Thực đơn
trang chủSự cố

Phải làm gì nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo? Con không muốn đi nhà trẻ! Nhà tâm lý học sẽ nói gì?

Độ tuổi tốt nhất để trẻ vào mẫu giáo và làm quen thành công và nhanh chóng là từ hai đến ba tuổi. Độ tuổi ít thuận lợi nhất để trẻ vào mẫu giáo là bốn tuổi và khoảng thời gian từ năm đến sáu tuổi. Lúc này, sự phát triển của trẻ đã tương đối ổn định, việc thay đổi lối sống đột ngột kèm theo mất liên lạc thường xuyên với những người thân yêu có thể dẫn đến những hậu quả khó chịu.

Cần phải lưu ý rằng ở mọi lứa tuổi, việc hòa nhập vào bầu không khí của cộng đồng mẫu giáo có thể bị một số trẻ coi là bạo lực đối với cá nhân, là sự đánh mất cá tính. Những trải nghiệm khó khăn có thể dẫn đến các dạng hành vi tiêu cực: cuồng loạn, thất thường, rên rỉ liên tục vào cuối tuần và đôi khi dẫn đến rối loạn cơ thể - sốt, đau bụng và đi ngoài phân lỏng, làm trầm trọng thêm các bệnh mãn tính.

Do không muốn đi học mẫu giáo, đứa trẻ thường tìm cách lôi kéo cha mẹ: khóc lóc, thất thường, đòi quay lại cuộc sống ở quê nhà trước đây. Nó dường như lôi kéo người lớn vào một “cuộc chiến” kéo dài, trong đó câu hỏi “ai sẽ thắng?” Nó được quyết định có lợi cho cha mẹ hoặc có lợi cho em bé. Hành động của trẻ được xây dựng gần như theo sơ đồ này: đầu tiên, các yêu cầu và câu chuyện được sử dụng về mọi thứ tồi tệ như thế nào ở trường mẫu giáo, nếu điều này không giúp ích được gì, nước mắt và sự cuồng loạn bắt đầu xuất hiện, nhưng chúng không có tác dụng, vẫn còn một biện pháp khắc phục nữa. cơ thể lựa chọn trong tiềm thức - bệnh tật .

Làm thế nào để quá trình làm quen với trường mẫu giáo trở nên dễ dàng hơn? Làm thế nào để chắc chắn rằng con bạn thích đi học mẫu giáo?

Đầu tiên, chúng ta hãy thử tìm hiểu những nguyên nhân có thể dẫn đến thái độ tiêu cực của trẻ đối với trường mẫu giáo.

Và như vậy, có thể có nhiều nguyên nhân khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo. Hãy nhìn vào những cái điển hình nhất.

Lý do quan trọng nhất là sự miễn cưỡng tự nhiên của đứa trẻ khi rời xa môi trường gia đình và môi trường xung quanh quen thuộc. Đứa bé, không thể suy nghĩ theo góc độ thời gian, coi mỗi cuộc chia ly với mẹ và gia đình là một mất mát không thể bù đắp. Điều này sẽ kéo dài cho đến khi anh ấy học được trật tự mới của những cuộc gặp gỡ và chia tay cũng như làm quen với lũ trẻ và giáo viên. Và trong trường hợp này, phụ huynh và nhà giáo dục cần phải kiên nhẫn.

Một lý do khác khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo là sự thay đổi đau đớn về chế độ và môi trường. Cả lớp học và thói quen hàng ngày ở trường mẫu giáo đều được thiết kế theo tiêu chuẩn độ tuổi trung bình, đôi khi chúng không tính đến đặc điểm cá nhân của trẻ. Về vấn đề này, nhiều bậc cha mẹ phải đối mặt với vấn đề khó dậy buổi sáng hoặc trẻ phàn nàn rằng một số khoảnh khắc nhất định của chế độ, chẳng hạn như thời gian yên tĩnh, khiến trẻ đau đớn.

Một lý do khác khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo là thức ăn không bình thường đối với trẻ.

Ở trường mẫu giáo, ba đến bốn bữa ăn mỗi ngày được cung cấp để đảm bảo hoạt động và hoạt động bình thường của cơ thể trẻ. tuy nhiên, các bậc cha mẹ thường phàn nàn rằng con họ ăn không ngon ở trường mẫu giáo. Điều này đặc biệt đúng với các món ăn như súp và ngũ cốc. Nếu trong thực đơn gia đình chúng ta có thể thiếu chúng trong một thời gian khá dài, thì chế độ ăn dặm của trẻ ở trường mẫu giáo đòi hỏi phải sử dụng chúng hàng ngày. Không phải trẻ em nào cũng quen và thích ăn những món ăn này. Tính chọn lọc cá nhân cũng đóng một vai trò quan trọng ở đây. Một số người không thích cháo bột báng hoặc kiều mạch; Một số người không thích cá hoặc súp đậu, nhưng một lần nữa không có lựa chọn nào khác. Nếu ở nhà chúng ta có thể dễ dàng thay thế món ăn này bằng món ăn khác, thì việc này ở trường mẫu giáo sẽ khó khăn hơn nhiều. Có các tiêu chuẩn dinh dưỡng đã được phê duyệt, các sản phẩm thực phẩm được mua và phân phối thành các nhóm một cách có tổ chức, nhưng không cung cấp sự thay thế (ví dụ: thay vì món đầu tiên - hai món thứ hai).

Một trong những lý do quan trọng và phổ biến nhất khiến trẻ từ chối đi học mẫu giáo là do giáo viên không được yêu thương.

Trẻ hai hoặc ba tuổi thường vâng lời khá dễ dàng, nhưng trong số những trẻ lớn hơn chắc chắn sẽ có người yêu tự do và không chịu đựng những hạn chế đó. Những đứa trẻ như vậy có thể trốn khỏi trường mẫu giáo, điều này càng làm phức tạp thêm mối quan hệ của chúng với giáo viên.

Thường nguyên nhân không muốn đi học mẫu giáo là do hoàn cảnh đau thương. Những đứa trẻ khác có thể đã xúc phạm một đứa trẻ ở trường mẫu giáo, gọi tên nó hoặc đặt cho nó một biệt danh. Sau những sự việc như vậy, anh không còn muốn giao tiếp với những đứa trẻ đã xúc phạm mình nữa, thậm chí có khi còn thu mình lại.

Chuyện xảy ra là khi đang chơi ở trường mẫu giáo, cậu bé đã bất cẩn xô đẩy một người bạn và dùng quả cầu tuyết hoặc cát đập vào mặt người đó. Cảnh tượng máu hoặc nước mắt của bạn bè có thể gây ấn tượng mạnh mẽ đến tâm hồn trẻ. Kết quả là trẻ không chịu chơi, đi dạo hoặc thậm chí đi học mẫu giáo nói chung.

Việc ngại đi học mẫu giáo cũng có thể xuất phát từ việc trẻ thường xuyên ốm đau.

Trẻ thường xuyên ốm đau, hiếm khi đến trường mẫu giáo, ít bạn bè, điều này không khỏi khiến cha mẹ, thầy cô lo lắng và bản thân các em cũng phải chịu đựng điều này.

Xu hướng trẻ em thường xuyên đau ốm tạo ra bầu không khí mất đoàn kết xung quanh. Trẻ em trên bốn tuổi tham gia cùng một nhóm tổ chức các trò chơi chung có thể kéo dài vài ngày. Mỗi đứa trẻ nhận được vai trò riêng của mình và có được một địa vị xã hội nhất định. Nếu trẻ thường xuyên ở nhà vì ốm, trẻ sẽ bị loại khỏi các trò chơi tập thể. Ngoài ra, sức mạnh của tình bạn giữa các trẻ mẫu giáo phần lớn được quyết định bởi thời gian giao tiếp nên trẻ thường xuyên ốm đau sẽ có ít hoặc không có bạn bè. Kết quả là, mong muốn đi học mẫu giáo của các em biến mất, vì các em trở nên buồn chán và không hứng thú ở đó; họ cảm thấy cô đơn.

Như vậy, có rất nhiều nguyên nhân khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo. Nhiệm vụ của cha mẹ là giúp các em khắc phục mọi vấn đề đã nêu ở trên, làm mọi cách có thể để trẻ thích đi học mẫu giáo.

Việc đăng ký cho trẻ đi mẫu giáo ngày nay khá khó khăn. Nhưng bây giờ mọi trở ngại đã vượt qua, cuộc kiểm tra y tế đã vượt qua, chiếc túi đựng đồ lót để thay đã được thu thập. Tuy nhiên, còn quá sớm để vui mừng, cái gọi là sự thích nghi đang ở phía trước khi đứa trẻ không muốn đi học mẫu giáo. Phải làm sao nếu nước mắt tuôn thành dòng, lời van xin ở nhà đang xé nát trái tim mẹ…

Cách thuyết phục trẻ đi mẫu giáo

“Tôi sẽ không đi học mẫu giáo! Ở nhà là tốt nhất!"

