Xã hội thông tin lần đầu tiên được xây dựng. Cơ sở hạ tầng thông tin toàn cầu đang được phát triển như một mạng thông tin toàn cầu để phục vụ đại chúng cho người dân trên hành tinh dựa trên sự tích hợp thông tin và viễn thông toàn cầu và khu vực

Cách đây chưa đầy một thế kỷ, một người nhận được khoảng 15 nghìn tin nhắn mỗi tuần. Bây giờ chúng tôi nhận được khoảng mười nghìn tin nhắn mỗi giờ. Và trong số tất cả các luồng thông tin này, rất khó để tìm ra thông điệp cần thiết, nhưng không làm gì chỉ là một trong những đặc điểm tiêu cực của xã hội thông tin hiện đại.

Đặc trưng

Vậy xã hội thông tin là gì? Đây là một xã hội trong đó phần lớn công nhân tham gia vào việc sản xuất, lưu trữ hoặc xử lý thông tin. Ở giai đoạn phát triển này, xã hội thông tin có một số đặc điểm nổi bật:

Thông tin, tri thức và công nghệ có tầm quan trọng rất lớn trong đời sống xã hội.
Mỗi năm số lượng người tham gia sản xuất các sản phẩm thông tin, truyền thông hoặc công nghệ thông tin đều tăng lên.
Việc thông tin hóa xã hội ngày càng tăng, với việc sử dụng điện thoại, truyền hình, Internet và các phương tiện truyền thông.
Một không gian thông tin toàn cầu đang được tạo ra để đảm bảo sự tương tác hiệu quả giữa các cá nhân. Mọi người được tiếp cận với các nguồn thông tin toàn cầu. Trong không gian thông tin được tạo ra, mỗi người tham gia đều thỏa mãn nhu cầu của mình về sản phẩm hoặc dịch vụ thông tin.
Nền dân chủ điện tử, nhà nước thông tin và chính phủ đang phát triển nhanh chóng, thị trường kỹ thuật số cho các mạng kinh tế và xã hội đang nổi lên.

Thuật ngữ

Những người đầu tiên định nghĩa xã hội thông tin là gì là các nhà khoa học đến từ Nhật Bản. Ở Xứ sở mặt trời mọc, thuật ngữ này bắt đầu được sử dụng từ những năm 60 của thế kỷ trước. Gần như đồng thời với họ, thuật ngữ “xã hội thông tin” bắt đầu được các nhà khoa học Hoa Kỳ sử dụng. Các tác giả như M. Porat, I. Masuda, R. Karz và những người khác đã có đóng góp to lớn cho sự phát triển của lý thuyết này. Lý thuyết này nhận được sự ủng hộ từ những nhà nghiên cứu nghiên cứu sự hình thành xã hội công nghệ hoặc công nghệ, cũng như từ những người nghiên cứu những thay đổi trong xã hội, vốn bị ảnh hưởng bởi vai trò ngày càng tăng của tri thức.

Vào cuối thế kỷ XX, thuật ngữ “xã hội thông tin” đã vững chắc vị trí trong từ vựng của các chuyên gia về thế giới thông tin, các chính trị gia, nhà khoa học, nhà kinh tế và giáo viên. Thông thường nó gắn liền với sự phát triển của công nghệ thông tin và các phương tiện khác sẽ giúp nhân loại tạo ra bước nhảy vọt mới trong quá trình phát triển tiến hóa.

Ngày nay có hai ý kiến liên quan đến xã hội thông tin là gì:

Đây là một xã hội nơi việc sản xuất và tiêu thụ thông tin được coi là hoạt động chính và thông tin là nguồn tài nguyên quan trọng nhất.
Đây là một xã hội đã thay thế xã hội hậu công nghiệp, sản phẩm chính ở đây là thông tin và tri thức, nền kinh tế thông tin đang phát triển tích cực.

Người ta cũng tin rằng khái niệm xã hội thông tin không gì khác hơn là một biến thể của lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp. Do đó, nó có thể được coi là một khái niệm xã hội học và tương lai, trong đó yếu tố chính trong sự phát triển xã hội là sản xuất và sử dụng thông tin khoa học và kỹ thuật.

Đi đến thống nhất

Xem xét mức độ công nghệ thông tin đã thâm nhập vào cuộc sống hàng ngày, những hậu quả này thường được gọi là cuộc cách mạng thông tin hoặc máy tính. Giáo lý phương Tây ngày càng chú ý nhiều hơn đến hiện tượng này, bằng chứng là có rất nhiều ấn phẩm liên quan. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là khái niệm “xã hội thông tin” được đặt vào vị trí của lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp vào những năm 70.

Một số nhà khoa học tin rằng xã hội hậu công nghiệp và xã hội thông tin là những giai đoạn phát triển hoàn toàn khác nhau, vì vậy cần phải vạch ra một ranh giới rõ ràng giữa chúng. Bất chấp thực tế là khái niệm xã hội thông tin được kêu gọi để thay thế lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp, những người đề xuất nó vẫn đang phát triển các quy định quan trọng về kỹ thuật và tương lai học.

D. Bell, người xây dựng lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp, coi khái niệm xã hội thông tin là một giai đoạn mới trong sự phát triển của xã hội hậu công nghiệp. Nói một cách đơn giản, nhà khoa học khẳng định xã hội thông tin là cấp độ phát triển hậu công nghiệp thứ hai nên không nên nhầm lẫn hay thay thế những khái niệm này.

James Martin. Tiêu chí xã hội thông tin

Người viết cho rằng xã hội thông tin phải đáp ứng một số tiêu chí:

Công nghệ. Công nghệ thông tin được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau của con người.
Xã hội. Thông tin là tác nhân kích thích quan trọng làm thay đổi chất lượng cuộc sống. Một khái niệm như “ý thức thông tin” xuất hiện vì kiến thức được phổ biến rộng rãi.
Thuộc kinh tế. Thông tin trở thành nguồn lực chính trong quan hệ kinh tế.
Thuộc về chính trị. Tự do thông tin, dẫn đến tiến trình chính trị.
Thuộc văn hóa. Thông tin được coi là tài sản văn hóa.

Sự phát triển của xã hội thông tin kéo theo nhiều thay đổi. Do đó, có thể quan sát thấy những thay đổi về cơ cấu trong nền kinh tế, đặc biệt là khi nói đến phân công lao động. Con người ngày càng nhận thức được tầm quan trọng của thông tin và công nghệ. Nhiều người bắt đầu nhận ra rằng để tồn tại đầy đủ, cần phải loại bỏ tình trạng mù chữ về máy tính của chính họ, vì công nghệ thông tin có mặt ở hầu hết các lĩnh vực của cuộc sống. Chính phủ ủng hộ mạnh mẽ sự phát triển của thông tin và công nghệ nhưng cùng với đó, phần mềm độc hại và virus máy tính phát triển.

Martin tin rằng trong xã hội thông tin, chất lượng cuộc sống phụ thuộc trực tiếp vào thông tin và cách con người sử dụng nó. Trong một xã hội như vậy, mọi lĩnh vực của đời sống con người đều bị ảnh hưởng bởi những tiến bộ về kiến thức và thông tin.

Tốt và xấu

Các nhà khoa học tin rằng sự phát triển của công nghệ thông tin trong xã hội giúp có thể quản lý các tổ chức phức hợp lớn, sản xuất hệ thống và điều phối công việc của hàng nghìn người. Các hướng khoa học mới liên quan đến các vấn đề của bộ tổ chức tiếp tục phát triển.

Chưa hết, quá trình tin học hóa xã hội còn có những mặt hạn chế. Xã hội đang mất đi sự ổn định. Các nhóm nhỏ người có thể có ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình nghị sự của xã hội thông tin. Ví dụ: tin tặc có thể đột nhập vào hệ thống ngân hàng và chuyển số tiền lớn vào tài khoản của họ. Hoặc các phương tiện truyền thông có thể đưa tin về các vấn đề khủng bố, có tác động tiêu cực đến sự hình thành ý thức cộng đồng.

Cuộc cách mạng thông tin

Sự lan truyền của ngôn ngữ.
Sự xuất hiện của chữ viết.
In sách hàng loạt.
Ứng dụng của các loại thông tin liên lạc điện.
Sử dụng công nghệ máy tính.

A. Rakitov nhấn mạnh rằng vai trò của xã hội thông tin trong tương lai gần sẽ là ảnh hưởng đến các quá trình văn minh và văn hóa. Tri thức sẽ trở thành phần quan trọng nhất trong cuộc cạnh tranh quyền lực toàn cầu.

Đặc điểm

Các cá nhân có thể sử dụng nguồn thông tin của xã hội từ bất cứ nơi nào trên đất nước. Nghĩa là, từ bất cứ đâu họ có thể truy cập thông tin họ cần cho cuộc sống của mình.
Công nghệ thông tin có sẵn cho tất cả mọi người.
Có cơ sở hạ tầng trong xã hội đảm bảo việc tạo ra các nguồn thông tin cần thiết.
Trong tất cả các ngành đều có quá trình tăng tốc và tự động hóa công việc.
Cấu trúc xã hội đang thay đổi và kết quả là phạm vi hoạt động và dịch vụ thông tin ngày càng mở rộng.

Xã hội thông tin khác với xã hội công nghiệp ở sự tăng trưởng nhanh chóng của việc làm mới. Phân khúc phát triển kinh tế bị chi phối bởi ngành công nghiệp thông tin.

Hai câu hỏi

Sự năng động của hiện đại hóa công nghệ đặt ra hai câu hỏi chính cho xã hội:

Con người có thích ứng với sự thay đổi không?
Liệu công nghệ mới có tạo ra sự khác biệt trong xã hội?

Trong quá trình chuyển đổi xã hội sang xã hội thông tin, con người có thể phải đối mặt với một vấn đề nghiêm trọng. Họ sẽ được chia thành những người có thể sử dụng kiến thức và công nghệ mới và những người không có những kỹ năng đó. Kết quả là, công nghệ thông tin sẽ vẫn nằm trong tay một nhóm xã hội nhỏ, điều này sẽ dẫn đến sự phân tầng không thể tránh khỏi trong xã hội và tranh giành quyền lực.

Nhưng bất chấp mối nguy hiểm này, các công nghệ mới có thể trao quyền cho người dân bằng cách cho phép họ truy cập ngay vào thông tin họ cần. Chúng sẽ tạo cơ hội để tạo ra chứ không chỉ tiêu thụ kiến thức mới và cho phép bạn duy trì tính ẩn danh của các tin nhắn cá nhân. Mặt khác, việc công nghệ thông tin xâm nhập vào đời sống riêng tư gây ra mối đe dọa về tính bất khả xâm phạm của dữ liệu cá nhân. Dù bạn nhìn xã hội thông tin như thế nào, những xu hướng phát triển chính của nó sẽ luôn gây ra cả một biển vui mừng và một cơn bão phẫn nộ. Thực sự, như trong bất kỳ lĩnh vực nào khác.

Xã hội thông tin: chiến lược phát triển

Khi nhận thấy xã hội đã chuyển sang một giai đoạn phát triển mới cần có những bước đi thích hợp. Chính quyền nhiều nước đã bắt đầu xây dựng kế hoạch phát triển xã hội thông tin. Ví dụ, ở Nga, các nhà nghiên cứu xác định một số giai đoạn phát triển:

Đầu tiên, nền tảng được hình thành trong lĩnh vực tin học hóa (1991-1994).
Sau đó, có sự thay đổi về ưu tiên từ tin học hóa sang xây dựng chính sách thông tin (1994-1998)
Giai đoạn thứ ba là hình thành các chính sách trong lĩnh vực xây dựng xã hội thông tin (năm 2002 - thời đại chúng ta).

Nhà nước cũng quan tâm đến việc phát triển quá trình này. Năm 2008, chính phủ Nga đã thông qua chiến lược phát triển xã hội thông tin, có hiệu lực đến năm 2020. Chính phủ đã đặt ra cho mình những nhiệm vụ sau:

Tạo ra cơ sở hạ tầng thông tin và viễn thông để cung cấp các dịch vụ chất lượng cao cho việc truy cập thông tin trên cơ sở đó.
Trên cơ sở phát triển công nghệ, nâng cao chất lượng giáo dục, chăm sóc y tế và an sinh xã hội.
Hoàn thiện hệ thống bảo đảm nhà nước về quyền con người trong lĩnh vực thông tin.
Sử dụng thông tin và cải thiện nền kinh tế.
Nâng cao hiệu quả quản lý hành chính công.
Phát triển khoa học, công nghệ và kỹ thuật để đào tạo nhân lực có trình độ trong lĩnh vực công nghệ thông tin.
Bảo tồn văn hóa, củng cố các nguyên tắc đạo đức, yêu nước trong ý thức cộng đồng, phát triển hệ thống giáo dục văn hóa, nhân đạo.
Chống lại việc sử dụng tiến bộ công nghệ thông tin như một mối đe dọa đối với lợi ích quốc gia của đất nước.

Để giải quyết những vấn đề như vậy, bộ máy nhà nước đang phát triển các biện pháp đặc biệt để phát triển một xã hội mới. Xác định các chỉ số chuẩn về động lực và hoàn thiện chính sách trong lĩnh vực sử dụng công nghệ thông tin. Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển khoa học, công nghệ và quyền tiếp cận thông tin bình đẳng của người dân.

kết luận

Vậy xã hội thông tin là gì? Đây là một mô hình lý thuyết được sử dụng để mô tả một giai đoạn phát triển xã hội mới bắt đầu từ sự khởi đầu của cuộc cách mạng thông tin và máy tính. Cơ sở công nghệ trong xã hội này không phải là công nghiệp mà là công nghệ thông tin và viễn thông.

Đây là một xã hội mà thông tin là nguồn lực kinh tế chính và do tốc độ phát triển, lĩnh vực này dẫn đầu về số lượng nhân viên, tỷ trọng trong GDP và đầu tư vốn. Một cơ sở hạ tầng phát triển có thể được theo dõi để đảm bảo việc tạo ra các nguồn thông tin. Điều này chủ yếu bao gồm giáo dục và khoa học. Trong một xã hội như vậy, sở hữu trí tuệ là hình thức sở hữu chủ yếu.

Thông tin đang trở thành một sản phẩm được tiêu thụ rộng rãi. Mọi người sống trong xã hội đều có quyền truy cập vào bất kỳ loại thông tin nào; điều này không chỉ được đảm bảo bởi pháp luật mà còn bởi khả năng kỹ thuật. Ngoài ra, các tiêu chí mới để đánh giá mức độ phát triển của xã hội đang xuất hiện. Ví dụ, một tiêu chí quan trọng là số lượng máy tính, kết nối Internet, điện thoại di động và điện thoại nhà. Bằng cách kết hợp công nghệ viễn thông, máy tính-điện tử và nghe nhìn, một hệ thống thông tin tích hợp duy nhất được tạo ra trong xã hội.

Ngày nay, xã hội thông tin có thể được coi là một loại hiện tượng toàn cầu, bao gồm: nền kinh tế thông tin toàn cầu, không gian, cơ sở hạ tầng và hệ thống pháp luật. Tại đây, hoạt động kinh doanh trở thành môi trường thông tin và truyền thông, nền kinh tế ảo và hệ thống tài chính ngày càng lan rộng. Xã hội thông tin mang đến nhiều cơ hội, nhưng nó không tự nhiên mà ra - nó là kết quả hoạt động hàng thế kỷ của toàn nhân loại.

Lịch sử của khái niệm

Thuật ngữ “xã hội thông tin” được đặt tên theo giáo sư Yu. Hayashi của Viện Công nghệ Tokyo, người đã sử dụng thuật ngữ này trong các tác phẩm của F. Machlup (1962) và T. Umesao (1963), xuất hiện gần như đồng thời trong Nhật Bản và Mỹ. Lý thuyết về “xã hội thông tin” được phát triển bởi các tác giả nổi tiếng như M. Porat, Y. Massoud, T. Stoner, R. Karz và những người khác; ở mức độ này hay mức độ khác, nó đã nhận được sự hỗ trợ từ những nhà nghiên cứu không tập trung quá nhiều vào sự tiến bộ của công nghệ thông tin mà vào sự hình thành của một xã hội công nghệ hoặc technetronic (technetronic - từ tiếng Hy Lạp techne), xã hội hoặc xã hội hiện đại được chỉ định , bắt đầu từ vai trò ngày càng gia tăng của tri thức, như “xã hội tri thức”, “xã hội tri thức” hay “xã hội giá trị tri thức”. Ngày nay, có hàng tá khái niệm được đề xuất để chỉ định những đặc điểm riêng lẻ, đôi khi thậm chí hoàn toàn không quan trọng của xã hội hiện đại, mà vì lý do này hay lý do khác vẫn được gọi là những đặc điểm cơ bản của nó. Do đó, trái ngược với cách tiếp cận đầu tiên đối với các chỉ định thuật ngữ, về bản chất, cách tiếp cận thứ hai dẫn đến việc bác bỏ các khái niệm khái quát hóa và giới hạn các nhà nghiên cứu của nó trong việc nghiên cứu các vấn đề tương đối cụ thể.

Từ năm 1992, các nước phương Tây bắt đầu sử dụng thuật ngữ này, chẳng hạn như khái niệm “cơ sở hạ tầng thông tin toàn cầu quốc gia” được đưa ra ở Mỹ sau hội nghị nổi tiếng của Quỹ Khoa học Quốc gia và báo cáo nổi tiếng của B. Clinton và A. Gore. . Khái niệm “xã hội thông tin” xuất hiện từ công trình của Nhóm chuyên gia về các chương trình xã hội thông tin của Ủy ban châu Âu, do Martin Bangemann, một trong những chuyên gia được kính trọng nhất ở châu Âu về xã hội thông tin; đường cao tốc thông tin và siêu xa lộ - trong các ấn phẩm của Canada, Anh và Mỹ.

