Xã hội thông tin như một loại hình tổ chức xã hội mới. Bài giảng của giảng viên RIU môn “Lý luận Nhà nước và Pháp luật”. Cấu trúc xã hội ở Liên bang Nga thường được mô tả như một kim tự tháp
Xã hội thông tin là gì? Chúng ta hãy lưu ý thêm một số đặc điểm chính đặc trưng của một xã hội như vậy.
Đầu tiên, đó là một xã hội trong đó:
– quyền tiếp nhận và phổ biến thông tin được quy định trong Hiến pháp Liên bang Nga và pháp luật hiện hành;
– nguồn thông tin quan trọng đã được tạo ra;
– sản xuất, lưu trữ, phân phối và truyền tải thông tin đã trở thành một phần quan trọng của nền kinh tế quốc gia;
– ngành công nghiệp thông tin đã hình thành, bao gồm ngành máy tính và viễn thông, nhà phát triển phần mềm, nhà sản xuất linh kiện và điện tử tiêu dùng, công nghiệp đa phương tiện, v.v.;
– công dân có nhiều cơ hội (kỹ thuật, chính trị, kinh tế, pháp lý và những cơ hội khác) để tiếp cận nhiều nguồn thông tin khác nhau.
Thứ hai, xã hội thông tin là bước tiếp theo trong lịch sử phát triển của nhân loại theo chuỗi xã hội “nông nghiệp – công nghiệp – hậu công nghiệp”. Hay “nông nghiệp – công nghệ – nhân tạo”, trong đó xã hội thông tin là giai đoạn thứ hai của công nghệ. Người ta tin rằng cho đến thế kỷ 16, các hoạt động của xã hội đều nhằm mục đích làm chủ vật chất, nghĩa là tìm hiểu các tính chất của vật chất và chế tạo ra các công cụ nguyên thủy đầu tiên và sau đó là các công cụ phức tạp hơn. Sau đó, trong quá trình hình thành xã hội công nghiệp, vấn đề làm chủ năng lượng đã được đặt ra - đầu tiên là nhiệt, sau đó là điện, và cuối cùng, vào thế kỷ 20, là hạt nhân. Làm chủ năng lượng giúp có thể làm chủ việc sản xuất hàng loạt các giá trị tiêu dùng và kết quả là cải thiện mức sống của người dân và thay đổi tính chất công việc của họ. Đồng thời, con người luôn có nhu cầu diễn đạt và ghi nhớ những thông tin về thế giới xung quanh.
Chúng ta nên đồng tình với quan điểm của nhà khoa học Tây Ban Nha M. Castells, người tin rằng mạng toàn cầu là kết quả của một cuộc cách mạng trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Đồng thời, các khái niệm “xã hội” và “mạng” ngày càng trở nên gần gũi hơn và việc tạo ra, xử lý và truyền tải thông tin bắt đầu chiếm ưu thế trong tổ chức xã hội (quá trình này trở thành nguồn năng suất và sức mạnh cơ bản trong xã hội mới). Do đó, trong xã hội tương lai này, theo nhận định của hầu hết các nhà khoa học, chuyên gia trong và ngoài nước, thông tin sẽ ngày càng đóng vai trò quan trọng.
Người ta đã tính toán rằng để tăng gấp đôi khối lượng sản xuất vật chất thì cần phải tăng gấp bốn lần khối lượng thông tin hỗ trợ nó. Trong một số hoạt động, đường cong tăng trưởng thông tin theo cấp số nhân này dường như dốc hơn nhiều. Ngoài ra, thông tin là đặc tính nghịch đảo của sự không chắc chắn và thông tin liên quan là bất kỳ cơ hội nào để giảm bớt (nhưng không nhất thiết phải loại bỏ hoàn toàn) sự không chắc chắn hiện có. Trong trường hợp này, tin nhắn, con người và tổ chức có thể là người mang thông tin liên quan. Nhưng chỉ bằng cách kết nối vào một mạng lưới khổng lồ (siêu mạng hoặc mạng lưới các mạng), về cơ bản những con người và cấu trúc xã hội mới mới có thể hình thành nên một xã hội mới. Kết quả là xã hội trở nên phụ thuộc vào những cách phổ biến thông tin mới, mang lại cho những người sử dụng chúng quyền lực thực sự to lớn.
Trong lịch sử phát triển của các nền văn minh, đã có nhiều cuộc cách mạng thông tin diễn ra.
Người ta tin rằng cuộc cách mạng thông tin đầu tiên gắn liền với việc phát minh ra chữ viết (đối với những dân tộc khác nhau, điều này xảy ra vào những thời điểm khác nhau). Có thể chính thức bảo tồn kiến thức để truyền lại cho các thế hệ tiếp theo.
Cuộc cách mạng thông tin thứ hai (bắt đầu vào giữa thế kỷ 16) do phát minh ra in ấn gây ra, làm thay đổi hoàn toàn văn hóa đại chúng. Trên thực tế, trong thời kỳ này, tốc độ phổ biến thông tin tăng lên gấp nhiều lần nhờ công nghệ in ấn mới.
Cuộc cách mạng thông tin lần thứ ba (bắt đầu vào cuối thế kỷ 19) do việc phát minh ra điện. Điện báo, điện thoại, đài phát thanh và truyền hình xuất hiện giúp việc truyền tải thông tin trở nên nhanh chóng hơn. Các công nghệ mới không chỉ giới hạn ở lĩnh vực truyền thông mà còn tạo ra những thay đổi đáng kể trong hoạt động làm việc và cuộc sống hàng ngày của con người.
Cuộc cách mạng thông tin lần thứ tư (đầu thập niên 70 - 80 của thế kỷ XX) gắn liền với việc phát minh ra máy tính cá nhân (PC). Việc tạo ra máy tính cá nhân được xác định trước bởi khối lượng thông tin ngày càng tăng, hóa ra rất khó để đối phó với việc sử dụng các công nghệ truyền thống: giấy, bút và các công nghệ khác (điện báo, điện thoại và radio). Mâu thuẫn này bắt đầu ảnh hưởng tiêu cực đến tốc độ tăng trưởng của tiến bộ khoa học và công nghệ (STP). Họ bắt đầu nói về “sự bùng nổ thông tin”, ám chỉ sự tăng trưởng nhanh chóng của các luồng và khối lượng thông tin. Kết quả là, tiến bộ khoa học và công nghệ đã mang lại cho xã hội một chiếc máy tính cá nhân như một phương tiện lưu trữ, xử lý và truyền tải thông tin. Cuộc cách mạng thông tin lần thứ tư vẫn đang tiếp diễn.
Cơ sở công nghệ của cuộc cách mạng thông tin lần thứ tư rất đa dạng, nhưng tám lĩnh vực công nghệ thông tin sau đây đóng vai trò chính: thiết bị bán dẫn mới; thế hệ máy tính mới; sợi quang; di động; hệ thống vệ tinh; mạng máy tính; cải thiện giao diện hệ thống con người-máy tính; hệ thống truyền tín hiệu số cho phép nén nhiều thông tin.
Thứ ba, xã hội thông tin là giai đoạn phát triển của con người, trong đó các sản phẩm và dịch vụ thông tin trở thành đối tượng chủ yếu của sản xuất và tiêu dùng, trong khi các mặt hàng tiêu dùng truyền thống do công nghiệp và nông nghiệp sản xuất không mất đi sự phù hợp với con người. Chỉ là trong quá trình sản xuất và trao đổi hàng hóa và dịch vụ tiêu dùng, tỷ trọng của các hoạt động và sản phẩm “chuyên sâu thông tin” chiếm ưu thế.
Xã hội thông tin khác với các xã hội khác ở chỗ thông tin, kiến thức, dịch vụ thông tin và tất cả các lĩnh vực liên quan đến sản xuất của chúng đang phát triển với tốc độ nhanh hơn, là nguồn tạo việc làm mới và đang trở thành yếu tố chi phối sự phát triển của (chủ yếu là kinh tế) xã hội. Thông tin và khả năng làm việc với nó đang trở thành nguồn lực chiến lược chính và nguồn của cải xã hội.
Khái niệm xã hội thông tin có lịch sử lâu đời và thể hiện một cơ sở phương pháp luận phát triển. Thuật ngữ “xã hội thông tin” được đặt tên theo giáo sư của Viện Công nghệ Tokyo, Yu. Hayashi. Thuật ngữ này sau đó được sử dụng trong các tác phẩm của F. Machlup (1962) và T. Umesao (1963), xuất hiện gần như đồng thời ở Mỹ và Nhật Bản. Và nhà xã hội học người Pháp A. Touraine đã đưa ra thuật ngữ “xã hội được lập trình”.
Lý thuyết về “xã hội thông tin” được phát triển bởi các nhà nghiên cứu đến từ Hoa Kỳ như M. Porat, Y. Massoud, T. Stonier, R. Karz. Ở mức độ này hay mức độ khác, nó nhận được sự hỗ trợ từ những nhà khoa học không tập trung chú ý nhiều vào sự tiến bộ của công nghệ thông tin mà vào sự hình thành của một xã hội công nghệ hoặc technetronic (technetronic - từ tiếng Hy Lạp techne), xã hội, hoặc biểu thị một xã hội xã hội hiện đại, bắt đầu từ việc tăng hay tăng vai trò xã hội của tri thức.
Năm 1992, Văn phòng Điều hành của Tổng thống Hoa Kỳ đã xuất bản một bản ghi nhớ của W. J. Clinton và A. Gore “Công nghệ cho sự tăng trưởng kinh tế của Mỹ. Một hướng đi mới sẽ được tạo ra.” Nó xác định rằng đầu tư vào công nghệ là đầu tư vào tương lai của nước Mỹ vì công nghệ sẽ giúp tạo ra sức mạnh kinh tế và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Tài liệu này đã xây dựng một số mục tiêu chiến lược cho sự phát triển quốc gia của Hoa Kỳ:
Thứ nhất, đảm bảo tăng trưởng kinh tế dài hạn, tạo việc làm và bảo vệ môi trường (dựa trên công nghệ mới).
Thứ hai, chính phủ phải hoạt động hiệu quả hơn và đáp ứng nhu cầu của người dân (bằng cách giới thiệu các công nghệ mới).
Thứ ba, Hoa Kỳ phải đảm bảo vai trò lãnh đạo toàn cầu về khoa học cơ bản, toán học và công nghệ.
Khái niệm “xã hội thông tin” xuất hiện trong các tài liệu của Nhóm chuyên gia về các chương trình xã hội thông tin của Ủy ban Châu Âu dưới sự lãnh đạo của M. Bangemann, một trong những chuyên gia được kính trọng nhất về xã hội thông tin ở Châu Âu; và “đường cao tốc thông tin và siêu xa lộ” trong các ấn phẩm của Canada, Anh và Mỹ.
Vào cuối thế kỷ 20. Các thuật ngữ “xã hội thông tin” và “tin học hóa” đã có chỗ đứng vững chắc không chỉ trong giới chuyên gia trong lĩnh vực thông tin mà còn trong từ vựng của các chính trị gia, nhà kinh tế, giáo viên và nhà khoa học. Trong hầu hết các trường hợp, khái niệm “xã hội thông tin” gắn liền với sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông, cho phép thực hiện một bước nhảy vọt tiến hóa mới trên nền tảng xã hội dân sự (hoặc ít nhất là các nguyên tắc đã được tuyên bố của nó). Ngày 27 tháng 3 năm 2006, Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua nghị quyết số A/RES/60/252, tuyên bố Ngày 17 tháng 5 là Ngày Xã hội Thông tin Quốc tế.
Vào tháng 2 năm 2008, nước ta đã thông qua Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga (sau đây gọi là Chiến lược). Theo Chiến lược mục tiêu hình thành và phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga là:
– nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân;
– đảm bảo khả năng cạnh tranh của Nga;
- Phát triển các lĩnh vực kinh tế, chính trị - xã hội, văn hóa và tinh thần của đời sống xã hội;
– Cải thiện hệ thống hành chính công dựa trên việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông.
Các nhiệm vụ chính cần có giải pháp để đạt được mục tiêu bao gồm:
– hình thành cơ sở hạ tầng thông tin và viễn thông hiện đại, cung cấp các dịch vụ có chất lượng trên cơ sở đó và đảm bảo khả năng tiếp cận thông tin và công nghệ ở mức độ cao cho người dân;
– nâng cao chất lượng giáo dục, chăm sóc y tế, bảo trợ xã hội cho người dân dựa trên sự phát triển và sử dụng công nghệ thông tin, viễn thông;
– cải thiện hệ thống bảo đảm của nhà nước về các quyền hiến định của con người và công dân trong lĩnh vực thông tin;
– Phát triển nền kinh tế Liên bang Nga dựa trên việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông;
– nâng cao hiệu quả của hành chính công và chính quyền tự quản địa phương, sự tương tác của xã hội dân sự và doanh nghiệp với các cơ quan công quyền, chất lượng và hiệu quả của việc cung cấp dịch vụ công;
- Phát triển khoa học, công nghệ và kỹ thuật, đào tạo nhân lực có trình độ trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– Bảo tồn văn hóa của các dân tộc đa quốc gia ở Liên bang Nga, củng cố các nguyên tắc đạo đức và yêu nước trong ý thức cộng đồng, phát triển hệ thống giáo dục văn hóa và nhân đạo;
– chống lại việc sử dụng tiềm năng công nghệ thông tin và viễn thông để đe dọa lợi ích quốc gia của Nga.
Sự phát triển của xã hội thông tin ở Liên bang Nga dựa trên các nguyên tắc sau:
– sự hợp tác giữa nhà nước, doanh nghiệp và xã hội dân sự;
– tự do và bình đẳng trong việc tiếp cận thông tin và kiến thức;
– hỗ trợ các nhà sản xuất sản phẩm và dịch vụ trong nước trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– Thúc đẩy phát triển hợp tác quốc tế trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– Đảm bảo an ninh quốc gia trong lĩnh vực thông tin.
Để giải quyết nhiệm vụ được giao, nhà nước Nga:
– xây dựng các biện pháp chính để phát triển xã hội thông tin, tạo điều kiện thực hiện chúng trong mối tương tác với doanh nghiệp và xã hội dân sự;
– xác định giá trị kiểm soát của các chỉ số phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga;
– đảm bảo sự phát triển của pháp luật và cải thiện thực tiễn thực thi pháp luật trong lĩnh vực sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông;
– Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển chiều sâu khoa học, giáo dục, văn hóa, phát triển và triển khai công nghệ thông tin, viễn thông công nghệ cao vào sản xuất;
– đảm bảo nâng cao chất lượng và hiệu quả trong việc cung cấp dịch vụ công cho các tổ chức và công dân thông qua việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông;
– tạo điều kiện cho người dân tiếp cận thông tin một cách bình đẳng;
– sử dụng khả năng của công nghệ thông tin và viễn thông để tăng cường khả năng quốc phòng và an ninh quốc gia của đất nước.
Chiến lược xác định những điều sau đây định hướng phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga:
1. Trong lĩnh vực hình thành cơ sở hạ tầng thông tin, viễn thông hiện đại, cung cấp trên cơ sở các dịch vụ chất lượng cao trong lĩnh vực công nghệ thông tin, viễn thông và bảo đảm khả năng tiếp cận thông tin, công nghệ cao cho người dân:
– tạo ra cơ sở hạ tầng truy cập băng rộng trên toàn Liên bang Nga, bao gồm cả việc sử dụng các cơ chế hợp tác công tư;
– tăng cường khả năng tiếp cận của người dân và các tổ chức với các dịch vụ hiện đại trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– hình thành một không gian thông tin thống nhất, bao gồm cả việc giải quyết các vấn đề đảm bảo an ninh quốc gia;
– hiện đại hóa hệ thống phát thanh và truyền hình, mở rộng phạm vi thu sóng đáng tin cậy các chương trình phát thanh và truyền hình Nga;
– thành lập một hệ thống các trung tâm công cộng để công chúng tiếp cận các nguồn thông tin nhà nước, bao gồm cả hệ thống thông tin pháp luật nhà nước.
2. Về lĩnh vực nâng cao chất lượng giáo dục, y tế, bảo trợ xã hội của nhân dân trên cơ sở phát triển và sử dụng công nghệ thông tin, viễn thông:
– mở rộng việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông để phát triển các hình thức và phương pháp giáo dục mới, bao gồm cả giáo dục từ xa;
– giới thiệu các phương pháp mới trong việc cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế cho người dân cũng như chăm sóc bệnh nhân từ xa;
– cung cấp các dịch vụ xã hội cho công dân trên toàn Liên bang Nga bằng công nghệ thông tin và viễn thông.
3. Trong lĩnh vực hoàn thiện hệ thống bảo đảm của nhà nước đối với các quyền hiến định, quyền tự do của con người và công dân trong lĩnh vực thông tin, định hướng chính là phát triển các cơ chế lập pháp.
4. Trong lĩnh vực phát triển kinh tế của Liên bang Nga dựa trên việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông:
– khuyến khích việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông của các tổ chức và công dân;
– Tạo điều kiện phát triển ngành công nghiệp công nghệ thông tin, viễn thông, thiết bị máy tính, điện tử vô tuyến, thiết bị và phần mềm viễn thông trong nước có tính cạnh tranh;
– thu hút đầu tư để phát triển ngành công nghệ thông tin và viễn thông Nga cũng như ngành điện tử trong nước;
– tạo điều kiện phát triển cho các công ty hoạt động trong lĩnh vực thương mại điện tử;
– phát triển nguồn vốn mạo hiểm cho các dự án đổi mới công nghệ cao trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– khuyến khích thành lập các công ty mới tham gia sản xuất thiết bị và sản phẩm công nghệ cao trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– tăng khối lượng xuất khẩu sản phẩm và dịch vụ trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông;
– tăng hiệu quả kinh tế của việc sử dụng tài sản trí tuệ của chủ sở hữu bản quyền Nga;
- Phát triển hệ thống thông tin khu vực.
5. Trong lĩnh vực nâng cao hiệu quả hành chính công và tự quản địa phương, sự tương tác của xã hội dân sự và doanh nghiệp với các cơ quan công quyền, chất lượng và hiệu quả cung cấp dịch vụ công:
– đảm bảo trao đổi thông tin liên ngành và liên khu vực hiệu quả;
– tích hợp các hệ thống thông tin và nguồn lực nhà nước;
– tăng số lượng và chất lượng dịch vụ chính phủ cung cấp cho các tổ chức và công dân dưới hình thức điện tử;
– cải thiện hỗ trợ pháp lý và quy định cho việc tiêu chuẩn hóa và quản lý các dịch vụ công;
– cải thiện hệ thống cung cấp các dịch vụ nhà nước và thành phố cho công dân và tổ chức.
6. Trong lĩnh vực phát triển khoa học, công nghệ, kỹ thuật và đào tạo nhân lực có trình độ chuyên môn trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông:
– phát triển các lĩnh vực khoa học, công nghệ và kỹ thuật ưu tiên dựa trên các dự báo dài hạn đã hình thành về phát triển công nghệ (tầm nhìn xa);
– tạo điều kiện cho việc thương mại hóa và triển khai các kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển thực nghiệm cũng như mở rộng trao đổi thông tin khoa học;
– tạo ra các điều kiện pháp lý, tổ chức và các điều kiện khác để tăng cường lĩnh vực nghiên cứu của giáo dục đại học, các học viện nhà nước và khoa học công nghiệp, trang bị cho các trường đại học, tổ chức khoa học và trung tâm nghiên cứu những thiết bị nghiên cứu, công nghệ và giáo dục hiện đại;
– nâng cao chất lượng đào tạo chuyên gia và tạo dựng hệ thống đào tạo liên tục cho công chức trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông.