Tất nhiên, ở nhà vẫn tốt hơn! Nhưng mẹ không nên đồng ý với điều này lúc này, vì nhiệm vụ của mẹ là phải đi làm đúng giờ và không bị trễ. Và bên cạnh đó, cô rất tin tưởng vào tính chuyên nghiệp của các giáo viên, bảo mẫu, đầu bếp và cả chú lao công Kolya. Điều này có nghĩa là không có gì và không có ai đe dọa em bé của cô, ngày sẽ trôi qua trong niềm vui và niềm vui của trẻ em. Bạn nên nói gì với con bạn?

Và bạn chính là câu trả lời!

Hãy dành chút thời gian để nói chi tiết với đứa con mẫu giáo đầy tham vọng của bạn rằng mẫu giáo cũng có thể là một khoảng thời gian tuyệt vời như thế nào! Chỉ khác ở nhà thôi.

  • Nếu con bạn thích giao tiếp, hãy nhấn mạnh rằng những người bạn và bạn gái mới đang chờ đợi con trong nhóm, những người mà con có thể sẽ nghĩ ra rất nhiều trò chơi mới.
  • Một người hướng nội sẽ yêu thích ký ức thời thơ ấu của bạn rằng ở trường mẫu giáo, bạn đã học điêu khắc từ nhựa dẻo hoặc vẽ bằng màu nước: “Nhìn này, chúng tôi mang chúng theo trong túi, bạn sẽ có lớp học!”

Khi nhấn mạnh những lợi ích của trường mẫu giáo, hãy tập trung vào nhu cầu của con bạn. Đồng thời, bằng cách này, bạn sẽ hướng ý thức của anh ấy tìm kiếm những “điểm cộng” ở một nơi mới cho anh ấy. Vào buổi tối, hãy nhớ hỏi con bạn hôm nay con thích điều gì nhất ở trường mẫu giáo. Và hãy sẵn sàng lắng nghe thật kỹ, anh ấy sẽ có chuyện muốn nói với bạn!

“Anh sẽ quay lại tìm tôi chứ?”

Tắt ngay câu nói mỉa mai thông thường của người lớn, họ nói: “Không, tôi sẽ để bạn sống ở đây, đó là điều bạn đang bịa ra à?” Mọi thứ đều quá nghiêm trọng đối với một đứa bé. Và không thành vấn đề khi đêm qua, với vô số khó khăn, bạn đã đưa anh ấy về nhà từ hiên trường mẫu giáo, nơi anh ấy đã kết bạn, bây giờ, lúc 8 giờ sáng, anh ấy lại hoảng sợ: tình yêu của đời anh ấy , mẹ anh ấy, đang rời bỏ anh ấy. Kết luận rất hiển nhiên: cô không còn yêu anh nữa, đồng nghĩa với việc cô sẽ không quay lại vì anh.

Và bạn chính là câu trả lời!

Hãy khẩn trương ôm con vào lòng, hôn nhẹ lên má con, hết lần này đến lần khác. Và rồi nói nhẹ nhàng nhưng chắc chắn: “Anh yêu em, nút của anh. Bây giờ bạn sẽ ăn, đi dạo, ngủ, ăn và đi lại, và sau đó - ồ, mẹ đã đến! Bây giờ hãy đưa Tyapa chạy đến nhóm, anh ấy sẽ bảo vệ bạn ở đó! Chúng ta hãy tìm ra những gì là những gì.

  • Việc liệt kê các giai đoạn cụ thể trong cuộc sống của trẻ ở trường mẫu giáo không chỉ giúp xoa dịu tâm lý của trẻ mà còn dễ hiểu đối với trẻ, không giống như câu tóm tắt “Tôi sẽ đến sau giờ làm việc” hoặc “vào buổi tối”. Buổi tối là mấy giờ? Một đứa trẻ mới biết đi hai hoặc ba tuổi vẫn chưa hiểu được thời gian.
  • Tại sao Tyapa, một con gấu bông, hay một con búp bê mang từ nhà lại quan trọng đến vậy? Cô ấy chắc chắn sẽ không thể bảo vệ đứa bé khỏi người lạ. Trên thực tế, nó thậm chí có thể là một bộ phận phụ tùng bị hỏng của một con robot mà đứa trẻ đã bỏ vào túi khi ra khỏi nhà! Điều chính là đây là một phần của môi trường gia đình thông thường của anh ấy. Nói chuyện với giáo viên để bé được ngủ trong “giờ yên tĩnh” với bạn và “người bảo vệ” của mình. Biểu tượng đồ chơi của ngôi nhà truyền cho đứa trẻ mẫu giáo cảm giác an toàn, bình yên và thoải mái rất cần thiết lúc này, và đó chính là tình yêu.

“Tôi chán quá, không có ai chơi với tôi cả!”

Trên thực tế, vấn đề là những người bạn cùng lớp cư xử lịch sự đến mức ghê tởm đã cố tình phớt lờ con bạn, và tội nghiệp nó, nó buộc phải trải qua những ngày buồn chán trong một góc một mình. Ở lứa tuổi này, hiếm có đứa trẻ nào biết cách kết bạn, kết bạn và mời các bé cùng chơi. Theo thời gian, với sự giúp đỡ của giáo viên, các em trong nhóm sẽ kết bạn, học cách là người đầu tiên tiếp xúc và xây dựng các mối quan hệ. Trong khi đó, nhiệm vụ của bạn là giữ bình tĩnh, không bắt đầu một cuộc “đấu khẩu” ở trường mẫu giáo mà không có lý do nghiêm túc, mà hãy từ từ chuẩn bị cho đứa con nhỏ của bạn tự mình tìm một người bạn.

Và bạn chính là câu trả lời!

Hỏi con bạn: “Con muốn chơi với ai?” Chắc chắn anh ấy đã nghĩ đến cô gái tóc xoăn trầm tính Masha hay chàng trai chiến đấu Petka. “Bạn muốn chơi gì với Masha/Petya?” Đối với những kẻ xâm lược không gian, chúng tôi lấy những bức tượng nhỏ của người ngoài hành tinh từ nhà, đối với “mẹ và con gái”, chúng tôi lấy một con búp bê có mặc quần áo.

  • Sẽ dễ dàng hơn để bắt đầu tình bạn bằng một nụ cười và những phụ kiện phù hợp với hoạt động các bạn đang làm cùng nhau. Trẻ nhỏ rất dễ bị “dẫn” đến những món đồ chơi tươi sáng, khi đó chỉ còn nửa bước nữa là chúng sẽ có những tình cảm trong sáng, chân thành đối với một người bạn mới.
  • Thỉnh thoảng, hãy gặp bố mẹ của Masha hoặc Petya, tìm hiểu xem họ sẽ đi dạo ở sân chơi nào khi con họ tổ chức sinh nhật. Trong thế giới mất kết nối ngày nay, đặc biệt là ở các thành phố lớn, con cái chúng ta gần như không thể hình thành tình bạn bền chặt nếu không có sự hỗ trợ tổ chức của người lớn. Có lẽ bây giờ mẹ sẽ phải đóng vai một nàng tiên, nhờ sự nỗ lực của ai mà tình bạn sẽ nảy sinh suốt đời!

LỜI KHUYÊN HỮU ÍCH. Để một đứa trẻ phát triển lòng tự trọng và cảm giác tự tin trong bất kỳ đội nào, trẻ phải nghe thấy từ “cảm ơn” được nói với mình ít nhất tám lần trong ngày. Vì vậy, đừng tiết kiệm lời khen ngợi và cảm ơn con bạn dù chỉ vì điều gì đó không đáng kể.

Nếu đứa trẻ thất thường và cuồng loạn

Con bạn không thể sống một ngày mà không có những màn biểu diễn cuồng loạn và thường xuyên vào ngày trước khi đi học mẫu giáo? Hãy bắt đầu giải quyết vấn đề này một cách khẩn cấp - những buổi hòa nhạc như vậy có ảnh hưởng xấu đến tâm lý trẻ con.

Để bắt đầu, hãy lập danh sách những gì con bạn có thể và không thể làm, đồng thời tuân thủ nghiêm ngặt một hành vi. Nếu một trong hai bên cha mẹ cấm và người kia cho phép, bạn sẽ chỉ thuyết phục đứa trẻ rằng nó có thể đạt được bất cứ điều gì bằng cách gây ra vụ bê bối với bố hoặc mẹ. Không có lý do nào khác ngoài cuối tuần, ngày lễ, bệnh tật hoặc cách ly là lý do để trẻ từ chối đến cơ sở chăm sóc trẻ. Điều quan trọng là tất cả các thành viên trong gia đình phải tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc này.