Vào cuối thế kỷ 20. Các thuật ngữ xã hội thông tin và tin học hóa đã có chỗ đứng vững chắc, không chỉ trong từ vựng của các chuyên gia thông tin mà còn trong từ vựng của các chính trị gia, nhà kinh tế, giáo viên và nhà khoa học. Trong hầu hết các trường hợp, khái niệm này gắn liền với sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông, khiến cho xã hội dân sự (hoặc ít nhất là các nguyên tắc đã được tuyên bố của nó) có thể tạo ra một bước nhảy vọt tiến hóa mới và xứng đáng bước vào thế kỷ 21 tiếp theo. thế kỷ với tư cách là một xã hội thông tin hoặc giai đoạn đầu của nó.

Cần lưu ý rằng một số nhà khoa học chính trị và kinh tế chính trị trong nước và phương Tây có xu hướng vạch ra một ranh giới rõ ràng để tách biệt khái niệm xã hội thông tin với chủ nghĩa hậu công nghiệp. Tuy nhiên, mặc dù khái niệm xã hội thông tin nhằm thay thế lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp, nhưng những người ủng hộ nó lặp lại và phát triển hơn nữa một số quy định quan trọng nhất của kỹ trị và tương lai học truyền thống.

Có một dấu hiệu rõ ràng là một số nhà nghiên cứu hàng đầu đã xây dựng lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp, chẳng hạn như D. Bell, hiện đang đóng vai trò là người ủng hộ khái niệm xã hội thông tin. Đối với bản thân Bell, khái niệm xã hội thông tin đã trở thành một giai đoạn mới trong quá trình phát triển lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp. Như Bell đã phát biểu, “một cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin và kiến thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang phát triển trong bối cảnh mà tôi gọi là xã hội hậu công nghiệp”.

Theo giáo sư W. Martin, xã hội thông tin được hiểu là một “xã hội hậu công nghiệp phát triển” phát sinh chủ yếu ở phương Tây. Theo ông, không phải ngẫu nhiên mà xã hội thông tin đang hình thành chủ yếu ở các nước - Nhật Bản, Mỹ và Tây Âu - nơi hình thành xã hội hậu công nghiệp vào những năm 60, 70.

W. Martin đã cố gắng xác định và hình thành các đặc điểm chính của xã hội thông tin theo các tiêu chí sau.

Công nghệ: yếu tố then chốt là công nghệ thông tin, được ứng dụng rộng rãi trong sản xuất, các tổ chức, hệ thống giáo dục và trong đời sống hàng ngày.
Xã hội: thông tin đóng vai trò là tác nhân kích thích quan trọng tạo ra những thay đổi về chất lượng cuộc sống, “ý thức thông tin” được hình thành và thiết lập với khả năng tiếp cận thông tin rộng rãi.
Kinh tế: Thông tin là yếu tố then chốt trong nền kinh tế với tư cách là tài nguyên, dịch vụ, hàng hóa, nguồn giá trị gia tăng và việc làm.
Chính trị: tự do thông tin dẫn đến một quá trình chính trị được đặc trưng bởi sự tham gia và đồng thuận ngày càng tăng giữa các tầng lớp và tầng lớp xã hội khác nhau của dân chúng.
Văn hóa: công nhận giá trị văn hóa của thông tin bằng cách thúc đẩy việc thiết lập các giá trị thông tin vì lợi ích phát triển của cá nhân và xã hội nói chung.

Đồng thời, Martin nhấn mạnh ý tưởng rằng giao tiếp là “yếu tố then chốt của xã hội thông tin”.

Martin lưu ý rằng khi nói về xã hội thông tin không nên hiểu theo nghĩa đen mà nên coi nó như một kim chỉ nam, một xu hướng thay đổi trong xã hội phương Tây hiện đại. Theo ông, nhìn chung mô hình này tập trung vào tương lai, nhưng ở các nước tư bản phát triển, người ta có thể kể tên một số thay đổi do công nghệ thông tin gây ra đã khẳng định khái niệm xã hội thông tin.

Trong số những thay đổi này, Martin liệt kê những điều sau:

những thay đổi về cơ cấu nền kinh tế, đặc biệt là sự phân công lao động; nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của thông tin và công nghệ thông tin;
nhận thức ngày càng tăng về nhu cầu sử dụng máy tính;
sử dụng rộng rãi máy tính và công nghệ thông tin;
phát triển tin học hóa, tin học hóa xã hội và giáo dục;
hỗ trợ của chính phủ cho sự phát triển của công nghệ vi điện tử máy tính và viễn thông.
lan rộng - virus máy tính và phần mềm độc hại trên toàn thế giới.

Trước những thay đổi này, Martin lập luận, “xã hội thông tin có thể được định nghĩa là một xã hội trong đó chất lượng cuộc sống cũng như triển vọng thay đổi xã hội và phát triển kinh tế ngày càng phụ thuộc vào thông tin và việc khai thác nó. Trong một xã hội như vậy, mức sống, hình thức làm việc và giải trí, hệ thống giáo dục và thị trường bị ảnh hưởng đáng kể bởi những tiến bộ trong lĩnh vực thông tin và kiến thức.”

Ở dạng mở rộng và chi tiết hơn, khái niệm xã hội thông tin (có tính đến việc nó gần như bao gồm đầy đủ lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp do ông phát triển vào cuối những năm 60 - đầu những năm 70) được đề xuất bởi D. Bell. Như Bell lập luận, “Trong thế kỷ tới, sự xuất hiện của một trật tự mới dựa trên viễn thông có tầm quan trọng quyết định đối với đời sống kinh tế và xã hội, đối với cách thức tạo ra kiến thức và đối với bản chất công việc của con người. Cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin, kiến thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang diễn ra đồng thời với sự xuất hiện của xã hội hậu công nghiệp”. Hơn nữa, Bell tin rằng ba khía cạnh của xã hội hậu công nghiệp đặc biệt quan trọng để hiểu được cuộc cách mạng này. Điều này đề cập đến sự chuyển đổi từ xã hội công nghiệp sang xã hội dịch vụ, tầm quan trọng quyết định của kiến thức khoa học được hệ thống hóa đối với việc thực hiện đổi mới công nghệ và chuyển đổi “công nghệ thông minh” mới thành công cụ chính để phân tích hệ thống và lý thuyết ra quyết định.

Một khía cạnh mới về chất lượng là khả năng quản lý các tổ chức phức hợp lớn và sản xuất các hệ thống đòi hỏi sự phối hợp hoạt động của hàng trăm nghìn, thậm chí hàng triệu người. Đã và đang tiếp tục có sự phát triển nhanh chóng của các hướng khoa học mới, như lý thuyết thông tin, khoa học máy tính, điều khiển học, lý thuyết quyết định, lý thuyết trò chơi, v.v., tức là các hướng liên quan cụ thể đến các vấn đề của tổ chức.

Một trong những khía cạnh cực kỳ khó chịu của việc tin học hóa xã hội là sự mất ổn định trong xã hội thông tin. Do vai trò ngày càng tăng của thông tin, các nhóm nhỏ có thể có tác động đáng kể đến tất cả mọi người. Ví dụ, ảnh hưởng như vậy có thể được thực hiện thông qua chủ nghĩa khủng bố, được truyền thông tích cực đưa tin. Chủ nghĩa khủng bố hiện đại là một trong những hậu quả của sự suy giảm tính ổn định của xã hội khi nó trở nên vi tính hóa.

Có thể đạt được sự bền vững của xã hội thông tin thông qua việc tăng cường các chính sách kế toán. Một trong những lĩnh vực mới để tăng cường chính sách kế toán con người là sinh trắc học. Sinh trắc học liên quan đến việc tạo ra các máy móc có khả năng nhận dạng con người một cách độc lập. Sau sự kiện ngày 11 tháng 9 năm 2001, theo sáng kiến của Hoa Kỳ, việc tích cực sử dụng hộ chiếu quốc tế có nhận dạng sinh trắc học của người dân bằng máy tự động đã bắt đầu khi đi qua biên giới các bang.

Lĩnh vực quan trọng thứ hai của việc tăng cường chính sách kế toán trong xã hội thông tin là việc sử dụng rộng rãi mật mã. Một ví dụ là thẻ SIM trong điện thoại di động; nó chứa bảo vệ bằng mật mã để tính toán các khoản thanh toán của người đăng ký đối với kênh liên lạc kỹ thuật số được thuê từ nhà điều hành. Điện thoại di động là kỹ thuật số; chính quá trình chuyển đổi sang kỹ thuật số đã giúp cung cấp cho mọi người các kênh liên lạc, nhưng nếu không có mật mã trong thẻ SIM, thông tin liên lạc di động không thể trở nên phổ biến. Các nhà khai thác di động sẽ không thể kiểm soát một cách đáng tin cậy sự hiện diện của tiền trong tài khoản của thuê bao và hoạt động rút tiền để sử dụng kênh liên lạc.

Nga

Có thể phân biệt một số giai đoạn trong hoạt động của các cơ quan chính phủ trong việc xây dựng và thực hiện chính sách nhà nước trong lĩnh vực phát triển xã hội thông tin ở Nga. Lần đầu tiên (1991-1994) đặt nền móng cho lĩnh vực tin học hóa. Giai đoạn thứ hai (1994-1998) được đặc trưng bởi sự thay đổi các ưu tiên từ tin học hóa sang phát triển chính sách thông tin. Giai đoạn thứ ba, tiếp tục cho đến ngày nay, là giai đoạn hình thành chính sách trong lĩnh vực xây dựng một xã hội thông tin. Năm 2002, Chính phủ Liên bang Nga đã thông qua Chương trình mục tiêu liên bang “Nước Nga điện tử 2002-2010”. , điều này đã tạo động lực mạnh mẽ cho sự phát triển của xã hội thông tin ở các khu vực của Nga.

Để đảm bảo tính bảo mật và ẩn danh của dữ liệu sinh trắc học cá nhân, Nga là quốc gia phát triển đầu tiên bắt đầu tạo ra gói tiêu chuẩn quốc gia đặc biệt: GOST R 52633.0-2006 (có hiệu lực); GOST R 52633.1-2009 (có hiệu lực), GOST R 52633.2 (đã thông qua thảo luận công khai); GOST R 52633.3 GOST R 52633.4 (được phát triển, chuẩn bị thảo luận công khai); GOST R 52633.5 (được phát triển, chuẩn bị cho cuộc thảo luận công khai).

Do các quốc gia khác chưa có tiêu chuẩn quốc gia để chuyển đổi sinh trắc học của một người thành khóa mật mã cá nhân của người đó, nên có lẽ các tiêu chuẩn của gói GOST R 52633 .xx sẽ được sử dụng trong tương lai làm cơ sở cho các tiêu chuẩn quốc tế tương ứng. Về vấn đề này, điều thú vị cần lưu ý là các tiêu chuẩn sinh trắc học quốc tế hiện tại ban đầu được tạo ra như các tiêu chuẩn quốc gia của Hoa Kỳ.

Bêlarut

Năm 2010, Hội đồng Bộ trưởng Cộng hòa Belarus đã phê duyệt Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Belarus đến năm 2015 và kế hoạch các biện pháp ưu tiên thực hiện chiến lược này vào năm 2010 (phát triển xã hội thông tin là một trong những ưu tiên quốc gia và là nhiệm vụ quốc gia). Việc hình thành nền tảng của xã hội thông tin đã hoàn tất, cơ sở pháp lý cho tin học hóa đã được hình thành. Trong giai đoạn đến năm 2015 ở Cộng hòa Belarus, theo Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Cộng hòa Belarus, đến năm 2015, sẽ xây dựng và phát triển các thành phần cơ bản của cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông để phát triển xã hội thông tin và truyền thông. hệ thống nhà nước về cung cấp dịch vụ điện tử (chính phủ điện tử) phải được hoàn thiện. Nó sẽ bao gồm một hệ thống thông tin toàn quốc tích hợp các nguồn thông tin của chính phủ để cung cấp các dịch vụ điện tử; một môi trường an toàn thống nhất để tương tác thông tin; hệ thống quản lý khóa công khai của nhà nước; hệ thống nhận dạng cá nhân và pháp nhân, cũng như cổng thanh toán tích hợp với không gian thông tin thanh toán thống nhất, qua đó các giao dịch thanh toán sẽ được thực hiện. Theo kế hoạch tin học hóa của Cộng hòa Belarus giai đoạn đến năm 2015, có thể giả định rằng đến năm 2015, mọi trường đại học sẽ có quyền truy cập Internet băng thông rộng. Chiến lược phát triển xã hội thông tin trong nước quy định tăng số cổng truy cập Internet băng thông rộng lên 3 triệu vào năm 2015 (khoảng 530.000 hiện nay), số lượng người dùng truy cập Internet di động sẽ đạt 7 triệu (khoảng 1,6 triệu hiện nay). Ngày nay, hơn 87% trường học ở Belarus có quyền truy cập Internet dưới một số hình thức và hơn 21% có quyền truy cập băng thông rộng.

các nước CIS

Ở các nước CIS, xã hội thông tin được triển khai trên cơ sở mạng lưới các trung tâm thông tin và tiếp thị liên bang (mạng IMC), đây là một dự án tương tự như “Chương trình nghị sự kỹ thuật số cho Châu Âu” (Chương trình nghị sự kỹ thuật số cho Châu Âu), được trình bày bởi Ủy ban Châu Âu như một chiến lược đảm bảo tăng trưởng kinh tế của Liên minh Châu Âu trong thời đại kỹ thuật số và sự phổ biến của công nghệ kỹ thuật số trong tất cả các lĩnh vực của xã hội.

Văn học

Abdeev R. F. Triết học về văn minh thông tin / Biên tập viên: E. S. Ivashkina, V. G. Detkova. - M.: VLADOS, 1994. - Tr. 96-97. - 336 tr. - 20.000 bản. - ISBN 5-87065-012-7
Varakin L. E. Xã hội thông tin toàn cầu: Tiêu chí phát triển và các khía cạnh kinh tế xã hội. -M.: Quốc tế. acad. Communications, 2001. - 43 tr., Ill.
Vartanova E. L. Mô hình Phần Lan vào đầu thế kỷ: Thông báo. xã hội và truyền thông Phần Lan ở châu Âu. luật xa gần. : Nhà xuất bản Mosk. Đại học, 1999. - 287 tr.
Voronina T.P. Xã hội thông tin: bản chất, đặc điểm, vấn đề. - M., 1995. - 111 tr.
Korotkov A.V., Kristalny B.V., Kurnosov I.N. Chính sách của Nhà nước Liên bang Nga trong lĩnh vực phát triển xã hội thông tin. // Theo khoa học biên tập. A. V. Korotkova. - M.: Train LLC, 2007. ISBN 978-5-903652-01-3. - 472 giây.
Martin W. J. Information Society (Tóm tắt) // Lý thuyết và thực hành về thông tin khoa học xã hội. Hàng quý / Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. Ý tưởng; Ban biên tập: Vinogradov V. A. (tổng biên tập) và những người khác - M., 1990. - Số 3. - P. 115-123.
Chernov A. Sự hình thành xã hội thông tin toàn cầu: các vấn đề và triển vọng.
Tuzovsky, I. D. Ngày mai tươi sáng? Dystopia của tương lai học và tương lai của dystopias. - Chelyabinsk: Học viện bang Chelyabinsk. văn hóa nghệ thuật, 2009. - 312 tr.

Ghi chú

Webster F. Các lý thuyết về xã hội thông tin - M.: Aspect Press, 2004. - 400.

Xem thêm

Hội đồng trực thuộc Tổng thống Liên bang Nga về phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga

Liên kết

, 2000
Basil Lvoff Xã hội thông tin và truyền thông
Kostina A.V. Xu hướng phát triển văn hóa của xã hội thông tin: phân tích thông tin hiện đại và các khái niệm hậu công nghiệp // Tạp chí điện tử “Tri thức. Hiểu biết. Kỹ năng ". - 2009. - Số 4 - Văn hóa học.
Pogorsky E.K. Vai trò của thanh niên trong việc hình thành xã hội thông tin // Cổng thông tin nhân đạo “Tri thức. Hiểu biết. Kỹ năng ". - 2012. - Số 2 (tháng 3 - tháng 4) (lưu trữ tại WebCite).
Pogorsky E.K. Sự hình thành xã hội thông tin ở Liên bang Nga: đối thoại giữa người dân và chính quyền địa phương // Công trình khoa học của Đại học Nhân văn Moscow. - 2011.
Skorodumova O. B. Các cách tiếp cận trong nước để giải thích xã hội thông tin: các mô hình hậu công nghiệp, tổng hợp và hậu hiện đại // Tạp chí điện tử"

5. Lịch sử phát triển công nghệ máy tính và công nghệ thông tin: các thế hệ máy tính chính, những đặc điểm nổi bật của chúng.

6. Những cá nhân có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của hệ thống máy tính và công nghệ thông tin.

7. Máy tính, chức năng và mục đích chính của nó.

8. Thuật toán, các loại thuật toán. Thuật toán tìm kiếm thông tin pháp luật.

9. Kiến trúc và cấu trúc của máy tính là gì? Mô tả nguyên tắc "kiến trúc mở".

10. Đơn vị thông tin trong hệ thống máy tính: hệ thống số nhị phân, bit và byte. Các phương pháp trình bày thông tin.