7. Trong lĩnh vực bảo tồn văn hóa của các dân tộc đa quốc gia ở Liên bang Nga, củng cố các nguyên tắc đạo đức và yêu nước trong ý thức cộng đồng, phát triển hệ thống giáo dục văn hóa và nhân đạo:
– phát triển hệ thống sưu tập thư viện, trong đó có Thư viện Tổng thống mang tên B.N. Yeltsin, dựa trên việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông;
– hỗ trợ thực hiện các dự án có ý nghĩa xã hội trên các phương tiện truyền thông;
– thiết lập trật tự nhà nước về việc tạo và phân phối các sản phẩm điện ảnh và in ấn, các chương trình truyền hình và phát thanh cũng như tài nguyên Internet trong lĩnh vực văn hóa;
– Hỗ trợ hoạt động của các tổ chức nhà nước và phi nhà nước nhằm bảo tồn các giá trị văn hóa, đạo đức, truyền thống yêu nước và chủ nghĩa nhân văn trong xã hội;
– Tuyên truyền các giá trị văn hóa, đạo đức của nhân dân Nga;
– bảo tồn di sản văn hóa của Nga, đảm bảo khả năng tiếp cận của người dân.
8. Trong lĩnh vực chống việc sử dụng tiềm năng công nghệ thông tin và viễn thông để đe dọa lợi ích quốc gia của Nga:
– Đảm bảo an ninh hoạt động của cơ sở hạ tầng thông tin, viễn thông;
– đảm bảo an ninh cho hoạt động của hệ thống thông tin và viễn thông của các cơ sở hạ tầng quan trọng của Liên bang Nga, bao gồm các cơ sở quan trọng và cơ sở có nguy cơ cao;
– tăng mức độ bảo mật của hệ thống thông tin cá nhân và doanh nghiệp;
– Tạo lập hệ thống thông tin, viễn thông thống nhất phục vụ nhu cầu hành chính công, quốc phòng, an ninh quốc gia và pháp luật, trật tự;
– cải thiện thực tiễn thực thi pháp luật trong lĩnh vực chống lại các mối đe dọa từ việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông cho các mục đích thù địch;
– đảm bảo quyền bất khả xâm phạm quyền riêng tư, bí mật cá nhân và gia đình, tuân thủ các yêu cầu đảm bảo an toàn cho thông tin bị hạn chế truy cập;
– chống lại sự lây lan của hệ tư tưởng khủng bố và chủ nghĩa cực đoan, tuyên truyền bạo lực.
Sự tăng trưởng ổn định về quy mô của công nghệ thông tin mới trên thế giới đòi hỏi phải sử dụng tích cực Internet toàn cầu như một phương tiện tương tác cụ thể của giao tiếp xã hội trong mọi lĩnh vực của xã hội Nga. Vị trí, vai trò của Internet đối với sự phát triển của nhà nước và xã hội được xác định bởi những quy định sau:
– trong điều kiện hiện đại, Internet cùng với các công nghệ thông tin khác là nhân tố chủ yếu cho sự phát triển của xã hội thông tin;
– với sự phát triển của Internet, các kết nối và mối quan hệ xã hội ngày càng trở nên độc lập hơn với môi trường xã hội và dựa trên cá tính của một người, người ngày càng có nhiều cơ hội lựa chọn vị trí xã hội của mình dựa trên tính di động xã hội ngày càng tăng;
– trong bối cảnh toàn cầu hóa, Internet với tư cách là phương tiện giao tiếp xã hội góp phần phát triển bản sắc dân tộc;
– tiềm năng của Internet có thể được sử dụng cho sự phát triển tiến hóa của xã hội, diễn ra thông qua sự gia tăng tính đa dạng của các yếu tố, sự kết nối của hệ thống xã hội, những thay đổi về giá trị và nhu cầu của cá nhân.
Internet là một phương tiện truyền thông tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình toàn cầu hóa. Đồng thời, việc tin học hóa cuộc sống hàng ngày giới thiệu thực tế ảo dưới dạng mô phỏng máy tính về những sự vật, hành động và tương tác xã hội có thật. Nhưng Internet không chỉ là phương tiện, môi trường hay phương thức giao tiếp mà còn là một phần mở rộng ảo của môi trường sống của một người, nơi một người có cơ hội thỏa mãn các nhu cầu xã hội của mình, bao gồm cả nhu cầu giao tiếp.
Các đặc điểm về vai trò xã hội của Internet như một phương tiện giao tiếp xã hội phần lớn được xác định bởi các đặc tính quan trọng vốn có của nó - kết nối ngang Và tính tương tác, thuận lợi hơn cho việc thực hiện trong truyền thông đại chúng đối thoại các mô hình mối quan hệ Sự lựa chọn khổng lồ về thông tin và truyền thông mà Internet cung cấp cho một người dùng cụ thể góp phần vào việc cá nhân hóa môi trường xã hội. Ngoài ra, dựa trên phản hồi hiệu quả, Internet cho phép chúng ta chuyển sang những cách tương tác mới và nắm vững những thành tựu tiến bộ của toàn nhân loại, dẫn đến sự xuất hiện của các loại quan hệ xã hội và cơ cấu tổ chức mới (mạng và các tổ chức giống như mạng, “cộng đồng trực tuyến”).
Trong bối cảnh chia sẻ trách nhiệm, cũng như trong khuôn khổ hiểu xã hội như một hệ thống tự quản và tự tổ chức phức tạp, người ta có thể hiểu được bản chất của xã hội thông tin hiện đại và cách quản lý nó. Rốt cuộc, rõ ràng là trong bất kỳ xã hội nào và thậm chí cả các cơ cấu quyền lực, con người và nhóm của họ liên tục hợp nhất thành các cơ cấu di động, phát triển, thường được gọi là mạng lưới cộng đồng. Đây chính xác là cách mà ngày nay một cơ cấu xã hội có chất lượng khác đang được hình thành, đại diện cho các trung tâm tương tác, không chính thức của chính quyền tự trị, ra quyết định và hợp tác dân chủ. Các mạng lưới này tồn tại trong bối cảnh các giá trị được chia sẻ và tập trung vào việc đạt được các mục tiêu đã được hai bên thống nhất.
Theo quan điểm khoa học, mạng xã hội là một cấu trúc xã hội bao gồm một nhóm nút, là các đối tượng xã hội (cộng đồng, nhóm xã hội, con người, cá tính, cá nhân), được kết nối với nhau bằng nhiều dòng chảy. Không giống như các tổ chức có thứ bậc, các mạng lưới xác định nhu cầu xuất hiện của các hiệp hội được xây dựng trên các nguyên tắc liên bang, liên minh và liên minh. Trong các hệ thống mạng không có cấp trên và cấp dưới, chúng thường không có sự phân chia thành các cấp mà chỉ có các nút trách nhiệm tương tác, trung tâm phát triển sáng tạo, trung tâm hành động và năng lượng, thông tin, kinh tuyến truyền thông, cũng như các kinh tuyến phản ánh sự phát triển của tiềm năng. Mạng lưới đang tồn tại và phát triển các liên minh với mục đích chính là giải quyết vấn đề, sản xuất sản phẩm, phục vụ khách hàng, kích thích sự phát triển cá nhân và tăng tiềm năng của toàn nhóm.
Mạng lưới, như một trường hợp đặc biệt của một cộng đồng không đồng nhất, được bảo tồn thông qua đối thoại; chúng tập trung vào lợi ích chung, xác định nhu cầu chung và giải quyết xung đột. Giống như tất cả các cộng đồng khác, mạng lưới nuôi dưỡng thói quen chỉ dựa vào chính mình nhưng đồng thời sẵn sàng hành động chung, giải quyết vấn đề và chia sẻ kinh nghiệm. Mạng lưới tạo ra một cộng đồng tinh thần và niềm tin, sự thống nhất về trí tuệ và cảm xúc.
Trên thực tế, mạng xã hội ra đời cùng với sự ra đời của Internet, nó có nhiều ưu điểm so với các kênh thông tin chính thức khác về hoạt động của chính phủ. Lý do rất đơn giản: Internet là kênh thông tin thuận tiện nhất và ít tốn kém nhất. Sự hiện diện của các cơ quan chính phủ trong mạng thông tin toàn cầu không chỉ khiến họ phải chịu trách nhiệm pháp lý về việc tuân thủ các quy định và thông tin về hoạt động của mình được đăng trên trang web chính thức của mình mà còn buộc họ phải có trách nhiệm hơn với công dân, tăng cường an sinh xã hội cho người dân và kích thích sự tham gia chính trị của họ.
Chúng tôi hiểu mạng xã hội trên Internet là một nền tảng, dịch vụ trực tuyến hoặc trang web được thiết kế để xây dựng, phản ánh và tổ chức các mối quan hệ xã hội. Thông thường, trên trang web Mạng, bạn có thể cung cấp thông tin về bản thân (ngày sinh, trường học, trường đại học, hoạt động yêu thích, v.v.), qua đó những người tham gia khác có thể tìm thấy tài khoản người dùng của bạn. Có mạng xã hội mở và đóng. Một trong những đặc điểm chung của mạng xã hội là hệ thống “bạn bè” và “nhóm”.
Với sự phát triển của công nghệ Web 2.0, mạng xã hội đã có được nền tảng hữu hình dưới dạng cổng thông tin và dịch vụ web. Vì vậy, khi tìm thấy một người hoàn toàn xa lạ trên một trong những trang web này, bạn có thể thấy chuỗi người quen trung gian mà qua đó bạn được kết nối với anh ta. Các mạng xã hội bắt đầu cuộc hành quân thắng lợi trên Internet vào năm 1995 với cổng thông tin Classmate.com của Mỹ (“Odnoklassniki” là phiên bản tiếng Nga của nó). Dự án hóa ra rất thành công, trong vài năm tiếp theo đã thúc đẩy sự xuất hiện của hàng chục dịch vụ tương tự. Nhưng thời điểm bắt đầu chính thức của sự bùng nổ mạng xã hội được cho là vào năm 2003–2004, khi LinkedIn, MySpace và Facebook ra mắt. Thời trang mạng xã hội đến với Nga hai năm sau - năm 2006, với sự ra đời của Odnoklassniki và VKontakte.
Và nếu LinkedIn được tạo ra với mục đích thiết lập/duy trì các mối quan hệ kinh doanh thì chủ sở hữu của MySpace và Facebook chủ yếu dựa vào việc thỏa mãn nhu cầu thể hiện bản thân của con người. Thật vậy, theo kim tự tháp Maslow, thể hiện bản thân là nhu cầu cao nhất của con người, thậm chí còn cao hơn cả sự công nhận và giao tiếp. Mạng xã hội đã trở thành một loại thiên đường Internet, nơi mọi người có thể tìm thấy cơ sở kỹ thuật và xã hội để tạo ra cái “tôi” ảo của mình. Đồng thời, mỗi người dùng không chỉ có cơ hội giao tiếp và sáng tạo mà còn chia sẻ thành quả sáng tạo của họ với hàng triệu khán giả của mạng xã hội này hoặc mạng xã hội khác.
Ngược lại với các phương tiện truyền thông truyền thống có chức năng chính là cung cấp thông tin, Internet không chỉ là phương tiện truyền tải thông tin mà còn hơn thế nữa - một thị trường ảo toàn cầu. Sự tồn tại của thị trường điện tử trong môi trường mạng thông tin toàn cầu là do khả năng triển khai các hệ thống thanh toán trên Internet cho phép thanh toán tương tác đối với hàng hóa và dịch vụ.
Như vậy, các nước phát triển kinh tế trên thế giới đã tích cực xây dựng xã hội thông tin trong hai thập kỷ qua. Điều này được thể hiện ở chỗ công nghệ thông tin thực tế đã được “cấy ghép” vào cơ cấu xã hội. Ở những quốc gia này, Internet trở thành phạm vi công cộng và quyết định triệt để sự phát triển của xã hội. Nó là yếu tố hình thành hệ thống cho hệ thống thông tin toàn cầu và đóng vai trò là cơ sở thông tin và mạng lưới của xã hội thông tin.
Sự xuất hiện của Internet cho phép chúng ta nói về một lĩnh vực thông tin toàn cầu trong đó nhiều chủ thể quốc gia và quốc tế tương tác với nhau. Chính Internet trong những năm gần đây cũng đã trở thành một nhân tố chính trị, khi nó buộc các cơ quan nhà nước và giới tinh hoa chính trị phải hành động công khai hơn và sử dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả hoạt động của mình.
Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến thức rất đơn giản. Sử dụng mẫu dưới đây
Các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học trẻ sử dụng nền tảng kiến thức trong học tập và công việc sẽ rất biết ơn các bạn.
Đăng trên http://www.allbest.ru/
Cơ sở giáo dục tự chủ nhà nước về giáo dục trung cấp nghề “Trường Cao đẳng Y tế Aginsky được đặt theo tên”. V.L. Chimitdorzhieva"
Tiểu luận
Chủ đề: Xã hội thông tin
Hoàn thành bởi: Tsyrendashieva S.B.
1 khóa học, 151 gr.
Người kiểm tra: Tudupova B.Ts.
Aginskoe, 2015
Giới thiệu
Vào đầu những năm 60-70 của thế kỷ 20 ở các nước phát triển, rõ ràng là công nghệ và quy trình thông tin bắt đầu có tác động đáng kể đến sự phát triển của xã hội. Những nỗ lực tìm hiểu ảnh hưởng này dẫn đến sự xuất hiện khái niệm xã hội thông tin - một xã hội trong đó giá trị chính và cơ sở hình thành cấu trúc là thông tin, trong đó mọi quy trình đều liên quan chặt chẽ đến thông tin và công nghệ thông tin (chủ yếu là điện tử). Một xã hội như vậy thường được coi là một giai đoạn mới trong quá trình phát triển của nền văn minh nhân loại, một giai đoạn phát triển xã hội mới, trong đó lĩnh vực thông tin của nền kinh tế bắt đầu đóng vai trò quyết định trong sự phát triển của từng quốc gia và của toàn thể cộng đồng thế giới. .
Hiện nay, có một số lượng lớn các nghiên cứu khoa học, công trình tương lai và báo chí, trong đó các vấn đề về mối quan hệ giữa xã hội và cá nhân với công nghệ thông tin được nghiên cứu từ nhiều góc độ khác nhau; các hội nghị, hội thảo thường xuyên được tổ chức. Sự liên quan của chủ đề này thu hút sự chú ý của một số lượng lớn các nhà khoa học và nhân vật của công chúng, và điều này không có gì đáng ngạc nhiên - ngành thông tin tiếp tục phát triển nhanh chóng, ngày càng bao gồm nhiều hướng đi mới.
Tiếp theo, chúng tôi nỗ lực tóm tắt một số quan điểm về xã hội thông tin, đặc điểm hình thành, các vấn đề và triển vọng phát triển của nó. Để làm được điều này, cần phải xem xét bối cảnh lịch sử hình thành của nó, những ý tưởng và khái niệm lý thuyết cơ bản. Ngoài ra, điều quan trọng là phải theo dõi các xu hướng hiện đại trong sự phát triển của xã hội gắn liền với việc phổ biến rộng rãi công nghệ thông tin, điều này sẽ cho phép chúng ta đưa ra kết luận về quá trình phát triển của xã hội thông tin hiện đang diễn ra như thế nào và hậu quả gì những quá trình này sẽ dành cho con người.
1. Vai trò của thông tin trong xã hội: khía cạnh lịch sử
Trong suốt lịch sử văn minh nhân loại từ thời cổ đại cho đến ngày nay, có thể xác định được một số cái gọi là cuộc cách mạng thông tin - những thay đổi về chất trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội do sự ra đời của các phương tiện truyền tải và lưu trữ thông tin mới. Người ta thường phân biệt bốn cuộc cách mạng thông tin có ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển của nhân loại.
Cuộc cách mạng đầu tiên được đánh dấu bằng việc phát minh ra chữ viết và dẫn đến một bước nhảy vọt đáng kể trong sự phát triển của nền văn minh nhân loại. Có cơ hội chuyển giao kiến thức một cách nguyên vẹn và bảo tồn kiến thức đó cho các thế hệ tiếp theo.
Cuộc cách mạng thứ hai gắn liền với sự phát triển của ngành in ấn, từ đó gắn liền với quá trình chuyển đổi sang xã hội công nghiệp. Việc in ấn đã mở ra khả năng nhân rộng kiến thức để có thể tiếp cận được với nhiều người.
Bước nhảy vọt về chất tiếp theo trong việc truyền tải và lưu trữ thông tin được xác định trước bằng việc áp dụng các công nghệ truyền thông mới dựa trên sóng điện và sóng vô tuyến. Điều này giúp có thể truyền thông tin qua khoảng cách rộng gần như ngay lập tức, cũng như lưu trữ thông tin trên phương tiện từ tính và các phương tiện khác.
Và cuối cùng, cuộc cách mạng thứ tư, diễn ra vào nửa sau thế kỷ 20, được đặc trưng bởi những tiến bộ trong lĩnh vực điện tử (đặc biệt là việc sử dụng rộng rãi công nghệ bán dẫn), cho phép tạo ra các thiết bị nhỏ, hiệu suất cao. máy tính điện tử có điều khiển chương trình, việc đưa chúng vào hoạt động của con người một cách rộng rãi cũng như việc tạo ra các mạng máy tính. Điều này kéo theo những thay đổi đáng kể trong cách tạo ra, tổ chức và phổ biến thông tin. Cũng trong thời kỳ này, sự phát triển của truyền hình đã đạt được những tiến bộ đáng kể.
Mỗi cuộc cách mạng tiếp theo sẽ không thể thực hiện được nếu không có những thành tựu đạt được ở các giai đoạn trước. Nhưng chính cuộc cách mạng lần thứ tư mới có tầm quan trọng quyết định để đưa ngành công nghiệp thông tin đi đầu, gắn với sản xuất các phương tiện, phương pháp, công nghệ kỹ thuật phục vụ sản xuất tri thức mới. Trên thực tế, cuộc cách mạng này tổng hợp tác động của tất cả những cuộc cách mạng trước đó, vì nó tạo ra nền tảng công nghệ để thống nhất khả năng trí tuệ của toàn nhân loại. Giống như chưa có khám phá hay phát minh nào trước đây trong thế giới thông tin và truyền thông, cuộc cách mạng thông tin này (đôi khi người ta sử dụng thuật ngữ “cách mạng máy tính” hoặc “cách mạng mạng”) có tác động mạnh mẽ đến mọi lĩnh vực của xã hội: chính trị, kinh tế, văn hóa và, tất nhiên là tính mạng và sự an toàn của con người.
Song song với sự phát triển của công nghệ, chính khái niệm thông tin cũng phát triển, mang lại những ý nghĩa và ứng dụng mới trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Khái niệm thông tin có sức chứa lớn đến mức không có một cách giải thích duy nhất nào về nó. Tuy nhiên, nó được sử dụng rộng rãi trong vật lý, khoa học máy tính, điều khiển học, lý thuyết mã hóa, lý thuyết hệ thống, triết học và nói chung, là một khái niệm nền tảng của khoa học hiện đại. Hơn nữa, mỗi nhánh kiến thức khoa học xem xét thông tin dựa trên tập hợp các đặc điểm riêng của nó.
Cần lưu ý rằng nghiên cứu thực sự trong lĩnh vực thông tin chỉ bắt đầu vào thế kỷ 20. Ví dụ, vào những năm 20 của thế kỷ 20, người ta đã nỗ lực nghiên cứu các đặc tính của thông tin như một tập hợp các sự kiện, dựa trên lý thuyết báo chí. Sau đó K. Shannon tạo ra lý thuyết thống kê về thông tin (Giáo sư L.I. Khromov, cũng sử dụng thuật ngữ “lý thuyết thông tin vô hướng” liên quan đến lý thuyết của Shannon) làm cơ sở cho lý thuyết truyền thông và lý thuyết mã hóa. Sau này, khái niệm thông tin được N. Wiener và W. Ashby mở rộng và bổ sung theo quan điểm điều khiển học.
Nghiên cứu sâu hơn đã chỉ ra rằng khái niệm thông tin có sức chứa lớn hơn nhiều và điều này rất quan trọng, tồn tại bên ngoài nhận thức của một người cụ thể. Vì vậy, khái niệm thông tin bắt đầu được xem xét từ quan điểm triết học. Toàn bộ thế giới xung quanh chúng ta, cả con người có thể tiếp cận và không thể tiếp cận, đều có cấu trúc thông tin ở khắp mọi nơi. Có nhiều quan điểm khác nhau về thông tin từ quan điểm triết học. Một hướng khoa học xuất hiện như triết lý về thông tin, các nhiệm vụ chính của nó được xây dựng như một nghiên cứu quan trọng về bản chất trừu tượng và các nguyên tắc cơ bản của thông tin, cũng như phát triển và ứng dụng các phương pháp tính toán và lý thuyết thông tin vào các vấn đề triết học.
