Tipuri de activități de informare profesională ale unei persoane care utilizează mijloace tehnice și resurse informaționale. Tehnologiile informației și utilizarea lor în activități profesionale
Societatea umană a ajuns într-un punct în care informația și sursele sale au intrat cu încredere în viața de zi cu zi, pentru că este imposibil să ne imaginăm nici măcar o secundă fără un flux de date informaționale.
Nu este un secret pentru nimeni faptul că informația este destul de costisitoare, ceea ce este confirmat de trecerea unui număr mare de lucrători din sectorul de producție în sectorul informațional.
De-a lungul timpului, conceptul de „informație” a început să dobândească conotația de tehnologii și evoluții moderne moderne, ceea ce a dus la apariția abrevierei „IT” - tehnologia informației. Utilizarea tehnologiei informației este un proces integral al vieții de zi cu zi, indiferent dacă vorbim de timp liber sau de muncă. Pentru a înțelege importanța IT astăzi, să ne întoarcem la conceptul acestui fenomen.
Tehnologia informatiei este un ansamblu de masuri, metode, mijloace tehnice, informatii si procese de productie care asigura colectarea, stocarea, prelucrarea si iesirea constanta (afisare, transmitere) a informatiilor.
Informatizarea societatii duce la internationalizarea productiei. Balanța comercială externă a cunoștințelor profesionale relevante servește ca un indicator al puterii tehnice a statului, iar acest lucru este asociat conceptului de tehnologie a informației. Se implementeaza prin piata de licente de produse industriale, diverse know-how, precum si consultatii privind utilizarea produselor high-tech.
Datorită evoluției pieței globale, o țară care este angajată în vânzarea de produse intensive în cunoștințe, inclusiv cunoștințe profesionale moderne și cele mai noi tehnologii, are un avantaj. Există un comerț activ cu un produs invizibil sub formă de cunoștințe, cultură, iar stereotipurile de comportament sunt impuse în mod activ. Acesta este motivul pentru care în societatea informațională informația, creativitatea și cunoașterea acționează ca o resursă strategică. Și din moment ce talentul nu este creat, este nevoie de a crea o cultură, adică un mediu în care talentul să se dezvolte și să înflorească. Influența tehnologiei informatice este enormă aici, exprimată în învățământ la distanță, jocuri pe calculator și videoclipuri.
Scopul sistemului informatic este de a stoca, cauta si furniza date la solicitarile utilizatorilor. De exemplu, esența unui sistem informațional economic este prelucrarea informațiilor relevante. Domeniul de subiect aici este statistica, contabilitate, asigurări, credit și activități financiare, bancare, precum și alte tipuri de activități comerciale. Pentru a utiliza un sistem informațional economic la locul de muncă, acesta trebuie să fie proiectat folosind tehnologia informației. Acesta ar putea fi un birou electronic, e-mail, foi de calcul și procesoare de text etc. Tendința de a crea tehnologii informaționale accesibile utilizatorilor continuă.
Se pare că locul de muncă utilizează atât tehnologiile informaționale din economie, care sunt dezvoltate de designeri, cât și tehnologiile informaționale, care fac posibilă automatizarea activităților la locul de muncă.
Politica de stat în domeniul utilizării tehnologiilor informaționale este concepută pentru a crea condițiile necesare pentru a asigura coerența acțiunilor organismelor guvernamentale federale în formarea și implementarea programelor și proiectelor de informatizare.
După cum se poate vedea mai sus, IT acoperă toate domeniile vieții noastre de zi cu zi și este o parte integrantă a aproape oricărui proces și relație. Rezumând cele de mai sus, am ajuns la concluzia logică că utilizarea tehnologiilor informaționale în diverse domenii și industrii face posibilă clasificarea pe scară largă a cunoștințelor disponibile despre acestea, ceea ce ne permite să evidențiem direcțiile lor principale: producție și afaceri, cercetare și științific. -tehnic, cultural, de divertisment și educațional.
Clasificarea tehnologiilor informaționale ajută la determinarea celor mai active domenii de implementare și utilizare a IT: creșterea nivelului de conștientizare publică a resurselor informaționale moderne; creșterea eficienței producției și a diverselor lucrări prin introducerea automatizării și optimizarii proceselor informaționale; creșterea relațiilor informaționale active între oameni; dezvoltarea sistemelor educaționale și a conștientizării culturale; intelectualizarea societatii. În orice caz, baza tuturor proceselor este informația - schimbul de informații și date între obiectele relațiilor (oameni, dispozitive etc.). Standardul de trai și eficiența muncii depind de eficacitatea și calitatea unei astfel de interacțiuni pentru schimbul de date.
PRELEGII
prin disciplina
Tehnologiile informației în activități profesionale
pentru specialitatea 38.02.01 „Economie și contabilitate” (formare aprofundată și de bază) (pe industrie)
Profesor al Colegiului de Finanțe și Economie Samara - o ramură a instituției bugetare educaționale de stat federal de învățământ profesional superior „Universitatea financiară din cadrul Guvernului Federației Ruse”
E.A.Platkovskaya
Secțiunea 1. Tehnologiile informației și comunicațiilor în prelucrarea automată a informațiilor financiare. 4
Introducere. 4
Concept, clasificare, principii de bază, metode și proprietăți ale tehnologiilor informaționale. Posibilități de utilizare a tehnologiilor informației și telecomunicațiilor în activități profesionale. 4
Subiectul 1.1. Tehnologiile informației în prelucrarea informațiilor economice 14
Metode și mijloace de bază de prelucrare, stocare, transmitere și acumulare a informațiilor. Scopul și principiile de utilizare a software-ului de sistem și aplicație. 14
Funcțiile de bază ale unui sistem modern de automatizare de birou. Compoziția și caracteristicile pachetului de birou electronic. Prelucrarea informațiilor economice de către procesoare de text. Document text de afaceri. Stiluri de documentare. Șabloane și formulare. Tabelele din documentele text. Implementarea și legarea de obiecte, documente complexe. Utilizarea graficelor de afaceri pentru a vizualiza informațiile text. 21
Capacitățile unui sistem de foi de calcul pentru analiza, planificarea, prognoza activităților economice ale unei întreprinderi și rezolvarea problemelor economice. Calculul indicatorilor, aplicarea funcțiilor standard, crearea condițiilor calculate. Filtrarea informațiilor, consolidarea, tabele pivot, rezumarea subtotalurilor. Instrumente de grafică de afaceri – prezentarea vizuală a rezultatelor folosind diagrame. Rezolvarea problemelor de contabilitate într-un sistem de foi de calcul. 31
Sisteme juridice de referință (RLS) în activitățile profesionale ale economiștilor și contabililor. Funcții și reguli de bază pentru lucrul cu capabilitățile de căutare ATP ale ATP. Procesarea rezultatelor căutării. Lucrul cu conținutul documentului. Utilizarea în comun a SPS și a tehnologiilor informaționale. 52
Subiectul 1.2. Tehnologii de comunicare în prelucrarea informaţiei economice 65
Componente de bază ale rețelelor de calculatoare, principii de transmisie de date sub formă de pachete, organizarea interconectarii. Utilizarea comunicațiilor electronice în activitățile profesionale ale unui contabil. Servicii ale rețelelor locale și globale. Intranet și Internet. Tehnologie pentru căutarea informațiilor pe Internet. Organizarea muncii cu e-mail. 65
Sisteme automate de birou, tipurile și funcțiile acestora. Tehnologii informaționale pentru munca de birou și fluxul de documente. Document economic, tipuri si forme de prezentare. Depunerea documentelor în formă electronică. Tehnologii de recunoaștere a modelelor. Document electronic și copie electronică. Statutul juridic al unui document electronic, semnătura digitală. Fluxul documentelor bazat pe e-mail. Utilizarea resurselor rețelei locale. 88
Subiectul 1.3. Metode și mijloace de protejare a informațiilor financiare. 111
Principalele amenințări și metode de asigurare a securității informațiilor. Principii de protecție a informațiilor împotriva accesului neautorizat. Aspecte juridice ale utilizării tehnologiei informației și a software-ului. Reglementare legală în domeniul securității informațiilor. 111
Instrumente de protecție a informațiilor antivirus. 125
Sectiunea 2. Sisteme informatice pentru automatizarea contabilitatii. 140
Subiectul 2.1. Software specializat pentru colectarea, stocarea și prelucrarea informațiilor contabile. 140
Domenii de automatizare a activităților contabile. Scopul, principiile de organizare și funcționare a sistemelor informaționale contabile, caracteristicile comparative ale acestora. 140
Tema 2.2 Tehnologia de lucru cu software de automatizare contabilă. 149
Funcții de bază, moduri și reguli de lucru cu programul de contabilitate. Configurarea unui program de contabilitate pentru contabilitate. Ajutor contextual, lucrul cu documentația. Structura și interfața software-ului specializat. 149
Reguli de bază pentru asigurarea securității informaționale a pachetului software de contabilitate. Salvarea și restaurarea bazei de informații. 163
Secțiunea 1. Tehnologiile informației și comunicațiilor în prelucrarea automată a informațiilor financiare
Introducere
Concept, clasificare, principii de bază, metode și proprietăți ale tehnologiilor informaționale. Posibilități de utilizare a tehnologiilor informației și telecomunicațiilor în activități profesionale.
Informatizarea societății moderne și, în special, activitățile educaționale se caracterizează prin procese de îmbunătățire și distribuire în masă a tehnologiilor moderne de informare și comunicare (TIC). În domeniul educației, aceste tehnologii sunt utilizate activ pentru a transmite informații și a asigura interacțiunea dintre profesor și elev în sistemele moderne de învățământ deschis și la distanță. Un profesor modern nu trebuie doar să aibă cunoștințe în domeniul materiei sale, ci și să fie capabil să folosească TIC în activitățile sale profesionale.
Cuvântul " tehnologie„ (din greacă) în sensul cel mai general înseamnă știință, un set de metode și tehnici de prelucrare sau prelucrare a materiilor prime, materialelor, semifabricatelor, produselor și transformarea lor în bunuri de larg consum. În sens mai restrâns, tehnologia este un complex de cunoștințe științifice și inginerești implementate în tehnici de muncă, seturi de materiale, tehnică, energie, factori de muncă de producție, metode de combinare a acestora pentru a crea un produs sau serviciu care îndeplinește anumite cerințe.Înțelegerea modernă a acestui cuvânt include aplicarea științifice și cunoștințe de inginerie pentru rezolvarea problemelor practice.În acest caz, tehnologiile informației și telecomunicațiilor pot fi considerate tehnologii care vizează prelucrarea și convertirea informațiilor.
Tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC) este un concept general care descrie diverse dispozitive, mecanisme, metode și algoritmi de procesare a informațiilor. Cele mai importante dispozitive TIC moderne sunt un computer echipat cu software adecvat și instrumente de telecomunicații împreună cu informațiile stocate pe acestea.
Tehnologia informației poate fi clasificată din diferite puncte de vedere:
· în funcție de aria sarcinilor care se rezolvă;
· în funcție de activitatea subiectului;
· în funcție de tipul de informații prelucrate;
· în funcție de tipul de interfață utilizator;
· în funcţie de gradul de interacţiune etc.
Iată câteva exemple de clasificare a tehnologiei informației
Calculatorul ca dispozitiv tehnic de prelucrare a informațiilor economice, scopul, compoziția, principalele caracteristici ale calculatorului.
Un computer personal este un sistem tehnic universal. A lui configurație(compoziția echipamentului) poate fi modificată în mod flexibil, după cum este necesar. Cu toate acestea, există un concept configurație de bază, care este considerat tipic. De obicei, computerul vine cu acest kit. Conceptul de configurație de bază poate varia. În prezent, patru dispozitive sunt luate în considerare în configurația de bază:
unitate de sistem;
monitor;
tastatură;
mouse.
Unitate de sistem
Unitatea de sistem este unitatea principală în care sunt instalate cele mai importante componente. Dispozitivele situate în interiorul unității de sistem sunt numite intern, iar dispozitivele conectate la acesta extern sunt numite extern. Sunt numite și dispozitive externe suplimentare concepute pentru intrare, ieșire și stocare pe termen lung a datelor periferic
Monitorizați
Un monitor este un dispozitiv pentru prezentarea vizuală a datelor. Acesta nu este singurul dispozitiv posibil, ci principalul dispozitiv de ieșire. Principalii săi parametri de consum sunt: dimensiunea și pasul măștii ecranului, frecvența maximă de regenerare a imaginii și clasa de protecție.
Dimensiunea monitorului măsurată între colțurile opuse ale tubului kinescopului în diagonală. Unitatea de măsură este inci. Dimensiuni standard: 14"; 15"; 17"; 19"; 20; 21". În prezent, monitoarele de 15 și 17 inchi sunt cele mai versatile, în timp ce monitoarele de 19-21 inchi sunt de dorit pentru operațiunile grafice.
Tastatură
Tastatura este un dispozitiv de control al tastaturii pentru un computer personal. Folosit pentru a intra alfanumeric (semn) date precum și comenzile de control. Combinația de monitor și tastatură oferă cea mai simplă interfața cu utilizatorul. CU Folosind tastatura, ei controlează sistemul informatic, iar folosind monitorul, primesc feedback de la acesta.
Clasificarea PC-urilor după scop
PC de uz general– destinate consumatorului de masă pentru divertisment, educație și muncă.
PC-uri profesionale– sunt utilizate în domeniul științific, pentru a rezolva probleme complexe de informare și producție, unde sunt necesare viteză mare, transfer eficient de cantități mari de informații și o capacitate suficient de mare de RAM.
Conceptul de birou electronic
LA sarcini de birou Pot fi incluse următoarele:
· munca de birou;
· controlul asupra executării documentelor;
· realizarea raportului;
· căutarea de informații;
· introducerea și actualizarea informațiilor;
· intocmirea graficelor;
· schimbul de informații între departamentele întreprinderii.
Sarcinile enumerate efectuează o serie de proceduri tipice standard:
· prelucrarea informațiilor de intrare și de ieșire;
· colectarea și analiza ulterioară a datelor;
· stocare a datelor.
Sediu electronic este un complex software și hardware conceput pentru prelucrarea documentelor și automatizarea muncii utilizatorilor în sistemele de control. Sediul electronic include următorul hardware:
· calculatoare personale conectate la o rețea;
· dispozitive de imprimare;
· mijloace de copiere a documentelor;
· scanner;
· echipamente de proiectie pentru prezentari.
