Conceptul de informare. Importanța informației în societatea modernă. Metode și mijloace de prelucrare a informațiilor. Rolul și locul sistemelor informaționale și informaționale în societatea modernă

Informația a jucat întotdeauna un rol extrem de important în viața umană.

Este o zicală binecunoscută că cine deține informațiile deține lumea. Un alt mesaj valorează mai mult decât viața. Conform legendei, 13 septembrie 490 î.Hr. Războinicul-mesager grec, care a alergat de la Maraton la Atena, fără să se oprească pe drum, a căzut mort, dar a adus vestea victoriei asupra perșilor.

Din cele mai vechi timpuri, colectarea și sistematizarea informațiilor despre lumea din jurul nostru a ajutat oamenii să supraviețuiască în condiții dificile - experiența și abilitățile în fabricarea instrumentelor de vânătoare și de muncă, crearea de îmbrăcăminte și medicamente au fost transmise din generație în generație.

Informațiile au fost actualizate și completate constant – fiecare fenomen studiat a făcut posibilă trecerea la ceva nou, mai complex. De-a lungul timpului, volume mari de date despre lumea înconjurătoare au contribuit la dezvoltarea progresului științific și tehnologic și, ca urmare, întreaga societate în ansamblu - oamenii au putut învăța să gestioneze diferite tipuri de materie și energie.

De-a lungul timpului, rolul informației în viața umană a devenit din ce în ce mai semnificativ. A fost necesar să se studieze și să înțeleagă nu numai legile naturii, ci și conceptele și valorile societății umane - literatură, artă, arhitectură etc. Acum, în prima jumătate a secolului al XXI-lea, rolul informației în viața unei persoane este decisiv - cu cât are mai multe abilități și cunoștințe, cu atât este mai apreciat ca specialist și angajat, cu atât mai mult respect în societate.

Înțelegând lumea din jurul nostru, o persoană se ocupă în mod constant de informații. Ajută o persoană să evalueze corect evenimentele curente, să ia o decizie informată și să găsească cea mai de succes opțiune pentru acțiunile sale. În mod intuitiv, înțelegem că informațiile sunt ceea ce fiecare dintre noi adaugă propriului nostru depozit de cunoștințe. Informația este, de asemenea, cel mai puternic mijloc de a influența individul și societatea în ansamblu. Cine are cele mai multe informații despre orice problemă este întotdeauna într-o poziție mai bună decât alții.

În ultimele decenii, s-a vorbit persistent despre tranziția de la o „societate industrială” la o „societate informațională”. Există o schimbare în metodele de producție, în viziunile oamenilor și în modul lor de viață. Tehnologiile informaționale schimbă radical viața de zi cu zi a milioane de oameni.

Informația a devenit una dintre cele mai importante resurse strategice și de management, alături de resursele - umane, financiare și materiale. Producția și consumul acestuia constituie baza necesară pentru funcționarea și dezvoltarea eficientă a diferitelor sfere ale vieții sociale și, mai ales, a economiei. Aceasta înseamnă că nu numai sursele de informații din orice parte a planetei noastre devin disponibile pentru fiecare persoană, ci și noile informații generate de acesta devin proprietatea întregii umanități. În condițiile moderne, dreptul la informație și accesul la aceasta sunt de o valoare vitală pentru toți membrii societății.

Rolul tot mai mare al informației în societate a făcut obiectul înțelegerii științifice. Au fost prezentate teorii pentru a explica locul și semnificația acestuia. Cele mai populare teorii sunt societatea postindustrială și informațională.

Lumea intră într-o nouă eră - era informațională, era activității economice electronice, comunitățile online și organizațiile fără granițe. Apariția vremurilor noi va schimba radical aspectele economice și sociale ale societății. Astfel de schimbări afectează cel mai direct locul omului în lumea informației. O persoană se schimbă în conformitate cu vectorul de informații și caracteristicile tehnice ale societății. Totuși, aceasta nu este deloc o acceptare pasivă a noilor condiții de producție și consum. O persoană acționează ca subiect al realității informaționale care depășește cu mult informațiile și caracteristicile tehnice. Informatizarea vieții de zi cu zi și apariția unui nou câmp informațional al existenței umane nu trece fără a lăsa o amprentă asupra lumii vieții umane. În spațiul electronic, standardele comportamentale și orientările valorice ale indivizilor se schimbă.

Noile condiții pentru umanitatea mondială se manifestă într-o formă specială în Rusia. Rusia modernă nu este încă o societate informațională. În primul rând, pentru că o parte din informații nu sunt disponibile pentru o gamă largă de utilizatori sau au fost înlocuite cu dezinformare. Totuși, informatizarea anumitor segmente ale vieții sociale, a anumitor sfere ale politicii și economiei va crea mai devreme sau mai târziu condiții pentru apariția unei veritabile țesături sociale de un nou tip, din care să poată crește o societate informațională. Tendințele post-industriale pot fi combinate destul de organic cu caracteristicile civilizației ruse.

Societatea informațională este adesea numită societate de masă și societate de consum. Acest lucru se datorează unor procese de informatizare precum dezvoltarea sferei comunicațiilor de masă. Rețelele globale și locale de calculatoare, comunicațiile celulare, sistemele de difuzare de televiziune și radio, fiind componente ale structurii informaționale a societății, asigură și comunicarea între oameni. Comunicarea de masă este unul dintre fenomenele importante ale societății moderne, care afectează semnificativ dezvoltarea tuturor tehnologiilor, în special a tehnologiilor informaționale, atât în ​​interiorul fiecărei țări, cât și între țări. Adesea, proceselor de informatizare li se acordă o conotație negativă, care este inerentă unei societăți de consum. Mulți reprezentanți ai gândirii sociale și științifice văd în informatizare procese care sunt distructive pentru sfera spirituală a societății și asociază civilizația informațională cu antipodul culturii și spiritualității.

În domeniul înțelegerii teoretice a proceselor în desfășurare, nu există încă un consens cu privire la modalitățile de dezvoltare a societății informaționale, prioritatea uneia sau alteia dintre direcțiile acesteia, claritatea și precizia formulărilor și conceptelor care exprimă ceea ce se întâmplă în sfera informațională. Prin urmare, cercetarea teoretică atât asupra cerințelor preliminare conceptuale, cât și practice (reale) pentru înțelegerea proceselor informaționale actuale rămâne relevantă.

Mass-media în societate

Ordinea modernă din lume este adesea numită era informațională, deoarece oamenii sunt deschise oportunități enorme de împărtășire a cunoștințelor. Informația este, în primul rând, deținerea de cunoștințe despre un fapt real. Și aici intervine rolul principal al mass-media.

Mass-media prezintă omenirii opțiuni necunoscute până acum. Prin urmare, astăzi putem ști cu calm ce se întâmplă în China, trăind la Moscova, deși doar „vreo” opt sute de ani în urmă, Marco Polo și-a petrecut aproape jumătate din anii vieții călătorind în Imperiul Ceresc.

Dar schimbul de informații este de domeniul trecutului. Tehnologiile media actuale se dezvoltă prin internet. Aceasta înseamnă că, de îndată ce un eveniment are loc într-o parte a lumii, nu putem doar să aflăm părerea autorităților oficiale sau a ziarelor, ci și să citim comentariile martorilor oculari, să le scriem părerea noastră - și toate acestea în timp real.

Dezvoltarea mass-media rusă

Revoluția în mass-media rusă a început la sfârșitul anilor optzeci, când sloganurile obișnuite „partidul, voința poporului, opinia proletariatului” au fost înlocuite cu sloganurile: „glasnost, libertatea de exprimare”.

Cu toate acestea, este o întrebare controversată ce a fost primul - dorința oamenilor de a vorbi despre probleme dureroase sau dorința de a exprima gânduri aleatoriu. Prin urmare, inițial, mass-media rusă s-a dezvoltat pe ideea de adevăr. Dar ce este adevărul? Este adevărat în mass-media?

Orice persoană mai mult sau mai puțin pretențioasă înțelege că societatea este construită pe un sistem de schimb de cunoștințe. Adică în vârful societății sunt oameni care au informații reale. Fundul este o mulțime al cărei rol principal este refuzul intenționat al faptelor. Cu toate acestea, mulțimea are nevoie de fapte? Problema controversata. Mulțimea vrea un hamburger, un televizor și o reducere accesibilă la magazinul de îmbrăcăminte H&M.

Consumatorul sovietic nu a fost niciodată răsfățat de o supraabundență de informații. Societatea comunistă era pasivă și visătoare, urmărind apariția unei noi vedete. În acest sens, societatea occidentală a fost întotdeauna complet diferită. Iar rolul presei aici a fost să adauge periodic mai multă apă în oală. Apa a început să se evapore, au apărut aburi și, în consecință, oamenii nu s-au putut relaxa niciodată complet, amintindu-și adevăratul scop al existenței - visul american și creșterea nestăpânită a capitalului. În URSS s-a întâmplat invers. Oamenii s-au obișnuit cu televiziunea ca un fel de instrument al jocului masochist, care a revărsat asupra lor un număr și mai mare de tipuri diferite de „accidente”, iar oamenii au început să creadă în aceste accidente.

Cert este că jurnalismul este o profesie care presupune o bază etică și tactică. Un jurnalist nu este atât o persoană care are dreptul să-și exprime gândurile într-un format larg și către public, ci mai degrabă o persoană - un standard social căruia îi este permis să vorbească despre multe lucruri. Când școala de partid a fost distrusă, jurnaliștii au început să se concentreze asupra modului occidental: să spună ce vor. Și acest lucru a fost departe de a fi corect.

Prin urmare, principala dilemă în Rusia de astăzi nu este doar problema „libertății de exprimare”, ci și cultura unui jurnalist, lucrător media, ca persoană. Societatea ar trebui să-i arate jurnalistului calea gândirii, dar să nu-l limiteze, ci să-l ghideze pe baza interesului just.

Dezvoltarea de noi tehnologii

Nu este de mirare că vorbim atât de mult despre mass-media, pentru că mass-media nu este doar o sursă de informare, ci și o sursă colosală de propagandă. Omul din secolul 21 diferă puțin de omul din secolul al 12-lea. Da, putem merge în Egipt și ne asigurăm că locuitorii din alte părți ale globului nu sunt creaturi cu două capete sau cu labe de câine, așa cum credeau grecii antici, dar totuși primim partea generală a informațiilor prin surse largi. Acestea sunt ziare, televiziune și internet.

Un aspect al mass-media moderne este amploarea pătrunderii lor în viața publică. Aici putem da un exemplu simplu din lupta politică de la începutul secolului al XX-lea. Ziarele au avut o influență extraordinară asupra electoratului, dar principalele repere au fost încă stabilite la întâlniri. Orice partid sau asociație obștească, gând etc., se sprijinea pe un vorbitor puternic.

Mass-media modernă are mult mai multe instrumente decât paginile obișnuite ale ziarelor. Vorbim, în primul rând, despre potențialul emisiunilor de divertisment, deși, în general, acesta este și ieri. Dar nu observi cum „Dom-2” este capabil să-ți pună valori în cap? Și deși nu pune bazele, deoarece creatorii săi sunt motivați de altceva - procesul comercial și crearea unui instrument interesant pentru divertisment, astfel de abordări sunt, de asemenea, posibile. La urma urmei, în emisiune spectatorul nu citește doar un articol, nu material live. El vede o persoană reală în condiții reale de viață și îl simpatizează.

Rețelele sociale și internetul care se dezvoltă astăzi au un potențial și mai mare. Nu este de mirare că aproape toate dezvoltările occidentale din acest domeniu experimentează în mod constant nu cu cantitatea, ci cu formatul. Un exemplu în acest sens este războiul dintre mai multe platforme de blogging, Twitter, Facebook (analogul occidental al Vkontakte), Livejournal. Dacă serviciul Livejournal profesează formatul unor porunci lungi, publice, Twitter s-a îndreptat către micro-mesaje scurte - statusuri. Și deși rețelele sociale nu sunt media, sau mai bine zis, aceasta nu este funcția lor principală, situația în sine este foarte informativă din punctul de vedere al exemplului.

Acest lucru contrazice ideea originală a jurnalismului și filozofia informației că o persoană este interesată în primul rând de fapt. Desigur, faptul este important, deoarece mesajul este construit pe el. Dar astăzi principala problemă este prezentarea informațiilor. Simplificarea vă permite să îl faceți și mai accesibil, care poate fi folosit în scopuri socio-politice sau propagandistice.

Mass-media și societatea rusă

În Rusia modernă în domeniul informației există o serie de probleme care pot fi identificate. Cu toate acestea, ele sunt mai degrabă legate de problemele societății însăși - absența unui vector clar de dezvoltare.

Cu toate acestea, mass-media rusă are un mare potențial de mobilizare. Acest lucru se manifestă prin faptul că, în Rusia, partea leului dintre cele mai mari situri este concentrată în mâinile statului. Dezavantajul este că această jurnalism, în cea mai mare parte, funcționează folosind tehnologii vechi.

Trecutul comunist lasă o anumită amprentă asupra dezvoltării mass-media. Un exemplu în acest sens poate fi atitudinea oamenilor față de Channel One: societatea este clar împărțită în cei care îl urmăresc și cei care clar nu cred. Există un strat foarte mic de cei care sunt cu adevărat captivați de televiziune. Acest lucru ar putea fi realizat prin dezvoltarea de noi formate de comunicare cu publicul și prin împrumut mai mare a resurselor de pe Internet, deoarece este important să se dezvolte încrederea oamenilor în mass-media. Încrederea este importantă pentru că este ceea ce permite ca principalele mesaje să fie duse în liniște și fără probleme: lupta împotriva corupției, patriotismul, concentrarea maselor pe succes și alți factori stimulatori.

În Occident, un format destul de popular este atunci când figuri publice celebre „se „condescende” în mod intenționat față de mulțime pentru a obține efectul maxim de a se prezenta într-un mod neobișnuit, distractiv. Prințul Harry merge în Irak pentru a vizita garnizoana britanică, ca cetățean privat, politicienii americani vin la un spectacol comic și umilitor. Acest lucru sugerează că tehnologiile media occidentale sunt încă superioare celor rusești. Pentru că înțeleg importanța formatelor accesibile. Cu toate acestea, pasiunea extremă pentru acest format poate fi mai mult dăunătoare decât benefică. Prin urmare, este important să stăpânim mijlocul de aur, care nu a fost încă stăpânit în Rusia, dar, sperăm, va fi în curând studiat și acceptat pentru lucrări practice.

Rolul informației în societate

Cine deține informațiile deține lumea. O frază binecunoscută care reflectă starea reală a lucrurilor din lume. Și este adevărat, pentru că oamenii care știu mai mult decât alții au un avantaj față de ei. Așa a fost întotdeauna, acum câteva mii de ani, și așa este și acum. Cât de important este rolul informației în societatea modernă și cum putem învăța să filtram fluxul care cade asupra fiecăruia dintre noi în fiecare zi?

Pentru a răspunde pe deplin la întrebările puse, să ne uităm la ce surse de date avem la dispoziție. Dacă în urmă cu câteva secole cunoștințele și experiența erau transmise prin gură în gură, prin cărți, scrisori, mesageri, atunci odată cu dezvoltarea tehnologiei, modul de primire și transmitere a informațiilor a devenit mai diversă. Astăzi, o persoană are posibilități nelimitate de a studia aproape orice material. Principala resursă care ne limitează cunoștințele este abilitatea individuală de a absorbi lucruri noi, precum și cea mai importantă resursă - timpul. Dacă încercăm să determinăm rolul informației pentru societatea modernă, atunci expresia care sună la începutul articolului va fi cea mai potrivită aici. Cu cât știi mai puțin, cu atât ai mai puțină putere, cu atât te orientezi mai proastă în spațiu, în ceea ce se întâmplă, cu atât controlezi mai rău asupra lumii, pe al tău în primul rând.

Nu este deloc necesar să studiezi absolut fiecare știre despre incidente în fiecare zi, să citești cărți inteligente toată ziua sau să încerci să înveți o limbă străină pe care nu o vei folosi niciodată în practică. Este important să găsești „mijlocul de aur”, astfel încât viața ta să fie plină și să nu aibă nevoie de reparații regulate din cauza lipsei de date importante. Fiecare dintre noi alege un domeniu în care va încerca să se realizeze. Procesul dumneavoastră de achiziție a informațiilor ar trebui să fie construit pe această bază.

Și totuși, societatea modernă se dezvoltă cu o viteză incredibilă și este foarte dificilă ținerea evidenței volumului de date pe care le dictează progresul tehnologic. Pentru a face acest lucru, este important să puteți filtra cunoștințele inutile. De exemplu, exclude televizorul din viața ta cu programele sale goale, tone de reclame enervante și canale TV achiziționate. Internetul este acum disponibil pentru toată lumea, așa că este suficient să alegi resurse demne pentru tine, care să-ți spună în mod obiectiv ce evenimente din lume s-au întâmplat în ultimele 24 de ore. De asemenea, pe World Wide Web există multe site-uri utile de unde puteți obține rapid informațiile care vă interesează și nu numai că vă puteți îmbunătăți abilitățile de bază, ci și învăța treptat cum să filtrați gunoiul. Și, credeți-mă, sunt multe.

Eficiența obținerii informațiilor, capacitatea nu numai de a le absorbi, ci și de a le folosi în practică, în viața de zi cu zi, este extrem de importantă pentru o persoană modernă, pentru o societate de succes și prosperă în ansamblu. Din păcate, majoritatea continuă să cadă victima zgomotului informațional, care devine din ce în ce mai puternic în fiecare an. Intensitatea este al doilea cel mai important factor determinant. Viteza de obținere a informațiilor, viteza și capacitatea de procesare și utilizare. Pentru a face acest lucru, nu este suficient doar să citiți cărți sau ziare, trebuie să țineți pasul cu vremurile, să vă alăturați tehnologiilor moderne, pentru a nu rata ceva important într-o zi. De exemplu, nu ar strica nimănui să studieze în mod regulat știrile economice pentru a-și salva afacerea de la faliment la timp sau pentru a-și proteja familia de foame în cazul unui colaps al sistemului.

Alegerea surselor de informare este un alt punct la care merită atenție. Oamenii au adesea încredere în tot ceea ce scriu pe internet sau despre care vorbesc la televizor, uitând că mecanismele de manipulare nu vor înceta niciodată să funcționeze în beneficiul celor de la putere. Fă-ți timp pentru a alege surse de încredere care să îți dea de gândit. Cărți, ziare, reviste, filme, canale TV, site-uri de internet - totul necesită filtrare și selecție atentă.

Pentru a rezuma, rolul informației este de a învăța o persoană să se adapteze la o lume în schimbare rapidă pentru a fi pregătită pentru orice mâine. În societatea modernă este o verigă formativă, a cărei influență aproape nimeni nu o poate evita. Alegerea surselor potrivite, intensitatea confortabilă, folosirea cunoștințelor cu înțelepciune - aceasta este formula succesului pentru o persoană modernă care, implicit, își stabilește sarcina principală - supraviețuirea.

