Competiție: Ghiciți cântecul pe baza descrierii sale. Concurs muzical ghici melodia. Script gata
Scenariu activitate extracurriculara despre muzică „Cunoscători ai lumii muzicale”
Ţintă:
Crearea unei atmosfere favorabile activității creative a elevilor.
Extinderea cunoștințelor despre subiect.
Sarcini:
Activați activitatea cognitivă a elevilor.
Ajută-ți să-ți arăți propria erudiție.
Scurtă descriere a evenimentului.
Acest eveniment completează lecțiile de muzică și își propune să extindă orizonturile muzicale ale copiilor, să aprofundeze cunoștințele pe care le primesc și, de asemenea, să îmbunătățească abilitățile de interpretare. Evenimentul constă în 8 concursuri de natură diferită, care vizează dezvoltarea activității copiilor, a imaginației și inițiativei acestora. Prezentarea este o completare la scenariu.
Pentru a desfășura programul de concurs aveți nevoie de:
echipe participante (2 sau mai multe) de 6-8 persoane;
juriu – 3 persoane (puteți invita unul dintre profesori, părinți, liceeni);
2 prezentatori.
foi de album, pixuri, creioane;
carduri cu sarcini pentru competiție
proiector multimedia.
calculator.
Fonogramele cântecelor.
Progresul evenimentului.
Se aude muzică ritmică și prezentatorii ies.
1 prezentator:
Buna dragi prieteni!!
2 prezentator:
Bună ziua tuturor celor prezenți astăzi în această cameră confortabilă! Și ne-am adunat împreună ocazie specială. Pentru prima dată, școala noastră găzduiește un program de concurs interesant „Cunoscători ai lumii muzicale”.
Competițiile sunt evaluate folosind un sistem de 5 puncte.
1 prezentator:
Oriunde o persoană lucrează sau se odihnește, sună muzică. Probabil fiecare dintre voi și-a pus întrebarea: „Ce este muzica?” Filosofii antici au susținut că muzica este cea mai mare putere. Poate face o persoană să iubească și să urască, să omoare și să ierte. Vă ajută să vă ridicați moralul și vă sprijină în momentele dificile. Muzica are o putere specială de influență asupra unei persoane. Oamenii știau despre asta și nu aveau nicio îndoială că magia și misterul erau ascunse în sunetele muzicii, datorită cărora muzica le controla acțiunile și sentimentele.
2 prezentator:
Atât din tristețe, cât și din plictiseală
Ne poate vindeca pe toți
Sunete de melodii răutăcioase,
Cântece, dansuri, glume, râsete.
Pește magic de aur
Poate muzica să strălucească?
Și într-un mod prietenos, cu un zâmbet
Uită-te brusc în ochii noștri.
Poate o jumătate de cântec de basm
Pentru a ne înveseli în glumă.
Și se destramă brusc dansând
Rotiți într-un dans rotund.
1 prezentator:
Muzica este mereu ceva nou, unic, misterios, care trezește admirație. Se transmite de la inimă la inimă.
2 prezentator:
Astăzi sunteți adunați aici
Arată-ne cunoștințele tale.
Muzica este pentru tine acum
Organizează un concurs.
1 prezentator:
Permiteți-mi să vă prezint juriului competiției noastre:………
2 prezentator:
Acum să facem cunoștință cu participanții la competiția noastră.
Deci, prima competiție este „Prezentarea echipei”
Scorul maxim– 5 puncte.
(Echipele își arată pe rând cartea de vizită: ieșire, numele și motto-ul echipei, salutul juriului, adversarilor, suporterii).
A doua competiție – „Încălzire muzicală”
1 prezentator:
Pentru ca ardoarea distracției să nu dispară,
Pentru ca timpul să treacă mai repede,
Prieteni, vă invităm
Treci repede la încălzire!