Cho đến cuối những năm 60 của thế kỷ 20, thông tin và các quá trình thông tin vẫn chưa được coi là một thứ gì đó độc lập. Và theo quan điểm của triết học duy vật (đặc biệt là ở nước ta đã thống trị từ lâu), người ta tin rằng sự cải tiến của các quy trình thông tin trước hết là do nhu cầu phát triển của sản xuất vật chất. và theo đuổi mục tiêu phục vụ nó. Ví dụ, tốc độ tăng trưởng kiến thức và tích lũy thông tin có giá trị là một chỉ số quan trọng về tiến bộ xã hội, nhưng chỉ số này không được coi là chỉ số chính và duy nhất. Người ta cho rằng bản thân thông tin không có khả năng gia tăng sản xuất ra các giá trị vật chất và văn hóa, và nó chỉ có lợi khi nó được thể hiện trong thiết bị và công nghệ, trong các giá trị văn hóa, trong kiến thức và kinh nghiệm của con người, dưới các hình thức sự giao tiếp của họ, trong mọi hệ thống quan hệ xã hội. Giá trị của thông tin có giá trị khi nó góp phần phát triển tiềm năng vật chất, năng lượng và tinh thần của con người, góp phần giúp họ phát triển và hoàn thiện toàn diện. Vì vậy, vị trí của thông tin xã hội trước hết phụ thuộc vào bản chất của xã hội, vào hệ thống vốn có của các quan hệ xã hội và trên hết là kinh tế. Thông tin xã hội đặc trưng cho ý thức cộng đồng, được xem xét ở khía cạnh quy định của nó. Điều này có nghĩa là trong mọi trường hợp, thông tin xã hội là sản phẩm và sự phản ánh của tồn tại xã hội ở mức độ giống như sản phẩm và sự phản ánh đó là ý thức xã hội. Là thứ yếu trong mối quan hệ với tồn tại xã hội, thông tin xã hội đồng thời có tác động phản hồi tích cực lên nó ở mức độ ngày càng tăng, thể hiện ở chức năng điều tiết ngày càng tăng của nó. Tuy nhiên, vai trò điều tiết của thông tin xã hội được xác định bởi nhu cầu sản xuất vật chất và mức độ phản ánh đầy đủ bản chất sâu sắc nhất của cơ sở khách quan này của xã hội. Như vậy, theo quan điểm trên, tồn tại xã hội, sản xuất vật chất sẽ luôn là yếu tố quyết định, chủ yếu, còn thông tin xã hội sẽ là yếu tố thứ yếu, quyết định.
Tuy nhiên, đã vào giữa thế kỷ 20, các nước tư bản phát triển bước vào giai đoạn phát triển hậu công nghiệp. Những thay đổi cơ bản đang diễn ra trong cơ cấu xã hội, nền kinh tế, việc làm và sản xuất, được hỗ trợ bởi những tiến bộ kỹ thuật trong lĩnh vực truyền thông, truyền thông đại chúng và công nghệ máy tính. Có xu hướng tri thức chiếm ưu thế hơn tư bản. Khối lượng kiến thức và sản xuất của nó không ngừng tăng lên. Có nhận thức cho rằng thông tin có thể được coi là một sản phẩm công nghiệp và việc sản xuất ra nó là một trong những loại hình công nghiệp. Một thị trường cho dịch vụ thông tin đang nổi lên. Tất cả các quá trình này dần dần dẫn đến thực tế là các quan điểm trước đây về vai trò của thông tin và quá trình thông tin trong xã hội trở nên không thể chấp nhận được, và điều này khuyến khích các nhà nghiên cứu tìm kiếm những cách tiếp cận mới để đánh giá vấn đề.
2. Khái niệm xã hội thông tin
Như đã đề cập trước đó, bắt đầu từ cuối những năm 60 của thế kỷ 20 ở các nước tư bản phát triển (chủ yếu là Nhật Bản và Mỹ), rõ ràng thông tin và nguồn lực thông tin bắt đầu có vai trò độc lập đặc biệt, không còn gắn liền với sản xuất vật chất. Đồng thời, nguồn lực thông tin có được vị thế là yếu tố quyết định sự phát triển của sản xuất vật chất chứ không phải ngược lại như trước đây. Tất cả những điều này đã dẫn đến sự xuất hiện của một cách tiếp cận mới để đánh giá tác động của thông tin và các quá trình thông tin đối với xã hội - khái niệm về xã hội thông tin, trong đó thông tin chiếm vị trí thống trị. Việc phát minh ra thuật ngữ này là do Y. Hayashi, giáo sư tại Viện Công nghệ Tokyo. Đường nét của xã hội thông tin đã được một số tổ chức trình lên chính phủ Nhật Bản, đặc biệt là Cơ quan Kế hoạch Kinh tế và Hội đồng Cơ cấu Công nghiệp. Tiêu đề của các báo cáo mang tính biểu thị: “Xã hội Thông tin Nhật Bản: Chủ đề và Cách tiếp cận” (1969), “Các chính sách nhằm Thúc đẩy Tin học hóa Xã hội Nhật Bản” (1969), “Kế hoạch cho Xã hội Thông tin” (1971). Trong các báo cáo này, xã hội thông tin được trình bày như một xã hội trong đó quá trình tin học hóa sẽ mang lại cho mọi người quyền truy cập vào các nguồn thông tin đáng tin cậy, giúp họ giảm bớt công việc thường ngày và cung cấp mức độ tự động hóa sản xuất cao. Đồng thời, bản thân hoạt động sản xuất sẽ thay đổi - sản phẩm của nó sẽ trở nên “chuyên sâu thông tin” hơn, đồng nghĩa với việc tăng tỷ trọng đổi mới, thiết kế và tiếp thị trong giá trị của nó. Khi đó, ý tưởng được chấp nhận rộng rãi lần đầu tiên đã được hình thành rằng “việc sản xuất một sản phẩm thông tin chứ không phải sản phẩm vật chất sẽ là động lực của giáo dục và phát triển xã hội”. Các công trình của W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, Y. Masuda, T. Stonier và các nhà nghiên cứu khác cũng có ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển khái niệm xã hội thông tin.
Sau đó, thuật ngữ “xã hội thông tin” trở nên phổ biến và hiện được sử dụng trong nhiều bối cảnh khác nhau. Các khái niệm liên quan đến “xã hội tri thức” và “xã hội hậu công nghiệp” cũng thường được sử dụng.
Bất chấp sự đa dạng về quan điểm của các nhà nghiên cứu khác nhau, vẫn có thể xác định một số đặc điểm cơ bản chung của xã hội thông tin:
Sự thay đổi vai trò của thông tin và kiến thức trong đời sống xã hội, trước hết được thể hiện ở sự gia tăng chưa từng thấy về độ bão hòa thông tin trong các lĩnh vực hoạt động kinh tế, quản lý và các lĩnh vực hoạt động khác, trong việc biến thông tin và kiến thức thành những lĩnh vực quan trọng nhất. nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội;
chuyển đổi ngành công nghiệp thông tin thành lĩnh vực sản xuất năng động, có lợi nhuận và uy tín nhất;
sự xuất hiện của cơ sở hạ tầng thị trường phát triển để tiêu thụ thông tin và dịch vụ thông tin;
Tăng cường thông tin hóa xã hội bằng cách sử dụng điện thoại, đài phát thanh, truyền hình, Internet cũng như các phương tiện truyền thông truyền thống và điện tử;
Tạo ra một không gian thông tin toàn cầu đảm bảo: sự tương tác thông tin hiệu quả giữa con người, khả năng tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và sự thỏa mãn nhu cầu của họ đối với các sản phẩm và dịch vụ thông tin;
Những thay đổi sâu sắc trong các mô hình tổ chức và hợp tác xã hội, khi các cơ cấu phân cấp tập trung trong mọi lĩnh vực của xã hội được thay thế bằng các loại hình tổ chức mạng lưới linh hoạt, thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng và phát triển đổi mới.
Vì vậy, chúng ta có thể nói rằng sự phát triển và lan rộng nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông mới đang kéo theo những thay đổi cơ bản trong lĩnh vực thông tin ở cấp độ toàn cầu. Tác động mang tính cách mạng của chúng liên quan đến các cơ cấu chính phủ và thể chế xã hội dân sự, các lĩnh vực kinh tế và xã hội, khoa học và giáo dục, văn hóa và lối sống của người dân. Như đã nhấn mạnh trong Hiến chương Okinawa về Xã hội Thông tin Toàn cầu, công nghệ thông tin và truyền thông đang trở thành động lực quan trọng cho sự phát triển kinh tế toàn cầu. Chúng là một trong những yếu tố quan trọng nhất đảm bảo hoạt động của thị trường toàn cầu về thông tin và kiến thức, vốn và lao động. Trong những điều kiện này, cụm từ nổi tiếng “ai sở hữu thông tin, sở hữu thế giới” mang một ý nghĩa hoàn toàn mới và trở nên phù hợp hơn bao giờ hết.
3. Nguồn gốc của xã hội thông tin và một số khái niệm cơ bản
3.1 Xã hội thông tin với tư cách là sự phát triển của tư tưởng hậu công nghiệp
xã hội thông tin hậu công nghiệp
Cần lưu ý rằng các ý tưởng về xã hội thông tin bắt nguồn từ lý thuyết về chủ nghĩa hậu công nghiệp, lý thuyết này đã kích thích sự quan tâm của các nhà nghiên cứu về các khía cạnh nhất định của tác động của tiến bộ khoa học và công nghệ đối với xã hội, dẫn đến sự xuất hiện của một loạt các niệm, trong đó có khái niệm xã hội thông tin. Về vấn đề này, cần nhắc đến các tác phẩm của nhà xã hội học và nhà tương lai học người Mỹ E. Toffler, đặc biệt là “Cú sốc tương lai” (1970), “Làn sóng thứ ba” (1980) và những tác phẩm khác. Một vị trí quan trọng trong công việc của ông bị chiếm giữ bởi cái gọi là khái niệm ba làn sóng. Toffler xác định ba giai đoạn (làn sóng) chính của sự phát triển con người - nông nghiệp, công nghiệp và hậu công nghiệp. Phép ẩn dụ chính được Toffler sử dụng là sự va chạm của các làn sóng dẫn đến sự thay đổi. Theo tác giả, ý tưởng về làn sóng không chỉ là một cách để tổ chức khối lượng lớn thông tin rất mâu thuẫn mà nó còn giúp nhìn thấy những gì bên dưới “bề mặt hỗn loạn của sự thay đổi”. Đặc biệt, bằng cách sử dụng phép ẩn dụ này, sự xuất hiện của nhiều xung đột toàn cầu khác nhau được giải thích.
Toffler gọi làn sóng đầu tiên là “nền văn minh nông nghiệp”. Tất cả các nền văn minh cổ đại của Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp, La Mã và Trung Mỹ đều có những đặc điểm chung cơ bản. Đất đai là nền tảng của kinh tế, đời sống, văn hóa, tổ chức gia đình và chính trị. Sự phân công lao động đơn giản chiếm ưu thế và có một số đẳng cấp và giai cấp được xác định rõ ràng: quý tộc, giáo sĩ, chiến binh, nô lệ hoặc nông nô. Nền kinh tế được phân cấp và chính phủ có tính độc tài nghiêm ngặt; nền tảng xã hội của một người quyết định vị trí của anh ta trong cuộc sống.
Toffler gọi Cách mạng Công nghiệp là “làn sóng thứ hai”, làm thay đổi các thể chế xã hội đã được thiết lập trước đó và thay đổi lối sống của con người. Vào nửa đầu thế kỷ 20, theo Toffler, “nền văn minh công nghiệp” cuối cùng đã được hình thành, nhưng chẳng bao lâu sau, một “làn sóng mới” (hậu công nghiệp) bắt đầu lan tràn khắp thế giới, mang theo những thể chế, mối quan hệ và giá trị mới. . Làn sóng thứ ba mang đến những quan điểm mới về thế giới và những thành tựu khoa học công nghệ mới trong lĩnh vực khoa học máy tính, điện tử, sinh học phân tử, cho phép chúng ta vượt ra khỏi những quan niệm triết học và đời sống hạn hẹp của thời kỳ công nghiệp và tạo điều kiện để loại bỏ những quan niệm chính của nó. mâu thuẫn - giữa sản xuất và tiêu dùng.
Ví dụ, theo Toffler, sự phát triển của công nghệ máy tính và truyền thông sẽ dẫn đến sự thay đổi trong cơ cấu việc làm và kết hợp với sự trí tuệ hóa công việc ngày càng tăng, dẫn đến sự xuất hiện của cái gọi là “ngôi nhà điện tử”. cho phép chuyển công việc từ văn phòng đến nhà của nhân viên. Theo Toffler, ngoài việc tiết kiệm thời gian và giảm chi phí vận chuyển, chi phí cung cấp việc làm tập trung, sự ra đời của “ngôi nhà điện tử” sẽ dẫn đến việc củng cố gia đình và củng cố xu hướng phục hồi sức hấp dẫn cho cuộc sống của người dân nhỏ. thị trấn và các khu định cư nông thôn.
Xem xét các xu hướng phát triển của phương tiện truyền thông đại chúng, Toffler lưu ý sự gia tăng tính tương tác của chúng do sự ra đời của các công nghệ máy tính mạng mới. Ông lập luận rằng kỷ nguyên của các phương tiện truyền thông phi đại chúng đang đến, trong khi cùng với thế giới công nghệ mới, một thế giới thông tin mới đang xuất hiện và điều này sẽ gây ra những hậu quả sâu rộng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, bao gồm cả ý thức của chúng ta. Cần nhấn mạnh rằng E. Toffler, ngoài khía cạnh công nghệ thuần túy, còn lưu ý các xu hướng và triển vọng tạo ra một môi trường trí tuệ mới dựa trên mạng máy tính.
Mô tả các xu hướng tất yếu của việc đưa công nghệ thông tin vào cuộc sống hàng ngày của con người, E. Toffler cũng xác định những vấn đề triết học xã hội quan trọng. “Liệu máy móc thông minh, đặc biệt là những máy móc được kết nối với mạng truyền thông, có thể vượt ra ngoài tầm hiểu biết và tầm kiểm soát của chúng ta không?”
Xem xét cơ cấu sản xuất trong xã hội mới, Toffler nhấn mạnh xu hướng phi đại chúng hóa sản xuất. Theo ông, những thay đổi về chất trong tầng công nghệ và tầng thông tin đã kết hợp lại, làm thay đổi căn bản cách thức sản xuất sản phẩm. Hệ thống sản xuất đang dần chuyển từ sản xuất hàng loạt truyền thống sang sự kết hợp phức tạp giữa các sản phẩm đại chúng và phi đại chúng. Mục tiêu cuối cùng của quy trình này là chỉ sản xuất các sản phẩm theo đơn đặt hàng, được thực hiện nhờ một quy trình tự động hóa liên tục dưới sự kiểm soát trực tiếp ngày càng tăng của khách hàng.
Chúng ta cũng hãy nói thêm rằng Toffler phân tích sự chuyển đổi quyền lực và triển vọng phát triển các nguyên tắc dân chủ, từ quan điểm rằng một xã hội mới sẽ chỉ có thể tồn tại được nếu duy trì và phát triển nền dân chủ.
Ở dạng mở rộng và chi tiết hơn, khái niệm xã hội thông tin (có tính đến việc nó gần như bao gồm đầy đủ lý thuyết về xã hội hậu công nghiệp do ông phát triển vào cuối những năm 60 - đầu những năm 70) được đề xuất bởi D. Bell. Bell viết rằng vai trò của nông nghiệp và công nghiệp sẽ giảm dần cùng với tầm quan trọng ngày càng tăng và sự mở rộng của ngành thông tin. Cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin, tri thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang diễn ra đồng thời với sự xuất hiện của một xã hội hậu công nghiệp. Như Bell lập luận, “Trong thế kỷ tới, sự xuất hiện của một trật tự mới dựa trên viễn thông có tầm quan trọng quyết định đối với đời sống kinh tế và xã hội, đối với cách thức tạo ra kiến thức và đối với bản chất công việc của con người. Cuộc cách mạng trong tổ chức và xử lý thông tin, kiến thức, trong đó máy tính đóng vai trò trung tâm, đang diễn ra đồng thời với sự xuất hiện của xã hội hậu công nghiệp”. Hơn nữa, theo Bell, ba khía cạnh của xã hội hậu công nghiệp đặc biệt quan trọng. Điều này đề cập đến sự chuyển đổi từ xã hội công nghiệp sang xã hội dịch vụ, tầm quan trọng quyết định của kiến thức khoa học được hệ thống hóa đối với việc thực hiện đổi mới công nghệ và chuyển đổi “công nghệ thông minh” mới thành công cụ chính để phân tích hệ thống và lý thuyết ra quyết định.
Những vấn đề của xã hội thông tin nhìn từ quan điểm hậu công nghiệp cũng được phản ánh trong các công trình của nhà nghiên cứu người Mỹ, Giáo sư W. Martin. Martin đã cố gắng xác định và hình thành các đặc điểm chính của xã hội thông tin theo các tiêu chí sau:
1) Tiêu chí công nghệ: yếu tố then chốt là công nghệ thông tin, được ứng dụng rộng rãi trong sản xuất, các tổ chức, hệ thống giáo dục và trong đời sống hàng ngày.
2) Tiêu chí xã hội: thông tin đóng vai trò là tác nhân kích thích quan trọng tạo ra những thay đổi về chất lượng cuộc sống, “ý thức thông tin” được hình thành và phê duyệt với khả năng tiếp cận thông tin rộng rãi.
3) Tiêu chí kinh tế: thông tin là yếu tố then chốt trong nền kinh tế với tư cách là nguồn lực, dịch vụ, sản phẩm, nguồn giá trị gia tăng và việc làm.
4) Tiêu chí chính trị: tự do thông tin dẫn tới một tiến trình chính trị được đặc trưng bởi sự tham gia và đồng thuận ngày càng tăng giữa các tầng lớp và tầng lớp xã hội khác nhau của người dân.
5) Tiêu chí văn hóa: công nhận giá trị văn hóa của thông tin bằng cách thúc đẩy việc thiết lập các giá trị thông tin vì lợi ích phát triển của cá nhân và toàn xã hội.
Nói về xã hội thông tin, Martin đặc biệt nhấn mạnh ý tưởng rằng giao tiếp là “yếu tố then chốt của xã hội thông tin” và bản thân thuật ngữ này không nên hiểu theo nghĩa đen mà phải được coi như một kim chỉ nam, một xu hướng. Theo ông, nhìn chung mô hình này mang tính định hướng tương lai, để từng bước chuyển đổi sang xã hội thông tin thì phải xảy ra một số thay đổi. Trước hết, những thay đổi liên quan đến cơ cấu nền kinh tế và phân bổ lao động, vai trò ngày càng tăng của thông tin, việc sử dụng rộng rãi máy tính, ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, v.v.
Martin định nghĩa xã hội thông tin là xã hội trong đó chất lượng cuộc sống cũng như triển vọng thay đổi xã hội và phát triển kinh tế phụ thuộc ngày càng nhiều vào thông tin và việc khai thác nó. Trong một xã hội như vậy, mức sống, hình thức làm việc và giải trí, hệ thống giáo dục và thị trường bị ảnh hưởng đáng kể bởi những tiến bộ trong lĩnh vực thông tin và kiến thức.”
P. Drucker, trong các tác phẩm về xã hội thông tin, đã đưa ra ý tưởng vượt qua chủ nghĩa tư bản truyền thống. Ông coi những dấu hiệu chính của sự chuyển đổi đang diễn ra là sự chuyển đổi từ nền kinh tế công nghiệp sang hệ thống kinh tế dựa trên tri thức và thông tin, sự khắc phục chế độ sở hữu tư nhân tư bản, hình thành hệ thống giá trị mới của con người hiện đại và sự chuyển đổi của hệ thống xã hội dân tộc. nhà nước dưới tác động của quá trình toàn cầu hóa nền kinh tế và xã hội. Kỷ nguyên hiện đại, theo Drucker, là thời kỳ tái cơ cấu triệt để, khi cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông mới, nhân loại có cơ hội thực sự để biến xã hội tư bản thành xã hội dựa trên tri thức.