Recent, birourile electronice, echipamentele și angajații cărora pot fi amplasate în camere diferite, au devenit din ce în ce mai răspândite. Necesitatea de a lucra cu documente, materiale și baze de date ale întreprinderii acasă, într-un hotel sau în vehicule a dus la apariția birouri virtuale.
Tehnologiile informaționale ale birourilor virtuale se bazează pe:
· posibilitatea de acces non-stop la rețeaua locală de birouri printr-o rețea globală de calculatoare;
· pe tehnologii de calculatoare mobile (laptop-uri, PDA-uri, smartphone-uri).
Într-un birou virtual, angajații unei organizații, indiferent de locul în care se află, pot face schimb de informații în timp real, își pot îndeplini sarcinile de serviciu și pot rezolva problemele de birou.
Calcule economice și contabile se efectuează și în birouri, iar problemele de analiză a stării financiare a companiilor sunt rezolvate.
Pentru a implementa sarcinile de mai sus, este recomandabil să folosiți pachete software integrate mai degrabă decât programe separate. Pachetul integrat pentru birou electronic include produse software care interacționează între ele la nivel de schimb de date.
Principala caracteristică distinctivă a programelor care alcătuiesc pachetul integrat este o interfață de utilizator comună, care vă permite să utilizați aceleași tehnici pentru a lucra cu diverse aplicații ale pachetului. Caracterul comun al interfeței reduce costul instruirii utilizatorilor. În plus, prețul unui pachet de trei sau mai multe aplicații acceptate de același producător este semnificativ mai mic decât costul total al aplicațiilor individuale.
Scopul suitelor de birou integrate este de a oferi angajaților de birou și întreprinderi o gamă largă de instrumente pentru colaborarea de zi cu zi, automatizarea operațiunilor de rutină și ajuta la rezolvarea cuprinzătoare a problemelor întreprinderii.
Un exemplu de suită de birou integrată (Microsoft Office).
Un exemplu de suită de birou integrată ar fi Microsoft Office, care vine în mai multe variante, inclusiv un număr diferit de aplicații. Principalele aplicații ale pachetului includ:
· Word - procesor de text;
· Excel - procesor de foi de calcul;
· Acces - sistem de management al bazei de date;
· PowerPoint - sistem de pregătire a prezentărilor;
· Outlook - manager de informații personale;
· FrontPage - un editor conceput pentru crearea de pagini web;
· PhotoDraw - un editor grafic pentru crearea de grafice de afaceri;
· Publisher - sistem de desktop publishing;
· Small Business Tools - instrumente specializate pentru analiza afacerii;
· Internet Explorer - browser (browser web).
Microsoft Word este un procesor de text puternic, care este un instrument convenabil pentru crearea de documente text complexe, inclusiv formule matematice, tabele, imagini, diagrame, precum și obiecte pregătite în alte aplicații Microsoft Office.
Microsoft Excel este un procesor de foi de calcul care oferă instrumente puternice pentru crearea de foi de calcul complexe și implementează o gamă largă de calcule. Conține mijloace avansate de prelucrare a datelor matematice și logice.
Funcțiile procesorului de masă includ:
· crearea și editarea foilor de calcul;
· crearea de foi de calcul interconectate;
· introducerea de formule care efectuează operații matematice și logice asupra datelor aflate în celulele foii de calcul;
· structurarea și organizarea listelor de date în foi de calcul (de fapt, implementarea unor funcții DBMS);
· construirea de diagrame și grafice de diferite tipuri;
· crearea de foi de calcul sumar, inclusiv utilizarea informațiilor din baze de date externe;
· dezvoltarea comenzilor macro pentru gestionarea foilor de calcul;
· proiectarea foilor de calcul, tipărirea acestora, importul și exportul fișierelor de foi de calcul etc.
Folosind un procesor de foi de calcul în foi de calcul, puteți efectua diverse calcule inginerești, statistice, economice, contabile, financiare, efectuați analize economice complexe, simulați și optimizați diverse situații.
Microsoft Access este un sistem de gestionare a bazelor de date. Astăzi este una dintre cele mai populare aplicații desktop pentru lucrul cu baze de date.
Microsoft Outlook este un manager de informații personale care oferă următoarele caracteristici:
· procesarea mesajelor de e-mail;
· planificarea întâlnirilor și a adunărilor;
· gestionarea contactelor și sarcinilor;
· acces la documente stocate în foldere personale și documente aflate pe unități locale și de rețea.
Microsoft PowerPoint este un sistem de pregătire a prezentărilor. Prezentările pot fi folosite în cursuri de formare, seminarii, conferințe etc.
Tehnologii informatice pentru pregătirea documentelor text
Sistemele de pregătire a documentelor text pot fi împărțite în funcție de conținutul lor funcțional în următoarele clase:
· editori de text;
· procesoare de cuvinte;
· sisteme de desktop publishing.
Editorii de text asigură introducerea, modificarea și salvarea textului caracterelor care nu necesită formatare, adică schimbarea fontului, a culorii textului etc. Rezultatul editorului de text este un fișier text ASCII (ASCII - American Standard Code for Information Interchange - American Standard Cod cod pentru schimbul de informații).
Editori de text permite:
♦ introduceți text, ștergeți una sau mai multe rânduri, copiați-le sau mutați-le în alt loc din text;
· inserați grupuri de rânduri din alte texte, detectați toate aparițiile unui anumit grup de caractere;
· salvați textul tastat, imprimați textul pe diferite tipuri de imprimante utilizând programe standard de imprimare într-un singur font în document.
Această categorie include și editoare Turbo, care oferă instrumente convenabile pentru crearea, compilarea, depanarea și executarea programelor în limbaje de programare (de exemplu, Pascal).
Procesor de cuvinte - Acesta este un sistem de pregătire a documentelor text complexe, care în reprezentarea sa internă oferă textului coduri speciale - marcaj.
Din punct de vedere al ușurinței de utilizare, una dintre cele mai importante proprietăți ale procesoarelor de text este corespondența completă a copiei pe hârtie a documentului cu imaginea acestuia de pe ecran.
Printre funcțiile procesoarelor de text se numără:
· formatarea textului, cu modificările efectuate de utilizator reflectate imediat în document;
· posibilitatea unei descrieri preliminare a structurii viitorului document; în această descriere, parametri precum dimensiunea indentărilor de paragraf, dimensiunea fontului și a fontului, locația titlurilor, spațierea rândurilor, numărul de coloane de text, locația și metoda de numerotare a notelor de subsol etc.;
· capacitatea de a verifica automat ortografia și de a primi indicii atunci când alegeți sinonime;
· posibilitatea de a introduce și edita tabele și formule și de a le afișa pe ecran în forma în care vor fi tipărite;
· capacitatea de a combina documente în procesul de pregătire a textului pentru tipărire;
· capacitatea de a compila automat un cuprins și un index.
Sisteme de publicare desktop (NIS) nu sunt o continuare mai avansată a procesoarelor de text, deoarece au un domeniu complet diferit. Sistemele de desktop publishing sunt în esență un instrument de tipare. Ele sunt destinate nu atât pentru crearea de documente mari, cât pentru implementarea diferitelor tipuri de efecte de imprimare.
NIS diferă de procesoarele de text prin faptul că au un control mai mare asupra pregătirii textului. Toate NIS implementează funcții care nu se găsesc în majoritatea procesoarelor de text, cum ar fi compresia și extinderea liniilor; rotirea textului, împachetarea textului în jurul unei imagini de-a lungul unui contur arbitrar etc.
Există NIS la nivel profesional și NIS entry-level. Sistemele din primul grup sunt concepute pentru a lucra la publicații de documente cu o structură complexă, cum ar fi o revistă ilustrată. Sistemele la nivel profesional includ QuarkXPress și PageMaker. Asemenea sisteme costisitoare și greu de stăpânit nu sunt recomandate pentru acei specialiști a căror ocupație are nevoie doar ocazional de a pregăti documentație, o scrisoare sau o reclamă frumos și destul de rapid.
Al doilea grup de sisteme sunt de obicei folosite pentru a crea un buletin informativ sau o simplă broșură publicitară. Pachetele din această categorie sunt destinate începătorului și utilizatorului care își dedică doar o parte din timpul său de lucru publicării. NIS entry-level includ Microsoft Publisher și Pageplus.
Aplicațiile Microsoft Office 2007 au fost concepute pentru a funcționa împreună, astfel încât să puteți combina text din Word cu tabele și formule Excel din Microsoft Equation 3.0 și așa mai departe. Există mai multe moduri de a utiliza datele create de o aplicație într-o altă aplicație.
Următoarele tehnologii sunt utilizate pentru a partaja date între aplicațiile Microsoft Office: copiere statică; încorporarea și legarea obiectelor.
Importă date. La import, datele din documentul sursă (creat într-o aplicație) sunt copiate în documentul de destinație (creat într-o altă aplicație). Copierea se face folosind filtre, care sunt programe care convertesc datele dintr-un format în date într-un alt format. Aplicațiile Microsoft Office 2007 au un set mare de filtre diferite.
Conectarea și încorporarea (OLI) este una dintre modalitățile eficiente de a partaja date între aplicațiile Microsoft Office. Principalele diferențe dintre legare și încorporare sunt locul în care sunt stocate datele și modul în care datele sunt actualizate după ce sunt plasate în document.
Un obiect legat este de date (un obiect) create într-un fișier și inserate într-un alt fișier, menținând o relație între fișiere. Obiectul legat poate fi actualizat în același timp cu actualizarea fișierului sursă. Obiectul legat nu face parte din fișierul în care este inserat.
Un obiect încorporat este date (un obiect) inserate într-un fișier. Obiectul încorporat devine parte a fișierului. Când faceți dublu clic, obiectul încorporat se deschide folosind programul în care a fost creat.
Copierea, legarea și încorporarea se pot face folosind clipboard-ul. Pentru a face acest lucru, trebuie să copiați datele în documentul sursă, apoi în documentul destinatar, executați comanda Editare - Lipire specială și selectați opțiunea Link sau Paste.
A doua metodă de conectare și încorporare a obiectelor este realizată folosind caseta de dialog „Insert Object”, care este apelată de comanda Object din meniul Insert.
Celula și ecranul curent
Curent (activ) este celula din foaia de calcul în care se află în prezent cursorul. Adresa și conținutul celulei curente sunt afișate în linia de introducere a foii de calcul. Deplasarea cursorului atât pe linia de introducere, cât și pe ecran se face cu ajutorul tastelor cursor.
Ecranul monitorului nu vă permite să afișați întreaga foaie de calcul. Putem vizualiza diferite părți ale foii de calcul deplasându-ne în jurul ei folosind tastele cursor. Când vă deplasați în jurul mesei în acest fel, noi rânduri (coloane) apar automat pe ecran pentru a le înlocui pe cele de care ne îndepărtăm. Partea foii de calcul pe care o vedem pe ecranul monitorului se numește ecranul curent (activ).
Fereastra, registru de lucru, foaie
Principalele obiecte de prelucrare a informațiilor - tabelele electronice - sunt plasate de procesorul de masă în ferestre independente, iar deschiderea sau închiderea acestor mese înseamnă, de fapt, deschiderea sau închiderea ferestrelor în care se află. Procesorul de masă face posibilă deschiderea mai multor ferestre simultan, organizând astfel un „mod de lucru cu mai multe ferestre”. Există comenzi speciale care vă permit să schimbați poziția relativă și dimensiunea ferestrelor de pe ecran. Ferestrele pe care le vedem în prezent pe ecran se numesc curente (active).
Caiet de lucru este un document care conține mai multe foi, care pot include tabele, diagrame sau macrocomenzi. Puteți crea un registru de lucru pentru a stoca împreună foile de interes în memorie și pentru a specifica câte foi ar trebui să conțină. Toate foile registrului de lucru sunt salvate într-un singur fișier. Rețineți că termenul „registru de lucru” nu este standard. De exemplu, procesorul de tabel Framework folosește în schimb conceptul de Frame.
Tipuri de date utilizate în foile de calcul
Tipuri de intrare
În fiecare celulă, utilizatorul poate introduce date în unul dintre următoarele tipuri posibile: simbolice, numerice, formule și funcții și date.
Date de caractere (text). sunt descriptive. Acestea pot include caractere alfabetice, numerice și speciale. Primul lor caracter este adesea un apostrof și uneori un ghilimele sau un spațiu.
Exemplu. Date despre caractere:
Declarație pentru calcularea bonusurilor Grupa Zin-509-01
Numeric Datele nu pot conține caractere alfabetice sau speciale deoarece asupra lor se efectuează operații matematice. Singurele excepții sunt punctul zecimal (virgula) și semnul numeric care îl precede.
Exemplu. Date numerice:
Formule. Conținutul unei celule vizibile pe ecran poate fi rezultatul calculelor efectuate folosind o formulă care este disponibilă, dar nu este vizibilă în ea. O formulă poate include o serie de operații aritmetice, logice și de altă natură efectuate pe date din alte celule.
Exemplu. Să presupunem că celula conține formula +B5 + (C5 + 2 * E5) / 4. În modul normal de afișare a tabelului pe ecran, nu veți vedea formula, ci rezultatul calculelor folosind-o peste numere. conținute în celulele B5, C5 și E5.
Funcții. O funcție este un program cu un nume unic, pentru care utilizatorul trebuie să specifice valori specifice pentru argumentele funcției în paranteze după numele său. O funcție (la fel ca un număr) poate fi considerată un caz special al unei formule. Există funcții statistice, logice, financiare și alte funcții.
Exemplu. Celula conține o funcție pentru calcularea mediei aritmetice a unui set de numere situat în celulele B4, B5, B6, B8. în următoarea formă:
@AVG (B4 .. B6, B8).
Datele. Un tip special de date de intrare sunt datele. Acest tip de date oferă funcții precum adăugarea unui număr la o dată (conversia datei înainte și înapoi) sau calcularea diferenței dintre două date (lungimea unei perioade). Datele au un format intern (de exemplu, o dată poate fi exprimată ca număr de zile de la începutul anului 1900 sau numărul de serie al unei zile conform calendarului iulian) și un format extern. Formatul extern este utilizat pentru introducerea și afișarea datelor. Cele mai comune tipuri de formate de date externe sunt:
– LMM–ZZ–AA (ian–04–95);
– LMM–AA (ian–95).
