Meniul
AcasăMicrosoft

Program de programare Dow. Programarea lecțiilor atunci când treceți la noile cerințe sanpin

Există opt modificări principale ale programului pentru diferite instituții de învățământ:
. Scoala AVTOR - pentru licee, licee si gimnazii;
. Colegiul AVTOR - pentru colegii, scoli tehnice si scoli profesionale;
. Colegiul de Artă AVTOR - pentru școli de artă și cultură;
. Liceul AVTOR - pentru universități (învățământ cu frecvență);
. Liceul Semestrial AVTOR - pentru universităţi (cursuri prin corespondenţă);
. Liceul AVTOR M Semestrial - pentru universități militare;
. Centre educaționale AVTOR - pentru centre de formare, programe educaționale și programe educaționale;
. AVTOR High Shool Pro - pentru universități cu mai multe clădiri academice la distanță, ținând cont de timpul de călătorie dintre ele (forme de studiu cu normă întreagă și cu fracțiune de normă, versiune de rețea).

Istoria creării și dezvoltării sistemului.
. Prima versiune a programului AUTOR-2 (sub MS DOS) a fost dezvoltată de cercetătorul RSU Igor Gubenko în aprilie 1993. Programul a fost inițial destinat programării la un liceu multidisciplinar la RSU cu studiu intensiv al unei limbi străine, informatică și multe discipline speciale (unde clasele sunt împărțite în 2-4 subgrupe și pot fi combinate în fluxuri). Deja prima versiune a programului a făcut posibilă construirea de programe corecte.
. Apoi, programul a fost testat în mai multe școli din Rostov-pe-Don. S-a luat în considerare experiența multor directori și specificul programelor diferitelor școli. Programul a fost îmbunătățit semnificativ și implementat pe parcursul a 2 ani în peste zece școli, licee și gimnazii.
. Până în 1996, autorul a reușit să dezvolte un algoritm unic pentru construirea și optimizarea automată a programelor, ceea ce a făcut posibilă creșterea semnificativă a puterii programului. În același an, prima versiune a AUTOR-2 a fost lansată pentru colegii și pentru o mică universitate.
. În 1997-98 autorul dezvoltă și implementează cu succes prima versiune a programului pentru o universitate mare cu mai multe clădiri academice (RGUE „RINH”).
. În 2000, prima versiune WIN a programului AVTOR-2000 a fost lansată pentru toate tipurile de instituții de învățământ.
. În 2001, a fost lansată o versiune a programului cu o interfață în trei limbi: rusă, ucraineană și engleză.
. În 2001 a fost pusă în funcțiune prima versiune universitară pentru învățământ la distanță.
. În 2002, a apărut o versiune de rețea a programului pentru universități cu mai multe stații de lucru și o bază de date comună de audiențe.
. În 2003, AVTOR-2003 a fost integrat cu succes într-un singur pachet cu PPP „Plany” (YURGUES), ceea ce a făcut posibilă automatizarea introducerii bazei de date în program și construirea unui program complet al acestei universități în 2 ore! În YURGUES (Shakhty) există 7 clădiri educaționale, două dintre ele fiind situate departe. Anterior, același program era alcătuit manual de doi metodologi în 2-3 luni.
. În 2004, a fost dezvoltată o versiune a programului AVTOR pentru universitățile militare.
. În 2005, a fost lansată o versiune a AVTOR pentru școlile de cultură și artă, precum și pentru centrele de formare.


Clienții.

În prezent, programul AVTOR este utilizat cu succes de peste trei sute de instituții de învățământ din Rusia, Ucraina, Belarus, țările baltice și Kazahstan. Printre acestea: Gimnaziul Don Real (școala secundară nr. 62), Liceul clasic la Universitatea de Stat Rusă, școala secundară nr. 104, nr. 38, nr. 67, nr. 81, nr. 52, nr. 92, nr. 27, nr. 46, nr. 69, nr. 83 (Rostov-pe-Don), școala secundară nr. 297, nr. 1117 (Moscova), școala secundară nr. 315, nr. 17, Gimnaziul de limbi orientale (Kiev), școala secundară nr. 44 (Zaporozhye), Colegiul Tikhoretsky de Transport Feroviar, Colegiul Pedagogic Beloyarsk, Colegiul de Inginerie Mecanică Rostov, RGUE "RINH", IUBiP, SKAGS, RGASHM, RGSU (Rostov-pe-Don), YURGUES ( Shakhty), RGAU numit după Timiryazev (Moscova), Ministerul Afacerilor Interne al MU al Rusiei (Moscova), Universitatea de Stat Irkutsk, Institutul de Limbi Străine, USPU, USU (Ekaterinburg), SGSEU (Saratov), ​​precum și zeci de alte școli, licee, gimnazii, colegii și universități.