A treia competiție – „ Test de muzică»
2 prezentator:
Pentru fiecare răspuns corect la întrebările noastre, echipa primește un punct . (Prezentatorii pun pe rând întrebări echipelor)
Numiți 10 mari compozitori ai secolului al XIX-lea (L.V. Beethoven, I. Sebastian, W.A. Mozart, R. Wagner, P.I. Ceaikovski, D. Verdi, I. Stravinsky, I. Strauss, S.V. .Rachmaninov, F.P.Schubert)
Care sunt cei trei piloni ai muzicii? (cântec, dans, marș)
Care compozitor rus al secolului al XIX-lea a fost și un excelent ofițer de navă? (N. A. Rimski-Korsakov)
Ce tip de lemn este principalul material pentru realizarea instrumentelor muzicale? (Molid)
Cum se numește un ansamblu de cinci muzicieni? (Cvintet)
Cum se numește instrumentul popular rusesc cu trei coarde ciupite. (balalaica)
Ce instrument muzical poartă numele vechiului cântăreț rus - povestitor. (acordeon)
Denumiți semnele accidentale (ascuțit, plat, becar)
A patra competiție – „Montarea unui cântec dintr-un desen animat”
2 prezentator:
Fiecare echipă alege carduri cu sarcini cu dramatizări de cântece din desenele animate pentru copii.
1. cântec „Antoshka” (desen animat Carusel vesel)
2. cântec „Chunga-Changa” (desen animat „Katerok”)
A cincea competiție – concurs pentru artiști – „Cum văd o țară muzicală”
1 prezentator:
Pentru această competiție invităm câte un artist din fiecare echipă. Trebuie să desenați o imagine în 5 minute „Cum văd o țară muzicală” (copiilor li se oferă foi de album, creioane, pixuri cu pâslă). Se joacă compoziţia compozitorului german James Last „The Lonely Shepherd”.
2 prezentator:
Copiii știu totul în lume -
Există multă muzică în lume!
Din șapte note obișnuite
Compozitorul creează:
Piese de teatru, opere, sonate,
Arios il cantates,
Povești simfonice,
Minuete sau dansuri.
Dar un gen preferat
Toată lumea ne-a fost dragă încă din leagăn.
Viața este mai minunată, mai interesantă,
Dacă e un cântec lângă noi!
(N. M. Glubokaya)
Pauza muzicala. Un cântec interpretat de elevii de clasa a X-a
2 prezentator:
E timpul pentru ceva educație fizică. Invităm pe toți la un flash mob (organizatori: elevi de clasa a X-a)
A șasea competiție – „One Song Festival”
1 prezentator:
La acest festival, fiecare echipă trebuie să interpreteze aceeași melodie - „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”. Dar fiecare echipă trebuie să facă acest lucru în felul său:
Ca și Corul Armatei Ruse
Ca grup de juniori la grădiniță
Ca un cor popular rusesc
Cum grup popular(in stil rap)
(Căpitanii trag un cartonaș cu o sarcină, discuție 1-2 minute, prezentare. Punct maxim - 5 puncte.)
A șaptea competiție – „Dans”
2 prezentator:Pentru a participa la această competiție, echipelor li se oferă mai multe versiuni de melodii moderne din care să aleagă în 3-4 minute, trebuie să vină cu un dans și să-l demonstreze publicului și juriului.
Dansează în timp ce cântă melodia
Dansează în timp ce inima ta este atât de ușoară.
A opta competiție – „Ghicește cântecul din descriere”
Prezentatorul 1: Ascultă solicitarea verbală.
1. Un cântec despre un colț de paradis, unde există un cer albastru, o vară fierbinte și o dietă veșnică de fructe (Chunga - changa).
2. Un cântec despre activitățile zilnice ale copiilor de 10 - 11 ani. (Ce predau ei la scoala).
3. Cântecul este o poveste de groază despre ce se poate întâmpla dacă mergi printr-o pădure întunecată, neînsoțit de adulți. (Capra cenușie)
4. Cântecul este despre contracția mușchilor faciali, ceea ce duce la o bună dispoziție pentru toți cei din jur. (Zâmbet).
5. O acțiune de compasiune pentru un obiect neînsuflețit. (Micul brad este frig iarna).
6. Un cântec despre o operație aritmetică foarte complexă cunoscută aproape de întreaga populație umană (De două ori doi este patru).
Competiție cu fanii.
2 prezentator: Fiecare răspuns corect la întrebările noastre poate aduce 1 punct echipei pe care o „sprijiniți”.
