Dấu hiệu của thời đại thông tin Thời đại thông tin và những thách thức của nó

Trong mười năm qua, do sự phổ biến rộng rãi của Internet, việc truy cập thông tin cần thiết đã trở nên dễ dàng hơn nhiều đối với chúng ta.

Có gì ở đó – bài hát, phim, bản ghi âm hiếm hoi – mọi thứ mà các nhà sưu tập từng tìm kiếm trong nhiều năm giờ đều có sẵn “chỉ với một cú nhấp chuột”. Thoải mái? Không còn nghi ngờ gì nữa. Nhưng thời đại thông tin đã kéo theo nó một số khó khăn.

Trước hết đó là tình trạng quá tải thông tin. Những luồng dữ liệu khổng lồ khác nhau đổ vào chúng ta từ tin tức, mạng xã hội và thư từ. Chúng ta đang bị choáng ngợp bởi một làn sóng thông tin khổng lồ. Không cần suy nghĩ, chúng ta đọc, xem, nghe. Đôi khi chúng ta tiếp thu những thông tin hoàn toàn không cần thiết đối với mình. Có chuyện gì vậy? Chúng ta hãy xem xét.

Bộ não của chúng ta có khả năng nhất định trong việc nhận thức, phân tích và lưu trữ thông tin. Bộ nhớ chịu trách nhiệm cho chức năng cuối cùng. Dung lượng bộ nhớ không được đo bằng megabyte nhưng nó có một giới hạn nhất định.

Bằng cách lấp đầy bộ não của chúng ta với những thông tin không cần thiết, chúng ta không còn chỗ cho những dữ liệu thực sự quan trọng. Có cảm giác bạn đã quên cách nhớ - đọc tài liệu chuyên ngành và ứng dụng rất khó, nhớ các con số trong báo cáo, thuật toán chẩn đoán, tên, họ của nhân viên cũng rất khó. Nhưng thực chất, trí nhớ của bạn chỉ đơn giản là chứa đầy “trấu”.

Nguồn “trấu” có rất nhiều, không chỉ có Internet. Vô số chương trình trò chuyện thảo luận về các vấn đề mà bạn dường như không quan tâm. Tin tức và tin đồn từ thế giới kinh doanh biểu diễn.

Một tội ác riêng là nguồn cấp tin tức trên mạng xã hội. Những bức ảnh, câu trích dẫn, thông báo thua lỗ và bán hàng, video hài hước về mèo và những đánh giá hài hước về những video này của người khác - bộ não kém cỏi vô tình bám vào tất cả lượng dữ liệu dồi dào này, đặc biệt là vì mọi thứ đều được trình bày ở dạng dễ tiêu hóa nhất - sáng sủa, dễ hiểu, với hình ảnh. Nó dễ đọc, xem và ghi nhớ hơn nhiều so với những văn bản báo cáo, hướng dẫn, báo cáo và sách giáo khoa khô khan.

Quá tải thông tin ẩn nấp ở khắp mọi nơi. Ảnh và video kỹ thuật số – bạn có thể chụp hàng trăm, hàng nghìn bức ảnh. Không cần phải ngồi xem từng khung hình trong phòng tối để in nữa. Tôi đã chuyển hai trăm bức ảnh từ máy ảnh sang máy tính - thế là xong! Và không cần phải lưu trữ băng cassette và bản ghi trên các kệ đặc biệt - bất kỳ bản nhạc nào cũng có thể được tải xuống và giờ đây thư viện âm thanh của chúng tôi “phình to” lên vài gigabyte. Và lúc này bộ nhớ máy tính của chúng ta cũng đã đầy.

Làm thế nào để đối phó với điều này? Và có cần thiết phải đấu tranh với điều này không?

Điều này là cần thiết nếu bạn cảm thấy “ký ức” của mình đang chứa đầy những điều sai trái. Nếu bạn gặp khó khăn trong việc hiểu và ghi nhớ những thông tin hữu ích.

Có hai loại kỹ thuật. Phổ quát và đặc biệt.

Trong bài viết này chúng ta sẽ nói về những cái phổ quát. Tại sao chúng lại được đặt tên như vậy? Bởi vì chúng hoạt động mọi lúc, mọi nơi, với bất kỳ loại thông tin nào. Tôi sẽ chia sẻ với các bạn một số mẹo mà bản thân tôi sử dụng trong cuộc sống hàng ngày và trong công việc.

1. Xác định phạm vi sở thích của bạn.

Đừng đọc hoặc xem mọi thứ để giết thời gian. Ví dụ, tôi đã hoàn toàn từ bỏ việc xem TV cách đây vài năm. Nó ngay lập tức giải phóng rất nhiều thời gian và “kệ” trong đầu tôi :)

2. Đừng lãng phí thời gian của bạn suy nghĩ và phân tích "thông tin không cần thiết".

Nếu bạn không quan tâm đến chính trị, thì bạn không cần phải đau đầu về các lệnh trừng phạt của Liên Hợp Quốc đối với Syria.

3. Sắp xếp thời gian của bạn.

Tất cả chúng ta đều có thể bị phân tâm và bị cuốn đi. Nhật ký sẽ giúp bạn lập kế hoạch trong ngày để không quên hoặc bỏ lỡ bất cứ điều gì. Viết ra những nhiệm vụ quan trọng nhất và cố gắng hoàn thành chúng trước cuối ngày. Nếu nó không hiệu quả, không có vấn đề gì lớn – hãy lên lịch lại vào ngày khác.

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng 80% thư từ trực tuyến là những cuộc trò chuyện và tin đồn suông. Về mặt khoa học, đó là một trận lũ lụt. Tôi cố gắng dành đúng một giờ vào buổi sáng cho việc này. Sau đó, tôi chỉ cần tắt mọi thứ và tiếp tục công việc kinh doanh của mình.

5. Ưu tiên thông tin và học cách tập trung sự chú ý của bạn vào nó.

Ví dụ, hiện tại bạn không biết cách tạo dựng và phát triển công việc kinh doanh của riêng mình nhưng mọi việc trong gia đình bạn cũng không hề suôn sẻ. Hãy suy nghĩ một chút về điều gì là quan trọng nhất vào thời điểm này trong cuộc đời bạn. Bạn đã xác định chưa? Và bây giờ, trong một hoặc hai tháng, hãy chỉ nghiên cứu thông tin về vấn đề này mà không bị người khác phân tâm.

6. Cấu trúc dữ liệu của bạn.

Sắp xếp sách và đĩa CD trên giá và sắp xếp các tệp trên máy tính của bạn vào các thư mục. Nhân tiện, nó cũng giúp ích cho điểm trước đó. Ví dụ, bạn quyết định giải quyết vấn đề gia đình trước tiên, nhưng đột nhiên bạn biết được những thông tin thú vị và quan trọng về kinh doanh. Sao chép và đặt vào thư mục thích hợp. Quay lại thông tin này trong một tháng.

7. Tránh bừa bộn, lộn xộn trên máy tính và trong căn hộ - điều này dẫn đến sự hỗn loạn trong suy nghĩ.

Những mẹo đơn giản này sẽ giúp bạn tránh được thông tin rác và tập trung vào những gì quan trọng. Chúc may mắn!

Thông tin luôn hữu ích!

” mô tả một sự biến đổi đáng chú ý trong ý thức con người xảy ra vào khoảng thế kỷ thứ 10 sau Công nguyên. Đó là lúc kỷ nguyên đọc thầm bắt đầu. Trước đó, mọi người chỉ đọc to: ngày nay chúng tôi nghĩ điều này thật hoang đường, nhưng trước đây nó đã trở nên phổ biến.

Khi Augustine Aurelius đến gặp thầy Ambrose vào năm 384 và thấy ông đang im lặng đọc sách, ông đã choáng váng. Alberto Mangel nói rằng đọc thầm đã trở thành một khám phá đối với con người. Anh ấy đang viết:

Người đọc cuối cùng đã có thể thiết lập một kết nối không giới hạn với cuốn sách và từ ngữ. Không cần phải lãng phí thời gian vào việc phát âm. Các từ bây giờ đã tồn tại trong không gian bên trong: bị bỏ rơi hoặc vừa mới bắt đầu, được nhận ra đầy đủ hoặc chỉ mới được nói ra một nửa, chúng đã được người đọc cảm nhận, thử nghiệm các ý nghĩa mới và so sánh với các khái niệm khác.

Im lặng đồng nghĩa với việc giải phóng tâm trí của bạn: bây giờ bạn có thể suy ngẫm, ghi nhớ, đặt câu hỏi và so sánh. Nhà khoa học nhận thức Maryanne Wolf gọi đây là “món quà bí mật của thời gian suy nghĩ”. Khi “bộ não đọc” có khả năng tự động xử lý các ký hiệu, “bộ não tư duy” (hay “tôi”) sẽ vượt ra ngoài các chữ cái để phát triển bản thân và lĩnh vực văn hóa nơi nó cư trú.

Internet sẽ hủy diệt tất cả chúng ta

Hàng nghìn năm sau, một kỷ nguyên mới của việc đọc đã đến, và các nhà nghiên cứu phê phán thực sự lo ngại rằng khả năng suy luận này đang gặp nguy hiểm. Internet chứa đầy thông tin và mạng xã hội khiến chúng ta mất tập trung, đe dọa ngăn chặn khả năng đọc bên trong của chúng ta. Nhà báo Nicholas Carr gọi đây là sự đánh giày, đề cập đến việc không ngừng chuyển từ sự kiện được đọc ngẫu nhiên này sang sự kiện khác được đọc ngẫu nhiên. Ông nói rằng niềm đam mê vô tận đe dọa sự tồn tại của chúng ta.

Một trong những mối nguy hiểm lớn nhất mà chúng ta phải đối mặt là sự tự động hóa của tâm trí và thực tế là chúng ta đã trao quyền kiểm soát suy nghĩ và ký ức của mình cho một hệ thống điện tử. Đây là sự xói mòn dần dần của nhân loại chúng ta và nhân loại nói chung.

Không còn nghi ngờ gì nữa, công nghệ kỹ thuật số đang thách thức và tạo thêm những thách thức cho trí óc đọc của chúng ta. Nhưng nếu nhìn vấn đề này từ góc độ lịch sử, chúng ta có thể nói: vấn đề có vẻ hơi khác một chút. Đọc từ phương tiện truyền thông kỹ thuật số là con dao hai lưỡi, không phải là một tội ác rõ ràng.

Nếu cách đọc này “tệ” thì Web sẽ biến chúng ta thành những sinh vật nhấp chuột vô thức, quét không ngừng nguồn cấp tin tức bằng mắt. Nếu cách đọc này có chất lượng cao thì nó mang lại tiềm năng to lớn để mở rộng và phát triển không gian chiêm niệm - giống như không gian xuất hiện khi chúng ta học đọc mà không cử động môi.

Phát minh ra bánh xe

Những người hoài nghi thích nói rằng Internet đã khiến tâm trí chúng ta trở nên dâm đãng. Nhưng có vẻ như chúng ta luôn như vậy.

Nỗi sợ công nghệ không có gì mới. Vào thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên, Socrates lo ngại rằng chữ viết làm suy yếu trí nhớ của con người và phá hủy khả năng viết. Marianne Wolf tin rằng điều ngược lại đã xảy ra. Bằng cách đọc những gì được viết, một người có thể học các kỹ năng mới và mở rộng khả năng của mình. Vỏ não thị giác đã tạo ra mạng lưới tế bào có thể nhận ra các chữ cái gần như ngay lập tức.