Informația în viața societății

Înțelegerea modernă a culturii informaționale constă în capacitatea și nevoia unei persoane de a lucra cu informații folosind noile tehnologii informaționale. Ea implică mult mai mult decât un simplu set de abilități în prelucrarea tehnică a informațiilor folosind computere și telecomunicații. O persoană cultivată (în sens larg) trebuie să fie capabilă să evalueze calitativ informația primită, să le înțeleagă utilitatea, fiabilitatea etc. Un element esențial al culturii informaționale este stăpânirea tehnicilor colective de luare a deciziilor. Capacitatea de a interacționa în domeniul informațional cu alte persoane este un semn important al unei persoane în societatea informațională.

Problema discutată a accesului la informație și a libertății de difuzare a acesteia se află mai mult în planul politic și economic decât în ​​cel tehnic, întrucât tehnologiile informaționale moderne au deschis din punct de vedere tehnic un spațiu nelimitat pentru schimburile de informații. Libertatea de acces la informație și libertatea de difuzare a acesteia reprezintă o condiție prealabilă pentru dezvoltarea democratică, promovarea creșterii economice și a concurenței loiale pe piață. Numai bazându-ne pe informații complete și de încredere se pot lua decizii corecte și informate în politică, economie, știință și activități practice. Libertatea de difuzare a informațiilor culturale și educaționale este de mare importanță. Contribuie la creșterea nivelului cultural și educațional al societății.

În același timp, problema libertății de acces la informație are și latura opusă. Nu toate informațiile de importanță statală, corporativă sau personală ar trebui să fie difuzate în mod liber. Orice persoană are dreptul la secrete personale; la fel cum un stat sau o corporație poate avea secrete vitale pentru existența sa. Nu ar trebui să existe libertatea de a disemina informații care promovează violența și alte fenomene inacceptabile pentru societate și individ. Găsirea unui compromis între libertatea de acces la informații și restricții inevitabile nu este o sarcină ușoară.

Înțelegerea modernă a culturii informaționale constă în capacitatea și nevoia unei persoane de a lucra cu informații folosind noile tehnologii informaționale.

Eforturile intenționate ale societății și ale statului de a dezvolta cultura informațională a populației sunt obligatorii atunci când se îndreaptă către o societate informațională.

Unul dintre obiectivele importante ale cursului de informatică este dezvoltarea elementelor culturii informaționale a studenților. Această sarcină este complexă și nu poate fi rezolvată numai de școli. Dezvoltarea elementelor de cultură informațională ar trebui să înceapă din copilărie, în familie și apoi să treacă prin întreaga viață conștientă a unei persoane, prin întregul sistem de educație și creștere.

Cultura informațională include mult mai mult decât un simplu set de abilități tehnice pentru prelucrarea informațiilor folosind computere și telecomunicații. Cultura informațională trebuie să devină parte a culturii umane universale. O persoană cultivată (în sens larg) trebuie să fie capabilă să evalueze calitativ informația primită, să le înțeleagă utilitatea, fiabilitatea etc.

Un element esențial al culturii informaționale este stăpânirea tehnicilor colective de luare a deciziilor. Capacitatea de a interacționa în domeniul informațional cu alte persoane este un semn important al unei persoane în societatea informațională.

Pe măsură ce ne îndreptăm către societatea informațională, au loc schimbări mari în domeniul educației. Una dintre problemele fundamentale cu care se confruntă educația modernă este aceea de a o face mai accesibilă pentru fiecare persoană. Această accesibilitate are aspecte economice, sociale și tehnologice.

Datorită dinamismului său, societatea informațională va necesita învățare continuă de la membrii săi de-a lungul deceniilor. Acest lucru va permite unei persoane să țină pasul cu vremurile, să poată schimba profesiile și să ocupe un loc demn în structura socială a societății. Țările dezvoltate economic s-au angajat deja pe calea creării unui sistem de educație pe tot parcursul vieții, inclusiv învățământul preșcolar și școlar, învățământul profesional, un sistem de recalificare profesională și formare avansată, educație suplimentară etc. Nivelul de dezvoltare cantitativă și calitativă a educației sistem ne permite să judecăm gradul de progres al țării în drumurile către societatea informațională.

Formarea societății informaționale afectează în mod semnificativ viața de zi cu zi a oamenilor. Pe baza exemplelor deja disponibile, se poate prevedea că schimbările vor fi profunde. Astfel, introducerea în masă a televiziunii în anii 60-70 ai secolului al XX-lea a schimbat semnificativ viețile oamenilor, și nu numai în bine. Pe de o parte, milioane de oameni au posibilitatea de a accesa comorile culturii naționale și mondiale, pe de altă parte, comunicarea față în față a scăzut, există mai multe stereotipuri implantate de televiziune, iar cercul lecturii s-a restrâns. .

Să luăm în considerare componentele individuale ale modului de viață, analizând ceea ce s-a întâmplat deja și ceea ce iese la iveală în timpul nostru:

1) Munca. Potrivit unui studiu sociologic realizat în Statele Unite, până la 10% dintre lucrători își pot deja munca fără a pleca de acasă, iar 1/3 din toate companiile nou înregistrate se bazează pe utilizarea pe scară largă a activității independente, care nu implică venind regulat la birou.
2) Studiu. Într-o serie de țări, numărul copiilor care nu frecventează școala și sunt predați acasă cu ajutorul programelor de calculator și al telecomunicațiilor este în creștere. Dacă această tendință va continua, școala se va confrunta cu cel mai grav pericol de la înființarea ei ca instituție publică de masă. Dacă ne gândim că școala nu numai că învață, ci și insuflă copiilor abilitățile de socializare și comportament social, atunci o astfel de dezvoltare provoacă o anumită îngrijorare.
3) Activitățile de petrecere a timpului liber se schimbă în fața ochilor noștri. Jocurile pe calculator, care ocupă deja o perioadă semnificativă de timp pentru unii oameni, sunt transformate în jocuri de rețea cu participarea mai multor parteneri la distanță. Timpul petrecut „mergând” pe Internet fără un scop anume, precum și pe așa-numitul „chat”, cu schimb de mesaje nu prea semnificativ, este în creștere. În același timp, sunt implementate și excursii educaționale la site-uri educaționale, muzee virtuale etc. După cum am menționat mai sus, cultura informațională este doar o parte a culturii umane universale, iar forma de petrecere a timpului liber este determinată în primul rând de cultura generală a unei anumite persoane.
4) Realizarea recentă a tehnologiilor Internet - cumpărături de bunuri reale într-un magazin online virtual - începe deja să afecteze semnificativ sistemul de tranzacționare.
5) Locuințele umane tinde să devină din ce în ce mai „informatizate”. Sunt deja puse în funcțiune case în care, în locul unui cablaj (cablaj electric, telefon, televiziune, alarme de securitate și incendiu etc.), sunt incluse doar un cablu de alimentare și un cablu de informare. Acesta din urmă se ocupă de toate comunicările informaționale, inclusiv de furnizarea multor canale de televiziune prin cablu, acces la Internet etc. O unitate electronică specială într-un astfel de apartament va controla toate dispozitivele, inclusiv aparatele de uz casnic și sistemele de susținere a vieții, și va ajuta locuitorul apartamentului să trăiască cât mai confortabil posibil. O astfel de casă se numește „inteligentă”.
6) Deoarece pentru mulți oameni mașina a devenit o extensie a mediului lor de viață, apariția „mașinilor inteligente” este de asemenea importantă. O astfel de mașină, pe lângă dispozitivele cu microprocesor deja obligatorii care servesc partea sa tehnică, este conectată în mod constant cu serviciile de informații despre oraș, care sugerează cel mai optim traseu în acest moment (ținând cont de cât de aglomerate sunt drumurile). În plus, o mașină „inteligentă” este conectată la „casa inteligentă” a proprietarului său și această casă poate fi controlată de la aceasta.

Admirând oportunitățile pe care le aduce societatea informațională, nu trebuie să uităm de contradicțiile pe care ea le poate conține și care, pe măsură ce ne îndreptăm spre ea, apar deja.

Trebuie înțeles că conceptul de „societate informațională” nu se află în același cerc de concepte care sunt asociate cu conceptele de „capitalism”, „socialism” etc., i.e. nu indică în mod direct natura relaţiilor de proprietate şi structura economică. De asemenea, nu ar trebui percepută ca doar o altă utopie care promite fericire universală.

Să enumerăm câteva pericole și probleme pe calea către societatea informațională:

1) posibilitatea reală de distrugere a vieții private a oamenilor și organizațiilor prin tehnologia informației;
2) pericolul creșterii influenței asupra societății a mass-media și a celor care controlează aceste mass-media;
3) problema selectării informațiilor de înaltă calitate și fiabile atunci când volumul acesteia este mare;
4) problema adaptării multor oameni la mediul societății informaționale, la nevoia de a-și îmbunătăți constant nivelul profesional;
5) o coliziune cu realitatea virtuală, în care iluzia și realitatea sunt greu de distins, creează probleme psihologice puțin studiate, dar vădit nefavorabile unor persoane, în special tinerilor;
6) trecerea la o societate informațională nu promite nicio modificare a beneficiilor sociale și păstrează stratificarea socială a oamenilor; Mai mult, inegalitatea informațională poate fi adăugată tipurilor existente de inegalitate, crescând astfel tensiunea socială;
7) reducerea numărului de locuri de muncă în economiile țărilor dezvoltate, care nu este compensată în totalitate prin crearea de noi locuri de muncă în sectorul informațional, duce la o boală socială periculoasă - șomajul în masă.

Informația socială în societate

Informația socială include orice informație care circulă în societate și care asigură că își îndeplinește funcțiile ca sistem social. În consecință, dacă aceste funcții sunt furnizate de oricare dintre tipurile de informații de mai sus, acestea pot fi considerate și sociale.

În același timp, pentru societate este posibilă identificarea unor informații care sunt de cea mai mare importanță pentru membrii săi. Astfel de informații sunt numite semnificative din punct de vedere social.

Informațiile semnificative din punct de vedere social sunt informații care includ, printre altele, următoarele informații:

Despre starea sferei economice;
- despre evenimentele vieții publice din țară și din străinătate care prezintă interes pentru un număr semnificativ de persoane;
- despre activitățile partidelor și mișcărilor politice, ale liderilor societății și ale statului;
- despre piata muncii si a capitalului etc.

În general, informația socio-psihologică este un subiect semnificativ social refractat în spațiul subiectiv al conștiinței, care a devenit un fenomen socio-psihologic ce îmbină semantica, estetica și energia. Informația socio-psihologică are propriul spațiu informațional, format din câmpuri informaționale specifice, corelând cu alte spații și domenii (sociale și psihologice).

Schimbul de informații în sistemele sociale se bazează pe interacțiune, de exemplu. asupra procesului de influență reciprocă (comună) - directă sau indirectă - a obiectelor (subiecților) unul asupra celuilalt, dând naștere condiționalității și conexiunii lor reciproce.

Din punct de vedere filozofic, interacțiunea este o formă universală de dezvoltare a lumii obiective, care determină existența și organizarea structurală a oricărui sistem material. Interacțiunea ca proces material este însoțită de transferul de materie, mișcare și informație. Este relativă, desfășurată cu o anumită viteză și într-un anumit spațiu-timp. Știința psihologică consideră interacțiunea ca un proces al oamenilor care se influențează reciproc, dând naștere conexiunilor, relațiilor, comunicării, experiențelor comune și activităților comune ale acestora.

Schimbul de informații se referă în general la transferul și primirea de produse informaționale, precum și la furnizarea de servicii de informații.

Sub aspect organizatoric si juridic, schimbul de informatii intr-un sistem social reprezinta transferul de informatii de catre proprietarul acestuia (proprietarul resurselor informatice pe care se bazeaza aceste informatii) catre utilizator.

Proprietarul de informații este un subiect care își exercită pe deplin competențele de proprietate, utilizare și eliminare a informațiilor în conformitate cu actele legislative.

Deținătorul resurselor informaționale, sistemelor informaționale, tehnologiilor și mijloacelor de susținere a acestora este un subiect care își exercită pe deplin competențele de proprietate, utilizare și eliminare a acestor obiecte.

Utilizatorul de informații este un subiect care apelează la un sistem informațional, un intermediar, pentru a obține informațiile de care are nevoie și le folosește. Utilizator (consumator) de informații, mijloace de schimb internațional de informații - subiect care se adresează proprietarului sau posesorului pentru a obține produsele informaționale de care are nevoie sau posibilitatea de a folosi mijloacele de schimb internațional de informații și le folosește. Un utilizator care are dreptul de acces la sistemul de prelucrare sau transmitere a informațiilor se numește abonat.

În procesul de schimb de informații se realizează accesul la informație, care este un tip special de interacțiune între un subiect și un obiect, în urma căruia se creează un flux de informații de la unul la altul. Accesul la informații include familiarizarea cu informațiile, prelucrarea acesteia, în special, copierea, modificarea sau distrugerea informațiilor. Accesul la informații presupune ca subiectul să aibă posibilitatea de a se familiariza cu informațiile, inclusiv prin utilizarea mijloacelor tehnice. Acordarea unui subiect de anumite drepturi de acces la schimbul de informații se numește autorizare.

Recepția de informații (informații miniere) în procesul de schimb de informații sunt acțiuni asociate cu colectarea, prelucrarea și analiza faptelor legate de structura, proprietățile și interacțiunea obiectelor și fenomenelor extrase din semnalele și semnele de intrare.

Informația în societatea civilă

Atunci când se discută domeniul de aplicare al TIC, practica și știința atrag cel mai adesea atenția asupra asigurării drepturilor omului în societatea informațională și a interacțiunii autorităților publice cu cetățenii în această chestiune. De asemenea, se acordă multă atenție problemelor încorporării potențialului TIC în activitățile autorităților de stat și ale autonomiei locale. Dar această abordare acoperă întreaga sferă de informare? Spațiul mai larg al vieții informaționale este legat de întregul uriaș conglomerat de structuri ale societății. De aici și problema: cum funcționează potențialul TIC pentru întreaga societate?

Există studii care examinează problema în legătură cu legătura specifică a termenului „societate”, „societate civilă” la o problemă politică, juridică, socială. De exemplu, „Dreptul public, democrația și societatea civilă”.

Există mai multe abordări ale acestei probleme:

1) luarea în considerare a societății civile este legată de cetățenia indivizilor, subiecții unui anumit stat sau de includerea acesteia în sistemul juridic al unui anumit stat;
2) se evidențiază partea de persoane care se ocupă de tranzacții civile. Exemplul de mai sus arată dorința de a lega relațiile juridice publice cu caracteristicile societății civile. Și aceasta este o tehnică mai comună, deoarece caracterizează interesul unei persoane în sistemul de putere și conținutul drepturilor pe care o persoană le are și cu care este înzestrată în mod legitim. Timp de multe secole, cetățenia și apartenența umană la viața publică au fost realizate prin politici și structuri de putere.

Până în prezent, instituțiile societății informaționale, pătrunzând aproape toate relațiile sociale, îndeplinesc sarcinile de integrare a informațiilor și de diseminare a cunoștințelor, formând o societate de informare. Aici concentrarea interesului general în noile moduri de comunicare este clar vizibilă. Informație, tehnologie - tot ceea ce astăzi este unit de conceptul de „tehnologii informaționale și de comunicare” (TIC) funcționează pentru a uni nu numai ideea, ci și practica noilor forme de comunicare între oameni și inovațiile lor.

În aceste condiții, interesul pentru societatea civilă se intensifică. În ce circumstanțe se manifestă societatea ca civilă? Unii reprezentanți ai științei consideră că conceptul de „societate civilă” este o categorie învechită și și-a pierdut sensul astăzi. Și acest lucru este departe de a fi întâmplător. Procesele de globalizare, informatizare, liberalizare a vieții moderne ridică brusc problema soartei statului, democrației, puterii și a legăturii acestor concepte cu drepturile omului, cu includerea acesteia în interesele și procesele publice. În această privință se pune întrebarea despre întrepătrunderea naturii informației și a societății civile.

Să reamintim că principiile dezvoltării societății informaționale vizează rezolvarea problemei „informației pentru toți”. „Toată lumea” este societatea, inclusiv chiar și persoanele care, în anumite circumstanțe, sunt considerate infractori, infractori. Viața societății se manifestă în diferite forme și nu contrazice înțelegerea acesteia ca „societate civilă”. Maturitatea sa este determinată de nivelul stării de interacțiune a tuturor componentelor sale pentru a asigura asimilarea cunoștințelor și experienței, pentru a-și organiza viața astfel încât să existe cât mai puține conflicte și contradicții și să existe cât mai multe modalități de a asigura bunăstarea, dreptatea și demnitatea fiecăruia și a tuturor împreună; să dezvolte forme de autoorganizare menținând în același timp ordinea în baza legii. Prin urmare, se acordă o atenție deosebită instituțiilor (structurilor) și instituțiilor societății civile pentru a identifica potențialul acesteia de sinergie și pentru a asigura auto-organizarea societății în ansamblu.

Diseminarea informației în societate

Diseminarea informației într-o manieră simplă este o acțiune de înțeles și obișnuită, în PR pentru o influență direcționată asupra schimbării opiniei sau comportamentului unei persoane, comunicarea și diseminarea informațiilor în societate sunt principalele instrumente pentru atingerea obiectivelor.

Sociologii și cercetătorii din domeniul Relațiilor Publice au identificat unele tipare care sunt prezente în diseminarea țintită a informațiilor și sunt utilizate în activitățile de PR.

1. Lideri de opinie;
2. Teoria difuziei;
3. Schimbarea opiniilor.

Cele mai populare modele de difuzare a informațiilor:

1. Lideri de opinie;
2. Teoria difuziei;
3. Schimbarea opiniilor.

Funcția principală a mass-media este de a difuza informații. În îndeplinirea acestei funcții sunt implicați oameni care sunt departe de producția de valori culturale. „Diseminarea informațiilor în masă este realizată de practicieni profesioniști care, de regulă, cu rare excepții, creează ei înșiși idei noi, formule sau designuri noi, îndeplinesc în primul rând o funcție socială care este strâns legată de nevoile momentului actual. , sarcina lor este, în primul rând, crearea „sistemului circulator într-un organism social”, adică. Răspândirea informațiilor. Scopurile activităților lor sunt destul de clar definite: din punct de vedere istoric, ele sunt asociate cu teza democratică că oamenii au dreptul la cunoaștere.”

Mass-media asigură comunicarea spirituală specifică între oameni, în care schimbul de produse de activitate acționează ca un schimb de informații între oameni. Specificul acestei comunicări se caracterizează prin masa și regularitatea difuzării informației și caracterul stereotip al conținutului acesteia.

În ceea ce privește forma de diseminare a informațiilor, aceasta este foarte diversă - text, grafic, audiovizual și combinații ale acestora. Mass-media oferă un flux continuu de elemente individuale ale culturii, datorită căruia individul apare nu ca rezultat al unui proces intenționat de asimilare a cunoștințelor științifice, a normelor morale și a altor valori culturale existente în societate, ci ca rezultat al dezvoltarea elementelor individuale ale culturii, adesea neînrudite. Din această cauză, așa cum spune A. Mohl, potențialul cultural al unui individ devine o „cultură mozaic”.

Informații în managementul companiei

În sistemul societății civile, format din multe elemente care interacționează între ele (indivizi, organizațiile lor, comunități), schimbându-se și completându-se reciproc, percepția, procesarea și transmiterea informațiilor reprezintă însăși baza care modelează comportamentul lor în apropiere și termen lung. Cu alte cuvinte, formarea unui program comportamental și dinamica dezvoltării întregului sistem al societății civile depind de ce informații primește un individ sau o comunitate de indivizi și de modul în care sunt analizate aceste informații (se trag concluziile). Pur și simplu, atunci informațiile corect selectate sunt un model de management specific aplicabil unui individ (sau grup social) ținând cont de condiții și circumstanțe specifice.

