Занимательная информатика. Решение алгоритмических задач. Табличный способ решения логических задач

Предлагаемая ниже викторина может проводится в очной или заочной форме (дистанционно) для студентов 1-2 курса техникумов.

Задачи викторины:

1. Выявить творческий потенциал и способности любого студента, независимо от оценок по предмету.
2. Повысить интерес, увлечь студентов предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.
3. Стимулировать поисково-познавательную деятельность. Показать, что информатика сложна только для тех, кто не хочет и не желает вообще ничего делать.
4. Обобщить и систематизировать знания, полученные в курсе первого года обучения информатике.

Используемая при составлении викторины литература:

И. Д. Агеева «Занимательные материалы по информатике и математике»

План проведения дистанционной (заочной) викторины:

1. Объявление конкурса между учебными заведениями.
2. Публикация заданий викторины на сайте преподавателя информатики (на сайте учебного заведения).
3. Решение заданий викторины, отправка ответов по электронной почте (можно скопировать сайт на ПК преподавателя в кабинете информатики).
4. Подведение итогов, награждение победителей.

Задания викторины

Задание 1

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК . Вместо черточек надо подставить недостающие в словах буквы.

1. « _ _ ПК _» (Часть печи — топка )
2. « _ _ ПК _» (Холм, курган, вулкан — сопка )
3. « _ _ ПК _» (Орудие труда огородника — тяпка )
4. « _ _ ПК _» (Мелкая частица деревяшки — щепка )
5. « _ _ ПК _» (Канцелярская принадлежность для бумаг — па п ка )
6. « _ _ _ ПК _» (Застёжка и острая канцелярская принадлежность — кнопка )
7. « _ _ _ ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд — тряпка )
8. « _ _ _ ПК _» (Лодка с прочным широким корпусом — шлюпка )
9. « _ _ _ ПК _» (Птица, бегающая по дну водоёма — оляпка )
10. « _ _ _ _ ПК _» (Зажим для бумаг — скрепка )
11. « _ _ _ _ ПК _» (Положительный результат похода в магазин — покупка )

Задание 2

Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС (Дисковая Операционная Система). Вместо черточек надо подставить недостающие в словах буквы.

1. « ДОС _ _» (Документы по какому-либо делу, вопросу — досье )
2. « ДОС _ _» (Свободное время — досуг )
3. « ДОС _ _ _» (Проход, возможность проникновения — доступ )
4. « ДОС _ _ _» (Раздражение после неудачи, обиды — досада )
5. « ДОС _ _ _ _» (Тяжеловесное снаряжение — доспехи )
6. « ДОС _ _ _ _ _» (Зажиточность, отсутствие нужды — достаток )
7. « ДОС _ _ _ _ _ _ _» (Успех — достижение )
8. « _ _ ДОС _ _» (Счастливое, весёлое событие — радость )
9. « _ _ _ ДОС _ _» (Чувство собственного достоинства — гордость )
10. « _ _ _ ДОС _ _» (Вкусности, портящие зубы и фигуру — сладость )
11. « _ _ _ _ ДОС _ _» (Счастливый период жизни — молодость )

Задание 3

Ответьте на шуточные вопросы

1. Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера? (Абакан; абак — древние счеты)
2. На какой плате компьютера размещён процессор: на системной или на материнской? (это разное название одной платы)
3. Название какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях? (БИС! — большая интегральная схема и просьба повторить выступление)
4. Какой магнитный носитель имеет форму пиццы? (дискета, диск)
5. Высокое разрешение — это подпись начальства на вашем заявлении или способность монитора чётко отображать текст и графику. (второе)
6. Что это за романтическое место в компьютере, где может причалить усталое и потрёпанное бурями периферийное устройство? (порт)
7. Закончите переделанную программистами на свой лад известную русскую пословицу: «Семь бед — один …». (семь бед — один «Reset»)
8. Почему кошки очень любят лизать руки программистам? (у них руки пахнут мышкой)
9. Что такое «подмышка» на компьютерном языке? (коврик для мыши)

Задание 4

Для каждого из выделенных курсивом терминов приведены три определения, одно из которых не соответствует термину. Необходимо указать это определение.