Quá trình này càng trở nên hiệu quả hơn sau khi kết nối các vùng âm vị và ngữ nghĩa của vỏ não với các mạng lưới này. Nhờ đó, các phần khác của não đã được giải phóng khỏi gánh nặng, lúc này đang bận rộn đưa các tín hiệu đọc được thành câu, câu chuyện và ý tưởng về thế giới. Chúng ta có thể không nhớ nguyên văn những dòng trong Iliad, nhưng chúng ta có thể nhớ lại ý nghĩa chung và rút ra kết luận về con người cổ đại và con cháu của họ như thế nào.

Internet có thể khiến tâm trí chúng ta lang thang. Nhưng có vẻ như chúng ta vẫn luôn như vậy: nhìn lướt qua lịch sử phát triển của sách và việc đọc chỉ khẳng định điều này.

Ngày nay, khi chúng ta đọc, mắt chúng ta không di chuyển theo đường thẳng. Chúng ta thà nhảy từng bước nhỏ qua văn bản và nghỉ giải lao ngắn. Nó luôn như thế này sao?

Từ khi phát minh ra giấy cói vào những năm 3000 trước Công nguyên cho đến khoảng năm 300 sau Công nguyên, hầu hết các tài liệu viết đều là cuộn giấy. Chúng phải được mở ra bằng một tay, gấp văn bản đã đọc bằng tay kia. Rất tuyến tính phải không?

Sau đó, sách xuất hiện, ưu điểm chính của nó là khả năng chuyển từ nơi này sang nơi khác, từ chương này sang chương khác (phần nội dung xuất hiện vào những thế kỷ đầu tiên của thời đại chúng ta). Vì vậy, chúng tôi có thể chuyển từ đọc văn bản sang giải thích và sau đó là đánh dấu trang.

nautil.us

Trong kỷ nguyên in ấn, việc đọc phi tuyến tính được hỗ trợ bởi một loại hình tương tự như Internet của thế kỷ 16 - bánh xe sách. Nó được phát minh bởi kỹ sư người Ý Agostino Ramelli vào năm 1588. Bàn tròn cho phép người đọc giữ nhiều cuốn sách đang mở trên một bề mặt và chuyển từ văn bản này sang văn bản khác chỉ bằng cách xoay mặt bàn.

Thật không may, bánh xe sách rất hiếm trong các thư viện châu Âu. Tuy nhiên, có thể hiểu: liên tục - từ đầu đến cuối cuốn sách - là không cần thiết.

Không có gì mới dưới ánh mặt trời

Chất lượng của các phương tiện truyền thông hiện đại đặt ra những vấn đề có trật tự nhất định đối với tâm trí người đọc. Số lượng thông tin lại trở thành một vấn đề phức tạp hơn. Nhưng tất cả điều này không phải là mới. Người đọc đã gặp phải vấn đề tương tự. Gutenberg in cuốn Kinh thánh của mình vào năm 1455 và đến năm 1500, hơn 27.000 đầu sách đã được xuất bản, tổng cộng lên tới 10 triệu bản. Dòng văn bản in đã tạo ra một công chúng đọc và thay đổi cách thức Thật là chính xác mọi người đọc.

Nhà sử học người Đức Rolf Engelsing cho rằng cuộc cách mạng đọc diễn ra vào cuối thế kỷ 18. Cho đến thời điểm này, độc giả châu Âu điển hình sở hữu một số cuốn sách: Kinh thánh, niên giám, có lẽ là tác phẩm của một nhà văn yêu thích - và đọc đi đọc lại chúng, in sâu vào tâm thức của họ.

Vào thế kỷ 18, người châu Âu bắt đầu đọc tất cả các loại văn bản một lần, sau đó chuyển sang tài liệu tiếp theo. Từ đống văn bản in này, chúng ta có được thời kỳ Khai sáng, Chủ nghĩa lãng mạn và các cuộc Cách mạng Mỹ và Pháp.

Giấy hay màn hình?

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người đọc văn bản trên màn hình sẽ ghi nhớ và tái tạo văn bản đó kém hơn những người đọc văn bản trên giấy. Tuy nhiên, nghiên cứu được thực hiện vào năm 2011 bởi Rakefet Ackerman và Morris Goldsmith cho thấy vấn đề có thể là do mọi người đặt kỳ vọng quá cao đến mức họ không thể đáp ứng được.

Các nhà khoa học nhận thấy rằng giấy thích hợp nhất cho việc đọc và học tập sâu sắc. Màn hình đơn giản là lý tưởng để xem các văn bản nhỏ: tin tức, tin nhắn, thư từ, ghi chú. Khi học sinh được yêu cầu đọc văn bản trên màn hình, họ thực hiện nhanh hơn những học sinh đọc trên giấy. Nhưng họ đã không đọc kỹ và hiểu tài liệu kém hơn.

Tôi tự hỏi nếu học sinh được yêu cầu đọc trên màn hình chậm như đọc trên giấy thì kết quả có thay đổi không? Công trình của nhà giáo dục người Đức Johannes Naumann cho chúng ta biết về điều này. Nhà khoa học yêu cầu học sinh trung học tìm một số thông tin nhất định trên Internet. Những người thường xuyên sử dụng Internet để học tập, tức là mong muốn tìm thấy những văn bản và văn bản phức tạp ở đó, xử lý công việc tốt hơn những người chủ yếu viết thư và ngồi trong phòng trò chuyện trên Internet.

Một số nhà văn đã sử dụng sức mạnh của phương tiện truyền thông kỹ thuật số để kể câu chuyện của họ và truyền tải thông tin theo những cách mới. Một trong những dạng mới này được gọi là siêu văn bản vào những năm 90: văn bản được chia thành các đơn vị được kết nối bằng các liên kết và tạo thành cấu trúc cây.

Về mặt kỹ thuật, bản thân Internet cũng là siêu văn bản, nhưng thuật ngữ này thường được sử dụng liên quan đến các tác phẩm riêng lẻ có hệ thống liên kết bên trong.

Như bạn có thể mong đợi, tác động của siêu văn bản lên não đọc đã nhận được khá nhiều sự quan tâm của giới khoa học. Năm 2005, nhà tâm lý học Diana DeStefano và Jo-Anne Lefevre đã phân tích 38 nghiên cứu về siêu văn bản. Mục tiêu của họ là đánh giá tải trọng nhận thức mà siêu văn bản tạo ra.

Các nhà khoa học đã kết luận: thực sự rất khó để một người lướt qua văn bản để tìm kiếm các liên kết, đánh giá từng liên kết và chọn liên kết phù hợp. Carr sử dụng kết quả này để xác nhận ý tưởng của chính mình: Internet đang khiến chúng ta trở nên ngu ngốc hơn.

Trên thực tế, kết luận của De Stefano và Lefebvre không thể được giải thích một cách rõ ràng như vậy. Năm 1996, Michael Wenger và David Payne đã thực hiện một nghiên cứu xác nhận rằng tải khi đọc siêu văn bản không lớn hơn nhiều so với trường hợp văn bản tuyến tính. Cả công trình khoa học thứ nhất và thứ hai đều chỉ ra rằng siêu văn bản được nhận thức và ghi nhớ tốt hơn.

Ngoài ra, việc tương tác với siêu văn bản còn mang lại niềm vui và cảm hứng - một kết luận không hiển nhiên nhưng quan trọng.

Năm 2008, Tal Yarkoni, Nicole Speer và Jeffrey Zacks đã thực hiện một nghiên cứu trong đó họ yêu cầu các đối tượng đọc hai văn bản trong khi họ theo dõi hoạt động não của mình bằng cách sử dụng MRI chức năng. Một trong những văn bản mô tả đơn giản về ngày của một cậu bé bình thường. Trong một trường hợp khác, các câu được trộn lẫn.

Đây là một ví dụ về một câu chuyện như vậy:

MRI đã giúp đưa ra những kết luận sau... Một người có những ý tưởng nhất định về cách các sự kiện thường phát triển. Nhưng ngay khi anh ấy gặp một đoạn văn bản có các câu lộn xộn và cốt truyện có vẻ kỳ lạ, anh ấy phải từ bỏ dòng suy nghĩ thông thường của mình. Điều này làm cho việc tái tạo văn bản như vậy trở nên khó khăn hơn nhiều. Mặt khác, văn bản có các câu lộn xộn trông thú vị hơn bình thường rất nhiều.

Sự hiểu biết là quan trọng. Nhưng điều quan trọng không kém là tận hưởng những gì bạn đọc. Marianne Wolf lưu ý: hệ thống limbic của não chịu trách nhiệm về cảm xúc sẽ hoạt động ngay sau khi chúng ta học và im lặng. Nó tạo ra cảm giác thích thú, ghê tởm, kinh dị và phấn khích, buộc bạn phải xem đi xem lại câu chuyện hoặc cuốn tiểu thuyết. Những người viết tiểu thuyết kỹ thuật số hiện đại đều biết điều này.

Thời đại của tiểu thuyết kỹ thuật số

Không phải ngẫu nhiên mà nhiều văn bản kỹ thuật số hay nhất có dạng trò chơi, trong đó người đọc gặp một thế giới tưởng tượng, giải các câu đố và vấn đề thường vô cùng phức tạp.

Về bản chất, những văn bản này tấn công ý thức của chúng ta, thách thức nó. Khi lấy nó, chúng ta có được niềm vui lớn mà khó có thứ gì có thể thay thế được.

Một thế hệ nhà văn kỹ thuật số mới đang sáng tác dựa trên trò chơi điện tử, tận dụng tối đa khả năng tương tác của chúng. Cuốn tiểu thuyết PRY là minh chứng đầy đủ về cách phương tiện truyền thông kỹ thuật số có thể tác động đến ý thức con người. Thật thú vị.

Câu chuyện về một người đàn ông trở về nhà sau Chiến tranh vùng Vịnh mở ra trước mắt chúng ta như một cuốn băng phản ánh quá khứ và hiện tại, được trình bày dưới dạng ảnh, video và ghi âm. PRY sử dụng giao diện cho phép bạn hoàn toàn đắm chìm trong cuốn tiểu thuyết. Không có gì ngạc nhiên khi bạn đọc (hoặc chơi) PRY, não của bạn chưa hoàn toàn sẵn sàng cho trải nghiệm. Bạn được khuyến khích cảm nhận tính tức thời của những gì đang xảy ra, tương tác với những gì được viết, sử dụng cơ thể của mình để không chỉ lật trang mà còn để tiếp tục phát triển cốt truyện. Lúc đầu bạn sẽ cảm thấy lo lắng: nếu bạn làm sai điều gì thì sao? đột nhiên bỏ lỡ điều gì đó? Tuy nhiên, sau này bạn sẽ cảm nhận được cách bộ não thích nghi với một văn bản mới, mặc dù không bình thường.

Tất nhiên, Internet không phải là một cuốn tiểu thuyết PRY. Nhưng lịch sử của việc đọc chứng minh rằng những gì chúng ta đang trải qua hiện nay có thể không phải là phiên bản cuối cùng của các sự kiện. Nó giống một trạng thái trung gian hơn, một lò xo bị nén.

pixabay.com

Chúng ta càng nhanh và thiếu chú ý thì càng có nhiều khả năng trở thành những người nhấp chuột vô tâm và nhảy từ văn bản này sang văn bản khác. Có lẽ bạn nên cố gắng đắm mình vào văn bản? Nó có thể rất tốt đẹp để đọc các câu.