Dreptul ca componentă a informației este, de asemenea, în sensul cel mai larg, un model de management în care, cu ajutorul anumitor informații (științifice și juridice, legislație actuală, comentarii asupra legislației, discursuri ale politicienilor, practică judiciară etc.), program comportamental al societății, societății civile în funcție de circumstanțe. În primul rând, relațiile în societate trebuie să apară și să se formeze, iar apoi începe faza reglementării lor prin lege. Nu numai dezvoltarea și direcțiile lor de interacțiune, ci și dezvoltarea și schimbarea întregului sistem în ansamblu. În problematica informațiilor care intră în circulația societății civile, este important să se determine rolul statului în reglementarea (filtrarea) acestor informații.

Se știe că informația este un instrument cu dublă utilizare. Dezvoltarea echilibrată și armonioasă a statului și a societății depinde de mâinile cui se află și de cât de priceput este folosit. Utilizarea informațiilor este o problemă globală a managementului modern. Fără informații, managementul nu poate fi efectuat. Un tip special de informație este social, care se caracterizează prin semnificație, valoare și alte proprietăți.

Înainte de a trece la problema societății civile și a rolului informației în dezvoltarea acesteia, ar trebui spus câteva cuvinte despre teoria informației. N. Wiener a dat următoarea definiție: „Informația este informație, nu materie și nu energie”. Definiția nu este incontestabilă, dar a fost punctul de plecare pentru multe studii în acest domeniu. În teoria probabilistico-statistică, informația este caracterizată ca antipodul incertitudinii, ca incertitudine de depășit (cunoscuta teorie a lui K. Shannon). Pe baza acesteia, cantitatea de informații este definită ca gradul de incertitudine (probabilitate) redusă (înlăturată) ca urmare a transmiterii mesajelor, cu alte cuvinte, după cum scrie A.D. Ursul, „când această incertitudine este inerentă fie cunoașterii noastre despre un obiect, fie acestui obiect însuși”. O trăsătură caracteristică a teoriei lui K. Shannon este că probabilitatea este luată ca concept inițial, primar, iar pe această bază se construiește conceptul cantității de informații. Cu toate acestea, însuși faptul existenței informațiilor indică faptul că aceasta (cantitatea ei) există indiferent de teoria probabilității, iar acest lucru a fost dovedit de academicianul A.N. Kolmogorov, care a descoperit o nouă modalitate de a măsura cantitatea de informații fără ajutorul probabilității - algoritmică. Importanța acestei descoperiri constă în faptul că omul de știință și-a propus să ia însuși conceptul de „informație” ca bază și apoi, pe această bază, să construiască întreaga teorie a probabilității și să derive conceptul de probabilitate. În știință, informația a fost prezentată ca incertitudine eliminată, distrusă, adică diferență, diversitate. Varietatea devine baza informatiei. Ulterior, s-a dovedit legătura inextricabilă dintre reflecție și informație; a apărut o formulă care măsoară cantitatea de informaţie dintr-un obiect în raport cu altul.

Componenta principală a oricărui sistem social este întotdeauna omul ca ființă socială. După cum a scris corect V.G. Afanasyev, „omul este ultimul, într-un anumit sens al cuvântului, purtător elementar al calității sociale sistemice. În același timp, fiind o componentă a oricărui sistem social, întruchiparea esenței sale, omul este doar o parte a socialului. sistem. Numai prin includerea într-un anumit sistem social un individ își găsește esența socială."

Dezvoltarea științei informației ne permite pe deplin să ținem cont de „paradoxul Nasbitt”, conform căruia cu cât este mai mare nivelul de globalizare a economiei (și nu numai a economiei. - Nota autorului), cu atât mai puternici participanții săi cei mai mici. Într-adevăr, pe baza acestei teorii științifice, în raport cu problema discutată în articol, se poate trage următoarea concluzie importantă: dacă o persoană este o componentă (element) a unui sistem social, atunci prezența sa în acesta presupune că persoana respectivă realizează anumite funcții (obiect și (sau) subiect) din acest sistem, care, în primul rând, îl conectează structural cu sistemul și, în al doilea rând, schimbă sistemul în sine. Ce funcții și acțiuni ar trebui (poate) îndeplini o persoană ca parte a sistemului depind de informațiile pe care le primește și le procesează. Astfel, atât o persoană individual, cât și sistemul în sine se dezvoltă, dobândind noi calități, datorită informațiilor percepute și transmise unul altuia. Cu cât dezvoltarea unei anumite persoane în interacțiunea sa (transferul de informații) cu alte persoane (elementele sistemului) este mai intensă, cu atât sistemul în sine se îmbunătățește mai rapid.

Cel puțin trei scenarii pentru dezvoltarea situației apar aici:

1) controlul total al statului asupra fluxului de informații: de fapt, nu este nevoie să vorbim despre societatea civilă, din moment ce sfera non-statală a vieții cetățenilor este în curs de naționalizare. Cel mai izbitor exemplu istoric recent al modului în care masele pot fi controlate cu ajutorul informațiilor (conceptul de „societate”, care are o structură dinamică complexă auto-organizată, nu este aplicabil aici), este URSS, în care rudimentele a unei societăți pre-civile a existat nu datorită, ci în ciuda sistemului existent (de exemplu, „samizdat”, organizațiile pentru drepturile omului etc.), în general, aproape toate sferele vieții unei persoane sovietice erau controlate de către stat. Nu este un secret pentru nimeni că societatea sovietică se baza pe ideologia rigidă sovietică; au fost crescute generații de oameni pentru care conceptul de „om sovietic” era un semn special de diferență față de restul lumii; chiar acest concept și afilierea cu Oamenii sovietici crescuți din copilărie au creat un anumit „cod” psihologic, cu ajutorul căruia statul exercita controlul la nivelul dezvoltării programelor comportamentale ale grupurilor de oameni. Ideologia de partid a îndreptat cercetarea științifică, în special științele umaniste (cele mai susceptibile, spre deosebire de științele tehnice), în direcția dreaptă, orientată politic;
2) stat indiferent: statul nu numai că se retrage de sub controlul societății civile, dar nici nu ajută instituțiile sale să se formeze și să se dezvolte (nu există sprijin de stat, un regim favorabil de legislație, fiscalitate etc.). Aceasta este dorința pentru idealul unui stat democratic legal: cu cât se dezvoltă mai liber și mai intens o persoană, indivizi și oameni dintr-un anumit stat, cu atât mai rapid dezvoltarea sa se va transforma (în unele direcții) în auto-dezvoltare și formarea de instituţiile societăţii civile. Autoorganizarea cetățenilor și prezența unor zone de așa-numită activitate civică necontrolate de stat (repetăm ​​că în acest caz statul face anumite eforturi voliționale pentru a-și autolimita propria putere în numele dezvoltării depline a întregul sistem) sunt un simptom important al dezvoltării cu succes a întregului sistem, comparabil cu prezența imunității în organism. Cu alte cuvinte, cu cât statul oferă mai multe oportunități de libertate de schimb de informații ca subiect de conducere, care face parte din sistem (stat - societate), obiectului controlat (societatea civilă) în sfera autoidentificării și auto-identificării. organizație, cu atât este mai mic riscul de „boală” a întregului sistem ca un singur organism, ale cărui părți se pot influența reciproc. După cum a remarcat corect S.M. Petrov, este starea în acest caz care poate fi atât o pârghie, cât și o frână pentru întregul proces. Iar instrumentul pentru acest proces este, desigur, informația;
3) o opțiune mixtă, în care statul poate „arunca” informațiile de care are nevoie în societatea civilă, dar în mod deliberat nu controlează totul, oferind sistemului social al societății civile oportunități de autodezvoltare folosind propriile informații și prelucrarea acesteia. Astăzi, în Rusia, funcționează și o mașină de propagandă de stat, însă, în primul rând, nu la aceeași scară și, în al doilea rând, încă nu a fost construită una nouă pentru a înlocui ideologia sovietică distrusă. Acesta este un punct important, deoarece ideologia statului este instrumentul cel mai convenabil și funcțional pentru construirea și „comunicarea” informațiilor necesare societății în formele necesare. Fluxurile de informații formează și ne direcționează conștiința; societatea este plină de informații pe care nu le mai poate sistematiza și procesa rapid. Iar informația socială este întotdeauna asociată cu factori psihologici ai percepției. Potrivit lui E.K. Voishvillo, cantitatea de informații conținute într-o judecată în legătură cu o anumită problemă este determinată de cât de mult dovada sau presupunerea adevărului acestei judecăți reduce entropia și dezorganizarea sistemului.

Imaginea societății, care și-a primit expresia teoretică în conceptul de sistem social, potrivit lui N. Elias, la o examinare mai atentă se dovedește a fi imaginea ideală a națiunii. După cum scrie G. Klaus, „nu dorim să înțelegem doar sistemele sociale, ci și să le deținem. A deține, însă, nu înseamnă a cunoaște toate legăturile cauzale ale sistemului. În anumite circumstanțe, este suficient să știm deja tiparele comportamentului său.” Să luăm în considerare această idee.

V.A. Engelhardt credea că putem vorbi despre trei puncte care caracterizează relația dintre întreg și parte. În primul rând, aceasta este apariția unui sistem interacționant de conexiuni între părți ale întregului; în al doilea rând, pierderea unor proprietăți ale unei părți atunci când aceasta devine parte a întregului; în al treilea rând, apariția de noi proprietăți în integritatea emergentă, condiționată atât de proprietățile părților principale, cât și de apariția unor noi sisteme de conexiuni între părți. La aceasta trebuie să adăugăm ordinea părților, condiționalitatea relațiilor lor spațiale și funcționale. Pe măsură ce integritatea crește, crește și independența relativă a organismului social față de mediu, ceea ce este asociat cu apariția unor mecanisme care fac posibilă restabilirea disfuncțiilor cauzate de modificările mediului și menținerea anumitor parametri inerenți organismului social în limite normale. limite. Oamenii se află într-o rețea de interdependențe care îi leagă ferm (prin informațiile transmise și primite) unul de celălalt. Această rețea de informații poate fi desemnată ca figurație - o anumită formă de comunicare între oameni orientați reciproc și interdependenți. Întrucât oamenii - mai întâi prin natură, apoi prin formare, educație, socializare, nevoi trezite social - depind unii de alții, ei apar întotdeauna la plural sau, ca să spunem așa, există ca „pluralități”. Întotdeauna apar într-una sau alta figurație (comunitate).

În cele mai vechi timpuri, termenul „cibernetică” (din greaca veche – „arta controlului”) a fost folosit de Platon în scrierile sale într-un caz ca artă de a controla o navă sau un car, iar în altul - în contextul „studiu de autoguvernare” în „Legi” să însemne managementul oamenilor. În sensul său modern, cuvântul „cibernetică” a fost folosit pentru prima dată în 1834 de către fizicianul francez și sistematizatorul științelor Andre Marie Ampère în lucrarea sa „Eseu despre filosofia științelor sau declarația analitică a clasificării naturale a tuturor cunoștințelor umane” pentru desemnează o nouă știință a gestionării societății umane. În 1948, N. Wiener a definit cibernetica ca fiind știința controlului și comunicării în viețuitoare și mașini.

Ce este mai exact societatea civilă? Aceasta este „o comunitate de subiecți independenți (cetățeni) în cadrul statului, care dezvoltă valori morale și materiale în interesul comunității și al statului însuși... odată cu agravarea relațiilor dintre societate și stat, ambele părți sunt făcând pași unul față de celălalt.” Acesta nu este în niciun caz ceva care depășește în mod oficial granițele structurilor guvernamentale. Dacă, să zicem, există naționalizarea instituțiilor publice, atunci granița care separă societatea și statul devine amorfă și, într-o măsură sau alta, trece în sfera puterii de stat (după Hegel: puterea ca „necesitate inevitabilă” pentru existența societății civile), formând în ea instituții pseudo-sociale. Un exemplu de astfel de instituții este PCUS și nomenclatura sovietică, unde în realitate s-au format interesele, pe baza cărora s-a construit și funcționat aparatul de stat și statul însuși.

Acest tip de conglomerat politic apare ori de câte ori, datorită acțiunilor voită ale autorităților (prin „aruncarea” anumitor informații în societate), desfășurate pe fundalul slăbiciunii instituțiilor democratice, granițele naturale ale societății civile sunt deplasate, iar dezvoltarea instituțiilor în sine este inhibată. În Rusia modernă, acest lucru poate fi observat în exemplul partidului actual la putere, care se bazează pe aceeași nomenclatură, dar acum de un nou tip.

În opinia noastră, construirea unui stat „de sus” în condițiile subdezvoltării sale generale și în prezența stereotipurilor de masă ale totalitarismului sovietic în conștiința publică a societății civile are o serie de avantaje, cel puțin din punctul de vedere al metodei sistemului. analiză. În primul rând, este mai ușor pentru stat (și nu numai pentru acesta) să gestioneze societatea ca subsistem atunci când principalele elemente ale sistemului (stat - societate) sunt ordonate și corelate între ele, când conexiunile interne și subordonarea lor sunt clare. Este mai greu (și aproape imposibil) să gestionezi haosul, o tulburare în care elementele gestionate sunt împrăștiate și nu au conexiuni clare între ele. În al doilea rând, în Rusia modernă, unde trăiesc peste 200 de popoare și grupuri etnice, care diferă ca limbă, cultură materială și spirituală și apartenență religioasă, nevoia de „libertate gestionată” este evidentă și destul de logică.

Statul nu este doar un regulator și reformator în acest domeniu, ci însuși faptul intervenției statului în procesele de formare a instituțiilor societății civile este un proces în mare măsură firesc și inevitabil, ținând cont de tradițiile istorice ale țării noastre.

Puterea de stat, prin natura sa, luptă pentru autoconservarea și controlul asupra societății civile, în timp ce specificul Rusiei este posibilitatea de a crea și de a începe dezvoltarea societății numai de către forțele statului. Astfel, statul, contrar naturii sale, trebuie să dezvolte pe deplin o sferă necontrolată, care, în anumite circumstanțe și condiții de dezvoltare (și autodezvoltare), poate scăpa de controlul statului. Cu alte cuvinte, în Rusia, în condițiile socio-economice actuale, dezvoltarea societății civile, credem noi, este posibilă doar „de sus”, dar nu „de jos”. Societatea însăși nu este pregătită să se organizeze din cauza, printre altele, trecutului sovietic, care a atomizat mediul social și nu a acordat societății anumite grade de libertate la nivelul de autoorganizare și dezvoltare independentă în toate domeniile care nu sunt legate de stat. Anterior, statulitatea totalitară a Rusiei a perceput orice bază pentru auto-organizare și independența rezultată ca o amenințare la adresa securității statului și a căutat să controleze absolut toate sferele societății, împărțind-o în părți separate. Atomizarea mai devreme sau mai târziu duce la entropie, accelerând distrugerea sistemului în ansamblu.

După cum a remarcat corect B.S. Ebzeev, „recunoașterea de stat a drepturilor omului este o formă de transformare a acestora în drepturi civile, care sunt doar drepturi ale omului transformate”. Drepturile și libertățile fundamentale ale unui cetățean sunt forma juridică a drepturilor omului incluse într-un anumit sistem social. În principiu, este imposibil să se stabilească o distincție clară între un membru al societății civile și un cetățean al statului. Aproape fiecare cetățean al statului este în același timp membru al familiei, parte a societății civile și într-un fel sau altul participă la viața politică a societății și întâlnește statul în persoana autorităților publice.

Acum putem admite următoarele: statul este un factor necesar în crearea și însuși faptul existenței societății civile. Dacă nu există forță și voință (coerciție) de stat în anumite probleme ale vieții publice, totul va aluneca în neliniște și haos. Nu în ultimul rând, aceasta se referă la societatea civilă, un sistem de autoreglementare care aparent are nevoie de control constant de către stat. Toate acestea demonstrează doar relația obiectivă dintre stat și societatea civilă (în care statul, desigur, domină) în raport cu exemple concrete. Într-adevăr, societatea civilă și statul reprezintă unitatea și lupta contrariilor. După cum a menționat G.V.F. Hegel, „în societatea civilă fiecare este un scop pentru sine, orice altceva nu este nimic pentru el” sau: „Societatea civilă este o arenă pentru lupta intereselor individuale private, războiul tuturor împotriva tuturor”. Și tocmai acest război, care este în sine o consecință a unității sociale și a restricțiilor care decurg din aceasta, dă naștere nevoii unui principiu integrator puternic, care este statul. Societatea civilă este considerată de Hegel ca sfera conceptului de stat și tocmai ca sfera finitudinii sale. După cum a subliniat K. Marx (în lucrările sale timpurii), statul acționează pentru societatea civilă ca „necesitatea sa externă”. Viața societății civile este de neconceput fără stat, care stabilește indirect sau direct cadrul pentru formarea și dezvoltarea vieții sociale. Tocmai acesta este ceea ce stabilește precondițiile nu pentru dualitate, ci pentru unitatea duală a individului - ca membru al societății civile și ca cetățean al statului.

Statul, deși sancționează dezvoltarea mugurilor societății civile din Rusia (cele mai izbitoare exemple sunt Camera Publică a Federației Ruse, camerele publice regionale, sprijinul statului pentru unele asociații obștești), cu toate acestea, conform legii dialecticii, trebuie să monitorizeze în permanență această evoluție (să determine gradul de libertate al obiectului controlat). Problema dezvoltării și interacțiunii instituțiilor societății civile între ele și cu statul, în opinia noastră, este asemănătoare cu problema unității dialectice a organismului și a mediului. Intrarea în cercetare interdisciplinară asupra unei probleme atât de complexe este pur și simplu necesară.

Dezvoltarea lentă a instituțiilor societății civile din Rusia este cauzată din punct de vedere istoric, inclusiv de lipsa de responsabilitate socială în rândul populației țării și de criza de autoidentificare a indivizilor, a grupurilor sociale individuale și a societății în ansamblu. Aici se poate găsi un alt paradox: chiar dacă statul sancționează „de sus” dezvoltarea libertăților civile și oferă toate oportunitățile legale de autoorganizare a cetățenilor la nivel local, dar în același timp oamenii nu sunt pregătiți să accepte informațiile venite din partea stat, nu sunt pregătiți pentru auto-organizare și auto-dezvoltare și nu au un nivel adecvat de educație și cultură, orice eforturi din partea statului vor deveni în curând zadarnic. Dacă analizăm, de exemplu, schimbările din legislația rusă privind educația și știința din ultimii 15 ani, putem concluziona că politica guvernamentală în acest domeniu nu vizează îmbunătățirea educației cetățenilor - potențiali membri ai societății civile. Dacă te uiți la ce se întâmplă acum cu cultura și la accesul foarte limitat (de fapt) la valorile culturale, atunci nu mai este nevoie să vorbim și despre cultura înaltă a cetățeanului obișnuit. Acest lucru dă naștere și la un concept atât de important ca conștiința juridică. În schimb, majoritatea populației ruse are doar nihilism legal, necunoaștere a legilor și neîncredere în autorități. Înțelegerea responsabilității sociale (a fiecărui cetățean, afaceri etc.) este rezultatul nivelului înalt de conștientizare atins de către fiecare cu privire la rolul lor în țară și societate. Acest lucru este încă departe pentru cetățenii ruși moderni. Responsabilitatea ca fenomen social determină limitele activităților permise ale indivizilor, grupurilor, organizațiilor din societate și, prin urmare, este un indicator al posibilității de autoreglare de către societate a relațiilor sale, a transformării lor socioculturale și economice (fără a implica statul în acest lucru). proces sau cu implicarea minimă a acestuia din urmă).