Ce instrument muzical este numit „regele” tuturor instrumentelor muzicale? (Organ)
Ce a numit P. I. Ceaikovski „sufletul muzicii”? (Melodie)
Care compozitor străin celebru a fost numit „copil minune” în copilărie? (W.A. Mozart)
Numiți compozitorul care a scris muzica pentru filmul „Muzicienii din orașul Bremen” (G. Gladkov)
Erou al cărui operă de N. A. Rimsky-Korsakov l-a vizitat pe Regele Mării? („Sadko”)
Echipele sunt invitate pe scenă. (Sunete de muzică solemnă). Să cerem juriului să însumeze rezultatele și să anunțăm echipa câștigătoare.
Echipele sunt premiate.
1 prezentator: Vă mulțumim tuturor pentru atenție, pentru entuziasm și râsete puternice, pentru focul competiției care a asigurat succesul!
2 prezentator: Ne dorim din tot sufletul ca muzica să devină prietenul tău apropiat și să nu te părăsească niciodată.
1 prezentator: Și la sfârșitul competiției noastre, să cântăm cu toții melodia „Vom decora toate planetele”
Versurile cântecului - Să colorăm toate planetele
Dacă cineva
Chiar și accidental
Va unge totul în jur
Tristețe și funingine,
Probabil este lumină albă
Își va pierde instantaneu culoarea.
Acolo vor fi toate florile
Atunci nicio culoare
Desene și vise,
Primavara si vara.
Și probabil complet
Va deveni trist, trist pentru toată lumea
Toată lumea va fi tristă.
Cor:
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat.
Mici barbari.
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat
Mici barbari.
Versetul 2
Acest lucru este imposibil,
Dar dacă cineva
Se va șterge neglijent
Toate notele sunt în cântec
Și fără cântece lumina se stinge,
Și fără lumină nu există cântece.
Fără lumină nu există cântece.
Cor:
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat.
Cele mici pot fi mari -
Mici barbari.
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat
Cele mici pot fi mari -
Mici barbari.
Și Barbariki va cânta
Cântece - Lyubarinkas.
Cor:
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat.
Cele mici pot fi mari -
Mici barbari.
Vom decora toate planetele,
Pentru a deveni colorat
Cele mici pot fi mari -
Mica Barbarie
Scenariul activității extracurriculare
„Copii muzicali”
Ţintă: pentru a-i interesa pe copii în muzică, pentru a ajuta la lărgirea orizontului lor și a capacității de a lucra în grup.
Echipament: Fonograme de cântece, cartonașe cu numele dansurilor, semne cu numerele juriului.
Forma: joc
Desfășurarea evenimentului:
Conducere:
1 concurs „Îl recunosc după descriere”
Conducere: Pe baza descrierii melodiei, trebuie să o ghiciți. Răspunsul corect valorează 2 puncte.
Un cântec despre o călătorie lungă a unei fetițe cu o pălărie strălucitoare („Dacă este lung, este lung” - Cântecul Scufiței Roșii)
Cântec după silabe despre un om de lemn (Bura - ti - dar)
O melodie despre viitor, care nu ar trebui să fie crudă cu contemporanii noștri („Beautiful is Far Away” din filmul „Guest from the Future”)
Cântecul este despre o bucată de pământ în care trăiesc oameni urâți, dar buni. („Insula ghinionului” din filmul „The Diamond Arm”)
Un cântec despre animale cu urechi lungi care lucrează ca mașini de tuns iarba (Cântec despre iepuri din filmul „The Diamond Arm”)
Un cântec despre animale, datorită căruia planeta noastră se mișcă în jurul axei sale („Undeva în această lume...” din filmul „Prizonierul Caucazului”)
Cântecul este despre cea mai fericită sărbătoare care are loc o dată pe an. (Cântecul Crocodilului Gena)
Un cântec despre o frumusețe verde. („Un brad de Crăciun s-a născut în pădure”)
Cântec despre semn („Black Cat”)
Un cântec despre cunoștințele dobândite la școală (Ce se învață la școală")
Cântec despre buna dispozitie(Zâmbește) Aici începe prietenia.
Un cântec despre un băiat căruia nu-i plăcea să muncească. (Antoshka)
Concursul 2: „Ghicește melodia”
Pe tabla sunt 4 categorii de melodii, fiecare echipa isi alege categoria preferata. Cine va ghici melodia mai repede va avea dreptul să aleagă următoarea categorie. Pentru fiecare melodie ghicită, echipele primesc trei puncte.