Chúng ta đang sống trong thời đại văn hóa kỹ thuật số. Chúng ta phải cảnh giác, sáng suốt, hiểu biết. Nhưng đồng thời, điều quan trọng là không được đánh mất khả năng ngạc nhiên, thích thú và thích thú. Chúng ta cần yêu chính mình. Khi đó, việc đọc kỹ thuật số sẽ giúp mở rộng thế giới nội tâm vốn đã rất rộng lớn của một con người.

Bộ Giáo dục và Khoa học Ukraine

Đại học Điện tử Vô tuyến Quốc gia Kharkov

TÓM TẮT VỀ TRIẾT HỌC

Sự xuất hiện của thời đại thông tin

Hoàn thành:

Sinh viên tốt nghiệp

Dementyev Sergey Pavlovich

Quán cà phê APVT, Krivulya G.F.

Kharkov 2011

Giới thiệu 4

Xã hội chuyển sang thời đại thông tin 5

Công nghệ thông tin 9

Mạng thông tin 11

Lý thuyết xã hội về không gian 13

Ngày nay M. Castells được coi là một trong những nhà xã hội học có uy tín nhất trên thế giới và ông thực sự thuộc về giới tinh hoa học thuật quốc tế. M. Castells không thể chỉ được coi là một “nhà khoa học-nhà nghiên cứu ngồi trên ghế bành”; với tư cách là một nhà tư vấn, ông tham gia vào công việc của các tổ chức quốc tế lớn, là một trong những tác nhân của các quá trình thế giới được mô tả trong cuốn sách của mình.

M. Castells sinh năm 1942 tại Tây Ban Nha, ông từng là người tham gia phong trào chống Pháp một thời gian. Vì lý do chính trị, ở tuổi hai mươi, Castells di cư sang Pháp và định cư ở Paris. Tại đây, ông học xã hội học với Alain Touraine và sau đó dạy xã hội học đô thị tại Ecole Supérieure des Sciences Sociales (Paris) trong 12 năm. Từ năm 1979, M. Castells là giáo sư tại Đại học California (Berkeley). Đồng thời, ông giữ chức vụ giám đốc Viện Xã hội học Công nghệ mới tại Đại học Tự trị Madrid (1988-1994). Ngoài ra, vào nhiều thời điểm, với tư cách là giáo sư thỉnh giảng, M. Castells đã giảng dạy tại các trường đại học Montreal, Mexico City, Caracas, Geneva, Tokyo, Boston, Hong Kong, Singapore, Taiwan, Amsterdam, v.v.

Hoàn cảnh nghề nghiệp và cá nhân gắn kết chặt chẽ M. Castells với Nga: kể từ năm 1984, ông đã nhiều lần đến thăm Liên Xô và sau đó là Nga. Mùa xuân năm 1992, ông dẫn đầu một nhóm chuyên gia được Chính phủ Liên bang Nga mời. Ngay cả vợ của M. Castells cũng đến từ Nga, và điều này cũng phần nào giải thích sự quan tâm và can thiệp của ông vào các vấn đề của Nga.

Với tư cách là một nhà lý luận, M. Castells bắt đầu sử dụng cách tiếp cận của chủ nghĩa Marx đối với các vấn đề đô thị hóa (“Câu hỏi đô thị” (1977) (ấn bản tiếng Pháp - 1972)). Tiếp theo là các cuốn sách “Thành phố và Cơ sở” (1983), “Thành phố Thông tin” (1989), “Sự sụp đổ của Chủ nghĩa Cộng sản Liên Xô: Cái nhìn từ Xã hội Thông tin” (1995) và những cuốn khác. Dần dần, chủ đề mà M. Castells quan tâm về mặt khoa học đã trở thành các quá trình toàn cầu xảy ra trong thế giới hiện đại dưới ảnh hưởng của sự phát triển bùng nổ của tất cả các loại công nghệ thông tin. Kết quả của sự quan tâm này là nghiên cứu cơ bản “Thời đại thông tin: Kinh tế, xã hội và văn hóa” Tập. I-III. Oxford: Nhà xuất bản Blackwell, 1996-1998.

Chuyên khảo này được coi là tác phẩm chính của ông. Nó đã được dịch sang 12 ngôn ngữ. Không phải ai cũng đồng ý với quan điểm của Castells về tính hiện đại, nhưng ngay cả "các nhà phê bình cũng hoan nghênh tầm nhìn của ông". Ngày nay, đây là nỗ lực duy nhất, có quy mô lớn, duy nhất để mô tả và cấu trúc nền văn minh của chúng ta.

Lý thuyết về xã hội thông tin của Castells chủ yếu dựa trên các khía cạnh kinh tế. Đồng thời, nền tảng của nền kinh tế mới là thông tin do các phương tiện truyền thông tạo ra và được hỗ trợ bởi một số công nghệ thông tin nhất định. Điều đáng chú ý là trong các tác phẩm của mình, nhà khoa học đã dự đoán những thay đổi trong cơ cấu và hoạt động của giới truyền thông.

Lý thuyết về xã hội thông tin do Castells phát triển, trái ngược với khái niệm nền kinh tế thông tin/toàn cầu, bao gồm việc xem xét các đặc điểm văn hóa/lịch sử. Tác giả nhấn mạnh rằng một trong những đặc điểm chính của xã hội thông tin là một hình thức tổ chức xã hội cụ thể, trong đó, nhờ các điều kiện công nghệ mới xuất hiện trong một giai đoạn lịch sử nhất định, việc tạo ra, xử lý và truyền tải thông tin đã trở thành nguồn năng suất và truyền tải cơ bản. quyền lực. Trong xã hội này, các hình thức xã hội và công nghệ của một tổ chức xã hội nhất định thâm nhập vào mọi lĩnh vực hoạt động, từ những lĩnh vực hoạt động thống trị (trong hệ thống kinh tế) đến các đối tượng và phong tục của đời sống hàng ngày.

Một đặc điểm quan trọng khác của xã hội thông tin là logic mạng trong cấu trúc cơ bản của nó, điều này giải thích tiêu đề Tập I của chuyên khảo, Sự trỗi dậy của xã hội mạng. Castells nhấn mạnh rằng ông đề cập đến cấu trúc xã hội của thời đại thông tin như một xã hội mạng vì “nó được tạo ra bởi mạng lưới sản xuất, quyền lực và kinh nghiệm hình thành nên văn hóa ảo trong các dòng chảy toàn cầu xuyên thời gian và không gian... Không phải tất cả các khía cạnh xã hội.” và các thể chế tuân theo logic của xã hội mạng, cũng giống như các xã hội công nghiệp theo thời gian bao gồm nhiều hình thức tồn tại của con người thời tiền công nghiệp. Nhưng tất cả các xã hội trong thời đại thông tin thực sự đều bị thấm nhuần – với cường độ khác nhau – bởi logic phổ biến của xã hội mạng, mà sự mở rộng năng động của nó dần dần hấp thụ và chinh phục các hình thức xã hội tồn tại từ trước.”

Xã hội thông tin mới (giống như bất kỳ xã hội mới nào khác), theo Castells, phát sinh “khi (và nếu) có sự tái tổ chức về mặt cấu trúc trong các quan hệ sản xuất, quan hệ quyền lực và quan hệ kinh nghiệm. Những biến đổi này dẫn đến những biến đổi quan trọng không kém về các hình thái xã hội về không gian và thời gian và dẫn tới sự xuất hiện của một nền văn hóa mới.” Tác giả xem xét chi tiết những thay đổi trong văn hóa đời thường, cuộc sống thành thị, bản chất của thời gian và chính trị thế giới.

Theo tác phẩm của Castells, công việc trong xã hội thông tin trở nên linh hoạt và mang tính cá nhân hóa. Sự nhấn mạnh trong trường hợp này chuyển sang người lao động chứ không phải người sử dụng lao động.

Hệ thống dữ liệu được Castells trích dẫn xác nhận rằng hoạt động sản xuất ở các nền kinh tế phát triển phụ thuộc vào những người có trình độ học vấn ở độ tuổi 25-40. Có tới một phần ba nguồn nhân lực trở lên thực tế là không cần thiết. Ông tin rằng hậu quả của xu hướng tăng tốc này có thể không phải là tình trạng thất nghiệp hàng loạt mà là sự linh hoạt cực độ, khả năng di chuyển công việc, cá nhân hóa công việc và cuối cùng là cấu trúc xã hội có tính phân khúc cao của thị trường lao động.

M. Castells quan sát và phân tích quá trình chuyển đổi của xã hội loài người sang thời đại thông tin. Quá trình chuyển đổi này dựa trên cuộc cách mạng công nghệ thông tin vào những năm 1970 đã đặt nền móng cho một hệ thống công nghệ mới lan rộng khắp thế giới. Cùng với những thay đổi trong công nghệ vật chất, cơ cấu kinh tế và xã hội đã trải qua những thay đổi mang tính cách mạng: các thể chế tương đối cứng nhắc và định hướng theo chiều dọc được thay thế bằng các mạng lưới linh hoạt và định hướng theo chiều ngang, qua đó quyền lực và sự trao đổi các nguồn lực được thực hiện. Đối với M. Castells, việc hình thành mạng lưới văn hóa và kinh doanh quốc tế cũng như sự phát triển của công nghệ thông tin là những hiện tượng gắn bó chặt chẽ và phụ thuộc lẫn nhau. Tất cả các lĩnh vực của cuộc sống, từ địa chính trị của các quốc gia lớn đến cuộc sống hàng ngày của người dân bình thường, đều đang thay đổi, nhận thấy mình được đặt trong không gian thông tin và mạng lưới toàn cầu.

Cuộc cách mạng công nghệ thông tin là “điểm khởi đầu trong việc phân tích sự phức tạp của việc hình thành một nền kinh tế, xã hội và văn hóa mới”. M. Castells không sợ bị cáo buộc về thuyết quyết định công nghệ và ngay lập tức nhấn mạnh “công nghệ là xã hội, và không thể hiểu hay mô tả xã hội nếu không có các công cụ công nghệ của nó”. Tuy nhiên, M. Castells không chấp nhận quan điểm của chủ nghĩa Mác chính thống và nói rằng công nghệ hoàn toàn không quyết định sự tiến hóa lịch sử và những thay đổi xã hội. Theo M. Castells, công nghệ là nguồn lực tiềm năng cho sự phát triển của xã hội, cung cấp những phương án khác nhau cho sự thay đổi xã hội. Đồng thời, xã hội phần lớn được tự do đưa ra quyết định về con đường vận động của mình. Để ủng hộ quan điểm của mình về vai trò của công nghệ đối với sự thay đổi xã hội, tác giả của bộ ba này quay lại lịch sử phát triển của ngành công nghiệp máy tính ở Hoa Kỳ. Theo Castells, việc phát minh ra máy tính cá nhân và sự đông đảo người dùng sau đó không được xác định trước một cách chặt chẽ bởi các quy luật công nghệ: giải pháp thay thế cho “máy tính cá nhân” là sự tập trung quyền kiểm soát sự phát triển của công nghệ máy tính vào tay các tập đoàn lớn (IBM). ) và chính phủ. Với con đường phát triển này của xã hội, xu hướng giám sát toàn diện toàn trị đang dần gia tăng, khả năng quyền lực của chính phủ, được trang bị công nghệ máy tính, ngày càng mở rộng và xã hội ngày càng bắt đầu hướng tới mô hình được J. Orwell mô tả trong cuốn sách. “1984” và bộ phim đen tối của J.L. Godard "Al Faville" (1965). Vào đầu những năm 50, 60, nguy cơ độc quyền công nghệ là khá thực tế, nhưng những lý do bên ngoài (các phong trào xã hội mới nổi, sự nở rộ của phản văn hóa, truyền thống tự do và dân chủ sâu sắc) đã dần giảm thiểu nó đến mức tối thiểu.