11. Sơ đồ chức năng của máy tính. Các thiết bị máy tính cơ bản, mục đích và mối quan hệ của chúng.

12. Loại và mục đích của thiết bị nhập, xuất thông tin.

13. Loại và mục đích sử dụng của thiết bị ngoại vi của máy tính cá nhân.

14. Bộ nhớ máy tính - loại, chủng loại, mục đích.

15. Bộ nhớ ngoài của máy tính. Các loại phương tiện lưu trữ khác nhau, đặc điểm của chúng (dung lượng thông tin, tốc độ, v.v.).

16. Bios là gì và vai trò của nó trong quá trình khởi động ban đầu của máy tính là gì? Mục đích của bộ điều khiển và bộ chuyển đổi là gì.

17. Cổng thiết bị là gì. Mô tả các loại cổng chính ở mặt sau của thiết bị hệ thống.

18. Màn hình: các loại hình và đặc điểm chính của màn hình máy tính.

20. Phần cứng làm việc trong mạng máy tính: các thiết bị cơ bản.

21. Mô tả công nghệ client-server. Đưa ra các nguyên tắc làm việc của nhiều người dùng với phần mềm.

22. Sáng tạo phần mềm cho máy tính.

23. Phần mềm máy tính, phân loại và mục đích sử dụng.

24. Phần mềm hệ thống. Lịch sử phát triển. Họ hệ điều hành Windows.

25. Các thành phần phần mềm cơ bản của hệ điều hành Windows.

27. Khái niệm “chương trình ứng dụng”. Gói chương trình ứng dụng chính cho máy tính cá nhân.

28. Biên tập văn bản và đồ họa. Giống, lĩnh vực sử dụng.

29. Lưu trữ thông tin. Người lưu trữ.

30. Cấu trúc liên kết và các loại mạng máy tính. Mạng lưới địa phương và toàn cầu.

31. World Wide Web (www) là gì? Khái niệm siêu văn bản. Tài liệu Internet.

32. Đảm bảo hoạt động ổn định, an toàn trên hệ điều hành Windows. Quyền người dùng (môi trường người dùng) và quản trị hệ thống máy tính.

33. Virus máy tính - các loại và các loại. Các phương pháp lây lan virus. Các loại phòng ngừa máy tính chính. Gói phần mềm diệt virus cơ bản. Phân loại chương trình diệt virus.

34. Các mô hình cơ bản về tạo lập và vận hành các quy trình thông tin trong lĩnh vực pháp lý.

36. Chính sách của Nhà nước trong lĩnh vực tin học hóa.

37. Phân tích khái niệm tin học hóa pháp luật của Nga

38. Mô tả chương trình tổng thống về thông tin hóa pháp luật của các cơ quan nhà nước. Cơ quan chức năng

39. Hệ thống pháp luật thông tin

39. Hệ thống pháp luật thông tin.

41. ATP chính ở Nga.

43. Phương pháp và phương tiện tra cứu thông tin pháp lý trong ATP “Bảo lãnh”.

44. Chữ ký điện tử là gì? Mục đích và cách sử dụng của nó.

45. Khái niệm và mục đích bảo vệ thông tin.

46. Bảo vệ pháp lý thông tin.

47. Các biện pháp tổ chức và kỹ thuật để ngăn chặn tội phạm máy tính.

49. Các phương pháp bảo vệ đặc biệt chống lại tội phạm máy tính.

50. Nguồn pháp lý của Internet. Phương pháp và phương tiện tìm kiếm thông tin pháp luật.

4. Khái niệm xã hội thông tin. Đặc điểm chính và xu hướng phát triển.

Xã hội thông tin- đây là giai đoạn phát triển của nền văn minh hiện đại, được đặc trưng bởi vai trò ngày càng tăng của thông tin và tri thức trong đời sống xã hội, tỷ trọng ngày càng tăng của công nghệ thông tin và truyền thông, sản phẩm và dịch vụ thông tin trong tổng sản phẩm quốc nội, tạo ra một nền kinh tế Cơ sở hạ tầng thông tin toàn cầu đảm bảo sự tương tác thông tin hiệu quả giữa mọi người, khả năng tiếp cận thông tin và đáp ứng nhu cầu xã hội và cá nhân của họ đối với các sản phẩm và dịch vụ thông tin.

Tính năng đặc biệt:

nâng cao vai trò của thông tin, tri thức và công nghệ thông tin trong đời sống xã hội;

sự gia tăng số lượng người làm việc trong lĩnh vực công nghệ thông tin, truyền thông và sản xuất các sản phẩm và dịch vụ thông tin, tăng tỷ trọng của họ trong tổng sản phẩm quốc nội;

sự thông tin hóa ngày càng tăng của xã hội bằng cách sử dụng điện thoại, đài phát thanh, truyền hình, Internet cũng như các phương tiện truyền thông truyền thống và điện tử;

tạo ra một không gian thông tin toàn cầu đảm bảo: (a) sự tương tác thông tin hiệu quả giữa mọi người, (b) khả năng tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và (c) sự thỏa mãn nhu cầu của họ đối với các sản phẩm và dịch vụ thông tin;

phát triển dân chủ điện tử, kinh tế thông tin, nhà nước điện tử, chính phủ điện tử, thị trường số, mạng kinh tế - xã hội điện tử;

Xu hướng phát triển.

Xu hướng đầu tiên- đây là sự hình thành một loại hình lịch sử mới của tài sản dân sự - tài sản trí tuệ, đồng thời là tài sản công của toàn thể dân cư trên hành tinh.

Sở hữu trí tuệ, không giống như vật chất, về bản chất, nó không xa lạ với người tạo ra nó hoặc người sử dụng nó. Do đó, tài sản này vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội, tức là tài sản chung của công dân.

Xu hướng tiếp theo- đây là sự tái cấu trúc động lực lao động (ví dụ, trong không gian mạng, mọi người có thể đồng thời đóng vai trò là nhà sản xuất thông tin, nhà xuất bản và nhà phân phối).

Tiếp theo cần lưu ý sự thay đổi căn bản về sự phân hóa xã hội bản thân xã hội thông tin, chia nó không thành các giai cấp mà thành các cộng đồng thông tin có sự khác biệt yếu. Và điều này chủ yếu là do khả năng tiếp cận kiến thức và nhiều thông tin đa dạng của một bộ phận lớn dân số trên hành tinh.

Hiện nay kiến thức không phải là đặc quyền của người giàu có, quyền quý, thành đạt. Ranh giới giữa các tầng lớp truyền thống đang dần bị xóa nhòa

Xu hướng tiếp theo- đây là sự tham gia rộng rãi của các bộ phận dân cư vào quá trình chuẩn bị, thông qua và thực hiện các quyết định quản lý, cũng như kiểm soát việc thực hiện chúng. Ví dụ, điều này chủ yếu liên quan đến bỏ phiếu điện tử trong các cuộc bầu cử vào chính quyền địa phương.

Nói chung chúng ta có thể kết luận, trong tổng thể của chúng và ở dạng tổng quát được quan sát thấy hai xu hướng liên quan đến nhau sự phát triển của xã hội thông tin. Đầu tiên là dân sự xã hội hóa cơ cấu kinh tế và quan hệ sở hữu tư nhân, trong việc hạn chế quyền lực của chính phủ. Xã hội hóa không dẫn đến sự tiêu diệt vốn mà làm thay đổi tính chất của nó, tạo cho nó những hình thái xã hội và văn minh nhất định. Điều này hạn chế và ngăn chặn những đặc điểm ích kỷ của anh ta. Và quá trình này dưới hình thức này hay hình thức khác (“hợp tác xã”, “công ty cổ phần”) đã chiếm được vị trí xứng đáng ở hầu hết các nước phát triển. Xu hướng thứ hai là cá nhân hóa các quá trình kinh tế và xã hội, lấp đầy chúng bằng nội dung cá nhân đa dạng (ngày càng nhiều người ở nhà, làm việc tại nhà).

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến thức rất đơn giản. Sử dụng mẫu dưới đây

Các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học trẻ sử dụng nền tảng kiến thức trong học tập và công việc sẽ rất biết ơn các bạn.

Đăng trên http://www.allbest.ru/

Cơ sở giáo dục tự chủ nhà nước về giáo dục trung cấp nghề “Trường Cao đẳng Y tế Aginsky được đặt theo tên”. V.L. Chimitdorzhieva"

Tiểu luận

Chủ đề: Xã hội thông tin

Hoàn thành bởi: Tsyrendashieva S.B.

1 khóa học, 151 gr.

Người kiểm tra: Tudupova B.Ts.

Aginskoe, 2015

Giới thiệu

Vào đầu những năm 60-70 của thế kỷ 20 ở các nước phát triển, rõ ràng là công nghệ và quy trình thông tin bắt đầu có tác động đáng kể đến sự phát triển của xã hội. Những nỗ lực tìm hiểu ảnh hưởng này dẫn đến sự xuất hiện khái niệm xã hội thông tin - một xã hội trong đó giá trị chính và cơ sở hình thành cấu trúc là thông tin, trong đó mọi quy trình đều liên quan chặt chẽ đến thông tin và công nghệ thông tin (chủ yếu là điện tử). Một xã hội như vậy thường được coi là một giai đoạn mới trong quá trình phát triển của nền văn minh nhân loại, một giai đoạn phát triển xã hội mới, trong đó lĩnh vực thông tin của nền kinh tế bắt đầu đóng vai trò quyết định trong sự phát triển của từng quốc gia và của toàn thể cộng đồng thế giới. .

Hiện nay, có một số lượng lớn các nghiên cứu khoa học, công trình tương lai và báo chí, trong đó các vấn đề về mối quan hệ giữa xã hội và cá nhân với công nghệ thông tin được nghiên cứu thường xuyên từ nhiều quan điểm khác nhau; Sự liên quan của chủ đề này thu hút sự chú ý của một số lượng lớn các nhà khoa học và nhân vật của công chúng, và điều này không có gì đáng ngạc nhiên - ngành thông tin tiếp tục phát triển nhanh chóng, ngày càng bao gồm nhiều hướng đi mới.

Tiếp theo, chúng tôi nỗ lực tóm tắt một số quan điểm về xã hội thông tin, đặc điểm hình thành, các vấn đề và triển vọng phát triển của nó. Để làm được điều này, cần phải xem xét bối cảnh lịch sử hình thành của nó, những ý tưởng và khái niệm lý thuyết cơ bản. Ngoài ra, điều quan trọng là phải theo dõi các xu hướng hiện đại trong sự phát triển của xã hội gắn liền với sự phổ biến rộng rãi của công nghệ thông tin, điều này sẽ cho phép chúng ta đưa ra kết luận về quá trình phát triển của xã hội thông tin hiện đang diễn ra như thế nào và hậu quả gì những quá trình này sẽ dành cho con người.

1. Vai trò của thông tin trong xã hội: khía cạnh lịch sử

Trong suốt lịch sử văn minh nhân loại từ thời cổ đại cho đến ngày nay, có thể xác định được một số cái gọi là cuộc cách mạng thông tin - những thay đổi về chất trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội do sự ra đời của các phương tiện truyền tải và lưu trữ thông tin mới. Người ta thường phân biệt bốn cuộc cách mạng thông tin có ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển của nhân loại.

Cuộc cách mạng đầu tiên được đánh dấu bằng việc phát minh ra chữ viết và dẫn đến một bước nhảy vọt đáng kể trong sự phát triển của nền văn minh nhân loại. Có cơ hội chuyển giao kiến thức một cách nguyên vẹn và bảo tồn kiến thức đó cho các thế hệ tiếp theo.

Cuộc cách mạng thứ hai gắn liền với sự phát triển của ngành in ấn, từ đó gắn liền với quá trình chuyển đổi sang xã hội công nghiệp. Việc in ấn đã mở ra khả năng nhân rộng kiến thức để có thể tiếp cận được với nhiều người.

Bước nhảy vọt về chất tiếp theo trong việc truyền tải và lưu trữ thông tin được xác định trước bằng việc áp dụng các công nghệ truyền thông mới dựa trên sóng điện và sóng vô tuyến. Điều này giúp có thể truyền thông tin qua khoảng cách rộng gần như ngay lập tức, cũng như lưu trữ thông tin trên phương tiện từ tính và các phương tiện khác.

Và cuối cùng, cuộc cách mạng thứ tư, diễn ra vào nửa sau thế kỷ 20, được đặc trưng bởi những tiến bộ trong lĩnh vực điện tử (đặc biệt là việc sử dụng rộng rãi công nghệ bán dẫn), cho phép tạo ra các thiết bị nhỏ, hiệu suất cao. máy tính điện tử có điều khiển chương trình, việc đưa chúng vào hoạt động của con người một cách rộng rãi cũng như việc tạo ra các mạng máy tính. Điều này kéo theo những thay đổi đáng kể trong cách tạo ra, tổ chức và phổ biến thông tin. Cũng trong thời kỳ này, sự phát triển của truyền hình đã đạt được những tiến bộ đáng kể.

Mỗi cuộc cách mạng tiếp theo sẽ không thể thực hiện được nếu không có những thành tựu đạt được ở các giai đoạn trước. Nhưng chính cuộc cách mạng lần thứ tư mới có tầm quan trọng quyết định để đưa ngành công nghiệp thông tin đi đầu, gắn với sản xuất các phương tiện, phương pháp, công nghệ kỹ thuật phục vụ sản xuất tri thức mới. Trên thực tế, cuộc cách mạng này tổng hợp tác động của tất cả những cuộc cách mạng trước đó, vì nó tạo ra nền tảng công nghệ để thống nhất khả năng trí tuệ của toàn nhân loại. Giống như chưa có khám phá hay phát minh nào trước đây trong thế giới thông tin và truyền thông, cuộc cách mạng thông tin này (đôi khi người ta sử dụng thuật ngữ “cách mạng máy tính” hoặc “cách mạng mạng”) có tác động mạnh mẽ đến mọi lĩnh vực của xã hội: chính trị, kinh tế, văn hóa và, tất nhiên là tính mạng và sự an toàn của con người.

Song song với sự phát triển của công nghệ, chính khái niệm thông tin cũng phát triển, mang lại những ý nghĩa và ứng dụng mới trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Khái niệm về thông tin có sức chứa lớn đến mức không có một cách giải thích duy nhất nào về nó. Tuy nhiên, nó được sử dụng rộng rãi trong vật lý, khoa học máy tính, điều khiển học, lý thuyết mã hóa, lý thuyết hệ thống, triết học và nói chung, là một khái niệm nền tảng của khoa học hiện đại. Hơn nữa, mỗi nhánh kiến thức khoa học xem xét thông tin dựa trên tập hợp các đặc điểm riêng của nó.

Cần lưu ý rằng nghiên cứu thực sự trong lĩnh vực thông tin chỉ bắt đầu vào thế kỷ 20. Ví dụ, vào những năm 20 của thế kỷ 20, người ta đã nỗ lực nghiên cứu các đặc tính của thông tin như một tập hợp các sự kiện, dựa trên lý thuyết báo chí. Sau đó K. Shannon tạo ra lý thuyết thống kê về thông tin (Giáo sư L.I. Khromov, cũng sử dụng thuật ngữ “lý thuyết thông tin vô hướng” liên quan đến lý thuyết của Shannon) làm cơ sở cho lý thuyết truyền thông và lý thuyết mã hóa. Sau này, khái niệm thông tin được N. Wiener và W. Ashby mở rộng và bổ sung theo quan điểm điều khiển học.

Nghiên cứu sâu hơn đã chỉ ra rằng khái niệm thông tin có sức chứa lớn hơn nhiều và điều này rất quan trọng, tồn tại bên ngoài nhận thức của một người cụ thể. Vì vậy, khái niệm thông tin bắt đầu được xem xét từ quan điểm triết học. Toàn bộ thế giới xung quanh chúng ta, cả con người có thể tiếp cận và không thể tiếp cận, đều có cấu trúc thông tin ở khắp mọi nơi. Có nhiều quan điểm khác nhau về thông tin từ quan điểm triết học. Một hướng khoa học xuất hiện như triết lý về thông tin, các nhiệm vụ chính của nó được xây dựng như một nghiên cứu quan trọng về bản chất trừu tượng và các nguyên tắc cơ bản của thông tin, cũng như phát triển và ứng dụng các phương pháp tính toán và lý thuyết thông tin vào các vấn đề triết học.

