Ce poate fi o sursă de informații vizuale. Informații vizuale

2 Natura l-a înzestrat pe om cu cinci simțuri astfel încât să poată percepe informații. Informațiile vizuale despre un obiect pot fi obținute fără măcar a-l atinge. Când este lumină, o persoană percepe și folosește în primul rând informațiile vizuale. În al doilea rând, sunetul (auditiv). Informațiile sonore joacă, de asemenea, un rol important în viața umană. Mai ales pe întuneric. Deci, într-o cameră întunecată, ascultăm toate sunetele și primim informații folosind organele noastre auditive. După miros puteți spune de departe ce se pregătește în bucătărie: supă de varză sau terci de hrișcă. Chiar și informațiile olfactive legate la ochi îi permit unei persoane să distingă un trandafir de un crin fără a le atinge. Primim informații tactile doar prin atingerea unui obiect. Prin atingere, putem afla ce fel de obiect este: fierbinte, ca o sobă sau rece, ca zăpada, neted, ca gheața sau aspru, ca limba unei pisici. De asemenea, informațiile despre gust nu pot fi obținute de la distanță. De exemplu, gustul mâncării poate fi recunoscut folosind limba atunci când o pui în gură.

3 Pentru a-și transmite reciproc informații despre sentimentele lor, oamenii le-au dat propriile nume. De exemplu, mâncarea are gust dulce, acru, sărat, amar. Mirosul poate fi și dulce, amar sau acru. Mai spun despre mirosuri: persistente, slabe, puternice, ascuțite. Mirosurile pot fi plăcute sau neplăcute. Când descriu percepția informațiilor vizuale, oamenii folosesc cuvinte: strălucitoare, colorate, mari și altele. Sunetele pot fi ascuțite, puternice, melodice, înalte, joase. Pielea umană percepe căldura sau frigul, moliciunea, duritatea, rugozitatea sau netezimea obiectelor, spinosul spinilor de trandafir și multe altele. De aici și denumirea senzațiilor tactile: moale, tare, fierbinte, rece. O persoană primește informații prin simțuri. Organele de simț sunt ochii, urechile, nasul, limba, pielea. De ce o persoană are nevoie de mai multe organe de simț? Să ne uităm la câteva exemple din viață. Mama a pregătit cina pentru Petya și Nastya. Ea a gătit terci pentru Petya și găluște pentru Nastya și a pus farfuriile pe masă. Deodată luminile din casă s-au stins. Dar copiii nu au fost derutați și fiecare și-a găsit farfuria după miros. După ce au gustat mâncarea, și-au dat seama că nu s-au înșelat. În acest exemplu, copiii nu au putut folosi organul vederii (ochii), dar organele mirosului (nasul) și ale gustului (limba) le-au venit în ajutor.

4 Un alt exemplu. Într-o iarnă, Vanya a plecat la plimbare. Copiii făceau o femeie de zăpadă în curte și Vanya era cu ei. Bunica Vanyei pregătea cina în bucătărie și o admira pe femeia de zăpadă de la fereastră. Ea a vrut să-i laude pe copii, dar știa că copiii nu o vor auzi prin sticlă. Bunica a încercat să-și exprime sentimentele prin semne, dar copiii nu au înțeles-o. Numai informațiile vizuale nu erau suficiente. Încă un exemplu. Olya a rămas singură acasă. Cineva a bătut la uşă. „Cine e acolo?” a întrebat Olya. „Eu sunt”, au răspuns ei în spatele ușii. Olya nu a recunoscut a cui voce era și nu a vrut să o deschidă. Și în spatele ușii stătea mătușa ei, sora mamei. Astfel, doar informațiile audio nu sunt suficiente. După ce a primit și informații vizuale, fata ar fi capabilă să ia decizia corectă de a deschide ușa mătușii sale.