1. Винт – это…

a) крепежная деталь;
b) один из инструментов в графическом редакторе;
c) жаргонное название жесткого магнитного диска.

2. Дерево – это…

a) граф без циклов;
b) образное представление схемы организации на диске файлов и каталогов (папок);
c) многолетнее растение с твердым стволом.

3. Дорожки – это…

a) специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.п.;
b) участок магнитного диска;
c) часть экрана компьютера в текстовом редакторе.

4. Зависание – это…

a) бесконечное выполнение цикла в программе;
b) особое состояние компьютера;
c) остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой.

5. Иголка – это…

a) элемент матричного принтера;
b) элемент дисковода гибких дисков;
c) элемент швейной машины.

6. Порт – это…

a) устройство для подключения внешних устройств к компьютеру;
b) точка в программе для вызова другой программы;
c) место для стоянки и разгрузки судов.

7. Путь – это…

a) направление, маршрут движения;
b) перечисление всех папок (каталогов), в которые вложен файл;
c) указание способа перехода от одного оператора программы к другому.

8. Сервис – это…

a) работа вспомогательной процедуры в программе;
b) обслуживание;
c) пункт стандартного меню Microsoft Word, Microsoft Excel.

9. Ярлык – это…

a) отметка в некотором месте программы, с помощью которой можно перейти в это место;
b) значок на экране, щелкнув мышью на котором можно открыть некоторую программу, документ или папку;
c) листок с наименованием товара и другими сведениями.

10. »: » — это…

a) знак препинания;
b) знак операции деления в языках программирования;
c) символ, используемый в обозначении интервала ячеек в электронных таблицах.

11. F2 – это…

a) запись числа 242 в 16-ричной системе счисления;
b) обозначение функциональной клавиши на клавиатуре компьютера;
c) запись числа 142 в 16-ричной системе счисления.

Задание 5

Предложены некоторые слова. Необходимо переставить их буквы так, чтобы получилось слово, связанное с информатикой и компьютерами. Например, из слова «док» можно получить слово «код», а из слова «иголка» — «логика».

1. Аликтед.
2. Граммпора.
3. Вредайр.
4. Данопер.
5. Лайботик.
6. Лайф.
7. Макросмехи.
8. Мельдо.
9. Накал.
10. Тритабу.
11. Ортоклоп.

Задание 6

Для слов иностранного происхождения вам будут предложены три определения. Необходимо выбрать определение, которое соответствует рассматриваемому слову.

1. Ассемблер — это:

a. Язык программирования;
b. Системная программа;
c. Элемент программы.

2. Виртуальный — это:

a. Вспомогательный;
b. Доведённый до совершенства;
c. Не имеющий физического воплощения, а созданный на экране монитора компьютера.

3. Гипертекст — это:

a. Текст очень большого размера;
b. Текст, полностью состоящий из прописных букв;
c. Текст, содержащий связи с текстом других документов.

4. Джойстик — это:

a. Подвижная подставка под монитор;
b. Нестандартное устройство для ввода информации в компьютер;
c. Элемент графопостроителя.

5.Кегль — это:

a. Точечный столбик, который надо сбить катящимся шаром (правильное название — кегля);
b. Название символа «~»;
c. Размер шрифта.

6. Мультимедиа — это:

a. Устройство, осуществляющее умножение;
b. Аппаратные и программные средства, обеспечивающие объединение на компьютере текста, графики, анимации и звука;
c. Мультипликационный фильм.

7. Пиксель — это — :

a. Звуковой сигнал на компьютере;
b. Минимальный элемент изображения на экране монитора;
c. Единица измерения высоты символов.

8. Провайдер — это:

a. Второе название программы «Проводник» ОС Windows.
b. Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом;
c. Фирма, осуществляющая ремонт компьютеров.

9. Сервер — это:

a. Главный компьютер многоранговой локальной сети;
b. Элемент системного блока ПК;
c. Человек, ремонтирующий компьютеры;

10. Слэш — это:

a. Название символа » $ «;
b. Жаргонное название разъёма расширения на материнской плате компьютера;
c. Название символа » / «.

За каждый правильный ответ заданий 1,2,3,4,6 победители получают по 1 баллу, за правильный ответ 5 задания – 2 балла.

Распечатать на принтере викторину «Занимательная информатика» можно .