Specificații.
Durata de rulare a programului depinde de mărimea instituției de învățământ și de puterea computerului. Un calcul complet și optimizare a orarului pentru o școală de dimensiuni medii cu date inițiale complexe (40 de clase, 80 de profesori, peste 10 profesori cu fracțiune de normă; două schimburi; deficit de săli de clasă) durează aproximativ 2-3 minute pe un Celeron- computer din 2000.

AVTOR vă permite să:

    construiește un program fără „ok”El„ la ore (grupe de studiu);

    optimizați în program„ferestrele” profesorilor;

    ia în considerare intervalul necesar de zile/ore pentru cursuri, pentru profesori și pentru săli de clasă;

    ia în considerare natura muncii și dorințele atât ale angajaților cu normă întreagă, cât și ale lucrătorilor cu normă parțială;

    plasarea optimă a orelor în sălile de clasă (auditorii), ținând cont de caracteristicile claselor, materii, prioritățile profesorilor și capacitatea sălii de clasă;

    introduceți programul apelurilor;

    instalaretimp de tranziție (timp de tranziție)ezda) între clădirile academice;

    optimizarea numărului de tranziții de la cabinet la cabinăT, și din trup în trup;

    conectați cu ușurință orice clase (grupuri de studiu) în fluxuri atunci când desfășurați oricăror clase;

    împărțiți clasele (grupe de studiu) atunci când desfășurați cursuri într-o limbă străină, educație fizică, muncă, informatică (și orice alte materii) în orice număr de subgrupe (până la zece!);

    introduceți lecții combinate pentru subgrupe (cum ar fi „știința străină/informatică”) la orice materii;

    introduce (pe lângă disciplinele principale) cursuri speciale și opțiuni;

    optimizarea uniformității și intensității muncii a programului;

    introduceți și ajustați ușor și rapid datele sursă;

    au orice număr de opțiuni de program;

    convertiți automat programele atunci când baza de date se modifică;

    ușor de salvat în arhive, copiat și trimis prinE- Poștăbaze de date complete și opțiuni de program (volumul arhivei bazei de date complete a programelor de liceu este de 10-30K, universitate mare - 50-70K);

    faceți rapid toate ajustările necesare la program;

    găsi înlocuitori pentru profesorii absenți temporar;

    controlează automat programul, eliminând orice „suprapuneri” și contradicții;

    afișați programele sub formă de documente convenabile și vizuale: text,Cuvânt, HTML, precum și fișieredBaseși cărțiexcela;

    postați programe gata făcute în rețeaua locală și pe paginile de Internet pentru accesul public.

Diferența față de analogi.
O analiză comparativă a activității programului AVTOR și a programelor de la alți dezvoltatori a fost efectuată în mod repetat de specialiști din diverse instituții de învățământ. Rezultatele cercetării sunt publicate pe site-uri de internet renumite, precum și în rapoarte la conferințe și cursuri de master. S-a ajuns la concluzia că AVTOR are cel mai puternic algoritm pentru crearea și optimizarea automată a programelor: lucrând de 10-20 de ori mai rapid decât analogii săi, programul construiește programe mai bune după multe criterii. De exemplu, numărul de „ferestre” din programul profesorilor este de 2-3 ori mai mic decât atunci când se utilizează alte programe.
AVTOR este un program cu capabilități unice. Principalele avantaje în comparație cu programe similare CIS:
. viteza, compactitatea fișierelor de sistem și capacitatea de a lucra în foartemareinstituții de învățământ cu programe complexe;
. nivel ridicat de automatizare (acceptează 100% din clasele posibile);
. performanta ridicata:cSistemul vă permite să creați un nou program în timpul unei sesiuni de lucru, apoi să ajustați, să salvați și să imprimați rapid diverse opțiuni de program, modificându-le dacă este necesar pe parcursul anului universitar;
. EDITOR DE PROGRAMARE automat puternic,carevă permite să efectuați cu ușurință ORICE acțiuni cu programul (adăugarea, ștergerea, rearanjarea cursurilor, calcularea și optimizarea programului, vestiarele, înlocuirea profesorilor etc.). În același timp, programul sugerează în mod clar și convenabil diverse opțiuni pentru rearanjamente (modificări) programului și compară calitatea acestora;
. disponibilitatea statisticilor detaliate și evaluarea obiectivă a calității oricărei opțiuni de orar;
. capacitatea de a sprijini orice limbă națională (la cererea clientului).

Adaptarea si configurarea programului.
La cererea clientului, AVTOR este modificat și personalizat pentru a se potrivi condițiilor unei anumite instituții de învățământ (ținând cont de specificul procesului de învățământ, modul de funcționare, forma documentelor etc.).

Descărcați-l pe telefon, astfel încât să nu uitați nimic și să nu întârziați la nimic.