Ví dụ về lịch sử ngành công nghiệp máy tính chỉ cho thấy sự phụ thuộc một phần của những thay đổi trong xã hội vào sự phát triển công nghệ, tức là sự phát triển của công nghệ. sản xuất. M. Castells gán vị trí quan trọng tương tự cho trải nghiệm, được coi là tác động của các chủ thể con người lên bản thân họ, thông qua mối quan hệ đang thay đổi giữa bản sắc sinh học và văn hóa của họ. “Trải nghiệm được xây dựng xung quanh việc tìm kiếm không ngừng nghỉ để thỏa mãn nhu cầu và mong muốn của con người.” Cùng với sản xuất và kinh nghiệm, yếu tố quan trọng thứ ba ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động của con người là quyền lực, được nhà lý luận hiểu khá theo tinh thần Weberian - áp đặt ý chí của một số chủ thể lên người khác bằng bạo lực tượng trưng hoặc thể xác. Trong một xã hội mới nổi, yếu tố sản xuất, tức là sự phát triển của công nghệ máy tính, có ảnh hưởng chủ đạo đến cả quan hệ quyền lực và văn hóa.

Công nghệ thông tin nâng tầm quan trọng của kiến ​​thức và luồng thông tin lên những tầm cao chưa từng có. Tuy nhiên, vai trò ngày càng tăng của tri thức đã từng được D. Bell, A. Touraine, E. Toffler và các nhà lý thuyết khác của xã hội hậu công nghiệp ghi nhận. M. Castells tạo ra sự khác biệt đáng kể giữa các khái niệm nổi tiếng về “xã hội thông tin” và khái niệm của chính ông về “xã hội thông tin”. Các khái niệm về xã hội thông tin nhấn mạnh vai trò quyết định của thông tin trong xã hội. Theo M. Castells, thông tin và trao đổi thông tin đi kèm với sự phát triển của nền văn minh trong suốt lịch sử loài người và có tầm quan trọng đặc biệt trong mọi xã hội. Đồng thời, "xã hội thông tin" mới nổi đang được xây dựng theo cách "việc tạo ra, xử lý và truyền tải thông tin đã trở thành nguồn năng suất và năng lượng cơ bản". Một trong những đặc điểm chính của xã hội thông tin là logic mạng trong cấu trúc cơ bản của nó. Ngoài ra, xã hội thông tin đang phát triển trong bối cảnh các quá trình toàn cầu hóa đang tăng tốc và mâu thuẫn, các quá trình ảnh hưởng đến tất cả các nơi trên thế giới, liên quan hoặc loại trừ khỏi trao đổi xã hội, biểu tượng và kinh tế nói chung.

Sử dụng tài liệu lý thuyết, thống kê và thực nghiệm sâu rộng, dựa trên kinh nghiệm và quan sát của chính mình, thu hút ý kiến ​​của các nhà khoa học và các chuyên gia được công nhận trong lĩnh vực của họ, M. Castells đề xuất “một số yếu tố của lý thuyết nghiên cứu đa văn hóa về kinh tế và xã hội trong thời đại thông tin, đặc biệt nói đến sự xuất hiện của cơ cấu xã hội"

Công nghệ thông tin quyết định bức tranh hiện tại và thậm chí sẽ còn quyết định hơn nữa bức tranh tương lai. Về vấn đề này, M. Castells đặc biệt coi trọng việc nghiên cứu cách thức các công nghệ này phát triển trong thời kỳ hậu chiến. Trong công nghệ thông tin, M. Castells bao gồm “một tập hợp các công nghệ về vi điện tử, tạo ra công nghệ máy tính (máy móc và phần mềm), viễn thông/phát thanh truyền hình và ngành công nghiệp quang-điện tử”. Như vậy, cốt lõi của những biến đổi mà thế giới hiện đại đang trải qua đều gắn liền với công nghệ xử lý thông tin và truyền thông. M. Castells đưa ra mô tả xã hội học và hiểu biết về những điểm chính trong lịch sử hình thành loại công nghệ này, đặc biệt chú ý đến vai trò của Thung lũng Silicon đối với sự phát triển của ngành công nghiệp máy tính. Tinh thần doanh nghiệp tự do, trí tuệ đại học và các hợp đồng với chính phủ đã khiến Thung lũng Silicon trở thành người dẫn đầu trong ngành công nghiệp máy tính.

Dựa trên công trình của một số nhà lý thuyết, M. Castells vạch ra ranh giới của mô hình công nghệ thông tin, trong đó có một số đặc điểm chính. Thứ nhất, thông tin trong khuôn khổ mô hình đề xuất là nguyên liệu thô của công nghệ và do đó, trước hết, công nghệ ảnh hưởng đến thông tin chứ không phải ngược lại. Thứ hai, tác động của công nghệ mới bao trùm tất cả các loại hoạt động của con người. Thứ ba, công nghệ thông tin khởi tạo logic mạng lưới của những thay đổi trong hệ thống xã hội. Thứ tư, mô hình công nghệ thông tin dựa trên tính linh hoạt, trong đó khả năng cấu hình lại trở thành “đặc điểm mang tính quyết định trong xã hội”. Thứ năm, một đặc điểm quan trọng của mô hình công nghệ thông tin là sự hội tụ của các công nghệ cụ thể trong một hệ thống tích hợp cao, chẳng hạn khi vi điện tử, viễn thông, điện tử quang học và máy tính được tích hợp vào hệ thống thông tin. Tổng hợp lại, các đặc điểm của mô hình công nghệ thông tin là nền tảng của xã hội thông tin.

Vào những năm 60, nhà lý thuyết nổi tiếng Marshall McLuhan đã đưa ra khái niệm về quá trình chuyển đổi của xã hội hiện đại từ “Thiên hà Gutenberg” sang “Thiên hà McLuhan”. Typography đã tạo nên ký hiệu in, chữ in, đơn vị trao đổi thông tin cơ bản trong nền văn minh phương Tây. Việc phát minh ra nhiếp ảnh, điện ảnh và video khiến hình ảnh trực quan trở thành đơn vị then chốt của kỷ nguyên văn hóa mới. Sự thờ ơ của “Thiên hà McLuhan” có thể coi là sự lan truyền rộng rãi của truyền hình, nó không chỉ làm thay đổi môi trường truyền thông đại chúng mà còn cả thói quen và lối sống của một bộ phận đáng kể nhân loại. “Thành công của truyền hình là kết quả của bản năng cơ bản của khán giả lười biếng.” Tất nhiên, việc nghe đài và xem các chương trình truyền hình không loại trừ các hoạt động khác. Nó trở thành một nền tảng luôn hiện diện, là kết cấu của cuộc sống chúng ta. Vì vậy, theo M. Castells, một nền văn hóa mới đang xuất hiện, “văn hóa ảo thực”. Ảo thực là một hệ thống trong đó bản thân thực tại (tức là sự tồn tại vật chất/biểu tượng của con người) hoàn toàn được nắm bắt và đắm chìm trong các hình ảnh ảo, trong một thế giới hư cấu nơi các hình ảnh bên ngoài không chỉ xuất hiện trên màn hình mà bản thân chúng còn trở thành trải nghiệm.

Cùng với truyền hình, sự phát triển của mạng máy tính điện tử (Minitel, Internet) đang trở thành yếu tố có thể coi là hình thành nên văn hóa thực tế ảo. Internet, giống như nhiều hiện tượng hiện đại khác, có thể được coi là sự sáng tạo của những năm sáu mươi. Lịch sử của Internet cho thấy sự phát triển của công nghệ máy tính, lợi ích của chính phủ và tinh thần độc lập của các trường đại học đã được phát huy như thế nào để tạo ra một vũ trụ mang tính biểu tượng mới. M. Castells khám phá tỉ mỉ các giai đoạn hình thành của Internet, tức là. sự chuyển đổi của nó từ một mạng máy tính cục bộ cho mục đích quân sự thành một thực tế toàn cầu mới của thời đại thông tin. Tuy nhiên, M. Castells hoàn toàn không tin rằng Internet “hoạt động” chỉ dành cho toàn cầu hóa. Ông tin rằng “giao tiếp máy tính không phải là một phương tiện giao tiếp phổ biến và sẽ không như vậy trong tương lai gần”. "Các phương tiện truyền thông điện tử mới không tách rời khỏi các nền văn hóa truyền thống - chúng tiếp thu chúng." Đồng thời, có sự khác biệt lớn về văn hóa và xã hội dẫn đến sự hình thành các cộng đồng ảo cụ thể. Các thành viên của những cộng đồng này có thể bị tách biệt trong không gian vật lý, nhưng trong không gian ảo, họ có thể mang tính truyền thống như những cộng đồng ở các thị trấn nhỏ.

M. Castells từ lâu đã được coi là một nhà xã hội học nghiên cứu các vấn đề về đô thị hóa và cấu trúc xã hội của thành phố hiện đại. Chủ đề về thành phố không bị lãng quên trong cuốn sách này.

M. Castells sử dụng lý thuyết mạng để phân tích những thay đổi xảy ra trong môi trường đô thị của xã hội thông tin. Cấu trúc mạng được tái tạo cả ở cấp độ nội bộ và cấp độ quan hệ giữa các thành phố toàn cầu. Cấu trúc mạng không có nghĩa là sự tan rã của hệ thống phân cấp nội thành: các nút thông tin và quyền lực xuất hiện ở các thành phố toàn cầu, đóng các luồng thông tin, nguồn lực tài chính chính và trở thành điểm đưa ra quyết định quản lý. Các luồng tài nguyên chạy giữa các nút này và bản thân các nút này luôn cạnh tranh với nhau. Các nút toàn cầu tập trung ở các khu vực đô thị, nơi “là nơi tập trung rất nhiều người”. Đặc điểm nổi bật của các siêu đô thị là chúng tập trung các chức năng hành chính, sản xuất và quản lý trên toàn bộ hành tinh. Các siêu đô thị phản ánh đầy đủ những mâu thuẫn của sự phân đôi “toàn cầu-địa phương”: tham gia vào mạng lưới văn hóa và kinh doanh toàn cầu, chúng loại trừ người dân địa phương khỏi chúng, khiến những người này trở nên vô dụng về mặt chức năng. M. Castells tin rằng việc cộng đồng địa phương bị gạt ra ngoài lề xã hội xảy ra do sự mở rộng kinh tế, chính trị và văn hóa của các siêu đô thị. M. Castells coi các siêu đô thị là trung tâm quy mô lớn của “sự năng động toàn cầu”, sự đổi mới về văn hóa và chính trị cũng như điểm kết nối của tất cả các loại mạng lưới toàn cầu. Do đó, M. Castells đưa ra mô tả rõ ràng về các quá trình xảy ra trong cấu trúc của các thành phố trong quá trình chuyển đổi sang thời đại thông tin.

