor! Cu această jucărie poți uita cu ușurință și pentru mult timp de muncă, de soție și de copii! Când soția mea a plecat într-o călătorie de afaceri, m-am jucat atât de mult încât am uitat să-mi iau fiica de la școală...” Este puțin probabil ca aceste rânduri să aparțină unei persoane serioase, cu un psihic sănătos. Dar adolescenții sunt deosebit de susceptibili la sindromul jocurilor de noroc. Ei se pot asocia serios cu „duci” și „gânduri” virtuale și își pot experimenta în mod dureros eșecurile. În lumea „împușcătorilor”, „înmuiaturilor” și „jocurilor de aventură” cruzi, este foarte dificil pentru o persoană cu un psihic normal să crească.
Adolescenții dependenți de internet suferă de depresie, nervozitate și atacuri inexplicabile de frică. Medicii trag un semnal de alarmă - cazurile de crime și sinucideri în rândul fanilor jocurilor pe calculator sunt obișnuite de mult. Internetul pare să le spună: „Mergi la chat, prezintă-te ca oricine, satisface-ți orice dorință și nu-ți fie frică de nimic!”
Iată care sunt simptomele psihologice pe care o persoană poate începe să le experimenteze dacă aparține grupului de risc al dependenților de internet:
Să te simți bine sau euforic la computer;
Incapacitatea de a opri;
Creșterea timpului petrecut la computer;
Neglijarea familiei și a prietenilor;
Senzație de gol, depresie, iritație nu la computer și așa mai departe.
Calculatorul poate provoca tulburări pe termen lung în domeniul dezvoltării mentale și intelectuale. Așa-numita generație de computere are performanțe mai slabe ale unor tipuri de memorie, imaturitate emoțională și iresponsabilitate.
Internetul va deveni cea mai mare iluzie a secolului XXI. Lumea virtuală este mai confortabilă și mai stabilă pentru o persoană modernă: este deschisă tuturor și va găsi un loc pentru toată lumea, indiferent de sex, aspect, rasă sau orientare sexuală, deoarece pe Internet o persoană își creează propriul gen, aspect, rasă și orientare. Singura problemă cu el este dificultatea de a se întoarce în lumea reală. Dar această problemă va fi rezolvată în curând: ritmul monstruos de dezvoltare a tehnologiei informatice va duce la faptul că pur și simplu nu va mai rămâne loc pentru viața reală.
©2015-2019 site
Toate drepturile aparțin autorilor lor. Acest site nu pretinde autor, dar oferă o utilizare gratuită.
Data creării paginii: 29-12-2017