Atenţie! Tipul de date de intrare conținute în fiecare celulă este determinat de primul caracter, care nu trebuie tratat ca parte a datelor, ci ca o comandă de comutare de mod:
· dacă celula conține numere, atunci primul lor caracter este fie o cifră, un punct zecimal, fie un semn numeric (plus sau minus);
· dacă o celulă conține o formulă, atunci primul său caracter trebuie selectat într-un anumit mod în conformitate cu specificul unui anumit procesor de foi de calcul. Pentru aceasta se folosesc adesea o paranteză stângă, un semn numeric (plus sau minus), un semn egal etc.;
· Dacă o celulă conține date de caractere, primul său caracter poate fi ghilimele simple (apostrof) sau duble sau un spațiu.
Datele booleene sunt folosite în formule și funcții logice. Datele de acest tip sunt afișate în celula curentă după cum urmează: dacă este introdus orice număr diferit de zero (întreg sau fracție), atunci după apăsarea tastei
Această reprezentare a datelor este legată de conceptul de variabilă logică, care este utilizat în algebra logicii. Unul servește pentru a descrie afirmații care pot lua una dintre cele două valori posibile: „adevărat” (una logică) sau „fals” (zero logic).
Formatarea datelor numerice în celule
Puteți folosi diverse formate prezentarea datelor numerice în cadrul aceleiași foi de calcul. În mod implicit, numerele sunt situate într-o celulă, aliniate la dreapta. Unele foi de calcul oferă o modificare a acestei reguli. Să ne uităm la cele mai comune formate de prezentare a datelor numerice.
Format de bază este valoarea implicită, asigurând că datele numerice sunt înregistrate în celule exact așa cum sunt introduse sau calculate.
Format cu un număr fix de zecimale oferă reprezentarea numerelor în celule cu o precizie dată, determinată de numărul de zecimale după virgulă zecimală (punctul zecimal) stabilit de utilizator. De exemplu, dacă modul de formatare este setat să includă două zecimale, atunci numărul 12345 introdus în celulă va fi scris ca 12345.00, iar numărul 0.12345 va fi scris ca .12.
Format procentual oferă reprezentarea datelor introduse sub formă de procente cu semn % (în conformitate cu numărul specificat de zecimale). De exemplu, dacă precizia este setată la o zecimală, atunci pe ecran va apărea 12,3% dacă introduceți 0,123 și 12300,0% va apărea dacă introduceți 123.
Format valutar oferă o reprezentare a numerelor în care fiecare trei cifre sunt separate prin virgulă. În acest caz, utilizatorul poate seta o anumită precizie de reprezentare (cu rotunjire la un număr întreg sau două zecimale). De exemplu, numărul introdus 12345 va fi scris în celulă ca 12,345 (rotunjit la cel mai apropiat număr întreg) și 12,345–00 (la două zecimale).
Format științific, folosit pentru a reprezenta numere foarte mari sau foarte mici, oferă o reprezentare a numerelor de intrare ca două componente:
– o mantisă care are o zecimală la stânga virgulei zecimale și un anumit număr (definit de precizia specificată de utilizator) de zecimale în dreapta acesteia;
– ordinea numărului.
Exemplu. Numărul introdus 12345 va fi scris în celulă ca 1.2345E+04 (dacă precizia stabilită este de 4 cifre) și ca 1.23E+04 (dacă precizia este de 2 cifre). Numărul.0000012 în format științific va fi 1.2E–06.
Tipuri de funcții utilizate
Calculele în tabele se fac folosind formule. Rezultatul calculului este plasat în celula în care se află formula.
O formulă începe cu un semn plus sau cu o paranteză stângă și este o colecție de operatori matematici, numere, referințe și funcții.
La calculul folosind formule se respectă ordinea efectuării operațiilor aritmetice acceptată în matematică.
Formulele constau din operatori și operanzi aranjați într-o anumită ordine. Datele, precum și referințele la celule individuale sau blocuri de celule sunt utilizate ca operanzi. Operatorii din formule indică acțiunile efectuate asupra operanzilor. În funcție de operatorii utilizați, se disting formulele aritmetice (algebrice) și cele logice.
Următorii operatori aritmetici sunt utilizați în formulele aritmetice:
Plus,
– scădere,
* înmulțire,
/ Divizia,
^ exponentiation.
Fiecare formulă dintr-o foaie de calcul conține mai multe operații aritmetice asupra componentelor sale. S-a stabilit succesiunea efectuării operațiilor aritmetice. Mai întâi se efectuează exponențiarea, apoi se efectuează înmulțirea și împărțirea și numai după aceea se efectuează scăderea și adunarea. Dacă alegeți între operații de același nivel (de exemplu, între înmulțire și împărțire), ar trebui să le efectuați de la stânga la dreapta. Ordinea normală a operațiilor este modificată prin introducerea parantezelor. Operațiile din paranteze sunt efectuate mai întâi.
Formulele aritmetice pot conține și operatori de comparare: egal cu (=), nu egal cu (< >), mai mult (>), mai puțin (<), не более (<=), не менее (>=). Rezultatul calculului unei formule aritmetice este un număr.
Formulele logice pot conține operatorii de comparare specificați, precum și operatori logici speciali:
#NOT# – negație logică „NU”,
#ȘI# – „ȘI” logic,
#SAU# – „SAU” logic.
Formulele logice determină dacă o expresie este adevărată sau falsă. Expresiilor adevărate li se atribuie o valoare numerică de 1, iar celor false li se atribuie o valoare numerică de 0. Astfel, calculul unei formule logice se termină cu un scor de „adevărat” (1) sau „fals” (0).
Exemplu. Iată câteva exemple de calcul a formulelor aritmetice și logice folosind următoarele date:
| A | B | C | |
| Formulă | Rezultat | Explicaţie |
| =A1+B1*3 | Conținutul celulei B1 este înmulțit cu 3, iar rezultatul este adăugat la conținutul celulei A1. (Înmulțirea se face mai întâi). | |
| =A2–B3+C2 | –3 | Conținutul celulei B3 este scăzut din conținutul celulei A2 și apoi conținutul celulei C2 este adăugat la rezultat. (Adunarea și scăderea ca operații de același nivel se efectuează de la stânga la dreapta). |
| =B2/(C1*A2) | Conținutul celulei C1 este înmulțit cu conținutul lui A2, iar apoi conținutul celulei B2 este împărțit la rezultat. (Orice acțiuni din paranteze sunt efectuate mai întâi.) | |
| =B1^C1–B2/A3 | Conținutul celulei B1 este ridicat la puterea determinată de conținutul celulei C1, apoi se determină coeficientul de împărțire a conținutului celulei B2 la conținutul celulei A3. Din primul rezultat se scade câtul rezultat. (Se face mai întâi exponențiarea, apoi se face împărțirea și apoi se face scăderea.) | |
| =A1>0#OR#C3>0 | Deoarece conținutul celulelor A1 (3>0) și C3 (6>0) sunt numere pozitive, întregii expresii i se atribuie valoarea numerică 1 ("Adevărat"). |
În mod implicit, foaia de calcul calculează formulele pe măsură ce le introduceți, le recalculează ori de câte ori datele de intrare se modifică, iar formulele pot include funcții.
Funcții
O funcție este înțeleasă ca dependența unei variabile (y) de una (x) sau mai multe variabile (x1, x2, ..., xn). Mai mult, fiecare set de valori ale variabilelor x1, x2, ..., xn va corespunde unei singure valori a unui anumit tip de variabilă dependentă y. Funcțiile sunt introduse în tabel ca parte a formulelor sau separat. În foile de calcul pot fi prezentate următoarele tipuri de funcții:
· matematică;
· statistice;
· text;
· joc de inteligență;
· financiar;
funcții de dată și oră etc.
Funcțiile matematice efectuează diverse operații matematice, cum ar fi calcularea logaritmilor, funcțiile trigonometrice, conversia radianilor în grade etc.
Funcțiile statistice efectuează operații pentru a calcula parametrii variabilelor aleatoare sau distribuțiile acestora reprezentate printr-un set de numere, de exemplu, abaterea standard, medie, mediană etc.
Funcțiile text efectuează operații asupra șirurilor de text sau a unei secvențe de caractere, calculând lungimea șirului, conversia literelor mari în litere mici și așa mai departe.
Funcțiile logice sunt folosite pentru a construi expresii logice, al căror rezultat depinde de adevărul condiției testate.
Funcțiile financiare sunt utilizate în calcule financiare complexe, de exemplu, determinarea ratei de actualizare, a mărimii plăților lunare pentru rambursarea unui împrumut, determinarea taxelor de amortizare etc.
Toate funcțiile au aceeași notație și includ numele funcției și o listă de argumente separate prin virgulă între paranteze. Iată exemple de funcții întâlnite cel mai frecvent.
Exemplul 8. SUM(List) este o funcție statistică pentru determinarea sumei tuturor valorilor numerice din Listă. Lista poate consta din adrese de celule și bloc, precum și din valori numerice.
SUM(A3..E3, 230)
AVERAGE (Lista) este o funcție statistică pentru determinarea mediei aritmetice a tuturor valorilor enumerate în Listă.
MEDIE(5, 20, 10, 5)
MEDIE (B10..B13, B17)
MAX (Lista) este o funcție statistică al cărei rezultat este valoarea maximă din Lista specificată.
Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
postat pe http://www.allbest.ru/
Test
Tehnologiile informației în activități profesionale
Elizarieva M.A.
Mag. cursul 1 BZ
Introducere
Trăim la începutul a două milenii, când omenirea a intrat în era unei noi revoluții științifice și tehnologice. Până la sfârșitul secolului al XX-lea, oamenii stăpâniseră multe dintre secretele transformării materiei și energiei și au putut să folosească aceste cunoștințe pentru a-și îmbunătăți viața. Dar, pe lângă materie și energie, o altă componentă joacă un rol uriaș în viața umană - informația. Aceasta este o mare varietate de informații, mesaje, cunoștințe.
La mijlocul secolului nostru au apărut dispozitive speciale - calculatoare concentrate pe stocarea și convertirea informațiilor. S-a produs revoluția computerelor.
Odată cu apariția computerelor, apar noi științe care sunt concepute pentru a studia capacitățile enorme ale computerelor și posibilitățile de utilizare a acestora pentru a facilita munca umană. Apare un nou tip de tehnologie - tehnologia informației, adică. tehnologii de prelucrare a informaţiei bazate pe sisteme informatice. Acestea includ procese în care „materialul de intrare” și „produsul” sunt informații.
Desigur, informația prelucrată este asociată cu anumiți purtători de materiale și, prin urmare, aceste procese includ și procesarea materiei și prelucrarea energiei. Dar aceasta din urmă nu este semnificativă pentru tehnologia informației. Rolul principal aici îl joacă informația, nu purtătorul acesteia.
Astăzi este imposibil să ne imaginăm o ramură a activității umane în care computerele nu ar fi folosite. Pentru computere se impun cerințe din ce în ce mai mari, ceea ce obligă specialiștii să îmbunătățească tehnologiile de procesare a informațiilor. Cu cât utilizarea computerelor este mai largă, cu atât nivelul lor intelectual este mai ridicat, cu atât apar mai multe tipuri de tehnologii informaționale.
1. Tehnologii informaționale: esență, dezvoltare și domenii de utilizare
1.1 Tehnologia informației (IT). Definiția și caracteristicile conceptului. Istoria dezvoltării tehnologiei informației
Tehnologia informației este un proces care utilizează un set de instrumente și metode de colectare, prelucrare și transmitere a datelor pentru a obține informații noi de calitate despre starea unui obiect, proces sau fenomen. Scopul tehnologiei informației este producerea de informații pentru analiza umană și luarea deciziilor pe baza oricărei acțiuni.
Introducerea computerului personal în sfera informațională și utilizarea telecomunicațiilor au determinat o nouă etapă în dezvoltarea tehnologiei informației. Noua tehnologie a informației este tehnologia informației cu o interfață de utilizator „prietenoasă”, folosind computere personale și telecomunicații. Noua tehnologie a informației se bazează pe următoarele principii de bază:
modul interactiv (dialog) de lucru cu un computer.
integrarea cu alte produse software.
flexibilitate în procesul de modificare a datelor și de stabilire a sarcinilor.
Tipuri comune de produse software sunt folosite ca instrumente de tehnologie a informației: procesoare de text, sisteme de publicare, foi de calcul, sisteme de gestionare a bazelor de date, calendare electronice, sisteme de informații funcționale.
Omenirea în dezvoltarea sa a parcurs un drum de câteva zeci de milenii. În tot acest timp, omul a învățat să transforme energia și obiectele materiale prin înregistrarea și acumularea de imagini informaționale.
Prima tehnologie a informației a fost transferul de cunoștințe pe cale orală prin moștenire. Au apărut păstrătorii cunoașterii - preoți, preoți. Accesul la cunoștințe și informații a fost limitat, astfel încât cunoștințele nu au putut influența semnificativ procesul de producție.
Apariția primei tipografii și a tiparului în 1445 a creat prima revoluție informațională, care a durat 500 de ani. Cunoștințele au început să fie replicate. Ele puteau deja influența producția.
Istoria dezvoltării computerelor, ca cel mai înalt reprezentant al tehnologiei informației, poate fi considerată a început în secolul al XVII-lea. În 1642, celebrul om de știință Blaise Pascal a inventat o mașină pentru a adăuga și scădea numere mari. Acest miracol al tehnologiei a fost masiv și nu a implicat implementare în masă, fie și doar din cauza costului ridicat și complexității designului. Singura copie a primei mașini de calcul a rămas inventatorului. Dar meritul excelentului om de știință este evident: Pascal a fost unul dintre primii care a încercat să mecanizeze calculele și să creeze un robot care să conteze ca persoană.
Ceva mai târziu, în 1666, Samuel Morland s-a gândit și la problema calculelor complexe și a creat un calculator mecanic care putea să adună și să scadă. Acum, dacă și-ar fi modificat ideea astfel încât să fie și posibil să se înmulțească, ar purta pe bună dreptate titlul de „inventator al calculatorului”. Dar această onoare a revenit lui Godfried Leibniz, care a construit prima mașină capabilă să se înmulțească. Un școlar modern cu greu ar purta așa ceva la școală, dar pentru secolul al XVII-lea. a fost o invenție revoluționară.