Cho đến cuối những năm 60 của thế kỷ 20, thông tin và các quá trình thông tin vẫn chưa được coi là một thứ gì đó độc lập. Và theo quan điểm của triết học duy vật (đặc biệt là ở nước ta đã thống trị từ lâu), người ta tin rằng sự cải tiến của các quy trình thông tin trước hết là do nhu cầu phát triển của sản xuất vật chất. và theo đuổi mục tiêu phục vụ nó. Ví dụ, tốc độ tăng trưởng kiến thức và tích lũy thông tin có giá trị là một chỉ số quan trọng về tiến bộ xã hội, nhưng chỉ số này không được coi là chỉ số chính và duy nhất. Người ta cho rằng bản thân thông tin không có khả năng gia tăng sản xuất ra các giá trị vật chất và văn hóa, và nó chỉ có lợi khi nó được thể hiện trong thiết bị và công nghệ, trong các giá trị văn hóa, trong kiến thức và kinh nghiệm của con người, dưới các hình thức sự giao tiếp của họ, trong mọi hệ thống quan hệ xã hội. Giá trị của thông tin có giá trị khi nó góp phần phát triển tiềm năng vật chất, năng lượng và tinh thần của con người, góp phần giúp họ phát triển và hoàn thiện toàn diện. Vì vậy, vị trí của thông tin xã hội trước hết phụ thuộc vào bản chất của xã hội, vào hệ thống vốn có của các quan hệ xã hội và trên hết là kinh tế. Thông tin xã hội đặc trưng cho ý thức cộng đồng, được xem xét ở khía cạnh quy định của nó. Điều này có nghĩa là trong mọi trường hợp, thông tin xã hội là sản phẩm và sự phản ánh của tồn tại xã hội ở mức độ giống như sản phẩm và sự phản ánh đó là ý thức xã hội. Là thứ yếu trong mối quan hệ với tồn tại xã hội, thông tin xã hội đồng thời có tác động phản hồi tích cực lên nó ở mức độ ngày càng tăng, thể hiện ở chức năng điều tiết ngày càng tăng của nó. Tuy nhiên, vai trò điều tiết của thông tin xã hội được xác định bởi nhu cầu sản xuất vật chất và mức độ phản ánh đầy đủ bản chất sâu sắc nhất của cơ sở khách quan này của xã hội. Như vậy, theo quan điểm trên, tồn tại xã hội, sản xuất vật chất sẽ luôn là yếu tố quyết định, chủ yếu, còn thông tin xã hội sẽ là yếu tố thứ yếu, quyết định.

Tuy nhiên, đã vào giữa thế kỷ 20, các nước tư bản phát triển bước vào giai đoạn phát triển hậu công nghiệp. Những thay đổi cơ bản đang diễn ra trong cơ cấu xã hội, nền kinh tế, việc làm và sản xuất, được hỗ trợ bởi những tiến bộ kỹ thuật trong lĩnh vực truyền thông, truyền thông đại chúng và công nghệ máy tính. Có xu hướng tri thức chiếm ưu thế hơn tư bản. Khối lượng kiến thức và sản xuất của nó không ngừng tăng lên. Có nhận thức cho rằng thông tin có thể được coi là một sản phẩm công nghiệp và việc sản xuất ra nó là một trong những loại hình công nghiệp. Một thị trường cho dịch vụ thông tin đang nổi lên. Tất cả các quá trình này dần dần dẫn đến thực tế là các quan điểm trước đây về vai trò của thông tin và quá trình thông tin trong xã hội trở nên không thể chấp nhận được, và điều này khuyến khích các nhà nghiên cứu tìm kiếm những cách tiếp cận mới để đánh giá vấn đề.

2. Khái niệm xã hội thông tin

Như đã đề cập trước đó, bắt đầu từ cuối những năm 60 của thế kỷ 20 ở các nước tư bản phát triển (chủ yếu là Nhật Bản và Mỹ), rõ ràng thông tin và nguồn lực thông tin bắt đầu có vai trò độc lập đặc biệt, không còn gắn liền với sản xuất vật chất. Đồng thời, nguồn lực thông tin có được vị thế là yếu tố quyết định sự phát triển của sản xuất vật chất chứ không phải ngược lại như trước đây. Tất cả những điều này đã dẫn đến sự xuất hiện của một cách tiếp cận mới để đánh giá tác động của thông tin và các quá trình thông tin đối với xã hội - khái niệm về xã hội thông tin, trong đó thông tin chiếm vị trí thống trị. Việc phát minh ra thuật ngữ này là do Y. Hayashi, giáo sư tại Viện Công nghệ Tokyo. Đường nét của xã hội thông tin đã được một số tổ chức trình lên chính phủ Nhật Bản, đặc biệt là Cơ quan Kế hoạch Kinh tế và Hội đồng Cơ cấu Công nghiệp. Tiêu đề của các báo cáo mang tính biểu thị: “Xã hội Thông tin Nhật Bản: Chủ đề và Cách tiếp cận” (1969), “Các chính sách nhằm Thúc đẩy Tin học hóa Xã hội Nhật Bản” (1969), “Kế hoạch cho Xã hội Thông tin” (1971). Trong các báo cáo này, xã hội thông tin được trình bày như một xã hội trong đó quá trình tin học hóa sẽ mang lại cho mọi người quyền truy cập vào các nguồn thông tin đáng tin cậy, giúp họ giảm bớt công việc thường ngày và cung cấp mức độ tự động hóa sản xuất cao. Đồng thời, bản thân hoạt động sản xuất sẽ thay đổi - sản phẩm của nó sẽ trở nên “chuyên sâu thông tin” hơn, đồng nghĩa với việc tăng tỷ trọng đổi mới, thiết kế và tiếp thị trong giá trị của nó. Sau đó, ý tưởng được chấp nhận rộng rãi lần đầu tiên đã được hình thành rằng “việc sản xuất một sản phẩm thông tin chứ không phải sản phẩm vật chất sẽ là động lực của giáo dục và phát triển xã hội”. Các công trình của W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, Y. Masuda, T. Stonier và các nhà nghiên cứu khác cũng có ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển khái niệm xã hội thông tin.

Sau đó, thuật ngữ “xã hội thông tin” trở nên phổ biến và hiện được sử dụng trong nhiều bối cảnh khác nhau. Các khái niệm liên quan đến “xã hội tri thức” và “xã hội hậu công nghiệp” cũng thường được sử dụng.

Bất chấp sự đa dạng về quan điểm của các nhà nghiên cứu khác nhau, vẫn có thể xác định một số đặc điểm cơ bản chung của xã hội thông tin:

Sự thay đổi vai trò của thông tin và kiến thức trong đời sống xã hội, trước hết được thể hiện ở sự gia tăng chưa từng thấy về độ bão hòa thông tin trong các lĩnh vực hoạt động kinh tế, quản lý và các lĩnh vực hoạt động khác, trong việc biến thông tin và kiến thức thành những lĩnh vực quan trọng nhất. nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội;

chuyển đổi ngành công nghiệp thông tin thành lĩnh vực sản xuất năng động, có lợi nhuận và uy tín nhất;

sự xuất hiện của cơ sở hạ tầng thị trường phát triển để tiêu thụ thông tin và dịch vụ thông tin;

Tăng cường thông tin hóa xã hội bằng cách sử dụng điện thoại, đài phát thanh, truyền hình, Internet cũng như các phương tiện truyền thông truyền thống và điện tử;

Tạo ra một không gian thông tin toàn cầu đảm bảo: sự tương tác thông tin hiệu quả giữa con người, khả năng tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và sự thỏa mãn nhu cầu của họ đối với các sản phẩm và dịch vụ thông tin;

Những thay đổi sâu sắc trong các mô hình tổ chức và hợp tác xã hội, khi các cơ cấu phân cấp tập trung trong mọi lĩnh vực của xã hội được thay thế bằng các loại hình tổ chức mạng lưới linh hoạt, thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng và phát triển đổi mới.

Vì vậy, chúng ta có thể nói rằng sự phát triển và lan rộng nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông mới đang kéo theo những thay đổi cơ bản trong lĩnh vực thông tin ở cấp độ toàn cầu. Tác động mang tính cách mạng của chúng liên quan đến các cơ cấu chính phủ và thể chế xã hội dân sự, các lĩnh vực kinh tế và xã hội, khoa học và giáo dục, văn hóa và lối sống của người dân. Như đã nhấn mạnh trong Hiến chương Okinawa về Xã hội Thông tin Toàn cầu, công nghệ thông tin và truyền thông đang trở thành động lực quan trọng cho sự phát triển kinh tế toàn cầu. Chúng là một trong những yếu tố quan trọng nhất đảm bảo hoạt động của thị trường toàn cầu về thông tin và kiến thức, vốn và lao động. Trong những điều kiện này, cụm từ nổi tiếng “ai sở hữu thông tin, sở hữu thế giới” mang một ý nghĩa hoàn toàn mới và trở nên phù hợp hơn bao giờ hết.

3. Nguồn gốc của xã hội thông tin và một số khái niệm cơ bản

3.1 Xã hội thông tin với tư cách là sự phát triển của tư tưởng hậu công nghiệp

xã hội thông tin hậu công nghiệp

Cần lưu ý rằng các ý tưởng về xã hội thông tin bắt nguồn từ lý thuyết về chủ nghĩa hậu công nghiệp, lý thuyết này đã kích thích sự quan tâm của các nhà nghiên cứu về các khía cạnh nhất định của tác động của tiến bộ khoa học và công nghệ đối với xã hội, dẫn đến sự xuất hiện của một loạt các niệm, trong đó có khái niệm xã hội thông tin. Về vấn đề này, cần nhắc đến các tác phẩm của nhà xã hội học và nhà tương lai học người Mỹ E. Toffler, đặc biệt là “Cú sốc tương lai” (1970), “Làn sóng thứ ba” (1980) và những tác phẩm khác. Một vị trí quan trọng trong công việc của ông bị chiếm giữ bởi cái gọi là khái niệm ba làn sóng. Toffler xác định ba giai đoạn (làn sóng) chính của sự phát triển con người - nông nghiệp, công nghiệp và hậu công nghiệp. Phép ẩn dụ chính được Toffler sử dụng là sự va chạm của các làn sóng dẫn đến sự thay đổi. Theo tác giả, ý tưởng về làn sóng không chỉ là một cách để tổ chức khối lượng lớn thông tin rất mâu thuẫn mà nó còn giúp nhìn thấy những gì bên dưới “bề mặt hỗn loạn của sự thay đổi”. Đặc biệt, bằng cách sử dụng phép ẩn dụ này, sự xuất hiện của nhiều xung đột toàn cầu khác nhau được giải thích.

Toffler gọi làn sóng đầu tiên là “nền văn minh nông nghiệp”. Tất cả các nền văn minh cổ đại của Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp, La Mã và Trung Mỹ đều có những đặc điểm chung cơ bản. Đất đai là nền tảng của kinh tế, đời sống, văn hóa, tổ chức gia đình và chính trị. Sự phân công lao động đơn giản chiếm ưu thế và có một số đẳng cấp và giai cấp được xác định rõ ràng: quý tộc, giáo sĩ, chiến binh, nô lệ hoặc nông nô. Nền kinh tế được phân cấp và chính phủ có tính độc tài nghiêm ngặt; nền tảng xã hội của một người quyết định vị trí của anh ta trong cuộc sống.

Toffler gọi Cách mạng Công nghiệp là “làn sóng thứ hai”, làm thay đổi các thể chế xã hội đã được thiết lập trước đó và thay đổi lối sống của con người. Vào nửa đầu thế kỷ 20, theo Toffler, “nền văn minh công nghiệp” cuối cùng đã được hình thành, nhưng chẳng bao lâu sau, một “làn sóng mới” (hậu công nghiệp) bắt đầu lan tràn khắp thế giới, mang theo những thể chế, mối quan hệ và giá trị mới. . Làn sóng thứ ba mang đến những quan điểm mới về thế giới và những thành tựu khoa học công nghệ mới trong lĩnh vực khoa học máy tính, điện tử, sinh học phân tử, cho phép chúng ta vượt ra khỏi những quan niệm triết học và đời sống hạn hẹp của thời kỳ công nghiệp và tạo điều kiện để loại bỏ những quan niệm chính của nó. mâu thuẫn - giữa sản xuất và tiêu dùng.

Ví dụ, theo Toffler, sự phát triển của công nghệ máy tính và truyền thông sẽ dẫn đến sự thay đổi trong cơ cấu việc làm và kết hợp với sự trí tuệ hóa công việc ngày càng tăng, dẫn đến sự xuất hiện của cái gọi là “ngôi nhà điện tử”. cho phép chuyển công việc từ văn phòng đến nhà của nhân viên. Theo Toffler, ngoài việc tiết kiệm thời gian và giảm chi phí vận chuyển, chi phí cung cấp việc làm tập trung, sự ra đời của “ngôi nhà điện tử” sẽ dẫn đến việc củng cố gia đình và củng cố xu hướng phục hồi sức hấp dẫn cho cuộc sống của người dân nhỏ. thị trấn và các khu định cư nông thôn.

Xem xét các xu hướng phát triển của phương tiện truyền thông đại chúng, Toffler lưu ý sự gia tăng tính tương tác của chúng do sự ra đời của các công nghệ máy tính mạng mới. Ông lập luận rằng kỷ nguyên của các phương tiện truyền thông phi đại chúng đang đến, trong khi cùng với thế giới công nghệ mới, một thế giới thông tin mới đang xuất hiện và điều này sẽ gây ra những hậu quả sâu rộng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, bao gồm cả ý thức của chúng ta. Cần nhấn mạnh rằng E. Toffler, ngoài khía cạnh công nghệ thuần túy, còn lưu ý các xu hướng và triển vọng tạo ra một môi trường trí tuệ mới dựa trên mạng máy tính.

Mô tả các xu hướng tất yếu của việc đưa công nghệ thông tin vào cuộc sống hàng ngày của con người, E. Toffler cũng xác định những vấn đề triết học xã hội quan trọng. “Liệu máy móc thông minh, đặc biệt là những máy móc được kết nối với mạng truyền thông, có thể vượt ra ngoài tầm hiểu biết và tầm kiểm soát của chúng ta không?”

Xem xét cơ cấu sản xuất trong xã hội mới, Toffler nhấn mạnh xu hướng phi đại chúng hóa sản xuất. Theo ông, những thay đổi về chất trong tầng công nghệ và tầng thông tin đã kết hợp lại, làm thay đổi căn bản cách thức sản xuất sản phẩm. Hệ thống sản xuất đang dần chuyển từ sản xuất hàng loạt truyền thống sang sự kết hợp phức tạp giữa các sản phẩm đại chúng và phi đại chúng. Mục tiêu cuối cùng của quy trình này là chỉ sản xuất các sản phẩm theo đơn đặt hàng, được thực hiện nhờ một quy trình tự động hóa liên tục dưới sự kiểm soát trực tiếp ngày càng tăng của khách hàng.

Chúng tôi cũng nói thêm rằng Toffler phân tích sự chuyển đổi quyền lực và triển vọng phát triển các nguyên tắc dân chủ, từ quan điểm rằng một xã hội mới sẽ chỉ có thể tồn tại được nếu duy trì và phát triển nền dân chủ.

Ở dạng mở rộng và chi tiết hơn, khái niệm xã hội thông tin (có tính đến việc nó gần như bao gồm đầy đủ lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp do ông phát triển vào cuối những năm 60 - đầu những năm 70) được đề xuất bởi D. Bell. Bell viết rằng vai trò của nông nghiệp và công nghiệp sẽ giảm dần cùng với tầm quan trọng ngày càng tăng và sự mở rộng của ngành thông tin. Cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin, tri thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang diễn ra đồng thời với sự xuất hiện của một xã hội hậu công nghiệp. Như Bell lập luận, “Trong thế kỷ tới, sự xuất hiện của một trật tự mới dựa trên viễn thông có tầm quan trọng quyết định đối với đời sống kinh tế và xã hội, đối với cách thức tạo ra kiến thức và đối với bản chất công việc của con người. Cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin, kiến thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang diễn ra đồng thời với sự xuất hiện của xã hội hậu công nghiệp”. Hơn nữa, theo Bell, ba khía cạnh của xã hội hậu công nghiệp đặc biệt quan trọng. Điều này đề cập đến sự chuyển đổi từ xã hội công nghiệp sang xã hội dịch vụ, tầm quan trọng quyết định của kiến thức khoa học được hệ thống hóa đối với việc thực hiện đổi mới công nghệ và chuyển đổi “công nghệ thông minh” mới thành công cụ chính để phân tích hệ thống và lý thuyết ra quyết định.

Những vấn đề của xã hội thông tin nhìn từ quan điểm hậu công nghiệp cũng được phản ánh trong các công trình của nhà nghiên cứu người Mỹ, Giáo sư W. Martin. Martin đã cố gắng xác định và hình thành các đặc điểm chính của xã hội thông tin theo các tiêu chí sau:

1) Tiêu chí công nghệ: yếu tố then chốt là công nghệ thông tin, được ứng dụng rộng rãi trong sản xuất, các tổ chức, hệ thống giáo dục và trong đời sống hàng ngày.

2) Tiêu chí xã hội: thông tin đóng vai trò là tác nhân kích thích quan trọng tạo ra những thay đổi về chất lượng cuộc sống, “ý thức thông tin” được hình thành và phê duyệt với khả năng tiếp cận thông tin rộng rãi.

3) Tiêu chí kinh tế: thông tin là yếu tố then chốt trong nền kinh tế với tư cách là nguồn lực, dịch vụ, sản phẩm, nguồn giá trị gia tăng và việc làm.

4) Tiêu chí chính trị: tự do thông tin dẫn đến một quá trình chính trị được đặc trưng bởi sự tham gia và đồng thuận ngày càng tăng giữa các tầng lớp và tầng lớp xã hội khác nhau của người dân.

5) Tiêu chí văn hóa: công nhận giá trị văn hóa của thông tin bằng cách thúc đẩy việc thiết lập các giá trị thông tin vì lợi ích phát triển của cá nhân và toàn xã hội.

Nói về xã hội thông tin, Martin đặc biệt nhấn mạnh ý tưởng rằng giao tiếp là “yếu tố then chốt của xã hội thông tin” và bản thân thuật ngữ này không nên hiểu theo nghĩa đen mà phải được coi như một kim chỉ nam, một xu hướng. Theo ông, nhìn chung mô hình này mang tính định hướng tương lai; để từng bước chuyển đổi sang xã hội thông tin thì phải xảy ra một số thay đổi. Trước hết, những thay đổi liên quan đến cơ cấu nền kinh tế và phân bổ lao động, vai trò ngày càng tăng của thông tin, việc sử dụng rộng rãi máy tính, ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, v.v.