Dacă apare brusc un prieten, spune-mi numele lui
Anii de școală Mama este primul cuvânt
Multi-telecomandă
Concursul 3: „Dansează, dansează!”
Conducere:
Astăzi dansul a venit la noi. Dar necazul este că au dansat și s-au distrat atât de tare încât toate literele din numele lor s-au prăbușit. Sarcina ta este să le colectezi. Acum ar trebui să ai patru nume de dans.
(Participanților li se dau plicuri cu scrisori, ei trebuie să colecteze numele dansurilor în anumit timp- lambada, polka, tango, vals) Maxim 8 puncte (2 puncte per dans)
Concursul 4: „Screensaver muzical”
Conducere:
Tuturor vă place să vă uitați la televizor și, prin urmare, sunteți familiarizați cu multe programe. De îndată ce auzi muzica de deschidere, știi deja ce program urmează să înceapă. Acum vom verifica cât de atent ești. Evaluat ca 1 punct.
În lumea animalelor
Sănătate
Câmpul Miracolelor
Galuste Ural
Noapte buna copii
Bătălia de psihici
În timp ce toată lumea este acasă
Cine vrea să devină milionar
Concursul 5: „Numărul corect”
Conducere:
Acum fiecare echipă va primi 4 cărți cu numerele „1”, „2”, „3”, „4” scrise pe ele. Voi pune întrebări echipelor, iar la comanda mea, toate echipele vor ridica cartonașe cu răspunsul corect în același timp. Fiecare răspuns aduce echipei 2 puncte.
Cine este gazda proiectului de televiziune „Cine vrea să fie milionar”
O). Maxim Galkin, b) Khryusha și Stepashka, c) Tina Kandelaki, d) Ivan Ivanovici
2. Care compozitor celebru a compus Sonata la lumina lunii?
a) Franz Schubert, b) Igor Krutoy, c) Franz Liszt d) Ludwig Beethoven
3. Cum se numește proiectul muzical de pe primul canal, unde se nasc alții noi?
a) Numele noastre, b) Minutul de faimă, c) Concert la cerere, d) Cine cântă mai tare
4. În ce țară s-a născut J. S. Bach?
a) Austria, b) Germania, c) Rusia, d) Franța.
5. Numele real al lui Verka Serduchka.
a) Andrey Appolonov, b) Leonid Yakubovich, c) Andrey Danilko, d) Nadezhda
6. Pentru ce instrument a compus J. S. Bach?
a) orgă, b) pian, c) chitară, d) acordeon.
Concursul 6: „Colectează numele grupului”
Conducere: Fiecare echipă trebuie să se recupereze în termen de 1 minut nume complete grupuri muzicale. Maxim 5 puncte (0,5 pentru fiecare răspuns corect)
A ……. STUDIO
Mami……..TROL
Fraţilor..... GRIM
Ceai... PENTRU DOI
Mâinile sus
Disco…….. ACCIDENT
Picior……. SVELO
Inveterati…….. ESCAMBOLI
Prim-ministru……. MINISTRU
7 Competiție: „Colectați numele interpretului.”
Conducere: Participanții sunt rugați să asorteze numele artiștilor celebri ruși cu numele lor. Timpul pentru a finaliza sarcina este de 1 minut. Maxim 5 puncte (0,5 pentru fiecare răspuns corect)
Friske…….. JEANNA
Piekha……. STAS
Gazmanov……. OLEG
Savicheva……. JULIA
Serduchka………VERKA
Meladze….. VALERY
Orbakayte…….. CHRISTINA
Bilan......DIMA
Galkin…… MAXIM
Bine făcut! Mulțumesc tuturor pentru joc! (Juriul rezumă rezultatele.)