În 1774, Philip-Malthus Hahn a asamblat și vândut un număr mic de calculatoare - primul succes comercial al mașinilor de calcul.
În 1800, cardul perforat a fost inventat ca mediu de stocare.
1820 - un alt succes comercial pentru calculatoare. Mașina de adăugare a lui Thomas de Colmar s-a vândut cu succes și a rămas populară mulți ani.
Străbunicul imprimantelor a fost brevetat în 1829 de William Austin Burt. Era un dispozitiv lent și zbuciumat. Dar mai intai!
În 1834, matematicianul englez Charles Babbage a încercat să construiască un dispozitiv de calcul universal, adică un computer (Babbage l-a numit motor analitic). Babbage a fost primul care a venit cu ideea că un computer ar trebui să conțină memorie și să fie controlat de un program. Babbage dorea să-și construiască mașina ca un dispozitiv mecanic și urma să seteze programe folosind cărți perforate - carduri din hârtie groasă cu informații imprimate folosind găuri (erau deja utilizate pe scară largă în războaie la acea vreme). Și în 1840, fiica lui Lord Byron, Ada, a scris mai multe programe pentru Babbage's Analytical Engine, devenind primul programator din lume.
Anii 1850 George Boole a dezvoltat un sistem de logică care a fost ulterior numit după el și a stat la baza calculului modern.
În 1899, a fost inventată înregistrarea magnetică.
În 1935, IBM a introdus mașina de scris electronică.
În 1940, au fost finalizate lucrările la Z 1, prima mașină de adăugare programabilă care folosește sistemul de numere binar. Ceea ce a marcat începutul erei computerelor electronice. Pentru prima dată în istoria omenirii, a fost creată o metodă de înregistrare și stocare pe termen lung a informațiilor, în care aceste cunoștințe ar putea influența direct modul de funcționare al echipamentelor. Procesul de înregistrare a cunoștințelor profesionale formalizate anterior într-o formă pregătită pentru influența directă asupra mașinilor și mecanismelor se numește programare pe computer.
În 1941, în Anglia, Alan Turing și Tommy Flowers au finalizat lucrările la Colossus, prima mașină de adăugare complet electronică. A fost folosit pentru a descifra mesajele germane în timpul celui de-al Doilea Război Mondial.
În anii 40 ai secolului al XX-lea, mai multe grupuri de cercetători au încercat Babbage bazat pe tehnologia secolului al XX-lea - relee electromecanice. Unii cercetători nu știau nimic despre munca lui Babbage și i-au redescoperit ideile. Primul dintre aceștia a fost inginerul german Konrad Zuse, care în 1941 a construit un mic computer bazat pe mai multe relee electromecanice. Dar din cauza războiului, lucrările lui Zuse nu au fost publicate. Și în SUA, în 1943, la una dintre întreprinderile IBM, americanul Howard Aiken a creat un computer mai puternic numit „Mark-1”. A făcut deja posibilă efectuarea calculelor de sute de ori mai rapid decât manual (folosind mașini de adăugare) și a fost de fapt folosit pentru calcule militare.
Cu toate acestea, releele electromecanice funcționează foarte lent și nu sunt suficient de fiabile. Prin urmare, începând cu 1943, guvernul american a început să finanțeze lucrările desfășurate de o echipă de specialiști condusă de John Mauchly și Presper Eckert pentru a construi computerul ENIAC bazat pe tuburi vidate. Computerul creat de ei a funcționat de o mie de ori mai repede decât Mark-1. Cu toate acestea, sa dovedit că de cele mai multe ori acest computer a fost inactiv - la urma urmei, pentru a seta metoda de calcul (programul) în acest computer, a fost necesar să se conecteze firele în modul necesar timp de câteva ore sau chiar câteva zile. Iar calculul în sine ar putea dura apoi doar câteva minute sau chiar secunde.
Pentru a simplifica și accelera procesul de setare a programelor, Mauchly și Eckert au început să proiecteze un nou computer care ar putea stoca un program în memoria sa. În 1945 a fost adus la muncă celebrul matematician John von Neumann, care a formulat clar și simplu principiile generale de funcționare a computerelor. Care sunt folosite pe majoritatea computerelor moderne. Primul computer care a întruchipat principiile lui von Neumann a fost construit în 1949 de către cercetătorul englez Maurice Wilkes.
De la apariția primului computer, tehnologia informației a trecut printr-o serie de etape. Etapa 1 a durat până la începutul anilor 60. Au fost create și exploatate calculatoare de prima și a doua generație (semiconductor tub). Principalul criteriu de creare a tehnologiilor informaționale a fost economisirea resurselor mașinii. Scopul este utilizarea maximă a echipamentului. Trăsături caracteristice acestei etape: programarea în coduri de mașină, apariția diagramelor bloc, programarea în adrese simbolice, dezvoltarea de biblioteci de programe standard, autocoduri și limbaje orientate pe mașină. A fost dezvoltată o metodă de operator, care a servit drept bază pentru dezvoltarea limbajelor algoritmice (Algol, Cobol, Fortran) și a programelor de control. Au apărut programele de control în timp real și modul lot de funcționare a programului.
Programele de control în timp real au monitorizat apariția semnalului de întrerupere care sosește prin canalele de comunicare și au pornit imediat programul pentru procesarea acestuia.
În modul lot, programele, datele pe care le-au procesat și informațiile de control au fost combinate într-o sarcină, sarcinile au fost combinate într-un lot.
Cronologia primei etape.
În anii 40 și 50, calculatoarele au fost create folosind tuburi cu vid. Prin urmare, computerele erau mari (au ocupat camere întregi), scumpe și nesigure - la urma urmei, tuburile electronice, precum lămpile obișnuite, se ard adesea. Dar în 1948, a fost proiectat un tranzistor de siliciu - un dispozitiv electronic în miniatură și ieftin, care a înlocuit tuburile cu vid. În 1954, producția lor în serie a început de Texas Instruments. Acest lucru a dus la o reducere a dimensiunii computerelor de sute de ori și la o creștere a fiabilității acestora.
În 1956, IBM a proiectat primul hard disk. Avea 24" și conținea 5 MB de date și a costat peste un milion de dolari. În același an, inginerul IBM John Backas a dezvoltat limbajul de programare FORTRAN.
1958 - ca ciupercile după ploaie, au început să apară computerele comerciale. Cum ar fi IBM Type 650 sau IBM System /360 la care a fost adăugat software compatibil. Bell Labs a creat un dispozitiv (ceva ca un modem) pentru transmiterea datelor prin linii telefonice. A apărut limbajul de programare ALGOL 58.
După apariția tranzistorilor, operațiunea cea mai laborioasă în producția de calculatoare a fost conectarea și lipirea tranzistorilor pentru a crea circuite electronice. Dar în 1959, Robert Noyce (viitorul fondator al Intel) a inventat o metodă care face posibilă crearea tranzistorilor și a tuturor conexiunilor necesare între ele pe o singură placă de siliciu. Circuitele electronice rezultate au devenit cunoscute ca circuite integrate sau cipuri. În același an, IBM a anunțat computerul IBM 1401, RCA a introdus computerul 501 cu limbaj de programare COBOL încorporat, iar XEROX a lansat prima mașină de copiat.
1960 - Paul Baren a dezvoltat o metodă de pachete pentru transmiterea datelor. DEC a lansat un computer cu o tastatură și un monitor care a costat 120.000 de dolari.
1964 - John Kemeny și Thomas Kurtz au creat limbajul de programare BASIC.
1967 - IBM a introdus prima dischetă.
Etapa II de dezvoltare a tehnologiei informației a durat până la începutul anilor 80. A început odată cu apariția minicalculatoarelor bazate pe circuite integrate mari. Principalul criteriu pentru crearea tehnologiilor informaționale a fost economisirea forței de muncă a programatorului. Scopul este de a dezvolta instrumente de programare. Au apărut sistemele de operare de a doua generație, care funcționează în trei moduri: timp real, partajare în timp și mod batch.
Sistemele de partajare a timpului permiteau utilizatorului să lucreze într-un mod interactiv, deoarece i s-a alocat un interval de timp în care avea acces la toate resursele sistemului. Au apărut limbaje de nivel înalt (Pascal, C+, etc.), pachete de aplicații, sisteme de gestionare a bazelor de date (DBMS), sisteme de automatizare a proiectării (CAD), mijloace interactive de comunicare cu computerele, noi tehnologii de proiectare (structurale și modulare). . Au apărut rețele globale de calculatoare. Un set de metode științifice și tehnici tehnologice axate pe prelucrarea datelor a ajuns să fie numit informatică.
Cronologia etapei II.
În 1970, a fost făcut un pas important către apariția unui computer personal - Marchian Edward Hoff de la Intel, a proiectat un circuit integrat similar în funcțiile sale cu procesorul central al unui computer mare. Așa a apărut primul microprocesor (Intel -4004).
În 1971, Niklas Wirth a dezvoltat limbajul de programare PASCAL.
În 1973, Marea Britanie și Norvegia au fost conectate la rețelele electronice americane.
La începutul anului 1975, a apărut primul computer distribuit comercial, Altair -8800, bazat pe microprocesorul Intel -8080. La sfârșitul anului 1975, Paul Allen și Bill Gates (viitorii fondatori ai Microsoft) au creat un interpret de limbaj de bază pentru acest computer, care a permis utilizatorilor să comunice ușor cu computerul și să scrie cu ușurință programe pentru acesta.
În 1978, Wordstar, un program de editare de text, a fost scris pentru sistemul de operare CP/M. Ulterior a fost transferat la DOS.
1982 - au apărut protocoalele de rețea TCP și IP, care au devenit baza Internetului.
A treia etapă a dezvoltării IT a continuat până la începutul anilor 90. A început odată cu apariția computerului personal. Un PC este un instrument care permite ca multe procese ale activității umane să fie oficializate și puse la dispoziție pe scară largă pentru automatizare. Prin urmare, criteriul este crearea de tehnologii informaționale pentru oficializarea cunoștințelor. Scopul este de a introduce IT în toate domeniile activității umane. Sistemele de operare conversaționale, stațiile de lucru automatizate (AWS), sistemele expert, bazele de cunoștințe, rețelele locale de calculatoare, producția automată flexibilă și procesarea distribuită a datelor au devenit larg răspândite. Apariția PC-ului a dus la a doua revoluție informațională.
Cronologia etapei III.
În august 1981, a apărut primul computer IBM PC cu sistemul de operare MS DOS, a cărui arhitectură este cea mai populară în întreaga lume în prezent.
În 1983, Microsoft a anunțat sistemul de operare Windows, care avea o interfață grafică pentru utilizator.
1984 - Sony și Philips au introdus un cititor de CD numit CD - ROM. În același an, programatorii de la Microsoft au dezvoltat DOS 3.0.
1985 - Intel a lansat procesorul 80386, format din 250 de mii de tranzistori.
1993 - Intel a anunțat procesorul Pentium, care consta din 3,1 milioane de tranzistori și putea efectua 112 milioane de operații pe secundă.
Etapa VI a dezvoltării IT - anii 90. În această perioadă s-au dezvoltat tehnologiile informaționale pentru autoformalizarea cunoștințelor, scopul fiind informatizarea societăților. Informația devine o resursă strategică.
Au apărut mașini cu procesare paralelă a datelor - transputere. Au apărut calculatoarele portabile, sistemele de operare grafică (Windows 95, OS -2) și noi tehnologii: orientate pe obiecte, hipertext, multimedia etc. Telecomunicațiile devin un mijloc de comunicare între oameni. Bazele de cunoștințe se formează în toate sectoarele activității umane. Informatizarea societatii are loc. Informatizarea societății este un ansamblu de factori politici, socio-economici, științifici interconectați, care oferă acces liber fiecărui membru al societății la orice sursă de informații, cu excepția celor secrete din punct de vedere juridic.
Rata de creștere a informațiilor științifice și tehnice este redată de următoarele cifre: aproximativ 2 mii de pagini tipărite de texte științifice sunt publicate în lume în fiecare minut, o nouă soluție tehnică este propusă la fiecare 1,5 - 2 minute, sunt 15 - 20 de invenții sau descoperiri. înregistrat în fiecare oră. Toate acestea înseamnă că un specialist modern ar trebui să citească zilnic aproximativ 1,5 - 2 mii de pagini de text pentru a ține pasul cu nivelul de astăzi. Pentru a fi la curent cu ultimele tendințe științifice și tehnologice, astăzi este necesar să fii la curent cu aproape toate cele mai importante cercetări din țara ta și din străinătate. Problemele de fiabilitate, oportunitatea și eficacitatea informațiilor au dobândit o importanță deosebită astăzi. Necunoașterea informațiilor duce la faliment. De regulă, informațiile trebuie analizate, revizuite, acceptate sau respinse și identificate noi căi de căutare.
Căutarea informațiilor este una dintre cele mai importante funcții ale creativității. Incapacitatea de a acoperi toate publicațiile științifice din lume duce la dublarea parțială a cercetării, creșterea timpului de dezvoltare, un decalaj în sistemul de învățământ etc. În țările industrializate, resurse umane semnificative sunt implicate în procesul de prelucrare a informațiilor. La urma urmei, este necesar să extragem, în primul rând, informațiile necesare din masa informațională. În plus, informațiile trebuie să fie relevante, exacte și să nu fie depășite. Statisticile arată că un dezvoltator sau un cercetător își petrece aproximativ jumătate din timpul său de lucru căutând informațiile necesare.
După ce a dezvoltat un computer și l-a înzestrat cu capacitatea de a opera cu informații, omenirea a primit o oportunitate minunată de a-și schimba abilitățile intelectuale. A apărut industria informației. Trecerea de la metodele tradiționale de stocare, căutare și distribuire a informațiilor (biblioteci, metode manuale de căutare și analiză, poștă, telegraf) la cele noi fără hârtie (baze de date, sisteme de recuperare a informațiilor, rețele de calculatoare, comunicații prin satelit etc.) va duce la o mai bună orientare. în evenimente, fenomene, procese economice, soluții tehnice noi.
Folosind metode de tehnologie fără hârtie, este posibilă procesarea fluxului de informații în așa fel încât informațiile primite să servească drept bază pentru dezvoltarea unei strategii de management rezonabile și eficiente. În paralel cu dezvoltarea industriei informaționale, economia asociată cu vânzarea de informații și software a început să se dezvolte. Baza tehnologiilor informaționale moderne este alcătuită din trei realizări tehnologice:
1. Apariția unui nou mediu de stocare a informațiilor pe medii care pot fi citite de mașină (benzi magnetice, discuri magnetice, microforme).