Lý thuyết xã hội về không gian phát triển từ sự kết hợp của ba yếu tố: không gian vật lý, không gian xã hội và thời gian. Theo M. Castells, “không gian là biểu hiện của xã hội” và “không gian là thời gian kết tinh”. Từ quan điểm xã hội mà tác giả cuốn sách tuân theo, “không gian là chỗ dựa vật chất cho các thực tiễn xã hội về sự phân chia thời gian”. Xã hội, tức là không gian xã hội, được xây dựng xung quanh dòng vốn, thông tin, công nghệ, tương tác tổ chức, hình ảnh, âm thanh và biểu tượng. Theo dòng chảy, M. Castells hiểu “các chuỗi trao đổi và tương tác được lập trình, lặp lại, có mục đích giữa các vị trí tách biệt về mặt vật lý chiếm giữ các yếu tố xã hội trong cấu trúc kinh tế, chính trị và biểu tượng của xã hội”. Như vậy, “không gian của dòng chảy là sự tổ chức vật chất của thực tiễn xã hội trong thời gian phân chia, vận hành theo dòng chảy”. Không gian của các dòng chảy được M. Castells nhìn nhận dưới dạng ba lớp hỗ trợ vật chất:

Lớp đầu tiên bao gồm một chuỗi các xung điện tử tập trung trong vi điện tử, viễn thông, xử lý máy tính, hệ thống phát sóng và truyền tải tốc độ cao.

Lớp thứ hai bao gồm các nút và trung tâm truyền thông đảm bảo sự tương tác trơn tru giữa các phần tử được tích hợp vào mạng điện tử toàn cầu.

Lớp thứ ba đề cập đến tổ chức không gian của giới tinh hoa quản lý thống trị thực hiện các chức năng quản lý.

Trong sự phân đôi toàn cầu-địa phương, giới tinh hoa đề cập đến những người quan tâm đến việc phát triển một không gian quyền lực toàn cầu cho phép họ kiểm soát những người dân địa phương chưa có tổ chức. Giới tinh hoa của xã hội thông tin có thể được coi là một tiểu văn hóa mạng có giới hạn về mặt không gian, trong đó một lối sống được hình thành cho phép họ thống nhất môi trường mang tính biểu tượng của riêng họ trên khắp thế giới. Các lớp hỗ trợ vật chất hình thành trong không gian của dòng chảy tạo thành cơ sở hạ tầng của xã hội mà M. Castells gọi là thông tin.

Xã hội thông tin đang thay đổi nhận thức về thời gian. Chúng ta hãy nhớ lại rằng một trong những dấu hiệu quan trọng nhất của sự khởi đầu hiện đại hóa của xã hội phương Tây là sự thay đổi thái độ đối với thời gian. Vào thời Trung cổ, thời gian dựa trên sự kiện, khi có thời gian trong ngày, thời gian ban đêm, thời gian nghỉ lễ và thời gian trong cuộc sống hàng ngày. Việc phát minh ra cơ chế đồng hồ và những thay đổi xã hội song song khiến việc đo lường định lượng thời gian trở nên cần thiết. Đồng thời, giai cấp tư sản mới nổi có nhu cầu về “một thước đo thời gian chính xác hơn, dựa vào đó mà lợi nhuận của họ phụ thuộc vào”. Đây là cách thời gian kết thúc trong tay những người nắm quyền lực. Đồng thời, thời gian bắt đầu bị thế tục hóa và hợp lý hóa. Nhưng đây chưa phải là thời đại công nghiệp. Nó vẫn gần với nhịp sinh học “tự nhiên”. Thời đại tư sản cuối cùng đã biến thời gian thành một nguồn lực kinh tế, và những thay đổi công nghệ đi kèm với nó đã khiến thời gian phụ thuộc vào nhịp điệu cơ học của máy móc làm việc.

kết luận

Nhu cầu khái quát hóa không gian thời gian xã hội cụ thể được thể hiện đầy đủ nhất trong khái niệm mạng lưới/xã hội thông tin của M. Castells. Trong đó, xã hội, được xác định bằng cấu trúc xã hội, được quy giản thành ba thành phần chung nhất: không gian, thời gian, công nghệ. Không gian của xã hội mới được xây dựng trên các dòng vốn, thông tin, công nghệ và các tương tác tổ chức tạo thành một mạng lưới. Không gian của các dòng tài nguyên là dạng không gian chủ đạo của xã hội mạng, được xây dựng trên không gian vật lý của các địa điểm. Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ đã mang lại những thay đổi trong xã hội hiện đại, hậu quả mà chúng ta sẽ cảm nhận được trong vài năm tới. Theo nhiều nhà nghiên cứu, sự xuất hiện của mạng máy tính đã trở thành điểm khởi đầu cho việc hình thành không chỉ một loại ý thức mới mà còn cả những loại hình giao tiếp mới ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của đời sống con người. Thông tin, thứ đã thay thế nguồn tài nguyên chính của xã hội công nghiệp, được truyền tải và phân phối tự do, từ người dùng mạng này sang người dùng mạng khác, cho phép mạng tồn tại như một sinh vật duy nhất. Theo nhà nghiên cứu Kevin Kelly, trong tương lai, các máy tính được kết nối thành một mạng toàn cầu duy nhất sẽ tạo thành một cỗ máy duy nhất có khả năng sản xuất và phân phối thông tin một cách độc lập. Mỗi người dùng mạng sẽ trở thành một “transistor” của chiếc máy này. Tất nhiên, bây giờ ý kiến ​​​​như vậy có vẻ không tưởng, nhưng tốc độ phát triển của công nghệ thông tin khiến chúng ta phải suy nghĩ về khả năng diễn ra các sự kiện như vậy. Vào đầu thế kỷ này, Manuel Castells đã biện minh cho sự xuất hiện của một cỗ máy như vậy trong các công trình khoa học của mình, đặt tên cho kỷ nguyên mới và đặt nền móng cho sự hiểu biết khoa học về kỷ nguyên mới. Theo truyền thống, cộng đồng khoa học phản ứng với các sự kiện hiện tại xảy ra trong xã hội sau khi làn sóng thảo luận cuối cùng của họ lắng xuống. Điều này một phần là do nhu cầu có một cách tiếp cận khách quan và cân bằng với thực tế hiện đại. Tuy nhiên, một số nhà khoa học nhờ trực giác khoa học độc đáo của mình, nắm bắt được những xu hướng chính, loại bỏ những xung động và ý kiến ​​​​nhất thời. Đối với tôi, có vẻ như Manuel Castells có thể được coi là một nhà khoa học như vậy. Nhận thức kịp thời những thay đổi đang nổi lên trong cơ cấu xã hội, ông có thể mô hình hóa tác động của những thay đổi này đối với đời sống xã hội trong tương lai. Ngoài ra, nhà khoa học đã vạch ra những xu hướng sau này sẽ trở nên quyết định trong đời sống của một số lĩnh vực nỗ lực nhất định của con người. Với tính chất rộng lớn và hỗn loạn của việc phổ biến và trao đổi thông tin trong xã hội thông tin, các phương tiện truyền thông truyền thống, theo Castells, sẽ trở thành quá khứ. Theo một trong những người theo dõi nhà khoa học, trong tương lai, mỗi người tham gia mạng máy tính toàn cầu sẽ tham gia vào việc sản xuất thông tin. Có thể trong 10 năm tới cán cân sẽ chuyển từ tiêu thụ thông tin sang sản xuất thông tin. Tuy nhiên, điểm đặc biệt của thông tin trên mạng là người sản xuất cũng là người tiêu dùng. Ý tưởng này đã được phản ánh trong nhiều công trình khoa học. Lý thuyết về xã hội thông tin do Manuel Castells trình bày đáng được các nhà khoa học và toàn bộ cộng đồng khoa học đặc biệt quan tâm.

Văn học

1. Castells M. “Thời đại thông tin: Kinh tế, xã hội và văn hóa. M.: Trường Kinh tế Đại học Bang, 2000,

2. Le Goff J. Một thời Trung cổ khác: Thời gian, công việc và văn hóa phương Tây. Ekaterinburg: Nhà xuất bản Ural. Đại học, 2000

3. Teplit T.K. Mọi thứ dành cho mọi người. Văn hóa đại chúng và con người hiện đại. M.: INION RAS, 1996.

4. Nazarov M.M. Truyền thông đại chúng trong thế giới hiện đại: phương pháp phân tích và thực hành nghiên cứu. M.: URSS, 1999.

5. Bell D. Xã hội hậu công nghiệp sắp tới. Kinh nghiệm dự báo xã hội. M.: Học viện, 1999.

6. Galbraith J. Xã hội công nghiệp mới. M.: Tiến bộ, 1969.

Đặc điểm và đặc điểm của thời đại thông tin. Sự an toàn. Các loại bảo mật

Trong phần này chúng tôi sẽ cố gắng mô tả ngắn gọn về thời đại thông tin hiện đại, bởi vì dù muốn hay không thì đó cũng là thời đại kêu gọi và tuân theo những người tương ứng với nó, vì vấn đề đảm bảo an ninh thông tin liên quan trực tiếp đến khả năng của một con người, một tổ chức, một nhà nước và toàn thể nhân loại, như một hệ thống thông tin có khả năng học hỏi.

Dấu hiệu của thời đại thông tin

Về mặt lý thuyết, có nhiều cách để mô tả đặc điểm của một con người, từng quốc gia cũng như toàn thể nhân loại. Đó là: (đối với một người) giáo dục, tình trạng sức khỏe, tuổi tác, thu nhập, v.v., (đối với một hiệp hội công cộng) trình độ sản xuất công nghiệp, sự hiện diện của khoáng sản, dân số, trình độ khoa học và văn hóa, tôn giáo, v.v. Mỗi đặc điểm này đều được trình bày chi tiết hơn và kết quả cuối cùng, được tích hợp vào các bộ sưu tập thống kê khổng lồ, đã bao gồm “sự thật cuối cùng” chi tiết nhất, ngay đến lượng thịt tiêu thụ trên đầu người. Và khối lượng kiến ​​​​thức này, chắc chắn hữu ích cho việc giải quyết các vấn đề thực tế cụ thể, ngày càng tăng lên.

Nhưng nếu bạn nhìn thấy ở con người và con người, trước hết, một hệ thống thông tin có khả năng học hỏi, thì sẽ không có nhiều đặc điểm cơ bản như vậy. Đối với bất kỳ hệ thống thông tin nào, các tính năng chính luôn và sẽ là những đặc điểm của môi trường được xác định bởi khối lượng và tốc độ truyền, xử lý, học tập và nhận thức thông tin trong vùng phân bố không gian và thời gian của hệ thống thông tin của lớp tương ứng.

Hãy giới thiệu một số định nghĩa cơ bản.

· tiếp nhận dữ liệu đầu vào;

· xử lý dữ liệu này và/hoặc thay đổi trạng thái nội bộ của chính mình (các kết nối/mối quan hệ nội bộ);

· đưa ra một kết quả hoặc thay đổi trạng thái bên ngoài của một người (các kết nối/mối quan hệ bên ngoài).

Một hệ thống thông tin mà các thành phần của nó hoạt động theo các quy tắc được tạo ra bởi cùng một tập tiên đề nhất quán lẫn nhau sẽ được gọi là hệ thống thông tin đơn giản.

hệ thống thông tin, chứa các phần tử hoạt động theo các quy tắc được tạo ra bởi các tập tiên đề khác nhau, chúng ta sẽ gọi hệ thống thông tin phức tạp.