5 De ce ne amintesc aceste exemple? Despre ce să accept decizia corectă asigurând, în primul rând, siguranța noastră, avem nevoie de informații tipuri diferite percepută prin diferite simțuri. În unele cazuri nu ne putem lipsi de vedere, în altele fără auz. În același timp, putem folosi adesea, de exemplu, mirosul în loc de viziune pentru a lua decizii. O persoană ia o decizie folosind diferite tipuri de informații: vizuale, auditive, olfactive, gustative și tactile. Principalul lucru pe care trebuie să-l înțelegem și să ne amintim este 1. Natura l-a înzestrat pe om cu cinci simțuri astfel încât să poată percepe diferite tipuri de informații. 2. Pentru a lua decizia corectă, o persoană are nevoie de mai multe simțuri: ochi, urechi, limbă, piele, nas.

6 SURSE ȘI RECEPTOR DE INFORMAȚII Pentru a înțelege ce este o sursă de informații și ce este un receptor de informații, să luăm în considerare un exemplu. Andrey și Sergey s-au întâlnit după sărbători. Băieții își povesteau pe rând cum au petrecut vara. Când a vorbit Andrei, a fost o sursă de informații pentru Serghei, care l-a ascultat și l-a înțeles. Apoi Andrei l-a ascultat cu interes pe Serghei. Acum era un receptor de informații, iar Serghei era o sursă de informații pentru el. Astfel, în timpul comunicării, oamenii acţionează pe rând fie ca sursă, fie ca receptor de informaţie. În timpul comunicării între două persoane, persoana care spune ceva este sursa informației, iar cea care ascultă și înțelege este receptorul informației.

7 O carte pentru cei care pot citi poate servi drept sursă de informare. Există diferite tipuri de cărți: manuale, cărți cu probleme, cărți de referință, enciclopedii, ficțiune și altele. Manualele sunt surse de informare pentru școlari și elevi, adică pentru toți oamenii care studiază. Cartea este o sursă de informații pentru persoana care o citește. O persoană care citește o carte este un receptor de informații. În cărți de referință și enciclopedii puteți găsi informatie necesara despre obiecte și fenomene. Cărțile de referință oferă informatie scurta. Enciclopediile dau mai mult Detalii cu ilustrații (desene sau diagrame). Să ne uităm la un exemplu. Bunica îi citește basme micuței Sasha, pentru că el însuși încă nu știe să citească. Sasha iubește cu adevărat basmele în versuri scrise de Alexandru Sergheevici Pușkin. Dar cel mai mult îi place „Povestea pescarului și a peștelui”.

8 Să luăm în considerare cu atenție cine în acest exemplu este sursa de informații și cine este receptorul. O carte nu este o sursă de informare pentru un băiat, deoarece nu o citește. Bunica lui îi citește o carte. Astfel, cartea este o sursă de informație pentru bunica, iar bunica este un receptor de informații. Bunica este o sursă de informații pentru Sasha, Sasha este un receptor de informații. În timp ce citește un basm, bunica percepe informații vizuale (text din carte). Sasha ascultă discursul bunicii sale și percepe informații după ureche, adică primește informații auditive. Sasha și bunica primesc diferite tipuri de informații pentru că au surse diferite de informații: pentru bunica, sursa de informare este o carte, iar pentru Sasha, bunica. Un fapt interesant și important este că, deși surse diferite, dar atât bunica cât și nepotul percep aceleași informații: despre bătrân, Peștele de Aur și bătrâna lacomă.

9 Aceeași informații pot fi obținute din surse diferite. Natura este o sursă de informații pentru persoana care o observă. O persoană poate primi informații din surse precum soarele, stele, cerul și norii, munții, copacii, râurile și lacurile, animalele, păsările și peștii. Ceea ce vede o persoană este sursa de informații vizuale. Cel pe care îl aude este sursa de informații sonore. Lămâia poate fi o sursă de informații vizuale, olfactive, gustative sau tactile. Stelele de pe cer sunt doar o sursă de informații vizuale. O privighetoare care cântă în parc este o sursă de informații sonore pentru cei care o aud. Și un trandafir frumos, dar înțepător poate fi o sursă de informații vizuale, olfactive și tactile.

