Influența computerului asupra dezvoltării copilului. Proiectul „influența computerului asupra psihicului uman”. întrebare problematică despre modul în care un computer afectează psihicul uman și cum să îmbine un stil de viață sănătos cu munca
Conferință municipală pe internet pentru studenți
„Asistentul meu este computerul”
Munca creativa
pe tema:
Influența computerului asupra psihicului uman
Efectuat:
elev de clasa a XI-a
Instituția de învățământ municipal „Școala Gimnazială r.p. Duhovnitskoye
Regiunea Saratov"
Talanov Denis
supraveghetor:
profesor de limba și literatura rusă
Olhovatskaia Nina Petrovna
r.p. Duhovnitskoye, 2009
Cuprins
Introducere…………………………………………………………………………………………… 3
1. Impactul pozitiv al computerului asupra psihicului uman……………..5
1.1.Rezolvarea conflictelor pe cale pașnică………………………………….5
1.2.Jocurile video dezvoltă influența umană……………………………….5
1.3.Internetul ajută la tratarea depresiei………...6
1.4.Tratamentul durerii cu jocuri pe calculator…………………………………..7
2. Impactul negativ al computerului asupra psihicului uman………9
2.1.Noi și Internetul………………………………………………………………………..9
2.2.Simptome psihologice ale persoanelor dependente de internet...................13
Concluzie………………………………………………………………………………….14
Lista surselor și literaturii utilizate……………...15
Introducere
În China, trei sute de pacienți au fost tratați într-o clinică creată special pentru dependenții de internet. Creșterea economică fără precedent care a fost observată în țară în ultimii ani a dat naștere acestei boli. Nu este greu de ghicit că principalele victime ale unei boli care nu a fost luată în serios de societate de multă vreme sunt adolescenții. Toți tinerii tratați la noul spital au abandonat de mult școala, preferând să se joace pe calculator sau să discute zile în șir.
Adolescenții dependenți de internet suferă de depresie, nervozitate și atacuri inexplicabile de frică. Adesea evită comunicarea față în față, panica și sunt într-o stare de anxietate. Boala este însoțită și de tulburări de somn.
Medicii trag un semnal de alarmă - cazurile de crime și sinucideri în rândul fanilor jocurilor pe computer sunt frecvente de mult. Creierul jucătorului, așa cum au demonstrat recent oamenii de știință germani, percepe aventurile virtuale ca realitate. Uneori, jucătorii devin atât de cufundați în viața online, încât apar evenimente tragice.
În primul rând, trebuie spus imediat că vorbim de a sta mai multe ore la computer. În al doilea rând, ne referim la oameni care își petrec timpul în chat-uri, forumuri și jocuri și nu lucrează pe Internet (adunând informații etc.). Apropo, ei reprezintă aproximativ 90% din toți „utilizatorii pe termen lung” din rețea. Aceasta duce la al treilea punct: un portret al acestui public. De fapt, acesta este motivul fundamental pentru o astfel de distracție, cu consecințele care decurg. Oamenii care își trăiesc viața pe internet au adesea nevoie de sprijin social, au mari dificultăți în comunicare, experimentează nemulțumiri, stimă de sine scăzută, inhibiții, timiditate etc. Internetul „rezolvă” toate aceste probleme! Internetul pare să le spună: „Mergi la chat, prezintă-te ca oricine, satisface-ți orice dorință și nu-ți fie frică de nimic!” Iar oamenii se grăbesc să plece într-un mediu sigur pentru ei, o viață care nu îi obligă la nimic. Astfel, ei, în primul rând, agravează acele trăsături de caracter de care ar dori să scape și, de asemenea, dobândesc altele noi: evadarea din realitate prin schimbarea stării lor mentale, schimbarea virtuală a sexului, a vârstei... Desigur, treptat acest mod de viață , un mod de a gândi, pătrunde în toate nivelurile vieții lor. O persoană începe să acționeze și să gândească diferit. El rezolvă în mod diferit problemele de zi cu zi, familiale, personale, profesionale, parteneriate etc.
2.2. Simptome psihologice ale dependenților de internet.
Iată care sunt simptomele psihologice pe care o persoană poate începe să le experimenteze dacă aparține grupului de risc al dependenților de internet:
sănătate bună sau euforie la computer;
incapacitatea de a opri;
creșterea timpului petrecut la computer;
neglijarea familiei și a prietenilor;
senzații de gol, depresie, iritație atunci când nu este la computer;
mințirea angajatorilor sau a membrilor familiei cu privire la activitățile dumneavoastră;
probleme cu munca sau studiile.
impuls obsesiv de a verifica în mod constant e-mailul;
anticiparea următoarei sesiuni online;
creșterea timpului petrecut online;
creșterea sumei de bani cheltuite online.
Concluzie
Dacă adulții își fac alegerile mai mult sau mai puțin conștient, atunci noi, copiii, devenim adesea ostatici ai stilului de viață al părinților noștri. Din păcate, pe lângă dependența de computer care ne așteaptă, există o serie de efecte secundare ale comunicării pe termen lung cu un computer. La urma urmei, ne adaptăm rapid la lumea din jurul nostru și la lumea computerelor. Multe schimbări pot să nu fie imediat vizibile cu ochiul liber. De exemplu, acest lucru poate afecta nivelul emoțional, poate exista o agresivitate crescută, izbucniri de violență. O altă observație este că colegii mei încetează să fantezeze, devin incapabili să-și creeze propriile imagini vizuale și au dificultăți în a rezuma și analiza informațiile. Calculatorul poate provoca tulburări pe termen lung în domeniul dezvoltării mentale și intelectuale. Așa-numita generație de calculatoare are performanțe mai slabe în unele tipuri de memorie, imaturitate emoțională și iresponsabilitate.
Internetul va deveni cea mai mare iluzie a secolului XXI. Lumea virtuală este mai confortabilă și mai stabilă pentru o persoană modernă: este deschisă tuturor și va găsi un loc pentru toată lumea, indiferent de sex, aspect, rasă sau orientare sexuală, deoarece pe Internet o persoană își creează propriul gen, aspect, rasă și orientare. Singura problemă cu el este dificultatea de a reveni în lumea reală. Dar se va rezolva în curând: ritmul monstruos de dezvoltare a tehnologiei informatice va duce la faptul că pur și simplu nu va mai rămâne loc pentru viața reală.
Lista surselor și literaturii utilizate
1.gopher://gopher.ed.gou.