1. Un cântec despre activitățile zilnice ale copiilor de 10-11 ani.
(„Ce predau ei la școală”)
2. Cântec despre o frumusețe singuratică.
(„Era un mesteacăn pe câmp”)
3. Cântecul este despre o bucată de pământ în care cresc banane și nuci de cocos și se distrează mult.
("Chunga-Changa")
4. Un cântec despre moartea tragică a unei mici insecte.
(„O lăcustă a stat în iarbă”)
5. Cântecul este despre un mijloc prin care se poate depăși toate dificultățile.
(„Dacă un prieten se întâlnește cu un prieten”)
6. Un cântec despre oameni a căror casă este o pădure și a căror viață este un drum.
(„Cântecul prietenilor”)
7. Un cântec despre vremea rea de ziua ta.
(„Cântecul Genei”)
Test de muzică
Testul implică două echipe, cărora li se cere să se gândească în prealabil la numele lor, să aleagă un motto și un căpitan.
Se redă muzică (poate screensaver-ul pentru programul „Guess the Melody”). Gazda invită echipele pe scenă și îi prezintă pe membrii juriului.
Concurs 1. „Ghicește melodia”
Conducere. Acum vor suna melodii din cântece. Sarcina ta este să recunoști cântecul, să-l ridici și să cânți un vers.
1. „It’s fun to walk together” (muzică de V. Shainsky);
2. „Nu tachinați câinii” (muzică de E. Ptichkin);
3. „Nunta de Aur” (muzică de R. Pauls);
4. „Leagăn cu aripi” (muzică de E. Krylatov).
Competiția 2. „Găsiți cuvântul „în plus””
Conducere. Cuvintele sunt scrise pe tablă, găsiți-l pe cel ciudat.
1. Vioara, trompeta, chitara, balalaica. (teava)
2. Arc, corzi, baston, chei. (Corzi, deoarece restul articolelor sunt din lemn)
Concursul 3. „Gicitori”
Conducere. Voi pune ghicitori și trebuie să ghiciți. Cine o va face mai repede va câștiga.
Care instrument?
Există corzi și o pedală?
Ce este asta? Fără îndoială
Acesta este sunetul nostru... (Pian)
Arată ca fratele acordeonului,
Unde este distracție, acolo este el.
Nu voi da niciun indiciu
Toată lumea știe... (Acordeon)
Mai tare decât un flaut
Mai tare decât viorile
Uriașul nostru este mai tare decât trâmbițele:
Este ritmic, este diferit -
Veselii noștri... (Tobe)
Mi-am dus pipa la buze,
Un tril curge prin pădure,
Instrumentul este foarte fragil
Se numește... (Teava)
Concursul 4 „Trei piloni”
Conducere. Știi că toată muzica este construită pe trei piloni: cântec, dans, marș. Întrebare pentru echipă: care este „balena” acestei muzici? Dacă știți, spuneți-mi ce fel de piesă muzicală este și cine este autorul ei.
1. E. Doga. „Vals” din filmul „My Tender and Tender Beast”.
2. W. Mozart. "Cântec de leagăn".
3. M. Glinka. „Polka”.
4. P. Ceaikovski. „Marșul soldaților de lemn”
Concursul 5 „Pentru cel mai bun expert în muzică”
Conducere. Selectați un reprezentant pentru fiecare echipă. Sarcina lui este să citească ceea ce este scris pe afiș.
În timp ce băieții se pregătesc, are loc următoarea competiție.
.jpg)
.jpg)
Concursul 6. „Cuvinte muzicale”
Conducere. Pentru a participa la acest concurs, trebuie doar să cunoașteți numele notelor care alcătuiesc cunoscuta scală: C. re. mi, fa. sare, la. si. Dar, destul de ciudat, veți avea nevoie de familiaritate cu lumea animală și vegetală.
1. Numiți un animal al cărui nume conține nota „D”.
(Testoasa)
2. Numiți o plantă al cărei nume conține nota „sare” și o altă notă.
3. Numiți o pasăre și o floare ale căror nume conțin nota „B”.
(Pâței, liliac)
4. Numiți o pasăre și o plantă care au nota „C” în numele lor.
(Hupa, pătlagină)
Competiția 7. „Multi-telecomandă”
Conducere. Acum veți auzi fragmente din cântece care au fost auzite în desene animate. Ghiciți cum se numesc și din ce desene animate sunt.
1. „Cântec despre o lăcustă” din desenul animat „Aventurile lui Dunno”.
2. „Zâmbet” din desenul animat „Micul raton”.
3. „Song of Friends” din desenul animat „The Town Musicians of Bremen”.