Idealul, cel puțin în viitorul apropiat, este de neatins pentru Rusia: atunci când participarea statului la formarea societății civile ruse ar trebui să fie foarte echilibrată și această participare în sine ar trebui controlată (cu deschiderea politicii de stat, un dialog civilizat între autorităţile şi societatea) de către instituţiile publice, pentru a nu permite manipularea informaţională a procesului de formare a societăţii civile în interesul autorităţilor înseşi. Și pentru aceasta, autoritățile (nu numai în Rusia, ci și în orice stat) trebuie să își dea seama de importanța și necesitatea autocontrolului și să meargă în mare măsură împotriva naturii lor. Acest lucru este valabil mai ales pentru tradițiile totalitare ale administrației publice din Rusia. Dar în orice sistem complex există eșecuri și abateri (fluctuații) de la legile generale ale dezvoltării care nu au putut fi prezise și prevenite.

Informația în societatea postindustrială

Societatea postindustrială (informațională) este o teorie, în sociologie și futurologie, desemnarea etapei de dezvoltare socială care urmează societății industriale, în care sectorul conducător al economiei este crearea, distribuția, stocarea și prelucrarea informațiilor (cunoaștere și tehnologie).

Teoria societății postindustriale a apărut târziu 1960-70 (A. Tofler, D. Bell, G. Kahn, 3. Brzezinski, A. Touraine etc.). Este un tip de teoria informației a procesului istoric. Susținătorii teoriei recunosc existența progresului social și cred că societățile din cadrul diferitelor civilizații trec prin aceleași etape de dezvoltare.

În anii 1980 a fost dezvoltat în teoria societății informaționale (E. Masud, J. Nesbitt etc.), ceea ce reflectă creșterea reală a importanței în viața societății a producerii, distribuției și consumului de informații. Pentru majoritatea oamenilor de știință, conceptele de societate „post-industrială” și „informațională” sunt identice (în secolul 21 ei preferă să folosească al doilea termen).

Potrivit altor cercetători, acestea sunt etape diferite în evoluția societății. Societatea postindustrială și-a luat naștere în Statele Unite, Europa de Vest și Japonia în anii 1970. în proces de revoluţie ştiinţifică şi tehnologică. În anii 1990. în legătură cu revoluţia informaţională, aceasta este înlocuită de societatea informaţională.

Ele diferă unele de altele prin gradul de implicare a oamenilor obișnuiți în procesul de schimb de informații (comunicații), nivelul de dezvoltare și diseminare a celor mai noi mijloace de comunicare și prelucrare a informațiilor (în primul rând calculatoare personale, rețele de calculatoare și telecomunicații).

Într-o societate (informațională) postindustrială, informația (tehnologia) constituie cea mai importantă și costisitoare parte a ciclului de producție și determină calitatea și costul bunurilor (serviciilor) produse. Cererea pentru aceasta este formată și din manipulări cu informații (reclamă, marketing).

Tehnologiile înalte sunt utilizate pe scară largă în știință, producție, guvernare, educație, viața de zi cu zi, munca și petrecerea timpului liber. În comparație cu industrie, întreprinderile din sectorul serviciilor (în primul rând legate de dezvoltarea tehnologiilor, rețelelor de comunicații și informații) se dezvoltă într-un ritm mai rapid.

Clasele fac loc altor diviziuni sociale. Primele locuri în ceea ce privește numărul de persoane angajate sunt ocupate de angajații, administratorii și personalul de servicii al întreprinderilor din sectorul serviciilor informaționale.

Mobilitatea socială este ridicată: statutul și calitatea vieții unei persoane depind în mare măsură de abilitățile sale mentale, calificările și nivelul de cunoaștere a informațiilor. O persoană din era societății informaționale este forțată să își îmbunătățească continuu propriile abilități și nivelul de educație pentru a ține pasul cu dezvoltarea continuă a tehnologiei.

Cunoașterea este cea mai importantă resursă a unei persoane și a unei corporații. Transformarea valorilor culturale are loc rapid, rolul tradiției este în scădere, iar așa-numitul subculturi (legate de vârstă, ocupație, cercul social al unei persoane).

Oamenii dintr-o societate postindustrială au acces larg la informație. Dezvoltarea celor mai noi mijloace de comunicare și rețele de calculatoare apropie creatorul și consumatorul de cunoștințe. Se dezvoltă un spațiu informațional global în care distanțele fizice, diferențele sociale și etnice încetează să mai joace un rol semnificativ.

Comunicarea (comunicarea) este un factor important în dezvoltarea societății post-industriale. Problema proprietății intelectuale (proprietatea informațiilor) devine relevantă.

Spre deosebire de alte tipuri de proprietate, aceasta este intangibila, inepuizabila (poate fi folosita de orice numar de persoane) si este rodul activitatii creative a unei persoane (colectiv). Proprietatea intelectuală este protejată prin drepturi de autor.

Susținătorii teoriei societății (informaționale) postindustriale susțin că această societate poate exista doar în cadrul democrației reprezentative și că, în timp, puterea va cădea în mâinile elitei intelectuale a societății (meritocrația). Autoritarismul este incompatibil cu o astfel de societate, deoarece se bazează pe ascunderea sau denaturarea unei părți semnificative a informațiilor.

Stocarea informației în societate

Informațiile sunt stocate folosind cărți, iar recent din ce în ce mai mult prin medii electronice.

Procesele informaționale sunt caracteristice nu numai faunei sălbatice, oamenilor și societății, ci și tehnologiei. Omul a dezvoltat dispozitive tehnice, în special computere, care sunt special concepute pentru procesarea automată a informațiilor. Crearea rețelei globale de calculatoare Internet a făcut posibil să ofere fiecărei persoane potențialul de acces rapid la întreaga cantitate de informații acumulate de umanitate de-a lungul istoriei sale.

Abordarea informațională a studiului lumii este implementată în cadrul informaticii, o știință cuprinzătoare a informației și a proceselor informaționale.

Acumularea de experiență și cunoștințe de către omenire în dezvoltarea naturii a fost amestecată cu dezvoltarea informației. Acest proces a condus la formarea infosferei. Un astfel de concept precum procesarea informațiilor a apărut destul de recent, dar oamenii au început să prelucreze informații încă din cele mai vechi timpuri.

La început, informația a fost transmisă oral din generație în generație. Acestea erau informații despre abilitățile profesionale, de exemplu, despre tehnicile de vânătoare, prelucrarea trofeelor ​​de vânătoare, metodele de agricultură etc. Dar apoi informațiile au început să fie înregistrate sub formă de imagini grafice ale lumii înconjurătoare. Primele picturi rupestre care înfățișează animale, plante și oameni au apărut acum aproximativ 20-30 de mii de ani.

Căutarea unor modalități mai moderne de înregistrare a informațiilor a dus la apariția scrisului. Pe ce fel de lucruri au scris oamenii? În India - pe frunze de palmier, în Babilon - pe plăci de lut, în Rus' se foloseau coaja de mesteacăn. După cum vedem, scrisul este un nou pas pentru umanitate în domeniul stocării și transmiterii informațiilor. Cu toate acestea, primul fenomen revoluționar în acest domeniu a fost inventarea tiparului, datorită căreia a apărut o carte și, astfel, a devenit posibilă replicarea în masă a cunoștințelor profesionale înregistrate pe un suport material. Astăzi, fluxurile de cărți, fuzionarea cu fluxurile de documentație tehnică și literatură de referință în mai multe volume, formează oceane de informații. Aceste informații trebuie stocate și transmise consumatorului, ceea ce necesită un mediu mobil și încăpător. Dar o carte este un purtător de informații incomod, complex, costisitor și, cel mai important, „lent”. Toată versatilitatea conținutului este dezvăluită unei persoane atunci când răsfoiește, citește și se uită la carte. Nu poate influența direct procesul de producție. În primul rând, o persoană trebuie să găsească cartea de care are nevoie, să stăpânească cunoștințele acumulate în ea, care pot da ulterior impuls dezvoltării ulterioare a producției. Cartea, ca purtător de informații, astăzi rămâne deja în urma progresului rapid al umanității pe calea explorării naturii.

A existat un alt tip de activitate de informare. Statele individuale, căutând să-și extindă teritoriile, au urmat o politică agresivă față de vecinii lor. Pregătirea și desfășurarea operațiunilor de luptă necesitau informații despre potențialul militar al inamicului. A fost obținut, de exemplu, prin cercetași. Apoi a apărut problema protecției informațiilor împotriva scurgerii în mâini neautorizate. Au început să se dezvolte metode de codificare și au fost dezvoltate metode pentru trimiterea rapidă și sigură a informațiilor. Odată cu trecerea anilor, volumul de informații schimbate de societate a crescut.

Edituri și tipografii au fost create pentru a colecta, prelucra și difuza informații – s-a născut industria informației. Ziarele, reviste și alte publicații, apărute în tiraj mari, adesea, pe lângă informații utile, bombardau o persoană cu o cantitate imensă de informații inutile, inutile. Pentru a desemna astfel de informații inutile, a fost inventat un termen special - zgomot informațional. Pe lângă presa scrisă, au apărut și alte mijloace media - radio și televiziune. Iar societatea este obișnuită cu faptul că atunci când se vorbește despre informații, vorbim despre informații primite prin radio, ziare etc.

O invenție revoluționară a secolului XX a fost computerul electronic (calculatorul). Este atât un purtător de informații, cât și un mijloc de a le transmite consumatorului. Împreună cu liniile de comunicație, cum ar fi cablurile, radioul, spațiale și optice, un computer pune la dispoziție orice parte a oceanului gigantic de informații, care, fără a influența directă asupra unei persoane, poate influența funcționarea echipamentelor de producție, de exemplu, computer- mașini controlate.

Impactul informației asupra societății

În prezent, nu există o clasificare generală suficient de fundamentată și detaliată a influenței informațiilor asupra unei persoane. Acest lucru se datorează noutății și complexității acestei probleme, precum și faptului că procedura de clasificare în sine și rezultatul depind de sarcinile care trebuie rezolvate și, în legătură cu aceasta, de bazele și criteriile selectate care sunt utilizate în clasificare.

În primul rând, este necesar să evidențiem următoarele surse principale de influență a informațiilor asupra unei persoane, care pot fi împărțite în raport cu individul în două grupe: externe și interne.

Surse de influență a informațiilor asupra unei persoane

Sursa comună de influență externă a informației este acea parte a mediului informațional al societății, care, din diverse motive, nu reflectă în mod adecvat lumea din jurul unei persoane. Acestea. informație care induce în eroare oamenii într-o lume a iluziilor și nu le permite să perceapă în mod adecvat mediul și pe ei înșiși.

Mediul informațional capătă caracterul unei a doua realitati subiective pentru o persoană. Acea parte a acesteia care conține informații care reflectă necorespunzător lumea din jurul nostru și pe acelea dintre caracteristicile și procesele sale care complică sau interferează cu adecvarea percepției și înțelegerii de către o persoană a lumii din jurul său și a lui însuși.

Una dintre ele este complexitatea obiectivă a lumii în sine și procesul de cunoaștere a acesteia, greșelile și concepțiile greșite ale oamenilor care o cunosc.

Un alt grup de surse de influență poate include acțiunile acelor persoane care, în urmărirea propriilor obiective, realizează acest lucru prin utilizarea diferitelor metode de informare și influență psihologică asupra celorlalți fără a ține cont de interesele lor și, adesea, pur și simplu prin inducerea în eroare, acționând contrar. la interesele lor şi prejudiciul lor.prejudiciu. Aceasta este activitatea diverșilor indivizi - de la lideri politici, personalități guvernamentale și publice, reprezentanți ai mass-mediei, literaturii și artei, până la partenerii noștri de zi cu zi în interacțiunea interpersonală. Acești indivizi îi includ pe cei care, prin exercitarea unei influențe informaționale și psihologice asupra celorlalți, amestecând cu pricepere minciuna cu adevărul, cresc gradul de inadecvare a mediului informațional al societății și extind astfel realitatea subiectivă iluzorie.

Adevărat, acest lucru nu ușurează cu nimic pentru cei care au căzut deja în plasa manipulărilor sale, care se confruntă cu influența lor distructivă și derogatorie.

Influența informațiilor asupra unei persoane - relații de manipulare

Însăși situația socio-politică și economică a schimbărilor sociale fundamentale și trecerea la relațiile de piață contribuie la aceasta și întărește această tendință.

Vânzătorul urmărește să vândă produsul cumpărătorului, iar interesele acestora nu coincid întotdeauna, dacă nu să spunem că ele diverge și au un singur punct de contact comun - faptul de a vinde un anumit produs. În același timp, vânzătorul recurge în mod activ la diverse tehnici pentru a ascunde deficiențele și a sublinia avantajele reale și cel mai adesea imaginare ale produsului promovat.

Adesea, ascunde informațiile de care are nevoie clientul și modifică unele dintre ele, făcând astfel dificilă obținerea de informații adecvate despre produs.

Angajatorul recurge și la manipulare psihologică pentru, de exemplu, să plătească angajatul mai ieftin etc.

Negociatorii, folosind diverse metode de manipulare a informațiilor, implementează tehnologia de management reflexiv pentru a-și atinge obiectivele și pentru a obține condiții mai favorabile pentru partea lor, de obicei cu detrimentul încălcării intereselor celeilalte părți. Mai mult, acest lucru se întâmplă atât în ​​situații care afectează interesele unui individ sau mai multor indivizi, cât și în relațiile interstatale, în care, cu prețul manipulării, interesele unor națiuni întregi și chiar, așa cum arată istoria, însăși existența lor.

Accesul la utilizarea pe scară largă a noilor tehnologii informaționale și controlul mass-media sporește foarte mult posibilitățile de informare și influență psihologică asupra oamenilor prin schimbarea mediului informațional al societății. Acest lucru este cel mai posibil pentru o varietate de organizații sociale - diverse asociații de oameni, grupuri sociale, structuri publice, politice și guvernamentale, unele instituții sociale ale societății.

În acest sens, este posibil să se identifice trei grupuri relativ independente de surse de influență a informațiilor asupra unei persoane.

Grupuri de influență a informațiilor asupra unei persoane

Astfel, activitățile diferitelor grupuri și asociații de oameni, în special, a unor partide politice, mișcări socio-politice, organizații naționaliste și religioase, structuri financiare, economice și comerciale, grupuri de lobby și mafiote etc., pot reprezenta un caracter informațional și psihologic. pericol pentru individ.

Activitățile lor devin periculoase atunci când, pentru a-și atinge obiectivele, încep să folosească diverse mijloace de informare și influență psihologică, schimbând astfel comportamentul oamenilor în așa fel încât să le dăuneze intereselor. Există exemple larg cunoscute de activități ale unor secte religioase de acest fel, provocând conflicte național-etnice, și publicitate neloială, în special, povestea senzațională cu SA MMM (care nu a avut probleme, dar aceste probleme au apărut cu majoritatea clienții săi).

Ca o altă sursă de influență a informației, în anumite condiții, se poate evidenția statul însuși, autoritățile publice și conducerea. Acest lucru se datorează acțiunilor liderilor guvernamentali și ale elitei conducătoare. Pericolul apare atunci când, realizându-și propriile interese, și uneori doar ambiții, se folosesc de puterea aparatului de stat pentru a exercita informare și influență psihologică asupra oamenilor, mascându-și acțiunile și adevăratele scopuri care nu corespund intereselor statului, ale societății. si populatia tarii.

Pericolul influenței informațiilor este, de asemenea, agravat de faptul că statul începe adesea să experimenteze cu masele de dragul „obiective bune, mari” și să le influențeze conștiința.

Principalele surse de informare și influență psihologică asupra unei persoane pot fi rezumate după cum urmează:

Statul (inclusiv cele străine), autoritățile și conducerea și alte structuri și instituții guvernamentale;
- Societatea (diverse organizații publice, economice, politice și de altă natură, inclusiv străine);
- Diverse grupuri sociale (formale și informale, stabile și ocazionale, mari și mici la locul de reședință, muncă, studiu, serviciu, conviețuire și petrecere a timpului liber etc.);
- Persoane fizice (inclusiv reprezentanți ai structurilor guvernamentale și publice, diferite grupuri sociale etc.).

Următoarele sunt principalele mijloace de influențare a informațiilor despre o persoană:

Mass-media (inclusiv sistemele informaționale, de exemplu, internetul etc.);
- literatură (inclusiv ficțiune, științifică și tehnică, socio-politică, specială etc.);
- artă (inclusiv diverse domenii ale așa-numitei culturi de masă etc.);
- învățământul (inclusiv sistemele de învățământ preșcolar, gimnazial, superior și gimnazial de specialitate de stat și non-statal, sistemul așa-numitului învățământ alternativ etc.);
- educația (toate diversele forme de educație din sistemul de învățământ, organizațiile publice - formale și informale, sistemul de organizare a asistenței sociale etc.);
- comunicare personala.

Sursele interne de influență a informațiilor asupra personalității unei persoane sunt încorporate în însăși natura biosocială a psihicului uman, în trăsăturile formării și funcționării acestuia, în caracteristicile personale individuale ale individului.

Datorită acestor caracteristici, oamenii diferă în gradul de susceptibilitate la diverse influențe informaționale, capacitatea de a analiza și evalua informațiile primite etc.

Pe lângă caracteristicile individuale, există anumite caracteristici generale și modele de funcționare mentală care afectează gradul de susceptibilitate la informație și influență psihologică și sunt caracteristice majorității oamenilor.

De exemplu, în timpul schimbărilor de criză în societate, sugestibilitatea oamenilor crește și, în consecință, susceptibilitatea lor la influențele informaționale și psihologice crește. De asemenea, crește atunci când o persoană se află în adunări mari de oameni, într-o mulțime, la un miting sau la o demonstrație. O persoană experimentează un fel de infecție mentală cu o anumită stare psiho-emoțională, care, de exemplu, se manifestă destul de clar la diferite evenimente de divertisment.

Există anumite modele de percepție și răspuns la influențele puțin conștiente și inconștiente, de exemplu, la stimuli subprag etc.

Capacități psihofiziologice de a rezista influenței informațiilor asupra unei persoane

Cunoașterea caracteristicilor psihologice individuale și a caracteristicilor generale și a modelelor de funcționare a psihicului devine acum pentru o persoană nu doar un element obligatoriu al culturii sale generale, ci și o condiție necesară pentru siguranța în interacțiunea socială, în diferite situații de comunicare interpersonală.

Oricât de paradoxal ar părea, mulți oameni sunt mult mai dornici să învețe despre structura unei mașini și cum să o manevreze decât despre propriile caracteristici psihologice și modalități de a-și folosi capacitățile mentale.

Obținerea informațiilor în societate

O persoană participă în mod constant la diferite procese acasă, la serviciu, pe stradă, în locuri publice.