2. Jackson Tim Intel: o vedere din interior, „Reef”, M., 2007, 300 p.
3. Revista „Jocuri de noroc” Nr.8, 2007, 240 p.
4. Revista „Game World Navigator” Nr. 9, 2003, 160 p.
5. Revista „Shpil” Nr.11/12, 2003, 65 p.
6. Krutkov N. Informatica sănătății și longevității. Volumul 13. „Iluminismul”, M., 2002, 420 p.
Mulți părinți sunt convinși că un preșcolar sau un elev de școală elementară are nevoie de un computer doar pentru divertisment. Au parțial dreptate: un computer, prin ochii copiilor, este într-adevăr o jucărie incredibil de atractivă și incitantă. Totuși, nu trebuie să uităm că copiii învață despre lume prin joacă, iar cu cât jocurile sunt mai variate, cu atât vor aduce mai multe beneficii.
Astăzi există o mulțime de jocuri și programe educaționale pentru copii de diferite vârste, care vă permit să învățați jucăuș copilul să distingă culorile și formele, să învețe anotimpurile și numele obiectelor și să învețe să citească și să numere. Iată ce spune una dintre cititorii noștri obișnuiți, Julia, mama unui copil de 3 ani, despre asta:
Eu cred că computerele și tabletele sunt salvarea părinților. ☺ Copilul este ocupat, copilul se dezvoltă. De exemplu, am învățat deja formele geometrice și culorile datorită unei aplicații pe tabletă. » «
În același timp, nu se poate nega impactul negativ al computerelor, a căror utilizare excesivă poate provoca probleme de sănătate, dificultăți de socializare și dezvoltarea dependenței de jocuri la un copil.
Copil care studiază computerul
Copiii moderni se familiarizează cu computerul la vârsta de 3-4 ani, iar până la vârsta de 7 ani, un copil devine un adevărat „as” care este capabil să învețe diverse trucuri de calculator rudelor mai puțin „avansate”. Sarcina principală a părinților este de a controla și dirija acest proces, selectând doar jocuri și programe utile pentru copil care promovează dezvoltarea inteligenței.
Influența unui computer asupra inteligenței unui copil
Cele mai utile pentru copiii de vârstă preșcolară juniori și seniori sunt jocurile educaționale și educative speciale. Acestea includ:
- editori grafici, inclusiv cele mai simple cărți de „desen” și „colorat”;
- editori muzicali, în special aplicații speciale pentru tablete;
- puzzle-uri, de la cele mai simple cu 1-2 elemente pentru copii de la 3 ani, până la cele complexe care vor fi interesante atât pentru copii, cât și pentru adulți de asamblat;
- imagini de prezentare cu text și sunet, de exemplu popularele carduri Doman;
- enciclopedii interactive pentru copii;
- jocuri de puzzle logice, de exemplu, clasicul Tetris.
Astfel de jocuri stimulează dezvoltarea copilului, în special, dezvoltă abilitățile motorii fine și coordonarea mână-ochi, memoria și logica, atenția și viteza de reacție. În plus, jocurile facilitează foarte mult procesul de învățare și servesc la pregătirea copilului pentru viața în societatea informațională.
Desigur, asta nu înseamnă că poți să-i înmânezi unui copil de un an o tabletă sau să-l așezi în fața unui monitor toată ziua și să-ți consideri datoria pedagogică îndeplinită. Pentru o dezvoltare deplină, un copil are nevoie de comunicare cu părinții și semenii, jocuri în aer liber și jucării „obișnuite”: piramide, mingi, mașini și păpuși. Comunicarea cu computerul pentru preșcolari ar trebui să fie limitată la 10-15 minute, iar pentru școlari mai mici la 20-30 de minute, de cel mult 2 ori pe zi și cu pauze între „ședințe” de cel puțin 2-3 ore.
Implicarea excesivă a copiilor cu computerele, în locul beneficiilor scontate, poate cauza prejudicii semnificative. De exemplu, înlocuirea comunicării live și a jocurilor cu părinții și semenii chiar și cu cele mai bune programe de dezvoltare duce la tulburări în dezvoltarea fizică și intelectuală a copilului. În special, numai în ultimul an, numărul copiilor cu întârzierea dezvoltării vorbirii a crescut cu 40%, iar copiii cu întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii cu 20%. Iar pediatrii asociază aceste cifre tocmai cu „informatizarea” vieții noastre.
Cum afectează un computer sănătatea unui copil?
Computerul afectează negativ copilul dacă acesta petrece prea mult timp în fața monitorului. Mai mult, vederea și psihicul bebelușului sunt primele care suferă. De asemenea, jocurile lungi pe calculator provoacă suprasolicitare și pot provoca dureri de cap, iar o postură incorectă sau un loc de muncă inconfortabil duc la scolioză, dureri de spate, spate, umeri și gât. Pentru a nu fi neîntemeiate, ne vom opri mai detaliat asupra acestor aspecte.
Luminozitatea ridicată și pâlpâirea unui monitor de computer, precum și nevoia de a vă concentra în mod constant privirea într-o direcție și la aceeași distanță, provoacă oboseală rapidă a mușchilor oculari. Și suprasolicitarea regulată a mușchilor oculari duce la pierderea acuității vizuale și poate provoca dezvoltarea miopiei.
În plus, o persoană clipește în mod normal de aproximativ 20-25 de ori pe minut, dar atunci când lucrează la un computer, frecvența clipirilor scade la 1-2 ori pe minut. O scădere a frecvenței clipirii duce la uscarea membranei mucoase a ochilor - ca urmare, apar astfel de simptome neplăcute precum arsura în ochi, roșeața ochilor și o senzație de „nisip” sub pleoape.
Pentru a reduce impactul negativ al computerului asupra vederii copilului, este necesar:
- limitați timpul de lucru continuu în fața monitorului la 10-20 de minute pentru preșcolari și 20-30 de minute pentru școlari;
- imediat după ce a lucrat la computer, copilul ar trebui să-și spele fața cu apă curată, rece și apoi să facă exerciții speciale pentru ochi;
- În timpul unei pauze de la computer, copilului ar trebui să i se ofere activități care să nu provoace oboseală oculară. În mod ideal, jocuri în aer liber sau orice activitate fizică, dar este mai bine să evitați să citiți sau să vă uitați la televizor;
- Asigurați-vă că monitorul computerului nu reflectă lumina de la sursele de lumină naturală sau artificială din cameră. Stralucirea monitorului provoacă stres suplimentar asupra mușchilor ochilor.