10 Iată o vrabie care se scaldă într-o băltoacă după ploaie și ciripește cu bucurie. El este o sursă de informații pentru observatori tipuri variate. Privind o pasăre, primim atât informații vizuale, cât și audio. O cascadă tunătoare, frunze foșnind, o privighetoare care cântă, un vânt urlet - toate acestea pot fi naturale, adică surse naturale de informații. Fenomenele naturale pot fi surse de informare. Orice lucru creat de mâini umane poate fi o sursă artificială de informații. Așadar, parfumul mamei este o sursă artificială de miros pentru cel care îl miroase, în contrast cu florile, fructele de pădure și fructele, care în acest caz sunt surse de mirosuri naturale. O poză cu marea înfățișată pe ea este o sursă artificială de informații vizuale pentru cel care privește imaginea, spre deosebire de marea reală, care este o sursă naturală de informații vizuale.

11 Pot fi diferite dispozitive de sunet, cum ar fi un sonerie, un aspirator zumzăit, un tramvai care zdrăngănește, un radio, un gramofon, un magnetofon, un computer. surse artificiale informații sonore. Televiziunea, ziarele, cărțile, computerele pot fi surse artificiale de informare pentru oameni. Dispozitivele create de om pot fi surse de informații. Nu este întotdeauna posibil să distingem din ce sursă primim informații, artificiale sau naturale. De exemplu, este dificil de stabilit dacă auzim sunete naturale sau artificiale dacă cântecul păsărilor sau vocea unei persoane este înregistrată pe bandă magnetică și apoi reprodusă cu ajutorul unui magnetofon.

12 Principalul lucru pe care trebuie să-l înțelegem și să ne amintim este 1. Primim informații din surse de informații (vizuale, auditive, olfactive, tactile, gustative). 2. Sursele de informare pot fi naturale (naturale) și artificiale (fabricate de om).

„Cantitatea de informații” - Poate fi stocată pe hard diskul computerului următoarele tipuri fişiere. Colecția de pixeli formează imaginea de pe ecran. Nu este practic să stocați cărți într-un fișier video. Dacă scanăm cu calitate inferioară atunci textul va fi lizibil. Mod obiectiv de măsurare informații text este abordarea alfabetică.

„Iluzii vizuale” - Câte căprioare sunt în imagine? Leshy sau Baba Yaga? CÂTE CUBURI SUNT, 6 sau 7? in orice caz creier uman nu este întotdeauna capabil să facă față analizei imaginii obținute pe retină. Iluzie optica. O iluzie vizuală este o reprezentare a unui fenomen sau obiect vizibil care nu corespunde realității datorită caracteristicilor structurale ale aparatului nostru vizual.

„Informația și tipurile sale” - Percepția simțului mirosului se numește miros. Informații tactile. Ce vezi in imagine? Informații vizuale. Primim informatii de la diverse surse. Ce informații primim dimineața când sună ceasul deșteptător? Care este gustul? Informații sonore. O persoană primește informații prin simțuri.

„Analizor vizual” - se numește cavitatea dintre iris și lentilă camera din spate ochi. Ce este indicat de numerele 1 - 15? Pentru corectarea vederii se folosesc ochelari cu lentile divergente. Suma maximă tijele sunt situate la periferia ochiului. Unde se află stratul de celule pigmentare în retină? Modificarea curburii cristalinului: mușchiul ciliar este relaxat în partea de sus, contractat în partea de jos.

„Tipuri de informații” - Tipuri de informații. Informații despre gust. Informații auditive, vizuale, tactile. Informații tactile. Tipul de informații. Informații vizuale. Informații auditive. Organe de simț. Informații olfactive. vizual, olfactiv, tactil, gustativ, informații audio. Vizual, auditiv, olfactiv, tactil, gustativ.

„Conceptul de informaţie” - Percepţia informaţiei Proprietăţile informaţiei. 1. Ce este informația. Ce este informația? 3. Proprietățile informațiilor. Deplin. Actual. Conceptul de informare. Informații despre obiect. Util. De inteles. 2. Percepția informațiilor. De încredere.