Martin định nghĩa xã hội thông tin là xã hội trong đó chất lượng cuộc sống cũng như triển vọng thay đổi xã hội và phát triển kinh tế phụ thuộc ngày càng nhiều vào thông tin và việc khai thác nó. Trong một xã hội như vậy, mức sống, hình thức làm việc và giải trí, hệ thống giáo dục và thị trường bị ảnh hưởng đáng kể bởi những tiến bộ trong lĩnh vực thông tin và kiến thức.”

P. Drucker, trong các tác phẩm về xã hội thông tin, đã đưa ra ý tưởng vượt qua chủ nghĩa tư bản truyền thống. Ông coi những dấu hiệu chính của sự chuyển đổi đang diễn ra là sự chuyển đổi từ nền kinh tế công nghiệp sang hệ thống kinh tế dựa trên tri thức và thông tin, sự khắc phục chế độ sở hữu tư nhân tư bản, hình thành hệ thống giá trị mới của con người hiện đại và sự chuyển đổi của hệ thống xã hội dân tộc. nhà nước dưới tác động của quá trình toàn cầu hóa nền kinh tế và xã hội. Kỷ nguyên hiện đại, theo Drucker, là thời kỳ tái cơ cấu triệt để, khi cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông mới, nhân loại có cơ hội thực sự để biến xã hội tư bản thành xã hội dựa trên tri thức.

Đăng trên Allbest.ru

...

Tài liệu tương tự

Khu vực hóa quan hệ quốc tế như một xu hướng phát triển thế giới, các lý thuyết phổ quát của nó. Xã hội thông tin toàn cầu và quan hệ quốc tế. Các trạng thái không được công nhận: vấn đề và triển vọng. Các phương pháp toàn cầu hóa quân sự sử dụng ví dụ của Hoa Kỳ.

tóm tắt, thêm vào ngày 16/11/2009

Xã hội thông tin và truyền thông là một giai đoạn mới trong sự phát triển của xã hội. Khái niệm “giao tiếp”. Xã hội thông tin: ưu và nhược điểm, triển vọng phát triển. Toàn cầu hóa như một hiện tượng Sao chép một sản phẩm trí tuệ, truyền tải thông tin về nó.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 10/11/2013

Xã hội tiền công nghiệp và những đặc điểm của nó. Định nghĩa và lịch sử của sự xuất hiện của chủ nghĩa hậu công nghiệp. Một phân tích phê phán về xã hội hậu công nghiệp bởi các đối thủ của nó, chỉ ra sự thất bại của thuyết quyết định công nghệ và chủ nghĩa không tưởng trong các quan điểm của nó.

tóm tắt, được thêm vào ngày 24/11/2014

Lịch sử của xã hội xét về sự phát triển mang tính thời đại của nó trong quá trình hình thành một kỷ nguyên tiến bộ xã hội mới, về cơ bản là trí tuệ. Những ý tưởng hiện đại của một kỷ nguyên mới. Xã hội thông tin. Sự hình thành kinh tế của thời đại trí thức.

tóm tắt, thêm vào ngày 15/03/2010

Mâu thuẫn chính của xã hội thông tin hiện đại là mâu thuẫn giữa toàn cầu hóa thế giới và bản sắc của một cộng đồng cụ thể. Triển vọng có một cách giải thích đầy đủ hơn về cuộc cách mạng máy tính như một trong những xu hướng chuyển đổi của xã hội.

bài viết, thêm vào ngày 05/08/2013

Thông tin hóa xã hội là một trong những quy luật của tiến bộ xã hội hiện đại. Việc mở rộng các kết nối trực tiếp và ngược lại giữa nhà nước và xã hội dân sự là kết quả của việc tin học hóa. Sự gia nhập của Nga vào xã hội thông tin toàn cầu.

tóm tắt, thêm vào ngày 18/12/2010

Vai trò và ý nghĩa của cách mạng thông tin. Kinh doanh điện tử và nền kinh tế mới. Xã hội mạng, thời đại thông tin và các hình thức nhận dạng mới. Cách tiếp cận thể chế trong khái niệm của M. Castells và ảnh hưởng của nó đối với sự phát triển các ý tưởng của xã hội thông tin.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 22/01/2015

Nền kinh tế của xã hội hậu công nghiệp. Lĩnh vực dịch vụ, thông tin và kiến thức. Là kết quả cuối cùng của hoạt động trí tuệ của con người. Xã hội thông tin, thực tế ảo. Các vấn đề về chất lượng và an toàn cuộc sống, sự tự nhận thức của cá nhân.

trình bày, được thêm vào ngày 06/09/2015

Lịch sử hình thành xã hội hậu công nghiệp. Các khái niệm tự do và cấp tiến về phát triển hậu công nghiệp, các hướng dẫn của nó. Xã hội thông tin: Mô hình lịch sử thế giới của G. McLuhan. Khái niệm hậu công nghiệp về phát triển xã hội của R. Cohen.

kiểm tra, thêm vào ngày 13/02/2011

Sự phát triển của công nghệ thông tin trong thế giới hiện đại. Khái niệm “bất bình đẳng thông tin”. Các khía cạnh xã hội và văn hóa xã hội của “khoảng cách số” trong xã hội Nga. Các vấn đề chính của việc sử dụng công nghệ thông tin và giải pháp của họ.

Xã hội thông tin là giai đoạn phát triển nhất của nền văn minh hiện đại, là kết quả của cuộc cách mạng thông tin và máy tính, khi công nghệ thông tin, hệ thống “thông minh”, tự động hóa và robot hóa trong mọi lĩnh vực, lĩnh vực của nền kinh tế và quản lý bắt đầu được sử dụng, việc tạo ra một hệ thống truyền thông tích hợp hiện đại, duy nhất cung cấp cho mọi người mọi thông tin và kiến thức, quyết định những thay đổi căn bản trong toàn bộ hệ thống quan hệ xã hội, từ đó đảm bảo sự tiến bộ và tự do lớn nhất của cá nhân, khả năng sự tự thực hiện của nó.
Sự hình thành xã hội thông tin diễn ra đồng thời với sự hình thành không gian thông tin và kinh tế, là điều kiện và yếu tố để biến thông tin thành một nguồn tài nguyên có ý nghĩa và dễ tiếp cận về mặt xã hội, đồng thời là môi trường cho các tương tác thông tin quy mô lớn. .
Nên bắt đầu xem xét các đặc điểm của sự hình thành xã hội thông tin ở Liên bang Nga bằng cách xác định bản chất của lý thuyết về xã hội thông tin và vị trí của nó trong khái niệm chủ nghĩa hậu công nghiệp.
Nhà kinh tế học người Mỹ K. Clark là người đầu tiên dự đoán sự xuất hiện tất yếu của nền văn minh thông tin.

vào những năm 40 Thế kỷ XX Thuật ngữ “xã hội thông tin” được F. Machlup và T. Umesao đề xuất vào đầu những năm 60. Lý thuyết về xã hội thông tin dựa trên nỗ lực phân tích và khái quát hóa những biến đổi kinh tế xã hội được tạo ra bởi sự phổ biến rộng rãi của công nghệ thông tin.
Các quy định cơ bản của lý thuyết này tóm tắt như sau:

Trong bối cảnh này, cần phải hỏi làm thế nào để xác định việc làm tự do và việc làm phụ thuộc được xác định như thế nào. Các định nghĩa thông thường còn hạn chế. Những gì nhằm mục đích bảo vệ những nhân viên theo ý muốn, chẳng hạn như những người vận chuyển hàng hóa, có thể dẫn đến việc các nghệ sĩ bị phân loại là tự kinh doanh. Trong trường hợp xấu nhất, điều này có nghĩa là họ không thể được bảo hiểm thông qua Quỹ Bảo hiểm xã hội nữa, đồng thời mất việc kinh doanh vì khách hàng của họ không thể đóng bảo hiểm xã hội vì lý do kinh tế.

Việc tự mở rộng vốn đang được thay thế bằng việc tự mở rộng thông tin, việc cùng sử dụng thông tin sẽ dẫn đến sự phát triển các quan hệ xã hội mới trong đó cái chính là quyền sử dụng chứ không phải quyền sở hữu;
có sự gia tăng tốc độ và hiệu quả của các quá trình xử lý thông tin cùng với việc giảm chi phí, điều này gây ra những hậu quả kinh tế xã hội sâu rộng;
Công nghệ thông tin đang trở thành yếu tố quyết định sự thay đổi xã hội, làm thay đổi thế giới quan, giá trị và cấu trúc xã hội.

Dựa trên định nghĩa truyền thống, xã hội thông tin phát sinh khi:

thông tin biến từ tập hợp thông tin thành nguồn lực kinh tế - xã hội chủ yếu, làm thay đổi về chất dịch vụ lao động, vốn, bản chất của hoạt động chính trị - xã hội;
sự đa dạng của hàng hóa và dịch vụ cung cấp cho người tiêu dùng không ngừng tăng lên và chi phí của hàng hóa và dịch vụ này (chủ yếu là dịch vụ tài chính, chuyên nghiệp và thiết kế, chăm sóc sức khỏe, giáo dục và dịch vụ xã hội) vượt quá đáng kể giá thành hàng hóa;
chi phí mua lại công nghệ thông tin và truyền thông mới (máy tính, thiết bị viễn thông, phần mềm, v.v.) cao hơn so với tài sản hữu hình.

Các quan điểm chính về mối quan hệ giữa khái niệm chủ nghĩa hậu công nghiệp và lý thuyết về xã hội thông tin như sau. Một số nhà nghiên cứu (F. Webster và những người khác) coi lý thuyết về xã hội thông tin là kết quả và bao gồm ít nhất hai nhóm lý thuyết. Đối với nhóm đầu tiên, F. Webster bao gồm các lý thuyết coi xã hội thông tin hiện đại là một hiện tượng độc đáo về mặt lịch sử, nghĩa là khác biệt về chất so với tất cả các hình thức xã hội trước đây. Nhóm lý thuyết thứ hai, mặc dù thừa nhận rằng thông tin có tầm quan trọng then chốt đối với thế giới hiện đại, nhưng lại tin rằng những tuyên bố về sự khác biệt mang tính cách mạng giữa giai đoạn phát triển con người hiện tại và tất cả các giai đoạn trước đó là không có cơ sở. Chúng tôi đồng ý với Yu.V. Rakhmanova, người tin rằng bất chấp tất cả logic của hệ thống lý thuyết trên, người ta không thể chấp nhận quan điểm như vậy của tác giả. Không có nghi ngờ gì về ảnh hưởng của các lý thuyết chính đối với khái niệm xã hội thông tin, nhưng đồng thời, việc đưa tất cả các lý thuyết này vào đó là trái pháp luật, vì điều này dẫn đến “sự xói mòn” các nguyên tắc phương pháp luận của cách tiếp cận. được khen ngợi và do đó làm giảm giá trị heuristic của nó. Những mâu thuẫn tồn tại giữa các cách tiếp cận khác nhau, mà theo F. Webster, là một phần của tổng thể duy nhất được gọi là “khái niệm về xã hội thông tin”, chắc chắn sẽ phá hủy từ bên trong và cản trở sự phát triển của lý thuyết này.
Một số nhà nghiên cứu (A. King, B. Schneider, Club of Rome) xác định thông tin và hậu công nghiệp
xã hội. Không thể lập luận rằng cách tiếp cận này chứa đựng bất kỳ mâu thuẫn logic nào: D. Bell, khi xem xét sự phân kỳ lịch sử trong khuôn khổ khái niệm xã hội hậu công nghiệp, đã lưu ý rằng mặc dù có thể xác định được một số thời kỳ nhất định, nhưng không thể có ranh giới chặt chẽ giữa chúng, vì “.. các xu hướng hậu công nghiệp không thay thế các hình thức xã hội trước đây như những “giai đoạn” tiến hóa xã hội. Chúng thường cùng tồn tại, làm sâu sắc thêm sự phức tạp của xã hội và bản chất của cấu trúc xã hội." Theo đó, nếu chúng ta coi xã hội thông tin như một giai đoạn lịch sử nhất định, thì chúng ta có thể nói về cả việc sáp nhập nó vào xã hội hậu công nghiệp và việc xây dựng dần dần nó trên đó.
V.N. Kostyuk, trong nghiên cứu “Lý thuyết tiến hóa và các quá trình kinh tế xã hội” cho rằng tương lai được tạo ra ngày nay về cơ bản là không chắc chắn và được coi là một tập hợp các lựa chọn thay thế đang thay đổi. Xã hội hậu công nghiệp (thông tin) chỉ là một trong những lựa chọn thay thế này. Do đó, trong khuôn khổ cách tiếp cận mà ông làm sáng tỏ, rằng quá trình tiến hóa thể hiện sự chuyển đổi của sinh vật tiềm năng thành hiện thực hóa thông qua trao đổi sự ổn định, ông không nêu bật những khác biệt cơ bản giữa xã hội hậu công nghiệp và xã hội thông tin.
Chúng tôi đồng ý với quan điểm của B.JI. Inozemtsev, người đề xuất coi lý thuyết về xã hội thông tin là một trong những hướng đi của chủ nghĩa hậu công nghiệp. Người ta không thể không đồng ý rằng ngày nay, trong khuôn khổ lý thuyết về xã hội thông tin, chưa có công trình nào có quy mô như D. Bell, nên còn quá sớm để nói về sự xuất hiện của một thế giới mới.
các mô thức trong xã hội học. Các nghiên cứu lý luận chỉ được thực hiện theo hướng làm rõ, cụ thể hóa lý thuyết về hậu công nghiệp hóa, một trong những hướng đó là lý thuyết về xã hội thông tin.
Theo N.N. Moiseev, xã hội thông tin là “... một xã hội trong đó Trí tuệ tập thể (Tâm trí tập thể) đóng... một vai trò tương tự như vai trò của tâm trí con người trong cơ thể anh ta, nghĩa là nó góp phần vào sự phát triển của xã hội và vượt qua những khó khăn ngày càng gia tăng .. và hành động vì lợi ích của toàn nhân loại... Tâm trí Tập thể một cách khách quan trở thành một loại công cụ điều khiển hành động của con người.”
Những định nghĩa này và những định nghĩa khác nhấn mạnh vai trò quyết định của thông tin và kiến thức trong quá trình hình thành một xã hội mới. Tầm quan trọng tương đối của thông tin kaT: yếu tố (nguồn lực) sản xuất ngày càng tăng, có sự dịch chuyển trong tổng cầu theo hướng tăng nhu cầu thông tin, sản lượng tiềm năng ngày càng tăng do cơ sở công nghệ sản xuất được cập nhật liên tục, và việc sử dụng các công nghệ thông tin mới.
Yếu tố công nghệ quan trọng nhất trong sự phát triển của xã hội thông tin là cơ sở hạ tầng viễn thông quốc gia, trong đó việc tổ chức tương tác hiệu quả trên quy mô toàn cầu là vô cùng cần thiết.
Tóm tắt các cách tiếp cận hiện có để giải thích khái niệm “xã hội thông tin”, chúng ta có thể nói rằng nó hiện có nghĩa là:

một kiểu xã hội mới đang nổi lên là kết quả của cuộc cách mạng xã hội toàn cầu được tạo ra bởi sự phát triển bùng nổ và hội tụ của công nghệ thông tin và truyền thông;
một xã hội tri thức trong đó điều kiện chính cho hạnh phúc của mỗi người và mỗi quốc gia trở thành
kiến thức thu được thông qua việc tiếp cận thông tin một cách tự do và khả năng làm việc với nó;
một xã hội toàn cầu trong đó việc trao đổi thông tin sẽ không có ranh giới về thời gian, không gian hoặc chính trị; điều này một mặt thúc đẩy sự thâm nhập lẫn nhau của các nền văn hóa, mặt khác mở ra những cơ hội mới để mỗi cộng đồng tự nhận diện;
một xã hội nơi việc thu thập, xử lý, lưu trữ, truyền tải, phân phối và sử dụng kiến thức và thông tin đóng vai trò quyết định, bao gồm cả thông qua tương tác tương tác, đảm bảo năng lực kỹ thuật không ngừng nâng cao.

Khái niệm của Chương trình mục tiêu Liên bang “Phát triển tin học hóa ở Nga trong giai đoạn đến năm 2010” đưa ra định nghĩa sau: “Xã hội thông tin là một giai đoạn phát triển của nền văn minh hiện đại, được đặc trưng bởi vai trò ngày càng tăng của thông tin và kiến thức trong đời sống xã hội”. sống xã hội, tỷ trọng thông tin truyền thông trong GDP ngày càng tăng, tạo ra không gian thông tin toàn cầu đảm bảo sự tương tác thông tin hiệu quả giữa con người, khả năng tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và sự thỏa mãn nhu cầu xã hội và cá nhân của họ đối với các sản phẩm và dịch vụ thông tin."
Xã hội thông tin là một tổ chức xã hội kinh tế - xã hội mới hậu công nghiệp với cơ sở hạ tầng thông tin phát triển cao tạo ra khả năng sử dụng khách quan các nguồn lực trí tuệ để đảm bảo sự phát triển bền vững của nền văn minh.