Notă: Cu cât este mai bună calitatea monitorului, cu atât este mai mare rezoluția și claritatea imaginii, cu atât mai puțin dăunează vederii. Monitoarele moderne cu un strat antireflex special sunt cele mai sigure.
Influența unui computer asupra posturii copilului
Strict vorbind, nu computerul în sine are un impact negativ asupra posturii copilului, ci postura incorectă a copilului în timp ce lucrează la el. Acest factor are un efect deosebit de negativ asupra sănătății coloanei vertebrale dacă copilul petrece câteva ore pe zi uitându-se la monitor și nu dedică suficient timp activității fizice și sportului.
Dacă un copil stă în fața unui computer, trântind pe un scaun sau, dimpotrivă, se aplecă constant și se aplecă înainte, coloana vertebrală îi este deformată. Aceasta, la rândul său, duce la dureri de spate, dureri de cap, formarea necorespunzătoare a coloanei vertebrale și dezvoltarea scoliozei.
Poziția corectă atunci când lucrați la un computer arată astfel:
Notă: Un loc de muncă atent echipat va contribui la minimizarea sarcinii asupra coloanei vertebrale și la asigurarea unei poziții corecte a copilului atunci când lucrează la computer. În același timp, mobilierul de birou obișnuit „adult” va face mai mult rău decât bine: mobilierul trebuie să corespundă înălțimii copilului.
Principalul pericol al lumii virtuale pentru psihicul copilului este că copilul se identifică cu eroul jocului pe calculator. Este bine dacă acesta este un erou „pașnic” al unui joc educațional care coace plăcinte, vindecă animale sau crește flori. Dar copiii se plictisesc repede de astfel de jocuri: băieții preferă să se vadă salvatori ai lumii, distrugând fără teamă extratereștri sau monștri, fetele sunt atrase de simulatoarele virtuale de modeling și show business. Pasiunea pentru astfel de jocuri duce la percepția distorsionată a realității a copilului: comportamentul agresiv, violența fizică și chiar crima încetează să mai fie ceva teribil în ochii copiilor.
Jocurile prea dinamice, cum ar fi simulatoarele de curse de mașini, excită sistemul nervos al copilului și provoacă oboseală rapidă. Ca urmare, somnul și apetitul sunt întrerupte, apar iritabilitatea și agresivitatea, capacitatea de concentrare și de învățare scad.
Prin urmare, pentru preșcolari și copiii de vârstă școlară primară, toate jocurile „adulților” cu elemente de agresivitate și prea dinamice, inclusiv arcade și simulatoare, sunt absolut interzise. Astfel de jocuri au un impact negativ asupra psihicului copilului.
Notă: Pentru a le permite părinților să aleagă mai ușor jocuri pentru copiii lor, au fost create evaluări speciale pentru jocuri, de exemplu, în Europa se utilizează informațiile paneuropene despre jocuri (PEGI). Această evaluare constă din două părți: limita de vârstă și o scurtă descriere a conținutului sub forma unui logo de avertizare. PEGI împarte jocurile în 5 categorii de vârstă: 3+, 7+, 12+, 16+ și 18+. În Rusia, un sistem similar se numește RSVR - Russian Age Rating System, conform căruia categoriile de vârstă sunt distribuite după cum urmează: 0+, 6+, 12+, 16+ și 18+. Jocurile din prima categorie sunt potrivite pentru cei mai tineri utilizatori, jocurile din ultima categorie sunt, în consecință, destinate doar adulților. 
În același timp, nu trebuie să uităm că o atmosferă nesănătoasă în familie, conflictele la grădiniță sau la școală sunt mult mai periculoase decât orice jocuri pe calculator pentru psihicul copilului. Acești factori formează adesea o dependență de jocuri și încurajează un copil să „scape” din probleme în lumea virtuală.
Influența computerului asupra educației sexuale
Internetul a pus la dispoziție aproape orice informație, inclusiv conținutul așa-numitelor „site-uri pentru adulți”. Desigur, sarcina părinților este de a-și proteja copilul de vizitarea unor astfel de resurse, deoarece informațiile prezentate pe ele, pentru a le spune ușor, nu sunt destinate utilizatorilor tineri și pot provoca daune ireparabile psihicului delicat al copilului și dezvoltării sexuale ulterioare.
Cel mai simplu mod este să instalați funcția „Controale parentale” cu un nivel ridicat de filtrare în setările antivirus. În acest fel, îți vei proteja computerul de acasă și dispozitivele mobile cu acces la Internet, dar nu vei primi o garanție de 100% că copilul tău nu va accesa site-uri interzise folosind computerul unui prieten. De aceea este important să auzim de la tine despre relațiile sexuale naturale dintre un bărbat și o femeie.
În era tehnologiei informației, părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită educației sexuale a copiilor, răspunzând la întrebările lor în detaliu și corect, fără a se ascunde în spatele poveștilor despre varză sau berze. Sarcina ta este să câștigi încrederea copilului, astfel încât să apeleze la tine și nu la motorul de căutare cu toate întrebările picante.
Tu ești cel care trebuie să-i explici că sexul este natural și minunat, totuși, doar atunci când este una dintre modalitățile de exprimare a iubirii între adulți. Este deosebit de important să subliniem că acest lucru se aplică numai adulților. Avertizați într-o formă blândă despre pericolele activității sexuale timpurii și nu uitați să spuneți în detaliu despre mijloacele de contracepție.
rezumat
Amintiți-vă: un computer poate deveni un asistent de încredere pentru copilul dumneavoastră, facilitând și diversificând procesul de învățare. Cu toate acestea, pasiunea excesivă pentru ea poate fi periculoasă atât pentru dezvoltarea fizică, cât și pentru dezvoltarea psihică a copilului. Sarcina ta este să-ți înveți copilul noțiunile de bază ale alfabetizării computerului și regulile de bază pentru utilizarea în siguranță a tehnologiei.
Fetelor! Hai să repostăm.
Datorită acestui fapt, experții vin la noi și dau răspunsuri la întrebările noastre!
De asemenea, vă puteți adresa întrebarea mai jos. Oameni ca tine sau experți vor da răspunsul.
Mulțumesc ;-)
Bebeluși sănătoși tuturor!