Nếu trẻ cuồng loạn ở trường mẫu giáo hoặc ở nơi đông người khác, trong mọi trường hợp, đừng tỏ ra hù dọa, dọa trẻ rằng bây giờ “đưa cho dì đằng kia”, “gọi công an”, “thằng đằng kia sẽ mắng”. bạn,” v.v. Tất cả những người này đều là khán giả mà cậu bé thao túng cần có cho buổi biểu diễn solo của mình, và nếu không có họ, buổi biểu diễn sẽ trở nên nhàm chán.

Quan trọng: trong mọi trường hợp, bạn không nên coi nhu cầu “đi làm để kiếm tiền” như một niềm tin. Đứa trẻ không thể hiểu nó là gì và tại sao nó không thể đến đó cùng bạn, chưa kể đến nguy cơ nuôi dưỡng một ý thức trách nhiệm lệch lạc.
Và cuối cùng, trong mọi trường hợp, bạn không nên la mắng hay trừng phạt trẻ nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo. Sẽ có phản ứng dữ dội và việc thuyết phục con bạn đi học mầm non sẽ càng trở nên khó khăn hơn.

Trường mẫu giáo là tổ chức rất hữu ích cho toàn xã hội và cho mỗi gia đình có con nhỏ. Ở họ, trẻ em có được kỹ năng giao tiếp theo nhóm, trở nên độc lập hơn, chuẩn bị đi học và các bà mẹ có cơ hội nhận ra mình trong lĩnh vực chuyên môn và cải thiện tình hình tài chính của gia đình nếu nó bị lung lay trong thời gian nghỉ thai sản.

Tuy nhiên, một số trẻ coi việc đi học mẫu giáo theo đúng nghĩa đen với thái độ thù địch, và mỗi ngày chuẩn bị đi học mẫu giáo đều biến thành một cuộc chiến - với những tiếng thút thít thầm lặng hoặc những cơn cuồng loạn lớn. Không cần thiết phải từ bỏ việc học mẫu giáo - những đứa trẻ “không mẫu giáo” không trải qua giai đoạn phát triển cần thiết và thích nghi kém hơn nhiều ở trường. Vấn đề có thể được giải quyết bằng cách xác định lý do tại sao trẻ không muốn đi học mẫu giáo, biết phải làm gì và làm theo lời khuyên của chuyên gia tâm lý.

Lý do chính

Lý do số 1. Thích ứng

Việc bắt đầu cuộc sống “mẫu giáo” và việc tham gia nhóm trẻ em với những quy tắc và thói quen nghiêm ngặt đã thay đổi toàn bộ lối sống của trẻ. Thay vì mẹ - một giáo viên, thay vì những món đồ chơi yêu thích - những đứa trẻ xa lạ xung quanh và những lớp học theo lịch trình, thay vì những món ăn thông thường - những sáng tạo của những đầu bếp mẫu giáo với nhu cầu ăn hết. Một số trẻ làm điều đó một cách nhanh chóng, những trẻ khác lại cảm thấy khó khăn hơn - chúng khóc, đòi về nhà, không chịu ăn và thậm chí có thể bị ốm.

Các giải pháp

Hãy nhớ rằng, ngay cả người lớn cũng khó thích nghi với một đội mới, vì vậy đừng ném con bạn vào một “cuộc sống mới” như ném vào một hố băng. Làm dịu giai đoạn thích ứng, làm cho nó mượt mà hơn. Nhân viên nhà trẻ chắc chắn sẽ giúp bạn việc này. Tìm hiểu trước lịch trình và thực đơn ở trường mẫu giáo và tiếp cận chúng càng sớm càng tốt ở nhà trước khi bạn đến thăm khu vườn lần đầu tiên. Trong những lần đi dạo, đến trường mẫu giáo, chơi đùa với trẻ trên sân chơi, bạn cũng có thể sắp xếp một chuyến tham quan sơ bộ cho nhóm để thu hút và gây hứng thú cho bé.

Tốt nhất nên cho trẻ đi mẫu giáo lúc 3-4 tuổi, vào nhóm cùng những người mới đến, độ tuổi sớm hơn trẻ quá gắn bó với mẹ, lớn hơn trẻ sẽ buộc phải thích nghi với môi trường đã có sẵn. đội.

Trong lần đầu tiên bạn đến trường mẫu giáo, hãy để con bạn trong một hoặc hai giờ, sau đó bắt đầu đón con sau khi đi dạo buổi sáng, sau bữa trưa, v.v. Trông chừng em bé - giai đoạn này có thể mất một khoảng thời gian khác nhau đối với mỗi em bé, đừng vội vàng tham gia các sự kiện nhưng cũng đừng để mình bị thao túng bằng cách để trẻ ở nhà.

Điều tương tự cũng nên được thực hiện khi di chuyển và chuyển đến một khu vườn mới - thời gian thích ứng sẽ ngắn hơn nhưng với các giai đoạn giống nhau. Để giúp con bạn dễ dàng hơn, hãy dạy con một trò chơi mới thú vị mà con có thể chơi cùng các bạn - điều này sẽ giúp con làm quen nhanh hơn.

Một điểm quan trọng - tuân thủ nghiêm ngặt chế độ, cho trẻ đi ngủ đúng giờ - nếu ngủ không đủ giấc, đến sáng trẻ sẽ tâm trạng không tốt và rên rỉ, không muốn ra vườn.

Những em bé đặc biệt nhạy cảm có thể được tặng một “người trợ giúp” hoặc một “món đồ gia đình” bên mình - đây có thể là một món đồ chơi mềm, một loại bùa hộ mệnh nhỏ nào đó trong túi của chúng sẽ hỗ trợ em bé cho đến khi mẹ về.

Lý do số 2. Thức ăn và giấc ngủ

Thức ăn ở trường mẫu giáo rất đơn giản và tiêu chuẩn - súp, ngũ cốc, trứng tráng, thịt hầm, thạch, món hầm. Không phải tất cả trẻ em đều thích món này, và bên cạnh đó, khi chế biến những “kiệt tác ẩm thực” với số lượng lớn thì bất cứ điều gì cũng có thể xảy ra - cháo cháy, hành tây nổi trong súp thành từng mảng trơn trượt lớn. Trẻ không chịu ăn nhưng cô giáo nhất quyết: phải ăn đủ thứ, cháo vón cục, sữa sủi bọt, nhanh chóng và không tùy ý. Họ sử dụng sự thuyết phục, đe dọa và ngồi vào bàn trong thời gian dài khi tất cả bọn trẻ đã đi dạo. Rõ ràng là sự tra tấn hàng ngày như vậy không làm tăng ham muốn ra vườn.

Giấc ngủ ban ngày cũng vậy - một số trẻ 5-6 tuổi không còn nhu cầu ngủ nữa và giáo viên yêu cầu trẻ nằm yên, nhắm mắt lại.

Các giải pháp

Ép ăn là một trong những tổn thương tâm lý sâu sắc nhất có thể gặp phải trong thời thơ ấu. Nhiệm vụ của cha mẹ là tự mình tránh điều này và bảo vệ con mình càng nhiều càng tốt khỏi những tình huống như vậy ở trường mẫu giáo. Nói chuyện với giáo viên, giải thích rõ ràng quan điểm của bạn: bạn không thể ép trẻ ăn, ngay cả khi trẻ ăn kém hoặc ăn ít. Hãy để anh ấy ăn nhiều nhất có thể - bạn sẽ không có phàn nàn gì. Ngay cả “đứa trẻ” cũng sẽ ăn ít nhất một thứ gì đó cùng với các bạn cùng lớp. Đừng cho bé ăn vào buổi sáng để bé “tăng cảm giác thèm ăn” vào bữa sáng, đừng cho bé ăn đồ ngọt bên mình.

Tình trạng ngủ cũng có thể được giải quyết một cách hòa bình: nếu có thể đón trẻ trước khi đi ngủ, hãy bế trẻ; nếu không, hãy cố gắng đồng ý rằng trẻ sẽ lặng lẽ vẽ hoặc chỉ nằm, nhưng không đòi hỏi phải ngủ.

Lý do số 3. Thiếu độc lập

Ở trường mẫu giáo, những đứa trẻ được bảo vệ quá mức không có cơ hội bày tỏ ý kiến ​​​​mà còn có được những kỹ năng tự chăm sóc cần thiết ở trường mẫu giáo. Những đứa trẻ khác có thể cười nhạo chúng, giáo viên cũng không hài lòng với những “kẻ tích trữ” hoặc “kẻ bẩn thỉu”, những người đòi hỏi nhiều sự chú ý hơn khi mặc quần áo hoặc ăn uống, và bản thân đứa trẻ có thể bày tỏ mong muốn của mình bằng những ý tưởng bất chợt, điều này cũng không góp phần vào “ gia nhập đội.”