Đăng trên Allbest.ru
...Tài liệu tương tự
Khu vực hóa quan hệ quốc tế như một xu hướng phát triển thế giới, các lý thuyết phổ quát của nó. Xã hội thông tin toàn cầu và quan hệ quốc tế. Các trạng thái không được công nhận: các vấn đề và triển vọng. Các phương pháp toàn cầu hóa quân sự sử dụng ví dụ của Hoa Kỳ.
tóm tắt, thêm vào ngày 16/11/2009
Xã hội thông tin và truyền thông là một giai đoạn mới trong sự phát triển của xã hội. Khái niệm “giao tiếp”. Xã hội thông tin: ưu và nhược điểm, triển vọng phát triển. Toàn cầu hóa như một hiện tượng Sao chép một sản phẩm trí tuệ, truyền tải thông tin về nó.
bài tập khóa học, được thêm vào ngày 10/11/2013
Xã hội tiền công nghiệp và những đặc điểm của nó. Định nghĩa và lịch sử của sự xuất hiện của chủ nghĩa hậu công nghiệp. Một phân tích phê phán về xã hội hậu công nghiệp bởi các đối thủ của nó, chỉ ra sự thất bại của thuyết quyết định công nghệ và chủ nghĩa không tưởng trong các quan điểm của nó.
tóm tắt, được thêm vào ngày 24/11/2014
Lịch sử của xã hội xét về sự phát triển mang tính thời đại của nó trong quá trình hình thành một kỷ nguyên tiến bộ xã hội mới, về cơ bản là trí tuệ. Những ý tưởng hiện đại của một kỷ nguyên mới. Xã hội thông tin. Sự hình thành kinh tế của thời đại trí thức.
tóm tắt, thêm vào ngày 15/03/2010
Mâu thuẫn chính của xã hội thông tin hiện đại là mâu thuẫn giữa toàn cầu hóa thế giới và bản sắc của một cộng đồng cụ thể. Triển vọng có một cách giải thích đầy đủ hơn về cuộc cách mạng máy tính như một trong những xu hướng chuyển đổi của xã hội.
bài viết, thêm vào 05/08/2013
Thông tin hóa xã hội là một trong những quy luật của tiến bộ xã hội hiện đại. Mở rộng các kết nối trực tiếp và ngược lại giữa nhà nước và xã hội dân sự là kết quả của việc tin học hóa. Sự gia nhập của Nga vào xã hội thông tin toàn cầu.
tóm tắt, thêm vào ngày 18/12/2010
Vai trò và ý nghĩa của cách mạng thông tin. Kinh doanh điện tử và nền kinh tế mới. Xã hội mạng, thời đại thông tin và các hình thức nhận dạng mới. Cách tiếp cận thể chế trong khái niệm của M. Castells và ảnh hưởng của nó đối với sự phát triển các ý tưởng của xã hội thông tin.
bài tập khóa học, được thêm vào ngày 22/01/2015
Nền kinh tế của xã hội hậu công nghiệp. Lĩnh vực dịch vụ, thông tin và kiến thức. Là kết quả cuối cùng của hoạt động trí tuệ của con người. Xã hội thông tin, thực tế ảo. Các vấn đề về chất lượng và an toàn cuộc sống, sự tự nhận thức của cá nhân.
trình bày, được thêm vào ngày 06/09/2015
Lịch sử hình thành xã hội hậu công nghiệp. Các khái niệm tự do và cấp tiến về phát triển hậu công nghiệp, các hướng dẫn của nó. Xã hội thông tin: Mô hình lịch sử thế giới của G. McLuhan. Khái niệm hậu công nghiệp về phát triển xã hội của R. Cohen.
kiểm tra, thêm vào ngày 13/02/2011
Sự phát triển của công nghệ thông tin trong thế giới hiện đại. Khái niệm “bất bình đẳng thông tin”. Các khía cạnh xã hội và văn hóa xã hội của “khoảng cách số” trong xã hội Nga. Các vấn đề chính của việc sử dụng công nghệ thông tin và giải pháp của họ.
Có định nghĩa nào được quốc tế chấp nhận về xã hội thông tin không?
1. Câu hỏi được đặt ra rất chính xác, bởi vì trong văn học Nga có nhiều cách sử dụng thuật ngữ này một cách phi khái niệm, cách giải thích hàng ngày hoặc thuần túy của tác giả không liên quan đến truyền thống sử dụng thuật ngữ này trong văn học phương Tây, nơi nó được hình thành.
Năm 1973, nhà khoa học nổi tiếng người Mỹ D. Bell trong tác phẩm “Xã hội hậu công nghiệp sắp tới”. Kinh nghiệm dự báo xã hội” đưa ra khái niệm về quá trình chuyển đổi của xã hội phương Tây, đặc trưng là “xã hội công nghiệp”, sang giai đoạn hậu công nghiệp, gọi là xã hội hậu công nghiệp. Mặc dù Bell đã kiểm tra nhiều đặc điểm của nó, những đặc điểm này xuất hiện hai thập kỷ sau đó, nhưng bản thân thuật ngữ này vẫn chưa được giải mã. Giống như thuật ngữ “xã hội tiền công nghiệp” yêu cầu tiết lộ nội dung của nó (nông nghiệp, truyền thống), xã hội hậu công nghiệp yêu cầu tiết lộ bản chất của nó. Tiền tố “hậu” chỉ biểu thị rằng đây là một xã hội xuất hiện sau xã hội công nghiệp, sau xã hội đó.
Trở lại năm 1972, người Nhật đặt ra nhiệm vụ phát triển thông tin cho xã hội của họ và tuyên bố sự cần thiết phải biến nó thành thông tin. Trước khi khái niệm của Bell ra đời, đây chỉ đơn giản là một đặc điểm của một chương trình nhằm nâng cao vai trò của thông tin trong xã hội. Tuy nhiên, tổng hợp lại, chúng đã hình thành nên khái niệm “xã hội thông tin”, xác định bản chất của xã hội hậu công nghiệp là một xã hội trong đó thông tin, chứ không phải công nghiệp, đóng vai trò quyết định. Đây là một xã hội mà năng suất được quyết định bởi lĩnh vực thông tin nhiều hơn là bởi lĩnh vực sản xuất và dịch vụ. J. Nesbit gọi quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin là một trong mười xu hướng quan trọng nhất trong quá trình chuyển đổi của phương Tây và sau đó là của toàn thế giới. M. Kassel trong tác phẩm “Xã hội thông tin. Kinh tế, Xã hội, Văn hóa” xem xét bản chất của cuộc cách mạng thông tin.
Hiện nay, tầm quan trọng của tri thức trong lĩnh vực thông tin đã được đề cao, kéo theo sự lan rộng của các thuật ngữ “xã hội tri thức” và “kinh tế tri thức”. Theo những thay đổi này, phương Tây, với tư cách là một xã hội hậu công nghiệp, đã tập trung sản xuất các mẫu mã sản phẩm, và hiện thân vật chất của họ phần lớn đã chuyển sang các nước công nghiệp ngoài phương Tây, nhiều nước trong số đó đang cố gắng làm chủ công nghệ cao, bao gồm cả công nghệ ứng dụng thông tin và tri thức. Tuy nhiên, họ vẫn là xã hội công nghiệp. Cần phải hiểu rõ ràng rằng thuật ngữ “xã hội thông tin” hoàn toàn chỉ được áp dụng cho các xã hội phương Tây.
Tiến sĩ Triết học, Giáo sư, Trưởng khoa. Ngành Triết học xã hội tại Viện Triết học của Viện Hàn lâm Khoa học Nga
V.G. Fedotova
2. Có nhiều định nghĩa về xã hội thông tin được các tác giả ở các nước khác nhau tham khảo khá tích cực.
Sau khi xuất bản năm 1983 cuốn sách của I. Masuda, một trong những tác giả của “Kế hoạch cho xã hội thông tin”, được phát triển ở Nhật Bản vào đầu những năm 70 của thế kỷ 20, những cách giải thích ban đầu về xã hội thông tin do người Nhật đề xuất trở thành chủ đề được cộng đồng khoa học thế giới chú ý. Việc phát minh ra thuật ngữ “xã hội thông tin” là do giáo sư Yu. Hayashi của Viện Công nghệ Tokyo. Các đường nét của xã hội thông tin đã được phác thảo trong các báo cáo đệ trình lên chính phủ Nhật Bản vào cuối những năm 60 và đầu những năm 70 bởi các tổ chức như Cơ quan Kế hoạch Kinh tế, Viện Phát triển và Sử dụng Máy tính và Hội đồng Cơ cấu Công nghiệp. Tiêu đề của các báo cáo mang tính biểu thị: “Xã hội Thông tin Nhật Bản: Chủ đề và Cách tiếp cận” (1969), “Kế hoạch của Xã hội Thông tin” (1971), “Đề cương Chính sách Thúc đẩy Tin học hóa Xã hội Nhật Bản” (1969). xã hội ở đây được định nghĩa là một xã hội mà quá trình tin học hóa sẽ mang lại cho con người quyền truy cập vào các nguồn thông tin đáng tin cậy, giúp họ giảm bớt công việc thường ngày và mang lại mức độ tự động hóa sản xuất cao. Đồng thời, bản thân quá trình sản xuất sẽ thay đổi - sản phẩm của nó sẽ trở nên “chuyên sâu thông tin” hơn, có nghĩa là tỷ lệ đổi mới, công việc thiết kế và tiếp thị trong chi phí của nó sẽ tăng lên; việc sản xuất ra sản phẩm thông tin chứ không phải sản phẩm vật chất sẽ là động lực của giáo dục và phát triển xã hội.
Cần lưu ý rằng thậm chí sớm hơn, vào những năm 40, nhà kinh tế học người Úc A. Clark đã viết về triển vọng của một xã hội thông tin và dịch vụ, và vào những năm 50, nhà kinh tế học người Mỹ F. Machlup đã nói về sự ra đời của nền kinh tế thông tin.
Phiên bản tiếng Nhật của khái niệm xã hội thông tin được phát triển chủ yếu để giải quyết các vấn đề phát triển kinh tế của Nhật Bản. Theo một nghĩa nào đó, hoàn cảnh này đã xác định tính chất hạn chế và áp dụng của nó. Tuy nhiên, vào những năm 70, ý tưởng về xã hội thông tin đã trở nên phổ biến ở Mỹ và các nước Tây Âu và mang những nét đặc trưng của hệ tư tưởng phổ quát.
Nhà xã hội học người Mỹ D. Bell, tác giả của khái niệm nổi tiếng về xã hội hậu công nghiệp, đã trình bày một phiên bản về sự hội tụ các ý tưởng của chủ nghĩa hậu công nghiệp và xã hội thông tin trong cuốn sách “Khuôn khổ xã hội của xã hội thông tin” năm 1980 của ông. Cách diễn đạt “xã hội thông tin” của Bell là tên gọi mới cho xã hội hậu công nghiệp, không nhấn mạnh đến vị trí của nó trong chuỗi các giai đoạn phát triển xã hội - sau xã hội công nghiệp, mà là cơ sở để xác định cơ cấu xã hội - thông tin của nó. Ở đây, như trong cuốn sách Xã hội hậu công nghiệp sắp tới, thông tin có trong hoạt động vận hành của kiến thức khoa học và thu được thông qua kiến thức đó là hết sức quan trọng. Xã hội thông tin theo cách giải thích của Bell có tất cả các đặc điểm chính của xã hội hậu công nghiệp (nền kinh tế dịch vụ, vai trò trung tâm của kiến thức lý thuyết, định hướng tương lai và quản lý công nghệ, phát triển công nghệ trí tuệ mới). Tuy nhiên, nếu trong “Xã hội hậu công nghiệp sắp tới” công nghệ máy tính điện tử được coi là một trong những ngành thâm dụng tri thức và là phương tiện cần thiết để giải quyết các vấn đề phức tạp (sử dụng phân tích hệ thống và lý thuyết trò chơi) thì trong “Khuôn khổ xã hội của Xã hội Thông tin” gắn liền với sự hội tụ của công nghệ máy tính điện tử và công nghệ truyền thông. “Trong thế kỷ tới,” D. Bell lập luận ở đây, “việc hình thành một trật tự xã hội mới dựa trên viễn thông sẽ có tầm quan trọng quyết định đối với đời sống kinh tế và xã hội, đối với các phương pháp sản xuất kiến thức, cũng như đối với bản chất con người”. hoạt động lao động.”
Từ cuối những năm 60 của thế kỷ 20 cho đến ngày nay, đã có nhiều cách giải thích về xã hội thông tin. Với tất cả sự đa dạng của sự nhấn mạnh, mức độ chú ý đến các quá trình công nghệ, kinh tế hoặc xã hội nhất định, xã hội thông tin được coi là trong khuôn khổ các khái niệm cơ bản có ít nhất các đặc điểm sau. Trước hết, đây là trình độ phát triển cao của công nghệ máy tính, công nghệ thông tin, viễn thông và sự hiện diện của cơ sở hạ tầng thông tin hùng mạnh. Do đó, một đặc điểm quan trọng của xã hội thông tin là tăng cơ hội tiếp cận thông tin cho nhiều người ngày càng rộng rãi hơn. Cuối cùng, hầu hết tất cả các khái niệm và chương trình phát triển xã hội thông tin đều dựa trên thực tế là thông tin và kiến thức trở thành nguồn lực chiến lược của xã hội trong thời đại thông tin, có tầm quan trọng tương đương với các nguồn lực tự nhiên, con người và tài chính.
Trong khuôn khổ hệ tư tưởng của xã hội thông tin, ngay từ những năm 70, nhiều hướng và xu hướng khác nhau đã xuất hiện, tập trung sự chú ý vào một số khía cạnh của mối quan hệ tồn tại trong xã hội liên quan đến thông tin và các phương tiện kỹ thuật và công nghệ để truyền tải, lưu trữ và xử lý nó, xem xét các khía cạnh xã hội khác nhau. những quan điểm có thể, mong muốn hoặc tiêu cực.
Trong cuốn sách của S. Nora và A. Mink “Máy tính hóa xã hội. Báo cáo với Tổng thống Pháp”, xã hội thông tin được mô tả là một xã hội phức tạp, trong nền văn hóa nảy sinh những vấn đề nghiêm trọng. Các tác giả tin chắc rằng không thể hiểu những vấn đề này theo cách tiếp cận hậu công nghiệp của Bell (điều đáng chú ý là bản dịch tiếng Anh của cuốn sách đã được xuất bản với lời tựa của D. Bell). Họ cho rằng cách tiếp cận này cho phép chúng ta nhìn thấy trong tương lai chỉ một xã hội hậu công nghiệp “bình yên”, nơi mà sự phong phú và hội tụ của các mức sống sẽ giúp đoàn kết quốc gia xung quanh một tầng lớp trung lưu đồng nhất về văn hóa và vượt qua những mâu thuẫn xã hội. Cách tiếp cận hậu công nghiệp có hiệu quả khi xét đến thông tin thúc đẩy hành vi của người sản xuất và người mua, nhưng vô ích khi phải đối mặt với những vấn đề vượt ra ngoài phạm vi hoạt động thương mại và phụ thuộc vào mô hình văn hóa. Tiêu đề của một trong những chương trong cuốn sách của S. Nora và A. Mink là “Liệu một xã hội được vi tính hóa có phải là một xã hội của những xung đột văn hóa không?” Tin rằng xã hội thông tin sẽ có cấu trúc xã hội kém rõ ràng hơn và đa hình hơn so với xã hội công nghiệp, các tác giả dự đoán rằng một trong những yếu tố của tính đa hình sẽ là thái độ của các nhóm khác nhau đối với xu hướng đơn giản hóa ngôn ngữ, ít nhất là gắn liền với xu hướng hiệu quả chi phí của cơ sở dữ liệu và các hình thức giao tiếp điện tử khác nhau. Họ dự đoán xã hội thông tin sẽ là một xã hội đấu tranh về ngôn ngữ giữa các nhóm khác nhau.
Các khái niệm xã hội học có ảnh hưởng nhất được đưa ra trong giai đoạn đầu hình thành hệ tư tưởng của xã hội thông tin nhấn mạnh giá trị của kiến thức khoa học, lý thuyết và/hoặc thông tin đáng tin cậy, đồng thời dự đoán vai trò của chúng trong xã hội sẽ tăng lên cùng với sự phát triển của máy tính và viễn thông. công nghệ. Sau đó, các xu hướng ngày càng gia tăng, nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin phi khoa học và liên kết triển vọng hình thành một xã hội thông tin với “sự mất đi diễn ngôn khoa học về vị thế đặc quyền của nó”. Tiêu biểu cho vấn đề này là quan điểm của M. Poster, một nhà xã hội học người Mỹ thuộc truyền thống trí tuệ Pháp về chủ nghĩa cấu trúc và chủ nghĩa hậu cấu trúc. Theo quan điểm của tác giả này, chỉ có thể thực hiện được một xã hội học đầy đủ về truyền thông qua trung gian điện tử nếu khoa học được coi là một trong những loại diễn ngôn trên cơ sở bình đẳng với các loại khác. Poster cho rằng việc giải thích thông tin như một thực thể kinh tế và cung cấp cơ sở lý thuyết cho việc mở rộng quan hệ hàng hóa sang lĩnh vực thông tin là sai lầm. Người đăng nhấn mạnh rằng việc dễ dàng sao chép và phân phối thông tin sẽ phá hủy hệ thống pháp luật, nền tảng của hệ thống này được hình thành để bảo vệ quyền sở hữu tư nhân về vật chất. Ông khẳng định rằng trong thời đại hội tụ của công nghệ máy tính và truyền thông, không thể hiểu đầy đủ các mối quan hệ xã hội nếu không tính đến những thay đổi trong cấu trúc trải nghiệm giao tiếp. Đáng chú ý là M. Poster đã viết về khả năng mô hình hóa thông tin giống như việc “làm mẫu cho chính mình” vào cuối những năm 80, khi Internet vẫn chưa phải là cuộc sống hàng ngày của hàng triệu người. Vào những năm 90 và 0, những hiện tượng văn hóa mới được tạo ra bởi sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông đã trở thành đối tượng được nhiều tác giả chú ý.
Sử dụng các cơ hội do công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại mang lại vì lợi ích của người dân là con đường chính của các chiến lược và chương trình chính thức nhằm phát triển xã hội thông tin được chính phủ các quốc gia, hiệp hội liên bang và chính quyền khu vực thông qua. Hiến chương Okinawa cho Hiệp hội Thông tin Toàn cầu, được người đứng đầu các nước G8 thông qua vào mùa hè năm 2000, tuyên bố: “Hiệp hội Thông tin, như chúng tôi hình dung, cho phép mọi người tận dụng tối đa tiềm năng của mình và hiện thực hóa nguyện vọng của họ. Để làm được điều này, chúng ta phải đảm bảo rằng CNTT [công nghệ thông tin và truyền thông] phục vụ các mục tiêu củng cố lẫn nhau nhằm đạt được tăng trưởng kinh tế bền vững, nâng cao phúc lợi xã hội, kích thích sự gắn kết xã hội và phát huy hết tiềm năng của nó trong việc củng cố dân chủ, quản lý minh bạch và có trách nhiệm đối với hòa bình và quốc tế. sự ổn định. Để đạt được những mục tiêu này và giải quyết những thách thức mới nổi sẽ đòi hỏi phải phát triển các chiến lược quốc gia và quốc tế hiệu quả.”
Trong Tuyên bố được Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới về Xã hội Thông tin ở Geneva thông qua năm 2003, phần đầu tiên có tên “Tầm nhìn chung của chúng ta đối với xã hội thông tin”. Nó bắt đầu bằng những lời này: “Chúng tôi, đại diện của các dân tộc trên thế giới, tập trung tại Geneva từ ngày 10 đến ngày 12 tháng 12 năm 2003 để tham dự giai đoạn đầu tiên của Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới về Xã hội Thông tin, tuyên bố mong muốn và quyết tâm chung của chúng tôi là xây dựng một dân tộc - một xã hội thông tin bao trùm và lấy trung tâm là một xã hội thông tin định hướng phát triển, trong đó mọi người có thể tạo ra, truy cập, sử dụng và chia sẻ thông tin và kiến thức để giúp các cá nhân, cộng đồng và các dân tộc phát huy hết tiềm năng của mình, góp phần vào sự phát triển bền vững và nâng cao chất lượng cuộc sống dựa trên mục đích và nguyên tắc của Hiến chương Liên Hợp Quốc cũng như tuân thủ đầy đủ và ủng hộ Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền.”
“Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga” nêu mục tiêu hình thành và phát triển xã hội thông tin là “cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân, đảm bảo khả năng cạnh tranh của Nga, phát triển kinh tế, xã hội- lĩnh vực chính trị, văn hóa và tinh thần của xã hội, cải thiện hệ thống hành chính công dựa trên việc sử dụng công nghệ thông tin và viễn thông”.
Các chỉ số định lượng được cung cấp trong các tài liệu thuộc loại này mô tả các khía cạnh công nghệ và kinh tế của lĩnh vực thông tin. “Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga” đưa ra một số giá trị mục tiêu của các chỉ số phát triển xã hội thông tin mà phải đạt được trước năm 2015. Trong loạt bài này - mức độ tiếp cận đối với dân số sử dụng các dịch vụ cơ bản trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông (100%), mức độ sử dụng đường truy cập băng thông rộng trên 100 người (15 đường vào năm 2010 và 35 vào năm 2015), số hộ gia đình có máy tính cá nhân (ít nhất 70% tổng số hộ gia đình), tỷ lệ vốn tài liệu thư viện được chuyển đổi sang dạng điện tử, trong tổng số lượng tài liệu thư viện công cộng (ít nhất 50%), tỷ trọng hàng hóa và dịch vụ trong nước trong tổng số thị trường trong nước công nghệ thông tin, viễn thông (trên 50%); tăng trưởng về quy mô đầu tư cho ứng dụng công nghệ thông tin, viễn thông trong nền kinh tế quốc dân (tăng ít nhất 2,5 lần so với năm 2007). Rõ ràng, những chỉ số như vậy trước hết có thể đánh giá sự thành công trong việc tạo ra cơ sở hạ tầng thông tin và viễn thông hiện đại cũng như mức độ tiếp cận thông tin và công nghệ tương ứng của người dân.
Một trong những chỉ số quan trọng mà Chiến lược đưa ra là vị trí của Nga trong bảng xếp hạng quốc tế về phát triển xã hội thông tin - trong số 20 quốc gia dẫn đầu thế giới vào năm 2015. Cần nhấn mạnh rằng những xếp hạng như vậy chủ yếu dựa trên dữ liệu mô tả sự phổ biến của công nghệ. Như vậy, chỉ số của Liên minh Viễn thông Quốc tế tính đến 11 chỉ số. Trong số đó có những đặc điểm đặc trưng cho khả năng tiếp cận công nghệ thông tin và truyền thông (bao gồm cả thông tin di động và điện thoại cố định), sự phổ biến của truyền thông băng thông rộng, số lượng người dùng Internet và trình độ đọc viết của họ cũng như số lượng hộ gia đình có máy tính. Dữ liệu giai đoạn 2002-2007 cho thấy, bất chấp mọi nỗ lực ở các nước đang phát triển, vẫn không thể giảm bớt khoảng cách số giữa các nước phát triển và các nước tụt hậu. Chỉ số Phát triển Công nghệ Thông tin và Truyền thông còn được gọi là Chỉ số Phát triển Xã hội Thông tin. Rõ ràng, trong những trường hợp như vậy, xã hội thông tin đề cập đến các thành phần tương ứng của thế giới công nghệ và các phân khúc thị trường.
Trong bối cảnh đó, mong muốn đối lập xã hội tri thức với xã hội thông tin dường như khá dễ hiểu. Báo cáo của UNESCO nêu rõ: “Khái niệm về xã hội thông tin dựa trên những tiến bộ trong công nghệ. Khái niệm xã hội tri thức bao hàm các thông số xã hội, đạo đức và chính trị rộng lớn hơn.” Đáng chú ý là chương đầu tiên của báo cáo có tên “Từ xã hội thông tin đến xã hội tri thức” và việc hình thành xã hội thông tin toàn cầu được coi là phương tiện tạo ra “xã hội tri thức đích thực”. nhiều vấn đề được coi là đặc điểm của xã hội tri thức trong báo cáo đề cập đã được thảo luận từ lâu trong bối cảnh xã hội thông tin. Những điều trên hoàn toàn áp dụng cho vấn đề “khoảng cách nhận thức”, ngày nay được công nhận là một trong những vấn đề quan trọng nhất trong việc hình thành xã hội tri thức. Khái niệm “khoảng cách nhận thức” liên quan trực tiếp đến các khái niệm như “phân chia kỹ thuật số” và “bất bình đẳng thông tin”.
Trong tài liệu, người ta có thể tìm thấy những cách giải thích khác nhau về mối quan hệ giữa khái niệm xã hội thông tin với các khái niệm xã hội tri thức và xã hội hậu công nghiệp. Đôi khi họ nói rằng xã hội hậu công nghiệp thay thế xã hội công nghiệp (có thể thấy ngay từ cái tên); sau một thời gian, xã hội hậu công nghiệp trở thành xã hội thông tin (tức là xã hội thông tin là một giai đoạn phát triển của một xã hội xã hội hậu công nghiệp), và xã hội thông tin được theo sau bởi xã hội tri thức. Phương pháp “sắp xếp” này rõ ràng có thể được giải thích bởi thực tế là các ý tưởng tương ứng đã được biết đến rộng rãi chính xác theo trình tự này. Tuy nhiên, tất cả những ý tưởng này được đưa ra gần như đồng thời, và các quá trình xã hội, công nghệ và kinh tế được hiểu với sự trợ giúp của chúng đều gắn kết chặt chẽ với nhau.
Nhìn từ bên ngoài, có vẻ đáng kinh ngạc về thái độ vô tư của những người tham gia vào các chủ đề như vậy đối với các vấn đề về tính nhất quán về khái niệm, sự chắc chắn về mặt thuật ngữ, sự đa dạng về ý nghĩa và sự phù hợp của việc đưa ra các khái niệm mới, mức độ ưu tiên của tác giả và tính tương xứng của các mô tả. Tuy nhiên, những điểm chính thu hút sự quan tâm nghiên cứu, nội dung chung về các đặc điểm khác nhau của lối sống mới nổi và các phương pháp lặp đi lặp lại nhằm tương quan hiện tại với quá khứ và tương lai, cho phép người ta đưa ra dự báo và lập kế hoạch, khá là có thể thấy rõ ở đây.
Tài liệu được chuẩn bị bởi nhà nghiên cứu hàng đầu Viện Triết học RAS I.Yu Alekseeva dựa trên tác phẩm của: Alekseeva I.Yu. Xã hội tri thức là gì? M.: Trung tâm Kogito, 2009.
Masuda Y. Xã hội Thông tin với tư cách là Xã hội Hậu Công nghiệp. Wash.: Hiệp hội Tương lai Thế giới, 1983
Masuda Y. Xã hội Thông tin với tư cách là Xã hội Hậu Công nghiệp. Wash.: World Future Soc., 1983, tr. 29.
Clark C. Các điều kiện của tiến bộ kinh tế. L., 1957
Machlup F. Sản xuất và phân phối tri thức ở Hoa Kỳ. Princeton, 1962
Bell D. Khuôn khổ xã hội của xã hội thông tin. Oxford, 1980. Bằng tiếng Nga. ngôn ngữ: Bell D. Khung xã hội của xã hội thông tin. Viết tắt dịch Yu. V. Nikulicheva // Làn sóng kỹ trị mới ở phương Tây. Ed. P. S. Gurevich. M., 1988
Bell D. Sự xuất hiện của xã hội hậu công nghiệp. Một liên doanh trong dự báo xã hội. N.Y., Basic Books, Inc., 1973. Bản dịch tiếng Nga của cuốn sách này, do V.L. Inozemtsev biên tập, xuất bản năm 1999.
Bell D. Khuôn khổ xã hội của xã hội thông tin. Viết tắt dịch Yu. V. Nikulicheva // Làn sóng kỹ trị mới ở phương Tây. Ed. P. S. Gurevich. M., 1988, tr. 330
Do đó, trong “Khái niệm về sự chuyển động của Moscow hướng tới xã hội thông tin” có nêu: “Không có định nghĩa nào được chấp nhận rộng rãi về xã hội thông tin, nhưng hầu hết các chuyên gia đều đồng ý rằng bản chất của nó được xác định bởi một số quá trình liên quan đến nhau”. Những quá trình sau đây được ghi nhận là các quá trình như vậy: “thông tin và kiến thức đang trở thành một nguồn lực quan trọng và là động lực thực sự của sự phát triển kinh tế - xã hội, công nghệ và văn hóa”; “thị trường thông tin, tri thức đang được hình thành với tư cách là yếu tố sản xuất cùng với thị trường tài nguyên, lao động và vốn”; “tỷ lệ các ngành công nghiệp tạo ra, truyền tải và sử dụng thông tin đang tăng lên nhanh chóng”; “Cơ sở hạ tầng thông tin phát triển đang trở thành điều kiện quyết định khả năng cạnh tranh quốc gia và khu vực, chẳng hạn như thông tin liên lạc giao thông vận tải”; “Việc phát triển và triển khai tích cực các công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) mới trong mọi lĩnh vực hoạt động làm thay đổi đáng kể các mô hình giáo dục, công việc, đời sống xã hội và giải trí” (Xem: “Khái niệm về sự chuyển động của Moscow hướng tới một xã hội thông tin // Thông tin Xã hội, Tạp chí Thông tin và Phân tích Quốc tế, số 3, 2001, trang 7). “Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga” chỉ ra quyền tự do và bình đẳng trong việc tiếp cận thông tin và kiến thức là một trong những nguyên tắc cơ bản và là một trong những định hướng chính - đảm bảo khả năng tiếp cận thông tin và công nghệ ở mức độ cao cho người dân (Xem: Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga ngày 7 tháng 2 năm 2008 N Pr-212 // Báo Nga. Số liên bang số 4591 ngày 16 tháng 2 năm 2008).
Xem: Poster M. Phương thức thông tin: Chủ nghĩa hậu cấu trúc và bối cảnh xã hội. Cambridge: Nhà xuất bản Chính trị, 1990
liên Hiệp Quốc
UNESCO. Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới về Xã hội Thông tin (Geneva, 2003). Xây dựng Xã hội Thông tin - Thách thức Toàn cầu cho Thiên niên kỷ Mới: Tuyên bố về các Nguyên tắc (Tài liệu WSIS-03/GENEVA/DOC/4-R, ngày 12 tháng 12 năm 2003)
Chiến lược phát triển xã hội thông tin ở Liên bang Nga ngày 7 tháng 2 năm 2008 N Pr-212 // Báo Nga. Số phát hành liên bang số 4591 ngày 16 tháng 2 năm 2008)
Hướng tới xã hội tri thức Báo cáo Thế giới của UNESCO. Paris: Nhà xuất bản UNESCO, 2005. Trang 19
Xã hội thông tin là giai đoạn phát triển nhất của nền văn minh hiện đại, là kết quả của cuộc cách mạng thông tin và máy tính, khi công nghệ thông tin, hệ thống “thông minh”, tự động hóa và robot hóa trong mọi lĩnh vực, lĩnh vực của nền kinh tế và quản lý bắt đầu được sử dụng, việc tạo ra một hệ thống truyền thông tích hợp hiện đại, duy nhất cung cấp cho mọi người mọi thông tin và kiến thức, quyết định những thay đổi căn bản trong toàn bộ hệ thống quan hệ xã hội, từ đó đảm bảo sự tiến bộ và tự do lớn nhất của cá nhân, khả năng sự tự thực hiện của nó.
Sự hình thành xã hội thông tin diễn ra đồng thời với sự hình thành không gian thông tin và kinh tế, là điều kiện và yếu tố để biến thông tin thành một nguồn tài nguyên có ý nghĩa và dễ tiếp cận về mặt xã hội, đồng thời là môi trường cho các tương tác thông tin quy mô lớn. .
Nên bắt đầu xem xét các đặc điểm của sự hình thành xã hội thông tin ở Liên bang Nga bằng cách xác định bản chất của lý thuyết về xã hội thông tin và vị trí của nó trong khái niệm chủ nghĩa hậu công nghiệp.
Nhà kinh tế học người Mỹ K. Clark là người đầu tiên dự đoán sự xuất hiện tất yếu của nền văn minh thông tin.
vào những năm 40 Thế kỷ XX Thuật ngữ “xã hội thông tin” được F. Machlup và T. Umesao đề xuất vào đầu những năm 60. Lý thuyết về xã hội thông tin dựa trên nỗ lực phân tích và khái quát hóa những biến đổi kinh tế xã hội được tạo ra bởi sự phổ biến rộng rãi của công nghệ thông tin.
Các quy định cơ bản của lý thuyết này tóm tắt như sau:
Trong bối cảnh này, cần phải hỏi làm thế nào để xác định việc làm tự do và việc làm phụ thuộc được xác định như thế nào. Các định nghĩa thông thường còn hạn chế. Những gì nhằm mục đích bảo vệ những nhân viên theo ý muốn, chẳng hạn như những người vận chuyển hàng hóa, có thể dẫn đến việc các nghệ sĩ bị xếp vào loại tự kinh doanh. Trong trường hợp xấu nhất, điều này có nghĩa là họ không thể được bảo hiểm thông qua Quỹ Bảo hiểm xã hội nữa, đồng thời mất việc kinh doanh vì khách hàng của họ không thể đóng bảo hiểm xã hội vì lý do kinh tế.
- Việc tự mở rộng vốn đang được thay thế bằng việc tự mở rộng thông tin, việc cùng sử dụng thông tin sẽ dẫn đến sự phát triển các quan hệ xã hội mới trong đó cái chính là quyền sử dụng chứ không phải quyền sở hữu;
- có sự gia tăng tốc độ và hiệu quả của các quá trình xử lý thông tin cùng với việc giảm chi phí, điều này gây ra những hậu quả kinh tế xã hội sâu rộng;
- Công nghệ thông tin đang trở thành yếu tố quyết định sự thay đổi xã hội, làm thay đổi thế giới quan, giá trị và cấu trúc xã hội.
- thông tin biến từ tập hợp thông tin thành nguồn lực kinh tế - xã hội chủ yếu, làm thay đổi về chất dịch vụ lao động, vốn, bản chất của hoạt động chính trị - xã hội;
- sự đa dạng của hàng hóa và dịch vụ cung cấp cho người tiêu dùng không ngừng tăng lên và chi phí của hàng hóa và dịch vụ này (chủ yếu là dịch vụ tài chính, chuyên nghiệp và thiết kế, chăm sóc sức khỏe, giáo dục và dịch vụ xã hội) vượt quá đáng kể giá thành hàng hóa;
- chi phí mua lại công nghệ thông tin và truyền thông mới (máy tính, thiết bị viễn thông, phần mềm, v.v.) cao hơn so với tài sản hữu hình.
Một số nhà nghiên cứu (A. King, B. Schneider, Club of Rome) xác định thông tin và hậu công nghiệp
xã hội. Không thể lập luận rằng cách tiếp cận này chứa đựng bất kỳ mâu thuẫn logic nào: D. Bell, khi xem xét sự phân kỳ lịch sử trong khuôn khổ khái niệm xã hội hậu công nghiệp, đã lưu ý rằng mặc dù có thể xác định được một số thời kỳ nhất định, nhưng không thể có ranh giới chặt chẽ giữa chúng, vì “... các xu hướng hậu công nghiệp không thay thế các hình thức xã hội trước đây như những “giai đoạn” tiến hóa xã hội. Chúng thường cùng tồn tại, làm sâu sắc thêm tính phức tạp của xã hội và bản chất của cấu trúc xã hội.” Theo đó, nếu chúng ta phân biệt xã hội thông tin như một giai đoạn lịch sử nhất định, thì chúng ta có thể nói về cả việc sáp nhập nó vào xã hội hậu công nghiệp và việc xây dựng nó dần dần trên đó.
V.N. Kostyuk, trong nghiên cứu “Lý thuyết tiến hóa và các quá trình kinh tế xã hội” cho rằng tương lai được tạo ra ngày nay về cơ bản là không chắc chắn và được coi là một tập hợp các lựa chọn thay thế đang thay đổi. Xã hội hậu công nghiệp (thông tin) chỉ là một trong những lựa chọn thay thế này. Do đó, trong khuôn khổ cách tiếp cận mà ông làm sáng tỏ, rằng quá trình tiến hóa thể hiện sự chuyển đổi của sinh vật tiềm năng thành hiện thực hóa thông qua trao đổi sự ổn định, ông không nêu bật những khác biệt cơ bản giữa xã hội hậu công nghiệp và xã hội thông tin.
Chúng tôi đồng ý với quan điểm của B.JI. Inozemtsev, người đề xuất coi lý thuyết về xã hội thông tin là một trong những hướng đi của chủ nghĩa hậu công nghiệp. Người ta không thể không đồng ý rằng ngày nay, trong khuôn khổ lý thuyết về xã hội thông tin, chưa có công trình nào có quy mô như D. Bell, nên còn quá sớm để nói về sự xuất hiện của một thế giới mới.
các mô thức trong xã hội học. Các nghiên cứu lý luận chỉ được thực hiện theo hướng làm rõ, cụ thể hóa lý thuyết về hậu công nghiệp hóa, một trong những hướng đó là lý thuyết về xã hội thông tin.
Theo N.N. Moiseev, xã hội thông tin là “... một xã hội trong đó Trí tuệ tập thể (Tâm trí tập thể) đóng... một vai trò tương tự như vai trò của tâm trí con người trong cơ thể anh ta, nghĩa là nó góp phần vào sự phát triển của xã hội và vượt qua những khó khăn ngày càng tăng... và hành động vì lợi ích của toàn nhân loại... Tâm trí Tập thể một cách khách quan trở thành một loại công cụ kiểm soát hành động của con người.”
Những định nghĩa này và những định nghĩa khác nhấn mạnh vai trò quyết định của thông tin và kiến thức trong quá trình hình thành một xã hội mới. Tầm quan trọng tương đối của thông tin kaT: yếu tố (nguồn lực) sản xuất đang tăng lên, có sự dịch chuyển trong tổng cầu theo hướng tăng nhu cầu thông tin, sản lượng tiềm năng ngày càng tăng do cơ sở công nghệ sản xuất được cập nhật liên tục, và việc sử dụng các công nghệ thông tin mới.
Yếu tố công nghệ quan trọng nhất trong sự phát triển của xã hội thông tin là cơ sở hạ tầng viễn thông quốc gia, trong đó việc tổ chức tương tác hiệu quả trên quy mô toàn cầu là vô cùng cần thiết.
Tóm tắt các cách tiếp cận hiện có để giải thích khái niệm “xã hội thông tin”, chúng ta có thể nói rằng nó hiện có nghĩa là:
- một kiểu xã hội mới đang nổi lên là kết quả của cuộc cách mạng xã hội toàn cầu được tạo ra bởi sự phát triển bùng nổ và hội tụ của công nghệ thông tin và truyền thông;
- một xã hội tri thức trong đó điều kiện chính cho hạnh phúc của mỗi người và mỗi quốc gia trở thành
kiến thức thu được thông qua việc tiếp cận thông tin một cách tự do và khả năng làm việc với nó; - một xã hội toàn cầu trong đó việc trao đổi thông tin sẽ không có ranh giới về thời gian, không gian hoặc chính trị; một mặt thúc đẩy sự thâm nhập lẫn nhau của các nền văn hóa, mặt khác mở ra những cơ hội mới để mỗi cộng đồng tự nhận diện;
- một xã hội nơi việc thu thập, xử lý, lưu trữ, truyền tải, phân phối và sử dụng kiến thức và thông tin đóng vai trò quyết định, bao gồm cả thông qua tương tác tương tác, đảm bảo năng lực kỹ thuật không ngừng nâng cao.
Xã hội thông tin là một tổ chức kinh tế - xã hội mới hậu công nghiệp với cơ sở hạ tầng thông tin phát triển cao tạo ra khả năng sử dụng khách quan các nguồn lực trí tuệ để đảm bảo sự phát triển bền vững của nền văn minh.