Ps. Acest lucru este valabil și pentru băieți! Sunt mai multe fete aici ;-)
Ți-a plăcut materialul? Suport - repost! Facem tot posibilul pentru tine ;-)
Odată cu dezvoltarea constantă a tehnologiei informatice, atât numărul de persoane care folosesc în mod activ computerul în scopuri de muncă, cât și cei care sunt excesiv de dependenți de jocurile pe calculator și care folosesc internetul, așa-numiții dependenți de computere (termenul „dependent” ar trebui înțeles ca utilizatori dependenți), este în creștere. Ca orice lucru inovator, generația tânără (10-30 de ani) este mai susceptibilă la influența noilor tehnologii.
În țările occidentale, există un termen oficial „utilizare patologică a computerului”. În prezent, acest termen este folosit pentru categoria de persoane care utilizează computerul în mod patologic, inclusiv tipuri de utilizare care nu au legătură cu nevoile sociale. Deși existența dependenței psihologice de jocurile pe calculator și utilizarea internetului ridică în continuare îndoieli, atât în rândul specialiștilor, cât și în rândul oamenilor înșiși care sunt interesați de tehnologiile informatice moderne.
În principal, dependența de tehnologiile informatice moderne se exprimă în două forme principale:
- 1. Dependență de internet (dependență de internet)
- 2. Pasiune excesivă pentru jocurile pe calculator.
Aceste două forme au atât caracteristici comune, cât și diferențe.
Termenul de „dependență de internet” a fost propus în 1996
Dr. A. Goldberg pentru a descrie dorința patologică, irezistibilă, pentru utilizarea internetului. El a pornit de la presupunerea că o persoană poate dezvolta dependență psihologică nu numai de factori externi, ci și de propriile acțiuni și emoții. Criteriile de diagnostic pe care le-a propus pentru tulburare corespund, în general, criteriilor pentru boala mintală conform clasificării DSM pentru dependențe non-chimice:
- 1. Utilizarea computerului provoacă stres.
- 2. Utilizarea computerului dăunează statutului fizic, psihologic, interpersonal, familial, economic sau social.
Dependența de internet (Tulburarea cibernetică) este inclusă în clasificarea americană DSM-V pe bază de egalitate cu alte dependențe non-chimice - jocuri de noroc, dragoste, dependențe sexuale, dependenta de muncă.
L. Goldberg caracterizează, de asemenea, dependența de internet ca „care are un efect negativ asupra domeniilor de activitate cotidiene, educaționale, sociale, profesionale, familiale, financiare sau psihologice”.
Principalele surse ale apelului internetului pentru a scăpa de realitate:
- - posibilitatea comunicarii anonime;
- - posibilitatea de a realiza idei, fantezii cu feedback (inclusiv capacitatea de a crea noi imagini ale „eu”; verbalizarea ideilor și/sau fanteziilor care nu sunt posibile pentru implementare în lumea obișnuită, de exemplu cybersex, jocuri de rol, chat-uri etc.);
- - o oportunitate extrem de largă de a găsi un nou interlocutor care să îndeplinească aproape orice criteriu (aici este important să rețineți că nu este nevoie să păstrați interlocutorul, deoarece puteți găsi unul nou în orice moment);
- - acces nelimitat la informație („vampirismul informațional”) (ocupă ultimul loc în listă, deoarece pericolul de a deveni dependent de World Wide Web îi așteaptă în principal pe cei pentru care rețelele de calculatoare se dovedesc a fi aproape și, uneori, numai mijloace de comunicare: 90% - dependent de comunicare, 10% - dependent de informare).
Dacă compari dependența de internet cu alte tipuri de dependențe, poți găsi multe în comun între ele. O serie de autori consideră că există un așa-numit tip de personalitate dependentă, iar persoanele cu trăsături de acest tip sunt expuse riscului de abuz de substanțe, dependență psihologică de o altă persoană, dependență de alimente și dependență de internet. Aceste trăsături sunt lipsa extremă de independență, incapacitatea de a refuza, de a spune „nu” (ceea ce se numește în mod popular voință slabă) din cauza fricii de a fi respins de alți oameni, vulnerabilitatea la critici sau dezaprobări, reticența de a-și asuma responsabilitatea și de a lua decizii și, ca urmare, subordonarea puternică față de oameni semnificativi. Toate acestea caracterizează o poziție de viață pasivă, când o persoană refuză să fie prima care intră în contact cu ceilalți și ia decizii în mod independent.
Pentru prima dată, o abordare științifică a studierii fenomenului „dependenței de internet” a fost demonstrată de Kimberly Young, care a postat un text original pe unul dintre site-urile de internet pentru a identifica dependenții de internet. Potrivit cercetării lui K. Young, semnalele periculoase (precursoare ale dependenței de internet) sunt:
- 1) dorința obsesivă de a verifica în mod constant e-mailul;
- 2) anticiparea următoarei sesiuni online;
- 3) creșterea timpului petrecut online;
- 4) o creștere a sumei de bani cheltuite online.
În timpul procesului de cercetare, K. Young a identificat și principalele cinci tipuri de dependență de internet:
- dependența de cybersex- o atracție irezistibilă pentru vizitarea site-urilor porno și implicarea în cybersex;
- dependență de întâlniri virtuale- redundanță de cunoștințe și prieteni pe internet, cunoștințe noi constante;
- nevoie obsesivă de internet- jocul de jocuri de noroc online (un tip de jocuri de noroc), cumpărăturile regulate sau participarea la diverse discuții pe forumuri;
- supraîncărcare informațională- călătorii prelungite pe Internet, căutarea de informații în baze de date și site-uri de căutare;
- dependența de jocuri- joc compulsiv de jocuri online pe calculator.
Textul adaptat de K. Young a fost folosit și de cercetătorii ruși (A.E. Voiskunsky, M.S. Ivanov, E.A. Korneeva etc.), care au primit peste 600 de chestionare, dintre care 570 au fost acceptate pentru prelucrare. Dintre acestea: 196 sunt femei, 374 sunt bărbați. Vârsta respondenților a variat între 12 și 47 de ani, vârsta medie a respondenților a fost de 23 de ani. 49 % au studii superioare, 20 % - secundar de specialitate, 15% - studii superioare incomplete. 32% dintre respondenți își continuă studiile. 78% folosesc internetul pentru muncă, restul de 22% exclusiv pentru agrement și divertisment. În urma studierii datelor obținute, s-a relevat că prevalența dependenței de internet este de aproximativ 2%, iar specialiștii în științe umaniste și persoanele fără studii superioare sunt mai susceptibile la aceasta decât specialiștii în rețele de calculatoare. Dintre cei susceptibili la dependență predomină bărbații (67%) (conform cercetătorilor englezi, sexul nu joacă un rol). Cel mai probabil, acest lucru se datorează faptului că în prezent există mai puține femei pe internetul rusesc. Datele s-au confirmat, de asemenea, că relativ des în rândul persoanelor care suferă de dependență de internet se numără consumatori de alcool, jucători patologici etc. Dependenții au în medie o experiență de peste 2 ani pe Internet, dar există un număr semnificativ de respondenți care au punctat conform la test> Domnul K. Young „limită” număr de puncte cu mai puțin de un an de experiență. Aici putem presupune, mai degrabă, nu o predispoziție la dependență, ci o pasiune pentru o nouă „jucărie”.