Android

Orarul

O aplicație frumoasă și intuitivă pentru gestionarea vieții școlare. Vă puteți introduce programul, temele, examenele și chiar vacanțele. Aplicația se poate sincroniza cu toate dispozitivele Android, iar în timpul orelor va intra în modul silentios.

Jurnal școlar

În acest jurnal electronic puteți ține un program, indicând numele și numărul de telefon al profesorului, precum și locația lecției. Pentru a vă asigura că nu uitați nimic, aplicația are widget-uri pentru ecranul de pornire al telefonului dvs. De asemenea, este posibil să luați notițe pe subiecte și să le notați. Dar poate cea mai plăcută caracteristică este să tai temele terminate.

LightSchool

Vă permite nu numai să mențineți un program și să înregistrați temele, ci și să urmăriți timpul înainte de începerea sau sfârșitul lecției. O caracteristică specială este prezența materialelor teoretice. Dacă ați uitat brusc cum să găsiți sinusul unui unghi, îl puteți căuta direct în aplicație.

Inscrie-te

Aplicație nu foarte colorată, dar multifuncțională. Puteți crea un program în acesta și îl puteți exporta în calendarul de pe dispozitiv. Puteți vizualiza programul cursului pentru o săptămână sau mai multe deodată și puteți afișa un widget cu mementouri pe ecranul de pornire. În timpul unei lecții, aplicația pornește automat modul silențios și puteți seta date limită pentru teme.

Program – planificator școlar

Esența aplicației: un utilizator își publică programul școlar, astfel încât colegii săi să poată găsi apoi un program de clasă gata făcut. Confortabil! Păcat că nu mulți oameni folosesc încă serviciul. Dar există un widget și un scanner de coduri QR.

iOS

iSchool

Vă permite să creați un program frumos multicolor, indicând sălile în care vor avea loc cursurile. Este convenabil să notați sarcinile: puteți pur și simplu să faceți o fotografie a tablei sau să dictați prin voce. Și încă o funcție super utilă: poți introduce note la materii și poți calcula scorul mediu. Aplicația acceptă limba rusă, sincronizarea cu iCloud funcționează.

iStudiez pro

Vă permite să creați un program cu lecții repetate. Fiecărui subiect i se poate atribui propria culoare - acest lucru va facilita navigarea în program în viitor. Puteți adăuga sărbători și weekenduri în calendarul dvs. și, de asemenea, puteți salva informații utile despre colegii de clasă și profesorii.

Orarul cursului

Planificator curcubeu pentru studenți. Setul standard de funcții include un program cu mementouri și o listă de teme. Există însă și o caracteristică interesantă: aplicația funcționează nu doar pe iPhone și iPad, ci și pe Apple Watch. Este convenabil dacă, pe lângă studii, există și secții de sport și trebuie să ții pasul cu totul.

Grad Hound

Calendar pentru școlari și elevi cu capacitatea de a marca subiectele după culoare și de a atribui note la materii. Punctul culminant: grafice de timp care arată cât timp veți petrece pe un anumit subiect. Minus: nu acceptă limba rusă.

Programul cursului – Orar

Un alt ajutor pentru elevii lipsiți de organizare. Puteți crea un program de studiu cu săptămâni repetate sau alternante, îl puteți împărtăși prietenilor și puteți nota temele pentru acasă. Datorită widget-ului convenabil, nici măcar nu trebuie să deblocați dispozitivul pentru a vă verifica rapid programul.

Orarul Foxford

Programul de cursuri clasă cu clasă în Foxford Home School și studii externe este pe site-ul web în secțiunea „Procesul educațional”.

Selectați clasa dvs. și faceți clic pe „Mai multe detalii”. Veți vedea în ce zi a săptămânii și la ce oră are loc această sau acea lecție și veți putea introduce programul în planificatorul dumneavoastră electronic.

De asemenea, la începutul anului școlar, elevii primesc orare sub forma unor tabele pdf convenabile.

Toate temele sunt stocate în Contul personal al studentului. Trebuie doar să selectați un număr de curs și lecție.

Tabloul de bord vă va aminti sarcinile noi și deja finalizate. De acolo puteți trece la finalizarea sarcinii cu un singur clic.

Ei bine, dacă un student uită de o lecție sau de teme, i se va aminti imediat de aceasta. Mai fiabil decât orice aplicație! :)

La 1 septembrie 2011, au intrat în vigoare noile cerințe SanPiN. O caracteristică a noilor cerințe este introducerea unei scări detaliate de dificultate pentru fiecare subiect. Acum dificultatea fiecărei discipline se evaluează în puncte pentru clasele 1-4, separat pentru clasele 5, 6, 7, 8 și 9 și pentru clasele 10-11. La programare, cel mai mare volum de muncă al elevilor, calculat în puncte, ar trebui să aibă loc marți și/sau miercuri.