Награждение победителей при очном состязании:

сувениры членам команд:

• шампунь и мыло – чтобы голова была светлая и чистая;
• ручки и карандаши – ручные принтеры;
• жевательные резинки – для успокоения нервов при поломке компьютера;

диски – капитанам команд.

Ученикам в течение определенного времени (срок прохождения может быть до нескольких дней) предлагается найти ответы на различные задания конкурса «Занимательные задачи по Информатике». Ответы на задания конкурса записываются в бланк ответа (приложение 1 ). Бланк ответа сдается в течение срока прохождения конкурса. После проверки подводятся итоги и награждаются победители памятными призами.

Задания конкурса:

Задание 1. Отгадайте ребус. Ответом является слово, относящееся к Информатике (Рисунок 1 , Рисунок 2 , Рисунок 3 , Рисунок 4 )

Ответ : Процессор, программист, монитор, клавиатура

Задание 2. Ответьте на вопросы кроссворда

Вопросы по горизонтали:

• 3. То, что мы делаем в Visual Basic
• 5. Портативный вариант компьютера
• 7. Графический … для рисования и ввода рукописного текста
• 9. Сенсорная панель в ноутбуке
• 10. Универсальное устройство вывода информации
• 11. То же, что и дисковод
• 13. В сокращенном варианте – женское имя или устройство ввода информации
• 16. Специальное устройство для вывода сложных графических объектов
• 18. Шарик у этого «животного» находится сверху размером с мячик для гольфа
• 19. Устройство, используемое для оптического ввода изображений в компьютер
• 21. Блокбастер о новой компьютерной жизни
• 24. Они подразделяются на виды: матричные, струйные и лазерные
• 25. Гибкий магнитный диск
• 27. Специальная микросхема
• 29. Хвостатое устройство для компьютера.
• 30. Бывает арифметическое, логическое, строковое, нецензурное
• 31. Величина, зависимая от аргументов.
• 32. Компьютерный вредитель.

Вопросы по вертикали:

• 1. Язык программирования и известный математик.
• 2. Окно, в котором размещаются управляющие элементы.
• 4. Удаление, копирование, перемещение или вырезание.
• 6. Один из первых языков программирования
• 7. Одно из свойств информации (синоним слова доходчивость)
• 8. И процесс решения задачи, и кулинарный рецепт, и инструкция по пользованию стиральной машиной.
• 12. Мы его преобразуем из начального состояния в конечное.
• 14. Он выполняет последовательность действий.
• 15. Алгоритмическая структура, у которой много вариантов серий команд.
• 17. Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке.
• 19. Встречается и в информатике, а в биологии кошачье …
• 20. С ним тело цикла выполняется несколько раз.
• 22. Язык программирования, названный в честь сотрудницы Ч.Бэббиджа
• 23. В этой алгоритмической структуре серия команд выполняется в зависимости от истинности условия.
• 26. Последовательность команд и часть мыльной оперы.
• 28. Набор однотипных переменных, объединенных одним именем.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3. Проект. 5.Ноутбук. 7. Планшет. 9. Тачпад. 10. Монитор. 11. Накопитель. 13. Клавиатура. 16. Плоттер. 18. Трекбол. 19. Сканер. 21. Матрица. 24. Принтер. 25. Дискета. 27. Чипсет. 29. Мышь. 30. Выражение. 31. Функция 32 .Вирус.

По вертикали: 1. Паскаль. 2. Форма. 4. Операция 6. Бейсик. 7. Понятность. 8. Алгоритм. 12. Объект. 14. Исполнитель. 15. Выбор. 17. Программа. 19. Семейство. 20. Счетчик. 22. Ада. 23. Ветвление. 26. Серия. 28. Массив.