Potrivit lui K. Young, fiind incluși într-un grup virtual, utilizatorii dependenți de internet devin capabili să-și asume riscuri emoționale mai mari prin exprimarea unor judecăți care contrazic opiniile altor persoane - despre religie, avort etc., adică sunt capabili să se apere. punctul lor de vedere, spunând „nu”, fiindu-i mai puțin frică de evaluarea și respingerea celorlalți decât în viața reală. În spațiul cibernetic, cineva își poate exprima opinia fără teama de respingere, confruntare sau judecată, deoarece alți oameni sunt mai puțin accesibili și pentru că identitatea propriei comunicatorului poate fi mascată.
Practica și experiența consacrate ne convin că atracția excesivă față de comunicarea pe Internet are un impact extrem de negativ asupra personalității și comunicării sociale a pacientului. Să ne oprim asupra principalelor simptome, strâns legate între ele, care provoacă neplăceri celor care își petrec cea mai mare parte a timpului în compania unui computer.
Simptome psihologice:
S te simți bine sau euforic când lucrezi la computer;
S lipsa controlului asupra timpului de interacțiune cu computerul, incapacitatea de a opri;
S instabilitate emoțională;
S neglijarea familiei și a prietenilor;
S apariția unui sentiment de iritare, sau opresiune, gol, depresie în absența contactului cu computerul;
S scăderea stimei de sine.
Simptome fizice:
S sindromul de tunel carpian (carpian) (leziunea tunelului la nivelul trunchiurilor nervoase ale încheieturii mâinii asociată cu o tensiune musculară prelungită);
S ochi uscați;
S dureri de cap de tip migrenă;
S dureri de spate;
S alimentație neregulată, sărind peste mese;
S neglijarea igienei personale;
S tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn.
Simptome sociale:
S probleme în relațiile cu părinții, la facultate sau la locul de muncă;
S probleme economice, din moment ce trebuie să plătești mulți bani pentru o asemenea plăcere;
S probleme cu organele de drept la comiterea de infracțiuni pentru obținerea de bani;
S neglijarea igienei personale, neglijență.
Simptome spirituale, printre care principalele sunt pierderea sensului vieții reale - viața devine inutilă, goală, lipsită de orice sens, ceea ce duce la sărăcirea spirituală, moartea spirituală.
Evident, acesta este prețul pentru stăpânirea capabilităților moderne de a conecta oamenii între ei, cealaltă parte a civilizației, care ne-a lipsit de ceva invizibil, dar atât de valoros - corespondența pe îndelete în loc de e-mail, liniștea bibliotecilor în loc de fișiere adaptate, plimbări cu prietenii în loc să aștepte un timp de comunicare „ieftin” de noapte și multe altele. Nu este pretul prea mare?
Utilizarea patologică a computerului poate să nu fie la fel de periculoasă în ceea ce privește impactul asupra oamenilor precum... de exemplu, alcoolismul sau dependența de droguri (dependențe chimice). Cu toate acestea, este evident că dependența de computer încă afectează personalitatea unei persoane.
- Goldberg Ivan Kennett, un psihiatru și psihofarmacolog american, a propus în 1995 termenul de Internet Addiction Disorder, punând în el nu un sens medical, ci un comportament cu un nivel redus de autocontrol, amenințănd să înlocuiască viața normală.
- Kimberly S. Young este profesor de psihologie la Universitatea din Pittsburgh din Bratford, autoarea cărții Caught in the Net și fondatoarea Centrului pentru dependența de internet.
Calculatoarele au izbucnit în viețile noastre ca un vârtej. În școli au apărut manuale de calculator, profesorii și elevii învață să lucreze cu internetul, toată lumea citește ziare electronice și urmărește videoclipuri digitale, sta în camere de chat și corespondent prin e-mail. Simțim că ne aflăm în pragul unei noi ere și nu prea înțelegem cum va fi această lume, o lume transformată de tehnologia computerelor. Majoritatea părinților au o atitudine negativă față de a avea un computer acasă, deoarece în 90% din cazuri computerul este folosit ca jucărie. Copiii sunt încântați jucând jocuri pe calculator, fără să facă temele sau să facă comisioane pentru părinții lor prin casă. Desigur, în această situație, timpul petrecut de copil la computer pare părinților a fi pierdut, iar întrebarea dacă computerul este dăunător sănătății este foarte dureroasă pentru părinți.
Vreau să vorbesc despre influența computerului, care este direct legată de psihicul nostru. Și dacă vederea și auzul pot fi deteriorate de o tastatură sau un monitor al mouse-ului, atunci psihicul este afectat în primul rând de mai multe, ca să spunem așa, lucruri virtuale - jocuri și internet. Acesta este ceva care dă dependență, ceva de care este imposibil să te smulgi, ceva fără de care mulți nu își mai pot imagina viața - aceasta este o dependență maniacală de internet sau de jocuri. Dacă îți place, mania internetului, mania jocurilor.
Un computer poate deveni un prieten sau un dușman jurat, poate ajuta la necazuri sau poate adăuga o grămadă de probleme, vă poate ajuta să găsiți oameni care au păreri asemănătoare sau poate duce la singurătate.
Cum are un computer un efect pozitiv asupra psihicului uman? Potrivit statisticilor colectate de analiștii americani, fiecare al treilea elev de școală elementară se plânge de atitudinile negative și de publicări de la colegii lor. Potrivit profesorilor, este necesar să lupți împotriva agresiunii la această vârstă, deoarece după formarea finală a personalității va fi foarte dificil să influențezi comportamentul unei persoane. Un joc pe calculator numit școală bună, unde se aplică legi pașnice. În acest joc cu personaje animate și obiecte care prind viață, copiii sunt încurajați să găsească o cale de ieșire din situațiile conflictuale alegând unul dintre cele patru scenarii posibile.