Cố gắng giảm bớt thời gian chăm sóc và giám hộ của bạn ngay cả trước khi đến thăm trường mẫu giáo, đưa con bạn đến các sân chơi, câu lạc bộ và studio phát triển sớm nếu cho phép. Nếu vấn đề đã nảy sinh, hãy cùng con rèn luyện kỹ năng tự chăm sóc bản thân ở nhà - một cách vui tươi “chinh phục chiếc thìa nghịch ngợm”, “khuất phục nút và dây buộc”, đảm bảo rằng trẻ rửa tay kỹ và biết cách rửa tay. cách sử dụng khăn tay.

Lý do số 4. Nhà giáo dục

Có 2 tình huống có thể xảy ra ở đây:

  • giáo viên thiên vị trẻ, hiếm khi khen ngợi và thường la mắng trẻ, nói tiêu cực về hành vi và khả năng của trẻ trước mặt những đứa trẻ khác;
  • Ở trong vườn thật nhàm chán, các hoạt động đơn điệu và không thú vị.

Đôi khi rất khó để xác định những tình huống như vậy - em bé sẽ không nói trực tiếp với bạn về điều gì đang làm phiền em. Đi từ phía bên kia: kể lại những tình huống thuở nhỏ, những câu chuyện về những đứa trẻ quen thuộc của bạn, “Hồi nhỏ tôi thường bị cô giáo mắng…”, “Một bạn gái tôi quen phàn nàn rằng lớp mẫu giáo không thú vị, chúng tự chơi ...”, chơi với đồ chơi “Ngày trong vườn” - qua những câu trả lời và hành vi của trẻ trong quá trình chơi, bạn chắc chắn sẽ “tìm ra” được vấn đề.

Nếu giáo viên hung hăng và trừng phạt trẻ một cách không đáng có, vấn đề phải được giải quyết cùng với các phụ huynh khác bằng cách liên hệ với ban quản lý trường mẫu giáo. Tuy nhiên, điều đáng ngạc nhiên là một số trẻ có thể yêu mến cùng một giáo viên, trong khi những trẻ khác lại có thể thầm ghét họ. Nhìn chung, nếu giáo viên đối xử tốt với trẻ, không la mắng, không làm nhục trẻ và các bài học thú vị thì có thể xảy ra xung đột với con bạn. Trong trường hợp này, việc “nhảy qua đầu” và đi thẳng đến ban giám hiệu là không đúng; hãy nói chuyện với giáo viên trước - không cư xử hung hăng hoặc lấy lòng, cố gắng tiến hành đối thoại mang tính xây dựng và vạch ra kế hoạch hành động chung để khắc phục vấn đề. bế tắc. Thông thường, các nhà giáo dục hoan nghênh sự tham gia tích cực của cha mẹ vào cuộc sống của trẻ và rất vui khi được gặp họ một nửa.

Nếu phản hồi là tiêu cực và không đạt được ngôn ngữ chung, tốt hơn hết nên chuyển trẻ sang nhóm hoặc trường mẫu giáo khác. Điều tương tự cũng nên được thực hiện nếu giáo viên thiếu chuyên nghiệp, ít làm việc với trẻ và để trẻ trong nhóm tự lo liệu.

Nguyên nhân số 5. ​​Mâu thuẫn với con cái

Một đứa trẻ ở trường mẫu giáo có thể bị trêu chọc vì những đặc điểm về ngoại hình hoặc hành vi, những hành động vụng về, lén lút và những ý tưởng bất chợt.

Một đứa trẻ có thể nói lên những lời bất bình của mình, nhưng thường thì nó bướng bỉnh im lặng, sống theo chủ nghĩa tiêu cực và không chịu đi học mẫu giáo mà không có lời giải thích. Bạn có thể xác định vấn đề theo cách tương tự như trong trường hợp trước - theo cách vòng vo, trong cuộc trò chuyện hoặc trong một trò chơi.

Không cần thiết phải trực tiếp “đối đầu” với những kẻ phạm tội - điều này là phi đạo đức, bởi vì bạn sẽ không đánh nhau với trẻ mẫu giáo, và thường thì điều đó là vô nghĩa - làn sóng chế giễu chỉ có thể gia tăng.

Giúp con bạn theo một cách khác: giữ vẻ ngoài sạch sẽ và ngăn nắp, rèn luyện các kỹ năng tự chăm sóc bản thân, dạy đếm các vần điệu và trò chơi sẽ thu hút những đứa trẻ khác, “khai quật” tài năng của con bạn - vẽ, điêu khắc, ca hát, đọc thơ - và với sự giúp đỡ của giáo viên, hãy cho anh ấy cơ hội thể hiện kỹ năng của mình - các bạn cùng lớp sẽ nhìn anh ấy hoàn toàn khác. Đầu tiên, cách hiệu quả nhất để đối phó với việc “gọi tên” là cười một cách chân thành với người phạm tội, bỏ qua những lời chế nhạo và “lấy cớ”, chẳng hạn “Ai gọi tên thì tự mình gọi như vậy”.

Nguyên nhân hiếm gặp

Còn rất nhiều lý do khác, mang tính cá nhân hoặc hoàn cảnh: từ nghiêm trọng - trẻ hung hăng, nhút nhát, thu mình, hiếu động, đến đơn giản hơn - trẻ thường xuyên ốm đau, chỉ lôi kéo bố mẹ ở nhà, cãi vã với bạn bè. , hoặc đơn giản là bé không thích hoặc không thoải mái với bộ quần áo mẫu giáo của mình - rất nhiều dây buộc, khó mặc vào và cởi ra, quá sang trọng và bé sợ bị bẩn.

Trong những trường hợp này, cha mẹ sẽ phải tiến hành một cuộc điều tra thực tế để xác định nguyên nhân khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo, sau đó huy động mọi năng lực sư phạm và tâm lý của mình để giải quyết vấn đề, có tính đến đặc điểm của con mình.

Làm việc trên những sai lầm

Tránh những sai lầm phổ biến khiến trẻ từ chối đi học vì bất kỳ lý do gì chỉ khiến vấn đề trở nên trầm trọng hơn.

Nó bị cấm:

  • cho bé thấy sự lo lắng của bạn;
  • sợ mẫu giáo;
  • đánh lừa em bé - bằng cách gọi thời điểm bạn đến, hãy giữ lời hứa;
  • cho phép thao túng, không chịu nổi sự thuyết phục;
  • chỉ trích trường mẫu giáo hoặc nhân viên của trường trước mặt trẻ.

Như bạn có thể thấy, lý do khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo khá đa dạng. Xác định chính xác chúng đã là một nửa giải pháp. Đừng xa cách em bé, hãy cố gắng tạo dựng và duy trì mối quan hệ tin cậy với em bé - điều này sẽ giúp ích cho cả việc xác định nguyên nhân và giải quyết vấn đề. Điều quan trọng nhất là không dùng đến các biện pháp triệt để và không bỏ hoàn toàn việc học mẫu giáo, tước đi cơ hội hòa nhập và phát triển của trẻ.

Đứa trẻ lý tưởng luôn gọn gàng, thân thiện và ngọt ngào, hay cười, sẵn sàng làm theo mọi mệnh lệnh của bạn và trả lời mọi thứ: “Vâng, rất hân hạnh, con yêu mẹ nhiều lắm”. Không có những đứa trẻ như vậy, giống như người lớn.

Một đứa trẻ thực sự có thể không ngủ đủ giấc, thất thường, khó chịu, sợ hãi và cuối cùng là từ chối hợp tác với bạn, trả lời mọi gợi ý: “Con không muốn. KHÔNG". Một “người miễn cưỡng” như vậy có thể không nhận ra điều gì đang làm phiền mình và trong hầu hết các trường hợp, anh ta sẽ không thể tự mình giải quyết vấn đề.

Hãy nói về một đứa trẻ không chịu đi học mẫu giáo. Vì bản thân đứa trẻ không thể nói rõ ràng với chúng ta điều gì khác ngoài “không” nên cha mẹ sẽ tìm hiểu gốc rễ của vấn đề. Họ phải từ bỏ chiến thuật “nếu bạn không muốn, chúng tôi sẽ ép buộc bạn” và “bạn đang gây khó khăn cho chúng tôi, bạn là một đứa trẻ hư”. Một cách tử tế, kiên trì và cẩn thận, cha mẹ nên giúp đỡ con mình bằng cách sử dụng lời khuyên của chuyên gia tâm lý trẻ em.

Một đứa trẻ không muốn đi học mẫu giáo: khi nào điều này là bình thường?

Đầu tiên, cần xác định giai đoạn phát sinh vấn đề: bé mới bắt đầu đi học mầm non; đứa trẻ đã tham gia nhóm trong một thời gian dài và luôn thích thú; buổi sáng anh ấy thất thường, rồi vui vẻ nói về khu vườn.