Un proces este înțeles ca cursul, dezvoltarea unui fenomen, o schimbare consistentă a stării unui obiect.

Unele procese sunt caracteristice societăţii, altele - naturii vii.

În unele situații, o persoană participă activ la proces: de exemplu, un școlar în procesul de învățare, un șofer când conduce o mașină, un muncitor când construiește o casă etc.

În alte cazuri, este pasiv și ia poziția de observator: de exemplu, în timpul unei furtuni, în timpul unei excursii, în timp ce se uită la o piesă de teatru, în fața ecranului televizorului.

Un rol deosebit între toată varietatea de procese existente este ocupat de un proces numit informație.

Procesul informațional este procesul de colectare (primire), transmitere (schimb), stocare, prelucrare (transformare) a informațiilor.

Procesele informaționale au loc în societatea umană, în lumea vegetală și animală. Cu ajutorul simțurilor lor, oamenii percep informațiile, le înțeleg și, pe baza experienței lor, a cunoștințelor existente și a intuiției, iau anumite decizii. Aceste decizii se traduc în acțiuni reale care au impact asupra lumii din jurul nostru.

Procesele informaționale sunt caracteristice lumii vegetale și animale. De ce cad frunzele toamna și întreaga lume a plantelor adoarme pe vremea rece? De ce frunzele apar din nou când vine primăvara, iarba crește și florile înfloresc?

De ce anumite tipuri de plante înfloresc în aceeași perioadă a anului? Acesta este și rezultatul proceselor informaționale. Celula oricărei plante percepe schimbările din mediul extern (temperatură, umiditate, ore de lumină) și reacționează la acestea în consecință.

Procese similare, dar mai complexe au loc în lumea animală. Răspunsul animalului la informațiile primite determină gradul de dezvoltare a creierului. Așadar, pentru un câine și un arici care locuiesc într-un apartament cu același proprietar, același eveniment poate purta informații diferite, ceea ce înseamnă că percep procesele informaționale care au loc în jurul lor în mod diferit.

Exemplu:

Pentru un câine, soneria sună ca un semnal că a sosit o persoană, dar pentru un arici nu înseamnă nimic, adică nu poartă nicio informație. Pe de altă parte, atingerea unei mâini servește ca un semnal de pericol pentru un arici - se învârtește într-o minge, iar câinele reacționează la atingere ca și cum ar fi o mângâiere.

Lista proceselor informaționale similare din lumea animală poate fi continuată. Incearca-l tu insuti.

Va deveni clar că în societatea umană, în lumea vegetală și animală, au loc în mod constant multe procese de informare la care oamenii, animalele și plantele participă în conformitate cu capacitățile lor.

Aceasta distinge natura vie de natura neînsuflețită: natura neînsuflețită nu are organe de percepție și de procesare a semnalului.

În natura neînsuflețită, schimbările pot apărea numai ca urmare a efectelor fizice sau chimice directe, și nu a proceselor informaționale.

La mijlocul secolului XX, intensitatea proceselor informaționale a crescut de multe ori. Fluxul de informații ca avalanșă care se revarsă într-o persoană nu mai este perceput în totalitate; devine din ce în ce mai greu de navigat.

Uneori se dovedește a fi mai ușor să creezi un material nou sau un produs intelectual decât să găsești un analog făcut anterior.

Pentru o participare mai eficientă la procesele informaționale, oamenii au creat și creează diverse dispozitive care îi ajută să perceapă, să transforme, să stocheze și să utilizeze informațiile.

Principalele tipuri de procese informaționale:

Chitanță informație	Aceasta este colectarea de informații din orice sursă (extragerea datelor dintr-un depozit/sursă de date, observarea evenimentelor și fenomenelor, comunicare, mass-media și mass-media). Obținerea informațiilor se bazează pe reflectarea diferitelor proprietăți ale proceselor, obiectelor și fenomenelor de mediu. Acest proces este exprimat prin percepție prin simțuri. Pentru a îmbunătăți percepția informațiilor, oamenii au venit cu diverse dispozitive și instrumente individuale - ochelari, binoclu, microscop, stetoscop, diverși senzori etc.
Depozitare informație	Stocarea informațiilor este importantă pentru reutilizarea informațiilor și transmiterea informațiilor în timp. Pentru stocarea pe termen lung, sunt folosite cărți, în prezent medii de calculator, dispozitive de memorie externă etc. Informațiile sunt cel mai adesea stocate pentru a lucra în continuare repetată cu acestea. În acest caz, pentru a accelera căutarea, informațiile trebuie să fie cumva organizate. În biblioteci - acestea sunt indexuri de card; la stocarea folosind un computer - plasarea informațiilor în anumite foldere; în cazuri mai complexe - acestea sunt baze de date, sisteme de recuperare a informațiilor etc.
Tratament informație	Prelucrarea informațiilor presupune transformarea acesteia într-o formă diferită de forma sau conținutul inițial al informațiilor. Procesul de modificare a informațiilor poate include, de exemplu, acțiuni precum calcule numerice, editare, ordonare, generalizare, sistematizare etc. Rezultatele prelucrării informațiilor sunt utilizate ulterior în diverse scopuri, de exemplu: obținerea de noi informații din informații deja cunoscute prin raționament logic sau calcule matematice (de exemplu, rezolvarea unei probleme de geometrie); schimbarea formei de prezentare a informațiilor fără modificarea conținutului acesteia (de exemplu, traducerea textului dintr-o limbă în alta); organizarea (sortarea) informațiilor (de exemplu, organizarea orarelor trenurilor în funcție de orele lor de plecare).
Difuzare informație	Transmiterea informațiilor este necesară pentru difuzarea acesteia. Principalele dispozitive pentru transmiterea rapidă a informațiilor pe distanțe lungi sunt în prezent telegraful, radioul, telefonul, emițătorul de televiziune și rețelele de telecomunicații bazate pe sisteme informatice. Astfel de mijloace de comunicare sunt de obicei numite canale de transmitere a informațiilor. Trebuie remarcat faptul că în timpul transferului de informații, acestea pot fi distorsionate sau pierdute. Acest lucru se întâmplă în cazurile în care canalele de informare sunt de proastă calitate sau există interferențe pe linia de comunicare. Transferul de informații este întotdeauna un proces bidirecțional în care există o sursă și un receptor de informații. Sursa transmite informații, iar receptorul o primește.

Furnizarea de informații de către societate

Societatea este obligată să ofere acționarilor acces la documentele prevăzute la paragraful 1 al articolului 89 din prezenta lege federală.

Acţionarii (acţionarii) care deţin în total cel puţin 25 la sută din acţiunile cu drept de vot ale societăţii au dreptul de acces la documentele contabile şi la procesele verbale ale şedinţelor organului executiv colegial.

Dacă o companie folosește un drept special de participare al Federației Ruse, al unei entități constitutive a Federației Ruse sau al unei entități municipale la conducerea companiei specificate („acțiune de aur”), o astfel de companie oferă reprezentanților Federației Ruse, o entitate constitutivă a Federației Ruse sau o entitate municipală cu acces la toate documentele sale.

Documentele prevăzute la paragraful 1 al prezentului articol trebuie să fie furnizate de societate în termen de șapte zile lucrătoare de la data prezentării cererii corespunzătoare de revizuire la sediul organului executiv al societății.

Societatea este obligată, la solicitarea persoanelor care au dreptul de acces la documentele prevăzute la paragraful 1 al prezentului articol, să le furnizeze copii ale acestor documente.

Taxa percepută de companie pentru furnizarea acestor copii nu poate depăși costurile producției lor.

Cerințele suplimentare pentru procedura de furnizare a documentelor specificate în acest alineat, precum și pentru procedura de furnizare a copiilor unor astfel de documente, sunt stabilite prin reglementările Băncii Rusiei.

Societatea este obligată să ofere acționarilor societății acces la actele judiciare aflate la dispoziția acesteia cu privire la un litigiu legat de crearea societății, conducerea sau participarea acesteia la aceasta, inclusiv hotărârile privind inițierea procedurii de către instanța de arbitraj în caz și acceptarea unei declarații de revendicare sau a unei declarații, cu privire la schimbarea temeiului sau a obiectului revendicării enunțate anterior.

În termen de trei zile de la data prezentării cererii corespunzătoare de către acționar, documentele specificate trebuie să fie furnizate de societate pentru revizuire la sediul organului executiv al companiei.

La solicitarea unui actionar, societatea este obligata sa ii furnizeze copii de pe aceste documente. Taxa percepută de companie pentru furnizarea unor astfel de copii nu poate depăși costul producerii acestora.

Funcțiile societății informaționale

Conceptul de societate informaţională a fost propus de D. Bell pentru a desemna o stare de dezvoltare când relaţiile de proprietate materială sunt înlocuite de cunoştinţe şi calificări. În lucrarea sa „The Formation of Post-Industrial Society” (1973), Bell a arătat că treptat, sub influența revoluției științifice și tehnologice, capitalismul se transformă într-un nou sistem social, liber de contradicțiile antagonice și de lupta de clasă.

Principala sursă de dezvoltare a societății informaționale este producerea și utilizarea informațiilor științifice, tehnice și de altă natură. În conformitate cu aceasta, cunoașterea, în sensul său clasic, încetează treptat să mai fie subiect de educație. Tehnologiile informaționale modifică statutul cunoștințelor de carte și, în consecință, rolul și formele procesului educațional.

Informatizarea societății, care se petrece cu precădere în țara noastră de la începutul anilor 1990, înseamnă un proces de creștere rapidă a producției și difuzării tuturor tipurilor de informații semnificative din punct de vedere social, necesare soluționării problemelor economice, politice, culturale și de altă natură.

Societatea informațională îndeplinește următoarele funcții:

1. Oferă oricărei persoane, organizații sau întreprinderi acces la toate informațiile existente necesare activităților lor;
2. Produce aceste informații și, mai ales, cunoștințe (științifice, politice, economice, tehnologice etc.) conform legilor creșterii exponențiale.
3. Produce și utilizează tehnologii moderne ale informației (calculatoare și componentele acestora) și sisteme de comunicații (televiziune, radio, ziar, telefon, fax, poștă etc.) pentru a implementa sarcinile specificate mai sus.
4. Oferă automatizarea totală sau parțială a principalelor ramuri de producție, transport, comunicații, procese tehnologice, management, educație, cercetare și proiectare, servicii, afaceri și comunicare personală a oamenilor.

În societatea informațională, principalele grupuri sociale sunt determinate de capacitatea lor de a accesa informații, cunoștințe și abilități. Cea mai eficientă modalitate de a obține informații astăzi este conectarea unui computer personal la Internet și la rețele locale de calculatoare specializate.

Într-un context educațional, internetul îndeplinește cel puțin două funcții.

Prima este comunicarea. Constă în faptul că oricare două puncte ale rețelei comunică între ele printr-un semnal electric de la o fracțiune de secundă la câteva minute. Mai mult, în acest timp semnalul poate înconjura globul de mai multe ori. Acest semnal electric, transformat într-un anumit fel, poartă cu el informațiile necesare. Acesta poate fi text, imagine grafică etc.

A doua funcție este acumularea și prelucrarea (sortarea) informațiilor. Datorită stocării electronice, este posibilă concentrarea unor cantități uriașe de informații în spații limitate. Mai mult, dacă computerul este rapid, această matrice de date este procesată destul de rapid. Pe Internet puteți găsi acum o cantitate imensă de resurse de informații despre aproape toate problemele care pot interesa utilizatorul.

O varietate de grupuri sociale și profesionale sunt interesate de dezvoltarea rețelelor electronice, inclusiv a internetului. Militari, finanțatori, producători și consumatori de bunuri și servicii. Cursanții adulți sunt, de asemenea, un grup cu un interes puternic în dezvoltarea internetului și asigurarea accesului liber și durabil la acesta. Datorită internetului, în ultimul deceniu, studenții au început nu numai să folosească în mod activ rețelele de calculatoare, ci și să se reconștientească în spațiul virtual. Acum vorbesc despre apariția „conștiinței rețelei”, schimbarea însuși procesul vieții umane.

În legătură cu dezvoltarea tehnologiei informației, se realizează libertatea de comunicare, se defalcă sistemele ierarhice în managementul educației și se trece de la conexiunile verticale (profesor-elev) la cele orizontale (elev-elev). Stabilirea unor contacte directe între elevi nu mai necesită aprobarea unui profesor sau a altui administrator. Nici locația geografică a studentului nu contează, iar odată cu îmbunătățirea programelor de traducere, problema barierei interlingvistice dispare.

Vom indica doar câteva dintre oportunitățile educaționale pe care internetul și alte tehnologii informaționale le oferă studenților adulți:

Acces egal general și profesional la resursele educaționale și informaționale de pe Internet și alte rețele;
schimbul de programe și tehnologii educaționale prin distribuirea lor pe internet și alte rețele;
reprezentarea fiecărui student, profesor și om de știință din comunitatea globală;
crearea unui mediu de învățare și noi locuri de muncă datorită învățământului la distanță, biblioteci virtuale și spații de discuții „chat” (chat).

Puterea informației în societate

Pe această temă s-au scris „Munți” de literatură, motoarele de căutare pentru întrebări despre „a patra stare” raportează prezența a zeci de milioane de răspunsuri, în universități pentru studenții care studiază în direcția și specialitatea „Jurnalism”, sunt susținute prelegeri și se organizează seminarii pe această temă, „dezvoltarea preocupată a democrației în Rusia” Uniunea Europeană, în cadrul programului „Instrumentul european pentru democrație și drepturile omului”, cheltuiește milioane de euro pentru finanțarea proiectelor care prevăd creșterea rolului decisiv al presa în formarea opiniei publice din țara noastră, totuși, nu există un răspuns clar, general acceptat la întrebarea: mass-media este într-adevăr un „a patra stat” mai înalt sau nu, nu a fost elaborat până în prezent.

Dându-și seama că mass-media ocupă un loc extrem de important în viața societății moderne, considerăm că este oportun să conturăm și să justificăm viziunea noastră asupra acestei probleme. Sperăm că cititorii noștri se vor alătura discuției în comentariile lor.

Puterea este, în sens general, capacitatea și oportunitatea de a exercita o influență decisivă (definirea este cuvântul cheie în această formulare, observația noastră când cităm) asupra activităților și comportamentului oamenilor folosind orice mijloace - voință, autoritate, lege, violență. .

Această definiție nu este în întregime corectă, deoarece exclude o serie de funcții caracteristice puterii, așa că considerăm că este necesar să dăm o definiție mai precisă.

Puterea este capacitatea de a gestiona, realizată în practică. Este general acceptat că puterea este împărțită în trei ramuri independente. De asemenea, în Federația Rusă, puterea se exercită pe baza împărțirii în legislativ, executiv și judiciar. Autoritățile legislative, executive și judiciare sunt considerate independente. (Articolul 10. Constituția Federației Ruse), deși nu marțienii, venusienii și mercurienii participă la activitățile lor, ci oameni complet pământeni, din aceeași societate, care nici măcar nu este împărțită în caste închise, ei bine, cu excepția faptului că unii au mai mulți bani decât alții și cunoștințe în unele cazuri. Adică, chiar și pe baza bunului simț, ele nu pot fi complet independente unele de altele, așa că să ne punem întrebarea: ce le unește?

Din ce în ce mai mult, expresia „a patra stare” este folosită în raport cu mass-media, care definește atât presa în sine, cât și influența acesteia în societate. În mod implicit, această expresie implică din nou o anumită independență față de cele trei autorități general acceptate, precum și un anumit statut superior față de acestea. Trebuie menționat că termenul „a patra stare” este liric și reflectă doar influența enormă a mass-media asupra societății. În același timp, mass-media nu are putere reală.

Cu toate acestea, puterea reală nu este ceea ce este scris pe unele bucăți de hârtie, ci, așa cum am stabilit deja, este capacitatea, realizată în practică, de a aduce obiectul de control (procesul) în starea dorită. Mass-media are un impact uriaș asupra societății, dar rezolvă problemele stabilirii scopurilor în relație cu aceasta, precum și problema dezvoltării unui concept pentru atingerea scopurilor?

Să prezentăm mai întâi argumentele adversarilor noștri, dintre care 100% sunt, practic, reprezentanți ai corpului jurnalistic înșiși, acționând pe principiul „nu poți avea grijă de tine...”

Principalele lor argumente includ:

În vremea noastră, numită „era formării societății informaționale”, „puterea informației” ocupă o poziție de lider în sistemul de management al societății, una dintre cele mai importante componente ale cărei jurnalism este și aceasta. puterea exercită o presiune pătrunzătoare asupra tuturor domeniilor vieții, și nu mai puțin puternică, decât presiunea puterii economice și politice;
- mass-media sunt extrem de importante, prin urmare, de facto, ele sunt puterea care determină vectorul viziunilor asupra lumii (desigur, asta este și o perlă – nota noastră) al oamenilor, informează și reflectă practic întregul spectru al relațiilor umane;
- „puterea a patra” este și ea legitimă, ca și alte tipuri de putere, deși are doar o „formă specifică de legitimare în cadrul statului de drept”, ca una dintre instituțiile democrației directe, iar măsura ei. legitimitatea depinde de gradul de încredere în ea de către audiență, manifestat în susținerea judecăților, sentințelor și propunerilor sale în sfera politică, economică, socială, culturală și în alte sfere publice;
- Mass-media este „putere”, deoarece în țările democratice îndeplinesc cea mai importantă funcție - crearea și dezvoltarea societății civile, inclusiv asigurarea nivelului necesar de libertate de exprimare;
- dorința conștientă a unei părți semnificative a jurnaliștilor de a se considera „putere”, în plus, exagerarea continuă a rolului „a patra stare” și dorința de a se transforma într-o „mediacrație”, devin „prima putere” sau chiar „superputere” prin eforturile lucrătorilor mass-media înșiși care cred că știu totul mai bine decât oricine, înțeleg mai exact, judecă mai precis decât oricine altcineva, văd soluții la probleme mai bine decât oricine altcineva și sunt gata să folosească orice mijloace pentru a-și atinge. obiective.

Și acum despre poziția noastră. Să începem cu faptul că respectăm mass-media, înțelegem rolul și importanța acestora ca parte integrantă a sistemului de management al societății, care îndeplinește, în primul rând, o importantă funcție de informare.

Dar mass-media înseși își stabilește obiective în raport cu atitudinile ideologice ale societății, așa cum susțin ei înșiși, sau pur și simplu difuzează ceea ce există deja în societate, a fost deja lansat în ea de cineva? Își stabilesc mass-media obiective în raport cu întreaga societate, ca un fel de instituție publică a autoguvernării acesteia, sau sunt propriile lor scopuri prozaice și se rezumă la creșterea ratingurilor și primirea de diverse „beneficii” însoțitoare din publicitate și ating aceste obiective? obiective mici prin exploatarea, după cum se spune, „subiecte fierbinți, știri trending? Mass-media în sine face subiecte fierbinți și în tendințe sau stabilește cineva obiective folosind mass-media ca mijloc de a atinge aceste obiective? Să ne amintim cel puțin cum înseamnă abrevierea mass-media - mass-media. Mijloacele pot atinge stabilirea obiectivelor?