4. „Beautiful Far Away” din filmul „Guest from the Future”.
Concursul 8. „Licitație de cântece”
Cine va cânta mai multe cântece care menționează vreun instrument muzical?
Conducere. În timp ce juriul rezumă rezultatele testului nostru, haideți să cântăm melodia dvs. preferată.
Copiii interpretează un cântec. Juriul însumează rezultatele, anunță rezultatele concursurilor și premiază câștigătorii cu diplome.
Irina Tsurganova
Acest eveniment a avut loc în cadrul campaniei de sănătate de vară. În această perioadă, toate grupurile din grădiniță sunt de vârste diferite, ceea ce promovează o socializare mai bună, dezvoltarea abilităților de comunicare, îi învață pe copiii mai mari să-i ajute și să-i susțină pe cei mai mici, iar copiii, la rândul lor, iau exemplu de la copiii mai mari și urmează. ei.
Anterior, copiii au fost împărțiți în 4 echipe a câte 6 persoane (câte un copil din fiecare grupă de vârstă).
Test muzical „Ghicește melodia”.
Scop: Să promoveze la copii un interes cognitiv pentru activitate muzicală. Dezvoltați abilitățile de comunicare și creație. Apelați pozitiv răspuns emoțional.
Echipament: Fonograme de cântece pentru copii, un set de instrumente muzicale pentru copii, fișe de punctaj pentru juriu, scaune pentru fiecare echipă.
Desfășurarea evenimentului:
Prezentator: Bună, băieți! Vă urez bun venit, băieți și fete, la testul nostru distractiv, muzical și distractiv „Ghicește Melodia”. Melodia este muzică și ne înconjoară peste tot. Și probabil că fiecare dintre voi are un cântec sau un artist preferat. Spune-mi ce fel de muzică îți place? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă invit să participați la un test, care va consta în concursuri muzicale. Pentru a face acest lucru, ne-am împărțit în echipe și acum trebuie să veniți cu un nume pentru echipa dvs.
(Copiii vin cu un nume de echipă și își prezintă echipele)
Concursul nr. 1 „Ghicește melodia”.
(Copiii trebuie să stabilească numele melodiilor din pasajul muzical: piesa de suport; 3 melodii pentru fiecare echipă)
1. O lăcustă stătea în iarbă.
2. Este distractiv să mergi împreună.
3. Un prieten adevărat.
4. Prieteni (gr. Barbariki)
5. Două gâște amuzante.
6. O, Doamne, ce om!
7. Dintr-un zâmbet.
8. Ceas (m/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Ce predau la scoala.
11. Dansul răţuşilor.
12. Chunga - changa.
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 2 „Recunoașteți cântecul după descriere”.
(Copiii trebuie să recunoască cântecul după descrierea verbală; 3 cântece pentru fiecare echipă)
1. Un cântec despre cum a fost adus un cadou de ziua de naștere cu elicopterul. („Cântecul crocodilului Gena” (Lasă-i să alerge stângaci)
2. Un cântec despre o sărbătoare care se sărbătorește cu lacrimi în ochi. ("Ziua Victoriei")
3. Un cântec despre două păsări de pasăre de culori diferite. ("Două gâște vesele")
4. Cântecul este despre cât de bine este să te plimbi cu prietenii și să cânți cântece. ("Este distractiv să mergi împreună")
5. Cântec al unei fete care purta o coafură strălucitoare („Song of Little Red Riding Hood”)
6. Un cântec despre ce se întâmplă dacă înmulți un număr cu altul. ("2x2=4")
7. Un cântec despre transport care se rostogolește spre noi aventuri. ("Mașina albastră")
8. Un cântec despre pantofii uzați de iarnă. ("Cizme de pâslă")
9. Cântecul după desene animate la care se culcă toți copiii. („Jucăriile obosite dorm”)
10. Un cântec despre un băiat de lemn care și-a schimbat ABC-ul cu un bilet la teatru. ("Pinocchio")
11. Un cântec despre un conifer care este rece. („Micul Pom de Crăciun”)
12. Un cântec despre un animal care plutește pe un ban de gheață. („Cântecul bebelușului de mamut”)
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 3 „Instrumente muzicale”
(A cărui echipă își va aminti mai multe nume de instrumente muzicale)
Copiilor li se arată imagini cu instrumente muzicale, trebuie să le numească pe cele pe care le recunosc.