Cách giải thích này về khái niệm này có vẻ có ý nghĩa hơn các định nghĩa tập trung vào việc xem xét khía cạnh công nghệ thuần túy của quá trình tin học hóa xã hội. Việc tạo ra và sử dụng các công nghệ thông tin và viễn thông mới tự nó không phải là mục đích cuối cùng. Quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin bao gồm sự thay đổi đáng kể trong toàn bộ hệ thống kinh tế của nhà nước, hình thành không gian kinh tế và thông tin, về cơ bản là các động lực xã hội và năng lực công nghệ mới, việc sử dụng rộng rãi các đổi mới và kiến thức vào thực tế để tăng mạnh năng suất lao động và , trên cơ sở này, nâng cao chất lượng cuộc sống.
Những đặc điểm nổi bật của xã hội thông tin bao gồm:

Điều này áp dụng cho các nghệ sĩ thị giác nhận được khoản trả trước hàng tháng từ phòng trưng bày của họ để bán hàng trong tương lai. Ngoài ra còn có vấn đề làm thế nào để đủ điều kiện cho lực lượng lao động. Nếu quan hệ lao động bình thường suy giảm, kéo theo đó là trình độ chuyên môn cao hơn của công ty chỉ tiếp cận được một bộ phận lực lượng lao động, và bộ phận này phải có trình độ chuyên môn cho công việc mới thì phải tự mình nâng cao trình độ chuyên môn hơn.

Theo Ủy ban Enquete "Tương lai của truyền thông trong kinh doanh và xã hội - Con đường đến với xã hội thông tin của Đức", nhu cầu đào tạo thêm là một trong những yêu cầu cơ bản trong xã hội thông tin. Theo Câu lạc bộ Rome hoặc Ủy ban vì Quyền tự do Tương lai của Bavaria và Saxony, một số tác giả cũng tin rằng mối liên hệ giữa công việc với xã hội dân sự, tức là các hoạt động phi lợi nhuận trong các tổ chức phi lợi nhuận, ngày càng trở nên quan trọng và sẽ thắng. Hoạt động này cần được thực hiện thay cho công việc có ý nghĩa.

nâng cao vai trò của thông tin, tri thức trong đời sống xã hội;
tăng tỷ trọng sản phẩm và dịch vụ thông tin trong GDP;
tạo ra một không gian thông tin toàn cầu nhằm đảm bảo sự tương tác thông tin hiệu quả giữa mọi người, tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và đáp ứng nhu cầu của họ về các sản phẩm và dịch vụ thông tin."

Thật hợp lý khi cho rằng xã hội thông tin trong quá trình phát triển sẽ trải qua nhiều giai đoạn, những đặc điểm chính quyết định giai đoạn nào sẽ là mức độ bình đẳng về quyền của công dân trong việc tiếp cận nguồn tài nguyên chính - thông tin, mức độ tham gia vào đời sống của con người. xã hội và sự tự giác của con người.
Việc sử dụng thông tin ngày càng rộng rãi như một nguồn lực kinh tế - xã hội chủ yếu, dẫn đến sự hình thành xã hội thông tin, làm nảy sinh hai xu hướng trái ngược nhau: xu hướng cởi mở và xu hướng
che phủ. Do đó, chúng ta có thể nói về một xã hội thông tin mở, đóng và hỗn hợp, kết hợp các đặc điểm của tính mở và tính đóng.
Một mô hình lý thuyết lý tưởng sẽ là mô hình của một xã hội thông tin mở, có thể được mô tả là “... một xã hội hành động tự do, không thống nhất thành các nhóm lớn với cùng tiêu chuẩn hành vi của các cá nhân sử dụng khối lượng thông tin liên quan ngày càng tăng nhanh .” Đó là một xã hội có cấu trúc xã hội, kinh tế và chính trị linh hoạt, trong đó mỗi cá nhân có quyền truy cập thông tin và các nguồn lực cần thiết khác để tự do đưa ra quyết định của riêng mình. Khi xã hội trở nên cởi mở hơn, sự kiểm soát đối với việc di chuyển và sử dụng thông tin của nhà nước và các nhóm có ảnh hưởng nhất định sẽ bị suy yếu. Tất cả các thông tin liên quan đang dần được công bố rộng rãi. Mỗi cá nhân có thể có quyền truy cập không giới hạn vào bất kỳ thông tin có ý nghĩa xã hội nào (nếu điều này không vi phạm quyền của các cá nhân khác). Có tác dụng minh bạch trong môi trường xã hội, cho phép mỗi công dân đưa ra quyết định độc lập, hiệu quả và tránh ảnh hưởng quá mức của các lực lượng bên ngoài (bao gồm cả nhóm) lên mình. Cấu trúc của các tầng lớp xã hội đang bị xói mòn, và các nhóm xã hội, tất cả các thành viên đều hành xử theo cách giống nhau trong cùng những điều kiện, ngày càng trở nên nhỏ hơn. Sự cởi mở ngày càng tăng của xã hội và mức độ tự do cá nhân ngày càng tăng không phải là một phước lành vô điều kiện. Bằng cách tạo ra quyền tự do thông tin và tự do hoạt động, sự cởi mở của xã hội cũng góp phần vào sự phát triển của hoạt động kinh doanh bất hợp pháp, quan chức tham nhũng, mại dâm, nghiện ma túy, cướp bóc và khủng bố. Một xã hội mở càng gần với một xã hội nguyên thủy thì các khía cạnh tiêu cực của sự cởi mở của nó càng bộc lộ mạnh mẽ như một trong những nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện xu hướng trái ngược hướng tới một xã hội khép kín và hạn chế quyền tự do cá nhân của công dân. Một nguồn gốc khác của xu hướng này là mong muốn của các cá nhân và nhóm xã hội độc quyền thông tin liên quan và những người cung cấp thông tin đó, biến quyền sở hữu của họ thành nguồn thu nhập không cạnh tranh.

Một xã hội hoàn toàn mở không tồn tại ngày nay và triển vọng cho sự xuất hiện của nó trong tương lai là rất mơ hồ. Trong bất kỳ xã hội mở nào đều có xu hướng khá mạnh mẽ hướng tới sự đóng cửa ngày càng tăng. Điều này là do thực tế là lợi ích của sự tự do và cởi mở cá nhân chỉ trở nên như vậy ở một mức độ hạnh phúc và văn hóa nhất định của công dân. Việc loại bỏ các khía cạnh tiêu cực của sự cởi mở diễn ra dần dần khi của cải xã hội tăng lên và hầu hết mọi người đều lo sợ về khả năng mất đi của cải đó. Sự hiện diện của những nỗi sợ hãi như vậy tạo cơ sở cho sự xuất hiện của một trạng thái trong đó hành vi tự do không vi phạm luật pháp và các giá trị xã hội được chấp nhận sẽ có lợi hơn là vi phạm chúng, và cởi mở có lợi hơn là khép kín.
Kinh nghiệm thế giới cho thấy mỗi quốc gia đang hướng tới xã hội thông tin theo con đường riêng của mình, được quyết định bởi các điều kiện chính trị, kinh tế - xã hội và văn hóa hiện hành. Ở các nước phát triển, nền kinh tế thị trường vận hành hiệu quả đã tồn tại từ lâu, đảm bảo nhu cầu thông tin không ngừng tăng lên và nhu cầu hiệu quả về sản phẩm, dịch vụ thông tin có tầng lớp trung lưu hùng mạnh, là đối tượng tiêu dùng chính của dịch vụ thông tin. Nền kinh tế của các nước này có nguồn vốn sẵn có để đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông. Hầu hết đều có cơ sở hạ tầng phát triển tốt
sản xuất và cung cấp các sản phẩm, dịch vụ thông tin cho người dân, hệ thống giáo dục máy tính ra đời và phạm vi dịch vụ thông tin, viễn thông ngày càng mở rộng. Cuối cùng, ở những nước này có các chiến lược và chương trình của chính phủ nhằm xây dựng xã hội thông tin.
Con đường chuyển đổi của Nga sang xã hội thông tin được xác định bởi các đặc điểm văn hóa và kinh tế xã hội hiện tại của nước này, bao gồm:

Như vậy, thị trường và các lĩnh vực phi lợi nhuận, vẫn được xem xét riêng biệt, có mối liên hệ với nhau. Các tác giả của Ủy ban các vấn đề tương lai cho rằng "công chức" nhận trợ cấp công dân để hỗ trợ sinh kế và không bị coi là thất nghiệp. Họ không thu được bất kỳ lợi ích nào từ việc quản lý lao động.

Nghệ thuật và văn hóa trong công việc tương lai. Như có thể thấy từ đoạn trích dẫn trên, Ủy viên Tương lai của Freistaat-Bavaria và Saxony coi trọng việc phát triển nghệ thuật và văn hóa vì sự phát triển của một xã hội tri thức. Nghệ thuật và văn hóa là một phần không thể thiếu của xã hội thông tin. Tuy nhiên, chỉ có nghệ thuật và văn hóa thôi thì chưa đủ. Cần đặc biệt chú ý đến giáo dục văn hóa nói riêng. Báo cáo cuối cùng của Ủy ban Kiểm định, "Tương lai của Truyền thông trong Kinh doanh và Xã hội - Con đường đến với Xã hội Thông tin của Đức", nhiều lần tuyên bố rằng học tập suốt đời là chìa khóa để thay đổi thành công xã hội thông tin và do đó là mối liên hệ với việc làm.

Một mặt:

sự hiện diện của các xu hướng kinh tế tiêu cực đặc trưng của nền kinh tế chuyển đổi ở Nga:

chiếm ưu thế về thị phần của ngành nguyên liệu thô trong cả nước

Kinh tế học;

trình độ phát triển công nghệ cao chưa đủ

phức hợp logic;

Tỷ trọng sản phẩm công nghệ cao trong GDP không đáng kể

(0,3% thị trường thế giới);

GDP tuyệt đối thấp (thứ 14 trên thế giới) và GDP bình quân đầu người thấp (thứ 104 trên thế giới);
mức độ hấp dẫn đầu tư thấp

tính chất ;

nhu cầu trong nước hạn chế, v.v.;

cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông chưa phát triển đầy đủ;
thiếu nhu cầu hiệu quả về các sản phẩm và dịch vụ thông tin;
sự vắng mặt của tầng lớp trung lưu lớn - người tiêu dùng chính các sản phẩm thông tin;

Mặt khác:

sự gia tăng nhu cầu thông tin của toàn dân đối với những thông tin chính trị, kinh tế và xã hội có ý nghĩa xã hội;
sự hiện diện của tiềm năng khoa học, giáo dục và văn hóa cao được tạo ra ở Liên Xô và vẫn còn ở Nga;
lao động trí tuệ tương đối rẻ, có khả năng đặt ra và giải quyết các vấn đề khoa học kỹ thuật phức tạp;
hình thành tiên tiến các hệ thống thông tin liên lạc hiện đại trong mối quan hệ với các lĩnh vực khác của nền kinh tế, có tốc độ tăng trưởng tương đương với các nước phát triển;
sự phát triển năng động của thị trường công nghệ, sản phẩm, dịch vụ thông tin và viễn thông Nga (14-19% mỗi năm).

Những điều kiện này, trong đó quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin của Nga sẽ mất khoảng 10-15 năm, khác biệt đáng kể so với các điều kiện đặc trưng của các nước phát triển, và do đó, Nga, chắc chắn, có tính đến kinh nghiệm thế giới, phải chọn con đường riêng của mình.
Quá trình chuyển đổi của bất kỳ quốc gia nào sang xã hội thông tin đều đòi hỏi chi phí vật chất lớn cho việc hình thành và phát triển không gian kinh tế và thông tin, thị trường cho công nghệ thông tin, sản phẩm và dịch vụ mới cũng như hình thành ngân hàng dữ liệu về các nguồn thông tin công khai. Ngày nay, chi tiêu của Hoa Kỳ trong lĩnh vực công nghệ thông tin đạt 10% GDP, nhưng từ những khoản đầu tư này, Hoa Kỳ nhận được hơn 25% GDP. Khoảng khối lượng tương tự là điển hình cho các nước phát triển khác.
Con đường này là không thể chấp nhận được đối với nước Nga ngày nay, vì sẽ cần đầu tư vốn đáng kể trong một khoảng thời gian khá ngắn: ít nhất 8% GDP trong 7-10 năm, điều này sẽ cho phép đạt được mức độ thông tin hóa trung bình của châu Âu.
Do đó, cần phải tìm kiếm một con đường tập trung vào các đặc điểm chính trị - xã hội, kinh tế và văn hóa của xã hội Nga và yêu cầu nhà nước đầu tư vốn tối thiểu, ít nhất là tốc độ tăng trưởng kinh tế tối thiểu, sự phát triển nhanh chóng của cơ cấu thương mại, và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân.

Trong điều kiện hiện nay, hướng của dòng tiền và tốc độ tăng trưởng kinh tế có tầm quan trọng đặc biệt. Có thể phát triển sản phẩm xuất khẩu, thay thế nhập khẩu, thu hút đầu tư phát triển ngành nguyên liệu và thông qua các biện pháp này duy trì được mức độ phát triển như hiện nay, nhưng không thể đuổi kịp các nước phát triển. Do trình độ kinh tế thấp, Nga không thể bắt kịp các nước phát triển về mức độ ứng dụng và cập nhật công nghệ thông tin mới, nhưng về nguyên tắc, có thể vượt qua bằng cách tạo ra thứ gì đó mới về cơ bản.
Đối với Nga, với trình độ học vấn cao và tiềm năng trí tuệ chưa được sử dụng cho đến nay, cơ hội hồi sinh được coi là việc sử dụng giáo dục và khoa học như một lợi thế cạnh tranh lâu dài. Trong điều kiện phát triển nhanh chóng, điều này giúp bạn có thể vượt cục bộ mà không đuổi kịp.
Để thực hiện định hướng đã mô tả, cần phải cung cấp cho tiềm năng khoa học và kỹ thuật của Nga một cơ sở tài chính phù hợp từ nguồn tài trợ của nhà nước và ngoài nhà nước, đó là điều cần thiết: "

Giáo dục văn hóa là điều kiện tiên quyết cho giáo dục nâng cao nói chung. Kiến thức văn hóa bao gồm khả năng đọc cần thiết cũng như năng lực truyền thông. Điều quan trọng nữa là hình ảnh có thể được giải mã. Trong các phương tiện truyền thông hiện đại, hình ảnh và dấu hiệu đã trở nên quan trọng; việc giải mã và giải thích những dấu hiệu này là một phần năng lực của các phương tiện truyền thông. Giáo dục văn hóa gặp phải điều gì đó bất thường và mở đầu chương trình nhưng cũng khiến chương trình trở nên thú vị.

Và đây chắc chắn là một trong những điều kiện tiên quyết tốt nhất để quá trình giáo dục thành công. Để nghệ thuật và văn hóa đóng một vai trò quan trọng, các tác giả của Ủy ban các vấn đề tương lai yêu cầu họ quảng bá nghệ thuật cũng như nghệ thuật ngoài các sự kiện lớn. Và trong số đó có nhiều tổ chức văn hóa khác nhau, từ trường âm nhạc đến thư viện đến nhà hát và bảo tàng. Đồng thời, điều quan trọng cần nhấn mạnh là nghệ thuật và văn hóa không chỉ là lĩnh vực được chính phủ tài trợ. Ngoài ra còn có các ngành văn hóa và truyền thông.

cải thiện môi trường đầu tư trong nước;
kích thích phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa, tạo điều kiện cho doanh nghiệp mới thành lập cạnh tranh với doanh nghiệp là nền tảng của “nền kinh tế cũ”;
tạo cơ sở hạ tầng hỗ trợ kiến thức cơ bản, bao gồm các liên kết sau: hỗ trợ của nhà nước cho khoa học cơ bản và R&D; sự sẵn có của một hệ thống giáo dục dễ tiếp cận; sự thống trị của cạnh tranh không hoàn hảo, đảm bảo siêu lợi nhuận từ đổi mới; hoạt động của một phần đáng kể vốn tư nhân để tài trợ cho những khám phá và phát minh trên cơ sở thị trường.

Liên quan đến những vấn đề trên, cần nêu bật ba giai đoạn chiến lược trong việc xây dựng xã hội thông tin ở Nga.

Tin học hóa toàn bộ hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục đặc biệt: từ mẫu giáo đến tốt nghiệp trung học và các hình thức đào tạo, đào tạo lại chuyên gia tiếp theo; nâng cao vai trò của trình độ chuyên môn, tính chuyên nghiệp và tính sáng tạo là đặc điểm quan trọng nhất của tiềm năng con người. Tin học hóa hệ thống giáo dục, tập trung vào việc hình thành một thế hệ mới đáp ứng các điều kiện của xã hội thông tin về phát triển và lối sống, là nhiệm vụ dài hạn chính của quá trình chuyển đổi sang nó. Giải pháp của nó sẽ giúp những người trẻ tuổi có được những công việc uy tín và được trả lương cao hơn, cải thiện hình ảnh văn hóa, thế giới vui chơi giải trí, phát triển năng lực cá nhân đến mức tối đa và chuẩn bị cho cuộc sống và công việc trong thế giới thông tin.

Ở Nga có nền tảng vững chắc trong lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin và viễn thông trong giáo dục đại học, nhưng nỗ lực tin học hóa trường học là chưa đủ, đặc biệt là ở các thị trấn nhỏ và khu vực nông thôn. Các trung tâm văn hóa và thông tin, thư viện điện tử, đào tạo từ xa và phát triển phân khúc Internet tiếng Nga sẽ đóng một vai trò quan trọng trong việc tin học hóa giáo dục. Cần nhấn mạnh rằng trong tất cả các chương trình quốc gia hướng tới xã hội thông tin, không có ngoại lệ, việc tin học hóa giáo dục chiếm vị trí hàng đầu.