Dacă ne raportăm la funcția deplină a managementului, atunci mass-media este doar un mijloc de a transmite cutare sau cutare informație pe care alte tipuri de guvernare au considerat necesar să le transmită societății. În același timp, autoritățile legislative, executive și judiciare lucrează la etapele 5 până la 7, dar nu stabilesc obiective pentru societate și nu dezvoltă un concept pentru atingerea obiectivelor, deși multe documente legislative sunt numite „concept de dezvoltare”, „strategie,”. ” etc. Prin activitatea lor, mass-media desfășoară o funcție ideologică - îmbracă ideile prezente în societate, atât în ​​capul jurnaliștilor înșiși, cât și în acei politicieni din mâinile cărora se hrănesc, într-un înveliș care să atragă mulțimea. populația și, prin urmare, lucrează în etapele a 5-a și a 6-a ale managementului complet al funcției.

Împărtășirea informațiilor cu societatea

Tipuri de schimburi în societate:

Material;
- energie;
- informativ (relevant de la mijlocul secolului XX).

Un sistem holistic se caracterizează prin schimbul între elemente (V.G. Afanasyev).

Subiectul examinării noastre este schimbul de informații. Istoria îmbunătățirii schimbului de informații coincide cu istoria creării și îmbunătățirii sistemelor de semne și a tehnologiei de creare a semnelor.

Principalele etape ale schimbului de informații sunt:

faza orala;
- faza scrisa;
- faza de carte;
- faza de calculator.

D.S. Robertson (SUA), pe baza interdependenței proceselor civilizaționale și informaționale, a propus formula „civilizația este informație”.

Pe baza măsurilor cantitative ale teoriei informației matematice, Robertson clasifică civilizațiile după cantitatea de informații pe care o produc, după cum urmează:

Nivelul 0 - capacitatea de informare a creierului unui individ - 107 biți;
Nivelul 1 - comunicare orală în cadrul unei comunități, sat sau trib - cantitatea de informații care circulă - 109 biți;
Nivelul 2 - cultura scrisa; o măsură a gradului de conștientizare a publicului este Biblioteca din Alexandria, care are 532.800 de suluri care conțin 1011 biți de informații;
Nivelul 3 - cultura cărții: există sute de biblioteci, sunt publicate zeci de mii de cărți, ziare și reviste, a căror capacitate totală este estimată la 1017 biți;
Nivelul 4 - societatea informațională cu procesare electronică a informațiilor de 1025 biți.

Să luăm în considerare contribuția fiecărei etape istorice la îmbunătățirea eficienței schimbului de informații.

Dezvoltarea vorbirii și a limbajului este un proces obiectiv în dezvoltarea societății.

Munca a jucat un rol în dezvoltarea umană. Vorbirea i-a influențat dezvoltarea într-o măsură nu mai mică.

Vorbirea este o reflectare a proceselor de gândire (vârful aisbergului). Cultura vorbirii reflectă dezvoltarea umană.

După cum a arătat analiza matematică, limbajul are o medie de redundanță de 20%. Aceasta înseamnă că orice mesaj poate fi scurtat cu 1/5 fără pierdere de informații, dar acest lucru reduce drastic imunitatea la zgomot a informațiilor.

Yu.V. Rozhdestvensky a identificat 10 sisteme de semne preliterate:

Semne, inclusiv simptome ale medicinei tradiționale;
- ghicitul destinului;
- semne (semne);
- limba;
- grup vizual: muzica; reprezentare grafică și picturală, inclusiv ornamente; arte plastice, dans, pantomimă;
- arte aplicate: arhitectura, costumul, mestesuguri populare;
- grupa de masurare: masuri;
- puncte de referință spațială;
- semnale în bucla de control;
- ritualuri.

Faza scrisă a ajutat la rezolvarea problemei stocării informațiilor, a devenit posibilă asigurarea unei legături între trecut și viitor (menținerea continuității în dezvoltare).

Scrisul, ca primă formă de modelare a lumii naturale și sociale separată spațial de subiect, deschide societatea, în sensul strict, științific al cuvântului, ca civilizație, adică face posibilă operarea cu informații semantice sociale. fără contact direct. Scrisul a fost o revoluție semiotică în modurile iconice de organizare a societății.

Scrisul servește ca unul dintre cele mai importante mijloace de păstrare a limbii în viață.

Faza cărții a început cu presa lui Gutenberg (1440 - 1450) - începutul erei tiparului.

Apariția oportunității de a asigura păstrarea dreptului de autor, a proprietății intelectuale (amprentă de carte) și un schimb semnificativ mai masiv și mai rapid de informații.

„Imprimarea a fost un instrument puternic care a păstrat gândirea unui individ și i-a sporit puterea de sute de ori” V.I. Vernadsky.

Procesele de comunicare în ansamblu determină natura socială a omului.

Redundanța textului (proză, poezie).

Capacitatea informațională a poeziei este de 1,5 ori mai mare decât cea a prozei, adică. un mesaj de 150 de rânduri poate fi transmis în o sută de rânduri de poezie. Acest fapt se explică prin faptul că versurile permite o mai mare libertate de exprimare și o mai mare imagine decât proza. Aceste calități ale versului îi oferă o mai mare expresivitate, permițându-i să transmită mai multe informații cu același număr de caractere. Academicianul A.N. Kolmogorov a stabilit că conținutul informativ al poemelor lui Pușkin este foarte aproape de limită - capacitatea de informare a limbii ruse în general, în timp ce poeții moderni sunt semnificativ mai mici.

Sistemul de comunicare industrială este punctul cel mai înalt în dezvoltarea culturii cărții, dar deja în perioada sa de apogeu se observă semne ale erodării sale, de exemplu, comunicarea impersonală în masă, informarea opozițională și activitatea documentară, precum și răspândirea mitului criza informaţională.

Știința informației cărților a început să-și reducă eficacitatea, apare o contradicție între fluxul literaturii actuale și capacitățile individuale de citire și apare o situație în care este mai ușor să descoperiți un fapt nou sau să creați o nouă teorie decât să vă asigurați că acestea nu au fost încă descoperite sau derivate (de unde dublarea nejustificată a lucrărilor științifice și de proiectare, încetinind ritmul progresului științific și tehnologic).

Astfel, este nevoie de mijloace tehnice mai avansate pentru a atenua criza informațională.

Cartea este în prezent în formă electronică.

Dispariția cărții nu este prevăzută. Este necesar să se păstreze cartea ca atribut al culturii (formarea gândirii imaginative, abstracte).

Cea mai mare bibliotecă din lume, Biblioteca Congresului, păstrează peste 50 de milioane de cărți, inclusiv Biblia Gutenberg.

O nouă etapă fără hârtie în dezvoltarea comunicării sociale. Hârtia este necesară doar pentru reproducerea documentelor formatate vizual. Rolul sistematizării, stocării, procesării informației, precum și transmiterii acesteia pe distanțe mari, a fost preluat de tehnologie.

Principala diferență dintre dialogul electronic și comunicarea orală interpersonală, potrivit profesorului A.V. Sokolov, nu este atât medierea prin ecran, care există în cazul unui videotelefon sau televiziune industrială, ca să nu mai vorbim de cinema, ci mai degrabă faptul că comunicarea nu cu o persoană, ci cu memoria electronică. Dialogul „persoană – calculator” este principala diferență între comunicarea electronică și comunicarea orală sau documentară, în care are loc un dialog direct sau mediat prin document „persoană – persoană”.

În primul rând, în condițiile informatizării și prezenței rețelelor informaționale globale, o carte de calculator devine parte integrantă a polilogului și intertextului global.

În al doilea rând, mobilitatea și variabilitatea fără precedent a conținutului și designului unei pagini de computer împinge literalmente cititorul-spectator într-un dialog cu aceasta.

În al treilea rând, supercapacitatea sa potențială, oferită de o rețea globală de baze de date, baze de cunoștințe și sisteme expert, la care poate fi conectată fiecare carte de ecran individuală, făcând-o o carte cu „o mie și unu de autori”, începe să funcționeze într-un mod fundamental diferit. cale.

Pagina computerului extinde gama socioculturală într-un mod imprevizibil. Vorbim despre imprevizibilitate în sensul trecerii de la un text rigid fix, caracteristic culturii scrise clasice, la un text „soft” pe ecranul unui computer, cu disponibilitatea sa instantanee pentru transformare.

Utilizarea tehnologiilor hipertext în sfera socială, care este descrisă de mulți parametri greu de formalizat, este deosebit de importantă.

Un alt motiv pentru popularitatea acestor tehnologii este oportunitatea pe care o oferă de a îndeplini nevoile de informare pur individuale.

Etapele societăţii informaţionale

Există patru etape în dezvoltarea umanității, numite revoluții informaționale, care au adus schimbări în dezvoltarea acesteia:

1. Prima etapă este asociată cu inventarea scrisului. Acest lucru a dus la un salt uriaș calitativ și cantitativ în dezvoltarea societății. A devenit posibil să se acumuleze cunoștințe și să le transfere generațiilor următoare, adică. au apărut mijloace şi metode de acumulare a informaţiilor. Unele surse consideră că conținutul primei revoluții informaționale este diseminarea și introducerea limbajului în activitatea și conștiința umană.
2. A doua etapă este inventarea tiparului. Acest lucru a oferit omenirii un nou mod de stocare a informațiilor și, de asemenea, a făcut ca valorile culturale să fie mai accesibile.
3. A treia etapă este inventarea electricității. Au apărut telegraful, telefonul și radioul, făcând posibilă transmiterea și acumularea rapidă a informațiilor în orice volum. Au apărut instrumentele de comunicare informațională.
4. A patra etapă este inventarea tehnologiei microprocesoarelor și a computerelor personale.

Impulsul pentru această revoluție a fost crearea computerelor la mijlocul anilor '40. Această ultimă revoluție a dat un impuls civilizației umane pentru trecerea de la o societate industrială la o societate informațională - o societate în care majoritatea muncitorilor sunt angajați în producerea, stocarea, prelucrarea și vânzarea informațiilor, în special forma sa cea mai înaltă - cunoașterea.

Acest lucru a început odată cu introducerea mijloacelor moderne de procesare și transmitere a informațiilor în diverse sfere ale activității umane - acest proces se numește informatizare.

Societatea informațională este o societate în care majoritatea lucrătorilor sunt angajați în producerea, stocarea, prelucrarea și vânzarea informațiilor, în special forma sa cea mai înaltă - cunoașterea.

Câteva trăsături caracteristice ale societății informaționale:

1. Volumul de informații va crește și oamenii vor folosi mijloace tehnice speciale pentru a le procesa și stoca.
2. Utilizarea computerelor este inevitabilă.
3. Forța motrice a societății va fi producția de produse informaționale.
4. Ponderea travaliului psihic va creste, deoarece produsul producţiei în societatea informaţională va fi cunoaşterea şi inteligenţa.
5. Va avea loc o reevaluare a valorilor, a modului de viață și a petrecerii timpului liber se va schimba.
6. Se dezvoltă echipamente informatice, rețele de calculatoare și tehnologii informaționale.
7. Oamenii au acasă tot felul de dispozitive electronice și computerizate.
8. Mașinile vor fi angajate în producția de energie și produse materiale, iar oamenii vor fi implicați în principal în prelucrarea informațiilor.
9. În domeniul educației se va crea un sistem de educație continuă.
10. Copiii si adultii vor putea invata acasa cu ajutorul programelor de calculator si telecomunicatii.
11. Apare şi se dezvoltă piaţa serviciilor informaţionale.

Activitatea umană asociată cu procesele de primire, transformare, acumulare și transmitere a informațiilor se numește activitate informațională.

În zilele noastre, computerele sunt folosite pentru a procesa nu numai numere, ci și alte tipuri de informații. Datorită acestui fapt, computerele au intrat ferm în viața oamenilor moderni și sunt utilizate pe scară largă în producție, lucrări de proiectare, afaceri și multe alte industrii.

Dar mijloacele tehnice moderne de lucru cu informații includ nu numai computere, ci și alte dispozitive care asigură transmiterea, procesarea și stocarea acesteia:

Echipamente de retea: modemuri, cabluri, adaptoare de retea;
Convertoare analog-digital și digital-analogic;
Camere digitale foto si video, inregistratoare digitale de voce;
Dispozitive de înregistrare (CD-R, CD-RW, DVD-RW etc.);
Echipamente de imprimare;
Studiouri de muzică digitală;
Echipamente medicale pentru ecografie si tomografie;
Scanere în arhive, biblioteci, magazine, examene și secții de votare;
Tunere TV pentru furnizarea unui semnal de televiziune la un computer;
Plotere si diverse imprimante;
Proiectoare multimedia;
Memorie flash, folosită și la playere și camere;
Celulare.

Pe lângă calculatoarele personale, există sisteme de calcul puternice pentru rezolvarea problemelor științifice, tehnice și de apărare complexe, procesarea bazelor de date uriașe și operarea rețelelor de telecomunicații:

Sisteme multiprocesor pentru prelucrarea paralelă a datelor (controlul proceselor tehnologice complexe);
Servere dintr-o rețea globală de calculatoare care gestionează munca și stochează o cantitate imensă de informații;
Calculatoare speciale pentru lucrări de proiectare și inginerie.

Rolul informaţiei în dezvoltarea societăţii

În rândul specialiștilor din domeniul cunoașterii sociale și umanitare este din ce în ce mai răspândit punctul de vedere conform căruia istoria omenirii este considerată ca o succesiune a revoluțiilor tehnologice. Prin revoluție tehnologică înțelegem o schimbare fundamentală în structura tehnologică a societății, adică metodele dominante de organizare a producției sociale și a mijloacelor de trai ale oamenilor. Cu toate acestea, baza oricărei revoluții tehnologice este revoluția informațională, una dintre primele definiții ale căreia a fost dată de celebrul filozof rus A.I. Rakitov. Conform acestei definiții, revoluția informațională este o schimbare a bazei instrumentale, a metodei de transmitere și stocare a informațiilor, precum și a cantității de informații de care dispune partea activă a populației. Să luăm în considerare cinci revoluții informaționale care au fost identificate de A. I. Rakitov.

Prima revoluție informațională este asociată cu apariția limbajului, precum și a vorbirii articulate. Apariția limbajului a făcut posibilă acumularea și răspândirea cunoștințelor, care au fost transmise de la o generație la alta sub formă de legende, mituri și povești. Gardienii cunoașterii erau bătrânii și clerul, care erau respectați universal în societatea primitivă. Cu toate acestea, odată cu moartea lor, multe cunoștințe au trebuit să fie formate din nou, deoarece s-au pierdut pur și simplu. Astfel, acumularea și păstrarea cunoștințelor în societatea primitivă a fost extrem de lentă, iar păstrarea acesteia nu a fost suficient de sigură.

A doua revoluție informațională este asociată cu invenția scrisului, care a făcut posibilă nu numai asigurarea siguranței cunoștințelor deja acumulate de omenire, ci și crearea condițiilor pentru o răspândire mai largă a acesteia. Invenția scrisului a avut consecințe importante pentru dezvoltarea civilizației, pe care le simțim și astăzi. În primul rând, a făcut posibilă dezvoltarea științei. În al doilea rând, odată cu inventarea scrisului, au apărut noi tipuri de comunicații informaționale între oameni. Au apărut și documentele istorice și literatura, iar conceptul de educație a căpătat un nou sens. Numai acei oameni care știau să citească și să scrie erau considerați educați. În fine, apariția scrisului a contribuit la acumularea și diseminarea cunoștințelor asupra diverselor tipuri de activități. Aceste cunoștințe, concretizate în documente, desene, desene etc., au devenit ulterior cunoscute sub denumirea de tehnologii.

A treia revoluție informațională, care a început în timpul Renașterii, este asociată cu invenția tiparului, a cărei utilizare pe scară largă a dus la prima explozie informațională. Au apărut biblioteci în care erau depozitate cărți tipărite, care au devenit principalii gardieni și surse de cunoaștere. Deoarece cărțile tipărite diferă de cele scrise de mână în circulație mai mare și costuri mai mici, oportunitățile educaționale în societate s-au extins semnificativ. Cererea de produse tipărite a făcut ca tipografiile să devină unul dintre cele mai importante tipuri de întreprinderi industriale. A treia revoluție informațională a atins punctul maxim când a apărut presa scrisă. Aceste media au început să includă ziare, reviste, directoare de informații, reclame etc., volumul de informații în care a crescut exponențial.

A patra revoluție informațională, care a început în secolul al XIX-lea, este asociată cu inventarea și distribuirea pe scară largă a unor astfel de mijloace de comunicare informațională precum radioul, televiziunea și telefonul. Datorită acestor mijloace de comunicare informațională, omul modern se simte implicat în evenimentele care se petrec nu numai în țara sa, ci în întreaga lume. El face parte din spațiul informațional mondial, care are o influență uriașă asupra formării conștiinței sale. Tot ceea ce se întâmplă astăzi pe planeta noastră poate deveni rapid cunoscut de majoritatea oamenilor, care îl percep din ce în ce mai mult ca pe o casă universală. Prin urmare, putem spune că revoluția informațională face conștiința publică din ce în ce mai globală.

A cincea revoluție informațională, care a început la mijlocul secolului al XX-lea, este asociată cu utilizarea tehnologiei de calcul digital. Tehnologia de subcomputing se referă la un set de instrumente concepute pentru prelucrarea automată a datelor. Dacă aceste date sunt prezentate ca un set de numere, atunci tehnologia de calcul se numește digitală. Tehnologia de calcul digitală este capabilă să rezolve probleme care nu pot fi rezolvate prin tehnologia analogică, adică tehnologia de calcul care reprezintă date numerice folosind variabile fizice analogice (lungime, presiune, tensiune etc.). Dezvoltarea sa rapidă în ultimele decenii este asociată cu apariția computerelor personale, care au schimbat semnificativ nu numai activitățile oamenilor, ci și psihologia acestora. A cincea revoluție informațională, care a oferit omului un mijloc neobișnuit de eficient de a-și spori activitatea intelectuală, ar trebui să ridice civilizația la un nivel calitativ nou.

Unii cercetători identifică nu cinci revoluții informaționale, ci trei. Astfel, sociologul american O. Toffler identifică trei valuri în dezvoltarea societăţii – agricol, industrial şi informaţional. Conținutul primului val este trecerea la agricultură, al doilea este trecerea la capitalismul clasic, iar al treilea este trecerea la o societate bazată pe cunoaștere. Un alt sociolog american, D. Bell, al cărui nume este asociat cu dezvoltarea conceptului de societate post-industrială, consideră că omenirea se confruntă deja cu o a treia revoluție tehnologică. Prima dintre aceste revoluții a fost marcată de invenția motorului cu abur, datorită căruia au fost introduse inovații tehnologice de neimaginat anterior. A doua revoluție tehnologică este asociată cu progrese în două domenii - electricitate și chimie. Electricitatea, ca formă de energie care putea fi transmisă pe distanțe mari, a făcut posibilă descentralizarea producției, a oferit o nouă sursă de lumină și, de asemenea, a făcut posibilă transmiterea mesajelor codificate prin fire și transformarea vocii în semnale electrice. În ceea ce privește chimia, aceasta a făcut posibilă crearea de materiale sintetice care nu se găsesc în natură. Astăzi se desfășoară a treia revoluție tehnologică asociată cu producția industrială de informații.