Nếu con bạn mới làm quen với trường mẫu giáo, phản ứng tiêu cực của anh ấy là khá tự nhiên. Nhóm có môi trường tâm lý, kiểu giao tiếp, hệ thống yêu cầu và thói quen hàng ngày khác nhau. Bạn cần phải làm quen với mọi thứ, không sợ hãi và thể hiện khả năng của mình. Giai đoạn thích ứng này sẽ dễ dàng hơn đối với trẻ nếu trước đó cha mẹ có thể sắp xếp hợp lý thời gian rảnh rỗi và giáo dục của trẻ: họ yêu thương, ôm ấp và khen ngợi những thành tích của trẻ, không trách móc hay trách móc những lỗi lầm của trẻ, dạy cách tự chăm sóc bản thân đơn giản. kỹ thuật (ăn, mặc, giặt, v.v.), giới thiệu cho các em về nghệ thuật ứng dụng (vẽ, làm mẫu, đính đá, v.v.) và giúp chúng giao tiếp đúng cách với những đứa trẻ khác.

Nếu đứa trẻ “ở nhà”, Mối quan hệ xã hội của anh ta bị hạn chế, bản thân anh ta không tự tin vào bản thân và khả năng của mình, khi đó thời gian thích ứng sẽ kéo dài hơn và gây ra nhiều rắc rối hơn. Việc từ chối cho trẻ đi học mẫu giáo ở giai đoạn này đòi hỏi phụ huynh và các nhà giáo dục phải làm việc tế nhị và lâu dài để nâng cao kỹ năng của trẻ, làm quen với môi trường mới và thiết lập mối liên hệ với những đứa trẻ khác.

Nếu trẻ đã đến thăm trường mẫu giáo khá lâu và bắt đầu có dấu hiệu bồn chồn, lo lắng mỗi khi có nhu cầu đến tập thể, nguyên nhân nằm ở mối quan hệ giữa họ với thầy cô hoặc các em. Đây có thể là phản ứng với người lãnh đạo mới, sự hiểu lầm với giáo viên hoặc trợ lý của ông ấy hoặc một cuộc xung đột chưa được giải quyết với một đứa trẻ khác.

Trong trường hợp thứ ba, vấn đề có thể liên quan đến tình trạng thiếu ngủ tầm thường và có thể được giải quyết bằng cách thiết lập một thói quen hàng ngày đầy đủ: trẻ nên ra khỏi giường vào thời điểm cần thiết và hồi phục hoàn toàn trong thời gian nghỉ ngơi.

Làm thế nào để xác định nguyên nhân trẻ không chịu đi học mẫu giáo?

Sự lo lắng và sợ hãi ở thời thơ ấu có thể có tác động tiêu cực đến hành vi của trẻ: đứa trẻ có thể trở nên cáu kỉnh và than vãn, thu mình và khó gần. Việc từ chối quyền của cha mẹ, từ chối hợp tác, có thể đi tiểu thường xuyên và những ý tưởng bất chợt không nên khiến cha mẹ khó chịu mà chỉ cho họ thấy cần phải khẩn trương tìm ra và giải quyết vấn đề, hậu quả của việc đó là từ chối đi học mẫu giáo.

Chúng ta hãy xem xét một số cách sẽ giúp xác định "gốc rễ của cái ác" và xác định hướng hành động tiếp theo:
nói chuyện với con bạn. Hãy cho chúng tôi biết khi còn nhỏ bạn yêu thích trường mẫu giáo như thế nào và bạn đã gặp được người bạn đáng tin cậy nào ở đó, giải thích cho con bạn rằng khi bạn bắt đầu đi học mẫu giáo, mọi việc không hề dễ dàng đối với bạn và có nhiều vấn đề, v.v. Tìm phản ứng cảm xúc cho lời nói của bạn, để trẻ nói về những gì trẻ thích và những gì trẻ không thích ở trường mẫu giáo.
nói chuyện với giáo viên. Hỏi xung quanh, cùng nhau suy nghĩ. Nếu đối với bạn, có vẻ như giáo viên không liên lạc hoặc cố tình giữ im lặng về điều gì đó, hãy bắt kịp “làn sóng ủng hộ”, đồng ý với mọi việc, có được sự tin tưởng như một người cùng chí hướng và rất có thể bạn sẽ nhận được phản hồi từ bạn. người đối thoại những gì bạn cần.
nói chuyện với các phụ huynh khác trong nhóm. Có lẽ họ đang lo ngại về những vấn đề tương tự. Cùng nhau, việc chuyển đổi trật tự đã thiết lập trong nhóm sẽ dễ dàng hơn để tạo ra môi trường thoải mái hơn cho sự phát triển của trẻ.
chơi “mẫu giáo” với con bạn. Chọn những con búp bê phù hợp sẽ đại diện cho tất cả những người mà trẻ gặp trong ngày. Bắt đầu với những người mà bé rõ ràng thích, sau đó giới thiệu vào trò chơi những người mà bạn nghi ngờ. Nếu vấn đề liên quan đến giáo viên hoặc một trong những đứa trẻ, bạn sẽ hiểu điều này từ vị trí của con bạn: nó sẽ không muốn chơi nếu con búp bê này không rời đi, hoặc nó sẽ cư xử với nó giống như cách người thật này cư xử với nó. .
Đưa con bạn đến nhóm cuối cùng hoặc muộn. Khi bé tham gia trò chơi với mọi người, đừng đóng chặt cửa sau lưng, không để ý trong phòng thay đồ, hãy ngồi xuống và lắng nghe xem bé đang ở đâu. Thật khó để không nghe thấy tiếng hét lớn và co giật, đáp lại bằng tiếng khóc. Nếu không thể, hãy đến hàng rào trường mẫu giáo vào ban ngày và lặng lẽ quan sát.
tiêu chuẩn giáo dục hiện đại tạo cơ hộiđể phụ huynh tổ chức các câu lạc bộ, lớp học bổ sung (từ vẽ đến tiếng Anh) ở trường mầm non. Tham gia chương trình này và sau khi tham gia nhóm, hãy phân tích tình hình, đồng thời hỗ trợ con bạn;
phân tích hành vi của trẻ. Có lẽ một cái gì đó khác đã thay đổi. Nếu một đứa trẻ thường từ chối ảnh hưởng của cha mẹ, thì rất có thể nó sẽ “kiểm tra sức mạnh” về mức độ nghiêm túc trong ý định của cha mẹ và ranh giới của những gì được phép, đồng thời là sự an toàn của chính nó và sự ổn định của thế giới của nó. Trong trường hợp này, việc chiều theo những ham muốn “bất chợt” sẽ làm suy giảm lòng tin của anh ấy đối với cha mẹ;
thêm một chút về ý tưởng bất chợt. Nếu trước đây một đứa trẻ la hét và nổi loạn để có được thứ mình cần từ người lớn, thì không có gì ngạc nhiên nếu đứa trẻ sử dụng cùng một kiểu tống tiền đối với trường mẫu giáo, nơi có kỷ luật và yêu cầu, trong khi ở nhà “mọi thứ đều có thể”. .” Bà của bạn có nướng bánh ở nhà, đánh thức bạn vào giờ ăn trưa và cho bạn chơi game trên máy tính trong vài giờ không? Xác định các hoạt động phù hợp cho con bạn và chế độ tối ưu ở nhà, không nhượng bộ trước việc tống tiền và dạy con làm những điều hữu ích và thú vị;
Quyết định quan điểm của bạn về trường mẫu giáo. Nếu bản thân cha mẹ có thái độ tiêu cực hoặc coi thường trường mầm non hoặc giáo viên, thì trẻ có thể áp dụng quan điểm của họ trái ngược với ấn tượng của chính mình. Mọi thắc mắc, bất đồng liên quan đến việc trẻ ở lại nhóm chỉ nên giải quyết khi không có trẻ, bạn không nên thảo luận về cảm xúc, mâu thuẫn của bản thân với nhân viên trường mẫu giáo trước mặt trẻ.