Juriul evaluează concursul
Pauză de dans pentru participanți și spectatori:
dansează pe cântecul „Bi-bi, bi-bi, bibika” (Profesorul arată mișcările)
Concursul nr. 4 "Ce este asta?"
Copiii trebuie să colecteze o poză decupată a unui instrument muzical. Cine e mai rapid?
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 5 „Dans”
Fiecărei echipe i se dă o hârtie Whatman, pe care dansează pe muzică, după ce muzica se îndoiește (de 3 ori), câștigă echipa care are mai mulți dansatori.
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 6 „Cunoscător de muzică”
1) Cum se numea eroina basmului, care, când a mers prima dată la bal, i-a fermecat pe regele și prințul cu minunatul ei cântec? Despre cine este acest cântec?
2) Numiți muzica preferată. Instrument Karabas-Barabas (trompetă)
3) Care floare are un nume muzical? (Clopot)
4) Care este numele celei mai amabile și, cel mai important, pisică cântătoare, care a chemat pe toată lumea să trăiască în prietenie și armonie? (Leopold)
5) Ce fel de instrument se poate face dintr-o stuf dacă faceți găuri în ea? (teava)
6) Cum se numește profesia unei persoane care interpretează cântece? (Cântăreaţă)
7) Cum se numește melodia pe care o cântă înainte de a merge la culcare? (Cântec de leagăn)
8) Profesia celui care scrie muzica? (Compozitor)
9) Nume cântecul principal tara noastra. (Imn)
10) Ce cântec a cântat mama capra pentru ca copiii să-i deschidă ușa? ( fredonat o melodie)
11) Numiți instrumentul muzical pe care îl cântă Gena crocodilul? (Armonic)
12) Numiți prima notă muzicală. (La)
Juriul evaluează concursul
Pauza de melodie.
Copiii grupului pregătitor interpretează cântecul „Tânărul Cal”
Copiii celui de-al doilea cel mai mic și grupurile mijlocii interpretează melodia „Prieten adevărat”
Concursul nr. 7 „Carusel muzical”
Participanții aleargă în jurul scaunelor la muzică (e 1 mai puțin decât copiii; la sfârșitul muzicii, copiii își iau locul, cei care nu au avut timp părăsesc jocul și așa mai departe până la câștigător. (Primul în fiecare echipă, iar apoi 1 copil (câștigători în echipă) în cercul general).
Juriul evaluează concursul
Rezumând.
Prezentator: S-au încheiat concursurile noastre muzicale, dintre care au fost exact 7, câte note muzicale sunt. Ai participat activ și ai câștigat următoarele puncte.
Câștigătorii primesc premii și diplome.
Se oferă și cadouri de consolare și tuturor echipelor (1 pe grupă) li se dă un CD cu muzică clasică în memoria competiției.
Publicații pe această temă:
A doua grupă mai tânără (3-4 ani). Scopul jocului: De a dezvolta la copii capacitatea de a ghici un obiect pe baza descrierii acestuia. Obiectivele jocului: Educativ:.
Joc didactic „Ghici cine este?”
Scop: să-i învețe pe copii să distingă și să numească pui, rață, gâscă (cu ajutorul jucăriilor, imagini) și să exerseze pronunția clară a cuvintelor onomatopeice.
Test muzical „Ghicește-l” Obiective: Să cultive un interes durabil pentru muzică, receptivitate emoțională la conținutul lucrărilor muzicale. Consolidați cunoștințele despre diversitate.
„Viața este mai distractivă pentru noi cu cântece și prieteni”
Test muzical „Ghicește melodia”.
Fedosova O.V.
Ţintă: Pentru a stimula la copii un interes cognitiv pentru muzică. Dezvoltați abilitățile de comunicare și creație. Evocați un răspuns emoțional pozitiv.
Echipament: Fonograme de cântece pentru copii, un set de instrumente muzicale pentru copii, șapte scaune pentru joc, cărți de scor pentru juriu, sala este decorată cu simboluri muzicale (partituri, chei de sol, etc.).