Задание 3: Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК

1. _ _ ПК _ (Часть печи)
2. _ _ ПК _ (Холм, курган, вулкан)
3. _ _ ПК _ (Орудие труда огородника)
4. _ _ ПК _ (Головной убор)
5. _ _ ПК _ (Головной убор с козырьком)
6. _ _ ПК _ (Мелкая частица деревяшки)
7. _ _ ПК _ (Канцелярская принадлежность для бумаг)
8. _ _ _ ПК _ (Застёжка и острая канцелярская принадлежность)
9. _ _ _ ПК _ (Лоскут ткани для хозяйственных нужд)
10. _ _ _ ПК _ (Лодка с прочным широким корпусом)
11. _ _ _ ПК _ (Птица, бегающая по дну водоёма)
12. _ _ _ _ ПК _ (Зажим для бумаг)
13. _ _ _ _ ПК _ (Положительный результат похода в магазин)

Ответы : Топк а, сопк а, тяпк а, шапк а, кепк а, щепк а, папк а, кнопк а, тряпк а, шлюпк а, оляпк а, скрепк а, покупк а

Задание 4: Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС

1. ДОС _ _ (Документы по какому-либо делу, вопросу)
2. ДОС _ _ (Свободное время)
3. ДОС _ _ _ (Проход, возможность проникновения)
4. ДОС _ _ _ (Раздражение после неудачи, обиды)
5. ДОС _ _ _ _ (Тяжеловесное снаряжение)
6. ДОС _ _ _ _ _ (Зажиточность, отсутствие нужды)
7. ДОС _ _ _ _ _ _ (Имущество, собственность)
8. ДОС _ _ _ _ _ _ _ (Успех)
9. ДОС _ _ _ _ _ _ _ _ (Ценность денежного знака)
10. ДОС _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Место, объект, заслуживающий особого внимания)
11. _ _ ДОС _ _ (Счастливое, весёлое событие)
12. _ _ _ ДОС _ _ (Чувство собственного достоинства)
13. _ _ _ _ ДОС _ _ (Период жизни)

Ответы : Дос ье, дос уг, дос туп, дос ада, дос пехи, дос таток, дос тояние, дос тижение, дос тоинство, дос топримечательность, радос ть, гордос ть, молодос ть

Задание 5: Расшифруйте высказывание, пользуясь предложенной таблицей кодировки. Способ кодировки необходимо разгадать сами. Высказывание 25201538350304053835111503040038

Ответ : Что?_Где?_Когда?

Книга во многом аналогична популярным книгам "Занимательная физика" Я.И. Перельмана, "Математические чудеса и тайны" М. Гарднера, "В царстве смекалки" Е.И. Игнатьева, "Математическая смекалка" Б.А. Кордемского и др. Она содержит большое количество разнообразных занимательных логических задач и головоломок, интересных фактов и полезных программ, простейших компьютерных игр, фокусов и др. Материалы книги охватывают широкий круг вопросов информатики, вычислительной техники и информационных и коммуникационных технологий (системы счисления, кодирование информации, логика, основы программирования, Интернет и др.). Эти материалы можно использовать как в учебном процессе, так и для внеклассной работы с учащимися.

Для учащихся 5 - 11 классов и их родителей, а также для учителей информатики и для всех, кто интересуется информатикой.

На нашем сайте вы можете скачать книгу "Занимательная информатика" Златопольский Дмитрий Михайлович бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

Увлекательная информатика . Игры с числами. 10-11класс

Киктенко Наталья Владимировна,

учитель информатики МОУ СОШ №7

г.Невинномысска Ставропольского края

Среди чисел существует такое совершенство и согласие,

что нам надо размышлять дни и ночи

над удивительной закономерностью.

С.Стевин

Интеллектуальная сфера – актуальнейшая задача в современном образовании, решение которой является развитие логического мышления; креативного мышления; алгоритмического мышления, теоретического мышления; памяти; воображения и др. Для формирования самостоятельной, творческой личности необходимо постоянное развитие всех перечисленных выше составляющих. Урок будет эффективен для ученика, если ему интересно. Учение с увлечением – это не учение с развлечением. Эти уроки требуют от учащихся специальных навыков, изобретательности, смекалки. Именно нестандартные задачи являются мощным инструментом развития человеческого интеллекта, являются инструментом, благодаря которому формируется интерес учащихся к предмету.

Предложенный материал может быть реализован в рамках урока и внеурочное время, при организации предметных конкурсов.

В данной презентации предложены задания с акцентом на логическое, креативное, алгебраическое мышления, а так же задания на тему «Системы Счисления».