Valoarea informației în societate

Întrebarea cu privire la valoarea acestei sau acelea informații în practica zilnică a oricărui adult sau companie apare atât de des încât înțelegerea lor a categoriei „valoarea informațiilor” este considerată de la sine înțeles. Oamenii asociază invariabil o astfel de valoare cu utilitatea și beneficiul pentru ei înșiși, adică. informațiile sunt valoroase dacă sunt utile/benefice. S-ar părea că totul este clar, nu mai este nimic de vorbit. Dar chiar și cu cea mai superficială analiză a acestui subiect, apar multe detalii interesante legate de percepția valorii informațiilor și impactul asupra acesteia.

Nu numai că scara valorii informațiilor este diferită pentru fiecare individ, dar poate fi și ușor modificată, iar în jurul acestei schimbări se concentrează eforturile unei întregi armate de manageri, agenți de vânzări, scriitori și strategii politici. Concurența pentru consumatori a devenit concurență în sfera canalelor de furnizare a influenței psihologice. Teoreticienii managementului au dezvoltat instrumente speciale pentru gestionarea valorilor clienților. În sfera socială, sunt utilizate tehnologii sofisticate care afectează mecanismele de formare a valorilor în rândul diferitelor grupuri sociale. Interesul pentru acest subiect crește în fiecare an, deoarece gestionarea percepției valorii informațiilor oferă oportunități cu adevărat nelimitate. Fără îndoială, toți cei care înțeleg acest lucru și stăpânesc această „știință” își vor putea atinge obiectivele mai repede, iar obiectivele pe care și le-au stabilit vor deveni mai raționale. În primul rând, trebuie să încetăm să confundăm conceptele de „influență psihologică” și „managementul valorii informațiilor”.

Definiția general acceptată a valorii informațiilor este formulată după cum urmează. Valoarea informațiilor depinde de scopul destinatarului acesteia. Cu cât mai multe informații ajută la atingerea unui obiectiv, cu atât sunt considerate mai valoroase. Dacă scopul este realizabil în mai multe moduri posibile, valoarea informaţiei poate fi determinată de reducerea costurilor cu resursele (materiale, timp) aduse de această informaţie.

Deși în principiu este clar despre ce vorbim, această definiție necesită clar decodare, deoarece în spatele ei se află multe detalii care dau termenului „valoarea informațiilor” dreptul deplin de a exista.

Valoarea (costul) informației este determinată nu pe baza forței de muncă cheltuite pentru producerea acesteia, ci pe baza valorii acesteia pentru consumator. Valoarea va fi proporțională cu valoarea estimată a beneficiului obținut de consumatorul său. Mai mult, dacă beneficiul nu poate fi obținut imediat după primirea informației, valoarea acestuia scade. Coeficientul de relevanță de reducere a costurilor va fi mai mic, cu atât mai îndepărtată și mai incertă perspectiva utilizării informațiilor. Astfel, prețul mic al tuturor tipurilor de literatură educațională este asociat tocmai cu coeficientul de relevanță extrem de scăzut al informațiilor conținute în aceasta.

Valoarea informațiilor pentru consumatorul său va fi maximă dacă, imediat după perceperea acesteia, individul o poate folosi cu un beneficiu material imediat. Criteriul de evaluare directă a utilităţii informaţiilor primite este valoarea beneficiului material. Toate celelalte criterii vor fi indirecte, adică nu va avea legătură directă cu posibilele beneficii materiale. De exemplu, cunoștințele de matematică pot aduce beneficii neîndoielnice, plăcere și chiar beneficii materiale. Dar pentru a obține acest beneficiu, trebuie să depui multe eforturi suplimentare: fie să devii tutore și să găsești studenți bogați, fie să scrii o lucrare științifică cu un efect economic semnificativ, fie să susții o dizertație și să devii profesor la o universitate prestigioasă. .

Informațiile „cheia apartamentului în care se află banii” sunt mult mai valoroase pentru orice individ decât informațiile despre caracteristicile mentale ale managerilor, motivația personalului în perioade de criză, principiile pentru construirea de echipe eficiente etc. Deci, informațiile valoroase ar trebui să conțină întotdeauna niște instrucțiuni directe pentru obținerea sau salvarea unei resurse limitate.

Dacă există o mulțime de informații, atunci valoarea acesteia scade inevitabil. Acest lucru, după toate probabilitățile, are loc în legătură cu caracteristicile pur mentale ale sistemului de percepție umană. Interesul pentru informații se risipește dacă este imposibil să se pună imediat accent clar pe aceasta, ceea ce este important pentru luarea unei decizii cu privire la utilizarea lor.

Din punctul de vedere al criteriului desemnat pentru evaluarea valorii informațiilor - valoarea beneficiului material primit „aici și acum” - valoarea oricărei cărți va fi practic zero. Acest lucru este evident de prețul său. Prețul include costul de producție și distribuție, comisioane de publicare și redevențe.

De obicei, autorii publică cărți pentru a obține o anumită publicitate. Mulți scriitori sunt dispuși să rămână fără bani dacă doar cartea lor este publicată. Cărțile unui autor celebru sunt publicate și retipărite în ediții mari. Aici intervin taxele impresionante. Ele nu sunt însă legate deloc de valoarea informațiilor furnizate, ci de amploarea proiectului comercial.

Faima promite autorului multe beneficii materiale. Contra cost, i se cere să vorbească în mass-media, să scrie o recenzie, să țină o prelegere sau să facă o prezentare. „Generalul de nuntă” este necesar pentru a da o valoare socială mai mare procesului de extragere a beneficiilor materiale. De exemplu, o companie care produce computere folosește artiști cunoscuți în scopuri de marketing pentru a-și „promova” propria marcă. Este destul de firesc ca un produs asociat cu o persoană populară să fie cumpărat mai bine, iar brandul mai faimos câștigă competiția.

Oamenii care nu dețin informații care să fie valoroase pentru ei în ceea ce privește beneficiile „aici și acum” sunt nevoiți să-și vândă serviciile. Ei fie își vând forța de muncă calificată, fie fac comerț cu informațiile de care dispun, care sunt de o valoare considerabilă pentru alții. Un avocat care cunoaște bine legile poate ajuta un om de afaceri să iasă dintr-o situație dificilă. Un matematician poate face o analiză statistică a vânzărilor și poate vedea unele tendințe care sunt importante pentru marketing. Un topograf își vinde serviciile de inspecție de șantier unei companii de construcții care dorește să construiască clădiri rezidențiale în zonă. Un inventator își vinde brevetele unei companii de producție, un oficial guvernamental vinde diverse secrete politicienilor și oamenilor de afaceri etc.

Astfel, există o categorie mare de oameni pentru care valoarea informației este determinată nu de beneficiul „aici și acum”, ci de beneficiul pe care îl pot obține utilizând-o cumva în viitor. Aici putem vorbi despre valoarea potențială a informațiilor. Ajungem la concluzia că nu deținerea informațiilor este importantă, ci doar utilizarea acesteia. Numai atunci când cunoștințele sunt folosite într-un anumit scop sunt cu adevărat importante și valoroase. Valoarea cunoștințelor poate fi exprimată prin eficacitatea utilizării lor în practică.

Informațiile conținute într-o carte aleasă de un fizician nu vor avea, în general, nicio valoare pentru un contabil, la fel cum informațiile dintr-o carte aleasă de un contabil nu vor avea nicio valoare pentru un fizician. Ambele cazuri presupun prezența unor obiective comportamentale la distanță foarte generale: obținerea unei educații economice sau matematice, i.e. construiți mapări speciale ale mediului cu probleme. Cuantificarea valorii informațiilor potențiale în aceste cazuri este cu greu posibilă.

Deci, valoarea informațiilor este o proprietate mai generală decât utilitatea informațiilor. Pe lângă informațiile utile, adică informațiile realizate, informațiile pot avea valoare potențială și pot fi puse deoparte pentru rezolvarea problemelor viitoare.

O persoană cu adevărat rațională va fi interesată doar de informațiile care aduc profit „aici și acum”. Dar cine îi va oferi de bunăvoie asemenea informații?! De ce ar vrea cineva să predea „gâsca care depune ouăle de aur”? Aceasta înseamnă că o persoană rațională trebuie să forțeze pe cineva să producă informații utile. Dar unde este garanția că sclavul va munci din greu pentru stăpân și îi va oferi următoarea tehnologie de îmbogățire? Mai degrabă, va crea o armă mortală pentru a scăpa de opresiunea maestrului pe care îl urăște. Aici, totuși, există o opțiune ca o persoană rațională să schimbe informații valoroase pentru o recompensă demnă - și așa pare să funcționeze economia. Cu toate acestea, știm cu toții bine cum funcționează de fapt schimbul economic.

Un antreprenor gândește întotdeauna în categorii foarte specifice, în domeniul intereselor sale imediate - doar procesul de extragere a beneficiilor materiale pe care l-a început (obținerea de resurse limitate), și plătește cu ușurință pentru serviciile care sunt direct legate de acest proces. Cheltuielile pe haine la modă, delicatese, educație, divertisment și recreere sunt costuri indirecte în procesul vieții, clar orientate spre obținerea de beneficii materiale. Astfel, în economie, costurile indirecte sunt costuri care, spre deosebire de costurile directe, nu pot fi atribuite direct costului de fabricație a produselor (prestarea de servicii, furnizarea de muncă) de către o întreprindere sau organizație. Compoziția costurilor indirecte este clar definită în economia unei întreprinderi; pentru o persoană va fi aproximativ aceeași. În perioadele de criză, oamenii încep mai întâi să economisească pe cheltuieli indirecte - acest model este evident peste tot.

Informațiile pe care le primește un antreprenor au valoare maximă pentru el și o plătește de bunăvoie dacă le poate folosi direct în procesul de extragere a beneficiilor materiale. Orice altceva sunt doar versuri. Orice informație care nu are legătură directă cu extragerea beneficiilor este de obicei finanțată pe bază reziduală. Adevărat, există tehnologii speciale pentru creșterea artificială a valorii informațiilor, datorită cărora este posibil să forțezi un individ să consume în mod activ informațiile care i se oferă. Cele mai multe dintre aceste tehnologii sunt bine descrise și informațiile despre ele sunt disponibile publicului. Cu toate acestea, aceste informații nu sunt considerate de oameni ca fiind valoroase, deoarece nu oferă beneficii materiale „aici și acum”. Astfel, o persoană se dovedește a fi aproape neprotejată de programarea socială, care este mai mult un tipar decât un fel de neînțelegere enervantă. Excepție fac oamenii cu abilități pronunțate de a crea un microcosmos durabil în jurul lor; aceștia sunt, de regulă, oameni extrem de talentați, de mare amploare și productivi (antreprenori, oameni de știință, artiști).

Dacă o persoană dorește să fie înșelată, este puțin probabil ca argumentele despre necesitatea contracarării înșelăciunii să o poată convinge. Psihologii vorbesc mult despre iraționalitatea comportamentului uman și nu găsesc o explicație pentru acest fenomen. În general, se dovedește că cunoașterea tiparelor nu înseamnă că din acestea vor fi obținute beneficii materiale. Ideea este că o persoană nu este capabilă să-și asigure simultan propriul câștig material și să fie la nivelul de abstractizare de la care se poate controla și să-și evalueze rațional propriul comportament. Cel mai probabil, în viitor, bioroboții și formațiunile ciberbiologice vor avea această capacitate. Omul este destinat să experimenteze pe deplin avantajele și dezavantajele propriei sale iraționalități fără nicio șansă de a o depăși.

Oamenii demonstrează în mod constant iraționalitatea propriului comportament, pe care unii îl numesc chiar prostia și nimeni nu va învăța lecțiile potrivite din asta. Filosoful va explica acest comportament din punctul de vedere al dialecticii, încercând să se liniștească pe sine și pe alții, spunând că totul se întâmplă destul de natural. Se pare că tot ceea ce îi rămâne unui individ este să acționeze așa cum suntem programați, adică. faceți lucruri evident iraționale cu o conștientizare intuitivă a inutilității acestei activități.

Ce este informația?

În societatea modernă, informația a devenit de mult timp aproape cea mai scumpă marfă și nu degeaba se spune că cel care o deține deține lumea. Cu toate acestea, în ciuda popularității acestui concept, nu există o idee clară despre ce informații sunt -

Acoperă o zonă atât de largă de cunoștințe. În cazuri generale, se utilizează următoarea formulare: o colecție a oricăror date înregistrate pe un suport material, stocate și transmise în spațiu și timp. Pentru a defini conceptul de „informație” într-un sens mai restrâns, este necesar să se țină cont de context - este evident că un jurnalist sau un biolog dă acestui termen un sens complet diferit față de un fizician sau programator.

Forme de transmitere a informațiilor

În ciuda numeroaselor clasificări dezvoltate, informațiile pot fi împărțite în două tipuri: analogice și discrete; nu pot exista în nicio altă stare din lumea noastră materială. Care este diferența dintre ele? Informația analogică se modifică continuu, poate fi reprezentată sub formă de melodie, vorbire, senzații termice etc. Informația discretă (sau digitală), în consecință, se modifică brusc. Mai degrabă, gravitează spre reprezentarea simbolică: note muzicale, litere, cod mașină. O secvență de zerouri și unu este informațiile care se află în mintea unui informatician.

Rolul informației în viața umană

Oamenii percep lumea din jurul lor cu simțurile lor, analizând semnalele sonore, vizuale, gustative și tactile care vin din exterior. Fără ei

o persoană nu ar fi capabilă să-și formeze o imagine reală a ceea ce se întâmplă. În plus, după cum probabil mulți își amintesc de la cursul școlar, în istoria omenirii au existat patru salturi calitative în dezvoltare, fiecare dintre ele a schimbat radical fața umanității și modul ei de a gândi și a fost asociat cu inventarea unei anumite metode de stocarea și transmiterea informațiilor:

• invenția scrisului;
• descoperirea modalităților de utilizare a electricității, care au servit drept bază pentru inventarea radioului și a telegrafului;
• inventarea calculatoarelor electronice (calculatoarelor) și evoluția lor ulterioară.

Informații și proprietățile sale

Un corp de informații, ca orice fenomen, are o serie de caracteristici. Prin urmare, acum din luarea în considerare a asta, vom trece la studiul lui

calitati Informatica (o stiinta care se ocupa de problemele obtinerii, stocarii, transmiterii si implementarii practice a informatiilor) identifica urmatoarele proprietati:

1. Obiectivitatea – o reflectare a imaginii reale a ceea ce se întâmplă în lumea din jurul nostru.

2. Fiabilitate – informatiile trebuie sa contina starea reala a lucrurilor. Fiabilitatea diferă de obiectivitate prin faptul că poate fi și subiectivă, de exemplu, reflectând adevăratele gânduri ale unei persoane, starea sa de spirit și viziunea asupra lumii.

3. Acuratețe - proximitate maximă față de starea prezentă a unui obiect sau fenomen.

4. Completitudine - ar trebui să existe suficiente informații pentru a lua decizia corectă pe baza acesteia.

5. Relevanța - prospețimea informațiilor, relevanța acesteia în condiții moderne.

6. Accesibilitate – presupune nu numai ușurința în obținerea datelor, ci și înțelegerea acestora.

• Zubairova Lilia Akhmetovna, licență, student
• Universitatea Agrară de Stat Bashkir

• CALCULATOR
• INFORMATIE PRODUS
• MEDIUL INFORMATIV
• SISTEME DE INFORMARE
• INFORMAȚIE

Articolul examinează rolul și locul sistemelor informaționale și informaționale în lumea modernă. Au fost studiate problemele informaţiei şi managementului informaţiei.

• Caracteristicile procesului de aplicare a matematicii pentru a crea un sistem metodologic pentru pregătirea matematică a licenței
• Analiza categoriei „model matematic” pentru îmbunătățirea sistemului metodologic de predare a matematicii
• Utilizarea unui complex hardware și software bazat pe senzorii sistemului de navigație prin satelit pentru a determina parametrii de rulare ai navei

Informația a jucat întotdeauna un rol extrem de important în viața umană. Este o zicală binecunoscută că cine deține informațiile deține lumea. Uneori, anumite informații valorează mai mult decât viața.

Din cele mai vechi timpuri, colectarea și sistematizarea informațiilor despre lumea din jurul nostru a ajutat oamenii să supraviețuiască în condiții dificile - experiența și abilitățile în fabricarea instrumentelor de vânătoare și de muncă, crearea de îmbrăcăminte și medicamente au fost transmise din generație în generație. Informațiile au fost actualizate și completate constant – fiecare fenomen studiat a făcut posibilă trecerea la ceva nou, mai complex. De-a lungul timpului, volume mari de date despre lumea înconjurătoare au contribuit la dezvoltarea progresului științific și tehnologic și, ca urmare, întreaga societate în ansamblu - oamenii au putut învăța să gestioneze diferite tipuri de materie și energie.

De-a lungul timpului, rolul informației în viața umană a devenit din ce în ce mai semnificativ. Astăzi, rolul informației în viața unei persoane este decisiv - cu cât are mai multe abilități și cunoștințe, cu atât este mai apreciat ca specialist și angajat, cu atât are mai mult respect în societate.

Înțelegând lumea din jurul nostru, o persoană se ocupă în mod constant de informații. Ajută o persoană să evalueze corect evenimentele curente, să ia o decizie informată și să găsească cea mai de succes opțiune pentru acțiunile sale. În consecință, cine are cea mai mare cantitate de informații cu privire la orice problemă se află întotdeauna într-o poziție mai avantajoasă în comparație cu ceilalți.

Informația este unul dintre factorii principali, decisivi, în determinarea dezvoltării tehnologiilor și resurselor în general. În acest sens, este foarte important să înțelegem nu numai relația dintre dezvoltarea industriei informaționale, informatizare și tehnologia informației cu procesul de informatizare, ci și să se determine nivelul și gradul de influență al procesului de informatizare asupra sferei management și activitate intelectuală umană.

Se acordă multă atenție problemelor informației în general și managementului ca proces de informare, care este asociată cu următoarele procese obiective:

• omenirea se confruntă cu o explozie informațională. Creșterea informațiilor care circulă și stocate în societate a intrat în conflict cu abilitățile individuale ale unei persoane de a le asimila;
• dezvoltarea proceselor de comunicare în masă;
• necesitatea dezvoltării unei teorii generale a informaţiei;
• dezvoltarea ciberneticii ca știință de management;
• pătrunderea tehnologiilor informaționale în sferele vieții sociale;
• problema perspectivelor de dezvoltare a umanităţii ca integritate face necesară ridicarea problemei criteriului progresului în condiţiile moderne.

Conceptul de mediu informațional este, de asemenea, important în toate acestea. În cursul activității sale, o persoană interacționează activ cu mediul informațional, în timp ce primește noi cunoștințe din acesta, generând cunoștințele dobândite în informații pe care le plasează în mediul informațional.

Orice entitate economică se caracterizează printr-un anumit mediu informaţional în care este scufundată. Acest mediu informațional reflectă nivelul de dezvoltare al unei entități economice și determină anumite principii de comportament informațional al oamenilor în comunicarea între ei.

În plus, trebuie menționat că rolul excepțional al informației în progresul științific și tehnologic modern a condus la înțelegerea informației ca o resursă la fel de necesară și importantă precum energia, materiile prime, resursele financiare și de altă natură. Informațiile au devenit subiect de cumpărare și vânzare, de exemplu. un produs informațional care, alături de informațiile care constituie domeniul public, formează o resursă informațională a societății.