Sự hình thành và phát triển của ngành và cơ sở hạ tầng tương ứng của các dịch vụ thông tin và truyền thông, bao gồm cả tin học hóa gia đình, hướng tới người tiêu dùng đại chúng, là một trong những nhiệm vụ chính để phát triển môi trường thông tin của xã hội. Nó liên quan trực tiếp đến lợi ích của chúng tôi
giáo dục, cơ cấu kinh tế và các cơ quan chính phủ trong việc sử dụng thông tin như một nguồn lực cho phát triển xã hội, kinh tế và cá nhân và nâng cao hiệu quả hành chính công. Sự phát triển của môi trường thông tin cũng gắn liền với sự tham gia cá nhân, bao gồm cả tài chính, của công dân vào việc hình thành xã hội thông tin. Giải quyết vấn đề này sẽ cho phép chúng ta nâng cao trình độ văn hóa thông tin và trình độ máy tính, đảm bảo sự phát triển của khu vực năng động nhất trên thị trường các công cụ thông tin và truyền thông, sản phẩm và dịch vụ thông tin cũng như hỗ trợ cho các nhà sản xuất trong nước, đồng thời cũng sẽ góp phần thúc đẩy tổ chức các công việc mới (làm việc từ xa), chăm sóc sức khỏe tại nhà và các dịch vụ giải trí, thương mại điện tử, thông tin và văn hóa, kể cả cho người khuyết tật, v.v.
Cung cấp đầy đủ nguồn tài trợ của nhà nước và ngoài nhà nước cho khoa học cơ bản của Nga.

Tiến bộ theo ba hướng này sẽ có nghĩa là sự biến đổi thực sự của thông tin và kiến thức thành một nguồn lực thực sự cho phát triển kinh tế - xã hội và tinh thần, củng cố các thể chế xã hội dân sự, thực sự đảm bảo quyền của công dân được tự do tiếp nhận, phổ biến và sử dụng thông tin, đồng thời mở rộng cơ hội phát triển bản thân cá nhân. Đi theo con đường đã chọn sẽ giúp tạo ra các loại hoạt động mới, hình thành các loại hình quan hệ xã hội mới cả trong lĩnh vực kinh doanh và lao động cá nhân, củng cố tiềm năng trí tuệ và sáng tạo của một người, đồng thời giới thiệu cho anh ta những giá trị văn hóa thế giới. Kết quả sẽ là sự hình thành và phát triển không gian thông tin và kinh tế Nga như một phần không thể thiếu của xã hội thông tin.

Ở Nga, trong 7-10 năm qua, các yếu tố phát triển kinh tế - xã hội và khoa học công nghệ sau đây đã xuất hiện, có thể coi là điều kiện kinh tế tiên quyết cho quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin:

Để phát triển khu vực kinh tế này, cần có những khuôn khổ tích cực, trong đó có luật thuế hoặc luật bản quyền. Tuy nhiên, nghệ thuật và văn hóa không chỉ là chất lên men của xã hội thông tin. Nghệ thuật và văn hóa là một thị trường lao động giống như nhiều thị trường khác và do đó, giống như các phân khúc khác, bị ảnh hưởng bởi những thay đổi về lực lượng lao động được mô tả ở trên.

Ngoài ra, nghệ thuật và văn hóa nói chung sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết cuộc khủng hoảng trong hoạt động của xã hội thông tin. Ở đây, nghệ thuật và văn hóa phải được xem xét trong tất cả sự phức tạp của chúng, như một yếu tố đáng lo ngại trong xã hội, như một phân khúc thị trường, như một đối tượng của giáo dục.

thông tin trở thành tài nguyên công cộng để phát triển, quy mô sử dụng nó có thể được so sánh với các tài nguyên truyền thống (năng lượng, nguyên liệu thô, v.v.). Ngày nay, doanh số bán riêng công nghệ máy tính và thiết bị khoa học thông tin ở Nga (chủ yếu là máy tính và thiết bị ngoại vi) đạt hơn 1 triệu chiếc mỗi năm và ước tính khoảng 1,5 tỷ USD. Kinh nghiệm thế giới cho thấy, chi phí bán một sản phẩm phần mềm thường bằng hoặc cao hơn một chút so với chi phí thiết bị và chi phí liên lạc cá nhân, thiết bị âm thanh và video có thể so sánh với chi phí thiết bị máy tính. Những ước tính gần đúng tối thiểu này có tổng trị giá 3,5 tỷ USD. Tổng chi phí cho thông tin này đã có ý nghĩa kinh tế vĩ mô và đặc trưng cho sự tăng trưởng trong việc sử dụng các nguồn tài nguyên thông tin;
tỷ trọng của các sản phẩm và dịch vụ thông tin mới trong GDP ngày càng tăng (năm 2000 lên tới 0,3%, hiện tại - 0,8%, năm 2010, theo dự báo, sẽ đạt 2%).
Ở Nga, thị trường nội địa về công nghệ thông tin, sản phẩm và dịch vụ mới đã hình thành và đang phát triển thành công. Khối lượng vốn lưu thông trên đó, theo nhiều ước tính khác nhau, đạt 4-6,5 tỷ đô la. trong năm. Theo dự báo sơ bộ của Bộ Phát triển Kinh tế, việc thực hiện Chương trình Mục tiêu Liên bang "Nước Nga điện tử" sẽ làm tăng quy mô thị trường cho các công nghệ, sản phẩm và dịch vụ thông tin mới lên gấp 2-3 lần vào năm 2005 và đến năm 2005. 5-6 lần vào năm 2010. Số lượng máy tính cá nhân trong nền kinh tế sẽ tăng gấp 5 lần và máy tính gia đình - 4 lần. Mỗi máy tính thứ hai sẽ có quyền truy cập Internet. Tất cả các cơ sở giáo dục đại học được lên kế hoạch kết nối vào Mạng vào năm 2005, tất cả các trường học - vào năm 2010;
Nhìn chung, đất nước đang phát triển nhanh chóng các hệ thống và phương tiện viễn thông, số lượng mạng thông tin doanh nghiệp ngày càng tăng. Các doanh nghiệp truyền thông mới đang tích cực phát triển. Các doanh nghiệp sở hữu 87% cơ sở hạ tầng truyền thống tạo ra 49% doanh thu của ngành. Các nhà khai thác mới chiếm 13% thị trường và 51% doanh thu;
Số lượng người đăng ký vào các mạng mở toàn cầu không ngừng tăng lên. Số lượng người dùng Internet thường xuyên ở Nga năm 2001 tăng 39% so với năm 2000 và lên tới 4,3 triệu người. Tổng số người sử dụng Internet ở Liên bang Nga năm 2001 là khoảng 10 triệu người;
Mạng lưới thông tin liên lạc quốc gia sử dụng các kênh vệ tinh ngày càng được mở rộng. Đất nước đang lắp đặt thành công điện thoại và thị trường thông tin di động đang phát triển nhanh chóng;
Nhiều lĩnh vực của nền kinh tế, lĩnh vực ngân hàng, lĩnh vực hành chính công và giáo dục đã được tin học hóa phần lớn; -
Dư luận đang phát triển sự hiểu biết về tầm quan trọng của nhiệm vụ chuyển đổi sang xã hội thông tin từ quan điểm chính trị và kinh tế. Điều này được chứng minh bằng phản ứng rộng rãi của công chúng đối với “Khái niệm về Chính sách thông tin nhà nước”, có thể được coi là chính sách đảm bảo giai đoạn đầu của quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin của Nga;
Ngày nay, Nga là một phần của cộng đồng kinh tế và chính trị toàn cầu ở mức độ chưa từng có trong quá khứ. Theo nghĩa đen và nghĩa bóng, nó được kết nối với phần còn lại của thế giới bằng các kênh liên lạc cáp và vệ tinh, được sử dụng tích cực bởi hàng trăm nghìn điện thoại di động và điện thoại đơn giản, fax, máy tính, v.v.

Sự chuyển động sâu hơn của Nga hướng tới xã hội thông tin bao gồm việc giải quyết các nhiệm vụ chính sau:

hình thành và phát triển nền tảng công nghệ của xã hội thông tin;
phát triển và thực hiện các giải pháp chính trị, xã hội, kinh tế, pháp lý, tổ chức và văn hóa nhằm đảm bảo sự vận động theo con đường đã chọn.

Các mục tiêu ưu tiên của chính sách nhà nước trong quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin bao gồm:

xây dựng Khái niệm hỗ trợ pháp lý cho quá trình chuyển đổi, làm cơ sở cho sự tác động của chính phủ đối với quá trình này, xác định các phương hướng và nhiệm vụ chính trong việc cải thiện hệ thống pháp luật thông tin, bao gồm cả lĩnh vực quyền tác giả, quyền liên quan và bảo vệ sở hữu trí tuệ ;
phát triển hiện có và tạo ra các cấu trúc và công nghệ mạng mới được xây dựng trên cơ sở kinh nghiệm và tiêu chuẩn quốc tế;
tổ chức và triển khai rộng rãi công tác tuyên truyền chính trị - xã hội hỗ trợ quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin;
lựa chọn công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại (chương trình đào tạo máy tính, truyền hình vệ tinh và cáp, đa phương tiện, v.v.) phù hợp với công nghệ giáo dục và quá trình giáo dục;
tạo ra các nguồn thông tin chuyên biệt có sẵn công khai (cơ sở dữ liệu và ngân hàng dữ liệu, thư viện điện tử, v.v.), bao gồm cả các nguồn thông tin phi lợi nhuận, tập trung vào giải quyết các vấn đề giáo dục;
tổ chức mạng lưới các trung tâm giáo dục chuyên ngành trực thuộc khu vực, thành phố và các trung tâm đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giáo viên được trang bị công nghệ thông tin hiện đại.

Trong lĩnh vực hình thành và phát triển ngành dịch vụ thông tin và truyền thông, trong đó có những ngành hướng tới người tiêu dùng đại chúng, cần có những điều sau:

phát triển các thiết bị chuyên dụng giá rẻ để tương tác mạng giữa người dùng với hệ thống thông tin, thiết bị đầu cuối có thể truy cập công cộng dành cho hệ thống thông tin, tài liệu tham khảo và tư vấn cho mục đích xã hội, cũng như phát triển hệ thống hỗ trợ phần mềm, nội dung và dịch vụ cho tin học hóa gia đình;
tạo điều kiện kinh tế tạo điều kiện cho sự hội nhập của các cơ cấu nhà nước và ngoài nhà nước trong việc hình thành và phát triển thị trường dịch vụ thông tin và truyền thông cho người dân.

Trong lĩnh vực cung cấp cho ngành dịch vụ thông tin những nội dung tâm linh đáp ứng truyền thống văn hóa, lịch sử Nga, cần giải quyết các nhiệm vụ sau:

phát triển các phương tiện tin học hóa giá rẻ của các thư viện công cộng, bảo tàng, cơ quan lưu trữ và các tổ chức văn hóa khác, đưa rộng rãi các công cụ in điện tử vào hoạt động xuất bản sách và in ấn hàng loạt;
hình thành cơ sở dữ liệu và ngân hàng dữ liệu có thể truy cập công khai trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn;
tạo ra một mạng lưới rộng khắp các trung tâm văn hóa, thông tin và giải trí ở các khu vực, thành phố lớn và nhỏ, kể cả ở các nước láng giềng, cũng như phát triển khu vực tiếng Nga hùng mạnh trên Internet, hỗ trợ công nghệ cho các trang web của trung tâm văn hóa, thông tin.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, tính cởi mở, minh bạch ngày càng tăng của mọi hệ thống xã hội, quá trình chuyển đổi sang thông tin

xã hội giáo dục là một trong những lĩnh vực ưu tiên cho sự phát triển của xã hội Nga.
Một trong những điều kiện để Nga chuyển sang xã hội thông tin là hình thành không gian kinh tế - thông tin phát triển và hội nhập vào không gian thông tin toàn cầu, đảm bảo tăng trưởng kinh tế ổn định, nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân và tình hình chính trị - xã hội. sự ổn định của xã hội và nhà nước.

Và tất nhiên điều này cũng áp dụng cho những thay đổi ảnh hưởng đến chính lĩnh vực văn hóa. Công nghệ thông tin và truyền thông mới cũng ảnh hưởng lớn đến việc sản xuất, sử dụng và trung gian văn hóa. Văn hóa nơi làm việc đang trong tình trạng hỗn loạn.

Như vậy, ranh giới giữa các lĩnh vực khác nhau được xóa bỏ. Các nghệ sĩ, nhà khoa học và kỹ thuật viên làm việc cùng nhau để phát triển các hình thức kỹ thuật mới. Các phương pháp rất phức tạp đòi hỏi sự hợp tác của những người có khả năng và trình độ đào tạo khác nhau. Đây là một trong những cơ hội của xã hội thông tin; nó giúp phá vỡ sự phân chia các lĩnh vực đã được thiết lập sẵn. Ví dụ, năm vừa qua với tầm nhìn rộng mở về Hội chợ sách Frankfurt không chỉ nghe thấy những lời thì thầm ồn ào về quá trình tập trung trong ngành xuất bản.