Используемая литература:

Д.Бизам «Игра и логика» - Мир,1975

П.А. Гырдымов «Олимпиады по криптографии для школьников, Информатика – 1998 -№4

Е.М.Минскин «От игры к знаниям» М.Просвещение, 1982

С.Н.Олехник «Старинные занимательные задачи, М.Наука, 1985

Слайд 1

Киктенко Наталья Владимировна, учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Невинномысска Ставропольского края

Слайд 2

Слон живет у нас в квартире В доме два, подъезд четыре. По часам привык питаться – Утром в восемь, днем в шестнадцать. Съест на завтрак непременно Тридцать две охапки сена, После утренней прогулки – Шестьдесят четыре булки. На обед ему приносим Огурцов сто двадцать восемь. Помидоров сможет съесть Двести пятьдесят и шесть. Съест блинов пятьсот

Слайд 3

Перевести двоичные числа в десятичные и заполнить квадраты октагона. (по часовой стрелки от указателя) 1 1 1 211 0 0 0 140 0 0 1 0 0 1 1 1 1 236 1 1 206 1 1 0 0 1 241 0 0 0 1 192 128 1 0 142 1 1 1 0 1 1 0 0 0 242 0 0 134 1 0 1 0 1 0 0 1 0 161 0 0 0 1 0 0 1 136 1 0 0 0 0 0 1

Слайд 4

Даны числа в двоичной системе счисления. Нужно перевести их в десятичную систему счисления и построить график. Что получится? № Двоичная система счисления х у 1 1100 0 2 1010 101 3 1011 100 4 1010 110 5 1011 101 6 1001 1010 7 110 1101 8 101 1101 9 11 1111 10 0 1101 11 0 1100 12 1 1011 13 1 1100 14 10 1011 15 11 1100 16 11 1010 17 100 1001 18 100 110 19 101 101 20 100 100 21 101 100 22 110 101 23 111 100 24 1000 100 25 1100 0

Слайд 5

Если вы пройдете по лабиринту, собирая числа и переводя их в десятичные, и полученные числа замените соответствующими буквами с теми же номерами, то узнаете размышления Л.Татьяничева в «беспредельности». 1111 1001 11110 1 10001 10001 1 1010 0 101 10101 10000 0 100001 110 1 1 1111 1010 110 0 1000 0 10 0 10 1 110 1111

Слайд 6

Выполнить действия и вписать ответы по направлению стрелок в незакрашенные клеточки. 1) 1+1 2) 10+1 3) 10101+10 10 4) 100000-1 5) 100+1 6) 11+10 7) 111-10 8) 1000-11 9) 100+11 10) 1010-11 11) 1011+101 0 12) 11100-11 13) 11010101 14) 110-100 15) 100-1 11 0 31 71 0 1 1 1 51 0 16 1 0 91 11 1 41 0 0 1 12 1 1 12 0 18 1 1 15 14 1 1 10 0 1 13

Слайд 7

Пролетая над городом Красномординском, Змей Горыныч попал в густое облако черного дыма. Выбравшись из него совершенно перепачканным сажей, Горыныч присел на скамью отдохнуть. И тут, увидев грязные морды друг друга, все три головы стали громко смеяться.Не видя самих себя, они бы еще долго потешались, но не прошло и часа, как самая умная голова перестала смеяться, догадавшись, что ее морда не чище других. - Как она догадалась?

Слайд 8

Расположите все цифры, помещенные в данной фигуре, по клеткам закрашенного квадрата так, чтобы суммы чисел по любой горизонтали и диагонали были одинаковы и каждая из них 5 была равна 65. 4 10 1 2 15 3 9 6 2 2 2 2 8 14 2 20 0 1 2 1 7 13 1 19 25 5 2 6 12 5 18 6 24 4 1 11 4 17 23 0 16 22 21 Используйте метод террас.

Слайд 9

Известное число – это сума чисел в двух клетках под ним. Следуя этому правилу и учитывая, что на первом этаже кроме цифры 15 находятся цифры 3,11,2,5, заполните пустые клетки. Каждый кирпичик этой числовой пирамиды является суммой кирпичиков, расположенных сразу под ним. Заполните все клетки пирамиды так, чтобы прийти к числу 217 на ее вершине. 135 61 23 5 2 3 74 38 18 217 90 36 20 15 43 16 5 33 11 29 12 7 47 10 4 80 37 6 43 31 12