Conform multor studii, informațiile tactile au un impact direct asupra percepției unei persoane asupra unei situații. Senzațiile neplăcute în corp sau o postură inconfortabilă ne pot afecta chiar și atitudinea față de interlocutor, deși nici una, nici alta nu are legătură directă cu el. Despre ce înseamnă informația tactilă în Viata de zi cu zi, care sunt sursele și caracteristicile sale, vor fi discutate mai jos.

Pe scurt despre principalul lucru

Să ne oprim mai întâi asupra definiției termenului „informații”. Interpretarea sa cea mai generală se găsește în filosofie. Informația este definită ca una dintre proprietățile lumii materiale, care este în esență imaterială. Ea există independent de conștiința noastră și este inerentă tuturor obiectelor naturii vii și neînsuflețite.

În fizică, orice modificare a stării unui sistem are loc odată cu transmiterea unui semnal de la un obiect la altul. Așa apar încălzirea și răcirea, frânarea și mișcarea și așa mai departe. Culegerea de semnale constituie un mesaj. Termenul „informație” în fizică generalizează conceptele de „mesaj” și „semnal”.

Tipuri de informații

Există multe abordări ale uneia dintre ele se bazează pe modul de percepție. Pe baza acestui fapt, informațiile sunt împărțite în cinci tipuri:

O persoană primește marea majoritate a informațiilor despre lumea din jurul său prin viziune. Auzul joacă, de asemenea, un rol important. Ultimele menționate - tactile, olfactive și gustative - constituie doar un mic procent din informațiile percepute de o persoană. La animale, acest raport este oarecum diferit. Se știe că informațiile tactile joacă un rol mult mai important în viața multora dintre ei decât viziunea.

Organele tactile

În ciuda faptului că simțul tactil, la prima vedere, joacă un rol relativ mic în viață, oamenii nu se pot descurca fără el. O persoană primește informații tactile prin terminațiile nervoase situate pe piele, în mușchi și articulații și pe suprafața membranelor mucoase. Receptorii percep temperatura, atingerea, vibrațiile, schimbările în poziția corpului, textura și așa mai departe.

Informațiile de la terminațiile nervoase sunt transmise prin fibrele nervoase către creier. Acolo este procesat și este trimis un semnal către organele corpului, de exemplu, pentru a vă retrage mâna dintr-un obiect fierbinte.

Sensul biologic

Care este sursa informațiilor tactile? Răspunsul este foarte simplu: tot ceea ce afectează receptorii corespunzători. Prin organele tactile simțim temperatura, umiditatea, textura (natura suprafeței), vibrația. Receptorii ne transmit informații despre poziția în spațiu a întregului corp sau a unei anumite părți a acestuia.

După cum am menționat deja, în ciuda procentului destul de mic de informații pe care îl primim prin atingere, este necesar pentru viata normala persoană. Diverse tulburări - pierderea sensibilității, deteriorarea canalelor nervoase care transmit informații de la receptori către creier și altele - duc la situații periculoase și incapacitatea de a naviga. Un exemplu simplu: în absența receptorilor tactili, este ușor să obțineți o arsură gravă, deoarece prin ei se transmite informații tactile despre temperatura de încălzire a unui obiect, pe care, de exemplu, este plasată o mână. creierul. Organele atingerii ne salvează în întuneric, când ochii nu pot spune ce este înainte. Receptorii tactili joacă un rol important în starea organismului. Ei participă la formarea așa-numitului sentiment muscular, care joacă un rol important în procesul de mișcare.

Atingerea la animale

Pentru animale, informațiile tactile au valoare mai mare decât pentru o persoană. Există multe exemple în acest sens. Există animale la care simțul tactil înlocuiește de fapt vederea. Aceștia includ locuitorii mării adânci, unde lumina pur și simplu nu ajunge. Simțul atingerii îl ajută pe păianjen să simtă că victima sa este deja încurcată în „plasele” plasate.

Albinele transmit informații despre locația unei flori folosind un dans special care include atingerea.