Người ta chấp nhận rằng trong số các quy tắc hoạt động của các yếu tố khác nhau có thể có các quy tắc và mục tiêu mâu thuẫn lẫn nhau. Trong trường hợp này, việc vi phạm các rào cản bảo vệ trong sự tương tác giữa các phần tử của một hệ thống phức tạp với nhau sẽ dẫn đến việc lập trình lại các phần tử này và/hoặc phá hủy chúng. Kết quả là, một mặt, các thành phần của hệ thống càng đa dạng về chức năng thì bản thân hệ thống càng có nhiều chức năng tiềm năng, mặt khác, những thay đổi liên tục về trạng thái của hệ thống càng thường xuyên xảy ra, chủ yếu xảy ra dưới tác động của Ảnh hưởng của dữ liệu đầu vào có thể dẫn đến sự tương tác trong hệ thống loại trừ lẫn nhau hoặc các phần tử “can thiệp” lẫn nhau, trong một số trường hợp nhất định gây ra tình trạng chết hệ thống hoặc tự tạo ra các chương trình nguy hiểm cho hệ thống.

Vi phạm các rào cản bảo vệ trong sự tương tác của các phần tử của một hệ thống phức tạp với nhau dẫn đến việc lập trình lại các phần tử này và/hoặc phá hủy chúng.

Từ trên suy ra rằng thông tin “chiến trường” trước hết là các giao thức về giao diện thông tin và logic của các thành phần của một hệ thống, phương tiện và công nghệ phức tạp để triển khai chúng trong thực tế.

Giao thức thông tin và tương tác logic giữa các thành phần của không gian xã hội được thể hiện bằng ngôn ngữ tự nhiên của mỗi quốc gia. Việc sử dụng một hoặc một tập hợp ngôn ngữ khác của ngôn ngữ quyết định phần lớn khả năng thông tin của các nhóm dân cư khác nhau.

Phương tiện chính để điều chỉnh thông tin và giao thức tương tác logic cho không gian xã hội ngày nay đã trở thành phương tiện truyền thông.

Giao thức thông tin và tương tác logic cho các phần tử của không gian điều khiển học được phản ánh trong nhiều ngôn ngữ lập trình và giao thức mạng. Các phương tiện chính để sửa đổi trái phép các giao thức này là dấu trang phần mềm, vi-rút máy tính, v.v. phương tiện và công nghệ để tác động đến các kênh viễn thông.

Tùy thuộc vào những thay đổi xảy ra trong trạng thái bên trong của hệ thống thông tin, đề xuất thực hiện phân loại sau:

1) loại A - hệ thống có trạng thái bên trong không thay đổi sau khi xử lý thông báo đầu vào;

2) lớp B - hệ thống có trạng thái bên trong thay đổi.

Ngược lại, trong lớp B có thể phân biệt các lớp con sau:

lớp con 1 - các hệ thống có thuật toán xử lý không thay đổi nhưng có dữ liệu thay đổi (cơ sở dữ liệu, mảng riêng lẻ, v.v.), được sử dụng trong quá trình xử lý thông tin đầu vào;

lớp con 2 - các hệ thống có thuật toán xử lý thích ứng, tức là thuật toán được điều chỉnh theo điều kiện ứng dụng; việc điều chỉnh được thực hiện bằng cách thay đổi hệ số điều khiển hoặc tự động chọn thuật toán từ một bộ thuật toán tương đương;

lớp con 3 - các hệ thống có mục tiêu tự sửa đổi và theo đó, có thuật toán tự sửa đổi hoàn toàn vượt ra ngoài tập hợp các thuật toán tương đương.

Hình 1 cho thấy các ví dụ về hệ thống thông tin từ các lớp khác nhau. Tuy nhiên, nên nhìn nhận Hình 1 với một mức độ quy ước nhất định. Đặc biệt, bộ máy điện báo cổ điển cũ phần lớn là một hệ thống cơ học xử lý dữ liệu đầu vào và trở về trạng thái ban đầu sau khi xử lý xong (loại A), nhưng được trang bị bộ xử lý có bộ nhớ và thuật toán khôi phục dữ liệu bị hỏng, hỗ trợ một số mức độ tương tác logic, nó cùng với các thiết bị tương tự đã chuyển sang loại hệ thống truyền dữ liệu (loại B).

Cơm. Số 1. Phân loại hệ thống thông tin

Điều tương tự cũng có thể nói về hệ thống truy xuất thông tin tự động. Tùy thuộc vào việc triển khai, chúng có thể được phân loại thành các hệ thống thuộc lớp con thứ nhất hoặc lớp con thứ hai. Các hệ thống điều khiển cũng khác nhau không chỉ về chức năng và tiềm năng mà còn về phương pháp triển khai.

Ý tưởng chính của Hình 1 là thể hiện các giai đoạn phát triển của hệ thống thông tin. Điều tò mò là cái hốc mà Thiên nhiên đã nhảy qua trong quá trình tiến hóa của nó - phân lớp 2, lại được lấp đầy bởi sự giúp đỡ của con người, như người ta nói: “ Nơi thánh không bao giờ trống vắng».

Để mô tả từng giai đoạn tồn tại của một hệ thống thông tin, bao gồm cả nhân loại nói chung, trước hết, nên trả lời các câu hỏi sau:

1. Khu vực phân phối của các hệ thống thông tin thuộc lớp này và cách thức tương tác chủ yếu của chúng với nhau đã thay đổi như thế nào?

2. Loại vũ khí chiếm ưu thế, bảo vệ và ảnh hưởng đến đồng loại của mình và thiên nhiên xung quanh là gì? Mỗi giai đoạn trong “vòng đời” của hệ thống thông tin có thể được đặc trưng bởi loại vũ khí được sử dụng (vật lý, thép nguội, súng cầm tay, hóa học, sinh học, hạt nhân, v.v.) như một phương pháp bảo vệ chống lại các mối nguy hiểm bên ngoài và bên trong.

3. Cách chủ yếu để quản lý hệ thống và do đó phân bổ quyền lực trong đó là gì?

4. Cơ chế chủ yếu của việc chuyển giao kiến ​​thức là gì, cả trong không gian (trong một khu vực) và trong thời gian (trong một khu vực)?

5. Những mối đe dọa chủ yếu gây ra bởi những thay đổi trong lĩnh vực thông tin là gì?

Câu trả lời cho những câu hỏi trên sẽ là danh sách những đặc điểm quan trọng nhất trong giai đoạn hiện đại của cuộc sống con người, tương ứng với cái tên được chấp nhận bằng trực giác “thời đại thông tin” hay nói cách khác là một mô hình tích hợp xác định hành vi của hệ thống thông tin. có khả năng học hỏi.

Sự thay đổi chính trong thế giới của các chủ thể thông tin là giữa con người với con người đã xuất hiện một phương tiện kỹ thuật chịu trách nhiệm sản xuất, truyền tải, xử lý và trình bày các thông điệp. Và chính điều này, sự thay đổi chính, quyết định không chỉ hành vi của từng cá nhân mà còn của tất cả các quá trình địa chính trị trên thế giới. Điều này sẽ dẫn đến điều gì hoặc nó đã dẫn đến điều gì?

Cũng giống như bất kỳ sinh vật nào khác tạo ra một môi trường nhất định xung quanh chúng bằng các sản phẩm của hoạt động sống của chúng, chẳng hạn như giun làm lỏng đất, từ đó thay đổi các đặc tính của đất, giống như cách các sinh vật thông tin tạo ra một môi trường thông tin cụ thể xung quanh chúng. Hoạt động sống của con người, với tư cách là sinh vật thông tin, dẫn đến những thay đổi trong môi trường mà họ phát triển, truyền tải và nhận biết thông điệp. Các phương tiện lưu trữ tin nhắn, truyền tải và tạo ra tin nhắn xuất hiện. Theo đó, mọi người dường như phục vụ các quá trình này. Vì vậy, sự thay đổi môi trường được đặt trên cơ sở công nghiệp. Và rồi chắc chắn sẽ đến lúc sự thay đổi chung của môi trường bắt đầu diễn ra nhanh hơn sự thay đổi của cư dân để phù hợp với chính môi trường này. Đó là khi cư dân chết đi hoặc thay đổi theo cách để tăng tốc độ di chuyển của họ nhiều nhất có thể.

Hơn nữa, mỗi môi trường đều có những đặc điểm riêng giúp đánh giá những thay đổi xảy ra trong mối quan hệ với các chủ thể của môi trường đó. Hãy liệt kê chúng:

1. Phương án chuyển giao thông tin, tri thức trong những thập kỷ qua đã có những thay đổi lớn từ cơ chế “con người - con người” sang cơ chế “con người - phương tiện kỹ thuật - con người”.

2. Các quá trình sản xuất, phân phối, thực hiện thông tin và đánh giá kết quả tác động của thông tin đã mang tính chất công nghiệp, được đưa lên một băng chuyền. Đã có sự chuyển đổi từ mô hình “con người - sản phẩm thông tin” sang mô hình “con người - phương tiện kỹ thuật - sản phẩm thông tin”.

3. Vũ khí thông tin hiện đại vượt trội hơn đáng kể so với bất kỳ loại vũ khí nào khác về hiệu quả/chi phí.

4. Việc phân quyền ở các nước xác định trật tự thế giới mới được thực hiện trên cơ sở công nghệ thông tin.

5. Trong phạm vi phân bố của nhân loại, việc truyền thông tin bằng phương tiện kỹ thuật (lập trình lại đồng loại bằng công nghệ thông tin hiện đại) được thực hiện nhanh hơn nhiều so với việc truyền thông tin di truyền (lập trình cho con cháu bằng cơ chế sinh học). Hơn nữa, khối lượng và thời gian truyền tải thông tin trong phạm vi phân bố của nhân loại cho đại bộ phận tầng lớp tinh hoa, điều quyết định sự vận hành của hệ thống quản lý các quốc gia và dân tộc, không còn phụ thuộc vào vị trí trong không gian, vào khoảng cách giữa họ.

Việc đưa một công cụ kỹ thuật vào sơ đồ trao đổi thông tin được xây dựng trên nguyên tắc “người với người” đã dẫn đến thực tế là khả năng lập trình lại loại hình riêng của họ cho các cá nhân và nhóm sở hữu các phương tiện này đã tăng lên đáng kể. Với sự trợ giúp của thiết bị và công nghệ phù hợp, có thể thao túng một cách hiệu quả cả ý thức cá nhân và cộng đồng trong thời gian thực.

Tuy nhiên, thông thường, bất kỳ bước đột phá nào vào các lĩnh vực mới chưa được khám phá đều dẫn đến sự xuất hiện của các mối đe dọa mới.

Do đó, sản xuất công nghiệp và sự tích tụ dân số ở các thành phố đã cho phép, hơn bao giờ hết, các bệnh nhiễm trùng như cúm, vốn trước đây không gây ra mối đe dọa nghiêm trọng, ảnh hưởng đến dân số.

Những người khám phá vùng đất mới đồng thời phát hiện ra những căn bệnh lây truyền qua đường tình dục mới.