2. Dezvoltarea mijloacelor de comunicare care să asigure livrarea informațiilor în aproape orice punct de pe glob fără restricții semnificative de timp și distanță, acoperire largă a populației prin mijloace de comunicare (televiziune, rețele de date, comunicații prin satelit, comunicații telefonice).
3. Posibilitatea prelucrării automate a informațiilor cu ajutorul unui computer conform unor algoritmi specificați (sortare, clasificare, prezentare în forma cerută).
Și astfel, ca o concluzie, putem spune următoarele. Evoluția tehnologiei informației este indisolubil legată de dezvoltarea societății umane. IT este un produs al dezvoltării relațiilor industriale și sociale și, în același timp, un catalizator care accelerează procesul de dezvoltare a societății umane.
1.2 Tehnologiile informației (IT) în activitățile educaționale: abordări generale, capacități, funcții didactice în procesul educațional
Principalul instrument TIC pentru mediul informațional al oricărui sistem de învățământ este un computer personal, ale cărui capacități sunt determinate de software-ul instalat pe acesta. Principalele categorii de software sunt programe de sistem, programe de aplicație și instrumente de dezvoltare software. Programele de sistem, în primul rând, includ sisteme de operare care asigură interacțiunea tuturor celorlalte programe cu echipamentul și interacțiunea utilizatorului unui computer personal cu programele. Această categorie include și programele utilitare sau de servicii. Programele de aplicație includ software care este un set de instrumente pentru tehnologia informației - tehnologii pentru lucrul cu texte, grafice, date tabulare etc.
În sistemele moderne de învățământ s-au răspândit programe universale de aplicații de birou și instrumente TIC: procesoare de text, foi de calcul, programe de pregătire a prezentărilor, sisteme de gestionare a bazelor de date, organizatoare, pachete grafice etc.
Odată cu apariția rețelelor de calculatoare și a altor mijloace TIC similare, educația a dobândit o nouă calitate, asociată în primul rând cu capacitatea de a primi rapid informații de oriunde în lume. Prin intermediul rețelei globale de calculatoare Internet, este posibil accesul instantaneu la resursele informaționale ale lumii (biblioteci electronice, baze de date, depozite de fișiere etc.). Aproximativ două miliarde de documente multimedia au fost publicate pe cea mai populară resursă de pe Internet - World Wide Web WWW.
Alte instrumente TIC comune disponibile online includ e-mail, liste de corespondență, grupuri de știri și chat. Au fost dezvoltate programe speciale pentru comunicare în timp real, permițând, după stabilirea unei conexiuni, transferul textului introdus de la tastatură, precum și sunet, imagine și orice fișiere. Aceste programe vă permit să organizați colaborarea între utilizatori la distanță și un program care rulează pe computerul local.
Odată cu apariția noilor algoritmi de compresie a datelor, calitatea sunetului disponibilă pentru transmisie printr-o rețea de calculatoare a crescut semnificativ și a început să se apropie de calitatea sunetului în rețelele telefonice convenționale. Ca urmare, un instrument TIC relativ nou, telefonia prin Internet, a început să se dezvolte foarte activ. Folosind echipamente și software speciale, puteți desfășura conferințe audio și video prin Internet.
Pentru a asigura căutarea eficientă a informațiilor în rețelele de telecomunicații, există instrumente de căutare automată, al căror scop este să colecteze date despre resursele de informații ale rețelei globale de calculatoare și să ofere utilizatorilor un serviciu de căutare rapidă. Utilizând motoarele de căutare, puteți căuta documente World Wide Web, fișiere multimedia și software și puteți căuta informații despre organizații și persoane.
Cu ajutorul instrumentelor de rețea TIC, devine posibil să aveți acces larg la informații educaționale, metodologice și științifice, să organizați asistență operațională de consultanță, să simulați activități de cercetare și să desfășurați sesiuni virtuale de instruire (seminare, prelegeri) în timp real.
Există mai multe clase principale de tehnologii informaționale și de telecomunicații care sunt semnificative din punctul de vedere al sistemelor de învățământ deschis și la distanță. Unele dintre aceste tehnologii sunt înregistrările video și televiziunea. Casetele video și instrumentele TIC asociate permit unui număr mare de studenți să asculte prelegeri de la profesori de top. Casetele video cu prelegeri pot fi folosite atât la cursuri video speciale, cât și acasă. Este de remarcat faptul că în cursurile de formare americane și europene principalul material este prezentat în publicații tipărite și pe casete video.
Televiziunea, ca unul dintre cele mai comune TIC, joacă un rol foarte important în viața oamenilor: aproape fiecare familie are cel puțin un televizor. Programele educaționale de televiziune sunt utilizate pe scară largă în întreaga lume și sunt un exemplu excelent de învățământ la distanță. Datorită televiziunii, devine posibilă difuzarea prelegerilor unui public larg pentru a crește dezvoltarea generală a acestui public fără monitorizarea ulterioară a dobândirii cunoștințelor, precum și posibilitatea de a testa ulterior cunoștințele folosind teste și examene speciale.
Fig.1 Clasificarea instrumentelor TIC pe domenii de scop metodologic
O tehnologie puternică care permite stocarea și transmiterea cea mai mare parte a materialului studiat sunt publicațiile electronice educaționale, atât distribuite în rețele de calculatoare, cât și înregistrate pe CD-ROM. Munca individuală cu ei oferă o asimilare și o înțelegere profundă a materialului. Aceste tehnologii fac posibilă, cu modificările corespunzătoare, adaptarea cursurilor existente pentru uz individual și oferă oportunități de autoînvățare și autotestare a cunoștințelor dobândite. Spre deosebire de o carte tradițională, publicațiile electronice educaționale vă permit să prezentați materialul într-o formă grafică dinamică.
Sarcini didactice rezolvate cu ajutorul TIC:
îmbunătățirea organizării predării, creșterea individualizării pregătirii;
creșterea productivității autoformației elevilor;
individualizarea muncii profesorului;
accelerarea replicării și accesului la realizările practicii didactice;
întărirea motivației de a învăța;
activarea procesului de învățare, posibilitatea implicării studenților în activități de cercetare;
asigurarea flexibilităţii în procesul de învăţare.
1.3 Mediu educațional informațional unificat (UIE). Definiția și caracteristicile conceptului
Mediul Educațional Informațional Unificat (UIE) este un mediu software și de telecomunicații bazat pe utilizarea tehnologiei informatice, care implementează suport informațional de înaltă calitate pentru școlari, profesori, părinți, administrația instituției de învățământ și public folosind mijloace tehnologice uniforme și continut interconectat.
Un astfel de mediu ar trebui să includă instrumente organizatorice și metodologice, un set de instrumente tehnice și software pentru stocarea, procesarea și transmiterea informațiilor, oferind acces prompt la informații semnificative din punct de vedere pedagogic și creând o oportunitate de comunicare între profesori și elevi.
Cerințele pentru mediul informațional și educațional (IS) sunt parte integrantă a Standardului. IOS ar trebui să ofere oportunități de informatizare a muncii oricărui profesor și student. Prin IOS, elevii au acces controlat la resursele educaționale și la internet și pot interacționa de la distanță, inclusiv în afara orelor de curs. Părinții ar trebui să vadă în ISE rezultatele calitative ale educației copiilor lor și evaluarea profesorului.
2. Utilizarea IT în activități profesionale
2.1 Caracteristicile domeniilor de utilizare IT în domeniul subiectului
AIT poate fi în prezent clasificat în funcție de o serie de caracteristici, în special:
metoda de implementare in sisteme informatice automate;
gradul de acoperire AIT a sarcinilor de management;
clase de operațiuni tehnologice în curs de implementare;
tipul de interfață cu utilizatorul;
opțiuni pentru utilizarea unei rețele de calculatoare;
domeniu deservit.
După metoda de implementare a AIT în sistemele informatice automatizate, se disting tehnologiile informaționale tradiționale și cele noi.
Dacă AIT-ul tradițional a existat în primul rând în condiții de prelucrare centralizată a datelor, înainte de utilizarea în masă a PC-urilor acestea se concentrau în principal pe reducerea intensității forței de muncă la generarea de rapoarte regulate, atunci noile tehnologii informaționale sunt asociate cu suportul informațional pentru procesul de management în timp real.
Noua tehnologie a informației este o tehnologie care se bazează pe utilizarea computerelor, participarea activă a utilizatorilor (non-profesioniști în domeniul programarii) la procesul informațional, un nivel ridicat de interfață prietenoasă cu utilizatorul, utilizarea pe scară largă a pachetelor de aplicații software. în scopuri generale și problematice, accesul utilizatorilor la baze de date și programe la distanță datorită rețelelor de calculatoare.
Orez. 2 Clasificarea tehnologiilor informatice automatizate
În funcție de gradul de acoperire a sarcinilor de management de către AIT, se distinge prelucrarea electronică a datelor, atunci când se utilizează un computer fără a revizui metodologia și organizarea proceselor de management, datele sunt prelucrate pentru a rezolva problemele economice individuale și se realizează automatizarea managementului.
În al doilea caz, instrumentele de calcul, inclusiv supercalculatoarele și calculatoarele personale, sunt folosite pentru a rezolva cuprinzător probleme funcționale, pentru a genera rapoarte regulate și pentru a lucra în modul de informare și referință pentru pregătirea deciziilor de management.
Acest grup poate include și suportul decizional AIT, care prevede utilizarea pe scară largă a metodelor economice și matematice, modelelor și PPP pentru lucrări analitice și formarea de prognoze, întocmirea planurilor de afaceri, evaluări informate și concluzii asupra proceselor studiate, fenomene de producție și practica economică.
Acest grup include, de asemenea, AIT implementat pe scară largă în prezent, denumit birou electronic și suport de decizie expert. Aceste două opțiuni AIT sunt axate pe utilizarea celor mai recente realizări în domeniul integrării celor mai noi abordări de automatizare a muncii specialiștilor și managerilor, creând pentru aceștia condițiile cele mai favorabile pentru îndeplinirea funcțiilor profesionale, servicii de informare de înaltă calitate și la timp printr-un program complet. set automatizat de proceduri de management implementate într-un anumit loc de muncă și la birou în general.
Sediul electronic asigură disponibilitatea pachetelor software de aplicații integrate, inclusiv programe specializate și tehnologii informaționale care asigură o implementare cuprinzătoare a sarcinilor domeniului de studiu. În prezent, birourile electronice, ale căror echipamente și angajați pot fi amplasate în spații diferite, devin din ce în ce mai răspândite. Necesitatea de a lucra cu documente, materiale, baze de date ale unei anumite organizații sau instituții acasă, într-un hotel sau în vehicule a dus la apariția birourilor virtuale AIT. Astfel de AIT se bazează pe funcționarea unei rețele locale conectate la o rețea teritorială sau globală. Datorită acestui fapt, sistemele de abonați ale angajaților instituției, indiferent de locul în care se află, sunt incluse în rețeaua comună acestora.
Tehnologiile informatice automatizate pentru sprijinul experților formează baza pentru automatizarea muncii analiștilor. Acești lucrători, pe lângă metodele și modelele analitice de studiere a situațiilor care se dezvoltă în condițiile de piață pentru vânzarea de produse, servicii și situația financiară a unei întreprinderi, firme, organizații financiare și de credit, sunt nevoiți să folosească experiența de evaluare a situațiilor acumulată. și stocate în sistem, de ex. informații care alcătuiesc baza de cunoștințe într-un domeniu specific. Astfel de informații, procesate conform anumitor reguli, permit pregătirea unor decizii informate pentru comportamentul pe piețele financiare și de mărfuri și dezvoltarea unei strategii în domeniile managementului și marketingului.
Resurse educaționale electronice (digitale) (EDR, EER): informații generale, capacități didactice, metode de creare, analiză și examinare
Utilizarea COR în predare vă permite să extindeți posibilitățile lecției, sporind în același timp eficacitatea acesteia. Materialele educaționale prezentate în formă digitală fac posibilă utilizarea lor fără dificultate în diferite etape ale lecției și rezolvarea obiectivelor lecției atribuite:
etapa de actualizare a cunoștințelor - teste electronice, constructori electronici;
etapa de explicare a noului material - manuale electronice, enciclopedii, cărți de referință, prezentări multimedia, videoclipuri educaționale;
etapa de consolidare si perfectionare a cunostintelor - teste electronice, simulatoare electronice, medii de invatare, prezentari multimedia;
etapa de control și evaluare a ZUN - teste electronice, cuvinte încrucișate
COR-urile ajută la demonstrarea dinamicii unui fenomen, transmit informații educaționale în anumite porțiuni, îndeplinind funcțiile de sursă și măsură, stimulează, de asemenea, interesele cognitive ale elevilor și permit monitorizarea operațională și automonitorizarea rezultatelor învățării.
Scopul CER este de a consolida abilitățile mentale ale elevilor din societatea informațională și de a îmbunătăți calitatea educației la toate nivelurile sistemului educațional.
TsOR - un set de date în formă digitală, aplicabil pentru utilizare în procesul educațional.
Resursele educaționale electronice (EER) sunt materiale educaționale pentru a căror reproducere sunt utilizate dispozitive electronice. În cel mai general caz, EER include videoclipuri educaționale și înregistrări audio, pentru redarea cărora este suficient un magnetofon de uz casnic sau un CD player. Cele mai moderne și eficiente resurse educaționale electronice pentru educație sunt reproduse pe computer. Uneori, pentru a evidenția acest subset al EER, ele sunt numite resurse educaționale digitale (DER), ceea ce înseamnă că computerul folosește metode digitale de înregistrare și redare.
Următoarele sarcini de utilizare a DSO pot fi distinse:
1) Ajută profesorul să se pregătească pentru lecție:
layout-ul și modelarea unei lecții din obiecte digitale individuale;
o cantitate mare de informații suplimentare și de referință - pentru a aprofunda cunoștințele despre subiect;
căutarea eficientă a informațiilor într-un set de resurse educaționale digitale;
pregătirea de teste și lucrări independente (eventual pe baza opțiunilor);
pregătirea sarcinilor creative;
pregătirea planurilor de lecție legate de obiectele digitale;
partajarea rezultatelor activității cu alți profesori prin intermediul internetului.