Cách giải thích này về khái niệm này có vẻ có ý nghĩa hơn các định nghĩa tập trung vào việc xem xét khía cạnh công nghệ thuần túy của quá trình tin học hóa xã hội. Việc tạo ra và sử dụng các công nghệ thông tin và viễn thông mới tự nó không phải là mục đích cuối cùng. Quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin bao gồm một sự thay đổi đáng kể trong toàn bộ hệ thống kinh tế của nhà nước, sự hình thành không gian kinh tế và thông tin, các động lực xã hội và năng lực công nghệ mới về cơ bản, việc sử dụng rộng rãi các đổi mới và kiến thức trong thực tế để tăng mạnh năng suất lao động và , trên cơ sở này, nâng cao chất lượng cuộc sống.
Những đặc điểm nổi bật của xã hội thông tin bao gồm:
Điều này áp dụng cho các nghệ sĩ thị giác nhận được khoản trả trước hàng tháng từ phòng trưng bày của họ để bán hàng trong tương lai. Ngoài ra còn có vấn đề làm thế nào để đủ điều kiện cho lực lượng lao động. Nếu quan hệ lao động bình thường suy giảm, kéo theo đó là trình độ chuyên môn cao hơn của công ty chỉ tiếp cận được một bộ phận lực lượng lao động, và bộ phận này phải có trình độ chuyên môn cao hơn cho công việc mới thì phải tự mình nâng cao trình độ chuyên môn hơn.
Theo Ủy ban Enquete "Tương lai của truyền thông trong kinh doanh và xã hội - Con đường đến với xã hội thông tin của Đức", nhu cầu đào tạo thêm là một trong những yêu cầu cơ bản trong xã hội thông tin. Theo Câu lạc bộ Rome hoặc Ủy ban vì Quyền tự do Tương lai của Bavaria và Saxony, một số tác giả cũng tin rằng mối liên hệ giữa công việc với xã hội dân sự, tức là các hoạt động phi lợi nhuận trong các tổ chức phi lợi nhuận, ngày càng trở nên quan trọng và sẽ thắng. Hoạt động này cần được thực hiện thay cho công việc có ý nghĩa.
- nâng cao vai trò của thông tin, tri thức trong đời sống xã hội;
- tăng tỷ trọng sản phẩm và dịch vụ thông tin trong GDP;
- tạo ra một không gian thông tin toàn cầu nhằm đảm bảo sự tương tác thông tin hiệu quả giữa mọi người, tiếp cận các nguồn thông tin toàn cầu và đáp ứng nhu cầu của họ về các sản phẩm và dịch vụ thông tin."
Việc sử dụng ngày càng rộng rãi thông tin như một nguồn lực kinh tế - xã hội chủ yếu, dẫn đến sự hình thành xã hội thông tin, làm nảy sinh hai xu hướng trái ngược nhau: hướng tới sự cởi mở và hướng tới
che phủ. Do đó, chúng ta có thể nói về một xã hội thông tin mở, đóng và hỗn hợp, kết hợp các đặc điểm của tính mở và tính đóng.
Một mô hình lý thuyết lý tưởng sẽ là mô hình của một xã hội thông tin mở, có thể được mô tả là “... một xã hội hành động tự do, không thống nhất thành các nhóm lớn với cùng tiêu chuẩn hành vi của các cá nhân sử dụng khối lượng thông tin liên quan ngày càng tăng nhanh .” Đó là một xã hội có cấu trúc xã hội, kinh tế và chính trị linh hoạt, trong đó mỗi cá nhân có quyền truy cập thông tin và các nguồn lực cần thiết khác để tự do đưa ra quyết định của riêng mình. Khi xã hội trở nên cởi mở hơn, sự kiểm soát đối với việc di chuyển và sử dụng thông tin của nhà nước và các nhóm có ảnh hưởng nhất định sẽ bị suy yếu. Tất cả các thông tin liên quan đang dần được công bố rộng rãi. Mỗi cá nhân có thể có quyền truy cập không giới hạn vào bất kỳ thông tin có ý nghĩa xã hội nào (nếu điều này không vi phạm quyền của các cá nhân khác). Có tác dụng minh bạch trong môi trường xã hội, cho phép mỗi công dân đưa ra quyết định độc lập, hiệu quả và tránh ảnh hưởng quá mức của các lực lượng bên ngoài (bao gồm cả nhóm) lên mình. Cấu trúc của các giai cấp xã hội đang bị xói mòn, và các nhóm xã hội, tất cả các thành viên đều hành xử theo cách giống nhau trong cùng những điều kiện, ngày càng trở nên nhỏ hơn. Sự cởi mở ngày càng tăng của xã hội và mức độ tự do cá nhân ngày càng tăng không phải là một phước lành vô điều kiện. Bằng cách tạo ra quyền tự do thông tin và tự do hoạt động, sự cởi mở của xã hội cũng góp phần vào sự phát triển của hoạt động kinh doanh bất hợp pháp, quan chức tham nhũng, mại dâm, nghiện ma túy, cướp bóc và khủng bố. Một xã hội mở càng gần với một xã hội nguyên thủy thì các khía cạnh tiêu cực của sự cởi mở của nó càng bộc lộ mạnh mẽ như một trong những nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện xu hướng trái ngược hướng tới một xã hội khép kín và hạn chế quyền tự do cá nhân của công dân. Một nguồn gốc khác của xu hướng này là mong muốn của các cá nhân và nhóm xã hội độc quyền thông tin liên quan và những người cung cấp thông tin đó, biến quyền sở hữu của họ thành nguồn thu nhập không cạnh tranh.
Một xã hội hoàn toàn mở không tồn tại ngày nay và triển vọng cho sự xuất hiện của nó trong tương lai là rất mơ hồ. Trong bất kỳ xã hội mở nào đều có xu hướng khá mạnh mẽ hướng tới sự đóng cửa ngày càng tăng. Điều này là do thực tế là lợi ích của sự tự do và cởi mở cá nhân chỉ trở nên như vậy ở một mức độ hạnh phúc và văn hóa nhất định của công dân. Việc loại bỏ các khía cạnh tiêu cực của sự cởi mở diễn ra dần dần khi của cải xã hội tăng lên và hầu hết mọi người đều lo sợ về khả năng mất đi của cải đó. Sự hiện diện của những nỗi sợ hãi như vậy tạo cơ sở cho sự xuất hiện của một trạng thái trong đó hành vi tự do không vi phạm luật pháp và các giá trị xã hội được chấp nhận sẽ có lợi hơn là vi phạm chúng, và cởi mở có lợi hơn là khép kín.
Kinh nghiệm thế giới cho thấy mỗi quốc gia đang hướng tới xã hội thông tin theo con đường riêng của mình, được quyết định bởi các điều kiện chính trị, kinh tế - xã hội và văn hóa hiện hành. Ở các nước phát triển, nền kinh tế thị trường vận hành hiệu quả đã tồn tại từ lâu, đảm bảo nhu cầu thông tin không ngừng tăng lên và nhu cầu hiệu quả về sản phẩm, dịch vụ thông tin; có tầng lớp trung lưu hùng mạnh, là đối tượng tiêu dùng chính của dịch vụ thông tin. Nền kinh tế của các nước này có nguồn vốn sẵn có để đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông. Hầu hết đều có cơ sở hạ tầng phát triển tốt
sản xuất và cung cấp các sản phẩm, dịch vụ thông tin cho người dân, hệ thống giáo dục máy tính ra đời và phạm vi dịch vụ thông tin, viễn thông ngày càng mở rộng. Cuối cùng, ở những nước này có các chiến lược và chương trình của chính phủ nhằm xây dựng xã hội thông tin.
Con đường chuyển đổi của Nga sang xã hội thông tin được xác định bởi các đặc điểm văn hóa và kinh tế xã hội hiện tại của nước này, bao gồm:
Như vậy, thị trường và các lĩnh vực phi lợi nhuận, vẫn được xem xét riêng biệt, có mối liên hệ với nhau. Các tác giả của Ủy ban các vấn đề tương lai cho rằng "công chức" nhận trợ cấp công dân để hỗ trợ sinh kế và không bị coi là thất nghiệp. Họ không thu được bất kỳ lợi ích nào từ việc quản lý lao động.
Nghệ thuật và văn hóa trong công việc tương lai. Như có thể thấy từ đoạn trích dẫn trên, Ủy viên Tương lai của Freistaat-Bavaria và Saxony coi trọng việc phát triển nghệ thuật và văn hóa vì sự phát triển của một xã hội tri thức. Nghệ thuật và văn hóa là một phần không thể thiếu của xã hội thông tin. Tuy nhiên, chỉ những dịch vụ văn hóa và nghệ thuật thôi là chưa đủ. Cần đặc biệt chú ý đến công tác giáo dục văn hóa nói riêng. Báo cáo cuối cùng của Ủy ban Kiểm định, "Tương lai của Truyền thông trong Kinh doanh và Xã hội - Con đường đến với Xã hội Thông tin của Đức", nhiều lần tuyên bố rằng học tập suốt đời là chìa khóa để thay đổi thành công xã hội thông tin và do đó là mối liên hệ với việc làm.
- Một mặt:
- sự hiện diện của các xu hướng kinh tế tiêu cực đặc trưng của nền kinh tế chuyển đổi ở Nga:
- chiếm ưu thế về thị phần của ngành nguyên liệu thô trong cả nước
- trình độ phát triển công nghệ cao chưa đủ
- Tỷ trọng sản phẩm công nghệ cao trong GDP không đáng kể
- GDP tuyệt đối thấp (thứ 14 trên thế giới) và GDP bình quân đầu người thấp (thứ 104 trên thế giới);
- mức độ hấp dẫn đầu tư thấp
- nhu cầu trong nước hạn chế, v.v.;
- cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông chưa phát triển đầy đủ;
- thiếu nhu cầu hiệu quả về các sản phẩm và dịch vụ thông tin;
- sự vắng mặt của tầng lớp trung lưu lớn - người tiêu dùng chính các sản phẩm thông tin;
- Mặt khác:
- tăng trưởng nhu cầu thông tin của toàn dân về thông tin chính trị, kinh tế và xã hội có ý nghĩa xã hội;
- sự hiện diện của tiềm năng khoa học, giáo dục và văn hóa cao được tạo ra ở Liên Xô và vẫn còn ở Nga;
- lao động trí tuệ tương đối rẻ, có khả năng đặt ra và giải quyết các vấn đề khoa học kỹ thuật phức tạp;
- hình thành tiên tiến các hệ thống thông tin liên lạc hiện đại trong mối quan hệ với các lĩnh vực khác của nền kinh tế, có tốc độ tăng trưởng tương đương với các nước phát triển;
- sự phát triển năng động của thị trường công nghệ, sản phẩm, dịch vụ thông tin và viễn thông Nga (14-19% mỗi năm).
Quá trình chuyển đổi của bất kỳ quốc gia nào sang xã hội thông tin đều đòi hỏi chi phí vật chất lớn cho việc hình thành và phát triển không gian kinh tế và thông tin, thị trường cho công nghệ thông tin, sản phẩm và dịch vụ mới cũng như hình thành ngân hàng dữ liệu về các nguồn thông tin công khai. Ngày nay, chi tiêu của Hoa Kỳ trong lĩnh vực công nghệ thông tin đạt 10% GDP, nhưng từ những khoản đầu tư này, Hoa Kỳ nhận được hơn 25% GDP. Khoảng khối lượng tương tự là điển hình cho các nước phát triển khác.
Con đường này là không thể chấp nhận được đối với nước Nga ngày nay, vì sẽ cần đầu tư vốn đáng kể trong một khoảng thời gian khá ngắn: ít nhất 8% GDP trong 7-10 năm, điều này sẽ cho phép đạt được mức độ thông tin hóa trung bình của châu Âu.
Do đó, cần phải tìm kiếm một con đường tập trung vào các đặc điểm chính trị - xã hội, kinh tế và văn hóa của xã hội Nga và yêu cầu nhà nước đầu tư vốn tối thiểu, ít nhất là tốc độ tăng trưởng kinh tế tối thiểu, sự phát triển nhanh chóng của cơ cấu thương mại, và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân.
Trong điều kiện hiện nay, hướng của dòng tiền và tốc độ tăng trưởng kinh tế có tầm quan trọng đặc biệt. Có thể phát triển sản phẩm xuất khẩu, thay thế nhập khẩu, thu hút đầu tư phát triển ngành nguyên liệu và thông qua các biện pháp này duy trì được mức độ phát triển như hiện nay, nhưng không thể đuổi kịp các nước phát triển. Do trình độ kinh tế thấp, Nga không thể bắt kịp các nước phát triển về mức độ ứng dụng và cập nhật công nghệ thông tin mới, nhưng về nguyên tắc, có thể vượt qua bằng cách tạo ra thứ gì đó mới về cơ bản.
Đối với Nga, với trình độ học vấn cao và tiềm năng trí tuệ chưa được sử dụng cho đến nay, cơ hội hồi sinh được coi là việc sử dụng giáo dục và khoa học như một lợi thế cạnh tranh lâu dài. Trong điều kiện phát triển nhanh chóng, điều này giúp bạn có thể vượt cục bộ mà không đuổi kịp.
Để thực hiện định hướng đã mô tả, cần phải cung cấp cho tiềm năng khoa học và kỹ thuật của Nga một cơ sở tài chính phù hợp từ nguồn tài trợ của nhà nước và ngoài nhà nước, đó là điều cần thiết: "
Giáo dục văn hóa là điều kiện tiên quyết cho giáo dục nâng cao nói chung. Kiến thức văn hóa bao gồm khả năng đọc cần thiết cũng như năng lực truyền thông. Điều quan trọng nữa là hình ảnh có thể được giải mã. Trong các phương tiện truyền thông hiện đại, hình ảnh và dấu hiệu đã trở nên quan trọng; việc giải mã và giải thích những dấu hiệu này là một phần năng lực của các phương tiện truyền thông. Giáo dục văn hóa gặp phải điều gì đó bất thường và mở đầu chương trình nhưng cũng khiến chương trình trở nên thú vị.
Và đây chắc chắn là một trong những điều kiện tiên quyết tốt nhất để quá trình giáo dục thành công. Để nghệ thuật và văn hóa đóng một vai trò quan trọng, các tác giả của Ủy ban các vấn đề tương lai yêu cầu họ quảng bá nghệ thuật cũng như nghệ thuật ngoài các sự kiện lớn. Và trong số đó có nhiều tổ chức văn hóa khác nhau, từ trường âm nhạc đến thư viện đến nhà hát và bảo tàng. Đồng thời, điều quan trọng cần nhấn mạnh là nghệ thuật và văn hóa không chỉ là lĩnh vực được chính phủ tài trợ. Ngoài ra còn có các ngành văn hóa và truyền thông.
- cải thiện môi trường đầu tư trong nước;
- kích thích phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa, tạo điều kiện cho doanh nghiệp mới thành lập cạnh tranh với doanh nghiệp là nền tảng của “nền kinh tế cũ”;
- tạo cơ sở hạ tầng hỗ trợ kiến thức cơ bản, bao gồm các liên kết sau: hỗ trợ của nhà nước cho khoa học cơ bản và R&D; sự sẵn có của một hệ thống giáo dục dễ tiếp cận; sự thống trị của cạnh tranh không hoàn hảo, đảm bảo siêu lợi nhuận từ đổi mới; hoạt động của một phần đáng kể vốn tư nhân để tài trợ cho những khám phá và phát minh trên cơ sở thị trường.
- Tin học hóa toàn bộ hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục đặc biệt: từ mẫu giáo đến tốt nghiệp trung học và các hình thức đào tạo, đào tạo lại chuyên gia tiếp theo; nâng cao vai trò của trình độ chuyên môn, tính chuyên nghiệp và tính sáng tạo là đặc điểm quan trọng nhất của tiềm năng con người. Tin học hóa hệ thống giáo dục, tập trung vào việc hình thành một thế hệ mới đáp ứng các điều kiện của xã hội thông tin về phát triển và lối sống, là nhiệm vụ dài hạn chính của quá trình chuyển đổi sang nó. Giải pháp của nó sẽ giúp những người trẻ tuổi có được những công việc uy tín và được trả lương cao hơn, cải thiện hình ảnh văn hóa, thế giới vui chơi giải trí, phát triển năng lực cá nhân đến mức tối đa và chuẩn bị cho cuộc sống và công việc trong thế giới thông tin.
- Sự hình thành và phát triển của ngành và cơ sở hạ tầng tương ứng của các dịch vụ thông tin và truyền thông, bao gồm cả tin học hóa gia đình, hướng tới người tiêu dùng đại chúng, là một trong những nhiệm vụ chính để phát triển môi trường thông tin của xã hội. Nó liên quan trực tiếp đến lợi ích của chúng tôi
giáo dục, cơ cấu kinh tế và cơ quan chính phủ trong việc sử dụng thông tin như một nguồn lực cho phát triển xã hội, kinh tế và cá nhân và nâng cao hiệu quả hành chính công. Sự phát triển của môi trường thông tin cũng gắn liền với sự tham gia cá nhân, bao gồm cả tài chính, của công dân vào việc hình thành xã hội thông tin. Giải quyết vấn đề này sẽ cho phép chúng ta nâng cao trình độ văn hóa thông tin và trình độ máy tính, đảm bảo sự phát triển của khu vực năng động nhất của thị trường công cụ thông tin và truyền thông, sản phẩm và dịch vụ thông tin và hỗ trợ cho các nhà sản xuất trong nước, đồng thời cũng sẽ góp phần vào việc tổ chức việc làm mới (làm việc từ xa), chăm sóc sức khỏe tại nhà và giải trí, thương mại điện tử, dịch vụ thông tin và văn hóa, kể cả cho người khuyết tật, v.v. - Cung cấp đầy đủ nguồn tài trợ của nhà nước và ngoài nhà nước cho khoa học cơ bản của Nga.
Ở Nga, trong 7-10 năm qua, các yếu tố phát triển kinh tế - xã hội và khoa học công nghệ sau đây đã xuất hiện, có thể coi là điều kiện kinh tế tiên quyết cho quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin:
Để phát triển khu vực kinh tế này, cần có những khuôn khổ tích cực, trong đó có luật thuế hoặc luật bản quyền. Tuy nhiên, nghệ thuật và văn hóa không chỉ là chất lên men của xã hội thông tin. Nghệ thuật và văn hóa là một thị trường lao động giống như nhiều thị trường khác và do đó, giống như các phân khúc khác, bị ảnh hưởng bởi những thay đổi về lực lượng lao động được mô tả ở trên.
Ngoài ra, nghệ thuật và văn hóa nói chung sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết cuộc khủng hoảng trong hoạt động của xã hội thông tin. Ở đây nghệ thuật và văn hóa phải được xem xét trong tất cả sự phức tạp của chúng, như một yếu tố đáng lo ngại trong xã hội, như một phân khúc thị trường, như một đối tượng của giáo dục.
- thông tin trở thành nguồn lực công cộng để phát triển, quy mô sử dụng nó có thể được so sánh với các nguồn lực truyền thống (năng lượng, nguyên liệu thô, v.v.). Ngày nay, doanh số bán riêng công nghệ máy tính và thiết bị khoa học thông tin ở Nga (chủ yếu là máy tính và thiết bị ngoại vi) đạt hơn 1 triệu chiếc mỗi năm và ước tính khoảng 1,5 tỷ USD. Kinh nghiệm thế giới cho thấy, chi phí bán một sản phẩm phần mềm thường bằng hoặc cao hơn một chút so với chi phí thiết bị và chi phí liên lạc cá nhân, thiết bị âm thanh và video có thể so sánh với chi phí thiết bị máy tính. Những ước tính gần đúng tối thiểu này có tổng trị giá 3,5 tỷ USD. Tổng chi phí cho thông tin này đã có ý nghĩa kinh tế vĩ mô và đặc trưng cho sự tăng trưởng trong việc sử dụng các nguồn tài nguyên thông tin;
- tỷ lệ sản phẩm và dịch vụ thông tin mới trong GDP ngày càng tăng (năm 2000 là 0,3%, hiện tại là 0,8%, năm 2010, theo dự báo, sẽ đạt 2%).