Phải làm gì nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo?

xác định mức độ nghiêm trọng của vấn đề:đó chỉ là ý tưởng bất chợt hoặc là hậu quả của sự căng thẳng nghiêm trọng. Tìm ra nguyên nhân của chứng rối loạn và bình tĩnh, ân cần giúp đỡ trẻ đối phó với tình huống;
đánh lạc hướng con bạn khi bạn đi học mẫu giáo. Nói về những người bạn trong nhóm, về những gì bạn có thể làm trong vườn, yêu cầu cho những đứa trẻ khác xem những trò chơi mới, mơ về khoảng thời gian bạn sẽ ở bên nhau vào buổi tối khi cả gia đình quây quần bên nhau. Cùng nhau xem một bộ phim hoạt hình vui nhộn và hài hước. Hãy để thời gian chuẩn bị đi học mẫu giáo thật dễ dàng, bất ngờ và dễ chịu. Nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo và quấy khóc vào buổi sáng thì hãy ra khỏi giường sớm hơn, đi ngủ đúng giờ, để trẻ tự thức dậy vào buổi sáng;
tham khảo ý kiến ​​giáo viên, hiệu trưởng trường mẫu giáo, bảo mẫu về mọi vấn đề, nhấn mạnh vào cách tiếp cận cá nhân trong một số vấn đề nhất định, giải thích một cách khéo léo tầm quan trọng của điều này đối với con bạn, tìm kiếm sự hợp tác;
giữ thế chủ động. Tham gia cuộc họp phụ huynh và hiệu trưởng trường mẫu giáo để giải quyết những vấn đề nghiêm trọng nảy sinh trong nhóm. Hãy nhớ rằng nhân viên mẫu giáo nào cho phép đối xử thô lỗ với trẻ em (đánh đập, đe dọa, v.v.) thì không được làm việc với trẻ vị thành niên và sẽ bị sa thải theo yêu cầu của phụ huynh. Giáo viên không đủ năng lực, chưa có kinh nghiệm làm việc có thể được chuyển sang nhóm khác hoặc giáng chức trợ giảng. Việc thay đổi trường mẫu giáo chỉ đáng giá nếu mọi nỗ lực tích cực không mang lại kết quả;
dành nhiều thời gian hơn cho con bạn, hãy quan tâm đến nó và tự mình tham gia vào sự phát triển của nó. Hãy nghỉ ngơi và đi nghỉ, có lẽ trong thời gian này vấn đề sẽ qua đi hoặc trở nên buồn tẻ hơn và việc giải quyết sẽ dễ dàng hơn;
Cho phép con bạn mang đồ chơi từ nhà ra vườn. Một món đồ chơi mềm có thể không được phép mang vào nhóm (máy hút bụi), nhưng một món đồ yêu thích khác sẽ khiến bạn nhớ đến bố mẹ mình. Hãy chuẩn bị trước cho con bạn khả năng những đứa trẻ khác có thể đòi đồ chơi của con. Tìm ra chiến thuật của anh ta cho trường hợp này. Ngoài ra, một món quà tuyệt vời cho trường mẫu giáo sẽ là một bộ phim hoạt hình mà trẻ đặc biệt yêu thích;
nếu một đứa trẻ không muốn đi học mẫu giáo do mối quan hệ bị rạn nứt với một đứa trẻ, hãy cố gắng kết bạn với chúng;
đẩy ranh giới của thế giới của con bạn. Rời khỏi nhà thường xuyên hơn, đi du lịch, đến viện bảo tàng, công viên giải trí, tham quan, xem phim, v.v. Đừng để con bạn thu mình vào chính mình và giúp con thích nghi với các mối quan hệ xã hội đa dạng. Điều này sẽ giúp trẻ vượt qua nỗi sợ hãi trước người lạ nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo vì lý do này;
nếu đứa trẻ có những dấu hiệu đau khổ khác, Kể cả sinh lý, cần nhờ đến sự trợ giúp của bác sĩ tâm lý trẻ em (đừng nhầm với bác sĩ thần kinh) để có sự hỗ trợ kịp thời cho trẻ.

Cha mẹ tuyệt đối không nên làm gì nếu con không muốn đi học mẫu giáo?

phớt lờ sự phản đối của bé.Đứa trẻ cố gắng nói rằng nó cảm thấy tồi tệ, nhưng nó vẫn còn nhỏ và làm điều đó một cách vụng về. Cha mẹ nên lắng nghe, nghiên cứu kỹ tình hình và giúp đỡ một cách có thẩm quyền;
đổ lỗi cho đứa trẻ về những vấn đề của nó và cho rằng nếu cháu không muốn đi học mẫu giáo thì điều này sẽ tạo ra những trở ngại không thể giải quyết được cho cuộc sống của cha mẹ. Đây là một trong những cách dễ nhất để thuyết phục một đứa trẻ rằng nó xấu và phát triển một loạt mặc cảm trong đó suốt đời. Không phải lỗi của đứa trẻ khi nó còn nhỏ, chưa có kinh nghiệm và kiến ​​thức, không thể giải quyết một vấn đề phức tạp và không biết cách kiểm soát cảm xúc của mình. Vị trí của cha mẹ nên như thế này: con yêu, con thật tuyệt vời, bố mẹ yêu và tự hào về con, đôi khi con thiếu một chút kinh nghiệm, nhưng con sẽ thành công nếu nghe lời khuyên của bố mẹ, hãy tử tế và công bằng ;
bị ép đi học mẫu giáo. Luôn cố gắng đi đến thống nhất với con bạn, thảo luận về tất cả các điểm và đưa ra quyết định chung. Nhưng đừng khuất phục trước những hành động khiêu khích rõ ràng khi bạn buộc phải nhượng bộ dưới áp lực từ một đứa trẻ đang nổi cơn thịnh nộ để đạt được mục tiêu của mình. Nếu vụ bê bối như vậy xảy ra trước mặt người khác, đừng hạ nhục trẻ, đừng kéo trẻ lại, hãy bình tĩnh và chừng mực giải thích bạn định làm gì và tại sao;
gây lộn ở trường mẫu giáo. Bằng cách khiến tất cả nhân viên trong nhóm chống lại chính bạn và con bạn, bạn sẽ chỉ khiến mọi việc trở nên tồi tệ hơn đối với chính con bạn. Thà hướng dẫn hành động của các nhà giáo dục một cách tế nhị và kiên trì còn hơn là trực tiếp tuyên bố những sai lầm trắng trợn đã mắc phải, biến thành xung đột;
bí mật từ ban quản lý trường mẫu giáo, nộp đơn khiếu nại lên cơ quan cấp trên. Việc này chỉ nên thực hiện khi đã sử dụng hết giới hạn “chiến đấu tại chỗ” mà không mang lại kết quả.

Ngoài ra, cần xác định chính xác độ tuổi của trẻ, khi đạt độ tuổi này trẻ sẽ sẵn sàng đi học mẫu giáo. Khoảnh khắc này đến không phải khi người mẹ quyết định rằng mình chán việc ngồi ở nhà, mà là khi đứa trẻ bắt đầu thích chơi với bạn bè, nó trở nên nhàm chán với bài tập về nhà và mối quan hệ xã hội của gia đình sẽ không đủ. Giới hạn này mang tính cá nhân đối với mỗi đứa trẻ và xảy ra ở độ tuổi 2x đến 3 năm.

Lúc này, cha mẹ phải làm những công việc nghiêm túc để chuẩn bị cho việc đi học mẫu giáo: dạy các hoạt động độc lập (vẽ, đính đá, xây dựng bằng bộ dụng cụ xây dựng, v.v.), truyền cho trẻ những kỹ năng tự chăm sóc đơn giản, dạy các quy tắc giao tiếp với “người lạ” người lớn sẽ chăm sóc chúng về cậu khi bố mẹ cậu đi vắng trong ngày. Điều quan trọng là phải xác định đường lối hành vi với những đứa trẻ khác: trẻ phải có khả năng chia sẻ, thay đổi, giải thích mong muốn của mình bằng lý trí (giải thích rằng câu “Tôi muốn” đơn giản không có tác dụng và không mang lại kết quả), cũng như xin lỗi và tha thứ.

Sáng kiến ​​độc lập của trẻ cần được hỗ trợ bằng cách vạch ra những điểm tương đồng giữa công việc của người lớn và các hoạt động ở trường mẫu giáo. Khi hoàn thành các nhiệm vụ chuẩn bị cho trẻ đi học mẫu giáo, trẻ nên được khen ngợi và nói rằng trẻ đã trưởng thành hơn và sẽ sớm sẵn sàng vào nhóm. Nếu bạn sắp xếp hợp lý thời gian chuẩn bị đi mẫu giáo và chọn được giáo viên giỏi thì bạn sẽ không gặp phải tình trạng trẻ không muốn đi học mẫu giáo.

Đứa trẻ không muốn đi học mẫu giáo, Video

Nhiều bậc cha mẹ phải đối mặt với một vấn đề rất khó chịu và khó giải quyết khi trẻ không muốn đến trường mẫu giáo, tổ chức các buổi hòa nhạc thực sự vào buổi sáng, thậm chí đến mức cuồng loạn. Hệ thống thần kinh của tất cả các thành viên trong gia đình đều phải chịu đựng điều này. Có người đã để chuyện này xảy ra, âm thầm lôi đứa trẻ ra khỏi cửa ra đường và ép đưa đi học mẫu giáo. Một số cố gắng tìm hiểu tình hình, tìm ra nguyên nhân của hành vi này thông qua các cuộc trò chuyện với chính em bé và giáo viên của em.