Cele mai recente cercetări privind funcționarea creierului jucătorului au arătat că, pe lângă toate lucrurile negative pe care le aduc jocurile video, influența lor poate fi și pozitivă. Experimentul a constatat că fanii jocurilor video au o percepție vizuală mult mai dezvoltată asupra lumii din jurul lor decât oamenii care nu joacă deloc. Voluntarii au fost rugați să se cufunde în lumea jocurilor video timp de șase zile și să se joace cel puțin două ore pe zi. Rezultatele experimentului au demonstrat că vigilența constantă a jucătorilor în timpul jocului contribuie la dezvoltarea atenției nu numai în spațiul virtual, ci și în viața reală.
Cufundarea în Internet poate fi nu mai puțin eficientă decât vizita la un psihoterapeut. Acest fapt este confirmat de cercetătorii care au testat un program terapeutic special creat, care poate fi finalizat și independent prin internet. În plus, finalizarea individuală a programului online s-a dovedit a fi mai eficientă decât terapia de grup.
Inițiatorii studiului recomandă terapia prin internet ca metodă suplimentară sau alternativă de tratare a depresiei ușoare până la moderate. Studiul a implicat 117 voluntari diagnosticați cu depresie ușoară până la moderată. Starea celor supuși terapiei prin internet a fost monitorizată timp de șase luni. Terapia DIY constă din 89 de pagini de text. Acestea includ exerciții care vizează „repararea” percepției, îmbunătățirea somnului și a sănătății fizice. Rezultatele cercetării au arătat că participanții la experiment și-au revenit complet din starea lor depresivă.
Jocurile pe computer care folosesc tehnologia VR (realitatea virtuală) pot fi prescrise copiilor cu arsuri severe ca un calman suplimentar pentru durere. Medicii australieni cred că imersiunea în lumea monștrilor și extratereștrilor ajută la depășirea durerii la astfel de pacienți.
Șapte victime arsuri, cu vârste cuprinse între 5 și 18 ani, au fost rugate să joace jocuri virtuale în timpul unei proceduri îndelungate de schimbare a îmbrăcămintei. În același timp, copiii cărora li s-au administrat și analgezice tradiționale au tolerat mult mai ușor pansamentul.
Medicii explică acest efect prin faptul că copiii, trecând la experiențe din interiorul jocului, încetează să se concentreze asupra propriilor senzații dureroase.
Acum să ne uităm la părțile negative ale dependenței de computer. Pentru o persoană modernă, accesul la tot felul de resurse de internet a fost mult timp unul dintre indicatorii calității vieții. Într-adevăr, ușurința și viteza de a obține informațiile necesare prin World Wide Web sunt incomparabile cu orice altceva. Elevii și elevii secolului XXI își imaginează acum greu ce este un catalog de bibliotecă raională: un număr imens de biblioteci virtuale au rezolvat această problemă o dată pentru totdeauna. Veți găsi de toate: de la drame antice ale lui Euripide până la fan fiction despre Harry Potter. Cu toate acestea, citirea de pe un ecran de computer nu numai că nu îmbunătățește sănătatea, dar nici nu asigură memorarea de durată a materialului: în mod ciudat, cu o astfel de lectură, atenția este mai împrăștiată și concentrația scade.
O altă problemă cu informațiile obținute prin internet este că acestea sunt adesea neverificate și uneori dăunătoare. Pentru că o persoană controlează un computer, iar oamenii, după cum știți, tind să facă greșeli. Cei cărora le place să primească sfaturi într-un forum sau o consultare on-line sunt în mod deosebit expuși riscului. Astfel, o tânără a împărtășit prietenilor ei de pe un forum cosmetic secretul tratării părului cu ulei de brusture, uitând, totuși, să menționeze că se poate spăla în cel mai bun caz cu pudră de spălat.
Psihologii au descoperit o boală - dependența maniaco-depresivă de lumea virtuală a rețelelor globale. Ochi inflamați, înroșiți, un grad ridicat de epuizare nervoasă și fizică, lacrimi, căscat - acestea sunt doar câteva dintre simptomele noii boli. „Netaholicii”, așa cum sunt numiți, au o dorință pasională de a se scufunda în lumea realității virtuale din nou și din nou și de a nu o părăsi mult timp.
Pe lângă „mania de rețea”, o altă boală cu simptome similare, dar cu adaos de excitare nervoasă și fizică, sa făcut recent cunoscută cu voce tare. Aceasta este „dependența de jocuri de noroc”. Iată, de exemplu, un fragment dintr-o scrisoare către editorul unei reviste populare de computere din Moscova, ca răspuns la publicarea codurilor de depanare pentru o nouă „mașină zburătoare” tridimensională: „Este uimitor! Cu această jucărie poți uita cu ușurință și pentru mult timp de muncă, de soție și de copii! Când soția mea a plecat într-o călătorie de afaceri, m-am jucat atât de mult încât am uitat să-mi iau fiica de la școală...” Este puțin probabil ca aceste rânduri să aparțină unei persoane serioase, cu un psihic sănătos. Dar adolescenții sunt în mod special susceptibili la sindromul jocurilor de noroc. Ei se pot asocia serios cu „duci” și „gânduri” virtuale și își pot experimenta dureros eșecurile. În lumea „împușcătorilor”, „înmuiaturilor” și „jocurilor de aventură” cruzi, este foarte dificil pentru o persoană cu un psihic normal să crească.
Adolescenții dependenți de internet suferă de depresie, nervozitate și atacuri inexplicabile de frică. Medicii trag un semnal de alarmă - cazurile de crime și sinucideri în rândul fanilor jocurilor pe computer sunt frecvente de mult. Internetul pare să le spună: „Mergi la chat, prezintă-te ca oricine, satisface-ți orice dorință și nu-ți fie frică de nimic!”
Iată care sunt simptomele psihologice pe care o persoană poate începe să le experimenteze dacă aparține grupului de risc al dependenților de internet:
Să te simți bine sau euforic la computer;
Incapacitatea de a opri;
Creșterea timpului petrecut la computer;
Neglijarea familiei și a prietenilor;
Senzație de gol, depresie, iritație nu la computer și așa mai departe.
Calculatorul poate provoca tulburări pe termen lung în domeniul dezvoltării mentale și intelectuale. Așa-numita generație de calculatoare are performanțe mai slabe în unele tipuri de memorie, imaturitate emoțională și iresponsabilitate.