Programele de programare „Rector 3” și „Rector-Școală” oferă suport pentru întocmirea orarului de lecții ținând cont de noile cerințe ale SanPiN. Mai jos ne vom uita la secvența de programare la trecerea la noile cerințe SanPiN în programul Rector 3. Toate acțiunile din programul Rector-Școală arată similar.

Planul nostru este acesta:

  1. Stabilirea de amenzi pentru încălcarea cerințelor SanPiN.
  2. Introducerea unei scale de dificultate pentru fiecare subiect.
  3. Întocmirea unui program ținând cont de cerințele SanPin.

Prezentarea materialului se adresează utilizatorilor experimentați. Pentru începători, vă recomandăm să citiți mai întâi manualul programului.

Stabilirea de amenzi pentru încălcarea cerințelor SanPiN

Valorile amenzilor pentru încălcarea cerințelor SanPiN sunt stabilite în dialogul Parametri din fila SanPiN. Pentru a deschide dialogul, lansați programul și în meniul Setări, selectați comanda Opțiuni, așa cum se arată în captura de ecran.

Ca rezultat, se va deschide caseta de dialog Opțiuni:

Accesați fila SanPiN:

După cum se poate vedea din captura de ecran, în acest caz valorile amenzilor pentru încălcarea cerințelor SanPiN sunt egale cu 10. Pentru a acorda mai multă greutate cerințelor SanPiN, vom crește toate amenzile la 50:

Pentru a salva noile valori, faceți clic pe OK.

Este posibil să setați alte valori decât 10 și 50? Da, poti. Amenzile sunt specificate în unități relative și trebuie să fie numere nenegative. Cel mai important este că amenzile trebuie echilibrate între ele, adică amenzile din fila SanPiN trebuie echilibrate cu amenzile din filele Clase și Profesori.

De ce amenzile sunt stabilite separat pentru clasele 1-9 și 10-11, deoarece cerințele SanPiN pentru sarcina maximă sunt aceleași pentru toate clasele? Cerințele SanPiN nu pot fi încălcate, dar dacă presupunem că sunt posibile mici abateri, atunci sunt mai probabile pentru licee, iar programul vă permite să faceți acest lucru.

Introducerea unei scale de dificultate pentru fiecare subiect

În noua versiune a programului, în fișierul cu date demo, scara de dificultate pentru fiecare subiect a fost deja introdusă în conformitate cu noile cerințe ale SanPiN. Cu toate acestea, dacă utilizați programul de program de mai mult de un an, atunci probabil că trebuie să setați din nou dificultatea subiectelor în puncte, deoarece anterior dificultatea subiectului era fie constantă, fie depindea doar de nivelul de studiu.

Pentru a face acest lucru, accesați secțiunea Liste din pagina Articole. Lista dvs. de articole ar putea arăta cam așa:

Faceți dublu clic pe linia cu numele articolului pentru a deschide caseta de dialog Proprietăți element.

Asigurați-vă că în fereastra Listă de subiecte conform SanPiN, programul a determinat corect numele subiectului (în captură de ecran, numele subiectului „Algebra” coincide cu numele subiectului conform SanPiN - „Algebra”). . În unele cazuri, programul nu va putea determina independent numele articolului conform SanPiN. În primul rând, aceasta se referă la limbi. În timp ce programul folosește „limba rusă”, „limba engleză”, „limba germană” obișnuită. etc., în SanPiN există doar „limbă națională” și „limbă străină”. Dacă programul nu a putut determina corect numele articolului conform SanPiN, faceți-o manual.

Acum faceți clic pe butonul Instalare. Un „val verde” va rula de-a lungul scalei de dificultate din partea stângă a dialogului și vor fi setate valorile recomandate.

Dacă este necesar, punctele pot fi ajustate manual.

Întocmirea unui program ținând cont de cerințele SanPin

La crearea automată a unui program (butonul Găsiți din bara de instrumente, consultați Ajutor și Ghid de programe pentru mai multe detalii), programul ia în considerare cerințele SanPiN. Fereastra programului cu datele dvs. poate arăta cam așa:

Pe captură de ecran:

  1. Dificultatea subiectului în puncte pentru clasa curentă este 5a.
  2. Volumul total de lucru al clasei curente de marți (suma punctelor la toate disciplinele de marți).
  3. Culoarea roșie arată ziua săptămânii în care sarcina totală depășește încărcătura de marți și/sau miercuri.
  4. Ziua săptămânii în care sarcina totală este egală cu sarcina de marți și/sau miercuri este afișată cu maro.
  5. Etichetele claselor al căror orar a fost întocmit, dar cu încălcarea cerințelor SanPiN, sunt afișate cu verde pal.