2) Ajutarea profesorului în timpul lecției:
demonstrarea obiectelor digitale pregătite printr-un proiector multimedia;
utilizarea laboratoarelor virtuale și a modelelor de recrutare interactive în modul de lucru front-end de laborator;
testare computerizată a studenților și asistență în evaluarea cunoștințelor;
Cercetare individuală și muncă creativă a elevilor cu resurse educaționale digitale în sala de clasă.
3) Ajutând elevul să pregătească temele:
cresterea interesului elevilor fata de subiect datorita unei noi forme de prezentare a materialului;
auto-monitorizarea automată a studenților în orice moment convenabil;
o bază de date mare de obiecte pentru pregătirea discursurilor, rapoartelor, rezumatelor, prezentărilor etc.;
capacitatea de a obține rapid informații suplimentare de natură enciclopedică;
dezvoltarea potențialului creativ al studenților într-un mediu virtual bazat pe subiecte;
asistență elevului în organizarea studiului materiei într-un ritm convenabil acestuia și la nivelul ales de stăpânire a materialului, în funcție de caracteristicile sale individuale de percepție;
introducerea elevilor în tehnologiile informaționale moderne, creând nevoia de a stăpâni tehnologiile informaționale și de a lucra constant cu acestea.
Să subliniem cerințele generale pentru resursele educaționale digitale moderne, care ar trebui:
să respecte conținutul manualului, reglementările Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse;
concentrarea pe formele moderne de învățare, asigurarea interactivității ridicate și învățarea multimedia;
să ofere posibilitatea diferențierii de nivel și individualizării pregătirii, să țină cont de caracteristicile de vârstă ale elevilor și de diferențele corespunzătoare în experiența culturală;
să ofere tipuri de activități educaționale care să orienteze elevul spre dobândirea de experiență în rezolvarea problemelor de viață bazate pe cunoștințe și abilități în cadrul unei discipline date;
asigura utilizarea atât a muncii independente, cât și a muncii de grup;
să se bazeze pe materiale fiabile;
depășește în volum secțiunile corespunzătoare ale manualului, fără a extinde secțiunile tematice;
să fie reprodus integral pe platformele tehnice menționate;
oferă posibilitatea de a utiliza alte programe în paralel cu DSC-urile;
asigura, acolo unde este fezabil metodologic, personalizarea individuală și păstrarea rezultatelor muncii intermediare;
să aibă, acolo unde este necesar, ajutor contextual încorporat;
au o interfață ușor de utilizat.
Resursele educaționale digitale nu trebuie:
reprezintă capitole suplimentare manualului/UMK existent;
duplicat de referințe disponibile public, știință populară, studii culturale etc. informație;
să se bazeze pe materiale care își pierd rapid fiabilitatea (învechite).
Să ne uităm la câteva exemple de utilizare a COR în diferite etape ale lecției.
CER în etapa de actualizare a cunoștințelor: utilizați eficient testele electronice.
Utilizarea testelor face posibilă evaluarea nivelului de conformitate al cunoștințelor, abilităților și abilităților formate de elevi la lecțiile de informatică și permite profesorului să ajusteze procesul educațional. Există mai multe tipuri diferite de teste:
teste cu alegerea unui singur răspuns;
teste cu alegere multiplă;
teste pentru eliminarea unui cuvânt în plus dintr-o serie de răspunsuri;
teste cu răspuns clar (da/nu);
teste deschise;
teste de conformitate;
teste pentru aranjarea opțiunilor de răspuns în secvență.
2.2 Caracteristici ale utilizării IT în problema tezei de master aflată în studiu
La redactarea acestei lucrări s-a folosit un set de metode și principii de cunoaștere științifică. Studiul s-a bazat pe principiul obiectivității, care este o condiție prealabilă pentru validitatea științifică a oricărei lucrări în toate etapele sale: de la colectarea informațiilor până la generalizări teoretice. Acest principiu ne permite să acoperim cuprinzător fenomenul studiat pentru a-i identifica esența.
Printre metodele folosite în această lucrare, metodele logice ocupă un loc aparte. Analiza și sinteza - descompunerea efectivă sau mentală a unui întreg în părțile sale componente și reunificarea întregului din părți. Aceste metode au fost utilizate în toate etapele procesului cognitiv.
Analiza a făcut posibilă identificarea structurii obiectului studiat și separarea esențialului de neimportant. Sinteza completează analiza și duce la unificarea într-un singur întreg a părților, proprietăților și relațiilor identificate în timpul analizei. Inducția face posibilă trecerea de la faptele individuale la prevederile generale, iar deducția este chemată în acest studiu pentru a construi o teorie științifică. Metoda comparației, care se bazează pe judecăți cu privire la asemănările și diferențele dintre obiecte, a fost utilizată la interpretarea materialului selectat (în special, la compararea site-urilor web existente ale muzeelor, sistemelor tradiționale și informatice de prelucrare a informațiilor muzeale). Metoda generalizării constă în identificarea trăsăturilor comune (proprietăți, relații, tendințe), pe baza cărora s-au făcut concluzii despre perspectivele de utilizare a IT.
Dintre metodele științifice generale, metoda sistematică ocupă un loc aparte în acest studiu. Se bazează pe studiul obiectelor ca sisteme, ceea ce face posibilă dezvăluirea naturii lor esențiale și a principiilor de funcționare și dezvoltare (utilizarea IT de către un cercetător. Metoda logică este reproducerea teoretică a unui obiect dezvoltat și în curs de dezvoltare în toate legăturile și relațiile sale naturale esențiale.Utilizarea acestei metode vă permite să structurați lucrarea, să prezentați obiectul cercetării ca rezultat al unui anumit proces, în timpul căruia s-au format condițiile existenței și dezvoltării sale ulterioare (adică condițiile și perspectivele utilizării IT în cercetare
tehnologia informației computer educațional
Concluzie
Tehnologia informației este un ansamblu de metode, procese, software și hardware, combinate într-un lanț tehnologic și care asigură colectarea, prelucrarea, stocarea, distribuirea (transportul) și afișarea informațiilor în scopul reducerii intensității muncii a proceselor de utilizare a unei informații. resurse, precum și creșterea fiabilității și eficienței acestora. Baza noii tehnologii informaționale este tehnologia computerizată distribuită, software-ul „prietenos” și comunicațiile avansate.
Sistemele informaționale și tehnologiile informaționale au un impact semnificativ asupra societății moderne. Astăzi este aproape imposibil să ne imaginăm munca eficientă a specialiștilor într-o întreprindere modernă fără sisteme automate de control, suport, analiză, stocare centralizată și acces la informații, lucru fără computer, rețele, sisteme informaționale sau Internet.
Managementul informației prin tehnologia informației și utilizarea sistemelor informaționale au devenit unul dintre cele mai importante elemente ale managementului și marketingului eficient modern. În acest sens, autorii străini au în vedere nevoia tot mai mare de dezvoltare și implementare de noi sisteme informaționale bazate pe cele mai noi tehnologii informaționale.
Beneficiile sistemelor informaționale și ale tehnologiilor informaționale sunt foarte diverse - aceasta include management de succes, schimbarea și îmbunătățirea proceselor, dezvoltarea strategiilor etc. Dar, în ciuda tuturor beneficiilor incontestabile, multe companii din lumea modernă consideră introducerea tehnologiilor informaționale un proces complex, însoțit de mari riscuri, costuri și probleme asociate cu funcționarea acestora, care încetinește oarecum dezvoltarea tehnologiilor informaționale în afaceri.
În același timp, odată cu dezvoltarea tehnologiei informației, apar cinci tendințe informaționale moderne, interconectate și care se întăresc reciproc: creșterea complexității produselor (serviciilor) informaționale; asigurarea compatibilităţii; eliminarea legăturilor intermediare; globalizarea; convergenţă.
Lista surselor utilizate
1. Alekseev A.P. Informatică 2001.-M.: SOLON-R, 2001.
2. Hardware IBM PC. Enciclopedia, ed. a II-a. -SPb: Petru. 2004.
3. Gukin D. Calculator compatibil IBM: Dispozitiv și modernizare: Per. din engleză - M.: Mir, 2003.
4.Danilevsky Yu.G., Petukhov I.A., Shibanov V.S. Tehnologia informației în industrie. L., 1988.
5.Inozemtsev V.A. Dincolo de societatea economică: teorii post-industriale și tendințe post-economice în lumea modernă. M., 1998
6.Informatică / Ed. N.V. Makarova.-M.: Finanțe și Statistică, 2004.
7.Informatică: Manual / Ed. N.V. Makarova. M., 2002.
8.Informatica. Curs de bază / Ed. S.V. Simonovici.-SPb.: Peter, 2004.
9.Informatizarea și Rusia-2001: Cartea Albă a Tehnologiilor Informaționale // http://www.osp.ru/ sp/inf2001.htm -2001.
10.Popov V.V. Fundamentele tehnologiei computerelor. -M.: Finanțe și Statistică, 2001.
11. Politica în domeniul educației și noilor tehnologii informaționale: Raport național al Federației Ruse la Congresul II Internațional al UNESCO „Educație și Informatică” // Informatică și Educație.1996. Nr.5. P. 1-20.
12. Pret D. Stiinta mica, stiinta mare // Stiinta despre stiinta: Sat. articole / Trad. din engleza M., 1966.
13. Hamacher K., Vranesic Z., Zaki S. Organizarea calculatoarelor.-SPb.: Peter, 2003.
14. Khomonenko A.D. Fundamentele tehnologiilor moderne de calcul//Manual pentru universități. - Sankt Petersburg: print Crown, 2001.
15. Figurnov V.E.. IBM PC pentru utilizator. -- M.:INFRA, 2003.
Postat pe Allbest.ru
Documente similare
Tehnologiile informației în societatea modernă. Domenii prioritare ale informatizării sănătăţii. Probleme rezolvate folosind un computer personal. Clasificarea tehnologiilor informaționale utilizate în activitățile unui lucrător medical.
prezentare, adaugat 28.01.2016
Tehnologii informaționale, esență și caracteristici de aplicare în construcții. Analiza activitatilor de tehnologia informatiei, directii principale de imbunatatire a utilizarii tehnologiilor informatice, siguranta vietii la Stroitel LLC.
teză, adăugată 26.09.2010
Etapele și stadiul actual de dezvoltare a tehnologiilor informaționale de management, evaluarea rolului și semnificației acestora în activitățile unui manager. Cunoștințele și aptitudinile unui manager necesare utilizării tehnologiei informației în management. Cerințe pentru un manager.
test, adaugat 02.10.2011
Aspecte teoretice ale tehnologiei informaţiei în întreprinderi. Sisteme utilizate în tehnologia informației. Caracteristici ale utilizării tehnologiei informației în activități de marketing. Impactul tehnologiei informației asupra industriei turismului.
lucrare curs, adaugat 29.10.2014
Esența și etapele dezvoltării tehnologiilor informaționale, funcțiile și componentele acestora. Caracteristicile tehnologiilor informaționale de management și sistemelor expert. Utilizarea tehnologiilor informatice și multimedia, telecomunicații în formarea specialiștilor.
lucrare curs, adăugată 03.03.2013
Formarea și dezvoltarea unui sistem de educație continuă. Concept de tehnologie informațională. Rolul noilor tehnologii informaționale în educație. Direcții pentru introducerea noilor tehnologii informaționale în educație.
rezumat, adăugat 21.11.2005
Rolul structurii de conducere în sistemul informaţional. Exemple de sisteme informatice. Structura si clasificarea sistemelor informatice. Tehnologia de informație. Etapele dezvoltării tehnologiei informației. Tipuri de tehnologii informaționale.
lucrare de curs, adaugat 17.06.2003
Conceptul de tehnologii informaționale, etapele dezvoltării acestora, componentele și principalele tipuri. Caracteristici ale tehnologiilor informaționale pentru prelucrarea datelor și sisteme expert. Metodologia de utilizare a tehnologiei informației. Avantajele tehnologiei informatice.
lucrare curs, adaugat 16.09.2011
rezumat, adăugat 11.05.2010
Principalele caracteristici și principiul noii tehnologii informaționale. Relația dintre tehnologia informației și sistemele informaționale. Scopul și caracteristicile procesului de acumulare a datelor, alcătuirea modelelor. Tipuri de tehnologii informaționale de bază, structura lor.
Activitatea profesională a unei persoane este în strânsă relație cu produsele software și cu tehnologiile informaționale, deoarece acestea fac ca munca unui specialist să fie confortabilă, rapidă și eficientă. Astăzi, fiecare activitate profesională se desfășoară pe baza unui mediu software și hardware. Cu cât tehnologiile informaționale moderne sunt utilizate în activitățile profesionale, cu atât procesul de muncă este mai eficient și mai productiv. Produsele software și tehnologiile informaționale fac posibilă asigurarea funcționării fiabile și sigure atât pentru echipamentele informatice, cât și pentru sistemul informatic al angajatului. Acestea permit procesarea, sortarea și stocarea de înaltă calitate și eficientă a informațiilor necesare și a datelor de lucru și ajută la facilitarea funcțiilor unui angajat prin automatizarea anumitor procese de lucru. Astăzi, activitățile economiștilor, managerilor, contabililor, agenților și altor specialiști sunt automatizate. Numărul de joburi automatizate crește în fiecare zi, deoarece procesele automatizate permit desfășurarea activităților profesionale mai precis, clar și rapid. Stațiile de lucru automatizate moderne permit nu numai procesarea și stocarea datelor, ci și realizarea unui număr de funcții profesionale auxiliare suplimentare care formează un serviciu specific. Acest serviciu menține baze de date și efectuează automate copiere, restaurare, arhivare, import/export de date, lucrări care sunt direct legate de activități profesionale, precum pregătirea corespondenței folosind un editor de text, crearea de baze de date și tabele electronice, trimiterea de corespondență prin canale electronice. Pentru a crește eficiența procesului de lucru al fiecărui angajat, se folosesc instrumente de configurare operațională.
4) Conceptul de proces. Procesele informaționale.
Proces- un set de acțiuni interconectate și care interacționează care transformă datele de intrare în date de ieșire.
Sunt denumite procesele asociate cu căutarea, stocarea, transmiterea, procesarea și utilizarea informațiilor procesele informaţionale.