Desfășurarea evenimentului:
GAZDA: Salut băieți! Vă urez bun venit, băieți și fete, la testul nostru distractiv, muzical și distractiv „Ghicește Melodia”. Melodia este muzică și ne înconjoară peste tot. Și probabil că fiecare dintre voi are un cântec sau cântăreț preferat. Spune-mi ce fel de muzică îți place? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă invit să participați la un test, care va consta în concursuri muzicale. Pentru a face acest lucru, ne vom împărți în 2 echipe și vom veni cu titluri muzicale.
Eu echipa "Bell"
Echipa a II-a „Do-mi-solka”
Prima competiție pentru echipe se numește „Ghicește Melodia”.
(identificați titlurile cântecelor pe baza fragmentelor muzicale)
1) O lăcustă stătea în iarbă
2) Este distractiv să mergem împreună
3) Prieten adevărat
4) Ditti de arici
5) Cântecul puiului de leu și al țestoasei
6) Sunt siren
7) Dintr-un zâmbet
8) Două gâște amuzante
9) Antoshka
10) Ce predau la scoala
11) Dansul răţuşilor
12) Chunga - changa
Evaluarea competiției.
II Concurs „Recunoașteți cântecul după descriere”.
1) Un cântec despre cum a fost adus un cadou de ziua de naștere cu elicopterul aerian.
(„Lasă-i să alerge stângaci”)
2) Un cântec despre o sărbătoare care se sărbătorește cu lacrimi în ochi. ("Ziua Victoriei")
3) Un cântec despre o plantă care înflorește pe un câmp lângă un pârâu. („O, viburnul înflorește”)
4) Cântecul este despre cât de bine este să te plimbi cu prietenii și să cânți cântece. („Este distractiv să mergem împreună”)
5) Un cântec al unei fete care purta o coafură strălucitoare. („Câinele Scufiței Roșii”)
6) Cântecul este despre ce se întâmplă dacă înmulți un număr cu altul. (“2x2=4”)
7) Un cântec despre transport care se rostogolește spre noi aventuri. ("Mașina albastră")
8) Un cântec despre pantofii uzați de iarnă. ("Cizme de pâslă")
Rezultatele concursului.
III Concurs „Instrumente muzicale”.
(A cărui echipă își va aminti mai multe nume de instrumente muzicale)
După competiție, se joacă jocul „Orchestra”.
IV Concurs „Ditties - Fun”
Câștigă echipa care execută cele mai multe cântece. Cel mai mult participant activ.
Pauza de dans
Copiii interpretează „Dansul la modă Aram – zam-zam”
„Profesor de dans”
V Concurs" Brainstorming».
1) cum se numea eroina basmului, care, când a mers prima dată la bal, i-a fermecat pe regele și prințul cu minunatul ei cântec? Despre cine este acest cântec?
2) Numiți muzica preferată. Instrument Karabas-Barabas (trompetă)
3) Care floare are un nume muzical? (Clopot)
4) Care este numele celei mai amabile și, cel mai important, pisică cântătoare, care a chemat pe toată lumea să trăiască în prietenie și armonie? (Leopold)
5) Ce fel de instrument se poate face dintr-o stuf dacă faceți găuri în ea? (teava)
6) Câte corzi are o balalaika? (3) Dar vioara? (4)
7) Cum se numește melodia pe care o cântă înainte de a merge la culcare? (Cântec de leagăn)
8) Profesia celui care scrie muzica? (Compozitor)
Rezumând rezultatele competiției
Pauza de melodie
Copiii interpretează în voie cântecele lor preferate.
VI Concurs „Piesă muzicală”
Sarcina este ca echipele să găsească un obiect ascuns în sală, concentrându-se pe sunetul muzicii
(liniștit - departe, zgomotos - aproape)
VII Concurs „Carusel muzical”.
Participanții aleargă în jurul scaunelor la muzică (sunt 1 mai puțini decât copiii, la sfârșitul muzicii, cei care nu au avut timp părăsesc jocul);
Rezumând.
GAZDA: S-au încheiat concursurile noastre muzicale, dintre care au fost exact șapte, câte note muzicale sunt. Ai participat activ și ai câștigat următoarele puncte. Echipa "Bell" ... puncte, echipa "Do-mi-solka" ...... puncte.
Felicitări câștigătorilor.
Prezentarea certificatelor.