Không còn nghi ngờ gì nữa, nó không thể bị bỏ lại như thế này. Điều bắt buộc là phải tìm hiểu chuyện gì đang xảy ra và thực hiện các biện pháp thích hợp: lời khuyên từ chuyên gia tâm lý để giúp đỡ các bậc cha mẹ trẻ. Và trước tiên chúng ta cần xác định lý do tại sao điều này xảy ra.

Sau cơn cuồng loạn đầu tiên, không cần thiết phải chạy đến gặp giáo viên và cao giọng để tìm hiểu lý do tại sao trẻ không muốn đi học mẫu giáo: họ có thể sẽ nói với bạn rằng đây là phản ứng tự nhiên của hầu hết trẻ em. Trên thực tế, điều này là không đúng sự thật. Và bước đầu tiên nên phân tích tình hình từ bên trong: nói chuyện với con bạn, quan sát hành vi của con ở nhà, đề nghị vẽ một bức tranh về thời gian con ở trường mẫu giáo. Tất cả điều này sẽ cho phép chúng tôi tìm hiểu những gì đang xảy ra với anh ấy. Hãy xem xét những lý do phổ biến và phổ biến nhất.

  • Khó giao tiếp với những đứa trẻ khác

Điều này có thể xảy ra do sự cô lập bên trong hoặc do chính em bé hư hỏng. Có lẽ họ không muốn làm bạn với đứa trẻ ở trường mẫu giáo vì nó có vấn đề về ngôn ngữ hoặc các bệnh lý về ngoại hình mà trẻ rất dễ mắc phải (sứt môi, thiếu tóc, nám nhiều hoặc có sẹo trên mặt, v.v.).

  • Trẻ không muốn đi học mẫu giáo

Nếu cha mẹ không dạy trẻ có thói quen sinh hoạt hàng ngày (ăn và ngủ cùng một lúc), vâng lời (bạn cần tuân theo những quy tắc ứng xử nhất định, tôn trọng người lớn) và giao tiếp với những đứa trẻ khác, trẻ sẽ không muốn tuân theo tất cả những điều này. và đi học mẫu giáo. Nếu trước đây anh ấy có một cuộc sống tự do và vô tư, thì bất kỳ giới hạn nào cũng sẽ gây ra sự phản kháng và cuồng loạn ở trẻ.

  • Trường mẫu giáo mới

Đây cũng là lý do phổ biến khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo. Anh ấy có thể nhớ những người bạn cũ và người chăm sóc mà anh ấy đã từng quen. Trong một nhóm mới, các mối quan hệ có thể được hình thành đến mức anh ta đơn giản là không thể hòa nhập vào đó.

  • Thái độ của giáo viên đối với trẻ

Càng ngày, các bậc phụ huynh càng coi yếu tố này là nguyên nhân chính khiến con mình không muốn đến trường mẫu giáo vào buổi sáng. Và mặc dù trên thực tế, điều này chỉ đúng trong 30% trường hợp, nhưng không nên loại trừ sự phát triển của các sự kiện như vậy. Nếu giáo viên cứng rắn, độc đoán, quá khắt khe, thô lỗ, thậm chí hành hung trẻ thì vấn đề này sẽ phải được giải quyết triệt để. Suy cho cùng, con bạn chỉ đơn giản là sợ phải đến nhóm có một người như vậy mà thôi.

  • Môi trường bất thường

Những điều mới mẻ, những khuôn mặt xa lạ, những căn phòng xa lạ - một số trẻ phản ứng rất mạnh mẽ với tất cả những điều này: chúng muốn ở nhà, trong môi trường riêng của chúng. Kết quả là bám vào áo mặc nhà của mẹ và thẳng thừng từ chối đi học mẫu giáo.

  • Những vấn đề ở nhà, trong gia đình

Thông thường lý do khiến trẻ không muốn đi học mẫu giáo không phải là do cơ sở chăm sóc trẻ mà là do trẻ sợ hãi, lo lắng về những chuyện đang xảy ra trong gia đình mình. Cha mẹ ly hôn, người thân qua đời, hành hung ở nhà, cha và mẹ thường xuyên cãi vã - tất cả những điều này có thể dẫn đến những cơn cuồng loạn và nước mắt vào buổi sáng. Trường mẫu giáo ở đây chỉ là vỏ bọc cho sự trầm cảm sâu sắc hơn xảy ra bên trong em bé.

  • Từ chối các sự kiện cụ thể

Đôi khi một đứa trẻ không thích điều gì đó cụ thể ở trường mẫu giáo, vì vậy sự phản đối có thể nhắm vào một điểm cụ thể trong thói quen hàng ngày:

- giáo viên phàn nàn rằng trẻ không muốn ăn, không chịu ngồi vào bàn, rải thức ăn xung quanh;

- bé không muốn ngủ vào ban ngày, làm phiền người khác, chạy quanh phòng ngủ hoặc đơn giản là khóc thầm trong nôi;

- đứa trẻ không muốn tham gia vẽ, làm mẫu và các chương trình khác ở trường mẫu giáo, những chương trình hiện đã quá bão hòa trong cơ sở giáo dục dành cho trẻ em này.

Dựa trên những yếu tố này, hãy cố gắng tìm hiểu lý do tại sao trẻ không muốn đi học mẫu giáo: nguyên nhân khiến trẻ nổi cơn thịnh nộ vào buổi sáng là gì. Nếu bạn không làm được điều này, bạn sẽ gần như không thể giải quyết được vấn đề này, trừ khi có sự trợ giúp của các buổi gặp chuyên gia tâm lý. Nếu bạn biết chính xác điều gì đã xảy ra, bạn sẽ cần phải hành động dựa trên những tình huống đã được làm rõ. Nhưng ở đây chúng ta cũng cần tính đến cách trẻ thể hiện sự phản đối của mình.

Lời khuyên hữu ích. Bạn không nên hỏi thẳng con mình: “Tại sao con không muốn đi học mẫu giáo?” Anh ta khó có thể đưa ra lý do một cách chính xác và thành thạo. Cần có cách tiếp cận linh hoạt hơn, phù hợp với lời khuyên của các nhà tâm lý học.

Các cách bày tỏ sự phản đối

Nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo, nhất định trẻ sẽ thể hiện điều này với bố mẹ. Hơn nữa, điều này sẽ được thể hiện hoàn toàn khác nhau ở mỗi người. Các cuộc biểu tình có thể rất rõ ràng hoặc có thể tiến hành một cách bí mật. Nhiệm vụ của cha mẹ là nhận ra cả hai kịp thời.

Hình thức phản đối bằng lời nói

Đứa trẻ không giấu giếm việc mình không muốn đi học mẫu giáo. Anh ấy có thể nói điều này theo nhiều cách khác nhau:

  1. Bình tĩnh, về nhà hoặc trước khi đi ngủ: điều này thường xảy ra khi trong nhóm xảy ra xung đột riêng tư, cô lập nào đó mà bé sẽ quên theo thời gian, vì vậy bạn không nên tập trung vào nó.
  2. Điều này sẽ được thể hiện hàng ngày với sự đau khổ, thường là vào buổi sáng, kèm theo nước mắt, tiếng la hét và sự cuồng loạn.

Nếu trong trường hợp đầu tiên, bạn chỉ cần đợi cho đến khi trẻ không còn cảm thấy bị xúc phạm thì trong trường hợp thứ hai, bạn sẽ phải thực hiện các biện pháp khẩn cấp.

cuồng loạn

Việc ngại đi học mẫu giáo thường được biểu hiện bằng chứng cuồng loạn, những triệu chứng mà nhiều bậc cha mẹ đã biết rõ:

  1. Đứa trẻ hét to rằng không muốn đi học mẫu giáo, đồng thời không để ý đến bất cứ thứ gì hay bất kỳ ai xung quanh, không phản ứng trước những lời nói, sự an ủi của cha mẹ.
  2. Anh ta bắt đầu ném mọi thứ, dậm chân, vẫy tay, thậm chí đập đầu xuống sàn hoặc tường mà không cảm thấy đau.
  3. Khóc lớn, đau lòng, nức nở, nước mắt chảy như suối, trông như bị xúc phạm, từ dưới lông mày.

Sự cuồng loạn như vậy đòi hỏi cha mẹ phải có phản ứng ngay lập tức. Đầu tiên, chúng ta cần khẩn trương tìm ra lý do tại sao trẻ nhất quyết không muốn đi học mẫu giáo. Thứ hai, đây là một tình trạng đau đớn cần được điều trị. Em bé sẽ phải được đưa đến gặp bác sĩ tâm lý hoặc nhà trị liệu tâm lý.

Khóc

Nếu một đứa trẻ khóc vào buổi sáng và không muốn đi học mẫu giáo nhưng chưa đến mức cuồng loạn, trước tiên bạn cần nói chuyện với chính trẻ và sau đó là với giáo viên.