Ca urmare a desfășurării proceselor de informare, se exercită drepturile și libertățile informaționale, se îndeplinesc îndatoririle structurilor relevante de a produce și pune în circulație informații care afectează drepturile și interesele cetățenilor, iar problemele de protecție a individului, a societății și statul de informații false și dezinformare, protejând informațiile și resursele informaționale cu acces limitat de accesul neautorizat.
Procesele asociate cu căutarea, stocarea, transmiterea, procesarea și utilizarea informațiilor se numesc procese informaționale.
Acum să ne uităm la procesele informaționale de bază.
1. Căutați. Recuperarea informațiilor este regăsirea informațiilor stocate. Metode de căutare a informațiilor:
· observare directa;
· comunicarea cu specialiști pe o problemă de interes pentru dumneavoastră;
· citirea literaturii relevante;
· vizionarea de videoclipuri, programe TV;
· ascultarea de emisiuni radio, casete audio;
· lucrul în biblioteci și arhive;
· solicitarea sistemelor informatice, bazelor de date si bancilor de date informatice;
· alte metode.
Să înțelegi ce să cauți atunci când te confrunți cu o anumită situație de viață, să desfășori procesul de căutare - acestea sunt abilitățile care devin decisive în pragul mileniului trei.
2. Colectare și depozitare. Adunarea informațiilor nu este un scop în sine. Pentru ca informațiile primite să fie folosite, și în mod repetat, este necesară stocarea lor. Stocarea informațiilor este o modalitate de distribuire a informațiilor în spațiu și timp. Metoda de stocare a informaţiei depinde de suportul acesteia (carte-biblioteca, pictură-muzeu, fotografie-album). Un computer este proiectat pentru stocarea compactă a informațiilor cu posibilitatea de a le accesa rapid. Un sistem informațional este un depozit de informații dotat cu proceduri de introducere, căutare, plasare și emitere a informațiilor. Prezența unor astfel de proceduri este principala caracteristică a sistemelor informaționale, deosebindu-le de simple acumulări de materiale informaționale. De exemplu, o bibliotecă personală, pe care doar proprietarul ei o poate naviga, nu este un sistem informațional. În bibliotecile publice, ordinea în care sunt plasate cărțile este întotdeauna strict definită. Datorită lui, căutarea și eliberarea cărților, precum și plasarea noilor sosiți, sunt proceduri standard, formalizate.
3. Transfer. În procesul de transmitere a informațiilor, o sursă și un receptor de informații participă în mod necesar: primul transmite informații, al doilea o primește. Între ele există un canal de transmitere a informațiilor - un canal de comunicare. Canalul de comunicație este un set de dispozitive tehnice care asigură transmiterea unui semnal de la o sursă la un destinatar. Un dispozitiv de codificare este un dispozitiv conceput pentru a converti mesajul original al sursei într-o formă convenabilă pentru transmisie. Dispozitiv de decodare - un dispozitiv pentru conversia unui mesaj codificat în cel original. Activitatea umană este întotdeauna asociată cu transferul de informații. În timpul procesului de transmisie, informațiile pot fi pierdute și distorsionate: distorsiunea sunetului în telefon, interferența atmosferică în radio, distorsiunea sau întunecarea imaginii în televiziune, erori de transmisie în telegraf. Această interferență sau zgomot, așa cum o numesc experții, denaturează informațiile. Din fericire, există o știință care dezvoltă modalități de a proteja informațiile - criptologia.
Canalele de transmisie a mesajelor sunt caracterizate prin debit și imunitate la zgomot. Canalele de transmisie a datelor sunt împărțite în simplex (cu transmiterea informațiilor într-o singură direcție (televiziune)) și duplex (prin care este posibilă transmiterea informațiilor în ambele sensuri (telefon, telegraf)). Mai multe mesaje pot fi transmise simultan pe un canal. Fiecare dintre aceste mesaje este evidențiat (separat de altele) folosind filtre speciale. De exemplu, este posibilă filtrarea după frecvența mesajelor transmise, așa cum se face în canalele radio. Capacitatea unui canal este determinată de numărul maxim de simboluri transmise acestuia în absența interferențelor. Această caracteristică depinde de proprietățile fizice ale canalului. Pentru a crește imunitatea la zgomot a canalului, se folosesc metode speciale de transmitere a mesajelor care reduc influența zgomotului. De exemplu, sunt introduse caractere suplimentare. Aceste caractere nu au conținut real, dar sunt folosite pentru a verifica dacă mesajul este corect atunci când este primit. Din punctul de vedere al teoriei informației, tot ceea ce face un limbaj literar colorat, flexibil, bogat în nuanțe, multifațetat, polisemantic este redundanță. De exemplu, cât de redundantă este scrisoarea lui Tatyana către Onegin dintr-o astfel de poziție. Cât exces informațional există în el pentru un mesaj scurt și de înțeles „Te iubesc!”
4. Prelucrare. Prelucrarea informației este transformarea informațiilor de la un tip la altul, realizată conform unor reguli formale stricte.
Procesarea informațiilor conform principiului „cutie neagră” este un proces în care utilizatorul are nevoie și are nevoie doar de informații de intrare și de ieșire, dar regulile prin care are loc transformarea nu îl interesează și nu sunt luate în considerare.
O „cutie neagră” este un sistem în care doar informațiile de la intrarea și ieșirea acestui sistem sunt disponibile unui observator extern, iar structura și procesele interne sunt necunoscute.
· 5. Utilizare. Informațiile sunt folosite în luarea deciziilor.
· Fiabilitatea, completitudinea și obiectivitatea informațiilor primite vă vor oferi oportunitatea de a lua decizia corectă.
· Capacitatea dumneavoastră de a prezenta informații clar și clar va fi utilă în comunicarea cu ceilalți.
· Capacitatea de a comunica, adică de a face schimb de informații, devine una dintre principalele abilități umane în lumea modernă. Cunoștințele computerizate necesită:
· cunoașterea scopului și a caracteristicilor utilizatorului principalelor dispozitive informatice;
· Cunoașterea tipurilor de bază de software și a tipurilor de interfețe utilizator;
· capacitatea de a căuta, stoca și procesa informații text, grafice și numerice folosind software-ul adecvat. Cultura informațională a utilizatorului include:
· înțelegerea tiparelor proceselor informaționale;
· cunoașterea elementelor de bază ale alfabetizării computerului;
· cunostinte tehnice de calculator;
· utilizarea eficientă a calculatorului ca instrument;
· obiceiul de a accesa un calculator în timp util la rezolvarea problemelor din orice domeniu, pe baza cunoștințelor de tehnologie informatică;
· aplicarea informatiilor obtinute in activitati practice.
6. Protecție. Protecția informațiilor este prevenirea:
· accesul la informații de către persoane fără permisiunea corespunzătoare (acces neautorizat, ilegal);
· utilizarea, modificarea sau distrugerea neintenționată sau neautorizată a informațiilor. Vom intra în mai multe detalii despre protecția informațiilor mai jos. Protecția informațiilor, în sens mai larg, este înțeleasă ca un ansamblu de măsuri organizatorice, juridice și tehnice pentru prevenirea amenințărilor la adresa securității informațiilor și eliminarea consecințelor acestora.
5) Conceptul de sistem. Sisteme de informare.
Sistem un ansamblu de elemente care se află în relații și conexiuni între ele, care formează o anumită integritate, unitate
Sistem informațional - un sistem conceput pentru stocarea, regăsirea și prelucrarea informațiilor, precum și a resurselor organizaționale corespunzătoare (umane, tehnice, financiare etc.) care furnizează și difuzează informații.
un sistem informatic este conceput pentru a oferi persoanelor potrivite informațiile potrivite în timp util, adică pentru a satisface nevoi specifice de informații într-un anumit domeniu, în timp ce rezultatul funcționării sistemelor informaționale este produse de informare- documente, matrice de informații, baze de date și servicii de informații
Un sistem este o colecție de obiecte materiale și intangibile care formează un singur întreg, unite prin anumite caracteristici comune, scopuri, proprietăți, condiții de existență, activitate de viață, funcționare etc.
Funcționarea sistemului este procesul de procesare a informațiilor de intrare în informații de ieșire, care este secvențială în timp.
Un subsistem este o parte a oricărui sistem.
Proprietățile sistemului (inclusiv IS):
· complexitate - sistemul depinde de numeroasele componente incluse în el, de interacțiunea lor structurală, precum și de complexitatea conexiunilor interne și externe;
· divizibilitate - sistemul este format dintr-un număr de subsisteme sau elemente, identificate în funcție de anumite caracteristici și îndeplinind scopuri și obiective specifice;
· integritatea sistemului - înseamnă că toate elementele sistemului funcționează ca un întreg;
· diversitatea elementelor de sistem și diferențele de natură a acestora - proprietatea este asociată cu funcționarea elementelor, specificul și autonomia acestora;
· structuralitate - determină prezența conexiunilor și relațiilor stabilite între elementele din cadrul sistemului, distribuția elementelor sistemului pe niveluri și ierarhii;
· adaptabilitatea sistemului - înseamnă adaptabilitatea sistemului la condițiile unui domeniu specific;
· integrabilitate - înseamnă capacitatea sistemului de a interacționa cu componente sau subsisteme nou conectate.
Sistemele diferă semnificativ unul de celălalt atât prin compoziție, cât și prin obiectivele lor principale.
Un sistem informatic este un ansamblu interconectat de mijloace informaționale, tehnice, software, matematice, organizaționale, juridice, ergonomice, lingvistice, tehnologice și de altă natură, precum și de personal, destinate colectării, procesării, stocării și emiterii informațiilor economice și luării deciziilor de management.
Proprietățile sistemelor informaționale:
· orice sistem informatic poate fi analizat, construit si gestionat pe baza unor principii generale de construire a sistemelor complexe;
· la construirea unui SI este necesar să se utilizeze o abordare sistematică;
· IS este un sistem dinamic și în curs de dezvoltare;
· IS ar trebui perceput ca un sistem de procesare a informațiilor format din dispozitive informatice și de telecomunicații, implementat pe baza tehnologiilor moderne;
· produsul de ieșire al SI este informația pe baza cărora se iau decizii sau se realizează automat operațiunile de rutină;
· participarea umană depinde de complexitatea sistemului, de tipurile și seturile de date, precum și de gradul de formalizare a sarcinilor de rezolvat.
Procese din sistemul informatic:
· introducerea de informații din surse externe și interne;
· prelucrarea informațiilor primite;
· stocarea informațiilor pentru utilizare ulterioară;
· afișarea informațiilor într-o formă ușor de utilizat;
· feedback, de ex. prezentarea informațiilor procesate într-o anumită organizație pentru a corecta informațiile primite.
Luând în considerare domeniul de aplicare, acestea disting: IP tehnică, IP economică, IP în domeniile umanitare etc.
Un sistem informațional economic (SIE) este un sistem a cărui funcționare în timp constă în colectarea, stocarea, prelucrarea și distribuirea informațiilor despre activitățile unei entități economice.
lumea reala. EIS sunt concepute pentru a rezolva problemele de prelucrare a datelor, automatizare de birou, regăsire informații și sarcini individuale bazate pe metode de inteligență artificială.
În funcție de domeniul de aplicare, EIS sunt clasificate:
· IS al bursei;
· IP asigurare;
· sisteme informatice statistice;
· IP în sfera fiscală;
· IP în activitățile vamale;
· sisteme informatice financiare;
· sisteme informatice bancare (BRI);
· IS ale întreprinderilor și organizațiilor industriale (acest circuit include SI contabilitate - BuIS).
Etapele dezvoltării sistemelor informaţionale.
Primul IP a apărut în anii 50. În acești ani, acestea au fost destinate procesării facturilor și a salarizării și au fost implementate pe mașini de contabilitate electromecanice. Acest lucru a dus la o anumită reducere a costurilor și a timpului pentru pregătirea documentelor pe hârtie.
anii 60 sunt marcate de o schimbare a atitudinii față de IP. Informațiile obținute de la aceștia au început să fie folosite pentru raportarea periodică a multor parametri. Pentru a realiza acest lucru, organizațiile aveau nevoie de echipamente informatice de uz general capabile să îndeplinească multe funcții, nu doar să proceseze facturile și să calculeze salariile.
În anii 70 și începutul anilor 80, sistemele informaționale au început să fie utilizate pe scară largă ca mijloc de control al managementului, susținând și accelerând procesul decizional.
Până la sfârșitul anilor 80. Conceptul de utilizare a IP se schimbă din nou. Ele devin o sursă strategică de informații și sunt utilizate la toate nivelurile oricărei organizații. Sistemele informaționale din această perioadă, oferind informațiile necesare în timp util, ajută organizația să obțină succes în activitățile sale, să creeze noi bunuri și servicii, să găsească noi piețe, să își asigure parteneri demni, să organizeze producția de produse la preț redus și multe Mai mult.
Relația dintre IS și IT.
Tehnologia informației este procesul de diferite operațiuni și acțiuni asupra datelor. Toate procesele de transformare a informațiilor din sistemul informațional sunt realizate folosind tehnologia informației.
Un sistem informatic este un mediu ale cărui elemente constitutive sunt calculatoare, rețele de calculatoare, produse software, baze de date, oameni, diverse tipuri de instrumente tehnologice și software etc.
Astfel, tehnologia informației este un concept mai încăpător decât un sistem informațional. Implementarea functiilor unui sistem informatic este imposibila fara cunoasterea tehnologiei informatiei orientate catre acesta. Tehnologia informației poate exista în afara sferei sistemului informațional.
6) Procese informaționale și caracteristici ale procedurilor de colectare, transmitere, prelucrare, acumulare și afișare a informațiilor în sisteme informatice.
Operațiuni de date
Puteți efectua diverse operații asupra datelor, a căror compoziție este determinată de problema rezolvată. Operațiunile de date enumerate mai jos nu depind de cine le realizează - un dispozitiv tehnic, un computer sau o persoană.
1. Colectarea datelor – acumularea datelor pentru a asigura o exhaustivitate suficientă pentru luarea deciziilor.
2. Formalizarea datelor – aducerea datelor provenind din surse diferite în aceeași formă, ceea ce face posibilă compararea lor între ele.
3. Filtrarea datelor – filtrarea datelor care nu sunt necesare pentru luarea deciziilor, reducând în același timp nivelul de zgomot și crescând fiabilitatea și adecvarea acestora.