Ca marfă, informația nu poate fi înstrăinată ca produsele materiale. Cumpărarea și vânzarea sa are un sens condiționat. Când trece la cumpărător, rămâne la vânzător. Nu dispare in timpul consumului.

În prezent, diseminarea informației în sectorul informațional al economiei este imposibil de imaginat fără utilizarea noilor tehnologii informaționale. A trecut deja momentul în care noile tehnologii informaționale au fost dezvoltate în principal pentru nevoile interne ale unei anumite organizații. Acum tehnologiile informaționale s-au transformat într-un tip de afacere independent și destul de profitabil, care are ca scop satisfacerea diverselor nevoi de informații ale unei game largi de utilizatori.

În lumea modernă, rolul informaticii, mijloacelor de procesare, transmitere și stocare a informațiilor a crescut nemăsurat. Știința informației și tehnologia calculatoarelor determină acum în mare măsură potențialul științific și tehnic al țării, nivelul de dezvoltare al economiei sale naționale, modul de viață și activitatea umană.

Pentru utilizarea intenționată a informațiilor, acestea trebuie colectate, transformate, transmise, acumulate și sistematizate. Toate aceste procese asociate cu anumite operațiuni asupra informației vor fi numite procese informaționale. Primirea și convertirea informațiilor este o condiție necesară pentru viața oricărui organism. Chiar și cele mai simple organisme unicelulare percep și folosesc în mod constant informațiile.

Ca rezultat al progresului științific și tehnologic, umanitatea a creat mijloace și metode mereu noi de colectare, stocare și transmitere a informațiilor. Dar cel mai important lucru în procesele informaționale - prelucrarea, transformarea intenționată a informațiilor - a fost efectuat până de curând exclusiv de oameni.

În același timp, îmbunătățirea constantă a tehnologiei și a producției a dus la o creștere bruscă a volumului de informații cu care o persoană trebuie să opereze în procesul activității sale profesionale.

Dezvoltarea științei și a educației a dus la o creștere rapidă a volumului de informații și cunoștințe umane. Dacă la începutul secolului trecut, cantitatea totală de cunoștințe umane s-a dublat aproximativ la fiecare cincizeci de ani, atunci în anii următori - la fiecare cinci ani.

Calea de ieșire din această situație a fost crearea computerelor, care au accelerat și automatizat foarte mult procesul de prelucrare a informațiilor.

Calculatorul se află pe desktopul unui specialist în orice profesie. Vă permite să contactați orice parte a lumii printr-un e-mail special de computer, să vă conectați la colecțiile bibliotecilor mari fără a părăsi casa dvs., să utilizați sisteme informatice puternice - enciclopedii, să studiați noi științe și să dobândiți diverse abilități cu ajutorul programelor de instruire și al simulatoarelor. . El ajută designerul de modă să dezvolte modele, editorul să aranjeze textul și ilustrațiile, artistul să creeze noi picturi și compozitorul să creeze muzică. Un experiment costisitor poate fi complet calculat și simulat pe un computer.

Dezvoltarea metodelor și tehnicilor de prezentare a informațiilor, tehnologiei de rezolvare a problemelor cu ajutorul computerelor, a devenit un aspect important al activităților oamenilor din multe profesii.

Bibliografie

1. Alyokhina G.V. Tehnologii informaționale în economie și management / Institutul Internațional de Econometrie, Informatică, Finanțe și Drept din Moscova. - M.: 2014. - 236 p.
2. Baranovskaya T. P., Loiko V. I. et al. „Sisteme și tehnologii informaționale în economie: manual” - M: Finanțe și Statistică, 2015. – 365 p.
3. Bozhko V.P., Vlasov D.V., Gasparian M.S. Tehnologii informaționale în economie și management: Complex educațional și metodologic. – M.: Editura. Centrul EAOI. 2012. – 120 p.
4. Levkovich A.O. Formarea pieţei serviciilor informaţionale. Editura: „Editura de Afaceri și Literatură Educațională”, 2015. – p. 335.
5. Rumyantseva E.L., Slyusar V.V. Tehnologii informaționale: un manual pentru colegii. – 2013. - 256 p.
6. Sharafutdinov, A.G. Tehnologiile informaționale ca parte de rutină a funcționării companiilor moderne [Text] / A.G. Sharafutdinov, A.A. Mukhamadiev // În colecția: Tehnologiile informaționale în viața omului modern Materiale ale celei de-a IV-a conferințe științifice și practice internaționale; redactor executiv: A.A. Zaraisky – 2014. – P. 90-92.
7. Stovba, E.V. Optimizarea parametrilor de producție ai fermelor private ca parte integrantă a modelării dezvoltării zonelor rurale [Text] / E.V. Stovba, A.G. Sharafutdinov // Jurnalul științific electronic al rețelei politematice a Universității Agrare de Stat din Kuban. – 2011. – Nr. 10. P. 460 – 475.

Interpretarea științifică generală a informațiilor a acoperit inițial doar informațiile transmise de oameni. De la mijlocul secolului al XX-lea. informația este descrisă ca un concept care reflectă schimbul de informații între oameni, o persoană și un automat, un automat și un automat. Prin urmare, informația este o proprietate universală a materiei. Informația este informație, date, indiferent de forma și prezentarea acesteia. Nu există o definiție unică a Informației. Informații – informații despre lumea din jurul nostru și despre procesele care au loc în ea.

Conștiința de masă - termenul denotă conștiința depersonalizată a cetățenilor obișnuiți ai unei societăți industriale dezvoltate, formată sub influența masivă a mass-media și a stereotipurilor MK.

Comportamentul social este un comportament exprimat în totalitatea acțiunilor și acțiunilor unui individ sau grup în societate și în funcție de factorii socio-economici și de normele predominante. (Dicționar enciclopedic sociologic)

Teoria societății informaționale s-a format în secolul al XX-lea și s-a bazat pe determinismul tehnologic (tehnologia se dezvoltă conform logicii sale și modelează dezvoltarea umană mai mult decât servește scopurilor umane).

Alvin Toffler identifică 3 etape (valuri) ale dezvoltării societății și zonele lor de bază:

1. Societatea preindustrială: sectorul agricol este primar.

2. Societate industrială: industrie.

3. Societate postindustrială: sectorul serviciilor.

Noutate: am văzut schimbări calitative în stratul sociocultural. Un nou stat calitativ – postindustrialismul – a dobândit statutul de paradigmă socioculturală. Teoreticieni ai poststructuralismului: elementul de bază al următorului sector ar trebui să fie știința și știința socială. Cunoașterea devine putere! Universitățile sunt centrele acestor cunoștințe. Societatea informaţională nu a înlocuit societatea postindustrială, ci în paralel. Procesul de transfer a totul în sfera informațională a început. Societatea informaţională- o insulă în care sociale, economice, politice. iar dezvoltarea culturală depinde de producerea, prelucrarea și stocarea informației.

Daniel Bell:„A treia revoluție tehnologică și consecințele ei sociale și economice” a identificat 3 procese tehnologice principale de informatizare:

1. Trecerea de la sistemele mecanice la cele electronice, care mărește viteza de transfer al informațiilor.

2. Miniaturizare – reducerea mijloacelor de comunicare (telefoane cu internet, etc.), nanotehnologie.

3. Digitalizare (digitizare) – transfer de informații folosind coduri.

Trei componente interdependente ale informatizării (politici și procese care vizează construirea și dezvoltarea unei infrastructuri de telecomunicații care să unească resursele informaționale distribuite geografic):

1. Mediatizarea este procesul de îmbunătățire a colectării, distribuirii și stocării informațiilor.

2. Informatizarea este procesul de îmbunătățire a procesării informațiilor.

3. Intelectualizare – procesul de dezvoltare a percepției informațiilor (mecanism de apărare psihologică, respingere a sentimentelor).

Internetul este un spațiu intangibil. Materialul și intangibilul merg în paralel: corporațiile media și ingineria mecanică. Apare un partid al piraților (scopul este reformarea legislației în domeniul proprietății intelectuale, aceștia pledează pentru schimbul gratuit de informații necomerciale și inadmisibilitatea urmăririi acestuia în condițiile legii, precum și pentru confidențialitate) - instituirea de drepturi intelectuale. comunism.

Jurnalismul se ocupă de informațiile sociale care apar în procesul de explorare a lumii de către oameni. Informațiile sociale reflectă atitudinile și ideile existente în societate, contradicțiile și problemele acesteia. În termeni spirituali, informația jurnalistică se caracterizează prin saturație ideologică. În presă, este deosebit de important să ne asigurăm că publicul interiorizează anumite idei, puncte de vedere, valori morale, politice sau de altă natură. Preocuparea constantă a unui jurnalist este de a crește bogăția informațională a textelor pe care le pregătește, adică prezența în acesta a unei cantități mari de informații potențiale și, în consecință, eficacitatea așteptată ridicată.

Informațiile trebuie să aibă următoarele proprietăți:

- Utilitate– satisface nevoile consumatorilor.

- Redundanță– libertatea de curgere a informațiilor utile în informații inutile și invers.

- Completitudine- dezvăluirea sensului a ceea ce se întâmplă.

- Credibilitatea– consumatorul are o înțelegere completă a originii acestui I.

- Fiabilitate– un concept care combină fiabilitatea și verificarea.

- Noutate– prezența în informație a unor astfel de informații și idei pe care cititorul nu le are încă. Cu toate acestea, trebuie să se bazeze pe cunoștințele deja cunoscute.

- Disponibilitate– o emisiune radio într-o limbă necunoscută este la fel de inutilă ca dezbaterile filozofice de la grădiniță.

- Promptitudine– un avertisment de furtună târziu este în mod clar fără valoare și nu aduce ajutor unei nave care se scufundă.

Toate aceste calități sunt combinate în concept valoarea informatiei, care stă la baza alegerii între mesaje individuale, canale de știri sau chiar autorii publicațiilor jurnalistice. Un jurnalist, care colectează și înțelege informații, creează și înregistrează un text. Apoi îl transferă în sală. Acest text poate fi considerat doar un purtător de informații potențiale. Va funcționa doar dacă „ajunge” la public. O societate în care circulă informație de înaltă calitate se numește societate informațională (termenul provine din Japonia).

Caracteristici IO:

creşterea rolului informaţiei, cunoaşterii şi tehnologiilor informaţionale în viaţa societăţii;

o creștere a numărului de persoane angajate în tehnologia informației, comunicații și producția de produse și servicii informaționale în produsul intern brut;

informatizarea în creștere a societății utilizând telefonia, radioul, televiziunea, internetul, precum și mijloacele tradiționale și electronice;

crearea unui spațiu informațional global care să asigure: (a) interacțiune informațională eficientă între oameni, (b) accesul acestora la resursele informaționale globale și (c) satisfacerea nevoilor lor de produse și servicii informaționale.

Rolul informației în implementarea conexiunilor sociale:

Creșterea cantității și calității informațiilor

Îmbunătățirea bazei tehnice și tehnologice

Mai multe oportunități pentru persoanele cu dizabilități

Procesul de comunicare interpersonală este simplificat (e-mail, etc.)

Crearea unui singur spațiu informațional

Capacitatea de a accesa diverse surse de informații.

Dependență de lumea virtuală

Personalitate împărțită (eu real și virtual)

Epoca consumismului

Securitatea informațiilor este discutabilă

Războaiele informaționale

Manipularea conștiinței se intensifică

Există două tipuri polare posibile de societate informațională: „dictatură digitală” sau „democrație digitală”.

„Dictatura digitală” creat de birocrația digitală pentru a simplifica gestionarea statului digital. În același timp, drepturile digitale ale cetățenilor digitali nu sunt protejate; accentul se pune pe măsurile poliției digitale de control digital total. Serviciile digitale sunt impuse populației, de care este nevoie nu de populația în sine, ci de stat (birocrație).

„democrație digitală” Acesta este un tip complet diferit de structură a societății informaționale. „Democrația digitală” este construită de dragul cetățenilor, pentru protecția drepturilor lor civile digitale. Crearea unei „democrații digitale” este mult mai dificilă decât o „dictatură digitală”. Prognozele arată că „democrația digitală” ar trebui să asigure confidențialitatea și anonimatul informațiilor personale ale cetățenilor. Este posibil să se asigure confidențialitatea și anonimatul informațiilor personale (date cu caracter personal) ale cetățenilor doar prin intermediul criptografiei, în timp ce persoana însuși (imaginea biometrică a unei persoane) trebuie să devină cheia personală pentru a-și gestiona criptografia personală.

Tendințe în societatea informațională care influențează conștiința de masă și comportamentul social:

1. Problema decalajului digital.

Regiunile sunt în urmă în urma megaorașelor în ceea ce privește dezvoltarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC). Aceasta nu este doar problema accesului inegal al oamenilor la resursele informaționale, ci și decalajul dintre secțiuni întregi ale societății din punct de vedere cultural, economic, politic și alte aspecte. Este imposibil să construiești un TIC în timp ce o masă semnificativă de oameni au acces limitat la TIC.

2. Manuel Castells: în epoca informației se pune problema relației „Rețea-Personalitate” - problema psihologiei oamenilor din lumea informațională, natura proceselor de socializare, autoafirmarea individului în creativitate , în viața profesională și personală se schimbă. Comunicarea personală este înlocuită de comunicarea pe rețelele de socializare, oameni creativi apar acum pe internet, menținându-și propriile bloguri.

3. Noile tehnologii informaționale schimbă sfera politică. Dispariția politicii de clasă, structura societății se schimbă, o persoană luptă acum nu pentru o clasă, ci pentru apartenența la un anumit interes, o persoană - un lider de opinie.

4. Trecerea autorităților de la conceptul de „E-Gov” (guvernare electronică) în favoarea „Gov 2.0” (rețele sociale). Acest concept presupune nu doar o implicare mai activă a utilizatorilor în activitățile guvernamentale, ci și transformarea portalurilor guvernamentale tradiționale în rețele sociale unice. Dacă oficialii guvernamentali încep să treacă la munca de la distanță, Guvernul 2.0 ar putea deveni o adevărată putere de rețea distribuită.

5. Apariția conținutului generat de utilizatori - formarea conținutului și a structurii de către utilizatorii înșiși. Dezavantajul este că calitatea lor rămâne extrem de scăzută. Conținutul generat de utilizatori este în mare parte de interes numai pentru ei înșiși și pentru prietenii și familia lor.

6. Relevant pentru Rusia: conceptul de „cabana electronică” (El. Toffler). Distanțele mari ale țării sunt una dintre problemele pe calea dezvoltării industriale. Cabana electronică - dezvoltarea IT în regiuni va permite dezvoltarea învățării la distanță, a muncii la distanță, a formelor de rețea de interacțiune între afaceri, guvern sau diverse instituții.

Introducere

Din punct de vedere istoric, formele inițiale ale informațiilor bibliografice au apărut în antichitate. Toate au fost create de oameni. În consecință, odată cu informațiile bibliografice, a apărut și activitatea bibliografică. La început, activitatea bibliografică a fost neprofesională, aleatorie și episodică. Oameni de știință, scriitori, călugări, bibliotecari, editori și vânzători de cărți au fost angajați în ea întâmplător și în legătură cu principalele lor ocupații. Adesea, în aceste scopuri, au fost implicați oameni pur și simplu alfabetizați, care au întocmit „inventare”, „inventare”, „registre” ale colecțiilor de cărți. Dar, în timp, bibliografia începe să se izoleze, să-și dezvolte propriile tehnici și reguli pentru descrierea bibliografică a cărților și, în cele din urmă, se remarcă ca un domeniu special al activității umane profesionale. Acest proces a fost istoric lung și complex.

În prezent, până la 3 milioane de articole sunt publicate anual în lume în 35 de mii de reviste științifice și tehnice, peste 150 de mii de cărți științifice noi. În plus, în ultimele secole, s-au acumulat un număr mare de cărți, broșuri, reviste, ziare și alte tipuri de materiale tipărite și materiale scrise de mână, reflectând dezvoltarea științei, tehnologiei și culturii.

Progresele suplimentare depind de modul în care această bogăție care se înmulțește rapid este stocată și utilizată. Cum să folosești o astfel de bogăție? La urma urmei, astăzi există deja o mulțime de surse cu privire la fiecare problemă și în fiecare zi sunt din ce în ce mai multe dintre ele - tipografia civilizației mondiale nu numai că nu obosește, dar câștigă și mai multă putere.

Aici vine bibliografia în ajutor.

Când am scris lucrarea mea, am apelat la o serie de surse în care se acordă o oarecare atenție rolului bibliografiei în lumea modernă.

Manual de A.V. Kirilenko „Fundamentele culturii informaționale. Bibliografie” numărul 1 conţine informaţii de bază despre informaţie şi societatea informaţională.

În plus, una dintre principalele surse pentru scrierea lucrării mele a fost un manual - știință bibliografică. Manualul conține descrieri ale experienței de muncă bibliografică a bibliotecilor și descrie practica utilizării celor mai noi tehnologii informaționale. Manualul oferă o oportunitate excelentă de a studia activități bibliografice.

Informații în lumea modernă

Umanitatea a intrat în secolul XXI într-o nouă etapă a dezvoltării sale - etapa societății informaționale. Creșterea de tip avalanșă a volumului de informații, schimbările sale calitative, dezvoltarea tehnologiei informației - toate acestea au dus la schimbări calitative în societatea însăși. În zilele noastre, informațiile, cunoștințele și tehnologia devin cele mai populare bunuri. Nivelul de dezvoltare al unei tari este determinat in mare masura de nivelul informatizarii acesteia, care, in primul rand, ii asigura prosperitatea si competitivitatea. În aceste condiții, crește importanța capacității de a crea, consuma și difuza informații, capacitatea de a naviga corect în fluxul de informații, iar importanța culturii informaționale umane crește.

Cea mai evidentă manifestare a schimbării informației în lumea modernă este creșterea sa cantitativă. Estimările exacte ale acestei creșteri sunt dificile. Dar este destul de evident că este de natură exponențială. Acest fenomen de creștere rapidă a volumului de informații se numește „explozie informațională”.

Este și mai important de remarcat faptul că în epoca informatizării societății și a introducerii tehnologiilor informaționale, informația se schimbă calitativ, adică. conținutul și structura acestuia se schimbă.

Din punctul de vedere al modificării conținutului informațiilor, pot fi evidențiate următoarele puncte:

1) Există o extindere a resurselor informaționale ale societății, apar noi produse și servicii informaționale,

2) Există o internaționalizare și globalizare a informațiilor,

3) Crește rata de îmbătrânire și, în consecință, actualizarea informațiilor,

4) Diferențierea și specializarea informațiilor este în creștere semnificativă.

Schimbările cantitative și calitative ale informației, bazate pe informatizare și introducerea noilor tehnologii informaționale, au accelerat și, în mare măsură, au predeterminat schimbările calitative în societatea umană survenite la sfârșitul secolului XX.

În zilele noastre, conceptul de „societate informațională” este general recunoscut. Dovadă în acest sens este adoptarea programului UNESCO Informații pentru toți în 2000. Obiectivele principale ale acestui program sunt construirea unei societăți informaționale pentru toată lumea, reducerea decalajului dintre „bogații în informații” și „săraci de informații”, îmbunătățirea societății post-industriale bazată pe dezvoltarea tehnologiei informației și asigurarea accesului universal egal. la informare.