Animalele care se catara in copaci au receptori tactili excelenti pe piele. Mulți reprezentanți ai faunei au vibrise - organe speciale ale atingerii care pot răspunde nu numai la atingere, ci și la vibrațiile aerului. În aparență, seamănă cu firele de păr. Vibrisele se disting însă prin rigiditate, lungime și grosime mai mari.

Dezvoltarea simțului tactil

ÎN societate modernă nu este greu să găsești oameni cu simțul tactil mai dezvoltat. Sensibilitatea unor zone ale pielii crește ca urmare a caracteristicilor profesiei. De exemplu, pentru meseriașii care se ocupă constant de mici detalii, capacitatea de a distinge elemente minuscule, fisuri etc. cu vârful degetelor crește.

Și, desigur, simțul tactil este sporit la persoanele cu deficiențe de vedere sau orbi. Informațiile tactile pentru persoanele cu deficiențe de vedere compensează lipsa de informații vizuale. Simțul tactil se dezvoltă deosebit de puternic la persoanele surdo-orbi.

Braille

O persoană primește informații tactile prin atingere. Pentru persoanele surdo-orbi, aceasta este singura sursă de informații despre lumea din jurul lor. Persoanele cu deficiențe de vedere au și auz, dar lumea noastră este concepută în așa fel încât marea majoritate a informațiilor să fie transmise și stocate sub formă de text. Astăzi pentru citit și scris orbi și persoanele cu deficiențe de vedere utilizați Braille.

Louis Braille a dezvoltat fontul tactil punctat în 1824. Viitorul profesor de franceză avea atunci 15 ani.

Puțină istorie

Metodele de reprezentare a informațiilor tactile nu erau subiectul preferat al tânărului Louis. Invenția fontului a fost o consecință logică a orbirii băiatului. Louis Braille și-a rănit ochii cu un cuțit de șa la vârsta de 3 ani și și-a pierdut vederea la vârsta de cinci ani. La vremea aceea, existau multe cărți în instituțiile speciale pentru copiii cu deficiențe de vedere. Au fost scrise folosind scrierea liniară în relief. Principalul său dezavantaj a fost volumul său, care nu permitea să încadreze o mulțime de informații pe o singură pagină.

În timpul studiilor sale, Braille a aflat despre existența „alfabetului nocturn” de Charles Barbier. Un ofițer francez l-a dezvoltat în scopuri militare: fontul a făcut posibilă citirea rapoartelor noaptea. Informațiile au fost scrise pe carton folosind piercing. Inspirat de invenția lui Barbier, Louis Braille și-a creat propriul font de relief punctat.

Caracteristicile Braille

După cum sugerează și numele, fontul cu puncte ridicate este scris folosind puncte. Braille a folosit șase puncte dispuse pe două coloane. Există și o variantă de font care folosește opt puncte, aranjate patru într-o coloană. Primele litere sunt scrise folosind puncte de sus și de mijloc. Pentru cei care le urmăresc, punctele se adaugă conform o anumită ordine: mai întâi se pune un punct în dreapta jos, apoi în dreapta și în stânga, apoi în dreapta. Braille vă permite, de asemenea, să descrieți numere, diferite simboluri ale operațiilor matematice și note.

Particularitățile invenției profesorului de franceză se manifestă atât în ​​procesul de citire, cât și în timpul scrierii. Informațiile înregistrate folosind un font pot fi citite prin puncte ridicate. În consecință, acestea trebuie aplicate cu reversul frunze. În acest caz, citirea are loc de la stânga la dreapta, ca în cazul textului obișnuit. Trebuie să scrieți în Braille de la dreapta la stânga. Numerotarea punctelor în coloane de sus în jos facilitează scrierea. Când sunt scrise, acestea sunt aranjate în ordine inversă.

Braille în forma sa originală este format din 64 de caractere, dintre care unul este un spațiu. Opt puncte vă permite să scrieți 256 de caractere diferite. Desigur, acesta este un set foarte mic. Adesea, limitările unui font sunt depășite prin utilizarea caracterelor duble, care sunt o combinație a două simple care au separat propriul lor sens. Mai mult decât atât, simbolurile rezultate au adesea mai multe semnificații (uneori până la zece).