- Ở Nga, thị trường nội địa về công nghệ thông tin, sản phẩm và dịch vụ mới đã hình thành và đang phát triển thành công. Khối lượng vốn lưu thông trên đó, theo nhiều ước tính khác nhau, đạt 4-6,5 tỷ đô la. trong năm. Theo dự báo sơ bộ của Bộ Phát triển Kinh tế, việc thực hiện Chương trình Mục tiêu Liên bang "Nước Nga điện tử" sẽ làm tăng quy mô thị trường cho các công nghệ, sản phẩm và dịch vụ thông tin mới lên gấp 2-3 lần vào năm 2005 và đến năm 2005. 5-6 lần vào năm 2010. Số lượng máy tính cá nhân trong nền kinh tế sẽ tăng gấp 5 lần và máy tính gia đình - 4 lần. Mỗi máy tính thứ hai sẽ có quyền truy cập Internet. Tất cả các cơ sở giáo dục đại học được lên kế hoạch kết nối vào Mạng vào năm 2005, tất cả các trường học - vào năm 2010;
- Nhìn chung, đất nước đang phát triển nhanh chóng các hệ thống và phương tiện viễn thông, số lượng mạng thông tin doanh nghiệp ngày càng tăng. Các doanh nghiệp truyền thông mới đang tích cực phát triển. Các doanh nghiệp sở hữu 87% cơ sở hạ tầng truyền thống tạo ra 49% doanh thu của ngành. Các nhà khai thác mới chiếm 13% thị trường và 51% doanh thu;
- Số lượng người đăng ký vào các mạng mở toàn cầu không ngừng tăng lên. Số lượng người dùng Internet thường xuyên ở Nga năm 2001 tăng 39% so với năm 2000 và lên tới 4,3 triệu người. Tổng số người dùng Internet ở Liên bang Nga năm 2001 là khoảng 10 triệu người;
- Mạng lưới thông tin liên lạc quốc gia sử dụng các kênh vệ tinh ngày càng được mở rộng. Đất nước đang lắp đặt thành công điện thoại và thị trường thông tin di động đang phát triển nhanh chóng;
- Nhiều lĩnh vực của nền kinh tế, lĩnh vực ngân hàng, lĩnh vực hành chính công và giáo dục đã được tin học hóa phần lớn; -
- Dư luận đang phát triển sự hiểu biết về tầm quan trọng của nhiệm vụ chuyển đổi sang xã hội thông tin từ quan điểm chính trị và kinh tế. Điều này được chứng minh bằng phản ứng rộng rãi của công chúng đối với “Khái niệm về Chính sách thông tin nhà nước”, có thể được coi là chính sách đảm bảo giai đoạn đầu của quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin của Nga;
- Ngày nay, Nga là một phần của cộng đồng kinh tế và chính trị toàn cầu ở mức độ chưa từng có trong quá khứ. Theo nghĩa đen và nghĩa bóng, nó được kết nối với phần còn lại của thế giới bằng các kênh liên lạc cáp và vệ tinh, được sử dụng tích cực bởi hàng trăm nghìn điện thoại di động và điện thoại đơn giản, fax, máy tính, v.v.
- hình thành và phát triển nền tảng công nghệ của xã hội thông tin;
- phát triển và thực hiện các giải pháp chính trị, xã hội, kinh tế, pháp lý, tổ chức và văn hóa nhằm đảm bảo sự vận động theo con đường đã chọn.
- xây dựng Khái niệm hỗ trợ pháp lý cho quá trình chuyển đổi, làm cơ sở cho sự tác động của chính phủ đối với quá trình này, xác định các phương hướng và nhiệm vụ chính trong việc cải thiện hệ thống pháp luật thông tin, bao gồm cả lĩnh vực quyền tác giả, quyền liên quan và bảo vệ sở hữu trí tuệ ;
- phát triển hiện có và tạo ra các cấu trúc và công nghệ mạng mới được xây dựng trên cơ sở kinh nghiệm và tiêu chuẩn quốc tế;
- tổ chức và triển khai rộng rãi công tác tuyên truyền chính trị - xã hội hỗ trợ quá trình chuyển đổi sang xã hội thông tin;
- lựa chọn công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại (chương trình đào tạo máy tính, truyền hình vệ tinh và cáp, đa phương tiện, v.v.) phù hợp với công nghệ giáo dục và quá trình giáo dục;
- tạo ra các nguồn thông tin chuyên biệt có sẵn công khai (cơ sở dữ liệu và ngân hàng dữ liệu, thư viện điện tử, v.v.), bao gồm cả các nguồn thông tin phi lợi nhuận, tập trung vào giải quyết các vấn đề giáo dục;
- tổ chức mạng lưới các trung tâm giáo dục chuyên ngành trực thuộc khu vực, thành phố và các trung tâm đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giáo viên được trang bị công nghệ thông tin hiện đại.
- phát triển các thiết bị chuyên dụng giá rẻ để tương tác mạng giữa người dùng với hệ thống thông tin, thiết bị đầu cuối có thể truy cập công cộng dành cho hệ thống thông tin, tài liệu tham khảo và tư vấn cho mục đích xã hội, cũng như phát triển hệ thống hỗ trợ phần mềm, nội dung và dịch vụ cho tin học hóa gia đình;
- tạo điều kiện kinh tế tạo điều kiện cho sự hội nhập của các cơ cấu nhà nước và ngoài nhà nước trong việc hình thành và phát triển thị trường dịch vụ thông tin và truyền thông cho người dân.
- phát triển các phương tiện tin học hóa rẻ tiền của các thư viện công cộng, bảo tàng, cơ quan lưu trữ và các tổ chức văn hóa khác, đưa rộng rãi các công cụ in điện tử vào hoạt động xuất bản sách và in ấn hàng loạt;
- hình thành cơ sở dữ liệu và ngân hàng dữ liệu có thể truy cập công khai trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn;
- tạo ra một mạng lưới rộng khắp các trung tâm văn hóa, thông tin và giải trí ở các khu vực, thành phố lớn và nhỏ, kể cả ở các nước láng giềng, cũng như phát triển lĩnh vực tiếng Nga hùng mạnh trên Internet, hỗ trợ công nghệ cho các trang web của trung tâm văn hóa, thông tin.
xã hội giáo dục là một trong những lĩnh vực ưu tiên cho sự phát triển của xã hội Nga.
Một trong những điều kiện để Nga chuyển sang xã hội thông tin là hình thành không gian kinh tế - thông tin phát triển và hội nhập vào không gian thông tin toàn cầu, đảm bảo tăng trưởng kinh tế ổn định, nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân và tình hình chính trị - xã hội. sự ổn định của xã hội và nhà nước.
Và tất nhiên điều này cũng áp dụng cho những thay đổi ảnh hưởng đến chính lĩnh vực văn hóa. Công nghệ thông tin và truyền thông mới cũng ảnh hưởng lớn đến việc sản xuất, sử dụng và trung gian văn hóa. Văn hóa nơi làm việc đang trong tình trạng hỗn loạn.
Như vậy, ranh giới giữa các lĩnh vực khác nhau được xóa bỏ. Các nghệ sĩ, nhà khoa học và kỹ thuật viên làm việc cùng nhau để phát triển các hình thức kỹ thuật mới. Các phương pháp rất phức tạp đòi hỏi sự hợp tác của những người có khả năng và trình độ đào tạo khác nhau. Đây là một trong những cơ hội của xã hội thông tin; nó giúp phá vỡ sự phân chia các nguyên tắc đã được thiết lập sẵn. Ví dụ, năm ngoái với tầm nhìn rộng mở về Hội chợ sách Frankfurt không chỉ nghe thấy những tiếng xì xào lớn tiếng về quá trình tập trung trong ngành xuất bản.
Tác giả của thuật ngữ “xã hội thông tin” được coi là nhà kinh tế học người Mỹ F. Machlup, người đầu tiên sử dụng nó trong tác phẩm “Sản xuất và ứng dụng kiến thức ở Hoa Kỳ”. Một cách độc lập, định nghĩa này cũng được đề xuất bởi nhà khoa học Nhật Bản T. Umesao. Trong nghiên cứu triết học và xã hội học, khái niệm “xã hội thông tin” được sử dụng để chỉ một loại xã hội mới về chất, trong đó các hoạt động liên quan đến sản xuất, tiêu thụ, truyền tải và lưu trữ thông tin chiếm ưu thế. Xã hội thông tin được coi là một trong những giai đoạn của thời kỳ hậu công nghiệp hoặc là một giai đoạn phát triển xã hội độc lập theo sau nó. Đầu những năm 90, những định nghĩa này được sử dụng làm từ đồng nghĩa.
Năm 1962, Marshall McLuhan đưa ra khái niệm “xã hội điện tử” như một giai đoạn đặc biệt trong sự phát triển của xã hội hiện đại, trong đó các phương tiện truyền thông điện tử bắt đầu đóng vai trò chủ đạo. Công nghệ truyền thông được nhà nghiên cứu Canada coi là yếu tố then chốt quyết định sự xuất hiện của các hệ thống kinh tế - xã hội. Trong tác phẩm nổi tiếng “Thiên hà Guttenberg”, M. McLuhan chỉ ra sự phụ thuộc giữa việc tạo ra máy in, dẫn đến sự xuất hiện của một loại chiến lược truyền thông mới, từ đó ảnh hưởng không thể đảo ngược đến sự phát triển và hình thành của cấu trúc chính trị, kinh tế, xã hội của xã hội công nghiệp và các thể chế của nó. Bởi vì chính trong điều kiện phổ biến rộng rãi sách in đã tạo ra các cơ hội phát triển tinh thần kinh doanh (dựa trên tài sản cá nhân) và dân chủ hóa xã hội trên cơ sở quyền bầu cử.
Sự chú ý của McLuhan tập trung vào phương tiện nghe nhìn, chủ yếu là truyền hình,
hoạt động như một đại diện của toàn bộ thực tế điện tử toàn cầu. Truyền hình, theo McLuhan, đang dần phá hủy văn hóa in ấn, từ đó đàn áp các hình thức văn hóa trước đó. Là một phần thiết yếu của mạng thông tin toàn cầu, truyền hình thực sự biến thế giới thành một “ngôi làng toàn cầu”. McLuhan đã đưa ra hai đặc điểm cơ bản của truyền hình. Đầu tiên trong số chúng được liên kết với cấu trúc rời rạc, khảm của một sản phẩm thông tin truyền hình, là một tập hợp các thông điệp thị giác và thính giác không có các kết nối logic nội bộ chặt chẽ. Như vậy, những sự kiện có nội dung, quy mô, diễn ngôn, thời gian, địa điểm hành động khác nhau đều được kết hợp trong một chương trình thời sự ngắn. Đặc điểm thứ hai phản ánh tác động tích lũy, củng cố lẫn nhau của các thông điệp rời rạc trong ý thức nhận thức của người nhận, kết hợp các tín hiệu riêng lẻ thành một dạng thống nhất ngữ nghĩa.
Trong văn học nước ngoài cuối những năm 70-80 của thế kỷ XX, các vấn đề của xã hội thông tin được bàn luận sôi nổi. T. Stoneier cho rằng thông tin là một loại tài nguyên đặc biệt, giống như vốn: có khả năng tích lũy, truyền tải và lưu trữ để bán sau này. Trong một xã hội hậu công nghiệp, nguồn tài nguyên thông tin quốc gia đại diện cho nguồn tài nguyên tiềm năng lớn nhất.
Song song với nghiên cứu của các tác giả Mỹ, các nhà khoa học Nhật Bản trình bày quan niệm của mình. Trong số đó có tác phẩm “Xã hội thông tin như một xã hội hậu công nghiệp” của I. Masuda, trong đó ông mô tả các nguyên tắc và đặc điểm cơ bản của xã hội tiến bộ. Theo Masuda, nền tảng của nó sẽ là công nghệ máy tính được thiết kế để thay thế hoặc nâng cao đáng kể công việc trí óc của con người. Cuộc cách mạng công nghệ thông tin sẽ đóng vai trò là lực lượng sản xuất mới, hậu quả của nó sẽ thể hiện dưới hình thức sản xuất hàng loạt thông tin nhận thức chất lượng cao và công nghệ mới. Lĩnh vực quan trọng nhất của nền kinh tế trong xã hội mới sẽ là sản xuất trí tuệ và công nghệ mới
Công nghệ truyền thông sẽ đảm bảo việc lưu trữ và phân phối phù hợp các sản phẩm mới.
Trong xã hội thông tin toàn cầu, theo quan điểm của I. Masuda, một sự biến đổi nghiêm trọng về giá trị sẽ xảy ra: giai cấp sẽ biến mất, xung đột sẽ giảm đến mức tối thiểu. Kết quả sẽ là một xã hội hòa hợp với một chính phủ nhỏ không cần đến một bộ máy nhà nước cồng kềnh. Ngược lại với một xã hội công nghiệp hướng tới sản xuất và tiêu thụ hàng hóa, theo Masuda, giá trị chính của một xã hội thông tin sẽ là thời gian.
Nhà tương lai học nổi tiếng Alvin Toffler đã đóng góp vào việc phát triển các ý tưởng về chủ nghĩa hậu công nghiệp và xã hội thông tin. Tác giả của khái niệm “làn sóng” về phát triển xã hội, được nêu trong cuốn “Làn sóng thứ ba”, đưa ra sơ đồ riêng của mình về sự phát triển của các hình thức cấu trúc xã hội, xác định ba “làn sóng” trong lịch sử văn minh: nông nghiệp (cho đến thế kỷ 18), công nghiệp (cho đến những năm 1950) và sau những năm 1950. - hoặc siêu công nghiệp (bắt đầu từ nửa sau thế kỷ XX). Toffler mô tả quá trình tàn lụi của nền văn minh công nghiệp dưới các góc độ “tầng công nghệ”, “xã hội”, “thông tin” và “lĩnh vực quyền lực”, chỉ ra những thay đổi cơ bản hiện đang trải qua trong tất cả các lĩnh vực. Là một xã hội thông tin, Toffler coi xã hội thuộc làn sóng thứ ba, nơi thông tin trở thành loại tài sản chính, trong khi trước đó nó là đất đai (làn sóng nông nghiệp) và tư liệu sản xuất (công nghiệp). Việc chuyển đổi sang quyền sở hữu thông tin thể hiện một sự bùng nổ mang tính cách mạng vì đây là tài sản đầu tiên vô hình, vô hình và có khả năng vô hạn.
Cơ sở giai cấp xã hội của xã hội thông tin, theo
O. Toffler, sẽ tạo thành một “nhóm nhận thức”, là một nhóm xã hội tích cực sử dụng kiến thức hơn là lao động chân tay. Theo Toffler, sự phát triển của công nghệ máy tính và các phương tiện liên lạc sẽ dẫn đến sự thay đổi trong cơ cấu việc làm và kết hợp với sự trí tuệ hóa công việc ngày càng tăng - dẫn đến sự xuất hiện của cái gọi là “ngôi nhà điện tử”, cho phép công việc được chuyển từ cơ quan đến nhà của nhân viên. Ngoài việc tiết kiệm thời gian, giảm chi phí vận chuyển, chi phí cung cấp nơi làm việc tập trung, việc ra đời “ngôi nhà điện tử” sẽ
Theo Toffler, góp phần củng cố gia đình và sẽ củng cố các xu hướng phục hồi sức hấp dẫn của các thị trấn nhỏ và cuộc sống làng quê.
Trong khuôn khổ của cách tiếp cận theo giai đoạn, giả định sự chuyển động tuần tự của xã hội từ giai đoạn này sang giai đoạn khác, các nhà lý thuyết về xã hội thông tin xác định giai đoạn phát triển xã hội này hay giai đoạn khác, sử dụng khu vực thống trị của nền kinh tế làm tiêu chí cơ bản. Như vậy, trong một xã hội nông nghiệp, nền kinh tế dựa vào nông nghiệp, hoạt động kinh tế hướng tới sản xuất lương thực và nguồn lực chính là đất đai. Công nghiệp trở thành ngành kinh tế chủ đạo của xã hội công nghiệp; hoạt động sản xuất gắn liền với sản xuất hàng hóa; vốn được coi là nguồn lực quan trọng nhất. Xã hội thông tin dựa trên việc sản xuất và sử dụng thông tin để phát triển và tồn tại hiệu quả các hình thức sản xuất khác; tri thức đóng vai trò là nguồn lực.
Trong quan niệm của Giáo sư J. Martin, xã hội thông tin trước hết được hiểu là một “xã hội hậu công nghiệp phát triển” nảy sinh ở phương Tây. Nhà nghiên cứu đã cố gắng xác định và hình thành các đặc điểm chính của xã hội thông tin theo một số tiêu chí. Tiêu chí công nghệ giả định rằng công nghệ thông tin, được sử dụng rộng rãi trong mọi lĩnh vực, cơ cấu, tổ chức xã hội, trong môi trường kinh doanh và trong đời sống hàng ngày, đang trở thành yếu tố then chốt cho sự phát triển của xã hội. Tiêu chí xã hội gắn liền với thực tế là các tiêu chuẩn mới về sản xuất và tiêu thụ thông tin sẽ gây ra những thay đổi về chất lượng cuộc sống, dẫn đến hình thành cái gọi là “ý thức thông tin”, sự tồn tại của nó chỉ có thể thực hiện được nếu có tiếp cận thông tin miễn phí và rộng rãi. Tiêu chí kinh tế phản ánh vai trò quan trọng nhất của thông tin trong nền kinh tế hiện đại. Thông tin trở thành tài nguyên, sản phẩm, dịch vụ, tăng việc làm và tạo ra giá trị gia tăng cho sản phẩm và dịch vụ. Tiêu chí chính trị chỉ ra những đặc thù của tiến trình chính trị, trong điều kiện của xã hội thông tin
được đặc trưng bởi sự tham gia ngày càng tăng của người dân vào các quy trình của chính phủ, vì công nghệ thông tin tạo điều kiện thuận lợi cho khả năng giao tiếp với các quan chức chính phủ và kiểm soát của công chúng đối với các hoạt động của họ. Martin tin rằng trong xã hội thông tin, sự đồng thuận giữa các nhóm và tầng lớp xã hội được đảm bảo ở mức độ lớn hơn. Cuối cùng, dựa trên tiêu chí văn hóa, Martin mô tả xã hội thông tin là xã hội công nhận giá trị văn hóa của thông tin, thúc đẩy hình thành các giá trị thông tin đảm bảo sự phát triển hơn nữa của cả xã hội nói chung và cá nhân nói riêng.
J. Martin lưu ý rằng khi nói về xã hội thông tin không nên hiểu theo nghĩa đen mà nên coi nó như một kim chỉ nam, một xu hướng thay đổi trong xã hội phương Tây hiện đại. Theo quan điểm của ông, nhìn chung, mô hình này hướng tới tương lai, nhưng ở các nước tư bản phát triển, người ta có thể kể tên một số thay đổi do công nghệ thông tin gây ra, ở một mức độ nhất định khẳng định khái niệm xã hội thông tin.
Trong số những thay đổi này, Martin kể tên như: những thay đổi về cơ cấu nền kinh tế, đặc biệt là về phân công lao động; nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của thông tin; nhận thức ngày càng tăng về nhu cầu sử dụng máy tính; sử dụng rộng rãi công nghệ thông tin; hỗ trợ của chính phủ cho sự phát triển của công nghệ vi điện tử máy tính và viễn thông.
Cuối cùng, Martin đưa ra cách hiểu sau đây về xã hội thông tin: đó là xã hội có các chỉ số và triển vọng quan trọng nhất liên quan trực tiếp đến việc sử dụng hiệu quả thông tin. Các tiêu chuẩn về chất lượng và mức sống, hệ thống sản xuất và tiêu dùng, giáo dục và giải trí, an sinh xã hội, quản lý và tương tác của các thành phần chính của cấu trúc xã hội nói chung trong một xã hội thuộc loại này phụ thuộc chặt chẽ vào sự phát triển của thông tin. và các thành phần nhận thức.
Năm 1996, cuốn sách đầu tiên trong bộ ba cuốn sách “Thời đại thông tin: Kinh tế, xã hội và văn hóa” của Manuel Castells được xuất bản. Trong công trình thực sự có quy mô lớn của mình, nhà khoa học đã phân tích chi tiết các quá trình phát triển xã hội trong suốt thế kỷ XX và hình thành khái niệm chủ nghĩa tư bản thông tin, trong đó bộc lộ những đặc điểm chính của xã hội thông tin hiện đại (xem tiểu mục “Chủ nghĩa tư bản thông tin của Manuel Castells ”).