Internetul va deveni cea mai mare iluzie a secolului XXI. Lumea virtuală este mai confortabilă și mai stabilă pentru o persoană modernă: este deschisă tuturor și va găsi un loc pentru toată lumea, indiferent de sex, aspect, rasă sau orientare sexuală, deoarece pe Internet o persoană își creează propriul gen, aspect, rasă și orientare. Singura problemă cu el este dificultatea de a reveni în lumea reală. Dar această problemă va fi rezolvată în curând: ritmul monstruos de dezvoltare a tehnologiei informatice va duce la faptul că pur și simplu nu va mai rămâne loc pentru viața reală.
©2015-2019 site
Toate drepturile aparțin autorilor lor. Acest site nu pretinde autor, dar oferă o utilizare gratuită.
Data creării paginii: 29-12-2017
RELEVANȚA TEMEI În ultimii ani, umanitatea s-a confruntat cu informatizarea globală a tuturor tipurilor de activitate umană. Computerul personal a devenit însoțitorul nostru acasă. Nici măcar copiii nu se pot descurca fără computer. IPOTEZA În zilele noastre este aproape imposibil să trăiești fără un computer. Internet, chat-uri, forumuri - aceste cuvinte au intrat de mult și ferm în viața noastră. Dar odată cu ele, noi concepte precum „dependența de internet” și „dependența de jocuri” au intrat și în viața noastră. Numărul persoanelor care suferă de boli „tipic computerizate” - vedere încețoșată, curbura coloanei vertebrale și alte boli neplăcute - a crescut. Dar totuși, computerul aduce mai mult decât probleme, uneori ajută foarte mult și vrem să arătăm „ambele fețe ale monedei”.
Exprimată în principal în două forme principale: dependența de internet (dependența de internet), pasiunea excesivă pentru jocurile pe calculator. Trăsăturile comune ale dependenței de calculator sunt o serie caracteristică de simptome psihologice și fizice care sunt strâns legate între ele: Simptome psihologice: sănătate bună sau euforie la computer; incapacitatea de a opri; creșterea timpului petrecut la computer; neglijarea familiei și a prietenilor; senzații de gol, depresie, iritație atunci când nu este la computer; minți membrii familiei despre activitățile tale; probleme cu munca sau studiile. Simptome fizice: ochi uscati; dureri de cap de tip migrenă; dureri de spate; alimentație neregulată, sărind peste mese; neglijarea igienei personale; tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn. DEPENDENȚĂ DE TEHNOLOGII MODERNE DE CALCULATOR
TERMENUL „DEPENSA DE INTERNET” a fost propus de Dr. Ivan Goldberg în 1996 pentru a descrie o dorință patologică, irezistibilă, de a utiliza Internetul. El a pornit de la presupunerea că o persoană poate dezvolta dependență psihologică nu numai de factori externi, ci și de propriile acțiuni și emoții. Pentru prima dată, o abordare științifică a studierii fenomenului „dependenței de internet” a fost demonstrată de Kimberly Young în 1996, care a postat un test original pentru identificarea dependenților de internet pe unul dintre site-urile de internet. Potrivit cercetărilor efectuate de Kimberly Young, semnalele periculoase (precursoare ale dependenței de internet) sunt: o dorință obsesivă de a verifica în mod constant e-mailul; anticiparea următoarei sesiuni online; creșterea timpului petrecut online; creșterea sumei de bani cheltuite online.
DEPENDENȚA DE JOCURI PE CALCULATOR Dependenții de jocuri experimentează o nevoie puternică de a se juca. Dependenții sunt în mod constant într-o stare de dispoziție scăzută în lumea reală, ceea ce este confirmat de anxietate și depresie ridicate. Este dificil să identifici mai mult sau mai puțin obiectiv ce li se întâmplă în timpul jocului, deoarece orice distragere a atenției de la joc este o cale de ieșire din realitatea virtuală. În timpul jocului, starea lor de spirit se îmbunătățește semnificativ și sunt prezente emoții pozitive. Emoții pozitive, însoțite de o creștere a dispoziției, Dar după joc, i.e. după părăsirea lumii virtuale, starea de spirit se deteriorează din nou, revenind rapid la nivelul inițial, rămânând acolo până la următoarea „intrare” în lumea virtuală. Majoritatea dependenților sunt oameni care au o serie de probleme familiale, probleme la locul de muncă și la școală. Prin urmare, pentru un dependent de jocuri, lumea reală este plictisitoare, neinteresantă și plină de pericole. Drept urmare, o persoană încearcă să trăiască într-o altă lume - una virtuală, unde totul este permis, unde stabilește regulile jocului. Este logic să presupunem că părăsirea realității virtuale este dureroasă pentru dependent - el se confruntă din nou cu o realitate pe care o urăște, ceea ce provoacă o scădere a dispoziției și a activității și o senzație de deteriorare a bunăstării.
PSIHOLOGIA UNUI GAMER „Jucătorii” sunt oameni care folosesc un computer în principal doar pentru jocuri. Numeroase studii arată că jucătorii se uită rar la televizor și aproape niciodată nu citesc ziare și reviste. Audiența jucătorilor este departe de a fi mică. Nucleul este format din persoane cu vârsta cuprinsă între 20 și 44 de ani, iar al doilea cel mai mare grup de jucători sunt tinerii cu vârsta cuprinsă între 10 și 19 ani. Cercetările au arătat că 44% dintre jucători au o diplomă universitară.
CE JOCURI SE JOCĂ ADOLESCELE? În mod convențional, întregul set de jocuri poate fi împărțit în mai multe tipuri principale. Cele mai comune tipuri sunt 3D Action (de obicei toate tipurile de „jocuri de aventură”, „jocuri de zbor”, „jocuri de curse”) și Logic („arcade”, „quest-uri”, „strategii”). De fapt, există mult mai multe stiluri de joc, dar 3D Action și Logic sunt cele mai izbitoare și îndrăgite. Orice stil de joc este interesant în felul său și dezvoltă gândirea unui anumit jucător. Sensul inițial al jocurilor era un fel de relaxare din viața de zi cu zi monotonă. Dar uneori această relaxare se dezvoltă în dependență psihologică de computer. La o conferință științifică din Olanda dedicată jocurilor pe calculator, oamenii de știință au remarcat că jucătorii au crescut activitatea în aceleași zone ale creierului ca și dependenții de droguri și alcoolicii.