Những hình thức phản kháng ẩn giấu

Sẽ dễ dàng hơn nhiều nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo và thể hiện điều đó bằng hành vi của mình hoặc nói về điều đó một cách cởi mở, bởi vì cha mẹ biết điều đó và có thể thực hiện một số biện pháp. Sẽ khó khăn hơn nhiều khi bạn chỉ phải đoán về nó. Để giúp đỡ các bậc cha mẹ, đây là những dấu hiệu của sự phản đối ngầm như vậy:

  • đứa trẻ liên tục trì hoãn thời gian vào buổi sáng để chuẩn bị đi mẫu giáo;
  • nghĩ ra mọi lý do để không đến đó: “Hôm nay mẹ được nghỉ”, “Bà có thể ngồi với ông”, “Ông bị ốm”, “Không có ai để búp bê ở cùng”, “thời tiết xấu” - trí tưởng tượng của trẻ em có thể, không cường điệu, là vô hạn;
  • buổi sáng anh ấy không có tâm trạng, mặc dù anh ấy không công khai nói rằng anh ấy không muốn đi học mẫu giáo, trong khi anh ấy bỏ học;
  • trong các bức vẽ của mình, anh ấy vẽ trường mẫu giáo với tông màu đen, trong các trò chơi nhập vai mà anh ấy đóng ở cơ sở này luôn có tình huống xung đột;
  • Trẻ có thể bị mất ngủ.

Nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo, các bậc cha mẹ quan tâm, quan tâm chắc chắn sẽ nhận thấy điều này, ngay cả khi các hình thức phản đối được giấu kín. Có một số hoạt động sẽ giúp bạn giải quyết vấn đề này. Hãy nhớ rằng: việc chuyển đến cơ sở giữ trẻ khác không phải lúc nào cũng có ích. Hãy xem các nhà tâm lý học khuyên gì trong tình huống này hay tình huống kia.

Ghi nhớ. Bạn nhận ra vấn đề và lý do có thể khiến con bạn không muốn đi học mẫu giáo càng nhanh thì bạn càng dễ dàng giải quyết vấn đề hơn.

Các biện pháp đề xuất

Vậy phải làm gì nếu trẻ không muốn đi học mẫu giáo, thể hiện sự phản đối dưới nhiều hình thức khác nhau.

Tìm hiểu nguyên nhân

  1. Nói chuyện với đứa trẻ. Khi đón con từ trường mẫu giáo, hãy nhớ hỏi xem ngày hôm nay của con thế nào. Trong cuộc trò chuyện như vậy, anh ta có thể biết đứa trẻ nào đã xúc phạm mình hoặc giáo viên hét quá to. Trong 80% trường hợp, điều này đủ để xác định lý do tại sao anh ta không muốn đến đó.
  2. Nói chuyện với giáo viên: bình tĩnh, lịch sự, không lớn tiếng hay phàn nàn. Bằng cách này, bạn sẽ biết được ý kiến ​​​​của người lớn đang chăm sóc con bạn ở trường mẫu giáo. Hãy lắng nghe lời khuyên của anh ấy và tự rút ra kết luận về vai trò của giáo viên trong cuộc sống của con bạn.
  3. Trao đổi với phụ huynh: nếu hầu hết cả nhóm đều kích động và rơi nước mắt vào buổi sáng về việc học mẫu giáo thì đã đến lúc triệu tập một cuộc họp phụ huynh và tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến hành vi này của trẻ.
  4. Yêu cầu con bạn vẽ một trường mẫu giáo. Nếu bức tranh sống động, tươi sáng và vui tươi thì nguyên nhân thực sự khiến trẻ nổi cơn thịnh nộ nằm ở bên ngoài trường mẫu giáo: rất có thể là ở nhà, trong quan hệ với bố mẹ. Nếu bức vẽ bị chi phối bởi tông màu tối, ai đó đang khóc, cãi vã hoặc chửi thề, đã đến lúc đến gặp giáo viên hoặc cho nhà tâm lý học xem các bức vẽ.
  5. Hỏi giáo viên về kết quả của các lớp học ở trường mẫu giáo. Nếu con bạn không thể điêu khắc, vẽ, đọc hoặc làm món gì đó, bạn sẽ cần phải dạy con thêm ở nhà để con không cảm thấy thua kém so với những đứa trẻ khác.

Loại bỏ nguyên nhân

  1. Nếu con bạn gặp khó khăn trong việc hòa đồng với những đứa trẻ khác, hãy đi chơi với con thường xuyên hơn, cố gắng phá vỡ vòng vây cô lập của con, hòa nhập với con bằng mọi phương pháp sẵn có. Dạy nó sống trong một tập thể, xã hội, xã hội.
  2. Đừng chiều chuộng và chiều chuộng anh ấy nữa.
  3. Thói quen hàng ngày của trẻ ở nhà và ở trường mẫu giáo phải trùng khớp nhất có thể về giờ ăn và bữa ăn.
  4. Hãy nuôi dạy con để trẻ vâng lời người lớn và hiểu được sự phục tùng ngay từ khi còn nhỏ.
  5. Nếu lý do con bạn không muốn đi học mẫu giáo là do giáo viên kém năng lực, ảnh hưởng đến tất cả trẻ trong nhóm thì bạn cần bày tỏ sự không hài lòng với cách quản lý của trường mẫu giáo và xin phân công lại.
  6. Nếu đây là xung đột cá nhân giữa trẻ và giáo viên, bạn cần nói chuyện với giáo viên. Nếu vấn đề không được giải quyết thông qua trò chuyện, bạn sẽ phải chuyển trường mẫu giáo.
  7. Nếu có thể, hãy cố gắng dành ít nhất một ngày ở trường mẫu giáo với con bạn. Tất nhiên, bạn sẽ không nhìn thấy một bức tranh khách quan, vì cùng một giáo viên sẽ cư xử khác trước mặt bạn. Chưa hết, bạn sẽ có thể nắm bắt chính xác những gì không phù hợp với con bạn trong nhóm.

Loại bỏ các bệnh lý

  1. Sửa chữa các khuyết tật về giọng nói của con bạn gây trở ngại cho việc hòa nhập xã hội và các hoạt động của trẻ ở trường mẫu giáo. Hẹn gặp chuyên gia trị liệu ngôn ngữ nếu cần thiết.
  2. Nếu bạn mắc bất kỳ bệnh lý nào (bại não, chậm phát triển trí tuệ, hội chứng Down, các vấn đề về thính giác hoặc thị giác, v.v.) thì không cần thiết phải nhất quyết cho trẻ bình thường đi học mẫu giáo. Nếu trong thành phố có cơ sở giáo dục mầm non chuyên biệt làm việc với trẻ em như con bạn thì tốt hơn hết bạn nên gửi bé đến đó.
  3. Nếu con bạn rất nhạy cảm và dễ xúc động, đó là lý do tại sao bé không muốn đi học mẫu giáo, vì ở đó không thoải mái, bé cần một môi trường yên tĩnh, bầu không khí thân thiện. Hãy hẹn gặp chuyên gia tâm lý, người sẽ cho bạn biết phải làm gì trong một tình huống nhất định. Cùng anh ấy nghe nhạc cổ điển vào buổi tối, bảo vệ anh ấy khỏi căng thẳng.
  1. Cố gắng không thay đổi trường mẫu giáo nếu con bạn muốn theo học và thích ở đó.
  2. Nếu con bạn bắt đầu nổi cơn thịnh nộ vì không muốn đi học mẫu giáo, bạn không nên trút giận lên đầu con. Ngược lại: nếu bố mẹ cư xử bình tĩnh thì trẻ sẽ bớt lo lắng.
  3. Đừng để con bạn chứng kiến ​​những cuộc cãi vã giữa người lớn. Việc ly hôn của bố mẹ anh ấy sẽ không ảnh hưởng đến anh ấy dưới bất kỳ hình thức nào.

Vì vậy, nếu một đứa trẻ không muốn đi học mẫu giáo, chúng ta cần phân tích đầy đủ, toàn diện về những gì đang xảy ra với trẻ trong nhóm, cách những đứa trẻ khác và giáo viên đối xử với trẻ. Nhưng nguyên nhân dẫn đến hành vi như vậy của trẻ không phải lúc nào cũng là do môi trường và các yếu tố bên ngoài. Thường thì vấn đề nằm ở bản thân anh ta hoặc ở môi trường gia đình. Vì vậy, không phải lúc nào cha mẹ cũng đánh giá tình hình một cách khách quan. Để ngăn điều này xảy ra, lựa chọn tốt nhất là tìm kiếm sự giúp đỡ từ chuyên gia tâm lý trẻ em, người sẽ tư vấn những việc cần làm để giải quyết vấn đề cấp bách này.