Năm 1999, Don Tapscott xuất bản cuốn sách “Xã hội kỹ thuật số điện tử: Ưu và nhược điểm của trí thông minh nối mạng”, trong đó ông trình bày nỗ lực của mình nhằm tìm hiểu bản chất toàn cầu của những thay đổi đang diễn ra trong nhân loại. Tapscott lưu ý rằng lĩnh vực hiện đang được hiện đại hóa nghiêm túc nhất là giáo dục. Hệ thống giáo dục truyền thống không còn mang lại cho sinh viên tốt nghiệp sự đảm bảo việc làm lâu dài vì tốc độ cập nhật kiến thức nhanh chóng đòi hỏi phải đào tạo lại liên tục. Trong xã hội điện tử, chính ý tưởng về học tập, mối liên hệ giữa học tập với công việc và cuộc sống hàng ngày đang được xem xét lại: xã hội thông tin dựa trên công việc trí óc, do đó, công việc ngày càng gắn bó với học tập, trở thành một nghề nghiệp suốt đời. . Tapscott xác định các đặc điểm chính của xã hội mới: định hướng kiến thức, biểu diễn kỹ thuật số của các đối tượng, ảo hóa sản xuất, tính chất đổi mới, tích hợp, hội tụ, loại bỏ trung gian, chuyển đổi quan hệ nhà sản xuất-người tiêu dùng, tính năng động, toàn cầu hóa và một số vấn đề khác.
Các chuyên gia trong nước chỉ bắt đầu tích cực giải quyết các vấn đề của xã hội hậu công nghiệp/thông tin trong những thập kỷ cuối của thế kỷ XX. Các nhà nghiên cứu Liên Xô, từ quan điểm của cách tiếp cận hình thành, đã chỉ trích các khái niệm về xã hội hậu công nghiệp và không thể liên hệ sự phát triển của phương Tây với thực tế cuộc sống ở nhà nước Xô Viết. Tuy nhiên, vào cuối những năm 80 - đầu những năm 90 của thế kỷ trước, các tác phẩm của các tác giả trong nước bắt đầu xuất hiện, đề cập đến vấn đề hình thành xã hội thông tin toàn cầu và đưa Nga vào quá trình này.
Không thể nhầm lẫn không kém là những cơ hội hợp lý hóa phát sinh từ việc sử dụng các công nghệ mới trong lĩnh vực in ấn. Phương tiện truyền thông điện tử không thúc đẩy việc in sách. Nhưng họ đã thay đổi nó một cách triệt để. Trong trường hợp này, mọi thứ có thể được quản lý điện tử từ đơn đặt hàng bằng cách truy xuất văn bản từ thư viện kỹ thuật số, in, liên kết và cuối cùng là giao cho khách hàng. Con người, rất ít người, chỉ cần thiết để kiểm soát quá trình sản xuất.
Tuy nhiên, họ cũng nói rõ rằng các nhà phát triển và nhà cung cấp phương tiện truyền thông điện tử đã nhận ra rằng họ không có gì để bán nếu không có nội dung. Vài năm tới sẽ cho thấy liệu “sách phần mềm” là mốt nhất thời hay có thể thống trị thị trường sách cạnh tranh.
A. I. Rakitov lưu ý rằng việc chuyển đổi sang một xã hội thông tin mới có thể thực hiện được khi hoạt động xã hội trước hết nhằm mục đích sản xuất dịch vụ và kiến thức. Nhiệm vụ chính của xã hội thông tin liên quan đến việc đảm bảo quyền và cơ hội của công dân, bất kể thời gian và địa điểm, có được thông tin mình cần.
Rakitov mô tả xã hội thông tin theo các đặc điểm sau: sự hiện diện của bất kỳ công dân, nhóm người, tổ chức xã hội nào có cơ hội thực hiện được vào bất kỳ lúc nào và ở bất kỳ đâu trên đất nước để có thể truy cập thông tin cần thiết để giải quyết các vấn đề có ý nghĩa cá nhân hoặc xã hội. ; sản xuất và vận hành theo phương thức tự do tiếp cận công nghệ thông tin hiện đại mà bất kỳ cá nhân, nhóm, tổ chức nào cũng có thể sử dụng; sự hiện diện của cơ sở hạ tầng phát triển cho phép tạo ra và lưu trữ các nguồn thông tin quốc gia, từ đó, được sử dụng một cách hiệu quả để duy trì mức độ thích hợp của tiến bộ khoa học, kỹ thuật, công nghệ và xã hội nói chung; tăng cường tự động hóa và tin học hóa các quy trình công nghệ và sản xuất, hệ thống điều khiển nói chung; chuyển đổi các cấu trúc xã hội cơ bản, nhờ đó ngành dịch vụ phát triển và phạm vi hoạt động thông tin được mở rộng.
Các chuyên gia nổi tiếng trong nước về các vấn đề của xã hội thông tin G. L. Smolyan và D. S. Chereshkin, phân tích bản chất và đặc thù của giai đoạn phát triển xã hội mới, bao gồm cả mối liên hệ với thực tế Nga, đã xác định một số đặc điểm của xã hội thông tin. Các nhà nghiên cứu coi các đặc điểm quan trọng nhất là: tạo ra một không gian thông tin thống nhất, tăng cường các quá trình thông tin và hội nhập kinh tế của các quốc gia; sự xuất hiện và trong tương lai, sự chiếm ưu thế trong nền kinh tế của các quốc gia có cơ cấu công nghệ mới, bản chất của nó là đảm bảo sản xuất hàng loạt và sử dụng công nghệ thông tin, truyền thông và máy tính mạng; nâng cao trình độ học vấn thông qua
việc sử dụng các hệ thống trao đổi thông tin hoạt động ở nhiều cấp độ khác nhau - từ khu vực đến quốc tế trong quá trình giáo dục; ngày càng nâng cao yêu cầu về trình độ, tính chuyên nghiệp và tiềm năng sáng tạo của người lao động.
Trong số nhiều cách tiếp cận, khái niệm và lý thuyết khác nhau mô tả hiện tượng xã hội thông tin, chúng ta có thể nêu bật một số đặc điểm phổ quát nhất định được hầu hết các nhà nghiên cứu thừa nhận theo cách này hay cách khác. Vì vậy, xã hội thông tin toàn cầu thường đề cập đến một loại hình xã hội mới, nền tảng của nó là sự phát triển, phổ biến và hội tụ nhanh chóng và toàn diện của công nghệ thông tin và truyền thông. Đây là một xã hội tri thức, đảm nhận vai trò đặc biệt của thành phần nhận thức, trong đó lợi thế cạnh tranh chính và chìa khóa thành công là kiến thức và kỹ năng cho phép một người có được và sử dụng thông tin trong điều kiện được bảo đảm và đảm bảo quyền truy cập không bị cản trở. Xã hội thông tin mới có bản chất toàn cầu, trong đó việc trao đổi thông tin không bị giới hạn bởi các rào cản về thời gian, không gian hoặc chính trị. Cuối cùng - và ở điều này, các nhà khoa học nhìn thấy định hướng nhân văn của xã hội thông tin - nó thúc đẩy sự thâm nhập lẫn nhau của các nền văn hóa, đồng thời cung cấp cho các cá nhân, nhóm và cộng đồng những cơ hội mới để tự nhận thức.
Đồng thời, cần lưu ý rằng không phải tất cả các lập luận của những người ủng hộ khái niệm xã hội hậu công nghiệp và xã hội thông tin đều được đáp ứng và nhận được sự tán thành không thể phủ nhận. Thái độ hoài nghi đối với xã hội thông tin như một thực tế xã hội mới được chứa đựng trong các nghiên cứu của G. Schiller, M. Allett, D. Harvey, E. Giddens, J. Habermas. Đại diện của nhóm này đồng ý rằng thông tin đóng một vai trò quan trọng trong xã hội hiện đại, nhưng hình thức và chức năng của nó đã được nhiều người biết đến, tuân theo các nguyên tắc đã được thiết lập và không dẫn đến những thay đổi về chất trong quan hệ xã hội. Một phân tích phê phán nghiêm túc về các ý tưởng, cách tiếp cận và khái niệm mô tả một kiểu xã hội mới,
Nó cũng sẽ chứng minh tác động của công nghệ này đối với việc in sách và buôn bán sách. Hiện tại rõ ràng là sự tăng trưởng của thị trường lao động xuất phát từ nhu cầu về nội dung không thể bù đắp cho tình trạng mất việc làm trong ngành sản xuất. Điều này cũng áp dụng cho các phương tiện truyền thông khá truyền thống là phát thanh và truyền hình. Tất nhiên, ở đây việc mở rộng thị trường này cũng dẫn đến lợi nhuận tăng lên. Một mặt, chúng có đặc điểm là làm việc không liên tục; mặt khác, việc sử dụng công nghệ số cũng đồng nghĩa với việc mất việc làm.
F. Webster là tác giả, người đã vạch ra những thiếu sót về mặt khái niệm và phương pháp luận của các lý thuyết được công nhận nhất về xã hội thông tin (xem tiểu mục “Frank Webster: phân tích phê phán các lý thuyết về xã hội thông tin”).
Kỷ nguyên thông tin (hậu công nghiệp) bắt đầu vào khoảng giữa thế kỷ 20 với sự xuất hiện của các nhóm hậu công nghiệp ở các nước công nghiệp hóa. Họ nhanh chóng chuyển sang các khu vực hậu công nghiệp. Xã hội hậu công nghiệp đang trở thành xã hội hàng đầu thế giới. Các tổ chức quốc tế thuộc loại hình hậu công nghiệp xuất hiện và Liên hợp quốc trở thành một cơ quan của thời kỳ hậu công nghiệp. Các hệ thống cơ bản của xã hội thông tin cũng đang thay đổi.
Cơ sở công nghệ Xã hội này bao gồm công nghệ thông tin, tự động hóa các quy trình sản xuất dựa trên máy tính và điều khiển học, toàn cầu hóa các mối quan hệ thông tin và công nghệ. Cơ sở của tin học là lao động trí óc, vốn tinh thần và kiến thức (lý thuyết và ứng dụng), công nghệ thông tin và công nghệ máy tính.
Hệ thống dân chủ xã hội Xã hội thông tin được đặc trưng bởi: sự xuất hiện của một lượng lớn người di cư và cộng đồng người hải ngoại, sự phát triển của các siêu đô thị, xã hội tiêu dùng đại chúng, văn hóa đại chúng, ô nhiễm môi trường, tầng lớp trung lưu đáng kể, sự bùng nổ nhân khẩu học, khẳng định những lo ngại của Malthus.
Hệ thống kinh tếđặc trưng bởi: tự động hóa và tin học hóa các quy trình sản xuất; tăng trưởng về số lượng và sức mạnh của các công ty xuyên quốc gia (TNC); tài sản riêng, tập thể và nhà nước; sự thống trị khu vực dịch vụ(y học, giáo dục, giải trí, v.v.); sản xuất, trao đổi và tiêu thụ kiến thức (thông tin); đưa khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp của xã hội, đưa chuyên gia kỹ thuật (chuyên gia, chuyên gia tư vấn) trở thành nhóm chuyên môn hàng đầu; sự thống trị của vốn tài chính.
Hệ thống chính trị xã hội thông tin có đặc điểm: nhà nước xã hội dân chủ, pháp lý vững mạnh; xã hội dân sự phát triển (dân chủ nghị viện, truyền thông tự do, v.v.); có tính đến lợi ích của các tầng lớp xã hội khác nhau; văn hóa chính trị của tầng lớp trung lưu; ảnh hưởng ngày càng tăng của các tổ chức chính trị quốc tế.
Vì hệ thống tâm linh xã hội công nghiệp có đặc điểm là: sự biến đổi của khoa học thành hình thức ý thức xã hội chủ đạo; sự hưng thịnh của hệ thống giáo dục phổ thông, trung học và đại học; ảnh hưởng suy yếu của các tôn giáo trên thế giới; sự phát triển của nghệ thuật và sự xuất hiện những hướng đi mới của nó; tư duy hậu hiện đại; ảnh hưởng ngày càng tăng của văn hóa đại chúng; sự thống trị của truyền hình, v.v.
Tính chủ quan xã hộiđược đặc trưng bởi sự tăng cường vai trò của tinh thần và sự suy yếu của vô thức, sự phát triển của giá trị hợp lý, sự truyền bá các nguyên tắc đoàn kết, sự đồng phát triển của các hệ tư tưởng tự do, dân chủ xã hội, bảo thủ, cộng sản và tôn giáo.
Trong thời đại thông tin, các quốc gia với các loại hình xã hội (hình thành và văn minh) khác nhau cùng tồn tại: tư bản tự do, Liên Xô, dân chủ xã hội, v.v. Giữa các tôn giáo thế giới, cộng đồng tôn giáo liên quan và các nền văn minh thế giới và trong đó tồn tại sự đấu tranh giành quyền thống trị. và sáng tạo xã hội thế giới mới, sự hình thành và văn minh của con người trên trái đất. Tất cả điều này đi kèm với một cuộc khủng hoảng môi trường ngày càng sâu sắc.
Dân số thành thị trở nên chiếm ưu thế. Con người bị buộc phải ngừng sản xuất vật chất; nó đang được thay thế bằng súng máy. Tiến bộ khoa học công nghệ ngày càng nhanh, cơ cấu việc làm của dân số thay đổi. Đội ngũ nhân sự của doanh nghiệp thông tin đòi hỏi phong cách quản lý mới: sáng tạo, trí tuệ, đạo đức. Động cơ lao động ngày càng được cải thiện: người lao động thích mức lương thấp hơn nhưng làm việc theo sở thích của họ, điều này giúp họ có cơ hội tự đưa ra quyết định. Ngày càng có nhiều người kết hợp gia đình, công việc, việc tự học và thể thao vào cuộc sống của mình.
Cơ cấu thể chế của xã hội thông tin cho đến nay bao gồm sáu loại hình doanh nghiệp: kinh tế (ngân hàng, sàn giao dịch, ngân hàng tiết kiệm, v.v.), xã hội (lương hưu, y tế, thể thao, v.v.), khoa học, sản xuất (công nghiệp, xây dựng, nông nghiệp, giao thông), tự nguyện (tổ chức môi trường, hỗ trợ người già, v.v.), hộ gia đình. Các trường đại học, trung tâm nghiên cứu và tổ chức học thuật đang trở thành những tổ chức (tổ chức) chính của xã hội hậu công nghiệp.
Xã hội thông tin dựa trên TNC. Sự phát triển của thế giới dưới ảnh hưởng của TNC “tương ứng với xu hướng tự nhiên của thuyết tiến hóa phổ quát - cơ chế tự tổ chức quyết định sự phát triển của mọi sinh vật”.
Các nước châu Á lạc hậu trước đây đã đi theo con đường của xã hội tư bản tự do rồi xã hội xã hội chủ nghĩa tư sản. Ví dụ, từ năm 1950 đến năm 1990, GDP của Hàn Quốc đã tăng 120 lần. Hệ thống chủ nghĩa xã hội thế giới bắt đầu mất đi sự đối đầu về mặt khoa học, kỹ thuật, kinh tế và dân chủ với các xã hội dân chủ xã hội. Các công nghệ mới, mẫu sản phẩm, cải thiện đời sống người dân bình thường đã cho thấy sự yếu kém của xã hội Xô Viết (sự hình thành và văn minh). Năm 1991, hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới và Liên Xô sụp đổ. Các nước thuộc khối Xô Viết chưa sẵn sàng cho thời kỳ hậu công nghiệp.
Do sự sụp đổ của hệ thống xã hội chủ nghĩa, sự cân bằng thế giới của các quốc gia với các loại hình xã hội khác nhau đã bị phá vỡ. Có sự tách biệt giữa các nước phát triển (“tỷ vàng”), các nước đang phát triển và chưa phát triển. Một kim tự tháp thứ bậc của các quốc gia đã xuất hiện: chủ nghĩa tư bản hậu công nghiệp (Mỹ), chủ nghĩa xã hội tư sản (các nền dân chủ châu Âu “cũ”), định hướng xã hội chủ nghĩa tư sản (Đông Âu), chủ nghĩa xã hội Xô Viết (Cuba, Bắc Triều Tiên), chủ nghĩa tư bản nhà nước (Nga và một số nước khác). Các nước CIS); chủ nghĩa tư bản thuộc địa (nhiều nước châu Phi).
Sự mở rộng đã tăng lên nền văn minh Mỹ trong lĩnh vực thế giới quan, thể chế, lối sống. Nó vấp phải sự phản kháng quyết liệt của các nền văn minh khác: Hồi giáo, Phật giáo, Chính thống giáo. Nền văn minh Hồi giáo bao gồm các quốc gia có hình thái xã hội khác nhau - từ hậu công nghiệp (Ả Rập Saudi) đến công xã nguyên thủy (Afghanistan). Sự đối đầu về mặt văn minh đôi khi tỏ ra quan trọng hơn sự đồng nhất về mặt hình thức.
Thế giới hiện tại là một hệ thống phân cấp của tất cả các loại xã hội công nghệ và văn minh: nông nghiệp, công nghiệp, thông tin. Các xã hội thông tin đóng vai trò chủ đạo đối với các xã hội công nghiệp và xã hội công nghiệp - đối với các xã hội nông nghiệp. Phần đế của kim tự tháp này đang thu hẹp lại và phần trung tâm - công nghiệp - đang mở rộng. Điều này tương ứng với kim tự tháp phân tầng ở các nước phát triển trên thế giới. Rõ ràng là đối với một nhân loại đang phát triển, quá trình chuyển đổi của hầu hết các xã hội nông nghiệp sang xã hội công nghiệp và sau này sang xã hội thông tin sẽ đầy rẫy thảm họa môi trường: môi trường tự nhiên không thể chịu được gánh nặng công nghệ. Cần phải làm chậm quá trình chuyển đổi công nghệ và quản lý toàn cầu hóa.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cuộc khủng hoảng môi trường ngày càng sâu sắc và hậu công nghiệp hóa, cần phải từ bỏ lợi nhuận và quyền lực để xác định các giá trị, đồng thời từ bỏ lòng tham kinh tế và tham vọng chính trị của toàn thể các tầng lớp và dân tộc ở các nước phát triển. Để làm được điều này, cần giảm thiểu khoảng cách dân chủ, sự thống trị của một số quốc gia so với các quốc gia khác về tài sản, chính trị, quốc gia và các lý do khác. Vấn đề tạo ra một xã hội sinh thái của người trái đất đã phát huy hết tiềm năng của nó. Về vấn đề này, N. Moiseev, giống như các nhà khoa học khác, không loại trừ sự xuất hiện của một chủ nghĩa toàn trị quốc tế mới, một kiểu thời Trung cổ hậu công nghiệp.
Ngày 11 tháng 9 năm 2001 rõ ràng là bằng chứng cho thấy xã hội tân tự do (sự hình thành và văn minh) của Hoa Kỳ đang gây ra sự phẫn nộ trên thế giới. Thế giới quan về chủ nghĩa cá nhân, tính ưu việt của kẻ mạnh và người giàu, sự bóc lột thế giới, tiêu chuẩn kép và phong trào hướng tới thảm họa môi trường đã nhận được sự phản đối từ chủ nghĩa chính thống Hồi giáo. Rõ ràng là: để làm cho thế giới an toàn hơn, chúng ta cần làm cho nó công bằng hơn. Đây là cách duy nhất mà các nước phát triển có thể loại bỏ được những kẻ khủng bố đang tiến gần hơn đến các loại vũ khí ngày càng nguy hiểm.
Thế giới đang đứng trước yêu cầu thay đổi căn bản quan hệ quốc tế trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học đang diễn ra, thảm họa môi trường đang đến gần và tình trạng bất bình đẳng xã hội trắng trợn giữa các quốc gia. Để giải quyết những vấn đề này, Liên Hợp Quốc và các tổ chức của nó cần quay trở lại cuộc chiến chống lại những tham vọng hung hãn của các nước “tiên tiến”. Mối quan hệ giữa các quốc gia từ các thời đại lịch sử khác nhau cần được xem xét lại theo hướng bình đẳng và công bằng hơn. Phương Tây cần chia sẻ nhiều hơn với các nước khác thay vì bóc lột họ; cần áp đặt các hạn chế chặt chẽ hơn đối với việc bán vũ khí từ các nước phát triển sang các nước khác và từ đó chấm dứt cuộc chạy đua vũ trang; cuối cùng chúng ta cần bắt đầu tạo thế giới nhà nước dân chủ, xã hội dân sự, kinh tế và tinh thần.