Sự hủy diệt hoàn toàn của người Mỹ da đỏ và một số bộ lạc khác bởi virus cúm thông thường là mối nguy hiểm thực sự chỉ phát sinh từ sự tiếp xúc lẫn nhau giữa các chủng tộc. Một số người lạc quan tin rằng mối đe dọa do sự gia tăng cường độ tiếp xúc giữa các đại diện của các chủng tộc khác nhau có thể dễ dàng được loại bỏ với sự trợ giúp của tiêm chủng y tế. Nhưng vì lý do nào đó, họ không muốn nghĩ đến việc mở rộng phạm vi bảo vệ lẫn nhau thông qua việc sử dụng vắc xin y tế cũng có những hạn chế. Theo một giả thuyết, lý do dẫn đến sự xuất hiện của bệnh AIDS chính xác là do ranh giới thực sự của phạm vi bảo vệ lẫn nhau, được vạch ra bởi khả năng của một chủng tộc cụ thể, do việc sử dụng toàn bộ vắc xin và mở rộng tiếp xúc lẫn nhau, đã bị phá hủy. chính xác ở mức cơ bản.

Các mối đe dọa chính đối với nhân loại trên thực tế được xác định bởi những gì một người ghi lại là thành tích của mình, hay đúng hơn, chúng liên quan trực tiếp đến đặc điểm của thời đại tương ứng được nêu ở trên. Và nếu chúng ta tiếp tục xu hướng chung liên quan đến việc cải tiến các phương tiện kỹ thuật đã tự tin chiếm vị trí trong sơ đồ tương tác “con người - phương tiện kỹ thuật - con người”, chúng ta sẽ thấy rằng sự lây lan của bệnh lây nhiễm sang thành phần kỹ thuật đáng lẽ phải xảy ra. không thể tránh khỏi, nói chung, Và nó đã xảy ra - virus máy tính xuất hiện.

Ở giai đoạn tiếp theo, giai đoạn tích hợp các phương tiện và công nghệ kỹ thuật, sẽ khá hợp lý khi quan sát việc sử dụng trực tiếp chống lại con người và nhân loại của tất cả các kỹ thuật và cuộc tấn công đã được phát triển trước đây trong lĩnh vực kỹ thuật, trong cùng một môi trường INTERNET đầy rẫy. với các hệ thống thông tin.

Trên INTERNET, cuộc tấn công phổ biến nhất là tấn công tràn bộ đệm. Bản chất của cuộc tấn công này là nhiều dữ liệu được chuyển đến máy tính bị tấn công hơn mức nó có thể chứa trong bộ nhớ được phân bổ cho việc này hoặc có thời gian để xử lý trong thời gian thực. Kết quả là dữ liệu được truyền sẽ ghi đè lên một số chương trình hữu ích hoặc hiệu suất của nạn nhân được chọn giảm mạnh. Tương tự về mặt sinh học và xã hội của tình trạng “tràn bộ đệm” là tình trạng quá tải dân số; thông tin – tuân thủ hoàn toàn các khuôn mẫu được truyền bá bởi các phương tiện truyền thông.

Kết quả là, nhờ sự cải tiến của công nghệ và công nghệ, trong thời đại thông tin, một người và bất kỳ xã hội nào, ở phần mà họ có thể được coi là hệ thống tự học thông tin, đều sẵn sàng cho tình trạng “tràn bộ đệm” tấn công. Rõ ràng là hậu quả của một cuộc tấn công như vậy không thể vô hại.

Vì vậy, hoàn toàn có thể bổ sung thêm một mối đe dọa nữa vào các mối đe dọa đã đề cập trước đó - loại hoặc loại lây nhiễm quyết định các dịch bệnh nguy hiểm nhất. Thời đại thông tin tạo ra mọi điều kiện cần thiết cho sự xuất hiện của dịch bệnh ở cấp độ tâm lý cá nhân và hệ thống ra quyết định của các tổ chức công. Tâm lý không thể khỏe mạnh nếu cơ quan quan trọng nhất của cảm giác con người bị tắc nghẽn trong đó, cơ quan này chỉ có thể phát triển ở mức độ tiếp xúc trực tiếp của con người. Điều này giải thích số lượng luật sư và nhà trị liệu tâm lý ở các quốc gia xã hội thông tin là rất lớn.

Kết quả là chúng ta có những “nấc thang” phát triển dịch như sau:

Dịch bệnh ở cấp độ sinh vật;

Dịch bệnh ở cấp độ hệ thống phòng thủ của sinh vật;

Dịch bệnh ở cấp độ quản lý và hệ thống ra quyết định.

Nhưng thời đại thông tin đã mang theo những mối đe dọa thuần túy cụ thể vốn có của nó. Ngày nay việc bảo vệ thông tin không quá quan trọng, có rất nhiều thông tin thuộc phạm vi công cộng, mọi người đều có thông tin đó và nó gần như giống nhau. Ngược lại, hôm nay bạn cần có khả năng tự bảo vệ mình khỏi những gì nguy hiểm cho bạn. Một đặc điểm quan trọng của dòng quy trình thông tin hiện đại là chúng ta đang nói về việc sử dụng nguồn lực không phải để bảo vệ thông tin khỏi kẻ thù, mà ngược lại, để quảng bá thông tin “cần thiết” cho kẻ thù (trong đó kẻ thù là cả thế giới). , được hiểu là người mua tiềm năng và là nguồn thu nhập tiềm năng), để tạo thành bức tranh có trật tự về thế giới. Để bị thuyết phục về những gì đã nói, chỉ cần so sánh chi phí bảo vệ thông tin và chi phí quảng cáo là đủ. Họ không thể so sánh được. Ngày nay, thị trường quảng cáo đã trở nên lớn hơn nhiều chỉ nhờ doanh thu vốn gần như tức thời. Còn ổ khóa bảo vệ máy tính vẫn treo lủng lẳng, rỉ sét. Bạn không phải trả tiền cho ổ khóa và hàng rào mỗi ngày, hơn nữa, không có gì mới có thể xuất hiện đằng sau cánh cửa mà chúng bảo vệ. Trong thế giới hiện đại, mọi thứ mới đều mang lại thu nhập cho chủ nhân của nó và chết trước khi nó được nhận ra là bí mật cần được bảo vệ.

Trong thiên niên kỷ qua, kẻ tấn công càng ở xa nạn nhân thì hắn càng cần nhiều nguồn lực hơn để truyền tải thông điệp đến mục tiêu. Rất thường xuyên đó là khoảng cách bảo vệ khỏi sự dối trá. Ngày nay, khái niệm “khoảng cách” đối với tin nhắn được truyền đi đã mất đi ý nghĩa.

Đuổi theo tương lai đã trở thành một trò chơi mang tên Mê cung nhân tạo. Người chơi có ấn tượng rằng có nhiều con đường hơn bao giờ hết. Nhưng đây chỉ là một màn trình diễn. Ngày nay, nhiệm vụ của kẻ xâm lược thông tin chính xác là cung cấp càng nhiều thông tin bổ sung (dư thừa, chưa được xác minh, sai lệch) càng tốt, từ đó làm giảm sự không chắc chắn trong hành vi của kẻ thù, người mua hoặc công dân của chính họ.

Vì vậy, sau khi chủ thể đã đọc những thông điệp được chuẩn bị sẵn cho mình, sau khi chủ thể đã tin vào chúng và hình thành những kiến ​​thức nhất định trong mình, thì kiến ​​thức này, mô hình thế giới này đối với anh ta trở thành một chiếc la bàn điều khiển, một ngôi sao dẫn đường dẫn anh ta đi. . Nhưng mô hình thì khác. Có những mô hình biện minh cho sự ăn năn liên tục và khiêm tốn, và có những mô hình buộc người ta phải chiến đấu với kẻ xâm lược.

Nhân loại nói chung, bất kỳ nhà nước và cá nhân nào cũng chỉ làm những gì họ biết làm và nghĩ về những gì họ biết - đây là quy luật ứng xử của hệ thống thông tin tự học. Ngày nay các quốc gia riêng lẻ và nhân loại nói chung có được kiến ​​thức gì? Nhân loại ngày nay học được gì? Trả lời xong những câu hỏi này, chúng ta sẽ đi đến câu trả lời cho một câu hỏi khác, câu hỏi - điều gì đang chờ đợi chúng ta?

Cấu trúc hiện tại của thế giới loài người có thể được mô tả dưới dạng sơ đồ như sau:

Cơm. Số 2. Đề án quản lý thông tin của nhân loại hiện đại

Vòng tròn, đáng chú ý vì tính đối xứng của nó, bao gồm một tổ hợp các phương tiện kỹ thuật cùng với một số ít nhân viên phục vụ chúng. Rõ ràng là tổ hợp phương tiện kỹ thuật này phải thuộc về ai đó. Một lần nữa, rõ ràng là việc thu thập, sản xuất, xử lý, chuyển giao và trình bày tổ hợp phương tiện kỹ thuật này sẽ không chỉ là bất cứ điều gì mà là những gì mà chủ sở hữu tổ hợp mong muốn.

Vì ở giai đoạn phát triển hiện nay, toàn bộ nhân loại đều nằm trong quỹ đạo của tổ hợp này, nên nhờ thông tin liên lạc, trên cơ sở đó đã có thể xây dựng một hệ thống quản lý nhân loại. Điều này giải thích việc sử dụng rộng rãi các công nghệ bầu cử trong việc xác định nguồn năng lượng. Người chiến thắng là người có chiến thắng trong cuộc cạnh tranh giành tài nguyên con người và do đó là tài nguyên thiên nhiên. Ai làm chủ người thì sở hữu tài sản của họ.

Sau khi mô tả ngắn gọn về thời kỳ hiện đại, chúng ta hãy chuyển sang xem xét khái niệm “an ninh”.

Tài liệu từ Wikipedia - bách khoa toàn thư miễn phí

Vai trò ngày càng tăng của thông tin như một nguồn tài nguyên đã dẫn đến việc các quốc gia hàng đầu trên thế giới chính thức thừa nhận một loại hình chiến tranh mới - chiến tranh thông tin. Chiến tranh thông tin), mục tiêu của nó không phải là tiêu diệt kẻ thù về mặt vật lý mà là sử dụng thông tin (hoạt động thông tin, hoạt động tâm lý), để đạt được và củng cố lợi thế cạnh tranh so với kẻ thù, tức là làm cho kẻ thù phụ thuộc vào thông tin của chính mình tự cung tự cấp, buộc anh ta phải sử dụng những nguồn thông tin đó trước tiên sẽ phục vụ lợi ích của chính họ (nhà nước hoặc tập đoàn).

Các vấn đề và xu hướng

Những thay đổi này không chỉ mang đến những thách thức mới cho nhân loại gắn liền với sự phụ thuộc trực tiếp giữa cường độ tin học hóa và đô thị hóa với số lượng bệnh tật ngày càng tăng liên quan đến việc không hoạt động thể chất và căng thẳng thường xuyên của cư dân thành thị (tổng số “béo phì” của cư dân các nước phát triển), mà còn giúp việc thực hiện các quy định của các nhà tư tưởng cổ xưa của nhân loại trở nên khả thi hơn bao giờ hết - trước hết là việc đưa vào các khía cạnh tích cực của các khái niệm như noosphere và coevolution.

Một trong những vấn đề là lựa chọn thông tin phù hợp. Làn sóng thư rác và lũ lụt (không chỉ trên Internet mà còn trên các phương tiện truyền thông) đôi khi khiến việc thu thập thông tin hữu ích, thực sự cần thiết trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Và việc sử dụng rộng rãi công nghệ máy tính đặt ra một số thách thức mới đối với an ninh thông tin của từng tổ chức, cá nhân và toàn bộ quốc gia (xem tình báo cạnh tranh, gián điệp công nghiệp, chiến tranh mạng).