4. Sortarea datelor – ordonarea datelor în funcție de o caracteristică dată în scopul ușurinței în utilizare.
5. Protecția datelor – un set de măsuri menite să prevină pierderea, reproducerea și modificarea datelor.
6. Arhivarea datelor – organizarea stocării datelor într-o formă convenabilă și ușor accesibilă, reducând costurile de stocare și sporind fiabilitatea globală a procesului de informare.
7. Transportul datelor – recepția și transmiterea datelor între participanții la distanță la procesul de informare.
8. Transformarea datelor - transferarea datelor de la o formă la alta. Adesea asociat cu o schimbare în mass-media. De exemplu, cărțile pot fi stocate pe hârtie sau electronic.
Colectarea informațiilor se referă la procesul de selectare a acestora din mediu și de introducere a acestora într-un sistem informatic (SI), care le va procesa, stoca și transmite.
Colectarea mecanică a informațiilor se realizează cu ajutorul senzorilor. Se disting următoarele tipuri de senzori:
- mecanic,
- electric,
- optic,
- acustic,
- radiind.
Colectarea informațiilor în sistemele informaționale este împărțită în mai multe etape și se realizează imediat după implementarea procesului de colectare a informațiilor.
Prima etapă este transformarea informaţiei (codificarea) într-o formă caracteristică unui sistem informaţional dat.
A doua etapă (cea mai importantă) este identificarea, recunoașterea informațiilor.Recunoașterea informațiilor poate fi realizată: - după caracteristici,
- prin chei de identificare (ora, semnale de însoțire etc.).
A treia etapă este o schimbare direcționată a informațiilor.
- efectuarea de operatii aritmetice - calcule;
adăugarea și integrarea informațiilor cu cele deja disponibile în sistem;
- prezentarea informaţiei într-o formă convenabilă consumatorului (imagine, sunet etc.).
La stocarea informațiilor, există două metode principale: 1. Depozitare pe termen lung;2. Depozitare pe termen scurt.
Există două tipuri de memorie: internă și externă. Baza pentru stocarea informațiilor este înregistrarea sau înregistrarea, a cărei esență este schimbarea stării fizice a unui obiect fizic numit purtător de informații. În general, orice obiect al lumii materiale poate servi drept purtător de informații. De exemplu, piatră, hârtie, vibrații electromagnetice etc. Ceea ce este important aici este capacitatea lor de a-și schimba în mod intenționat starea fizică și de a menține această schimbare pentru o perioadă destul de lungă.
7) Prelucrarea datelor locale și distribuite.
Organizarea unui LAN într-o întreprindere face posibilă distribuirea resurselor PC între zonele funcționale individuale de activitate și schimbarea tehnologiei de prelucrare a datelor în direcția descentralizării.
Procesarea distribuită a datelor are următoarele avantaje:
posibilitatea creșterii numărului de utilizatori care interacționează la distanță care îndeplinesc funcțiile de colectare, prelucrare, stocare și transmitere a informațiilor;
eliminarea sarcinilor de vârf din baza de date centralizată prin distribuirea procesării și stocarea bazelor de date locale pe diferite computere personale;
asigurarea accesului utilizatorilor la resursele de calcul LAN;
asigurarea schimbului de date între utilizatori la distanță.
Prelucrarea distribuită implică lucrul cu o bază de date, adică prezentarea datelor și prelucrarea acestora. În acest caz, lucrul cu baza de date la nivel logic se realizează pe computerul clientului, iar actualizarea bazei de date se realizează pe server.
Există baze de date locale și distribuite:
În prezent, s-au creat baze de date în toate domeniile activității umane: economic, financiar, credit, statistic, științific și tehnic, marketing, informații despre brevete, documentație electronică etc.
Crearea bazelor de date distribuite a fost condusă de două tendințe în prelucrarea datelor, integrarea pe de o parte și descentralizarea pe de altă parte.
Integrarea procesării informațiilor presupune gestionarea și întreținerea centralizată a bazelor de date.
Descentralizarea procesării informațiilor asigură stocarea datelor în locurile de unde provin sau sunt procesate, în timp ce viteza de procesare crește, costul scade și gradul de fiabilitate a sistemului crește.
Accesul utilizatorilor la baza de date distribuită (RDB) și administrarea se realizează folosind un sistem de gestionare a bazei de date distribuite, care oferă următoarele funcții:
detectarea automată a computerului care stochează datele solicitate în cerere;
descompunerea interogărilor distribuite în subinterogări private în baza de date a computerelor individuale;
planificarea procesării cererilor;
transmiterea subinterogărilor private și executarea acestora pe computere personale la distanță;
primirea rezultatelor executării subinterogărilor private;
menținerea copiilor de date duplicate pe diferite PC-uri din rețea într-o stare consecventă;
gestionarea accesului utilizatorului paralel la RDB;
asigurarea integrității RDB.
8) Cantitatea de informații. Unități de măsurare a cantității de informații.
Cuvântul „informație” provine din cuvântul latin informatio, care înseamnă informare, explicație, familiarizare. Conceptul de „informație” este de bază într-un curs de informatică; este imposibil de definit prin alte concepte, mai „simple”.
Informații în biologie. În biologie, care studiază natura vie, conceptul de „informație” este asociat cu comportamentul adecvat al organismelor vii. Acest comportament se bazează pe primirea și utilizarea de către organism a informațiilor despre mediu.
Informații în cibernetică. În cibernetică (știința managementului), conceptul de „informație” este asociat cu procesele de control în sisteme complexe (organisme vii sau dispozitive tehnice).
Proprietăți semnificative din punct de vedere social ale informațiilor. Omul este o ființă socială; pentru a comunica cu alți oameni, trebuie să facă schimb de informații cu aceștia, iar schimbul de informații se realizează întotdeauna într-o anumită limbă - rusă, engleză și așa mai departe. Participanții la discuție trebuie să vorbească limba în care se desfășoară comunicarea, apoi informațiile vor fi înțelese de toți participanții la schimbul de informații. Informațiile trebuie să fie utile, atunci discuția capătă valoare practică. Informațiile inutile creează zgomot informațional, ceea ce face dificilă perceperea informațiilor utile. Exemple de transmitere și primire de informații inutile includ unele conferințe și chat-uri pe Internet. Termenul „mass-media” (ziare, radio, televiziune) este larg cunoscut, care transmite informații fiecărui membru al societății. Astfel de informații trebuie să fie de încredere și actualizate. Informațiile false induce în eroare membrii societății și pot provoca tulburări sociale.
Unități de măsurare a cantității de informații.
Informații și cunoștințe. O persoană primește informații din lumea înconjurătoare cu ajutorul simțurilor sale, le analizează și identifică tipare semnificative cu ajutorul gândirii și stochează informațiile primite în memorie. Procesul de cunoaștere științifică sistematică a lumii din jurul nostru duce la acumularea de informații sub formă de cunoaștere (fapte, teorii științifice etc.).
Unități de măsurare a cantității de informații..
O unitate de informație este considerată cantitatea de informații care conține un mesaj care reduce incertitudinea la jumătate. Această unitate se numește „bit”.
Cea mai mică unitate de cantitate de informație este un bit, iar următoarea unitate ca mărime este un octet, cu 1 octet = 23 biți = 8 biți.
În informatică, sistemul de formare a mai multor unități de măsurare a cantității de informații este oarecum diferit de cel acceptat în majoritatea științelor. Sistemele metrice tradiționale de unități, cum ar fi Sistemul internațional de unități SI, folosesc un factor de 10n ca multipli de unități, unde n = 3, 6, 9 și așa mai departe, care corespunde prefixelor zecimale Kilo (103), Mega ( 106), Giga (109) și așa mai departe.
Calculatorul funcționează cu numere nu în zecimală, ci în sistem de numere binar, prin urmare, în mai multe unități de măsură ale cantității de informații, se folosește coeficientul 2n.
Astfel, unitățile de măsură ale cantității de informații care sunt multipli ai unui octet sunt introduse după cum urmează:
1 KB = 210 octeți = 1024 octeți;
1 MB = 210 KB = 1024 KB;
1 GB = 210 MB = 1024 MB.
1 TB = 210 GB = 1024 GB
Tipuri de activități de informare profesională ale unei persoane care utilizează mijloace tehnice și resurse informaționale.
Se numește activitatea umană asociată cu procesele de primire, transformare, acumulare și transmitere a informațiilor activitati de informare.
În zilele noastre, computerele sunt folosite pentru a procesa nu numai numere, ci și alte tipuri de informații. Datorită acestui fapt, computerele au intrat ferm în viața oamenilor moderni și sunt utilizate pe scară largă în producție, lucrări de proiectare, afaceri și multe alte industrii.
Dar la modern mijloace tehnice lucrul cu informații include nu numai computere, ci și alte dispozitive care asigură transmiterea, procesarea și stocarea acesteia:
· Echipamente de retea: modemuri, cabluri, adaptoare de retea.
· Convertoare analog-digital și digital-analogic.
· camere foto și video digitale, înregistratoare digitale de voce.
· Dispozitive de înregistrare (CD-R, CD-RW, DVD-RW etc.).
· Echipamente de imprimare.
· Studiouri de muzică digitală.
· Echipament medical pentru ecografie si tomografie;
· Scanere în arhive, biblioteci, magazine, examene și secții de votare;
· Tunere TV pentru furnizarea unui semnal de televiziune către un computer.
· Plotere si diverse imprimante.
· Proiectoare multimedia.
· Memorie flash, folosită și în playere și camere.
· Celulare.
Pe lângă calculatoarele personale, există sisteme de calcul puternice pentru rezolvarea problemelor științifice, tehnice și de apărare complexe, procesarea bazelor de date uriașe și operarea rețelelor de telecomunicații (Internet):
· Sisteme multiprocesor pentru prelucrarea paralelă a datelor (controlul proceselor tehnologice complexe).
· Servere dintr-o rețea globală de calculatoare care gestionează munca și stochează o cantitate imensă de informații.
· Calculatoare speciale pentru lucrări de proiectare (proiectare avioane și nave spațiale, poduri și clădiri etc.).
Toate mijloacele și sistemele tehnice enumerate sunt concepute pentru a funcționa cu resurse informaționale (IR) în diferite sectoare ale economiei.
Există mai multe domenii principale în care activitățile de informare sunt legate de calculatoare.
1. Cercetare științifică. Calculele și calculele sunt un element obligatoriu al acelor studii științifice în care este necesar, pe baza unui experiment, să se construiască o ipoteză despre tiparele manifestate în acesta. Sunt create sisteme automate speciale pentru cercetarea științifică. Operațiile de calcul pe un computer sunt efectuate nu numai de matematicieni, mecanici, fizicieni și astronomi, ci și de specialiști în domeniul economiei. Savanții literari folosesc programe speciale pentru a analiza textele lucrărilor și pentru a crea diverse dicționare.
2. Crearea de noi produse. Unele etape ale creării de noi produse pot fi automatizate și, prin urmare, nu este de mirare că și computerul își are locul. Sistemele de proiectare asistată de computer (CAD) sunt utilizate în toate organizațiile de proiectare și inginerie. La urma urmei, s-a dovedit a fi posibilă construirea unui circuit integrat datorită computerului însuși și software-ului său. Proiectantul introduce specificațiile tehnice în CAD, iar utilizarea bazelor de date, a blocurilor de calcul, a sistemelor expert și a unui simulator face posibilă obținerea documentației tehnice din care vor fi fabricate prototipurile.
3. Management. Teoria controlului automat la momentul creării computerelor era o știință inginerească exactă bine dezvoltată, așa că s-a dovedit a fi posibilă utilizarea computerelor în scopuri de control. Sistemele de control automat (ACS) pot controla procese pentru care au fost dezvoltate modele matematice și metode pentru rezolvarea acestora. Mașinile cu control numeric computerizat (CNC) au un computer specializat cu o consolă pentru operator, un afișaj și o tastatură, precum și un program de control. Indică tot ceea ce este necesar pentru a transforma piesa de prelucrat într-o piesă, ale cărei dimensiuni și formă sunt determinate de desen. Mașinile de spălat automate, cuptoarele cu microunde, mașinile de cusut și de brodat etc. funcționează în cadrul programelor speciale.
4. Sisteme informatice (SI), baze de date (DB). Baza IP-ului este o bancă de date, care stochează cantități mari de informații despre orice domeniu al cunoașterii umane. Acestea ar putea fi informații despre infrastructura orașului (transport, hartă, telefoane, organizații etc.). Utilizarea Internetului face ca informațiile IP să fie disponibile unui număr mare de utilizatori. În prezent, școlile din Moscova au acces la internet și pot folosi informații din diverse sisteme informaționale pentru a realiza proiecte în diverse domenii (geografie, istorie, literatură, biologie, ecologie etc.). IS sau bazele de date ale instituțiilor, școlilor, bibliotecilor etc. vă permit să efectuați căutări, interogări, modificări și completări rapid, cu un număr mic de erori și resurse umane.
5. Antrenament. Calculatoarele au devenit larg răspândite în domeniul educației. Unul dintre cele mai importante obiective ale creării unui sistem de portaluri educaționale este formarea explicită și cu participarea specialiștilor a unei zone profesionale și a mecanismelor de căutare a informațiilor educaționale de înaltă calitate.
6. Calculatoarele în editura. Computerul poate fi folosit de autor deja în primele etape ale creării de lucrări literare, jurnalistice și de altă natură. Atunci redactorul editurii lucrează cu acest text.
7. Stație de lucru automatizată (AWS). În prezent, acesta este un loc de muncă, dotat cu computer și alte mijloace tehnice (imprimantă, scaner, difuzoare audio sau căști, microfon, cameră video, microscop electronic etc.). Stația de lucru poate avea acces și la Internet, ceea ce vă permite să găsiți rapid informațiile necesare în domeniul dvs. de activitate, să primiți și să trimiteți e-mailuri, să faceți achiziții pe internet, să comandați bilete electronice etc.
Resursele informaționale care susțin anumite activități profesionale sunt concentrate în rețele de documente, care în versiunea modernă sunt pregătite pentru prelucrare automată și stocate în baze de date (DB), baze de cunoștințe (KB), care, la rândul lor, fac parte dintr-un sistem informațional.
Să încercăm să descriem în tabelul următor tipurile de activitate de informare profesională a unei persoane și mijloacele tehnice și informaționale care o însoțesc.