Prevalența invenției

Astăzi, Braille este folosit în toată lumea. Este adaptat pentru multe limbi, inclusiv rusă. În țara noastră, tipărirea cărților folosind invenția tiflopedagogului francez a început în 1885. Există o versiune de Braille pentru chineză, precum și limbi atât de rare precum Guarani, Tibetan și Dzongkha.

Principala realizare a Braille este că a creat nu doar o modalitate de a scrie și citi text pentru nevăzători, ci a făcut-o destul de convenabil de utilizat. Informațiile scrise pe foaie după anumite reguli pot fi citite cu ușurință folosind degetul arătător al uneia sau ambelor mâini. în același timp este de 150 de cuvinte pe minut. Pentru comparație, o persoană cu vedere normală este capabilă să citească cu o viteză de 250 de cuvinte în aceeași perioadă de timp.

Astfel, informațiile tactile pentru ființe vii nu sunt mai puțin importante decât informațiile vizuale sau auditive. Mamiferele, insectele și alți reprezentanți ai faunei folosesc atingerea pentru a naviga în spațiu, pentru a stabili contacte între indivizi, pentru a afla despre pericole și așa mai departe. O persoană are o sensibilitate tactilă mai puțin dezvoltată, dar rolul său în viață este greu de supraestimat.

„Tipuri și proprietăți ale informațiilor”- Proprietățile informațiilor. Auditiv. Tipuri de informații. Adecvarea. Proprietatea informatiei. Folosind pielea. După modul de percepţie. Cu ajutorul auzului. Organele de simț umane. Cu ajutorul limbajului. Pe subiecte de schimb. Consolidarea a ceea ce s-a învățat. După forma de prezentare. Tipuri și proprietăți ale informațiilor. Vizual. Scrisoare. Corespondenţă. Folosind simțul mirosului. Examen de admitere. Cu ajutorul vederii.

„Tipuri de prezentare a informațiilor”- Aplicarea informaticii si echipamente informatice. Numărul de evenimente la fel de probabile. Cantitatea de informații din text. Limbajul ca modalitate de prezentare a informațiilor. Informație. Proprietățile informațiilor. Teoria semantică. Societatea informaţională. Explicaţie. Prezentarea informațiilor. Unități de măsură a informațiilor. Procesele informaționale.

„Tipuri de bază de informații”- Informații vizuale. Informații despre gust. Cunoştinţe. Informație. Informații sonore (auditive). Creierul controlează o persoană. Trăim într-o lume a informațiilor. Informații olfactive. Întrebări de revizuire. Informații tactile.

„Concept și tipuri de informații”- Tipuri de informații. Conceptul de informare. Procesele informaționale. Sursa și destinatarul informațiilor. Model cibernetic. Reguli. Computer de acasă. Granița dintre informație și cunoaștere. Concepte filozofice de informare. O sursă de informare. Procesarea datelor. Credibilitate. Conceptul de informație ereditară.

„Conceptul de informație și tipurile sale”- Rezumând lecția. Minutul fizic. Determinați tipul de informații (prin metoda de prezentare). Primim informații din diverse surse. Tipuri de informații după metoda de prezentare. Determinați tipul de informații pe care o primește fata. Informație. Tipuri de informații. Tipuri de informații (după metoda de percepție). Împărțiți aceste cuvinte după tipul de informații primite și completați tabelul. Ce este informația? Enumerați instrumentele de măsurare cunoscute de dvs.

„Clasificarea informațiilor”- Canale de transmitere a informațiilor. Cum percepem informațiile. Tipuri de informații după metoda de percepție. Informație. O persoană primește informații prin simțuri. Completați tabelul conform eșantionului. Tipuri de informații conform formularului de prezentare. Întrebări de control. Transferul de informații. Tipuri de informații în funcție de semnificația acesteia. Conceptul de informare.