Việc sử dụng công nghệ mạng (dựa trên thông tin) không chỉ giúp tổng hợp tài nguyên của toàn nhân loại mà còn tạo ra các cuộc tấn công khủng bố chưa từng có trong lịch sử nhân loại (11/9, thảm kịch Nord-Ost, vụ đánh bom tàu ​​điện ngầm London) . Chủ nghĩa khủng bố đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng.

Xem thêm

Viết bình luận về bài viết “Thời đại thông tin”

Ghi chú

Văn học

Đoạn trích đặc trưng cho Thời đại Thông tin

Cuộc trò chuyện kéo dài suốt buổi tối, chủ yếu tập trung vào tin tức chính trị. Vào cuối buổi tối, anh ấy trở nên đặc biệt sôi nổi khi nói đến các giải thưởng do chủ quyền ban tặng.
“Rốt cuộc, năm ngoái NN đã nhận được một hộp thuốc hít có chân dung,” l “homme a l” esprit profond, [một người có trí tuệ sâu sắc], “tại sao SS không thể nhận được giải thưởng tương tự?”
“Je vous requeste ân xá, une tabatiere avec le Portrait de l"Empereur est une recompense, mais point une sự phân biệt,” nhà ngoại giao nói, un cadeau plutot. [Xin lỗi, một hộp thuốc hít có chân dung của Hoàng đế là một phần thưởng, không phải một sự khác biệt; đúng hơn là một món quà.]
– Il y eu plutot des antecedents, je vous citerai Schwarzenberg. [Có ví dụ - Schwarzenberg.]
“C”est không thể, [Điều này là không thể,” người kia phản đối.
- Pari. Le grand cordon, c"est khác... [Cuốn băng là một vấn đề khác...]
Khi mọi người đứng dậy rời đi, Helen, người đã nói rất ít suốt cả buổi tối, lại quay sang Boris với một yêu cầu và một mệnh lệnh nhẹ nhàng, đầy ý nghĩa rằng anh phải ở bên cô vào thứ Ba.
“Tôi thực sự cần cái này,” cô ấy mỉm cười nói, nhìn lại Anna Pavlovna, và Anna Pavlovna, với nụ cười buồn bã đi kèm với lời nói khi nói về sự bảo trợ cao độ của mình, đã xác nhận mong muốn của Helen. Dường như tối hôm đó, từ vài lời Boris nói về quân Phổ, Helen chợt nhận ra cần phải gặp anh. Cô ấy dường như đã hứa với anh rằng khi anh đến vào thứ Ba, cô sẽ giải thích điều cần thiết này cho anh.
Đến tối thứ Ba tại thẩm mỹ viện tráng lệ của Helen, Boris không nhận được lời giải thích rõ ràng về lý do anh cần đến. Có những vị khách khác, nữ bá tước ít nói với anh, và chỉ nói lời tạm biệt, khi anh hôn tay cô, cô, với một nụ cười thiếu kỳ lạ, bất ngờ, thì thầm, nói với anh: Venez demain diner... le sàm sỡ. Il faut que vous veniez… Venez. [Hãy đến ăn tối vào ngày mai... vào buổi tối. Tôi cần bạn đến... Đến.]
Trong chuyến thăm St. Petersburg này, Boris đã trở thành người thân thiết trong nhà của Nữ bá tước Bezukhova.

Chiến tranh bùng nổ và sân khấu của nó đang tiến gần đến biên giới Nga. Những lời nguyền rủa chống lại kẻ thù của loài người, Bonaparte, vang lên khắp nơi; Các chiến binh và tân binh tập trung tại các ngôi làng, và những tin tức trái ngược nhau đến từ chiến trường, vẫn luôn là sai sự thật và do đó được giải thích theo những cách khác nhau.
Cuộc đời của Hoàng tử già Bolkonsky, Hoàng tử Andrei và Công chúa Marya đã thay đổi về nhiều mặt kể từ năm 1805.
Năm 1806, vị hoàng tử già được bổ nhiệm làm một trong tám tổng tư lệnh dân quân, sau đó được bổ nhiệm trên khắp nước Nga. Vị hoàng tử già, mặc dù tuổi già yếu đuối, đặc biệt đáng chú ý trong khoảng thời gian ông coi con trai mình bị giết, không cho rằng mình có quyền từ chối chức vụ mà ông đã được chủ quyền bổ nhiệm, và hoạt động mới được phát hiện này kích thích và tiếp thêm sức mạnh cho anh ta. Ông thường xuyên đi khắp ba tỉnh được giao phó; Anh ta là người mô phạm trong nhiệm vụ của mình, nghiêm khắc đến mức tàn nhẫn với cấp dưới và bản thân anh ta cũng đi vào từng chi tiết nhỏ nhất của vấn đề. Công chúa Marya đã ngừng học toán với cha mình và chỉ vào buổi sáng, cùng với y tá của cô, cùng với Hoàng tử bé Nikolai (như ông nội anh gọi anh), mới bước vào phòng làm việc của cha cô khi ông ở nhà. Hoàng tử bé Nikolai sống với y tá và bảo mẫu Savishna trong nửa của công chúa quá cố, và Công chúa Marya dành phần lớn thời gian trong nhà trẻ, thay thế, tốt nhất có thể, một người mẹ cho đứa cháu trai nhỏ của mình. Mlle Bourienne cũng có vẻ yêu cậu bé say đắm, và Công chúa Marya, thường xuyên tước đoạt bản thân, đã nhường cho bạn mình niềm vui được chăm sóc thiên thần nhỏ (như cô gọi là cháu trai của mình) và chơi với cậu bé.
Trên bàn thờ của nhà thờ Lysogorsk có một nhà nguyện trên mộ của công chúa nhỏ, và trong nhà nguyện một tượng đài bằng đá cẩm thạch mang về từ Ý đã được dựng lên, mô tả một thiên thần đang dang rộng đôi cánh và chuẩn bị bay lên trời. Môi trên của thiên thần hơi nhếch lên, như thể sắp mỉm cười, và một ngày nọ, Hoàng tử Andrei và Công chúa Marya, rời khỏi nhà nguyện, thừa nhận với nhau rằng thật kỳ lạ, khuôn mặt của thiên thần này khiến họ nhớ đến khuôn mặt của một người phụ nữ đã chết. Nhưng điều kỳ lạ hơn nữa, và điều mà Hoàng tử Andrei không nói với em gái mình, đó là trong nét mặt mà người nghệ sĩ vô tình thể hiện trên khuôn mặt thiên thần, Hoàng tử Andrei đã đọc được những lời trách móc nhu mì giống như sau đó anh đọc trên khuôn mặt của thiên thần. người vợ đã chết của anh ta: “Ôi, tại sao anh lại làm điều này với tôi?…”
Ngay sau khi Hoàng tử Andrei trở về, vị hoàng tử già đã tách con trai mình ra và trao cho cậu Bogucharovo, một điền trang lớn nằm cách Bald Mountains 40 dặm. Một phần vì những ký ức khó khăn gắn liền với Bald Mountains, một phần vì Hoàng tử Andrei không phải lúc nào cũng cảm thấy có thể chịu đựng được tính cách của cha mình, và một phần vì cần sự cô độc nên Hoàng tử Andrei đã lợi dụng Bogucharov, xây dựng ở đó và dành phần lớn thời gian ở đó. thời gian.
Hoàng tử Andrei, sau chiến dịch Austerlitz, đã kiên quyết quyết định không bao giờ phục vụ nghĩa vụ quân sự nữa; và khi chiến tranh bắt đầu, và mọi người đều phải phục vụ, để thoát khỏi nghĩa vụ quân sự, anh đã nhận lời dưới quyền cha mình trong việc tập hợp lực lượng dân quân. Hoàng tử già và con trai dường như đã thay đổi vai trò sau chiến dịch năm 1805. Vị hoàng tử già, hào hứng với hoạt động này, đã mong đợi mọi điều tốt đẹp nhất từ ​​chiến dịch thực sự; Ngược lại, Hoàng tử Andrei không tham gia cuộc chiến và thầm tiếc nuối trong lòng, chỉ nhìn thấy một điều tồi tệ.
Ngày 26 tháng 2 năm 1807, hoàng tử già lên đường đi huyện. Hoàng tử Andrei, phần lớn thời gian cha ông vắng mặt, vẫn ở lại Bald Mountains. Bé Nikolushka đã không khỏe trong ngày thứ 4. Những người đánh xe chở hoàng tử già trở về từ thành phố và mang giấy tờ, thư từ cho Hoàng tử Andrei.
Người hầu mang thư không tìm thấy hoàng tử trẻ trong văn phòng của mình nên đã đến phần của Công chúa Marya; nhưng anh ấy cũng không có ở đó. Người hầu được thông báo rằng hoàng tử đã đến nhà trẻ.
“Làm ơn, thưa ngài, Petrusha đã đến mang theo giấy tờ,” một trong những cô gái bảo mẫu nói, quay sang Hoàng tử Andrei, người đang ngồi trên một chiếc ghế dành cho trẻ nhỏ và với đôi tay run rẩy, cau mày, nhỏ thuốc từ ly vào nửa ly. được lấp đầy với nước.
- Có chuyện gì thế? - anh tức giận nói, bất cẩn lắc tay, đổ thêm một lượng giọt từ ly vào ly. Anh ta ném thuốc ra khỏi ly xuống sàn và xin nước lần nữa. Cô gái đưa nó cho anh.
Trong phòng có một chiếc cũi, hai chiếc rương, hai chiếc ghế bành, một cái bàn và một bộ bàn ghế dành cho trẻ em, chiếc mà Hoàng tử Andrei đang ngồi. Các cửa sổ đều có rèm che, trên bàn có một cây nến đang cháy, có bìa sách nhạc đóng bìa để ánh sáng không chiếu vào nôi.
“Bạn của tôi,” Công chúa Marya nói, quay sang anh trai mình từ chiếc nôi nơi cô đang đứng, “tốt hơn là đợi... sau...
“Ồ, giúp tôi một việc, bạn cứ nói nhảm hoài, bạn đã chờ đợi mọi thứ - vậy là bạn đã đợi,” Hoàng tử Andrei nói với giọng thì thầm cay đắng, dường như muốn chọc tức em gái mình.
“Bạn của tôi, tốt nhất đừng đánh thức anh ấy, anh ấy đã ngủ rồi,” công chúa nói với giọng cầu xin.
Hoàng tử Andrei đứng dậy và rón rén đến gần chiếc nôi với một chiếc cốc.
– Hay nhất định không đánh thức bạn dậy? – anh ngập ngừng nói.
“Như bạn mong muốn, đúng vậy… tôi nghĩ… như bạn mong muốn,” Công chúa Marya nói, có vẻ rụt rè và xấu hổ vì ý kiến ​​​​của mình đã chiến thắng. Cô chỉ cho anh trai mình cô gái đang thì thầm gọi anh.
Đó là đêm thứ hai họ không ngủ để chăm sóc cậu bé đang nóng bừng. Suốt những ngày qua, không tin tưởng vào bác sĩ gia đình và chờ đợi người mà họ được cử lên thành phố, họ đã dùng phương thuốc này hoặc phương thuốc kia. Kiệt sức vì mất ngủ và lo lắng, họ trút nỗi đau buồn lên nhau, trách móc nhau và cãi vã.
“Petrusha với giấy tờ của bố,” cô gái thì thầm. - Hoàng tử Andrei bước ra.