Jocurile pe computer care utilizează tehnologia VR (realitatea virtuală) pot fi prescrise copiilor cu arsuri severe ca un calman suplimentar pentru durere, relatează BBC News. Medicii australieni de la Spitalul Adelaide cred că imersiunea în lumea monștrilor și extratereștrilor ajută la depășirea durerii la astfel de pacienți. Șapte victime de arsuri, cu vârste cuprinse între 5 și 18 ani, au fost rugate să joace jocuri VR în timpul unei proceduri îndelungate de schimbare a îmbrăcămintei. În același timp, copiii cărora li s-au administrat și analgezice tradiționale au tolerat mult mai ușor pansamentul. Ca ameliorare a durerii „de joc”, au fost folosite două ecrane de computer în miniatură atașate la cap și un senzor special, care le-a permis copiilor să se miște în lumea virtuală și să împuște monștri. Medicii explică acest efect prin faptul că copiii, trecând la experiențe din interiorul jocului, încetează să se concentreze asupra propriilor senzații dureroase. Cercetătorii cred că este posibil să se selecteze jocurile care vor fi cele mai eficiente într-o anumită grupă de vârstă. JOCURILE PENTRU COMPUTER CA ALINEARE A DURERILOR
Serviciul Federal de Mediere din Statele Unite ale Americii propune extinderea curriculum-ului standard al școlii elementare cu un curs special care îi va ajuta să-i învețe pe copii să rezolve conflictele în mod pașnic. Potrivit statisticilor colectate de analiștii americani, fiecare al treilea elev de școală elementară se plânge de atitudini negative și de agresiune din partea colegilor. Se propune utilizarea unui joc pe calculator numit „O școală bună cu legi pașnice” ca element principal al noului curs de formare. În acest joc cu personaje animate și obiecte care prind viață, copiii sunt încurajați să găsească modalități de ieșire din situațiile conflictuale alegând unul dintre cele patru scenarii posibile. După ce copilul își face alegerea, i se arată consecințele deciziei. Cool School: Where Peace Rules este în prezent un proiect experimental. Cu toate acestea, Serviciul Federal de Intermediar al SUA caută deja investitori privați pentru a distribui jocul în toate școlile din țară. SOLUȚIONAREA CONFLICTELOR PĂSCĂ
SOCIOLOGII AU COMPLETAT UN PORTRET AL UNUI UTILIZATOR TIPIC DE INTERNET Conform unui sondaj realizat în 14 țări, portretul unui „locuitor” tipic al Internetului este aproximativ același peste tot. Citește o mulțime de cărți, dedică mai mult timp vieții sociale decât camarazii săi „neconectați” și nu petrece mai mult de cinci ore pe săptămână în fața televizorului. De asemenea, sa observat că bărbații petrec mai mult timp la computer decât femeile. Deși există și excepții aici. De exemplu, în Taiwan, ambele sexe petrec aproape cantități egale de timp pe Internet (25% dintre bărbați și 23,5% dintre femei). Conducerea în domeniul comunicării pe Internet aparține Chinei. Chinezii sunt cei care discută cel mai des subiecte politice, hobby-uri sau probleme religioase cu colegii lor în diverse forumuri și chat-uri.
TEST DE DEPENDENȚĂ DE CALCULATOR Studiind literatura de specialitate, am aflat că jocurile pe calculator au o influență importantă asupra formării anumitor trăsături de personalitate la fiecare școlar. În plus, cu suprasolicitare semnificativă, aceștia pot avea probleme de sănătate (ochi roșii și dureri de cap). Prin urmare, este necesar să se diagnosticheze comportamentul școlarilor în timp ce se joacă pe computer și să se explice impactul negativ al jocurilor. Pentru a diagnostica starea jucătorului, se propune utilizarea unui test computerizat care conține 8 întrebări și posibile răspunsuri. test pe computer Testarea a 69 de persoane a arătat că 46 de persoane erau interesate de joc, 22 erau pasionate și 1 era deja în stadiul de dependență, căruia trebuie să i se acorde o atenție deosebită.
Credem că băieții ar trebui să se gândească... Măcar la cât timp petrec la computer. Ei trebuie să fie învățați să-și controleze timpul în general (și, mai ales, timpul petrecut la computer), emoțiile și sentimentele. Elevilor li se recomandă să petreacă cel mult 2-3 ore pe zi la computer și să se joace mai puțin. Este mai bine să studiezi sau să înveți ceva într-un mod jucăuș. Regulile sanitare stabilesc ca durata muncii continue pentru un utilizator adult de calculator să nu depășească 2 ore, pentru un copil - de la 10 la 20 de minute, în funcție de vârstă. Pauza minimă este de 15 minute. SONDAJUL ELEVILOR SCOALA (38 persoane) 1. Aveti un calculator?
CONCLUZIE Problema influenței unui computer asupra unei persoane este foarte amplă și cu mai multe fațete. Lucrarea „Influența computerului asupra psihicului uman” ne-a extins cunoștințele despre cât de nesigur este să lucrezi la un computer. Studiind literatura de specialitate, am aflat că, pe lângă „dependența de rețea”, o altă boală cu simptome similare s-a făcut recent cunoscută cu voce tare: „Dependența de jocuri”. Copiii și adolescenții sunt în special susceptibili la sindromul jocurilor de noroc. Ei se pot asocia serios cu „duci” și „gânduri” virtuale și își pot experimenta dureros eșecurile. Este foarte greu pentru o persoană cu un psihic normal să crească în lumea jocurilor violente, așa că părinții trebuie să monitorizeze ce jocuri joacă copilul lor și durata contactului său cu computerul. În urma lucrărilor de cercetare, s-a constatat că Internetul a devenit cea mai mare iluzie a secolului XXI. Singura problemă cu el este dificultatea de a reveni în lumea reală. În timp ce lucram la munca noastră de cercetare, am aflat că un computer poate deveni un prieten sau un inamic jurat, poate ajuta la necazuri sau poate adăuga o grămadă de probleme, vă poate ajuta să găsiți oameni cu gânduri similare sau poate duce la singurătate.
LITERATURA 1. Vasilyeva I.N., Osipova E.M., Petrova N.N. Aspecte psihologice ale utilizării tehnologiilor informaţionale // Întrebări de psihologie Minakova A.V. Caracteristicile psihologice ale persoanelor predispuse la dependența de internet Elkonin D.B. Psihologia jocului. M., Fomicheva Yu.V., Shmelev A.G., Burmistrov I.V. Corelații psihologice ale pasiunii pentru jocurile pe calculator // Buletinul Universității de Stat din Moscova. Ser 14. Psihologie