Tác giả của thuật ngữ “xã hội thông tin” được coi là nhà kinh tế học người Mỹ F. Machlup, người đầu tiên sử dụng nó trong tác phẩm “Sản xuất và ứng dụng kiến thức ở Hoa Kỳ”. Một cách độc lập, định nghĩa này cũng được đề xuất bởi nhà khoa học Nhật Bản T. Umesao. Trong nghiên cứu triết học và xã hội học, khái niệm “xã hội thông tin” được sử dụng để chỉ một loại xã hội mới về chất, trong đó các hoạt động liên quan đến sản xuất, tiêu thụ, truyền tải và lưu trữ thông tin chiếm ưu thế. Xã hội thông tin được coi là một trong những giai đoạn của thời kỳ hậu công nghiệp hoặc là một giai đoạn phát triển xã hội độc lập sau đó. Đầu những năm 90, những định nghĩa này được sử dụng làm từ đồng nghĩa.
Năm 1962, Marshall McLuhan đưa ra khái niệm “xã hội điện tử” như một giai đoạn đặc biệt trong sự phát triển của xã hội hiện đại, trong đó các phương tiện truyền thông điện tử bắt đầu đóng vai trò chủ đạo. Công nghệ truyền thông được nhà nghiên cứu Canada coi là yếu tố then chốt quyết định sự xuất hiện của các hệ thống kinh tế - xã hội. Trong tác phẩm nổi tiếng “Thiên hà Guttenberg”, M. McLuhan chỉ ra sự phụ thuộc giữa việc tạo ra máy in, dẫn đến sự xuất hiện của một loại chiến lược truyền thông mới, từ đó ảnh hưởng không thể thay đổi được đến sự phát triển và hình thành của cấu trúc chính trị, kinh tế, xã hội của xã hội công nghiệp và các thể chế của nó. Bởi vì chính trong điều kiện phổ biến rộng rãi sách in đã tạo ra các cơ hội phát triển tinh thần kinh doanh (dựa trên tài sản cá nhân) và dân chủ hóa xã hội trên cơ sở quyền bầu cử.
Sự chú ý của McLuhan tập trung vào phương tiện nghe nhìn, chủ yếu là truyền hình,
hoạt động như một đại diện của toàn bộ thực tế điện tử toàn cầu. Truyền hình, theo McLuhan, đang dần phá hủy văn hóa in ấn, từ đó đàn áp các hình thức văn hóa trước đó. Là một phần thiết yếu của mạng thông tin toàn cầu, truyền hình thực sự biến thế giới thành một “ngôi làng toàn cầu”. McLuhan đã đưa ra hai đặc điểm cơ bản của truyền hình. Đầu tiên trong số chúng được liên kết với cấu trúc rời rạc, khảm của một sản phẩm thông tin truyền hình, là một tập hợp các thông điệp thị giác và thính giác không có các kết nối logic nội bộ chặt chẽ. Như vậy, những sự kiện có nội dung, quy mô, diễn ngôn, thời gian, địa điểm hành động khác nhau đều được kết hợp trong một chương trình thời sự ngắn. Đặc điểm thứ hai phản ánh tác động tích lũy, củng cố lẫn nhau của các thông điệp rời rạc trong ý thức nhận thức của người nhận, kết hợp các tín hiệu riêng lẻ thành một dạng thống nhất ngữ nghĩa.
Trong văn học nước ngoài cuối những năm 70-80 của thế kỷ XX, các vấn đề của xã hội thông tin được bàn luận sôi nổi. T. Stoneier cho rằng thông tin là một loại tài nguyên đặc biệt, giống như vốn: có khả năng tích lũy, truyền tải và lưu trữ để bán sau này. Trong một xã hội hậu công nghiệp, nguồn tài nguyên thông tin quốc gia đại diện cho nguồn tài nguyên tiềm năng lớn nhất.
Song song với nghiên cứu của các tác giả Mỹ, các nhà khoa học Nhật Bản trình bày quan niệm của mình. Trong số đó có tác phẩm “Xã hội thông tin như một xã hội hậu công nghiệp” của I. Masuda, trong đó ông mô tả các nguyên tắc và đặc điểm cơ bản của xã hội tiến bộ. Theo Masuda, nền tảng của nó sẽ là công nghệ máy tính được thiết kế để thay thế hoặc nâng cao đáng kể công việc trí óc của con người. Cuộc cách mạng công nghệ thông tin sẽ đóng vai trò là lực lượng sản xuất mới, hậu quả của nó sẽ thể hiện dưới hình thức sản xuất hàng loạt thông tin nhận thức chất lượng cao và công nghệ mới. Lĩnh vực quan trọng nhất của nền kinh tế trong xã hội mới sẽ là sản xuất trí tuệ và công nghệ mới
Công nghệ truyền thông sẽ đảm bảo việc lưu trữ và phân phối phù hợp các sản phẩm mới.
Trong xã hội thông tin toàn cầu, theo quan điểm của I. Masuda, một sự biến đổi nghiêm trọng về giá trị sẽ xảy ra: giai cấp sẽ biến mất, xung đột sẽ giảm đến mức tối thiểu. Kết quả sẽ là một xã hội hòa hợp với một chính phủ nhỏ không cần đến một bộ máy nhà nước cồng kềnh. Ngược lại với một xã hội công nghiệp hướng tới sản xuất và tiêu thụ hàng hóa, theo Masuda, giá trị chính của một xã hội thông tin sẽ là thời gian.
Nhà tương lai học nổi tiếng Alvin Toffler đã đóng góp vào việc phát triển các ý tưởng về chủ nghĩa hậu công nghiệp và xã hội thông tin. Tác giả của khái niệm “làn sóng” về phát triển xã hội, được trình bày trong cuốn “Làn sóng thứ ba”, đưa ra sơ đồ riêng của mình về sự phát triển của các hình thức cấu trúc xã hội, nêu bật ba “làn sóng” trong lịch sử văn minh: nông nghiệp (cho đến thế kỷ 18), công nghiệp (cho đến những năm 1950) và sau những năm 1950 - hoặc siêu công nghiệp (bắt đầu từ nửa sau thế kỷ XX). Toffler mô tả quá trình tàn lụi của nền văn minh công nghiệp dưới các góc độ “tầng công nghệ”, “xã hội”, “thông tin” và “lĩnh vực quyền lực”, chỉ ra những thay đổi cơ bản hiện đang trải qua trong tất cả các lĩnh vực. Là một xã hội thông tin, Toffler coi xã hội thuộc làn sóng thứ ba, nơi thông tin trở thành loại tài sản chính, trong khi trước đó nó là đất đai (làn sóng nông nghiệp) và tư liệu sản xuất (công nghiệp). Việc chuyển đổi sang quyền sở hữu thông tin thể hiện một sự bùng nổ mang tính cách mạng vì đây là tài sản đầu tiên vô hình, vô hình và có khả năng vô hạn.
Cơ sở giai cấp xã hội của xã hội thông tin, theo
O. Toffler, sẽ tạo thành một “nhóm nhận thức”, là một nhóm xã hội tích cực sử dụng kiến thức hơn là lao động chân tay. Theo Toffler, sự phát triển của công nghệ máy tính và các phương tiện liên lạc sẽ dẫn đến sự thay đổi trong cơ cấu việc làm và kết hợp với sự trí tuệ hóa công việc ngày càng tăng - dẫn đến sự xuất hiện của cái gọi là “ngôi nhà điện tử”, cho phép công việc được chuyển từ văn phòng đến nhà của nhân viên. Ngoài việc tiết kiệm thời gian, giảm chi phí vận chuyển, chi phí cung cấp nơi làm việc tập trung, việc ra đời “ngôi nhà điện tử” sẽ
Theo Toffler, góp phần củng cố gia đình và sẽ củng cố các xu hướng phục hồi sức hấp dẫn của các thị trấn nhỏ và cuộc sống làng quê.
Trong khuôn khổ của cách tiếp cận theo giai đoạn, giả định sự chuyển động tuần tự của xã hội từ giai đoạn này sang giai đoạn khác, các nhà lý thuyết về xã hội thông tin xác định giai đoạn phát triển xã hội này hay giai đoạn khác, sử dụng khu vực thống trị của nền kinh tế làm tiêu chí cơ bản. Như vậy, trong một xã hội nông nghiệp, nền kinh tế dựa vào nông nghiệp, hoạt động kinh tế hướng tới sản xuất lương thực và nguồn lực chính là đất đai. Công nghiệp trở thành ngành kinh tế chủ đạo của xã hội công nghiệp; hoạt động sản xuất gắn liền với sản xuất hàng hóa; vốn được coi là nguồn lực quan trọng nhất. Xã hội thông tin dựa trên việc sản xuất và sử dụng thông tin để phát triển và tồn tại hiệu quả các hình thức sản xuất khác; tri thức đóng vai trò là nguồn lực.
Trong quan niệm của Giáo sư J. Martin, xã hội thông tin trước hết được hiểu là một “xã hội hậu công nghiệp phát triển” nảy sinh ở phương Tây. Nhà nghiên cứu đã cố gắng xác định và hình thành các đặc điểm chính của xã hội thông tin theo một số tiêu chí. Tiêu chí công nghệ giả định rằng công nghệ thông tin, được sử dụng rộng rãi trong mọi lĩnh vực xã hội, cơ cấu, tổ chức, trong môi trường kinh doanh và trong đời sống hàng ngày, đang trở thành yếu tố then chốt cho sự phát triển của xã hội. Tiêu chí xã hội gắn liền với thực tế là các tiêu chuẩn mới về sản xuất và tiêu thụ thông tin sẽ gây ra những thay đổi về chất lượng cuộc sống, dẫn đến hình thành cái gọi là “ý thức thông tin”, sự tồn tại của nó chỉ có thể thực hiện được nếu có tiếp cận thông tin miễn phí và rộng rãi. Tiêu chí kinh tế phản ánh vai trò quan trọng nhất của thông tin trong nền kinh tế hiện đại. Thông tin trở thành tài nguyên, sản phẩm, dịch vụ, tăng việc làm và tạo ra giá trị gia tăng cho sản phẩm và dịch vụ. Tiêu chí chính trị chỉ ra những đặc thù của tiến trình chính trị, trong điều kiện của xã hội thông tin
được đặc trưng bởi sự tham gia ngày càng tăng của người dân vào các quy trình của chính phủ, vì công nghệ thông tin tạo điều kiện thuận lợi cho khả năng giao tiếp với các quan chức chính phủ và kiểm soát của công chúng đối với các hoạt động của họ. Martin tin rằng trong xã hội thông tin, sự đồng thuận giữa các nhóm và tầng lớp xã hội được đảm bảo ở mức độ lớn hơn. Cuối cùng, dựa trên tiêu chí văn hóa, Martin mô tả xã hội thông tin là xã hội công nhận giá trị văn hóa của thông tin, thúc đẩy hình thành các giá trị thông tin đảm bảo sự phát triển hơn nữa của cả xã hội nói chung và cá nhân nói riêng.
J. Martin lưu ý rằng khi nói về xã hội thông tin không nên hiểu theo nghĩa đen mà nên coi nó như một kim chỉ nam, một xu hướng thay đổi trong xã hội phương Tây hiện đại. Theo quan điểm của ông, nhìn chung, mô hình này hướng tới tương lai, nhưng ở các nước tư bản phát triển, người ta có thể kể tên một số thay đổi do công nghệ thông tin gây ra, ở một mức độ nhất định khẳng định khái niệm xã hội thông tin.
Trong số những thay đổi này, Martin kể tên như: những thay đổi về cơ cấu nền kinh tế, đặc biệt là về phân công lao động; nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của thông tin; nhận thức ngày càng tăng về nhu cầu sử dụng máy tính; sử dụng rộng rãi công nghệ thông tin; hỗ trợ của chính phủ cho sự phát triển của công nghệ vi điện tử máy tính và viễn thông.
Cuối cùng, Martin đưa ra cách hiểu sau đây về xã hội thông tin: đó là xã hội có các chỉ số và triển vọng quan trọng nhất liên quan trực tiếp đến việc sử dụng hiệu quả thông tin. Các tiêu chuẩn về chất lượng và mức sống, hệ thống sản xuất và tiêu dùng, giáo dục và giải trí, an sinh xã hội, quản lý và tương tác của các thành phần chính của cấu trúc xã hội nói chung trong một xã hội thuộc loại này phụ thuộc chặt chẽ vào sự phát triển của thông tin. và các thành phần nhận thức.

Năm 1996, cuốn sách đầu tiên trong bộ ba cuốn sách “Thời đại thông tin: Kinh tế, xã hội và văn hóa” của Manuel Castells được xuất bản. Trong công trình thực sự có quy mô lớn của mình, nhà khoa học đã phân tích chi tiết các quá trình phát triển xã hội trong suốt thế kỷ XX và hình thành khái niệm chủ nghĩa tư bản thông tin, trong đó bộc lộ những đặc điểm chính của xã hội thông tin hiện đại (xem tiểu mục “Chủ nghĩa tư bản thông tin của Manuel Castells ”).
Năm 1999, Don Tapscott xuất bản cuốn sách “Xã hội kỹ thuật số điện tử: Ưu và nhược điểm của trí thông minh nối mạng”, trong đó ông trình bày nỗ lực của mình nhằm tìm hiểu bản chất toàn cầu của những thay đổi đang diễn ra trong nhân loại. Tapscott lưu ý rằng lĩnh vực hiện đang được hiện đại hóa nghiêm túc nhất là giáo dục. Hệ thống giáo dục truyền thống không còn mang lại cho sinh viên tốt nghiệp sự đảm bảo việc làm lâu dài vì tốc độ cập nhật kiến thức nhanh chóng đòi hỏi phải đào tạo lại liên tục. Trong xã hội điện tử, chính ý tưởng về học tập, mối liên hệ giữa học tập với công việc và cuộc sống hàng ngày đang được xem xét lại: xã hội thông tin dựa trên công việc trí óc, do đó, công việc ngày càng gắn bó với học tập, trở thành một nghề nghiệp suốt đời. . Tapscott xác định các đặc điểm chính của xã hội mới: định hướng kiến thức, biểu diễn kỹ thuật số của các đối tượng, ảo hóa sản xuất, tính chất đổi mới, tích hợp, hội tụ, loại bỏ trung gian, chuyển đổi quan hệ nhà sản xuất-người tiêu dùng, tính năng động, toàn cầu hóa và một số vấn đề khác.
Các chuyên gia trong nước chỉ bắt đầu tích cực giải quyết các vấn đề của xã hội hậu công nghiệp/thông tin trong những thập kỷ cuối của thế kỷ XX. Các nhà nghiên cứu Liên Xô, từ quan điểm của cách tiếp cận hình thành, đã chỉ trích các khái niệm về xã hội hậu công nghiệp và không thể liên hệ sự phát triển của phương Tây với thực tế cuộc sống ở nhà nước Xô Viết. Tuy nhiên, vào cuối những năm 80 - đầu những năm 90 của thế kỷ trước, các tác phẩm của các tác giả trong nước bắt đầu xuất hiện, đề cập đến vấn đề hình thành xã hội thông tin toàn cầu và đưa Nga vào quá trình này.

Không thể nhầm lẫn không kém là những cơ hội hợp lý hóa phát sinh từ việc sử dụng các công nghệ mới trong lĩnh vực in ấn. Phương tiện truyền thông điện tử đã không ép cuốn sách được in. Nhưng họ đã thay đổi nó một cách triệt để. Trong trường hợp này, mọi thứ có thể được quản lý điện tử từ đơn đặt hàng bằng cách truy xuất văn bản từ thư viện kỹ thuật số, in, liên kết và cuối cùng là giao cho khách hàng. Con người, rất ít người, chỉ cần thiết để kiểm soát quá trình sản xuất.

Tuy nhiên, họ cũng nói rõ rằng các nhà phát triển và nhà cung cấp phương tiện truyền thông điện tử đã nhận ra rằng họ không có gì để bán nếu không có nội dung. Vài năm tới sẽ cho thấy liệu “sách mềm” là một phong cách thời trang hay có thể thống trị thị trường sách đầy cạnh tranh.

A. I. Rakitov lưu ý rằng việc chuyển đổi sang một xã hội thông tin mới có thể thực hiện được khi hoạt động xã hội trước hết nhằm mục đích sản xuất dịch vụ và kiến thức. Nhiệm vụ chính của xã hội thông tin liên quan đến việc đảm bảo quyền và cơ hội của công dân, bất kể thời gian và địa điểm, có được thông tin mình cần.
Rakitov mô tả xã hội thông tin theo các đặc điểm sau: sự hiện diện của bất kỳ công dân, nhóm người, tổ chức xã hội nào có cơ hội thực hiện được vào bất kỳ lúc nào và ở bất kỳ đâu trên đất nước để có quyền truy cập vào thông tin cần thiết để giải quyết các vấn đề có ý nghĩa cá nhân hoặc xã hội. ; sản xuất và vận hành theo phương thức tự do tiếp cận công nghệ thông tin hiện đại mà bất kỳ cá nhân, nhóm, tổ chức nào cũng có thể sử dụng; sự hiện diện của cơ sở hạ tầng phát triển cho phép tạo ra và lưu trữ các nguồn thông tin quốc gia, từ đó, được sử dụng một cách hiệu quả để duy trì mức độ thích hợp của tiến bộ khoa học, kỹ thuật, công nghệ và xã hội nói chung; tăng cường tự động hóa và tin học hóa các quy trình công nghệ và sản xuất, hệ thống điều khiển nói chung; chuyển đổi các cấu trúc xã hội cơ bản, nhờ đó ngành dịch vụ phát triển và phạm vi hoạt động thông tin được mở rộng.
Các chuyên gia nổi tiếng trong nước về các vấn đề của xã hội thông tin G. L. Smolyan và D. S. Chereshkin, phân tích bản chất và đặc thù của giai đoạn phát triển xã hội mới, bao gồm cả mối liên hệ với thực tế Nga, đã xác định một số đặc điểm của xã hội thông tin. Các nhà nghiên cứu coi các đặc điểm quan trọng nhất là: tạo ra một không gian thông tin thống nhất, tăng cường các quá trình thông tin và hội nhập kinh tế của các quốc gia; sự xuất hiện và trong tương lai, sự chiếm ưu thế trong nền kinh tế của các quốc gia có cơ cấu công nghệ mới, bản chất của nó là đảm bảo sản xuất hàng loạt và sử dụng công nghệ thông tin, truyền thông và máy tính mạng; nâng cao trình độ học vấn thông qua
việc sử dụng các hệ thống trao đổi thông tin hoạt động ở nhiều cấp độ khác nhau - từ khu vực đến quốc tế trong quá trình giáo dục; ngày càng nâng cao yêu cầu về trình độ, tính chuyên nghiệp và tiềm năng sáng tạo của người lao động.
Trong số nhiều cách tiếp cận, khái niệm và lý thuyết khác nhau mô tả hiện tượng xã hội thông tin, chúng ta có thể nêu bật một số đặc điểm phổ quát nhất định được hầu hết các nhà nghiên cứu thừa nhận theo cách này hay cách khác. Vì vậy, xã hội thông tin toàn cầu thường đề cập đến một loại hình xã hội mới, nền tảng của nó là sự phát triển, phổ biến và hội tụ nhanh chóng và toàn diện của công nghệ thông tin và truyền thông. Đây là một xã hội tri thức, đảm nhận vai trò đặc biệt của thành phần nhận thức, trong đó lợi thế cạnh tranh chính và chìa khóa thành công là kiến thức và kỹ năng cho phép một người có được và sử dụng thông tin trong điều kiện được bảo đảm và đảm bảo quyền truy cập không bị cản trở. Xã hội thông tin mới có bản chất toàn cầu, trong đó việc trao đổi thông tin không bị giới hạn bởi các rào cản về thời gian, không gian hoặc chính trị. Cuối cùng - và ở điều này, các nhà khoa học nhìn thấy định hướng nhân văn của xã hội thông tin - nó thúc đẩy sự thâm nhập lẫn nhau của các nền văn hóa, đồng thời cung cấp cho các cá nhân, nhóm và cộng đồng những cơ hội mới để tự nhận thức.
Đồng thời, cần lưu ý rằng không phải tất cả các lập luận của những người ủng hộ khái niệm xã hội hậu công nghiệp và xã hội thông tin đều được đáp ứng và nhận được sự tán thành không thể phủ nhận. Thái độ hoài nghi đối với xã hội thông tin như một thực tế xã hội mới được chứa đựng trong các nghiên cứu của G. Schiller, M. Allett, D. Harvey, E. Giddens, J. Habermas. Đại diện của nhóm này đồng ý rằng thông tin đóng một vai trò quan trọng trong xã hội hiện đại, nhưng hình thức và chức năng của nó đã được nhiều người biết đến, tuân theo các nguyên tắc đã được thiết lập và không dẫn đến những thay đổi về chất trong quan hệ xã hội. Một phân tích phê phán nghiêm túc về các ý tưởng, cách tiếp cận và khái niệm mô tả một kiểu xã hội mới,

Nó cũng sẽ chứng minh tác động của công nghệ này đối với việc in sách và buôn bán sách. Hiện tại rõ ràng là sự tăng trưởng của thị trường lao động xuất phát từ nhu cầu về nội dung không thể bù đắp cho tình trạng mất việc làm trong ngành sản xuất. Điều này cũng áp dụng cho các phương tiện truyền thông khá truyền thống là phát thanh và truyền hình. Tất nhiên, ở đây việc mở rộng thị trường này cũng dẫn đến lợi nhuận tăng lên. Một mặt, chúng có đặc điểm là làm việc không liên tục; mặt khác, việc sử dụng công nghệ số cũng đồng nghĩa với việc mất việc làm.

F. Webster là tác giả, người đã vạch ra những thiếu sót về mặt khái niệm và phương pháp luận của các lý thuyết được công nhận nhất về xã hội thông tin (xem tiểu mục “Frank Webster: phân tích phê phán các lý thuyết về xã hội thông tin”).